部编版三年级下册语文第六单元复习课件

1.这段话选自《 我不能失信》一文。画线句子是 对 语言描写 庆龄的 守信用 ,突出了庆龄 的品质。
2.谈谈你对画线句子的理解。 这两句话是 转折 关系。首先承认了“我”
一个人在家是没有意思，但话锋一转，因为 _没__有__失__信__，所以“我”并不后悔没有去伯伯家 。
（二）根据课文内容填空。
作者看到自己小心吹出来的肥皂泡，借着扇子 的轻风越飞越高时展开的想象。肥皂泡到达一定高 度就会破裂，但作者不写她们破裂，而写她们一个 个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕 阳西去或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，落到婴 儿的头发上……让我们体会到肥皂泡不但飞得高， 而且飞得远。
积累背诵
课文中的段落
拟人句
1.垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（《童年的 水墨画》）
2.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠。（《童年的 水墨画》）
3.松树刚洗过澡一身清清爽爽。（《童年的 水墨画》）
反问句
你不是一直想去伯伯家吗？（《我不能失信》）
排比句
1.我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝 中药，怕做噩梦，还怕剃头。（《剃头大师》）
垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
——《童年的水墨画》
日积月累
• 见善则迁，有过则改。——《周易》 • 过而不改，是谓过矣。——《论语》 • 人谁无过？过而能改，善莫大焉。
——《左传》 • 改过不吝，从善如流。——苏轼
词语积累
钓竿 扑腾 拨动 葫芦 清爽 戏耍 传染 破碎 胆小 理发 仇人 双倍 鬼脸 肥皂泡 水墨画 害人精 差不多
《剃头大师》 夺门而逃：形容吃了败仗和慌张得不管是什 么路都走，只管逃命要紧。
耿耿于怀：不能忘怀，牵萦于心。
词语分类
AABB式 清清爽爽 规规矩矩 明明亮亮 ABB式 笑哈哈 AABC式 耿耿于怀
巩固练习
一、给下面红色的字选择正确的读音，画“✔”。
破碎（suì shuì） 拨（bō bē）动
清爽（s✔huǎng
✔
✔
suǎng）传染（rǎ✔n yǎn ）
拉扯（cě chě） 抢夺（dó duó）
✔
✔
二、辨字组词。 碗（ 饭碗 ） 婉（ 委婉 ）
竿（ 竹竿 ） 杆（ 笔杆 ）
墨（ 墨水 ） 黑（ 黑色 ）
2.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽 的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起 来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由， 那么透明，那么美丽。（《肥皂泡》）
本单元知识点
●《剃头大师》主要写了什么事？
课文按照事情的发展顺序主要写了“我”为表 弟小沙剪头发的事儿。表弟小沙不愿受理发店老师 傅的折磨，央求我为他剪头发，我自认为有剃头的 天分，随意乱剪，结果越修越糟，越剪越短，最后 小沙只好剃了个光头，姑父也因睡衣里有碎头发残 留而无法安睡。
六、课文练习。
（一）读片段，回答问题。
送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，耐心地等候着。 她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很 熟的曲子，今天却总是弹不准。可是，直到全家人吃过午饭回 来，小珍也没有来。妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家， 该多没意思啊！”庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很没 劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”
扯（ 拉扯 ） 址（ 地址 ）
三、成语练习。 1.把词语补充完整，再按照要求完成练习。 ①耿耿（ 于 ）（ 怀 ） ②（ 光 ）（ 影 ）零乱 ③（ 规 ）规（ 矩 ）矩 ④清清（ 爽 ）（ 爽 ）
（1）描写景物的成语有（ ② ）。 （2）有关心理描写的成语有（ ① ）。 （3）仿照③④再写两个词语：（明明白白、来来往往 ）
1.垂柳把 溪水 当作梳妆的 镜子 ，山溪 像 绿玉带，一样平静。
2.《论语》一书中“ 过而不改 ， 是谓过矣 ” 告诉我们知错就改的重要性。
3.《剃头大师》写“我”为 小沙理发 的经过； 冰心奶奶儿时最喜欢的游戏是 吹肥皂泡 ；宋庆龄 奶奶小时候是一个的 守信用 孩子。
●课文为什么用《剃头大师》作为题目？
课文中的“我”是个毫无理发经验、只凭兴趣 乱剪一通、造成表弟小沙只能剃光头的“捣蛋 鬼”，根本不是“造诣深、水平高的理发师”和 原本“大师”的意思恰恰相反。以“剃头大师” 为题，风趣诙谐，能引起读者的阅读兴趣。
●怎样理解《肥皂泡》一文中“把她们一个个送上天去
送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳 西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下， 落到一个熟睡中的婴儿的头发上……”这段话？
这节诗第一句用 拟人和比喻 的修辞，写出了 溪水的 平静 。第二句“人影”和“红蜻蜓”也烘 托了画面的 静 ，这些描写为下文做了铺垫。。，
2.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦， 是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻 地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么 美丽。
这句话用了四个“那么”生动描述 出 肥皂泡的美丽 ，表现了作者对肥皂泡的喜爱之情。
描写景物 光影零乱 动作描写 夺门而逃 心理描写 耿耿于怀
比喻句
1.垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带 一样平静。（《童年的水墨画》）
2.是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个 个斗笠像蘑菇一样。（《童年的水墨画》）
3.一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得 小心，却像层层梯田。（《剃头大师》）
语文 三年级 下册
易读错的字
suì
bō
chě ruò
碎 拨扯若
jiàn shuǎng duó rǎn
件 爽夺染
易写错的字
染鬼若娇拨
容易混淆 娇 娇软 轿 轿子
容升；(2) 奔跑，跳跃；(3)空出 来，挪移。
夺：(1)冲出； (2)抢，强取； (3)争取 得到 ；(4)做决定。
四、句子练习。
1.一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心， 却像层层梯田。（仿写） 一棵棵大柳树就像一个个士兵，守卫着校园。
2.你不是一直想去伯伯家吗？（改写陈述句） 。
你一直想去伯伯家。
五、分析句子。
1.垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带 一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红 蜻蜓。