非谓语动词课堂讲解

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非谓语动词讲解(超全)

非谓语动词讲解(超全)非谓语动词是指动词的非限定形式，不可以独立作谓语。

它可以由动词原形、现在分词和过去分词构成，常见的形式有不定式、动名词和分词。

一、不定式：不定式是动词的一种非限定形式，常常在句中作主语、宾语、表语或定语。

它的构成方式为"to + 动词原形"。

例句：1. To learn a foreign language is not easy.（作主语）2. She wants to go shopping.（作宾语）3. The best way to learn English well is to practice every day.（作表语）4. He has a lot of work to finish.（作定语）不定式也具有进行时态、完成时态和被动语态的形式：进行时态：to be + 动词的现在分词完成时态：to have + 动词的过去分词被动语态：to be + 动词过去分词例句：1. He seems to be sleeping.（不定式进行时态）2. You should have told me earlier.（不定式完成时态）3. The car needs to be repaired.（不定式被动语态）二、动名词：动名词是指动词的-ing形式，它可以作主语、宾语、表语、定语或状语。

在句中的位置和用法与名词相似。

例句：1. Reading is my favorite hobby.（作主语）2. I enjoy swimming in the summer.（作宾语）3. Her dream is becoming a famous singer.（作表语）4. The girl standing over there is my sister.（作定语）5. He went to the party without saying goodbye.（作状语）动名词与不定式的区别在于动名词具有进行时态和被动语态，而不定式没有。

英语语法非谓语动词讲解超全超实用

英语语法非谓语动词讲解超全超实用在英语语法中，非谓语动词是指在句子中不能独立充当谓语，而是通过与其他词语搭配来发挥作用的动词形式。

非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词。

本文将对这三种非谓语动词进行详细的讲解，帮助读者更好地理解和运用。

一、动词不定式1.定义和形式：动词不定式是由动词原形加上"to"构成的形式，表示不完整的动作或状态。

例如：to eat, to dance。

2.用途和功能：（1）作主语：动词不定式可以作为句子的主语，常放在句首。

例如：To learn a new language is challenging.（2）作宾语：动词不定式可以作为及物动词的宾语，表示动作的目的或意图。

例如：I want to learn English.（3）作表语：动词不定式可以作为系动词的表语，表示身份、偏好、目的等。

例如：Her dream is to become a doctor.（4）作定语：动词不定式可以修饰名词或代词，起到进一步说明或限定的作用。

例如：The best way to improve English is to practice more.（5）作状语：动词不定式可以表示时间、目的、方式等状语的作用。

例如：I went to the park to relax.3.特殊用法：（1）省略to：在某些情况下，不定式的to可以省略，例如在助动词let、make、help等后面。

例如：Let me go.（2）动词不定式的时态：动词不定式没有人称和数的变化，但可以根据不同的时间来使用不同的时态。

例如：I want to go shopping.（现在时态）I wanted to go shopping.（过去时态）二、动名词1.定义和形式：动名词是由动词加上-ing构成的形式，可以作为名词使用。

例如：swimming, running。

2.用途和功能：（1）作主语：动名词可以作为句子的主语，常放在句首。

非谓语动词超详细讲解ppt课件

动名词的形式
动名词既有普通形式，也有完成形式和被动形式。完成形式表示动作已经完成，如having read；被动形式表示动作被承受，如being written。
动名词在句子中的成分
动名词也可以作表语，用来描述主语的内容或性质，如Her job is teaching English.
动名词还可以作定语，修饰名词，如a reading room, a swimming pool等。
非谓语动词超详用法与功能 • 动名词的用法与功能 • 分词的用法与功能 • 独立主格结构的用法与功能 • 非谓语动词的注意事项与误区
01
非谓语动词概述
Chapter
定义与作用
定义
非谓语动词是指在句子中不充当谓语的动词，包括不定式、动名词和分词三种形式。
独立主格结构的时态和语态
时态
独立主格结构的时态主要根据句子中的谓语动词来确定。如果谓语动词是现在时或将来时，独立主格结构用现在分词；如果谓语动词是过去时，独立主格结构用过去分词。
语态
独立主格结构的语态分为主动语态和被动语态。当独立主格结构的逻辑主语与非谓语动词之间是主动关系时，用主动语态；当逻辑主语与非谓语动词之间是被动关系时，用被动语态。例如：“The problem being settled, we all felt relieved.”（问题解决了，
我们都感到松了一口气。）
06
非谓语动词的注意事项与误区
Chapter
非谓语动词使用时需要注意的问题
动词不定式、动名词和分词的区别
01
在使用非谓语动词时，需要根据语境和表达的逻辑关系选择适
当的非谓语动词形式。
时态和语态的正确使用
02

2024版非谓语动词趣味讲解课件

表示在过去某个时刻正在进行的动作。
将来进行时
表示在将来某个时间正在进行的动作。
时态
现在完成时
表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
过去完成时
表示在过去某个时间之前已经完成的动作或状态。
将来完成时
表示在将来某个时间之前将完成的动作或状态。
语态
主动语态
表示“某人带着未完成的动作”，强调动作的未完成性。
with+宾语+doing
表示“某人正在做某事”，强调动作的正在进行。
with+宾语+done
表示“某人的某事已经完成”，强调动作的完成性。
06 非谓语动词的省略与简化
省略情况
当非谓语动词的逻辑主语是句子的主语时，可以省略非谓语动词的主语。
当非谓语动词所表示的动作与主句谓语动词所表示的动作同时发生时，可以省略非谓语动词的时间状语。
可以作为形容词或副词使用，修饰名词或动词。
03 非谓语动词的时态与语态
时态
一般现在时
表示经常性或习惯性的动作，或表示现在的特征或状态。
一般过去时
表示在过去某个时间发生的动作或存在的状态。
一般将来时
表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
时态
现在进行时
表示此时此刻正在进行的动作。
过去进行时
位置
句首
非谓语动词可以置于句首，作为句子的开头，引导一个句子。此时，非谓语动词通常表示一个伴随的动作或状态。
句中
非谓语动词可以置于句中，作为句子的一个成分。此时，非谓语动词的位置通常紧跟在它所修饰的词之后。
句尾
非谓语动词可以置于句尾，作为句子的结尾。此时，非谓语动词通常表示一个补充说明或附加的动作。

非谓语动词讲解课件

主要由动词的原形加上相应的非谓语助动词构成。
动名词和分词的用法和区别
动名词
作主语、宾语、表语等
形式
动词+ing
分词
作定语或状语等
形式
现在分词：动词+ing 过去分词：动词的过去分词形式
不定式的用法和结构
用法
1. 作主语、宾语等 2. 表示目的、原因等 3. 引导目的状语从句、结果状语从句等
结构
非谓语动词在句子中的位置和作用
位置
非谓语动词的位置通常在主语和谓语之间或紧跟在谓语之后。
作用
非谓语动词承担句子中的不同语法角色，如主语、宾语、状语等。
非谓语动词的常见错误和修正方式
1
错误
误用动名词和分词，造成词的用法区分的理解，避免常见错误。
3
总结
掌握好非谓语动词的用法，提高语言表达的准确性。
非谓语动词讲解课件
在本课件中，我们将深入探讨非谓语动词的定义和构成，动名词和分词的用法和区别，以及不定式的用法和结构。同时，我们还会讨论非谓语动词的时态和语态，修饰和被修饰关系，位置和作用，以及常见错误和修正方式。
非谓语动词的定义和构成
1 什么是非谓语动词？
2 非谓语动词的构成
非谓语动词是指不具备谓语功能的动词形式。
1. 动词原形 2. 助动词+动词原形
非谓语动词的时态和语态
1
时态
动名词和分词不具备时态，在句中的时间由上下文决定。
2
语态
非谓语动词可根据需要使用主动语态或被动语态。
3
注意
分词作表语时，表示被动意义。
非谓语动词的修饰和被修饰关系
修饰关系
非谓语动词可以修饰名词、代词、其他动词等。

非谓语动词讲解微课

非谓语动词讲解微课非谓语动词是英语语法中的一种特殊形式，它可以作为动词的补语、定语、状语或主语等，而不需要依赖于主语来构成谓语。

非谓语动词主要包括不定式、动名词和分词三种形式。

下面将对这三种形式进行详细解释。

一、不定式（Infinitive）不定式是非谓语动词中最常见的一种形式，它的基本形式为“to + 动词原形”，例如：to eat, to play, to sleep等。

不定式可以作为动词的补语、定语、状语和主语。

下面分别介绍不定式在不同语法功能中的用法。

1. 作为动词的补语（Complement）不定式可以作为动词的补语，表示动作的目的、结果或性质。

例如：- He wants to be a doctor.（目的）- I need to buy some groceries.（结果）- She is happy to help.（性质）2. 作为定语（Adjective）不定式可以修饰名词或代词，相当于一个形容词，表示名词或代词的用途、目的、原因等。

例如：- I have a book to read.（目的）- We need a pen to write with.（用途）- He is the man to talk to.（原因）3. 作为状语（Adverb）不定式可以修饰动词、形容词、副词或整个句子，表示动作的目的、结果、原因、方式等。

例如：- She works hard to achieve success.（目的）- He was too tired to continue.（结果）- He walked slowly to avoid making noise.（方式）4. 作为主语（Subject）不定式可以作为句子的主语，表示动作或状态。

例如：- To forgive is to forget.（动作）- To be happy is what I want.（状态）二、动名词（Gerund）动名词是以-ing结尾的名词，它由动词原形加上-ing构成，例如：eating, playing, sleeping等。

非谓语动词讲解(超全

非谓语动词讲解(超全非谓语动词是指动词的非谓语形式，包括动词不定式、动名词和现在分词。

与主谓结构不同，非谓语动词可在句子中作状语、定语或表语。

在英语中，非谓语动词的形式是相对固定的，但在不同的语法环境中所表示的意义和用法有所差异。

1. 动词不定式（to-infinitive）动词不定式由“to + 动词原形”构成，常常用作动词的宾语、主语、状语或定语。

例如：- 宾语：I want to go to the zoo.（我想去动物园。

）- 主语：To speak English fluently is important for your career.（流利地说英语对你的事业很重要。

）- 状语：He went to the store to buy some groceries.（他去商店买了些杂货。

）- 定语：She needs a pen to write her essay.（她需要一支笔来写作文。

）2. 动名词（gerund）动名词是将动词加上-ing构成，常常用作动词的宾语、主语、状语或定语。

例如：- 宾语：I enjoy reading books in my spare time.（我闲暇时喜欢读书。

）- 主语：Swimming is good exercise.（游泳是很好的锻炼。

）- 状语：She left the party early, feeling tired.（她因为感觉累了，所以提前离开了聚会。

）- 定语：The crying baby woke up the whole neighborhood.（哭闹的婴儿把整个邻居都吵醒了。

）3. 现在分词（present participle）现在分词由动词原形加上-ing构成，常常用作动词的宾语、主语、状语或定语。

例如：- 宾语：He enjoys playing soccer on weekends.（他喜欢周末踢足球。

）- 主语：Listening to music helps me relax.（听音乐帮助我放松。

初中英语非谓语动词讲解

初中英语非谓语动词讲解在初中英语的学习中，非谓语动词是一个比较重要且有一定难度的语法点。

理解和掌握非谓语动词对于提高英语语言的运用能力有着至关重要的作用。

那么，什么是非谓语动词呢？非谓语动词就是在句子中不能单独作谓语的动词形式，主要包括动词不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词）。

我们先来看看动词不定式。

动词不定式的基本形式是“to ＋动词原形”，比如“to study”“to play”。

它在句子中可以作主语、宾语、定语、状语、宾语补足语等成分。

作主语时，通常把动词不定式放在句首，谓语动词用单数形式。

例如：“To learn English well is not easy”（学好英语不容易。

）不过，为了避免句子头重脚轻，常用 it 作形式主语，真正的主语动词不定式后置，比如：“It is not easy to learn English well”作宾语的情况也很常见，比如“want to do sth”（想要做某事）“decide to do sth”（决定做某事）。

作定语时，动词不定式通常放在被修饰的名词或代词后面，例如：“I have a lot of homework to do”（我有很多作业要做。

）作状语时，可以表示目的、结果等。

比如“He came here to see me”（他来这儿是为了看我。

）“He is too young to go to school”（他太小了，不能上学。

）作宾语补足语的例子有“ask sb to do sth”（让某人做某事）“tell sb to do sth”（告诉某人做某事）。

接下来是动名词。

动名词是由动词＋ ing 形式构成，比如“studying”“playing”。

动名词具有名词的特征，在句中可以作主语、宾语、定语等。

作主语时，谓语动词用单数形式，例如：“Swimming is good for health”（游泳对健康有益。

超详细非谓语动词讲解

非谓语动词(t h e N o n-F i n i t e V e r b s)定义在句子中不是谓语的动词，形式：不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词）作用：在句子中充当主语、宾语、状语等。

特点：1.非谓语动词可以有名词作用（如动词不定式和动名词），在句中做主语、宾语、表语。

2.非谓语动词可以有形容词作用（如动词不定式和分词），在句中做定语、表语或宾语补足语。

3.非谓语动词可以有副词作用（如动词不定式和分词），在句中作状语。

4.谓语动词在句中作谓语，受主语的人称和数的限制；非谓语动词在句中不能单独作谓语，它不受主语的人称和数的限制。

5.英语中不能单独做句子的谓语。

与谓语动词的关系相同点（1）如果是及物动词都可与宾语连用，例如： They built a garden. They suggested building a garden.（2）都可以被状语修饰： The suit fits him very well. The suit used to fit him very well.（3）都有主动与被动, “体”式（一般式；进行式；完成式）的变化。

例如：He was punished by his parents.（谓语动词被动语态） He avoided being punished by his parents.（动名词的被动式）We have written the composition.（谓语动词的完成时） Having written the composition, we handed it in.（现在分词的完成式）（4）都可以有逻辑主语They started the work at once.（谓语动词的逻辑主语） The boss ordered them to start the work.（动词不定式的逻辑主语）We are League members.（谓语动词的主语） We being League member, the work was well done. （现在分词的逻辑主语）不定式一、形式功能：动词不定式：（to）+do，具有名词、形容词、副词的特征。

完整版完整版高中英语非谓语动词讲解

非谓语动词非谓语动词包含不定式 (to do) 、动名词 (－ing) 、此刻分词 (－ing) 与过去分词 (－ ed)。

它们不受主语人称和数的限制，在句子中不可以充任谓语，但能够充任句子的其余成分，并且有时态和语态的变化。

形式动词不定式动名词 (doing)此刻分词 (doing)过去分词 (done)对照项目(to do)相当于名词、形相当于名词，指常常性、相当于形容词、副词，相当于形容词、副词，自己意义容词、副词，往习惯性的动作常常有此刻意味兼有被动、达成意义往有未来意味主语、宾语、表主语、宾语、表语、定表语、宾补、定语、状充任句子成分语、宾补、定语、表语、宾补、定语、状语语语状语主动一般式to do doing doing done被动式to be done being done being done形式to have done having done having done主动达成式被动达成式to have been done having been done having been done否认式在上述各样非谓语动词形式以前直接加not动词不定式定义：动词不定式是非谓语动词的一种，它没有人称和数的变化，在句子中不可以独立作谓语，但它仍保持动词的特色，能够有自己的宾语和状语。

主动形式被动形式一般式to doto be done达成式to have done to have been done进行式to be doing无达成进行式to have been doing无一、不定式的意义1. 不定式的一般式：一般式表示的动作或状态发生在谓语动词表示的动作或状态的同时或以后。

当不定式的逻辑主语是这个不定式所表示的动作的蒙受者时，不定式一般要用被动式(to be done).eg: He seemed to be tired.The building to be finished next month is for our teachers.2.不定式的进行式：进行式表示动作正在进行，与谓语的动作同时发生。

高中英语非谓语动词讲解(共61张PPT)

注意：不定式作定语若是逻辑上的动宾关系，不定式是不及
物动词的话，后应跟着一个相应的介词，但如果被修饰的是 place、time、way 就除外。如：We must rent a house to live in.
That is a very good place to live.
在学习动词不定式的时候还有两点要注意哦！
1、“一感二听三让四看见”，要用省to的不定式作宾补,但变为被动句时，要加上to, 如
e.g. 1）We hear him sing in the next room. He is heard to sing in the next room.
（feel, hear, listen to, see, watch, notice , look at, have , make, let）
What ∕ How about doing 做某事怎么样?
此tto doing sth.（盼望） pay attention to doing sth.（注意） be used to doing sth. （习惯于） prefer doing sth to doing sth （宁愿做某事而不愿做某事） devote to doing sth （致力于）
牛刀小试
1. My mother often asks me __D___ some cleaning on Sundays
区分下列词组:
see sb. doing/ do sth. hear sb. doing/ do sth. watch sb. doing/ do sth. notice sb. doing/ do sth.
感官动词 see, watch, look at, notice, hear, listen to, feel

(完整版)高中英语非谓语动词详解

第二讲非谓语动词教学重点1，非谓语动词和谓语动词的区别；2，非谓语动词的各种形式和应用；3，非谓语动词的考点解析。

一、非谓语动词与非谓语动词的区别1.谓语动词在句中可单独作谓语，而非谓语动词不能单独作谓语。

如：Miss Mary teaches us English . 玛丽教我们英语。

（teaches是谓语动词。

）Mr Victor came to our classroom to have a talk with us last week.维克托先生上周末来到了我们教室和我们谈话。

（to have a talk不定式作状语）2.谓语动词受主语的人称和数的限制，而非谓语动词形式没有这种限制。

如：Tom likes the pop music. 汤姆喜欢流行音乐。

（动词用第三人称单数形式）Tom has nothing to do today. 汤姆今天没有什么事要做。

（do用原形）二、非谓语动词的各种形式和应用非谓语动词主要包括不定式、动名词和分词。

其动能和形式如下：非谓语动词在句中所做的成分如下：三、考点解析非谓语动词一直是高考中的热点。

解答非谓语动词的题目时，一定要解析句子结构，确定所设空是谓语动词还是非谓语动词，以及非谓语动词在句子中充当的功能(如状语、定语或宾补)；找准相关动词的逻辑主语，确定该动词与逻辑主语是什么关系(主动还是被动)；搜索句子中相关的时间信息，确定非谓语动词的恰当形式。

1 动名词和不定式作表语①如果表语是不定式，主语也是不定式；表语是动名词，主语也是动名词。

如：To see is to believe.＝Seeing is believing.②动名词作主语的句型。

如：It is no use/no good/useless doing sth.It is a waste of time doing(也可用It is a waste of time to do)③动词不定式和动名词的复合结构：动词不定式的复合结构有两种：It is difficult/easy/possible/necessary/...for sb. to do sth.和It is kind/wise/foolish/considerate/...of sb. to do。

高中英语非谓语动词讲解

高中英语非谓语动词讲解非谓语动词包括不定式(to do)、动名词(－ing)、现在分词(－ing)和过去分词(－ed)。

它们不受主语人称和数的限制，不能充当谓语，但可以充当句子的其他成分，并且有时态和语态的变化。

动词不定式没有人称和数的变化，不能独立作谓语，但可以有自己的宾语和状语。

一般式表示的动作或状态发生在谓语动词表示的动作或状态的同时或之后，而进行式表示动作正在进行，与谓语的动作同时发生。

动名词相当于名词，可以作主语、宾语、表语、宾补、定语和状语。

它往往有将来意味，指经常性、惯性的动作或有现在意味。

现在分词和过去分词分别相当于形容词和副词，可以作定语和状语。

现在分词往往有进行意味，而过去分词则表示被动或完成的意义。

在上述各种非谓语动词形式之前直接加not可以构成否定式。

此外，动词不定式还有完成式、进行式和完成进行式，分别表示完成、正在进行和完成正在进行的动作或状态。

被动形式则表示该动作或状态的承受者。

需要注意的是，当不定式的逻辑主语是这个不定式所表示的动作的承受者时，不定式一般要用被动式(to be done)。

例如，The building to be finished next month is for our ___.3.关于不定式的完成式：当不定式所表示的动作或状态发生在谓语动词所表示的动作或状态之前时，使用完成式。

如果带有被动含义，则使用完成被动式(to have been done)。

例如：据说他写了一本关于长征的小说。

他据说在儿时学过法语。

4.关于不定式的完成进行式：如果不定式的动作在谓语所表示的时间之前一直在进行或可能继续进行，则使用完成进行式。

例如：我们很高兴一整个月都在和专家们一起工作。

二、不定式的用法：1.不定式做主语：不定式作主语一般表示具体的某次动作，而动名词doing则表示惯性的、经常性的动作。

具体表现为：1）不定式作主语时，谓语使用单数形式，例如：做这样的事情是愚蠢的。

非谓语动词精讲

非谓语动词精讲概述在大学英语四六级考试的词汇和语法部分中，年年必考的一项语法就是非谓语动词(Non-finite Verb)。

非谓语动词分为三类：不定式(infinitive)、动名词(gerund)和分词(participle)。

其特点是：1．不定式、动名词和分词可以做很多句子成分，但就是不能单独做谓语，这也是它们被称为"非谓语动词"的原因。

2．它们具有各种形态：原形、主动态、被动态、进行态和完成态。

3．不定式和动名词可以做主语、宾语、表语、补语等。

但不管起什么作用，它们都具有动词的功能，但无语法上的动词性质，这一点可以通过它们不受主语的人称和数的限制体现出来。

4．分词起形容词和副词作用，可做表语、定语、状语和复合结构中的复合宾语，但不能做主语和宾语。

它也不受主语人称和数的限制。

不定式1．结构不定式的主动态是 to do，其否定式是 not to do，被动态是 to be done，进行态是 to be doing，完成态是 to have done 。

例： 1996 年 6 月四级第 24 题Sir Denis, who is 78, has made it known that much of his collection _ _____to the nation.A) has left B) is to leave C) leaves D) is to be left 结合选项来看，全句的意思： "78 岁的丹尼斯爵士已经向众人宣布他的许多收藏品将留给国家"。

收藏品是"被留给国家"，因此需要一个被动式做宾语，所以答案是 D) is to be left 。

2．不定式做主语例： 1995 年 1 月四级第 55 题It is not unusual for workers in that region _________.A) to be paid more than a month later B) to be paid later than more a monthC) to pay later than a month more D) to pay later more than a monthit 在句中作形式主语。

非谓语动词讲解超全

非谓语动词讲解超全非谓语动词是指不具有人称和数的动词形式，不需要依附主语就可以使用的动词形式。

非谓语动词包括动词不定式、动名词和现在分词等形式。

非谓语动词的使用可以丰富句子结构，增强表达效果，表达出动作的进行、完成、目的、原因等不同的语义关系。

一、动词不定式动词不定式是动词的一种非谓语形式，由“to” + 原形动词构成，具有名词、形容词或副词的特性。

1. 作主语：To learn English well is my goal.（学好英语是我的目标。

）2. 作宾语：I want to take a nap.（我想睡个觉。

）3. 作宾补：She found it difficult to solve the math problem.（她发现解决这个数学问题很困难。

）4. 作表语：My dream is to become a teacher.（我的梦想是成为一名教师。

）5. 作状语：He left the room to make a phone call.（他离开房间去打电话。

）二、动名词动名词是动词的一种非谓语形式，多用于表示动作的稳定状态或被动的形式，常常作主语、宾语或介词的宾语。

1. 作主语：Swimming is my favorite sport.（游泳是我最喜欢的运动。

）2. 作宾语：I enjoy reading books.（我喜欢阅读书籍。

）3. 作宾补：He kept silent, not wanting to reveal the secret.（他保持沉默，不想泄露秘密。

）4. 作介词的宾语：She is good at playing the piano.（她擅长弹钢琴。

）三、现在分词现在分词是动词的一种非谓语形式，通常以-ing结尾，可以表示主动、进行、伴随等含义。

1. 作定语：The running dog scared the child.（奔跑的狗吓唬了孩子。