12到13章202到239页78张幻灯

合集下载

13[共25页]

13[共25页]

【学习目标】 学习本章,学生应该了解供应链管理系统的主要功能以及业务处理流程,掌握采购管理系统、销售管理系统、库存管理系统、存货核算系统的初始设置及日常业务处理操作方法。

13.1供应链管理系统概述13.1.1 供应链功能概述供应链管理是用友ERP-U8管理软件的重要组成部分。

它突破了会计核算软件单一财务管理的局限,实现了从财务管理到企业财务业务一体化的全面管理,实现了物流、资金流管理的统一。

供应链管理系统包括采购管理、销售管理、库存管理和存货核算等模块。

其中每个模块既可以单独应用,也可以与相关子系统联合应用。

1.采购管理的主要功能采购管理系统帮助企业对采购业务的全部流程进行管理,提供请购、订货、到货、入库、开票、采购结算的完整流程。

该系统可以进行采购订单的处理,动态掌握采购订单的执行情况,具体包括输入采购发票和发货单,实现采购报账(结算)工作。

同时,系统能够输入付款单,实现采购付款业务,并根据采购发票确认采购入库成本。

采购模块相关的操作人员为采购核算员、库房管理员。

2.销售管理的主要功能销售管理系统提供了报价、订货、发货、开票的完整销售流程,支持普通销售、委托代销、分期收款、直运、零售等多种类型的销售业务,并可对销售价格和信用进行实时监控。

销售管理的主要功能具体包括:输入销货发票和发货单,实现库存商品的对外销售业务;输入收款单,实现销售收款业务。

销售管理模块相关的操作人员为销售核算员、库存管理员。

3.库存管理的主要功能库存管理对采购到货业务进行检验,处理销售发货、生产车间领用材料、半成品、产成品入库、调拨和盘点等工作,提供仓库库位管理、批次管理、出库业务跟踪、可用量管理等业务的应用,相关操作人员为库房管理员。

4.存货核算的主要功能存货核算是从资金的角度管理存货的出入库业务,主要用于:核算企业的入库成本、出库成本、结余成本;反映和监督存货的收发、领退和保管情况;反映和监督存货资金的占用情况。

具体的业第13章供应链管理214 会计信息系统理论与实务(用友U8)(第2版) 务处理包括对各种出入库业务进行入库成本及出库成本的核算,对各种收付款业务生成一系列的相关凭证,并传递到总账中。

骆驼祥子12-13PPT优秀课件

骆驼祥子12-13PPT优秀课件
2
• 曹府留下祥子看宅,祥子觉得不安全就翻墙到隔壁 王家找车夫老程。
• 曹先生为什么会被孙侦探跟踪?
• 因为曹先生的学生阮明整天忙于社会活动,功课不 及格,却要求曹先生让他及格,曹先生不同意,阮 明便整理材料到党部告发曹先生,说他在青年中宣 传过激的思想,所以曹先生被孙侦探跟踪。
3
•曹先生是一个讲良心、不做冒牌的战士、不利 用机会造虚假的名誉的人。
•当时的社会现实:社会专制、不讲法律、有关 系,有钱就能将事情“摆平”。
•骗祥子说自己怀孕的女人是虎妞。
•在茶馆里饿晕的老车夫是老马,他的孙子叫小
马。
4
• 有一个人因为不及格的分数,告发了自己的老师, 这个人是阮明。
• 祥子千辛万苦积攒的准备第二次卖车的钱被孙侦探 给洗劫了。
• 通过第九到十二章的阅读,你能说出一件体现祥子 具有同情心的事吗?河车夫老程挤了一 晚。第二天,左宅的王二来看房,告诉祥 子曹先生一家离开了北平。祥子没别的办 法,只得回到人和车厂,虎妞看见祥子回 来,非常高兴。刘四爷让祥子帮忙筹备寿 宴,祥子任劳任怨。虎妞偷偷塞给祥子两 块钱,让他买寿桃讨刘四爷欢心。
8
•在准备寿宴过程中,祥子是一种什么状态? 虎妞又抱着怎样的心理? •祥子不思不想,听之任之,身子勤快,思 想麻木;虎妞让祥子处处讨好自己的父亲, 想达到自己的目的。
• 在茶馆遇到老马,听到老马说肚子里空,他马上跑 出去卖了是个羊肉馅的包子送给老马。
5
• 在茶馆里出现的老马和小马,在内容表达与结构安排上 有什么作用?
• 从内容上说,使祥子看到了车夫悲惨的命运,似乎看到 了自己一人奋斗的结局。从结构上说,正当祥子为中了 虎妞的圈套无计可施时,他们出现了,改变了祥子的思 想,推动了情节的发展。

《单元12章节》课件

《单元12章节》课件

观察图表:了解图表的种类、数据来源、数据单位等基本信息 分析数据:对数据进行分类、比较、趋势分析等,找出数据背后的规律和意义 解读图表:结合数据和图表,解释图表所表达的信息、观点和结论 应用图表:将图表和数据应用于PPT课件中,使内容更加直观、生动和易于理解
动画类型:包 括文字动画、 图片动画、形
,
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题 02 单 元 1 2 章 节 简 介 03 单 元 1 2 章 节 P P T 课 件 概 览 04 P P T 课 件 中 的 图 表 和 数 据 05 P P T 课 件 中 的 动 画 和 视 频 06 P P T 课 件 的 使 用 技 巧 和 建 议
封面页:包含课程名称、 章节名称、日期等信息
目录页:列出所有章节和 子章节,方便观众了解课 件结构
内容页:每个章节的内容, 包括文字、图片、图表等
总结页:总结本章节的主 要内容,强调重点和难点
问答页:提供一些问题和 答案,帮助观众理解和记 忆
结束页:感谢观众的观看,2章节的核心知识点和技能点 难点:单元12章节中容易混淆或难以理解的知识点和技能点 解析:对重点和难点进行详细解释和举例说明 练习:提供相关练习题和案例分析,帮助理解和掌握重点和难点
学习时间:记录学习者完成课件所需的时间,分析其学习效率
互动情况:观察学习者在学习过程中的互动情况,如提问、讨论等,了解他们的参与度 和积极性
柱状图:展示不同类别的数据对比, 如销售额、市场份额等
折线图:展示数据随时间的变化趋 势,如股票价格、销售趋势等
饼图:展示各部分占总体的比例, 如市场份额、产品类别等
散点图:展示数据点之间的关系, 如相关性、分布等
数据表:展示详细的数据信息,如 销售数据、财务报表等

第一二三章ppt课件89页PPT

第一二三章ppt课件89页PPT
International Economics
MICROECONOMICS ASPECTS
MACROECONOMICS ASPECTS
INTERNATIONAL TRADE THEORY
INTERNATIONAL TRADE POLICY
NEW PROTECTIONISM
BALANCE OF
PAYMENTS
Strong attacks:
• A favorable trade balance was possible only in the a short time.
• One nation’s gains from trade came at the expense of its trade partner: not all nations could simultaneously enjoy the benefits of international trade.(Zero-sum game零和博弈)
4. The difference between domestic trade and international trade
(1). different effect to economy development (2). different environment
•social and culture •currency system •law and economic policy (3). difficult movement for factors of production among nations
Under Constant Cost
2.1 Introduction: Two basic questions

《至第十三章》课件

《至第十三章》课件
《至第十三章》ppt 课件
目录
• 引言 • 第一章:基础概念 • 第二章:理论框架 • 第三章:实践操作 • 第四章:问题解决 • 第五章:总结与展望
01
引言
主题介绍
01 主题名称
《至第十三章》
02 主题内容
涵盖了从第一章至第十三章的主要知识点和内容 ,包括但不限于概念、理论、方法和应用等方面 的介绍。
实例解析
对操作实例进行详细解析 ,包括操作步骤、注意事 项和可能出现的问题等。
实例演示
通过演示操作实例,让学 习者更直观地了解操作过 程和方法,提高学习效果 。
05
第四章:问题解决
问题识别
总结词
问题识别是解决问题的第一步,需要明确问题的性质、范围和关键点。
详细描述
问题识别需要仔细分析问题的背景、条件和限制,明确问题的目标、要求和优 先级,同时要识别出问题的关键因素和变量,为后续的问题分析提供基础。
PPT课件是一种以PowerPoint软件为平台,通过文字 、图片、音频、视频等多种媒体形式展示教学内容的电 子文档。
特性
PPT课件具有直观性、交互性、共享性、灵活性等特性 ,能够有效地辅助教师进行教学,提高教学效果。
基础知识
01 了解PPT课件的基本组成元素,如幻灯片、文本 框、图片、表格等。
02 掌握PPT课件的基本操作,如添加幻灯片、编辑 文本、插入图片等。
02 熟悉PPT课件的设计原则,如简洁明了、重点突 出、层次清晰等。
案例分析
分析优秀PPT课件的案例,了解其设计思路和技巧。
通过对比不同PPT课件的优劣,总结出PPT课件制作的 经验和教训。
03
第二章:理论框架
理论背景
01

12[共14页]

12[共14页]

Chapter 12 第12章165走向更广阔的未来作为全书的结尾,该写些什么内容才好?这个问题我想了很久。

从创作本书的第一天开始某个念头就一直在我的脑海里萦绕。

于是在最后一节里,就让我们抛开那些技术问题不谈,来讲些轻松但又凝重的话题吧。

之所以说它轻松,因为我们无需再去关心那些繁杂的计算公式;说它凝重那是因为下面笔者所讲的话题,我们每个人都无法回避。

12.1大浪淘尽,谁主沉浮当我们回顾TD-SCDMA 发展的艰辛历程时,我们既看到了无数科技工作者无怨无悔的拼搏与奉献,我们也听到了不绝于耳的猜疑和争议。

外国人从来就不看好中国的技术,就像美国人从来都不支持欧洲的WCDMA 一样。

历史的回眸中,仿佛中国最屈辱的时刻也是这般的被人瞧不起。

一百多年前,京张铁路开工,詹天佑担任总工程师主持建设工作。

当时外国人也是这样嘲笑和蔑视中国的,外国人都认为能修铁路的中国工程师还没有出生呢。

面对来自各方的冷嘲热讽,詹天佑在给自己的美国老师诺索朴夫人的信中这样写到,“如果京张工程失败的话,不但是我的不幸,中国工程师的不幸,同时带给中国很大损失。

在我接受这一任务前后,许多外国人露骨地宣称中国工程师不能担当京张线的石方和山洞的艰巨工程,但我坚持我工程。

”这段说于一百多年前的言辞如今听来,仍然掷地有声。

想想看,面对TD-SCDMA 技术,现在的情况其实不也差不多吗?我们的工作已经取得了重大突破,TD-SCDMA 的独立组网能力已经得到实践的验证。

但商用化的道路上仍然危机重重,最大的支持必须来自于国人,也只能源于我们自大话TD-SCDMA166 己。

如果我们的东西我们自己都不看好、不支持,难道等美国人来支持吗?过去,3G 运营牌照由于各方面的原因,迟迟没有下发。

李世鹤就对此大声疾呼,是骡子是马必须得靠市场去检验,绝对不能让这个中国人自己的标准“安乐死”。

后来,3G 运营牌照下发,TD-SCDMA 商用正蓄势待发之际,又是无端的嘘声一片。

第13章(13)教材配套课件

第13章(13)教材配套课件

23
第13章 焊接图和展开图
24
2.焊接图示例
图13-6为支架焊接图,由图可知,该支架由底板1、支
承板2、圆筒3三部分焊接而成。由图上所示的焊接符号可
知,各处焊缝均为角焊缝,有单面焊,也有双面焊,焊角
高度均为6 mm。技术要求说明焊接均采用手工电弧焊。为
了表达焊缝的剖面形状及尺寸,图13-6中采用焊缝断面放
第13章 焊接图和展开图
1
第13章 焊接图和展开图
13.1 焊接图 13.2 展开图
第13章 焊接图和展开图
2
13.1 焊 接 图
零件在焊接时,常见的焊接接头有:对接接头、搭接 接头、T形接头和角接接头等。焊缝形式主要有:对接焊 缝、点焊缝和角焊缝等,如图13-1所示。
第13章 焊接图和展开图
3
第13章 焊接图和展开图
接头形式
焊缝形式
T 形接头
角接接头 搭接接头
标注示例
续表
说明
表示有 n 段断续 双面角焊缝,l 表示 焊缝长度,e 表示断 续焊缝的间距
表示交错断续角 焊缝
表示三面 焊接
表示单面 角焊缝
表示双面焊缝, 上面为钝边单边 V 形焊缝,下面为角 焊缝
表示点焊缝,d 表示焊点直径,e 表示焊点的间距,α 表示焊点至板边的 间距
大详图,例如B—B局部放大图、A向局部放大图。
第13章 焊接图和展开图
25
图13-6 支架焊接图
第13章 焊接图和展开图
26
13.2 展 开 图
13.2.1 平面立体的表面展开 1. 棱柱管表面的展开 图13-7(a)是斜口直三棱柱管的两面投影,从图中可以
看出,斜切后的三个侧面都是直角梯形,上、下底都是三 角形,只要求出各面的实形,就能画出其展开图,如图 13-7(b)所示。

13 桥课件(共31张PPT)

13 桥课件(共31张PPT)
环境:分为自然环境和社会环境。
小说的分类:
1、根据篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇 和微型小说(小小说)。 2、根据内容可分为:神话、科幻、武侠、悬 疑、传奇、言情等小说。 3、按照体制可分为:自传体小说、章回体小 说、日记体小说、书信体小说。 4、按照语言可分为:文言小说和白话小说。
13. 桥
山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而 来,势不可当。 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。 水,爬上了老汉的胸膛。
环境描写的作用:
环境对情节的发展有推动作用, 人物形象也在环境变化中逐渐彰显 出人性的光辉。
再来看看当洪水袭来,村庄惊醒的人们 翻身下床,都干了些什么?
老汉是怎么做的呢?
•首先,让村民排到木桥前,他便于指挥。
其次,他号召党员同志排后面。
再次,他不顾私情,让非党员村民先行,先人后己。
合作探究二:
找出写老支书外貌、动作、语言、神态的句子,结合相关情 节说说你的理解。你认为老汉是一位怎样的老支书?
找出写老支书外貌、动作、语言、神态的句子,结合相关情节说说 你的理解。你认为老汉是一位怎样的老支书?
黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。
夸张的修辞手法,写出了雨下的 很大,很凶猛,为下文洪水暴发 做铺垫。
什么意思?
是什么样的? 迅猛地奔跑。
山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势 不可当。
来势迅猛,不可抵形挡容。 水流的奔腾轰鸣,也形容人的暴怒喊 叫。课文是指洪水来势凶猛,奔腾呼啸。
语言描写、动作描写
父爱如山
老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪 头也吞没了他。
神态描写
英勇牺牲

第12章(103)教材配套课件

第12章(103)教材配套课件

(2) 装配位置尺寸:用以表示组成件间重要的相对位置
的尺寸,如图 12 - 2(b)中的“2”表示装配时在轴承盖与轴承
座间应留有 2 mm的间隙,以便压紧轴瓦。
(3) 装配连接尺寸:用以表示各组成件之间的主要连接
的尺寸。
第12章 装配图
3. 安装尺寸 安装尺寸是说明机器或部件安装在其他结构上所必需的
寸和图 12 - 2(b)中的f40H9。
2. 装配尺寸 装配尺寸是表示组成件之间装配关系的尺寸,这类尺寸 又可分为以下三种。
第12章 装配图
(1) 配合尺寸:用以说明零件之间配合性质的尺寸,如
图 12 - 2(b)中的f50 H8 、f10 H8 、60 H9 、80 H9 等。
k7
s7
f9
f9
第12章 装配图
三、规定画法 1. 零件接触面和配合面的画法 在装配图中,相邻零件的接触面只画一条线;同一基本 尺寸互相配合的两零件,其配合面也画成一条线,如图12-3 所示。而非接触面和非配合面,即使间隙很小,也要画出两 条线,以表示间隙。 2. 剖面线的画法 在装配图中,相邻零件的剖面线,其倾斜方向应相反, 或方向一致而间隔不等,如图12 - 3所示。 同一个零件在各视图中的剖面线均应方向相同,间隔相 等。 在剖视或断面图中,当被剖切的图形面积较大时,允许 只沿周边轮廓画出剖面线,如图12-3所示。
第12章 装配图
二、视图数目及剖视的选择 1. 视图数目的确定 主视图确定之后,还要辅以其他视图来补充表达机器或 部件的装配关系和工作原理。究竟要采用多少个视图才恰当, 要根据机器或部件的复杂程度而定。图 12-2(b)用三个视图 来表达该部件,左视图补充表达部件的装配关系和工作原理, 俯视图用来表达部件中主要零件的结构情况。要说明的是, 装配图并不需要把每个零件的结构形状都表达清楚,要弄清 每个零件的结构形状,可以看它们的零件图。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

沙 利 文 建 筑
4、对于芝加哥学派的历史评价:
(1)它突出了功能在建筑设计中的主要地位,
明确了功能与形式的主从关系;
(2)在高层建筑中,探讨了新技术的应用,
把建筑技术与艺术结合在一起进行了尝试。
(3)在19世纪探求新建筑运动中起到不可忽
视的进步作用。

(引入二)
二、赖特对新建筑的探求(4点)
1、只有从现代生活中才能找到艺术创作的起点;
2、新的结构原理和新的材料不是孤立的。它们必
定会引起不同以往的新形体,因而使之与人们的需 要趋于一致;
3、在艺术造型上主张与历史格式决裂,创造新格
式。
瓦格 纳建 筑设 计作 品代 表: 维也 纳邮 政储 蓄大 楼
(二)分离派
1、成立于1897年,由19位年轻画家、雕
改革方案,代表人物包括德国的格罗披乌斯、密 斯-凡-德-罗和法国的勒-柯布西耶等。
1、学术教育方面
A、勒-柯布西耶创办《新精神》杂志,为
新建筑发展打下良好理论基础,并依据杂 志上的文章整理而成《走向新建筑》一书;
B、格罗披乌斯出任包豪斯设计学校校长,
推行全新的教学制度和方法,充实了新建 筑运动的有生力量;
它否定文化遗产和一切传统,宣扬创造一种未
来的艺术,崇拜机器,提倡具有现代化设施的 大都市生活;
2、代表人物:桑-伊利亚
(建筑成就:
1、设想了许多大都市的构架;
2、完成许多未来城市和建筑的设计;
3、发表了《未来主义建筑宣言》;
4、其建筑设计中全部以高层、简单的
几何形体为主,全部设计围绕“运动 感”作为现代城市的特征。)
术出现,它们只能有重点地设计一些建筑的基本要素, 如墙面、门窗、阳台等;
2、一战后,俄国的构成派认为艺术的实质在于它的
构成,强调以简单的几何形体构成空间,起先以雕刻 为主,随后扩大到工艺美术和建筑,它们的建筑作品 很像工程结构物;
3、历史评价:风格派和构成派没有本质区别,在设
计手法上有很多相似之处,表现领域在雕刻、绘画、 家装等诸多方面,流行时间不长,对后来的建筑产生 了不同程度的影响。 (进入第二节)
技术发展迅速,新的社会形势下,建筑业有 了显著发展,人们向往全新的建筑形象和 建筑风格,大的社会背景推动下形成了19 世纪末广泛探求新建筑的运动。
性 质: 是作为探求新的建筑设计方法的运动;
波及范围:欧洲表现较多;
影响较大的代表性运动是:
1、欧洲:工艺美术运动、新艺术运动、维
也纳学派与分离派、德意志制造联盟;
1、赖特为美国著名现代建筑大师; 2、设计发展了“草原式住宅”,此建筑风
格提出于20世纪初,其目的是要创作带有 浪漫主义闲情逸致的、适宜于居住的新型 建筑。
建筑大师赖特
3、草原式住宅多为中产阶级的别墅,多
处于芝加哥城郊,是独立式的周围有林木 茂密花园的建筑。
4、历史评价:草原式住宅在建筑功能及
斯坦纳住宅
四、德意志制造联盟(2点)
1、时代背景:

20世纪初的德国为继续提高工业产品 质量,争夺国际市场,在1907年由企业家、 艺术家、技术人员等组成全国性的“德意 志制造联盟”。
2、理念及具体措施:
A、相对应于工艺美术运动,“德意志制
造联盟”提倡艺术与工艺协作,这些观 点反映在德国的建筑领域里,影响着建 筑创新活动;
2、建筑实践方面
A、1926年格罗披乌斯设计包豪斯新校舍; B、1928年勒-柯布西耶设计萨伏伊别墅; C、密斯-凡-德-罗设计巴塞罗那展览会德
国馆。
包豪斯
包豪斯新校舍
萨伏伊别墅

塞 罗 那 展 览 会 德 国 馆
3、此时期建筑思潮的共同特点是:
A、提高建筑设计的科学性,以使用功能作
2、美国:表现为芝加哥学派。
(引入第一节)
第一节 欧洲探求新建筑运动
一、工艺美术运动(4点)
1、出现在19世纪50年代的英国; 2、代表人物为拉斯金和莫里斯; 3、该运动热衷于手工艺的效果与自然材料
的美,反对机器制造的产品。
4、在建筑上的表现主要是建造田园式住
宅,享受大自然的美。
三、维也纳学派与分离派(三点)
时代背景在建筑界的反映:
19世纪60年代欧洲国家如:奥地利、荷兰、
德国、瑞典等,要求抛弃复兴与折衷主义建筑;
主张净化建筑、使建筑回归到其最纯净、最真
实、最基本的出发点,最终达到的目的是使其 有可能创造出适合于当时社会生活、经济与精 神面貌的建筑。
(一)维也纳学派和瓦格纳
艺术上有所探索,但在结构与施工方面并 不突出,赖特早期的建筑作品多注意探索 建筑形体的结合和其构图手法,为美国现 代建筑发展作出一定贡献。

(进入13章)
第十三章 现代建筑与代表人物
时代背景:两次世界大战期间是充满激烈震 荡和急速变化的时期,各国建筑活动也受到 显著影响,大体可分为三个阶段:
1、一战后大量房屋毁坏于战争中,战后相当长 时期各国面临严重房荒问题,建筑师注重多种住 宅设计,建筑材料及体系不断推广,为以后的住 宅工业化作了准备。
进入第二节
第二节 美国探求新建筑运动
一、芝加哥学派(4点)
1、创建于1883年,创始人詹尼;
2、该学派认为在设计高层建筑中应争取空间、
光线、通风和安全;
3、该学派中著名建筑师沙利文为功能主义的
建筑设计奠定了理论基础。“形式追随功能” 是其建筑思想精髓,开辟了建筑设计从内到外 设计的先河;
刻家与建筑师发起;声称要与传统的美学 观决裂、与正统的学院派艺术分道扬镳, 故自称分离派。
2、它强调建筑的经济性与实用性,认为
艺术构图应以几何形体为主,提倡与传统 分离,反对多余装饰,强调建筑装饰中的 真实表现。
(三)憎恨装饰的路斯 1、代表人物:维也纳建筑师路斯 2、设计理念: A、主张建筑以实用为主,强调建筑物的比例关系; B、坚决反对装饰,认为建筑以形体自身之美为美; C、表现以功能代替一切的倾向,使建筑走向和折 衷主义相反的另一极端; D、代表作:1910年在维也纳建造的斯坦纳住宅。 建筑外部几乎没有装饰,但注意比例关系的推敲。
3、历史评价: 未来主义者没有实际的建筑作品,它要
解决的主要是寻求能够表现机器、动力 和现代大都市生活的建筑形式;
其建筑理念对外影响不大,但其思想对
一些建筑师产生很大影响,进而影响到 他们的设计。
三、荷兰的风格派与俄国的构成派(了解)
1、风格派的建筑中,其使用功能不能作为一种纯艺
2、绘画界在绘画艺术方面的不断探索,
引起所谓建筑界的“新艺术”建筑。
3、受新艺术运动影响的建筑师利用最
新材料、努力创造能够表现时代风格 的建筑装饰;
4、在装饰中喜用流线型的曲线纹样,
尤其是花卉图案。
5、新艺术派建筑表现不在外立面,主
要在室内;
(如:布鲁塞尔旅馆楼梯间设计)
6、新艺术派建筑源于布鲁塞尔,十年
(例如:英国的“红屋”住宅,住宅按功能
进行平面布局,装饰表现材料本身的质感, 对当时的古典复兴式住宅提出挑战,是一种 功能、材料与艺术造型相结合的尝试)
英 国 的 “ 红 屋” 住 宅
二、新艺术运动(6点表现,2点影响)
1、最初由19世纪80年代比利时新艺
术画派发起,创始人是凡-德-费尔德;
2、20年代后五六年中,欧洲各国相对稳
定,经济繁荣带动建筑活跃发展,美国建 筑市场更是一片繁荣;
3、30年代初经济危机和二战使建筑活动
停滞不前。
第一节 一战前后建筑思潮及流派

(战后初期的建筑市场还是以折衷主义为主的复古建筑)
这一时期对建筑的要求:
1、建筑功能要求日益复杂,新材料新结构形式
维也纳学派: 19世纪90年代末受新艺术运动的影响在奥地利的
维也纳形成的以瓦格纳为代表人物的建筑家集团。 乎逻辑的表述,反对历史样式在建筑上的重演。
他们主张建筑形式应是对材料、结构与功能的合
代表作品是瓦格纳设计的维也纳邮政储蓄银行。
代表人物:瓦格纳教授(维也纳学院) 学术主张:
舍给人印象深刻的是其纵横错落、变化丰富 的总体效果;
C、运用现代建材和结构特点,塑造现代建
中外建筑史
——外国建筑史
上节课学习章节回顾
第十章 欧美18——19世纪下半叶建筑 1、英国资产阶级革命时期建筑
2、18世纪下半叶——19世纪下半叶欧洲

及美国建筑 第十一章 亚洲封建社会建筑 1、伊斯兰国家的建筑 2、印度次大陆和东南亚的建筑 3、朝鲜和日本建筑
本节课学习主要内容:
为建筑设计的出发点; B、注意发挥新型建材及现代建筑结构的性 能特点; C、注重建筑的经济性; D、主张创造建筑新风格; E、建筑空间作为设计重点; F、废弃表面多余的建筑装饰。
二、格罗披乌斯与包豪斯学院(3点)
1、1919年格罗披乌斯出任包豪斯学院院
长,学校以培养新型设计人才为主,大 致包括三方面的教学内容:
内遍及法国、荷兰、奥地利、德国、 意大利各国。
布 鲁 塞 尔 旅 馆 楼 梯 间 设 计
产生两方面影响:
1、新艺术运动在建筑中主要表现在艺术
形式与装饰手法,没有从根本上影响到 建筑,在1960年左右逐渐过时;
2、在建筑设计中提出的关于建筑形式的
时代性问题、建筑艺术与技术的关系问 题,对20世纪前后欧美国家在新建筑的 探求中影响很大。0
B、 “德意志制造联盟”强调建筑设计应
该结合现代机器大生产,创造出具有时 代美的倡建筑要
相关文档
最新文档