江苏盐城中学2019届高三生物一轮复习学生作业：第三单元第1讲 酶和ATP
高考生物一轮复习 第三单元 细胞的能量供应和利用 第一讲 酶和ATP课时跟踪练(含解析)新人教版高三
课时跟踪练8一、选择题(每小题5分，共60分)1．(2019·某某六校联考)下列有关酶的叙述错误的是()A．吞噬细胞的溶酶体中缺乏分解硅尘的酶B．脲酶可与双缩脲试剂反应产生紫色络合物C．溶菌酶能够溶解细菌的细胞膜，具有抗菌消炎的作用D．基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而间接控制生物体的性状解析：细菌细胞壁的成分是肽聚糖，因此溶菌酶能够溶解大多数细菌的细胞壁，具有抗菌消炎的作用。
答案：C2．(2019·某某二调)下列有关酶的叙述，正确的是()A．同一个体的皮肤细胞和肌肉细胞中存在某些相同的酶B．酶的化学本质为蛋白质C．温度不同，酶的活性就一定不同D．与硝化细菌呼吸有关的酶在核糖体上合成并需要高尔基体加工解析：同一个体的皮肤细胞和肌肉细胞中存在某些相同的酶，如呼吸酶，A项正确；酶的化学本质为蛋白质或RNA，B项错误；温度对酶活性的影响表现为抛物线形式，温度不同，酶的活性可能相同，C项错误；硝化细菌为原核生物，没有高尔基体等膜结构细胞器，D项错误。
答案：A3．(2019·某某某某一中模拟)下列有关生物体内酶和激素的叙述，正确的是()A．酶和激素都是在特定细胞的核糖体中合成的B．某些激素的调节作用是通过影响酶的活性实现的C．两者都是细胞的结构组成成分，都不能提供能量D．一种酶只催化一种物质的反应，一种激素只作用于一种细胞解析：部分酶和激素不是蛋白质，不是在核糖体上合成的，A项错误；激素能够使靶细胞的原有的生理活动发生变化，某些激素可通过影响酶的活性调节细胞的生理活动，B项正确；酶和激素都不是细胞的结构组成成分，C项错误；一种酶只催化一种或一类物质的反应，一种激素可作用于多种细胞，D项错误。
答案：B4．(2019·某某模拟)酶抑制剂有两类，其中竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点，从而降低酶对底物的催化效应；非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合，能改变酶的构型，使酶不能与底物结合，从而使酶失去催化活性。
高考生物一轮复习 第三单元 第一讲 酶和ATP课时作业 新人教版
第三单元第一讲酶和ATP一、选择题1．下列关于ATP的叙述，不正确的是( )A．动物细胞中合成ATP所需的能量来自糖类等能源物质中的化学能B．植物细胞中合成ATP所需的能量全部来自光反应固定的太阳能C．温度的突然变化会影响ATP与ADP相互转化的速率D．细胞呼吸过程产生的ATP是供应细胞生命活动的直接能源解析：植物细胞内合成ATP的途径有光合作用和细胞呼吸，前者合成ATP所需的能量来自光反应固定的太阳能，后者合成ATP所需的能量来自糖类等有机物中储存的稳定的化学能；温度会影响酶的活性，ATP与ADP相互转化的反应是酶促反应，所以温度的突然变化会影响ATP与ADP相互转化的速率。
答案：B2．ATP是一种高能磷酸化合物。
下列关于ATP的叙述正确的是( )A．如细胞代谢强度增加一倍，则细胞内ATP的含量也将增加一倍B．ATP中全部高能磷酸键断裂后，形成的产物有腺嘌呤核糖核苷酸和磷酸C．ATP分子结构中含有一个普通磷酸键，该键易断裂也易形成D．有丝分裂后期，受纺锤丝牵引，着丝点断裂，该过程需要ATP水解供能解析：细胞内ATP与ADP的含量很少且保持相对稳定，A错误；ATP分子结构中易断裂也易形成的是高能磷酸键，C错误；着丝点分裂并非纺锤丝牵引所致，D错误。
答案：B3．有关酶和ATP的说法，正确的是( )A．所有酶均在核糖体上合成B．检测蛋白酶的催化作用可用双缩脲试剂检验反应物是否完全分解C．有机物氧化分解释放出的能量少部分转移到ATP中D．在ATP中A代表腺苷，P代表磷酸基团，T代表三个高能磷酸键解析：酶的化学本质是蛋白质或RNA，核糖体上合成的是蛋白质，A项错误；蛋白酶本身是蛋白质，催化蛋白质水解后本身不变，仍可与双缩脲试剂发生反应，B项错误；有机物氧化分解释放的能量只有少部分转移到ATP中，其余以热能的形式散失，C项正确；ATP中的T代表磷酸基团的数目是三个，D项错误。
答案：C4．下列有关酶的说法中正确的是( )A．酶能改变化学反应速率是因为其能提高反应物的活化能B．验证酶的专一性时，自变量可以是酶的种类；验证酶的高效性时，自变量是酶的浓度C．人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，都在起作用后被灭活D．形成酶需要消耗ATP，形成ATP需要酶的催化解析：选项A，酶能改变化学反应速率是因为其能降低化学反应的活化能。
高考生物 一轮复习 第三单元 第1讲 酶和ATP 新人教必修1
(3)酶的作用需要适宜的温度和 pH：
在一定温度(pH)范围内，随温度(pH)的升高，酶的催化作 用增强，超过这一范围，酶的催化作用逐渐减弱。过酸、过碱、 高温都会使酶变性失活，而低温只是抑制酶的活性，酶分子结 构未被破坏，温度升高可恢复活性。
[归纳串记]
具有专一性的物质归纳 (1)酶：每一种酶只能催化一种或一类化学反应。如限制性核 酸内切酶能识别特定的核苷酸序列，并在特定的切点上切割 DNA 分子。 (2)载体：某些物质通过细胞膜时需要载体协助，不同物质所 需载体不同，载体的专一性是细胞膜选择透过性的基础。
水解供能
4．(2014·江苏高考)下列生命活动中不需要 ATP 提供能量的是
A．叶肉细胞合成的糖运输到果实
()
B．吞噬细胞吞噬病原体的过程 C．淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖
D．细胞中由氨基酸合成新的肽链 解析：叶肉细胞合成的糖运出叶肉细胞及糖在运输路径中的跨
膜过程均需 ATP 提供能量；吞噬细胞以胞吞方式吞噬病原体
[必明考向]
考向一 ATP 的结构与合成
1．下图为 ATP 的结构和 ATP 与 ADP 相互转化的关系式。有关
说法不．正确的是
()
A．图甲中的 A 代表腺苷，b、c 为高能磷酸键 BC．．图AAAT夜T项乙PP间中中水酶与有A解进催代OA一化2行表D存般作P① 的在是用快是时过远的腺速，程离高嘌A转A时效T呤的化P，性；合高依可图成能使赖的甲磷A于主酸中TP要酶键的与场断催Ac所裂D化键是P，作进断线也行用粒裂就快具体是并速。有c释键转高放；化效。能性量 D．夜间有 O2 存在时，图乙中过程②主要发生在线粒体
第三单元 细胞的能量供应和利用
第一讲
酶和 ATP
[循着图示·想一想] 知识点一 酶的本质作用和特性
2019版高考生物一轮复习 第3单元 光合作用和细胞呼吸 第1讲 ATP和酶学案 苏教版
第1讲 ATP 和酶考纲要求 全国卷五年考情 1.酶在代谢中的作用(Ⅱ)2017·卷ⅡT 3，2016·卷ⅠT 3，2016·卷ⅡT 29，2013·卷ⅡT 6 2.ATP 在能量代谢中的作用(Ⅱ)2016·卷ⅠT 1、T 29，2015·卷ⅠT 1考点一| ATP 的结构和功能(对应学生用书第38页)[识记—基础梳理]1．ATP 的结构(1)ATP 的元素组成：C 、H 、O 、N 、P 。
(2)ATP 的化学组成：一分子腺嘌呤，一分子核糖和三分子磷酸基团。
(3)ATP 的结构简式：A －P ～P ～P 。
(4)ATP 中的能量：主要储存在高能磷酸键中。
2．写出ATP 与ADP 相互转化的反应式。
3.ATP 的主要来源和功能(1)来源⎩⎪⎨⎪⎧动物和人：呼吸作用。
绿色植物：呼吸作用和光合作用。
(2)功能：细胞内的一种高能磷酸化合物，是细胞生命活动所需能量的直接来源。
[教材边角知识] 据教材必修1 P 63图4－1“ATP 与ADP 相互转化示意图”可以看出ATP 的两个高能磷酸断裂后形成的物质叫腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA 的基本组成单位之一。
[辨析与识图]1．判断正误(1)线粒体内膜上不能合成ATP 。
(×)【提示】线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所。
(2)人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡。
(×)【提示】细胞中的ATP与ADP的含量处于动态平衡状态。
(3)无氧条件下，光合作用是叶肉细胞产生ATP的唯一来源。
(×)【提示】无氧呼吸也能产生ATP。
(4)活细胞内ATP与ADP的转化只能单向进行。
(×)【提示】ATP与ADP的转化是双向进行的。
(5)细胞内ATP和ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性。
(√)2．据图思考(1)图示a处应为－OH(填“－H”或“－OH”)。
(2)图示b为普通磷酸键，c、d为高能磷酸键，其中d处的键最易断裂和重建。
2019版高考生物一轮复习第3单元光合作用和细胞呼吸第1讲ATP和酶学案苏教版
第1讲 ATP 和酶考点一| ATP 的结构和功能 (对应学生用书第38页) [识记—基础梳理]1．ATP 的结构(1)ATP 的元素组成：C 、H 、O 、N 、P 。
(2)ATP 的化学组成：一分子腺嘌呤，一分子核糖和三分子磷酸基团。
(3)ATP 的结构简式：A －P ～P ～P 。
(4)ATP 中的能量：主要储存在高能磷酸键中。
2．写出ATP 与ADP 相互转化的反应式。
3.ATP 的主要和功能(1)⎩⎪⎨⎪⎧动物和人：呼吸作用。
绿色植物：呼吸作用和光合作用。
(2)功能：细胞内的一种高能磷酸化合物，是细胞生命活动所需能量的直接。
[教材边角知识] 据教材必修1 P 63图4－1“ATP 与ADP 相互转化示意图”可以看出ATP 的两个高能磷酸断裂后形成的物质叫腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA 的基本组成单位之一。
[辨析与识图] 1．判断正误(1)线粒体内膜上不能合成ATP 。
(×)【提示】 线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所。
(2)人在饥饿时，细胞中ATP 与ADP 的含量难以达到动态平衡。
(×)【提示】细胞中的ATP与ADP的含量处于动态平衡状态。
(3)无氧条件下，光合作用是叶肉细胞产生ATP的唯一。
(×)【提示】无氧呼吸也能产生ATP。
(4)活细胞内ATP与ADP的转化只能单向进行。
(×)【提示】ATP与ADP的转化是双向进行的。
(5)细胞内ATP和ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性。
(√)2．据图思考(1)图示a处应为－OH(填“－H”或“－OH”)。
(2)图示b为普通磷酸键，c、d为高能磷酸键，其中d处的键最易断裂和重建。
(3)图示框e是指腺嘌呤核糖核苷酸，是组成RNA(填“DNA”或“RNA”)的基本组成单位之一。
[理解—深化探究]1．ATP的再生图解2．ATP与ADP的相互转化注意：酶1、酶2不同：酶1——合成酶，酶2——水解酶。
转化式：。
2019届高考生物一轮复习 第三单元 第1讲 酶和ATP课时训练.doc
2019届高考生物一轮复习 第三单元 第1讲 酶和ATP 课时训练1．(2015·湖北孝感模拟)图示某酶促反应过程，它所反映的酶某一特性以及字母a 、b 、c 最有可能代表的物质依次是 ( )A ．高效性、蛋白酶、蛋白质、多肽B ．专一性、麦芽糖酶、麦芽糖、葡萄糖C ．专一性、淀粉酶、淀粉、麦芽糖D ．高效性、脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸解析：选C 。
酶作为催化剂在反应前后本身的性质和数量不发生改变，故根据图解a 是酶，b 、d 是酶的催化底物，根据其只和底物b 反应，可知此图表示的是酶具有专一性的特点，A 、D 项错误；淀粉属于多糖，在淀粉酶的催化作用下可形成多个麦芽糖，而麦芽糖属于二糖，图解c 表示由二个分子组成的物质，故C 项正确；麦芽糖(属于二糖)在麦芽糖酶的催化下形成两个分子的葡萄糖(属于单糖)，与图解不符，B 项错误。
2．(2015·广东广州模拟)如图表示物质S 在酶E 的催化下水解成P 的反应图解，下列叙述正确的是 ( ) S ＋H 2O ――→酶E 2PA ．酶E 可为该反应提供活化能B ．酶E 水解的产物是H 2O 、CO 2等物质C ．若S 是麦芽糖，则可用斐林试剂来检测P 的生成情况D ．若S 代表二肽，则E 、P 可分别代表肽酶、氨基酸解析：选D 。
酶促反应的原理是酶能降低化学反应的活化能，A 错误；酶的本质是蛋白质或RNA ，因此酶水解的产物是氨基酸或核糖核苷酸，B 错误；如果S 是麦芽糖，麦芽糖和其水解产物葡萄糖都是还原糖，因此，不能用斐林试剂来检测P 的生成情况，C 错误；如果S 是二肽，则酶E 是肽酶、二肽水解的产物P 是氨基酸，D 正确。
3.(2015·安徽模拟)如图表示人体内某种消化酶在体外最适温度条件下，反应物浓度对酶催化反应速率的影响，据图分析，下列说法正确的是 ( )A．如果在A点时，温度再提高5℃，则反应速率上升B．在其他条件不变的情况下，在B点时，往反应物中加入少量同样的酶，反应速率不变C．在A点时，限制反应速率的因素是反应物的浓度D．在C点时，限制反应速率的因素是反应物的浓度和酶的浓度解析：选C。
高三生物一轮复习 第3单元 第1讲 细胞代谢中的酶和ATP
2．(1)ATP分子中去掉两个磷酸基团后形成的物质是什 么？是组成哪种化合物的基本单位之一？
4．(2014·江苏，14)下列生命活动中不需要ATP提供能量 的是( )
A．叶肉细胞合成的糖运输到果实 B．吞噬细胞吞噬病原体的过程 C．淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖 D．细胞中由氨基酸合成新的肽链 答案 C 解析 本题考查ATP的能量利用。细胞中的生命活动大都 需要消耗能量，A、B、D均是细胞内的耗能过程；淀粉在淀粉 酶催化作用下水解为葡萄糖是放能反应，不消耗ATP的能量。
3．ATP的主要功能 细胞内的一种_高__能__磷__酸__化__合__物__，是细胞生命活动所需能 量的_直__接__来__源__。 4．ATP的主要来源 (1)动物、人、真菌和大多数细菌的_呼__吸__作__用__。 (2)绿色植物的_呼__吸__作__用___和_光__合__作__用__。
1.(1)酶在化学反应中，能不能增加生成物的量？ [提示] 不能。酶只是降低活化能，加快反应速度，缩短 达到平衡的时间，但不会使生成物的量增加。 (2)酶的组成成分中可能含有哪一种糖？该糖主要存在于 细胞核中，还是细胞质中？ [提示] 核糖。主要存在于细胞质中。
A．线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用 B．机体在运动时消耗ATP，睡眠时则不消耗ATP C．在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP D．植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于细胞呼 吸作用
答案 B 解析 本题考查ATP的合成和利用。细胞核中进行遗传物 质的复制、转录等，都需要消耗能量，细胞核本身不能产生能 量，这些能量来自线粒体合成的ATP；机体睡眠时也进行着复 杂的生理活动，如呼吸、物质的分解和合成等都消耗能量；有 氧呼吸和无氧呼吸第一步相同，都在细胞质基质中进行，都能 合成ATP；植物根细胞吸收矿质元素离子的方式为主动运输， 这一过程需要消耗呼吸作用产生的ATP。
2019版高考生物一轮复习 第三单元 光合作用与细胞呼吸 第一讲 ATP和酶练习 苏教版
第一讲 ATP和酶[课时作业] 单独成册一、选择题1．ATP是细胞的能量“通货”，下列有关ATP的说法中正确的是( )A．ATP彻底水解可产生3种有机物B．人成熟的红细胞无细胞核和众多的细胞器，但也能合成ATPC．虽然所有细胞合成ATP的途径都相同，但它们消耗ATP的途径是不同的D．细胞内的吸能反应一般与ATP的合成相联系解析：ATP彻底水解产物有腺嘌呤、核糖、磷酸，但磷酸不属于有机物，A错误；人成熟的红细胞可进行无氧呼吸合成ATP，B正确；细胞可通过光合作用或细胞呼吸合成ATP，所以细胞合成ATP的途径并非都相同，C错误；细胞内的放能反应一般与ATP的合成有联系，吸能反应一般与ATP的水解相联系，D错误。
答案：B2．下列有关说法，不正确的是( )A．甲图四种化合物中“○”内A所对应含义的解释有一个是错误的B．硝化细菌体内含有甲图中的四种化合物C．若乙图表示某种酶在不同温度下催化某反应的效果图，则温度a>b>cD．若乙图表示不同浓度的某种酶催化某反应的效果图，则酶浓度a>b>c解析：甲图tRNA中的A代表的是反密码子中的一个碱基，而不是核苷酸，A正确；原核生物体内都含有ATP、DNA、tRNA和核苷酸四种化合物，B正确；由曲线可判断乙图中反应速率为a>b>c，若表示酶的不同浓度，则酶浓度为a>b>c，D正确；若乙图表示不同温度，则温度a最适宜，但不能确定温度的高低，C不正确。
答案：C3．下列关于酶特性实验设计的叙述中，正确的是( )A．验证酶的高效性时，自变量只是酶的种类B．探究温度对酶活性影响实验中，可选用过氧化氢酶为研究对象C．探究影响淀粉酶活性的因素时，温度、酸碱度都是自变量D．用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶的专一性时，可用碘液进行鉴定解析：验证酶的高效性时，自变量是催化剂的种类，A错误；因升高温度，可加快过氧化氢的分解，故探究温度对酶活性的影响时，不能选用过氧化氢酶作为研究对象，B错误；用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶的专一性时，应该用斐林试剂进行鉴定，D错误。
2019高三生物(苏教版)一轮课件：3.1 ATP和酶
第3单元
第1讲 ATP和酶
考点一
考点二
考点三
考点四 学科素养
-12-
自主梳理
核心突破
考向感悟
考向1 考向2
ATP的作用 3.ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物,下列相关叙述正确的是
()
A.ATP与RNA都由核糖、含氮碱基和磷酸构成 关闭
ATBP.是AT由P腺为嘌生呤命、活核动糖供及能磷的酸过组成程,中RN有A由水4和种磷核酸糖的核苷产酸生组成,核糖核苷 酸由CD..核细AT糖胞P、分内含解[氮H释]碱的放基产的和生能磷和量酸利都组用可成都用,A可项于为正细确A胞T。的PA的各T合P项分成生解提命释供放活能能动量量的过程属
于水解反应,需要水参与,产生ADP与磷酸,B项错误。细胞有氧呼吸过程
中[H]的产生与利用过程都能合成ATP,无氧呼吸与光合作用中[H]的利用
过程不存在ATP的合成,C项错误。叶绿体中光反应产生的ATP只用于暗
反应的进行,D项错误。
关闭
A
解析 答案
第3单元
第1讲 ATP和酶
考点一
考点二
考点三
考点四 学科素养
(1)能够直接给细胞生命活动提供能量的是ATP。 ( √ ) (2)淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖不需要ATP提供能量。( √ ) (3)细胞中内质网膜不能合成ATP。( √ ) (4)ATP的组成元素为C、H、O、N、P,其中A是指腺嘌呤,P代表 磷酸基团。( × ) 提示:A是腺嘌呤核苷。 (5)细胞中ATP和ADP之间的相互转化,时刻不停地发生并处于动 态平衡之中。( √ ) (6)叶绿体和线粒体都有ATP合成酶,都能发生氧化还原反应。
解析 答案
自主梳理
第3单元
核心突破
2019版一轮优化探究生物(苏教版)课件：第三单元 第一讲 ATP和酶
项目
实验组
对照组
材料
等量的同一种底物
试剂 与底物相对应的酶溶液 等量的无机催化剂
反应速率很快；或反应 反应速率缓慢；或反应
现象
用时短
用时长
结论
酶具有高效性
项目 材料 试剂 现象 结论
方案一
方案二
实验组
对照组
实验组 对照组
底物相同(等量)
与酶相对应 另外一 的底物 种底物
与底物相对 另外一种
应的酶
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第三单元 光合作用与细胞呼吸 第一讲 ATP和酶
目录
ONTENTS
固考基·双基体系优化 研考点·重点难点探究研考点·重点难点探究
考点研析
题组演练
考点研析
题组演练
考点研析
题组演练
试管 3%过氧化
氢溶液
处理措施
实验结果
a
b
c
d
2 mL 2 mL
2 mL
2 mL
不做任 何处理
－
置于90 ℃ 水浴杯中
加2滴3.5% 的FeCl3
加2滴20%的 新鲜肝脏研
磨液
＋
＋＋
＋＋＋＋
试管编号
A
1
加入2 mL体积分数为 5%的H2O2溶液
实 验
2
5滴体积分数为2%的过 氧化氢酶溶液
步
骤
3
0.5 mL质量分数为5% 的NaOH溶液
4 观察气泡的产生速率
B
加入2 mL体积分数为5% 的H2O2溶液 5滴体积分数为2%的过氧 化氢酶溶液
0.5 mL质量分数为5%的 HCl溶液
观察气泡的产生速率
悟高考·真题演练
2019高考生物一轮总复习 第三单元 细胞的能量供应和利用 练案8 酶和ATP 新人教版必修1
练案[8] 酶和ATPA卷酶和ATP一、选择题1．ATP是一种高能磷酸化合物。
下列关于ATP的叙述正确的是导学号 21962539 ( B )A．如细胞代谢强度增加一倍，则细胞内ATP的含量也将增加一倍B．ATP中全部高能磷酸键断裂后，形成的产物有腺嘌呤核糖核苷酸和磷酸C．ATP分子结构中含有一个普通磷酸键，该键易断裂也易形成D．有丝分裂后期，受纺锤丝牵引，着丝点断裂，该过程需要ATP水解供能[解析] 细胞内ATP与ADP的含量很少且保持相对稳定；ATP分子结构中含有一个普通磷酸键和两个高能磷酸键，易断裂也易形成的是高能磷酸键；有丝分裂后期着丝点分裂并非纺锤丝牵引所致。
2．(2018·湖南省长沙市高三理科综合模拟) 下图表示ATP中磷酸键逐级水解的过程图，下列说法不正确的是导学号 21962540( C )A．绿色植物叶肉细胞内，叶绿体和线粒体均能合成ATP，但两者合成ATP的用途不同B．酶a→c催化的反应(底物的物质的量相同)，产生⑤最少的是Ⅲ过程C．酶a发挥作用时细胞中一般伴随着放能反应的进行D．②是组成HIV遗传物质的单体之一[解析] 在绿色植物叶肉细胞内，叶绿体通过光合作用形成ATP，但只能用于光合作用的暗反应；线粒体合成的ATP，可以用于其它的各项生命活动，A正确。
酶a→c催化的反应(底物的物质的量相同)，产生⑤最少的是Ⅲ过程，因为前两个水解的都是高能磷酸键，而最后一个是普通磷酸键，B正确。
酶a发挥作用时细胞中一般伴随着吸能反应的进行，C错误。
②是腺嘌呤核糖核苷酸，HIV的遗传物质是RNA，所以是组成HIV遗传物质的单体之一，D 正确。
3．如图曲线反映的是某种酶的催化反应速率与反应物浓度的关系。
在一定的温度和pH 条件下，A点以前和以后反应速率的限制因素是导学号 21962541( B )A．酶量和反应物浓度B．反应物浓度和酶量C．反应物浓度和反应物浓度D．酶量和酶量[解析] 此题中酶量是定值，反应物浓度为自变量。
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第1讲酶和ATP一、单项选择题1. (2016·淮安调研)下列有关酶的叙述,正确的是( )A. 具有分泌功能的活细胞才能产生酶B. 酶可被水解为氨基酸或脱氧核苷酸C. 一种酶只能催化一定的反应物发生反应D. 酶通过为化学反应供能来提高反应速率2. (2016·盐城三模)下列有关ATP的叙述,错误的是( )A. 线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用B. 机体在运动时消耗ATP,睡眠时也消耗ATPC. 在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATPD. 植物根细胞吸收离子所需的ATP来源于光合作用或呼吸作用3. (2016·南师附中等四校联考)右图中曲线Ⅰ、Ⅱ分别表示物质A在无催化剂条件和有酶催化条件下生成物质P所需能量的变化过程。
下列相关叙述正确的是( )A. ad段表示在无催化剂的条件下,物质A生成物质P需要的活化能B. 若将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则b在纵轴上将向下移动C. 若仅增加反应物A的量,则图中曲线的原有形状均发生改变D. 若曲线Ⅱ为最适酶促条件下的曲线,改变酶促条件后,b在纵轴上将向上移动4. (2016·南京模拟)H2O2在一定条件下可以分解为水和氧气。
某研究性学习小组进行了如下实A. 1号试管在该实验中起对照作用B. 比较1、3号试管的现象可说明酶具有高效性C. 与2号试管相比,3号试管产生气泡的速度快D. 3、4号试管的现象不同说明酶的活性受温度影响5. (2016·苏北四市三模)下列关于酶与ATP的叙述,错误的是( )A. ATP中含有核糖,有些酶也可能含有核糖B. 活细胞内的酶完成催化反应后立即被降解C. ATP与ADP相互快速转化依赖酶的高效性D. 酶的合成需要ATP供能,ATP的合成需要酶参与6. (2016·南京、盐城一模)乳糖酶能催化乳糖水解。
有两项与此相关的实验,除自变量外,其余A. 实验一如果继续增加酶浓度,相对反应速率不再加大B. 实验一增加乳糖浓度,相对反应速率将降低C. 实验二若继续增大乳糖浓度,相对反应速率不再加大D. 实验二若适当提高反应温度,相对反应速率将增大7. (2016·南通一模)下列有关人体内酶和激素的叙述,正确的是( )A. 酶和激素只能在活细胞中产生B. 酶和激素的化学本质都是蛋白质C. 能产生酶的细胞都能产生激素D. 激素都通过影响酶的合成而发挥作用8. (2017·盐城模拟)ATP是细胞中能量的通用“货币”,下列有关ATP的叙述正确的是( )A. ATP中的“A”与构成RNA中的碱基“A”表示同一物质B. 为保证能量的供应,细胞内储存有足量的ATPC. 在有氧与缺氧的条件下,酵母菌细胞质基质中都能合成ATPD. 生物体生命活动所需能量直接来自ATP中2个高能磷酸键的断裂释放9. (2016·扬州一模)下列有关酶和ATP的叙述,正确的是( )A. 组成酶的基本单位是氨基酸或脱氧核苷酸B. 不同生物体内酶的种类可能不同,但ATP是一样的C. 酶、ATP都与细胞代谢密切相关,但两者的合成无直接关系D. 人成熟红细胞既不能合成酶,也不能产生ATP10. (2016·淮安调研)下表为不同温度条件下三种酶活性高低的相对值。
相关叙述正确的是A. a酶比b酶的最适温度高B. c酶的最适温度一定大于40 ℃C. 温度低于20 ℃时,酶都因结构被破坏活性降低D. 40 ℃时,a酶和b酶的空间结构发生改变二、多项选择题11. (2016·南京、盐城、连云港二模)下列有关酶的叙述,正确的是( )A. 在线粒体的内膜上存在ATP合成酶B. 所有酶的合成都包括转录和翻译两个过程C. 温度能改变酶的活性,不能改变酶的结构D. 酶促反应一般是在比较温和的条件下进行12. (2017·盐城模拟)下列有关酶的叙述,错误的是( )A. 酶的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸B. 酶提供使反应开始所必需的活化能C. 低温下酶的活性降低,但是酶的空间结构未被破坏D. 用含蛋白酶的洗衣粉去除油渍,效果比其他类型加酶洗衣粉好13. (2016·淮安模拟)下列有关酶的实验设计思路,不正确的是( )A. 利用过氧化氢、新鲜猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性B. 利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性C. 利用凝乳蛋白酶和牛奶探究温度对酶活性的影响D. 利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响三、非选择题14. (2016·南通、扬州、泰州、淮安二模)谷物中淀粉酶活性是影响啤酒发酵产酒的重要因素。
某科研小组为寻找啤酒发酵的优良原料,比较了小麦、谷子、绿豆萌发前后淀粉酶活性,其实验过程及结果如下。
请分析回答:①谷物的萌发:称取等量小麦、谷子、绿豆3种谷物的干种子,都均分为2份,其中一份浸泡2.5 h,放入25 ℃恒温培养箱,至长出芽体为止。
②酶提取液的制备:将三种谷物的干种子和萌发种子分别置于研钵中,加入石英砂和等量蒸馏水研磨、离心,制备酶提取液。
③反应进程的控制:分别取②制备的酶提取液1 mL置于不同的试管中,加入1 mL 1%的淀粉溶液,25 ℃保温 5 min 后,立即将试管放入沸水浴中保温5 min。
④吸光度的测定:在试管中加入“ ? ”摇匀、加热,当溶液由蓝色变为砖红色后,用分光光度计依次测定各试管的吸光度。
⑤酶活性的计算:,结果如下表:(1)本实验研究的自变量是、。
(2)步骤②中加入石英砂的目的是 ;步骤③中立即将试管在沸水浴中保温5 min的作用是 ,避免因吸光度测定先后对实验结果的影响;步骤④“?”加入的试剂是。
(3)实验结果表明,谷物萌发过程中淀粉酶活性 ,其意义是。
(4)本实验对生产实践的指导意义是应优先选择作为啤酒发酵的原料。
15. 研究证实ATP既是能量“通货”,也可作为神经细胞间信息传递中的一种信号分子,其作为信号分子的作用机理如下图1所示。
请分析回答下面的问题:图1(1) ATP结构简式是 ,神经细胞中的ATP主要来自 (细胞结构)。
研究发现,正常成年人安静状态下24 h有40 kg ATP发生转化,而细胞内ADP、ATP的物质的量浓度仅为2~10 mmol·L-1,为满足能量需要,人体解决这一矛盾的合理途径是。
(2)由图1可知,ATP在传递信号过程中,在细胞间隙中的有关酶的作用下,磷酸基团逐个脱离下来,最后剩下的是。
(3)一些神经细胞不仅能释放典型神经递质,还能释放ATP,二者均能引起受体细胞的膜电位变化。
据图1分析,如果要研究ATP是否能在神经元之间起传递信号的作用,则图中的属于无关变量,应予以排除。
(4)人体骨骼肌细胞中,ATP的含量仅够剧烈运动时3 s内的能量供给。
在校运动会上,某同学参加100 m跑过程中,其肌细胞中ATP相对含量变化如下图2所示,请回答下面的问题:图2①由A到B的变化过程中,说明ATP被水解,释放的能量用于。
②由整个曲线来看,肌细胞中ATP的含量不会降为0,说明。
(5)某同学进行一项实验,目的是观察ATP可使离体的、刚刚丧失收缩功能的新鲜骨骼肌产生收缩现象,说明ATP是肌肉收缩所需能量的直接来源。
①必须待离体肌肉自身的消耗之后,才能进行实验。
②在程序上,采取自身前后对照的方法,先滴加 (选填“葡萄糖溶液”或“ATP溶液”),观察与否以后,再滴加 (选填“葡萄糖溶液”或“ATP溶液”)。
1. C【解析】除具分泌功能的细胞外,其他活细胞也能产生酶,A错误;酶的化学本质是蛋白质或RNA,可分别被水解为氨基酸或核糖核苷酸,B错误;一种酶只能催化一种或一类物质发生反应,这是酶的专一性,C正确;酶能通过降低化学反应的活化能来提高反应速率,D错误。
2. D【解析】线粒体产生的ATP可用于核中DNA复制等生命活动,A正确;在运动状态下或睡眠状态下,机体都要消耗ATP,B正确;在有氧与缺氧条件下,细胞质基质都能将葡萄糖分解为丙酮酸,同时形成少量ATP,C正确;光合作用光反应阶段合成的ATP只能用于暗反应阶段,而不能用于其他生命活动,D错误。
3. D【解析】ad段表示在无催化剂条件下,物质A从活化状态到生成物质P释放的能量,A 错误;若将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则b在纵轴上将向上移动,B错误;如果增加反应物A的量,不会影响活化能的大小,C错误;如果曲线Ⅱ为最适酶促条件下的曲线,则降低化学反应活化能的效果最显著,改变酶促条件后则酶降低化学反应活化能的效果减弱,达到活化状态需要的能量增加,b在纵轴上将向上移动,D正确。
4. B【解析】1号试管分别与2、3号试管对照,A正确;1、3号试管对照只能说明酶有催化作用,2、3号试管对照才能说明酶具有高效性,B错误;与无机催化剂Fe3+相比,过氧化氢酶的催化效率更高,3号试管产生气泡的速度快,C正确;4号试管中是高温处理后的过氧化氢酶,3号与4号对照可以说明酶的活性受温度影响,D正确。
5. B【解析】ATP的A代表腺苷,由核糖和腺嘌呤构成;少数酶是RNA,RNA分子中五碳糖为核糖,A正确。
酶在反应前后其化学性质和数量不变,反应后不会立即被降解,B错误。
ATP与ADP相互转化的速度很快,ATP合成酶与ATP水解酶等酶都有高效性,C正确。
酶的化学本质是蛋白质或RNA,合成时需要消耗ATP供能,合成ATP需要ATP合成酶的催化,D正确。
6. C【解析】实验一中酶浓度继续增加后相对反应速率可能继续加大,也可能因底物量有限相对反应速率不再加大,A错误;实验一若增加乳糖浓度,相对反应速率有可能增大,B错误;实验二中乳糖浓度由20%增大到30%时相对反应速率没有增大,若继续增大乳糖浓度,相对反应速率也不再增大,C正确;由于“实验条件均设置为最适条件”,即温度为最适温度,所以若再提高反应温度,酶的活性下降,相对反应速率将减小,D错误。
7. A【解析】酶和激素都是在活细胞内合成的,A正确;少数酶的本质是RNA,部分激素如性激素是脂质、甲状腺激素是氨基酸衍生物等,B错误;能产生酶的细胞不一定能产生激素,能产生激素的细胞都能产生酶,C错误;激素不一定是通过影响酶的合成而发挥作用,如甲状腺激素能增强组织细胞的代谢,使产热增加。
8. C【解析】ATP中的“A”表示腺苷,RNA中的碱基“A”指腺嘌呤;ATP在细胞中的量并不多,但与ADP的转化很快,以满足细胞中能量的供应;能量直接来自ATP中远离腺苷的那个高能磷酸键的断裂。
9. B【解析】组成酶的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸,A错误;不同生物体内酶的种类可能不同,但ATP是一样的,ATP是细胞的能量“通货”,B正确; ATP的合成需要酶的催化,酶的合成需要ATP供能,C错误;人成熟红细胞中无细胞核和线粒体,无DNA不能控制合成酶,但能通过无氧呼吸产生ATP,D错误。