“以貌取人”
成语故事之以貌取人
以貌取人【前言】：成语是历史的积淀，成语故事是我国历史的一部分，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事，是我国几千年以来人民智慧的结晶。
其特点是深刻隽永，言简意赅。
阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语言素材。
中国成语古今同用，百代甄选，留存者皆为精华，传承至今。
成语故事以深刻形象的故事典故讲述一些道理,学习成语是青少年学习中国文化的必经之路。
今天我们一起来赏读成语故事之以貌取人。
【成语】：以貌取人以的成语、人的成语接龙【拼音】：yǐ mào qǔ rén【解释】：根据外貌来判别一个的的品质才能。
【成语故事】：孔子有许许多多弟子，其中有一个名叫宰予的，能说会道，利口善辩。
他开始给孔子的印象不错，但后来渐渐地露出了真相：既无仁德又十分懒惰；大白天不读书听讲，躺在床上睡大觉。
为此，孔子骂他是“朽木不可雕”。
孔子的另一个弟子，叫淡台灭明，字子羽，是鲁国人，比孔子小三十九岁。
子羽的体态和相貌很丑陋，想要孔子。
孔子开始认为他资质低下，不会成才。
但他从师学习后，回去就致力于修身实践，处事光明正大，不走邪路；不是为了公事，从不去会见公卿大夫。
后来，子羽游历到长江，跟随他的弟子有三百人，声誉很高，各诸侯国都传诵他的名字。
孔子听说了这件事，感慨他说：“我只凭言辞判断人品质能力的好坏，结果对宰予的判断就错了；我只凭相貌判断人品质能力的好坏，结果对子羽的判断又错了。
”【结语】：“以貌取人”这个成语故事讲完了，希望对您的学习或工作带来帮助。
以貌取人作文5篇
以貌取人作文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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以貌取人-成语故事-作文素材
以貌取人-成语故事-作文素材
他开始给孔子的印象不错，但后来渐渐地露出了真相：既无仁德又十分懒惰；大白天不读书听讲，躺在床上睡大觉。
为此，孔子骂他是“朽木不可雕”。
岁．子羽的体态和相貌很丑陋，想要事奉孔子。
孔子开始认为他资质低下，不会成才。
但他从师学习后，回去就致力于修身实践，处事光明正大，不走邪路；不是为了公事，从不去会见公卿大夫。
都传诵他的名字。
孔子听说了这件事，感慨他说：“我只凭言辞判断人品质能力的好坏，结果对宰予的判断就错了；我只凭相貌判断人品质能力的好坏，结果对子羽的判断又错了。
”
是只根据外貌来判断人品质能力的好坏。
出处《史记·仲尼弟子列传》。
以貌取人
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古汉语异读字的成因及其分类
异读是古汉语的一个重要语音现象。 异读的成因: 一、通用假借 二、古今字、外来语及古书注解相沿而致 三、“破读”所致 举例加以说明。
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许多人名、地名、物名保留了古代的读音，与今 音异读。如“食”、“其”等，在用于人名时， “食”读yì ，“其”读jī。 例△信引兵东，未渡平原，闻汉王使郦食其已说 下齐，韩信欲止。（《史记· 淮阴侯列传》） “射”在用于古代钟名时，读yì 。 “房”在作古宫名时，读pá ng。 例△六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。（杜牧 《阿房宫赋》）
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阅读古语今用P87
（1） （2） （3） （4）
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语法释析
1、比较句 2、非„„不„„ 3、介词“由”“乎”
P91
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汉字偏旁
1、豸
P93
2、又
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完成课后练习P94
（一） （二） （三） （四） （五） （六）
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1、逐句翻译原文（建议：原文和译文分别用 两种色笔分段译）； 2、用“以貌取人”造句。 3、课外阅读文化常识《异读词》P97
以貌取人的典故
以貌取人的典故以貌取人(yǐ mào qǔ rén)：根据外貌来判别人的品质和才能。
出自《史记·仲尼弟子列传》。
下面店铺给大家整理了以貌取人的典故相关资料，希望可以帮到大家!以貌取人的典故春秋时期，孔子的学生子羽相貌丑陋，孔子对他很冷淡，他只有离开孔子回去自修，后成为有名的学者。
而学生宰予长得很好，且能言善辩，但后来被孔子批评言行不一。
也有一说，是宰予参与田常作乱而被陈恒所杀，但唐代司马贞疑此说把阚止(亦字子我)当宰予。
不论是什么原因，孔子曾感慨地说：“不能以貌取人，也不能凭人说话来衡量别人。
”西汉·司马迁《史记·仲尼弟子列传》：“吾以言取人，失之宰予，以貌取人，失之子羽。
”以貌取人解析[释义] 以：根据;凭据;貌：外貌;取：衡量、判断。
根据人的外貌衣着来判断、衡量其品质能力的高下。
[语出] 《史记·仲尼弟子列传》：“澹台灭明;武城人;字子羽;少孔子三十九岁;状貌甚恶;欲事孔子;孔子以为材薄……吾以言取人;失之宰予;以貌取人;失之子羽。
”[辨形] 取;不能写作“娶”;貌;不能写作“藐”。
[近义] 以名取士[反义] 量才录用[用法] 含贬义。
用来指凭外貌来衡量人的优劣。
一般作谓语、定语、宾语。
[结构] 偏正式。
[例句] 用人要以人品、能力为取舍依据;不应～。
以貌取人造句1、我们在评价一个人时要看他的品德不应以貌取人。
2、不要以貌取人，外貌可能会欺骗你;不要追逐财富，财富会消失的。
3、人不可以相貌美丑划分评价，人重要的是内在，是价值，评价人时，切不可以貌取人，更不可因为他的某一缺点就说他没有优点，以偏概全!4、初次见面，我犯了以貌取人的毛病，不把他放在眼里，经过一段时日相处，才知道他是个品学俱佳的人，真的是人不可貌相啊!5、我们不能以貌取人，要用心感受他人可贵的品质，才是明智的。
6、她择偶时只是肤浅地以貌取人，婚后才发现对方人品不佳，终以离婚收场。
孔子以貌取人文言文翻译
孔子之言，以貌取人，盖指人之外表，如容貌、服饰、言行等，往往为他人所重。
世人常以貌取人，以为貌美者，必贤；貌丑者，必愚。
然而，孔子以为此乃大谬不然。
夫貌者，人之皮相也，皮相之外，尚有精神、道德、才能等内在品质。
是以，孔子曰：“以貌取人，失之子羽。
”子羽者，孔子弟子也，其貌不扬，然其才德兼备，孔子深以为贤。
此乃以貌取人之失，失在未能识人之真。
古之圣贤，如颜回、子贡等，皆貌不惊人，而才德过人。
是以，孔子教人，不以外貌论人，而以德行为准。
孔子曰：“观其所以动，观其所由言，观其所为。
”此乃孔子识人之法，即观人之言行，以辨其德行。
孔子又曰：“君子不重则不威，学则不固。
”君子者，德行高尚之人也。
君子之所以不重，非以其貌不重，乃以其德不重。
是以，君子之行，不以貌取人，而以德取人。
德者，人之本也，本立而道生，故君子必以德取人。
然而，世之俗人，多以貌取人。
或曰：“吾观其貌，知其必贤。
”或曰：“吾见其貌，知其必愚。
”此皆以貌取人之过也。
孔子曰：“以貌取人，失之子羽。
”子羽之才德，岂可因貌而失之？是以，吾人宜深思孔子之言，不以貌取人。
孔子又曰：“视其所以，观其所由，察其所安。
”此乃孔子教人识人之法，即视人之所为，观其所以为，察其所以安。
如此，方能识人之真，不以外貌论人。
孔子之教，以德行为本，以识人为要。
夫德者，人之本也；识者，明之途也。
二者兼备，方能成君子之器。
是以，吾人宜效法孔子，不以貌取人，而以德取人。
如此，方能在纷繁复杂的社会中，识人辨物，不迷失方向。
孔子之言，历久弥新。
今日之世，亦宜以此为鉴。
世人皆知貌美者，往往误以为贤，实则失之千里。
是以，吾人宜深思孔子之言，不以貌取人，而以德取人。
如此，方能成就一番事业，不辱孔子之教诲。
总之，孔子以貌取人，失之子羽，此言警世，教人识人之道。
吾人宜以此为戒，不以貌取人，而以德取人。
如此，方能在这纷繁复杂的世界中，找到真正的贤者，成就自己的道德修养，不负孔子之教诲。
以貌取人是褒义词还是贬义词
三一文库（）〔以貌取人是褒义词还是贬义词〕
以貌取人，贬义词，根据外貌来判别人的品质和才能。
出自《史记·仲尼弟子列传》。
▲一、以貌取人的意思
【成语】：以貌取人
【拼音】： yǐ mào qǔ rén
【解释】：根据外貌来判别一个的的品质才能。
【出处】：《史记·仲尼弟子列传》：“吾以言取人，失之宰之;以貌取人，失之子羽。
”
【举例造句】：真是糟糕，他早又不说，但也只怪我们以貌取人，在事前没有经过一道甄别了。
★郭沫若《涂家埠》
【近义词】：表里如一、以容取人
【反义词】：量才录用
【歇后语】：刘备轻看庞统
【灯谜】：面试;通缉布告;皇帝选美女
【用法】：作谓语、定语、宾语;用于人
【英文】： a book by its cover judge people by naeural appearance
【故事】：
春秋时期，孔子的学生子羽相貌丑陋，孔子对他很冷淡，他只有离开孔子回去自修，后成为有名的学者。
而学生宰予长得很好，但不学无术，不久就被齐王处死。
孔子感慨地说：“不能以貌取人，也不能凭人说话来衡量别人。
”
▲二、以貌取人的故事
孔子有许许多多弟子，其中有一个名叫宰予的，能说会道，利口善辩。
他开始给孔子的印象不错，但后来渐渐地露出了真相：既无仁德又十分懒惰;大白天不读书听讲，躺在。
以貌取人的故事
三一文库（）
〔以貌取人的故事〕
导语：以貌取人，根据外貌来判别人的品质和才能。
下面是yuwenmi小编为大家整理的历史故事，欢迎阅读与借鉴，谢谢!
词目：以貌取人
拼音：yǐ mào qǔ rén
释义：根据外貌来判别人的品质和才能。
用法：偏正式;作谓语、定语、宾语;含贬义; 用于人。
[2]
辨形：取;不能写作“娶”;貌;不能写作“藐”。
近义词：以名取士
反义词：量才录用
成语故事：
北宋画家文同，字与可。
他画的竹子远近闻名，每天总有不少人登门求画。
文同画竹的妙诀在哪里呢?原来，文同在自己家的房前屋后种上各种样的竹子，无论春夏秋冬，阴睛风雨，他经常去竹林观察竹子的生长变化情况，琢磨竹枝
的长短粗细，叶子的形态、颜色，每当有新的感受就回到书房，铺纸研墨，把心中的印象画在纸上。
目积月累，竹子在不同季节、不同天气、不同时辰的形象都深深地印在他的心中，只要凝神提笔，在画纸前一站，平日观察到的各种形态的竹子立刻浮现在眼前。
所以每次画竹，他都显得非常从容自信，画出的竹子，无不逼真传神。
当人们夸奖他的画时，他总是谦虚地说：“我只是把心中琢磨成熟的竹子画下来罢了。
”
有位青年想学画竹，得知诗人晁补之对文同的画很有研究，前往求教。
晃补之写了一首诗送给他，其中有两句：“与可画竹，胸中有成竹。
”。
以貌取人(典故、出处、释读)_400字
以貌取人（典故、出处、释读）_400字
既无仁德又十分懒惰；大白天不读书听讲，躺在床上睡大觉。
为此，孔子骂他是朽木不可雕。
孔子的另一个弟子，叫澹台灭明，字子羽，是鲁国人，比孔子小三十九岁．子羽的体态和相貌很丑陋，想要事奉孔子。
孔子开始认为他资质低下，不会成才。
但他从师学习后，回去就致力于修身实践，处事光明正大，不走邪路；不是为了公事，从不去会见公卿大夫。
后来，子羽游历到长江，跟随他的弟子有三百人，声誉很高，各诸侯国都传诵他的名字。
孔子听说了这件事，感慨他说：我只凭言辞判断人品质能力的好坏，结果对宰予的判断就错了；我只凭相貌判断人品质能力的好坏，结果对子羽的判断又错了。
【释读】以：根据；貌：外貌；取：衡量。
根据外貌来判别人的品质才能。
【出处】西汉司马迁《史记仲尼弟子列传》：吾以言取人，失之宰予，以貌取人，失之子羽。
赵惠文王时，得楚和氏璧。
秦昭王闻之，使人遗赵王书，原以十五城请易璧。
以貌取人是褒义词还是贬义词
以貌取人是褒义词还是贬义词导读：以貌取人，贬义词，根据外貌来判别人的品质和才能。
出自《史记·仲尼弟子列传》。
一、以貌取人的意思【成语】：以貌取人【拼音】： yǐ mào qǔ rén【解释】：根据外貌来判别一个的的品质才能。
【出处】：《史记·仲尼弟子列传》：“吾以言取人，失之宰之;以貌取人，失之子羽。
”【举例造句】：真是糟糕，他早又不说，但也只怪我们以貌取人，在事前没有经过一道甄别了。
★郭沫若《涂家埠》【近义词】：表里如一、以容取人【反义词】：量才录用【歇后语】：刘备轻看庞统【灯谜】：面试;通缉布告;皇帝选美女【用法】：作谓语、定语、宾语;用于人【英文】： a book by its cover judge people by naeural appearance【故事】：春秋时期，孔子的学生子羽相貌丑陋，孔子对他很冷淡，他只有离开孔子回去自修，后成为有名的.学者。
而学生宰予长得很好，但不学无术，不久就被齐王处死。
孔子感慨地说：“不能以貌取人，也不能凭人说话来衡量别人。
”二、以貌取人的故事孔子有许许多多弟子，其中有一个名叫宰予的，能说会道，利口善辩。
他开始给孔子的印象不错，但后来渐渐地露出了真相：既无仁德又十分懒惰;大白天不读书听讲，躺在床上睡大觉。
为此，孔子骂他是“朽木不可雕”。
孔子的另一个弟子，叫淡台灭明，字子羽，是鲁国人，比孔子小三十九岁。
子羽的体态和相貌很丑陋，想要孔子。
孔子开始认为他资质低下，不会成才。
但他从师学习后，回去就致力于修身实践，处事光明正大，不走邪路;不是为了公事，从不去会见公卿大夫。
后来，子羽游历到长江，跟随他的弟子有三百人，声誉很高，各诸侯国都传诵他的名字。
孔子听说了这件事，感慨他说：“我只凭言辞判断人品质能力的好坏，结果对宰予的判断就错了;我只凭相貌判断人品质能力的好坏，结果对子羽的判断又错了。
”三、关于以貌取人的成语及解释【人不可貌相，海水不可斗量】：相：估量，评价。
以貌取人
晏子拜见楚王。楚王说：“齐国恐怕是没有人了吧？派遣你作 使者”晏子回答说：“齐国首都临淄有七千多户人家，展开衣袖 连在一起可以遮天蔽日，挥洒汗水就像天下雨一样，肩挨着肩， 脚跟着脚，怎么能说齐国没有人呢？ 楚王说：“既然这样那 么为什么派你这样一个人来 作使臣呢？”晏子回答说： “齐国派遣使臣，各有各的 主张规矩，那些贤明的人就 派遣他出使贤明君主（的国 家），不贤、没有德才的人 就派遣他出使无能君主（的 国家），我是最无能的人， 所以就只好出使楚国了。” 楚王苦笑着说：“圣人不是 能同他开玩笑的，我反而自 讨没趣了。”
Rturn
哈佛大学
斯坦福大学
各段大意
词汇
解释 以：根据；貌：外貌,容貌；取：
衡量。根据外貌来判别人的品质和才能。
一.以容貌取人
二.以穿着取人
晏婴身材不高，其貌 不扬 ,晏子出使楚国。楚 国知道他身材矮小，就 在城门旁边特意开了从狗洞中进去。 现在我出使的是楚国， 不应该是从此门进去 吧。”迎接的人只好改 道请晏子从大门中进去。
以貌取人是贬义词
以貌取人是贬义词
导读：以貌取人是贬义词
【解释】：根据外貌来判别一个的的品质才能。
【出自】：《史记·仲尼弟子列传》：“吾以言取人，失之宰之;以貌取人，失之子羽。
”
【示例】：真是糟糕，他早又不说，但也只怪我们～，在事前没有经过一道甄别了。
◎郭沫若《涂家埠》
【语法】：偏正式;作谓语、定语、宾语;含贬义
以貌取人造句
1. 在这次旅游途中，进入购物店里，我看到了这家店员以貌取人藐视穷人见钱眼开的本性。
2. 我们要真正了解一个人,就不能以貌取人,要从本质上去评定这个人的.好坏。
3. 我们的经理以貌取人,当然就得不到真正的贤才了。
4. 我们在评价一个人时要看他的品德不应以貌取人。
5. 如果领导以貌取人,自然会冷落了某些具有真才实学的人。
6. 花些时间在仪表上：现实生活中人们常会以貌取人。
7. 凡事不可以貌取人，否则会与贤才失之交臂。
8. 不管这么说是否合适，这个社会对女人总是以貌取人的。
9. 事实证明,以貌取人往往是要犯错误的。
10. 我们不能以貌取人，要用心感受他人可贵的品质，才是明智的。
以貌取人成语接龙
人多势众众寡悬绝绝处逢生生死长夜夜长梦多多才多艺
艺不压身身不由己己溺己饥饥不暇食食不暇饱饱经世故
故甚其词词穷理尽尽情尽理理直气壮壮气吞牛牛角之歌
歌莺舞燕燕雀之见见羹见墙墙花路草草木萧疏疏财重义
义形于色色如死灰灰头土脸脸无人色色若死灰灰头土面
面朋口友友风子雨雨零星乱乱作胡为为非作恶
上文是关于以貌取人是贬义词，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢。
成语故事《以貌取人》版课件
人物特点
外表美丽的人
通常受到优待，被认为是 有价值的人。
外表丑陋的人
通常受到歧视，被认为是 没有价值的人。
主人公
外表丑陋但内心善良，通 过自己的努力和善良行为 改变镇上人们的看法，成 为最有价值的人。
03
故事寓意
外貌与内在的关系
外貌是第一印象，但不应成为评 价一个人的唯一标准。
外貌和内在品质之间没有必然联 系，不能以外貌判断一个人的性
主题思想
通过故事情节的发展，让观众认识到以貌取人的错误，强调 内在美的重要性。
故事情节
01Βιβλιοθήκη 0203开篇介绍
介绍小镇上的人们只看重 外表，对外表美丽的人给 予优待，对丑陋的人歧视 。
情节发展
讲述一个外表丑陋但内心 善良的人，如何通过自己 的努力和善良行为改变镇 上人们的看法。
结局
小镇上的人们最终认识到 内在美的重要性，不再以 貌取人。
培养多元化的价值观 ，尊重每个人的独特 性。
倡导平等、公正的社 交氛围，减少对外表 的过度关注和评价。
增强自我修养，提高 对人的判断力，不轻 易受外表影响。
04
现实意义
在教育中的意义
培养学生综合素质
通过《以貌取人》课件，学生可以了 解到外貌并不是评价一个人的唯一标 准，从而培养其多元化的评价观念， 提升综合素质。
认识以貌取人的后果
以貌取人可能导致机会不平等、人际关系紧张、甚至产生歧视和偏 见，对个人和社会都造成负面影响。
如何避免以貌取人
提高自我觉察
意识到自己的思维和行为习惯，时刻提醒自己不 要轻易地对他人下结论。
注重内在品质
关注他人的品德、能力和行为表现，而不是仅仅 关注外表。
以貌取人的成语故事
以貌取人的成语故事yǐmàoqǔrén吾以言取人，失之宰之；以貌取人，失之子羽。
《史记·仲尼弟子列传》根据外貌来判别一个的的品质才能。
作谓语、定语、宾语；用于人偏正式表里如一、以容取人量才录用束手就擒、不知所云、尊卑有伦、湛恩汪濊、王司敬民、杳不可闻、犀顶龟文、借尸还魂、千万买邻、送货上门。
古代面试；皇帝选美女刘备轻看庞统春秋时期，孔子的学生子羽相貌丑陋，孔子对他很冷淡，他只有离开孔子回去自修，后成为有名的学者。
而学生宰予长得很好，但不学无术，不久就被齐王处死。
孔子感慨地说：“不能以貌取人，也不能凭人说话来衡量别人。
”真是糟糕，他早又不说，但也只怪我们以貌取人，在事前没有经过一道甄别了。
郭沫若《涂家埠》◎笔者暗暗庆幸，早年有眼识货，不＂以貌取人＂，竟有口福尝鲜在先。
◎玄境：道学与中国文化玄境：道学与中国文化对于人才，管理者还要注意＂君子无以貌取人＂（《抱朴子·去骄》），不要只看表面现象，而是看他是否有真才实学。
孔子有许许多多弟子，其中有一个名叫宰予的，能说会道，利口善辩。
他开始给孔子的印象不错，但后来渐渐地露出了真相：既无仁德又十分懒惰；大白天不读书听讲，躺在床上睡大觉。
为此，孔子骂他是“朽木不可雕”。
孔子的另一个弟子，叫澹台灭明，字子羽，是鲁国人，比孔子小三十九岁．子羽的体态和相貌很丑陋，想要事奉孔子。
孔子开始认为他资质低下，不会成才。
但他从师学习后，回去就致力于修身实践，处事光明正大，不走邪路；不是为了公事，从不去会见公卿大夫。
后来，子羽游历到长江，跟随他的弟子有三百人，声誉很高，各诸侯国都传诵他的.名字。
孔子听说了这件事，感慨他说：“我只凭言辞判断人品质能力的好坏，结果对宰予的判断就错了；我只凭相貌判断人品质能力的好坏，结果对子羽的判断又错了。
”出处：《史记·仲尼弟子列传》孔子闻之曰：“吾以言取人，失之宰予，以貌取人，失之子羽。
释义：意思是只根据外貌来判断人品质能力的好坏。
以貌取人的成语
以貌取人的成语
1. 以貌取人：哎呀，这可真是个常见的事儿啊！就说那次相亲，对方一看到我普通的长相，连话都懒得好好说了，这不就是典型的以貌取人嘛！
2. 貌合神离：你看那两个人，表面上笑嘻嘻的，实际心里指不定咋想呢，不就是貌合神离嘛！就像有些同事，平时相处看似不错，一到关键时刻就各顾各的了。
3. 花容月貌：哇，你瞧那个美女，真的是有花容月貌啊！走在路上回头率超高，难怪那么多人围着她转呢。
4. 其貌不扬：别小瞧那个其貌不扬的家伙，说不定人家可有大本事呢！就如同马云，一开始谁能想到他能那么厉害啊！
5. 貌不惊人：有的人貌不惊人，但是心地特别善良。
像小区门口那个卖菜的阿姨，虽然长得普通，可对人可热情了！
6. 郎才女貌：那一对新人可真是郎才女貌啊！站在一起简直太般配了，让人好生羡慕呀。
7. 改头换面：他下定决心要改头换面，不再因为自己的外貌被人轻视，经过努力真的做到了，这多励志呀！
我觉得不能单纯地以貌取人，外貌并不能完全代表一个人的本质和能力，我们应该更注重内在品质呀。
以貌取人典故
以貌取人典故吾以言取人，失之宰之;以貌取人，失之子羽。
《史记·仲尼弟子列传》孔子有许多弟子。
其中有一个叫宰予，能说会道，利口善辩。
他开始给孔子的印象很好，但后来渐渐发现，他既不孝敬父母，也没有仁德，而且十分懒惰，白天睡大觉。
孔子说他“朽木不可雕”。
后来宰予参与作乱，被杀死。
孔子另有一个弟子叫澹台灭明字子羽，长得体态不雅，相貌丑陋，孔子开始认为他资质低下，不会成才。
但他从师学习后，回去就致力于修身实践，处事光明正大，从来不去巴结公卿大夫。
后来，追随他的学生有三百人，他的声誉传遍四方。
孔子听说了，感慨地说:“我凭言语判断人的品质，对宰予的判断就错了;我凭相貌判断人的品质，对子羽的判断又错了。
”【拼音】yǐ mào qǔ rén【释义】根据外貌来判别一个的的品质才能。
【用法】作谓语、定语、宾语;用于人【结构】偏正式【相近词】表里如一、以容取人【相反词】量才录用1. 在爱情中，男人以貌取人，女人以言取人。
2. 他随后要求查看警官的姓名和证件号码，并指责对方以貌取人，于是争执发生。
警长以他行为不检点为由逮捕了他。
3. 我默不做声，深感羞愧，我竟然以貌取人，一时间我对自己的愚蠢动了气。
4. 年轻不一定是青年，但青年一定很年轻。
正如，马不一定是白马，但白马一定是马。
虽然你长得老成，但以貌取人不是我的作风，我不会因为你老成的外表就忽略你花一般年轻的心。
祝国际青。
5. “姜文他们这批演员得多亏碰上中戏转型,从过去的以貌取人变为更看重考生内部素质考核”。
6. 不可以貌取人,以言取人,以人废言,说话要三思而后行。
7. 但英俊的外貌,为何这么有魅力,连“天下第一高手”苗人凤都要戴绿帽子?自古以来,人们一直都以貌取人。
8. 相比两个佣人的浮浅,身为负责接待贵宾的管事,自然不会全部以貌取人,要知道有很多强大的职业者是具有怪癖的,就是打扮成乞丐来到门口的也曾经出现过。
9. 提倡尊贤使能,不以貌取人,为孔子所赏识。
以貌取人的成语解释
以貌取人的成语解释导读：【汉字书写】：以貌取人【汉语注音】：yǐmàoqǔrén【成语出处】：西汉．司马迁《史记．仲尼弟子列传》：“南游至江，从弟子三百人，设取予去就，名施乎诸侯。
孔子闻之，曰：‘吾以言取人，失之宰予；以貌取人，失之子羽。
’”【成语语法】：偏正式；作谓语、定语、宾语；含贬义。
【以貌取人的意思】：貌：容貌、相貌；根据人的外貌来衡量判断一个人的才能、品质；也指根据人的外貌来对待他人。
【以貌取人的近义词】：衣貌取人、以名取士；【以貌取人的反义词】：量才录用；【以貌取人的故事】宰予是孔子的一名弟子，他善于辩解，能说又会道。
刚开始的时侯孔子也很喜欢他，但是过了一些时间，宰予也慢慢的露出了自已的缺点：他十分懒惰、缺乏德育、爱睡懒觉、读书不认真听讲。
从那以后孔子骂他“朽木不可雕”。
宰予后来凭着自已的口才当上了齐国的大夫，但与人密谋造反最后被杀了。
子羽是孔子的另一名弟子，他的长相十分丑，孔子最开始觉得他缺乏底气不会成才，可是子羽从师学习回去以后致力于实践与修身，他为人正直，不与歪门邪道为伍。
子羽后来到长江的时侯他的名气非常大，有三百多名弟子跟随着他，各个诸侯国都在称颂着他的名字。
孔子后来听说两个弟子的经历后，非常感慨，他说：“过去我凭借着外表言辞来人的品质与能力的好坏，对宰予的判断就出现了很大的错误；我通过外貌去判断人的品质能力的时侯，对子羽又产生了错误的判断。
”孔子是个见多识广的人，在对学生的甄别判断上还需要经过时间和实践的过程，从这一点上说明了我们在认识人或事物上都不能以貌取人，需要不断的丰富自已的知识和见识，这样才能积累出自已的经验来。
【以貌取人例句】战国．韩非子《韩非子．显学》云：“澹臺子羽，君子之容也，仲尼几而取之，与处久而行不称其貌。
”金．王若虚《论语辨惑二》：“至于以貌取人，虽愚夫知其不可，而谓圣人为之乎！”蒋子龙《一个工厂秘书的日记》：“我心里暗骂自已，当秘书最忌势力眼，我为什么今天竟以貌取人呢！”郭沫若《海涛集．涂家埠四》：“但也只怪我们以貌取人，在事前没有经过一道甄别。
以貌取人的意思_以貌取人的成语解释
以貌取人成语解释以：根据；凭据；貌：外貌；取：衡量、判断。
根据人的外貌衣着来判断、衡量其品质能力的高下。
成语出处西汉司马迁《史记仲尼弟子列传》：“吾以言取人，失之宰予，以貌取人，失之子羽。
”成语繁体以皃取人成语简拼YMQR成语注音一ˇㄇㄠˋㄑㄨˇㄖㄣˊ常用程度常用成语成语字数四字成语感情色彩中性成语成语用法以貌取人偏正式；作谓语、定语、宾语；含贬义。
成语结构偏正式成语成语年代古代成语成语辨形取，不能写作“娶”；貌，不能写作“藐”。
近义词表里如一反义词量才录用成语例子真是糟糕，他早又不说，但也只怪我们以貌取人，在事前没有经过一道甄别了。
（郭沫x《涂家埠》）英语翻译a book by its cover judge people by naeural appearance日语翻译外見(がいけん)だけで人柄(ひとがら)や能力(のうりょく)を決(き)める俄语翻译судитьповнешнемувиду其他翻译<德>jn nur nach dem ǎuβeren Schein beurteilen <von der Schale auf den Kern schlieβen><法>juger les gens seulement par leur apparence成语谜语面试；皇帝选美女成语歇后语刘备轻看庞统成语故事出处《史记仲尼弟子列传》孔子有许许多多弟子，其中有一个名叫宰予的，能说会道，利口善辩。
他开始给孔子的印象不错，但后来渐渐地露出了真相：既无仁德又十分懒惰；大白天不读书听讲，躺在床上睡大觉。
为此，孔子骂他是“朽木不可雕”。
孔子的另一个弟子，叫澹台灭明，字子羽，是鲁国人，比孔子小三十九岁．子羽的体态和相貌很丑陋，想要事奉孔子。
孔子开始认为他资质低下，不会成才。
但他从师学习后，回去就致力于修身实践，处事光明正大，不走邪路；不是为了公事，从不去会见公卿大夫。
后来，子羽游历到长江，跟随他的弟子有三百人，声誉很高，各诸侯国都传诵他的名字。
四字成语故事-以貌取人成语故事
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人们在看待一个孩子的时候， 看到的不仅仅是他的言行穿着， 更是通过他的形象看到他背后的 家庭，背后的教养。
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Thanks ！
“以貌取人”
——学霸组（吴思雨 赵艳林 陈欣越 薛橙希）
始于外在，忠于人品， 连第一关都没有过，如何 指望别人看到你的才华和 人品。
你的形象，是对自己的 尊重，也是对别人的尊重。
“以貌取人”中的 “貌”不但是外表，更融 合了眼神、谈吐、气质以 及许多小细节而成。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
前一段时间，联合国儿童基金会专 门做了一个试验，他们让同一个小女孩 分别以漂亮和邋遢的形象走在大街上， 看人们是否会区别对待这个看似迷路的 孩子。