风铃和小鸟的故事
小鸟与风孩子故事
小鸟与风孩子故事
从前有一座山，山上有一个小房子，房子的檐角上有一串风孩子，挺好看，风吹来就发出阵阵歌声。
有一天，飞来一只小鸟。
那小鸟有着蓝黄相间的羽毛，十分漂亮，它唱的歌，在这个树林里，算是最动听的。
风孩子见小鸟飞过，就说：“小鸟，我们来一次唱歌比赛怎么样？”小鸟同意了。
第一天，风特别大，风孩子唱了一整天，而小鸟唱了几首就喉咙干得唱不下去了。
风孩子赢了，它傲慢地说：“怎么样？我比你更强，我肯定会赢，你真差劲。
”小鸟没说什么。
第二天，一丝风都没有，风孩子一声不响，小鸟却叽叽喳喳唱了好久。
小鸟赢了。
它对风孩子说：“昨天你说我差劲，今天我告诉你，我并不差劲，风孩子兄弟。
”风孩子争辩道：“明天，明天我一定唱得比你好，比你久。
”
第三天，它们又开始比赛，这是决胜的一天。
今天的风，比第一天还大，风孩子在那里唱了好久好久。
小鸟发挥正常，但还是像第一天一样，唱了几首就停了。
风越来越大，小鸟飞回了巢里，风孩子说：“还是我……”话没说完，它就被大风刮到地上摔散架了，再也不能唱歌了。
这个故事告诉我们，凡事不能太骄傲，否则就会有报应。
安徒生童话中关于风铃的故事
安徒生童话中关于风铃的故事
在一个美丽的王国，一位美丽的公主和一位英俊的王子在举行婚礼这位公主叫雨泣公主，王子叫奥多里，王子的父母和公主的父母是好朋友王子和公主从小就经常在一起玩耍，可是王子一点也不喜欢公主，王子喜欢的是一位樵夫的女儿，她叫风铃长的可美丽了，她是世上最美丽的女孩了，王子很想和风铃在一起可是国王不答应。
有一天，王子觉得风铃有危险，就四处寻找她结果后来别公主发现了，公主十分生气就找了一个人把风铃杀死了，风铃死了后每晚公主都会听到有风铃在响，公主就命令所有不准买风铃，可是这么做也没有用公主晚上还是会听到的。
就这样公主每晚都觉得有风铃在响，王子就到风铃坟墓前来说：我是多么希望你还在这个世界上啊！王子说着说着坟墓就发起光来，就一个女孩在说：你把手升起来我给你一颗珍珠，把它放在火炉里练上七七四十九天，它便成了有法力的珍珠了，把它再放到坟墓边，我就能再次活过来。
后来王子把珍珠放到火炉里炼了七七十九天，终于炼好了，王子来到坟墓前把珍珠放在了坟头上，风铃复活了她穿着浅紫色的礼服、金子做的鞋子、头上是一顶皇冠，上面镶着那颗珍珠、真是美若天仙，原来风铃是风铃国的公主，他们来到风铃国，王子和风铃公主就开始了浪漫生活了，而雨泣就被吓疯了。
【想象作文】假如我变成一串风铃
【想象作文】假如我变成一串风铃
假如我变成了一串风铃，系上一条红艳艳的带子，在窗前闪烁。
妈妈，你能认出我来吗？
一阵清风拂过，我便随着呼呼奏响的风儿歌唱，不一会儿小鸟也叽叽喳喳地加入。
你立刻放下手头的工作，侧耳倾听，端详着窗外草长莺飞的春色。
你看得那样入神，但似乎没有注意到我。
风吹走了云朵，跑去玩耍。
只有孙公公笑着看着我。
我似乎突然有了力量，射出了耀眼的光芒。
当它们撞到墙上时，它们是亮点。
我小心翼翼地走到你身边，轻轻地把光照在你身上，但你一点都不知道。
幸运的是，我摇了摇身子，敲响了叮当的铃铛。
你缓缓地把头抬起，正看见了我。
我是那样金光闪闪，使你不愿与我对视。
你看向别处，这时，你注意到了墙上的光斑，它使你沉静在了遥远的回忆中。
你突然想起很久以前。
当我很小的时候，我喜欢把所有能把光反射到太阳上的东西，反射到不同的地方，看看效果如何。
但你可否想过，这次又是我的把戏。
风来了，高兴地向我道晚安。
夕阳的最后一丝影子映在你身后的墙上。
我又开始想：明天我将继续随风而行，或者成为你的孩子。
风铃的奇妙之旅
小试身手（400039）重庆市育才小学五年级七班文艺霖风一“丁零零……”风铃在风中欢快地唱着歌，清脆的声音引来一只小鸟。
小鸟落在窗边，打量着风铃，心想：“多么精致的风铃啊，像我一样漂亮。
”于是叼起风铃飞走了。
“丁零零……”风铃一路上都在悲伤地哭泣，“请把我送回家好吗？”风铃哀求的声音就像冬天的雪花，美丽而忧伤。
“你这么漂亮，只有我才能拥有！”小鸟拒绝了风铃的请求，把它系在鸟巢旁的树枝上，出去觅食了。
风铃孤独地待在枝头，想念着远方的家。
的铃突然，一阵狂风刮来，晴朗的天空瞬间变得乌云密布。
风姐姐发怒了，疯狂地摇着大树，摇落了风铃，它掉进泥土里，沾上了污泥。
雨点像断了线的珠子一样落下来，砸在风铃的身上，冰冷而无情。
“丁零零，我想回家……”风铃在雨中唱着悲伤的歌。
二雨，终于停了。
一只小猫经过树旁，发现了风铃。
“多美丽的风铃，正好可以当玩具。
”于是叼着风铃跑了。
“请把我送回家好吗？”风铃哀求的声音就像檐下的雨滴，冰凉而忧伤。
思维会飞翔“你这么美丽，我才舍不得丢弃你。
”小猫叼着风玲跑过草地，穿过森林，来到一条小溪边。
小溪上有一根独木桥，小猫过桥时，脚下一滑，掉进了水里。
小猫吓得张开嘴呼救，不料风铃掉进了溪流中。
风铃不停地下沉、下沉……它看见了一群一群好奇的小鱼，一团一团乱麻似的水草，还有举着钳子的大螃蟹。
风铃在水中再也唱不出歌，它只是忧伤地沉默着，默默地想家。
小鱼渐渐长成了大鱼，螃蟹也有了一群小宝宝，风铃的忧伤就像溪水，日复一日地流淌……三不知过了多久，一张大网将风铃捞了上来。
“哎呀，这不是几年前我丢失的那串风铃吗？”一个女孩发现渔网中的风铃，惊喜地叫了起来。
她不再和伙伴们一起捕鱼，匆匆带着风铃回家，小心翼翼地把它浑身擦干净，重新挂在窗前。
“丁零零……”风铃在风中欢快地唱起歌，它摇摆着身子感叹道，“还是家里好哇！”（插图魏恺）之旅妙奇。
风铃叮当_儿童小故事
儿童小故事-风铃叮当飘飞的雪花告诉小兔，圣诞节就要到了。
小兔拿着仅有的三个铜板，向喜鹊大婶的玩具店走去。
他要买一个风铃。
小兔知道玩具店里的风铃有多么可爱，多么美丽：红色的、橙色的、黄色的、绿色的……风儿一吹，每个风铃都会发出“叮当叮当”的声音。
几个星期以前，小兔就问过喜鹊大婶，三个铜板能买一个风铃。
他省下零花钱，想将那个最美丽的红色风铃买下来。
小兔顶着风雪向前走，因为手中攥着那三个铜板，他一点儿也感觉不到寒冷：“有了那个红色风铃，圣诞节该会多么快乐啊!”“咚!”小兔不小心在雪地上摔了一跤，可是他的手还是攥得紧紧的，三个铜板一个都没少。
小兔揉揉屁股继续向前走。
“咦，是谁躺在雪地上呀?”小兔走近一看，原来是猪婆婆!“猪婆婆，你怎么啦?”小兔急忙将她扶起来。
“哎哟，我刚刚摔了一跤。
我的腿好痛啊!”猪婆婆摸摸膝盖，那儿鼓起了一个大大的包。
“猪婆婆，我送你回家吧。
”小兔想搀着猪婆婆向前走，可是猪婆婆的身子太沉，小兔被她压倒了。
“这可怎么办哪?”小兔和猪婆婆坐在雪地上，冻得直打哆嗦。
就在这时，一只驯鹿拉着雪橇走了过来。
“驯鹿，你能把猪婆婆送回家吗?”小兔问。
“可是，我的钱都用来买圣诞礼物了。
”猪婆婆说。
“驯鹿，路费是多少?”小兔捏了捏手中的铜板。
“三个铜板!”“三个铜板?”小兔身子一抖，他想起了那个美丽的红色风铃。
他抬起头，不远处的玩具店里灯火通明，风中隐约传来了风铃的叮当声，也许喜鹊大婶正在等小兔去买风铃呢!小兔紧攥铜板的手在颤抖，倒在地上的猪婆婆也在颤抖。
忽然，小兔向驯鹿伸出了手：“三个铜板，给你!”驯鹿点点头，让猪婆婆坐上了雪橇。
他们经过喜鹊大婶的玩具店后，消失在通往猪婆婆家的小路上……圣诞节到了，小兔一大早就醒了，他穿上衣服，正准备穿袜子。
忽然，他看到袜子里鼓鼓的。
“一定是圣诞老人给我送礼物了!”小兔急忙将手伸进袜筒。
啊，他掏出了一个美丽的红色风铃一看，下面还连着六个小风铃：橙色的、黄色的、绿色的、青色的、蓝色的、紫色的。
关于风铃的作文集锦5篇
关于风铃的作文集锦5篇风铃的声音，清脆又天真。
下面给大家分享一些关于风铃的作文，希望对大家有帮助。
关于风铃的作文1阵阵清风拂过，“铃铃……铃铃铃”，风铃又唱起了歌，让我沉醉在那感动的瞬间。
宁静的早晨，温暖的阳光透过窗帘照过教室，微风吹抚着窗帘。
“明明是你弄脏了我的桌子!还不承认!”突然，吵架声打破了宁静，顿时阳光变得强烈刺眼，令人烦躁，空中的阳光消失了，厌恶的蝉叫响了。
教室里的黑板仿佛也失去了以前那微弱的光泽;书桌似秋似乎也沉默了，不再被别人弄得“吱吱”响。
我反驳道：“我又不是故意的!不就是一点水嘛!”天忽地阴了下来，狂风也肆虐地刮了起来，树叶被吹得沙沙地响着“你们看!她俩又吵架了!”“真是塑料友情!”议论声伴着教室外蚊子般的嘈杂声在耳边回荡着，这美好的早晨瞬间变成了地狱，外头那无情的风越刮越烈，如同质问我的审判者一样。
你指着那满是污水的桌子又一次大叫道：“道个歉会少一块肉啊!”我还是一声不吭。
忽然，门“吱”的一声开了，同学们慌乱地回到了座位上，你也迅速地拿起了纸擦干净桌，读起了书，教室除了读书声外再无任何声音。
“呼——呼——”，风仍然刮着，大树也没有了生机，似乎都在嘲笑我，训斥我的不退让，书本也被强风刮得“沙沙”响，仿佛正在对我唱着愤怒的进行曲;笔似乎也不想被我握住，犹如一个调皮的小孩子，动不动就掉落在地上;连我的手都不听使唤了，总是写出错别字。
可是我后悔了，望着你低头写字的样子，我怅然若失。
“啪嗒啪嗒”，雨毫不犹豫地来到了人间，“啪嗒啪嗒”，雨穿进了我的心，一滴滴，仿佛也在为我刚才的做法而流泪，雨依然停留不住，“啪嗒啪嗒”，阵阵雨声，仿佛在告诉我，指引我去向你道歉，可“对不起”这几个字我仍然说不出口。
“铃铃铃”，下课了，我鼓起勇气走到你身边，你却突然起身，拉起我的手跑到无人的角落。
这时，一切又显得寂静了，不知什么时候，阳光又透过窗户照在了你的脸颊上。
你突然说：“对不起啊!我早上不应该这么对你!”我惊讶极了，眉角高高上扬，眼睛瞪得大大的，犹如两个大葡萄。
一年级语文上册阅读理解(带答案)
一年级语文上册阅读理解（带答案）一、读短文，完成练习。
秋姑娘来了，多么美丽动人。
苹果是你的脸蛋,风铃是你的笑声。
葡萄是你的眼睛，你从夏天走过来，红枣是你的嘴巴，走进我们香甜的梦。
1．一年有四季，分别是（_____）（_____）（_____）（_____）。
2．你能写出和下列词语意思相近的词吗？不会写的字用拼音代替。
美丽——（_______）香甜——（_______）3．仔细读儿歌，然后填空。
（1）秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的______，葡萄是它的_____,红枣是它的_________，风铃是它的_________。
（2）秋天还有什么水果成熟了？写出一两种。
_____________________________二、课外阅读。
想飞的乌龟从前，有一只乌龟。
一天，乌龟听见一群小鸟在喊：“我们走吧！我们快走吧！”乌龟问：“你们要去哪儿？”小鸟说：“我们要去一个很美丽的地方。
”乌龟问：“我能和你们一起去吗？”小鸟说：“可你不会飞啊！”乌龟很伤心。
小鸟想出了一个办法。
他们让乌龟叼着一根棍子，两只小鸟叼着棍子的两端。
于是，小鸟带着乌龟飞起来了。
乌龟很高兴，他喜欢飞的感觉。
小鸟越飞越高，白云在乌龟身边飘着，风从他耳边吹过。
下面是绿色的田野，蓝色的小河，地上的房子都变得很小很小。
乌龟开心极了，忍不住喊起来：“太美了！啊——”乌龟从天上掉下来了！他重重地掉在地上，光滑的壳上排出了好多裂纹。
从此以后，乌龟的壳就成了现在的样子。
1．短文一共有（______）个自然段。
2．小鸟要去一个____的地方。
3．乌龟在空中看到了地面上的____、____和____ 。
4．小鸟想出了什么办法让乌龟飞起来呢？请用“”在文中画出来。
5．判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）小鸟带着乌龟越飞越高，看到地上的房子都变得很大很大。
（______）（2）乌龟很开心，因为他喜欢飞的感觉。
（______）（3）因为乌龟年龄大了，光滑的壳才长出好多裂纹。
美文摘抄600字_风铃叮当美文摘抄
美文摘抄600字_风铃叮当美文摘抄阳春三月，春光明媚，柳絮在空中漫舞，摇曳多姿。
晨曦透过薄薄的窗纱映在粉色的小屋里。
一阵微风吹过，粉色的风铃叮叮当当。
芊芊醒了，拉开窗帘，清脆的风铃声好像春天的交响乐，氤氲在的气息里。
对面的窗户紧接着也打开了，一个小男孩朝这边张望着……风和日丽的一天，小辫子飞下楼去，粉色的蝴蝶结在头上翩翩起舞。
小伙伴们早已在此等候了，踢毽子，玩沙子，跳绳，讲……可开心了。
突然，小伙伴们都不约而同的朝路口望去，只见一个年龄相仿的小男孩在妈妈的带领下朝这边走来。
他手里拿着一个可漂亮的布娃娃，妈妈拿着遥控车和皮球。
小男孩皮肤白白的，睫毛长长的，弯弯的，眼睛亮晶晶地，小嘴红红的，怯生生地望着大家。
妈妈蹲下身子，柔声说：“晓东，把礼物送给大家吧。
”小伙伴们鼓起掌来，围着他，期待着。
他一动也不动。
男孩子早按捺不住了，从阿姨手里抢走遥控车及皮球，嘴里吆喝着，飞溅着唾沫星欢快的玩着。
小女孩们目不转睛的盯着他手里的布娃娃。
晓东把目光转向芊芊，走到她跟前，递给她。
有个小女孩都哭了。
她妈妈从包里拿出几块巧克力，微笑着分给小女孩们。
她抚摸着芊芊的小辫子，“喜欢吗？”芊芊点点头，对晓东说：“等我一会儿。
”妈妈发现晓东眼里有一丝欣喜。
小辫子又飞上了楼，不一会儿芊芊飞奔下楼，手里拿着一个蓝色风铃，叮叮当当，递给晓东，他拿起风铃，拨弄着那蓝色小花，清脆的叮当声传得很远……无数个清晨黄昏，风铃叮当，两双黑眸对望着……亭亭玉立的芊芊以上初二了。
上学的路上，追风少年们飞驰着，追逐着小女孩。
灿烂的笑容及衣服上的斑斑点点是那么富有朝气和冲劲。
手里拿着诱人的糖葫芦，快乐的跟小鸟一样有说有笑。
这时一脸忧郁茫然的晓东从身旁经过，他已经长成了一个翩翩少年。
“他好酷好漂亮呀，像个贵公子。
”有个女生羡慕道。
“老子有钱，却生了个病儿子，自闭症，不会说话。
”说话的男生做了个投篮的姿势说。
“听说他上的贵族学校”。
“人家住的是花园洋房，虽跟我们只隔一堵墙，前程却相差万里。
我和小鸟和铃铛
授新诗
金子美玲
我和小鸟和铃铛
我伸展双臂， 也不能在天空飞翔。 会飞的小鸟却不能像我我， 会唱出好多好多的歌。 铃铛，小鸟，还有我， 我们不一样，我们都很棒。
我能（ 小鸟能（ 铃铛能（ 我们不一样,因为我们( 我们都一样,因为我们（
) ）。
铃铛，小鸟，还有我们， 我们不一样，我们都很棒。
我和小鸟和铃铛
我伸展双臂， 也不能在天空飞翔。 会飞的小鸟却不能像我， 在地上快快地奔跑。 我摇展双臂， 也摇不出好听的声响。 会响的铃铛却不能像我， 会唱出好多好多的歌。 铃铛，小鸟，还有你们， 你们不一样，你们都很棒。 铃铛，小鸟，还有我们， 我们不一样，我们都很棒。
复习诗
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（台湾)方素珍
收
获
动了，动了 鱼儿上当了 哈 和我的手掌一样大 爸爸说 放了它吧 鱼小弟 年纪太小
动了，动了 鱼儿被骗了 哇 比爸爸的手掌还要大 我也说 放了它吧 鱼爸爸 年纪太大
哈哈哈，又动了 这个大概是 鱼妈妈 她要回家 她会想念 鱼小弟 还是放了她
黄昏时 我们两手空空 轻轻松松 心里却装满了 鱼 满满在心中
）， ）， ）, 各有所长 ) 都很棒 ）
我伸展双臂 也不能在天空飞翔 会飞的小鸟却不能像我 在地上快快地奔跑
我摇展双臂 也摇不出好听的声响 会响的铃铛却不能像我 会唱出好多好多的歌
铃铛，小鸟，还有我， 我们不一样，我们都很棒。
夸一夸： 我伸展双臂， 也不能在天空飞翔。 会飞的小鸟却不能像我， （ ）。 ( )摇展双臂， 也摇不出好听的声响。 会响的铃铛却不能像( （
——用美好的词语把 每一天擦亮
南宁市明秀小学 廖文婷
新的一天又开始了，
亲爱的孩子们，
描写风铃被风吹起的句子
描写风铃被风吹起的句子
1. 风铃轻轻摇曳，发出清脆的声音，仿佛是在诉说着什么故事。
2. 微风吹过，风铃随之摇晃，铃声如波浪般荡漾在空气中。
3. 风吹过，风铃摇摆不定，像是一只欢快的小鸟在舞动。
4. 微风吹过，风铃被轻轻摇动，铃声清脆悦耳，犹如天籁之音。
5. 风吹过，风铃迎风摇曳，铃声如诗如画，引人陶醉其中。
6. 凉风拂过，风铃随之摇动，铃声回荡在空气中，犹如大自然的呼唤。
7. 微风吹过，风铃轻轻摇晃，铃声如水滴落在湖面上，悦耳而清脆。
8. 风吹过，风铃摇摇欲坠，铃声如天籁之音，让人陶醉其中。
9. 凉风拂过，风铃摇晃不已，铃声如诗如画，让人心生向往。
10. 微风吹过，风铃轻轻摇曳，铃声如丝绸般柔美，令人心旷神怡。
这些句子通过描写风铃被风吹起的情景，运用了形象生动的语言，使读者能够感受到风铃摇动时的美妙和动人。
同时，句子的结构合理，段落明晰，使用了丰富多样的词汇来表达，使文章流畅度较高。
【爱情故事】别让那只鸟飞了
【爱情故事】别让那只鸟飞了很多年以前，有一只小鸟叫做小林。
他喜欢飞翔在天空中，迎着微风，看着白云，享受着飞行带给他的自由和快乐。
小林是一只萌萌的鸟儿，羽毛鲜艳，像一朵开放的花朵。
他总是在枝头唧唧喳喳地鸣叫，用他那悦耳的歌声为这个世界带来更多的美好。
有一天，小林遇到了一只叫做小红的鸟儿。
小红也是一只非常可爱的小鸟，她身上的羽毛漆黑，眼睛闪闪发光，像两颗璀璨的明珠。
小红对小林的歌声非常着迷，她每次听到小林唱歌时，都会停下来静静地倾听，在心里默默赞美。
小林和小红开始经常在一起玩耍，他们一起飞翔、在树枝上跳跃，一起吃各种果实。
他们相互交流他们的故事和感受，并不知不觉地开始喜欢对方。
小林想要告诉小红他的感受，但他不知道该怎么说。
他害怕小红不喜欢他，害怕小红不会继续和他在一起。
于是，他常常躲在树丛中看着小红，有时想要靠近，可是一想到打破了这种平静的生活，他就气馁了。
小林变得沉默寡言，小红注意到了他的变化，但她不知道该怎么办。
终于，在一个美丽的晚上，小林决定把心里的话告诉小红：“我喜欢你，小红，我希望和你在一起。
”小红听后，她十分高兴，她一直想和小林在一起，但她不知道小林是否喜欢自己。
她回答说：“我也喜欢你，小林，我想和你在一起。
”从那天起，小林和小红一直在一起，他们蜂拥在一起，相依相伴。
他们一起玩耍、一起唱歌，一起度过每一个美好的时刻。
他们在彼此的关爱中，慢慢成长和成熟。
小林和小红的故事告诉我们，爱情不是等待，而是付出和行动。
当你爱一个人时，不要躲避表达你的感受，而要直接说出来。
因为可能正是这句话，改变了你们生命的轨迹，开启了一段美好的爱情故事。
别让那只鸟飞了，就像小林和小红，他们要一起飞翔到天涯海角。
制作风铃感受的作文通用5篇
制作风铃感受的作文通用5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我小鸟和铃铛 (1)
夸一夸： 我伸展双臂， 也不能在天空飞翔。 会飞的小鸟却不能像我， （ 我摇展双臂， 也摇不出好听的声响。 会响的铃铛却不能像我， （ 铃铛，小鸟，还有我， 我们不一样，我们都很棒。
梦想 送给何易宸的生日诗
阳光男孩 －－送给沈思成的生日诗
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聪明如一休，认真如侦探， 我们喜欢这样的男孩， 他叫沈思成。 谦逊如紫罗兰，帅气如君子兰， 我们心目中的朋友， 他叫沈思成。 伴着拂堤的杨柳，踏着春日的节拍， 来到人间的使者啊， 就是阳光男孩沈思成。
二三班的孩子们，虽然你们伸展双臂， 也不能在天空飞翔。
但是，会飞的小鸟却不能像你们，
能在地上快快地奔跑。
二三班的会唱出好多好多的歌。
二（三）班的孩子们， 铃铛，小鸟，还有你们， 你们不一样，你们都很棒。
二（三）班的孩子们， 你们都不一样， 你们都很棒！
张星月摇展双臂， 也摇不出好听的声响。 会响的铃铛却不能像她， （会读好多好多的课文 ） 铃铛，小鸟，还有你们， 你们不一样，你们都很棒。
生日快乐！
唐靖淋、陈棋竣伸展双臂， 也不能在天空飞翔。 会飞的小鸟却不能像他们， （能做出复杂的数学题
吴杨摇展双臂， 也摇不出好听的声响。 会响的铃铛却不能像她， （ 会跳好多好多的舞蹈 ） 铃铛，小鸟，还有你们， 你们不一样，你们都很棒。
我和小鸟 还 有 铃 铛
金子美玲
我伸展双臂 也不能在天空飞翔 会飞的小鸟却不能像我 在地上快快地奔跑
我摇展双臂 也摇不出好听的声响 会响的铃铛却不能像我 会唱出好多好多的歌
铃铛，小鸟，还有我， 我们不一样，我们都很棒。
不一样：各有所长 都一样：都很棒
迟到的祝福！
谭江旭、张洪伸展双臂， 也不能在天空飞翔。 会飞的小鸟却不能像他， （ 能用手画出漂亮的图画
风在林梢鸟儿在叫精选作文
风在林梢鸟儿在叫精选作文
在20世纪末，我最欣赏的女作家即是三毛了。
她的作品没有太多华美的辞藻，也少有跌宕起伏的情节，有的只是充满生命力的文字和娓娓道来的阐述。
记得第一次读三毛的作品，是那篇《沙漠中的饭店》，当看到她那位来自西班牙的丈夫荷西被他那古灵精怪的中国妻子，哦不，是被博大精深的中华文化搞得晕头转向时，我乐了。
从此，便没理由地爱上了三毛版的“沙漠生活”。
就像她的那首《橄榄树》一样，她天生是一个漂泊者。
异域风情也好，荒凉沙漠也罢，她始终走在追梦的路途中。
只不过前面有荷西相伴，后面的日子里却只留下了她孤单又倔强的脚印~~~不敢想象那样的生活有多艰辛，只是知道三毛用她的豁达与洒脱——让那些“风花雪夜不起来”的日子充满了生趣。
也许正是这样我才喜欢她的吧，当今社会已经太少有三毛这样的人了，生活中太多的非主流和小资，让三毛显示出一股巨大的“人格魅力”。
她好似一枝孤梅，为我们指引着一条不一样的梦之路。
风在林梢鸟儿在叫，不知梦中，花落多少。
懵懂中有个从不回头的背影——她叫三毛。
1。
我的心爱之物风铃作文
我的心爱之物风铃作文我的心爱之物风铃作文（通用16篇）在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是店铺收集整理的我的心爱之物风铃作文（通用16篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的心爱之物风铃作文篇1每一个人都会有自己的心爱之物，比如一个精巧的笔盒，一支笔，或者是一个小小的风铃。
没错我的心爱之物就是一个浅紫色的风铃。
它是在我十岁生日妈妈寄给我的。
它的颜色是浅紫色，几个银白色的管，再加上玻璃做的蝴蝶和紫色的小球，许许多多的他们就用一根比较粗的白线连在一起，穿在一起。
风铃的最上方还有一个不大不小的圆盘，圆盘上还有一个开关，打开开关，圆盘上就立马放射出柔和的光芒，风轻轻一吹铃声就立马响起来，那声音清脆，柔和好像一股春水哗啦啦地流呀流。
每当我心情不好时，风铃好像看懂了我的心思，她找来风姑娘风姑娘，轻轻一吹风铃就马上响起来那声音清脆，柔和一下子就把所有的坏脾气，和烦心事抽走！今天，“叮”“叮”“叮”，那声音依旧那么清硊，它唱着美好的调子，在阳光的照耀下，显得更加欢快了。
我笔尖一动，在铃声的催促下写下了这一时的感想：柔美往往会给人留下一个好的意境，意境美，我相信人心一定美！我的心爱之物风铃作文篇2所有人都有心爱之物，我也不例外。
我最喜欢的既不是自行车，也不是洋娃娃，而是那串贝壳风铃。
它的最上面是一个硬托盘，接着下面是由线和背壳连接的，第一层被贝壳围成的圈最大，下面的圈逐渐变小了，非常有创意。
贝壳们的颜色有很多：红、蓝、紫、粉摸一摸它们，很是光滑。
再拉着钩子摇一摇，它便发出了清脆的声音，特别好听。
它挂在房间里，为屋里增添了大海的清新。
刚见到贝壳风铃，是在北海的一家小店，那时，我们去北海旅游，想买点纪念品，便走进那家店，仔细地挑了起来。
我可不在乎那些金银饰品，反而被一串毫不起眼的贝壳风铃给惊奇住了。
关于风铃的儿童故事-风铃的歌声
关于风铃的儿童故事-风铃的歌声风铃是指可以在风吹动的情况下，发出声音的物品，多用来作为饰品。
但是，小朋友们，你们听过风铃的故事吗?下面是小编和你们分享的关于风铃的儿童故事，一起来看看吧。
风铃的歌声叮叮咚——叮叮咚——窗外的风铃唱起了歌，小兔子听到了风铃的歌声跑了过来。
小兔说：“风铃……风铃……你的歌声真好听。
”风铃害羞的说：“谢谢!”小兔子在风铃下跳起了舞;小猴路过看到风铃在快乐的唱歌，小兔在高兴的跳舞，小猴也加入进来跳起了舞。
小猴说：“风铃……风铃……你的歌声真好听。
”风铃害羞的说：“谢谢!”小羊在很远的草地上就听见了朋友们的欢笑声，小羊快乐的奔跑着，小羊说：“风铃……风铃……你的歌声真好听。
”风铃害羞的说：“谢谢!”小羊也加入了小兔和小猴的队伍，大家一起唱着歌，跳着舞，风姑娘看到大家这么开心也加入了进来。
风铃看到风姑娘的到来，歌声唱的更清脆了，大家开心的笑着、唱着、跳着、快乐的声音传遍了整个森林。
玉米风铃秋天来了，狗熊先生的玉米丰收了。
狗熊先生掰玉米的时候，不小心掉下了一些玉米粒儿。
一只青蛙跟在他后面捡。
“一颗、两颗、三颗……一下子捡到这么多金元宝。
我发财啦!发大财了!我要给小鱼儿买一栋别墅、一艘游艇、一辆汽车、一架飞机——带鱼池的空中客机……”一只蚂蚁听见了，哈哈大笑起来。
“小蚂蚁，你笑什么笑?”青蛙伸出长舌头吓唬蚂蚁，“没见过金元宝是不是?”“没见过。
”蚂蚁边说边揉肚子，“但我见过玉米粒儿。
哈哈哈……”“玉米粒儿?”青蛙傻眼了，“你是说，我捡了这么一大袋子，不是金元宝，而是玉米粒儿?唔……我当不了富翁了!”青蛙哭了，蚂蚁赶紧逃走了。
现在，青蛙一个人坐在草地上，守着一大堆玉米粒儿。
“咦，有办法了。
”青蛙想，“小鱼儿才不喜欢金元宝呢，我要为她做一串……”青蛙找来针和线，把玉米粒儿一粒一粒串起来，串成一条漂亮的项链。
“哈，多漂亮的项链啊!小鱼儿一定喜欢。
”青蛙想。
可是，这么笨重的玉米项链，戴在小鱼儿的脖子上，会不会让她很不舒服?要是遇到了凶巴巴的大青鱼，戴着项链的小鱼儿还能快快逃走吗?要知道大青鱼做梦都想吃掉小鱼儿，只因为小鱼儿身材苗条，动作灵活，转身特别快，才一次次逃脱大青鱼的追捕。
唱歌的风铃 绘本故事读后感
唱歌的风铃绘本故事读后感读后感一嘿，朋友们！我刚读完《唱歌的风铃》这本绘本，心里那叫一个暖乎乎呀！一开始翻开这绘本，那精美的画面就把我给吸引住啦。
每一页都像是一个小小的魔法世界，色彩鲜艳得让人忍不住想跳进书里去。
故事里的小风铃，那声音清脆得就像春天的第一缕微风，轻轻柔柔地吹进了我的心里。
它唱歌的时候，感觉整个世界都安静下来，就听着它那美妙的声音，啥烦恼都能忘掉。
还有那小主人对风铃的喜爱，让我想起了我自己心爱的小玩意儿。
那种小心翼翼地呵护，满眼都是喜欢的样子，太真实啦！就好像我自己在照顾宝贝一样。
而且呀，这个故事不仅仅是讲风铃唱歌，我觉得更是在说友情和陪伴。
小风铃陪着小主人度过了好多好多的时光，一起笑，一起闹，一起感受生活的美好。
这不就是咱们都想要的那种温暖吗？读完这本绘本，我都想在自己的窗前挂一个会唱歌的风铃啦，让它的歌声每天伴我入梦。
《唱歌的风铃》真的是一本超级棒的绘本，让我心里充满了爱和美好。
你们要是还没读过，可一定要去看看哟！读后感二亲爱的小伙伴们，今天我要和你们唠唠《唱歌的风铃》这本绘本，哎呀，真是太有意思啦！刚拿到这本书，我就被封面上那个漂亮的风铃给迷住了，心里想着这得唱出多好听的歌呀。
翻开书页，哇塞，那一个个画面就像在给我演电影一样。
我跟着小主人一起发现了这个神奇的风铃，听着它那叮叮当当的声音，感觉自己的耳朵都被施了魔法。
你们知道吗？这个风铃可不是一般的风铃，它好像能懂小主人的心思。
小主人开心的时候，它的歌声欢快得像小鸟；小主人难过的时候，它的歌声又温柔得像妈妈的怀抱。
还有哦，故事里的那些细节描写，简直太妙了！比如说风吹过风铃时，那丝丝缕缕的感觉，就好像我也站在那里，感受着微风和铃声的交织。
我觉得这本绘本不仅适合小朋友看，咱们大朋友看了也会觉得心里暖暖的。
它让我想起了那些曾经陪伴过我的小物件，虽然它们可能不那么起眼，但是在我心里却是无比珍贵的存在。
怎么样，听我这么一说，你们是不是也迫不及待想去读一读《唱歌的风铃》啦？。
凤铃草姑娘故事的读后感
凤铃草姑娘故事的读后感读完风铃草姑娘的故事，那感觉就像是吃了一口混合着惊喜和感动的冰淇淋。
这个故事里的风铃草姑娘啊，就像一朵独自绽放在神秘花园里的奇花。
她被困在高塔之上，与世隔绝的样子，让我一开始就特别同情她。
感觉她就像一只被困在精美笼子里的小鸟，虽然周围看起来美美的，但是失去了自由啊，这自由就像那散落在地上的糖果，近在眼前却拿不到，多难受。
然后呢，那个王子出现啦。
他就像一个勇敢的超级英雄，跨越了重重困难去寻找风铃草姑娘。
他可不像那些遇到一点麻烦就打退堂鼓的人，他的坚持就像小蚂蚁要把比自己大好多倍的食物搬回家一样，那股子劲儿让人佩服得不得了。
风铃草姑娘的长发，那可真是她的一个超级神奇的“工具”呢。
长长的头发像一条有魔力的绳索，连接着她和外面的世界。
不过这也给坏人可乘之机啦，就像一把双刃剑。
这让我想到，有时候我们自己身上那些独特的东西，可能既会给我们带来帮助，也会带来危险，就像我要是有一个特别酷的滑板，既能让我耍帅在小伙伴面前出风头，可要是不小心也容易摔个大跟头呢。
整个故事里，那种纯真的爱情也特别打动我。
王子和风铃草姑娘就像两块互相吸引的磁铁，不管有多少阻碍，都要紧紧地贴在一起。
不像现在有些大人的爱情，总是要考虑很多复杂的东西，什么房子车子的。
他们俩的爱情就很纯粹，就是那种“我喜欢你，你也喜欢我，那咱们就在一起”的简单美好。
读完这个故事，我觉得自己就像在一个充满魔法的森林里探险了一圈。
它让我知道，即使在困境里也要心怀希望，就像风铃草姑娘被困高塔还能憧憬外面的世界一样。
而且，真正的爱情值得我们勇敢地去追求，可不能因为路上有点荆棘就放弃了。
这故事就像一束温暖的阳光，照进我心里那些有点小迷茫的角落啦。
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风铃和小鸟的故事
欢迎联络在一个小村庄里，住着一个小姑娘，一天，小姑娘买了一串风铃，把它挂在窗口边，微风姐姐吹呀吹，吹到了小姑娘的家，风铃立即响起了清脆、动听的铃声。
微风姐姐十分羡慕和崇拜它，希望每天都能听到那悦耳的铃声，于是对风铃说：“风铃妹妹，你的声音很好听，我非常喜欢呢，我能常到这里吹风，为你伴奏吗？”风铃听了非常快乐，答复道：“当然能！”自从微风姐姐称赞了风铃之后，风铃就变得骄傲自满了，认为自己的声音是全世界最动听的，没人可以取代的。
不久，一只小鸟把家搬到了小姑娘家前的大树上，每天不停的给人们唱歌。
有一天，风铃听到了人们对小鸟歌声的赞赏，才知道小鸟搬到这里来了，它非常生气，对小鸟说：“喂！你别唱了，你以为你自己的歌声很好听吗？叽叽喳喳的，吵死了，把我这清脆动听的声音都掩盖住了。
”小鸟笑着说：“虽然我的歌声不是十全十美的，但我的歌声是从我内心发出来的，而你的歌声却要靠风的吹拂，没有了风，你就发不出声音了。
”风铃被气的涨红了脸，说：“谁说的，我不靠风的吹拂，也能发出声音来，今天晚上我去通知微风姐姐，不用它伴奏了，明天就证明给你看，你等着瞧吧。
”小鸟说：“好！”
那天晚上，风铃对微风姐姐说：“微风姐姐，你明天不用吹风给我伴奏了，我自己独奏一曲，因为小鸟说我是靠你才能发出声音呢，我就不信，我明天就证明给它看。
”“可是......"还没等微风姐姐说
完，风铃就离开了。
到了第二天，风铃和小鸟又见面了，风铃用力的摇摆身体，想发出声音来，但无论风铃怎么用力，没有了风的吹拂，它就是发不出响声来。
微风姐姐看到这一幕，失望的离开了。
从此，风铃就再也发不出那悦耳、清脆的声音了。
欢迎联络。