诺贝尔奖与爱国

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新中国成立后的爱国人士的爱国事迹

新中国成立后的爱国人士的爱国事迹
新中国成立后的爱国人士有很多爱国事迹，以下是一些比较著名的爱国人士：
钱学森：中国导弹之父，为中国航天事业做出了巨大贡献。

袁隆平：杂交水稻之父，致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为解决中国人的吃饭问题做出了重大贡献。

屠呦呦：中国首位诺贝尔奖获得者，致力于青蒿素的研究和推广，为全球疟疾防治做出了重要贡献。

以上只是新中国成立后的一些爱国人士的例子，还有很多其他爱国人士为中国的建设和发展做出了巨大贡献。

2、《首届诺贝尔奖颁发》优质教案

2、《首届诺贝尔奖颁发》优质教案一、教学内容本节课选自《科学启蒙》教材第五册第二章第三节，内容详细阐述了首届诺贝尔奖的颁发背景、诺贝尔奖的设立宗旨以及首届诺贝尔奖获得者的成就。

二、教学目标1. 让学生了解首届诺贝尔奖的颁发背景，理解诺贝尔奖的设立宗旨。

2. 使学生掌握首届诺贝尔奖获得者的主要成就，培养他们的科学素养。

3. 激发学生对科学研究的兴趣，提高他们追求科学真理的精神品质。

三、教学难点与重点教学难点：首届诺贝尔奖获得者的成就及其对科学发展的贡献。

教学重点：首届诺贝尔奖的颁发背景、诺贝尔奖的设立宗旨。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、《科学启蒙》第五册、笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入：通过展示诺贝尔奖的图片，引发学生对诺贝尔奖的好奇心，进而引入本节课的主题。

2. 讲解：（1）介绍首届诺贝尔奖的颁发背景。

（2）阐述诺贝尔奖的设立宗旨。

（3）讲解首届诺贝尔奖获得者的成就。

3. 实践情景引入：分组讨论：让学生分组讨论首届诺贝尔奖获得者的成就及其对科学发展的贡献。

4. 例题讲解：选取首届诺贝尔奖获得者的成就为素材，设计例题，引导学生分析问题、解决问题。

5. 随堂练习：设计与首届诺贝尔奖相关的练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 板书：首届诺贝尔奖颁发一、颁发背景二、诺贝尔奖宗旨三、首届诺贝尔奖获得者2. 辅助板书：例题、随堂练习题解答及解析。

七、作业设计1. 作业题目：（1）简述首届诺贝尔奖的颁发背景。

（2）阐述诺贝尔奖的设立宗旨。

（3）分析首届诺贝尔奖获得者的成就及其对科学发展的贡献。

2. 答案：（1）首届诺贝尔奖于1901年颁发，当时正值第二次工业革命时期，科学研究成果丰硕。

（2）诺贝尔奖的设立宗旨是奖励在物理学、化学、生理学或医学、文学和和平领域做出杰出贡献的人。

（3）首届诺贝尔奖获得者分别为：物理学奖得主威廉·康拉德·伦琴，化学奖得主雅各布斯·亨利克·范特霍夫，生理学或医学奖得主埃米尔·阿道夫·冯·贝林，文学奖得主苏利·普吕多姆，和平奖得主亨利·杜南特。

科学家爱国故事

科学家爱国故事在历史长河中，有许多科学家以他们的智慧和勇气，为国家的发展和人民的福祉作出了不可磨灭的贡献。

他们的爱国情怀和无私奉献精神，不仅激励着一代又一代的人们，也成为我们学习的楷模和榜样。

下面，就让我们来看看一些科学家爱国故事。

首先，我们要提到的是中国著名科学家钱学森。

钱学森是中国现代航空航天事业的奠基人之一，他在航空航天领域取得了卓越的成就。

在抗日战争期间，他毅然回国，放弃了在美国的优越条件，为中国的抗战事业贡献了自己的力量。

他曾说，“我是中国人，我不能坐视不理。

”这句话道出了他对祖国的深厚感情和责任担当。

钱学森的爱国情怀和科学精神，为中国航空航天事业的发展奠定了坚实的基础。

其次，我们还要提及诺贝尔物理学奖得主杨振宁。

杨振宁是中国著名的理论物理学家，他曾与李政道合作提出了“杨-李理论”，并因此获得了诺贝尔物理学奖。

在文革期间，杨振宁毅然回国，放弃了在美国的优越条件，为中国的科学事业贡献了自己的才华和智慧。

他曾说，“我是中国人，我对祖国有着深厚的感情。

”这句话表达了他对祖国的热爱和对科学事业的无私奉献精神。

杨振宁的爱国情怀和科学精神，为中国的科学事业注入了强大的动力。

最后，我们还要提到中国著名的生物学家屠呦呦。

屠呦呦是中国科学院院士，她曾因发现了青蒿素而获得了诺贝尔生理学或医学奖。

在中国抗日战争和解放战争期间，屠呦呦毅然留在了祖国，为了国家的发展和人民的健康作出了巨大的贡献。

她曾说，“我是中国人，我应该为中国人民的健康贡献自己的力量。

”这句话表达了她对祖国的深厚感情和对人民健康的无私奉献精神。

屠呦呦的爱国情怀和科学精神，为中国的医学事业做出了重要的贡献。

总之，科学家的爱国故事，不仅是对祖国的热爱和对人民的无私奉献，更是对科学事业的坚守和对真理的追求。

他们的爱国情怀和科学精神，激励着一代又一代的人们，成为我们学习的楷模和榜样。

让我们铭记这些伟大的科学家，传承他们的爱国情怀和科学精神，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。

科学家的故事课程思政

科学家的故事课程思政
《免疫学》课程思政优秀案例(诺贝尔奖获得者的故事)
一、案例主题
通过免疫学诺贝尔奖获得者的故事,培养学生的爱国情怀
二、结合章节
第四章:抗体
三、案例意义
第一届诺贝尔生理学或医学奖获得者德国科学家埃米尔范贝林在发现白喉毒素抗血清是受我国中医"以毒攻毒”的启发。

说明我国传统医学有许多值得借鉴的地方培养学生的文化自信和爱国主义情怀。

该案例对培养学生文化自信和爱国主义精神的培养具有重要意义。

四、案例描述
(1)案例简述:例如第一届诺贝尔生理学或医学类获奖者德国科学家埃米尔范贝林在发现白喉毒素抗血清可以治疗白喉病的过程中,-直没有进展,他的合作伙伴日本科学家百里.柴三郎酷爱中国的中医,他讲述了中医里面的红汞”以毒攻毒"治疗疾病的例子,贝林从中受到启发,他想有致病作用的白喉杆菌能否也能够像红汞一样"以毒攻毒”用于治疗白喉病呢?后来过大量的实验研究, 发明了白喉”以毒攻毒抗血清，拯救了无数白喉患儿的生命,而获得第一届诺贝尔生理学医学奖。

贝林和百里.柴三郎从中国古代中医获得启发,说明我国中医是一个巨大宝库,值得我们继承和发扬。

( 2 )教学方法:在课堂.上通过讲故事的方式讲述。

五、案例反思
(1 )案例实施的优点:将课程内容与爱国主义教育有机融合,比较自然。

(2)案例实施不足:手段比较单一。

六、育人效果与反馈
从学生课堂学习和课后反馈，学生的精神面貌明显改善，为我们国家复兴而学习的劲头更大了,爱国精神明显加强了。

中国诺贝尔奖获奖少的本质原因是什么

中国诺贝尔奖获奖少的本质原因是什么一、为什么中国人很少拿诺贝尔奖？原因有这些方面1.中国的发展本身就落后于西方国家在西方开始工业革命的时候，我国还处在于闭关锁国的阶段，接受着封建王朝的统治，人民处于压迫剥削中，根本就不可能进行科学研究。

所以中国的发展落后于西方国家近几百年，沧海桑田，西方科技迎来飞速发展。

尤其是在第三次工业革命之后，美国更是成为当之无愧的超级大国，当时的中国才处于欣欣向荣的阶段，一切发展刚刚开始，祖国没有足够的实力可以提供支持，特别是经济支撑和师资力量。

当时，有才华的学子在中国的帮扶下远赴大洋彼岸求学，即使被许诺有丰厚的工资，良好的待遇，都没有动心，毅然决然的回国拯救落后的祖国。

在那时，中国才真正了解到自己的差距，科技才开始发展，到今天也不过才几十年的时间，就已经取得如此大的进步，发展的速度已经是超越美国的存在。

但是短板依然存在，想要真正的追赶上美国，还有一定差距。

2.对学生的教育问题中国是世界上的人口大国，对于孩子的教育也是一大难题，和学生数量极其不对等的教师数量导致无法给每个孩子都提供足够的关注和辅导。

和外国的小班制不同，教学压力大，学生多，教师唯一可以采用的教学方法就是填鸭式。

这种教学方法也有注定大部分孩子没有创新意识，只会死读书，一味的接受老师传授的知识，甚至没有独立思考探索的能力。

他们不会想去探求知识为什么要这样定义，也因此错失许多思考的闪光点。

但是不可否认，这种方法是可以最快速的培养出许多优秀孩子，家长大多把孩子外包给学校，就又投身于工作中，没有注重孩子的童年教育和思想启蒙，使从小孩子就没有创新的思维方式。

这种刻板的教育方式催生了从众心理，也是人口众多情况下不可避免的。

二、国家在这种情况下可以做什么？1.注重对人才的教育培养科学家也是从学生时期的不断探索，研究发展而来，想要获得卓越的成就，还要看青年一代。

在教育方面，改变传统教学的方式，如果担心风险可以选择试点培养，以少数作为实验。

大爱无私的名人例子

大爱无私的名人例子1,詹天佑为国不计名与利近代科学先驱、著名工程师詹天佑,在国内一无资本、二无技术、三无人才的艰难局面面前,满怀爱国热情,受命修建京张铁路。

他以忘我的吃苦精神,走遍了xx至xxx之间的山山岭岭只用了500万元,4年时间就修成了外国人计划需资900万元、需时7年才能修完的京张铁路。

前来参观的外国专家无不震惊和赞叹。

当时,美国有所大学为表彰詹天佑的成就,决定授予他工科博士学位,并请他参加仪式。

可是,詹天佑正担负着另一条铁路的设计任务,因而毅然谢绝了邀请。

他这种为国家不为个人功名的精神，赢得了国内外的称赞。

2,华罗庚毅然回国大数学家华罗庚,在“七七”事变后,从生活待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃烧的祖国,不为金钱和学位,回国后积极参加抗日救国运动。

1950年,他已经成为国际知名的第一流数学家,并被美国伊里诺大学聘为终身教授,但他毅然带领全家回到刚解放的祖国。

3,诺贝尔的永恒奉献诺贝尔是安全炸药和无烟火药的发明人。

他把毕生的精力都用在研制炸药上。

研制成功后,赢得了大量专利权,积累了许多财富。

1896年,诺贝尔逝世前决定把3300万克朗作为基金,用每年的利息,他奖给世界上杰出人物,促进科学文化事业的发展。

服在遗嘱中说:“这奖金不论国籍、人种和语言,只发给确实对人类有不可磨灭的贡献的人。

”诺贝尔为科学奉献了一生,诺贝尔奖则永远地促进科学文化事业的发展。

4,达尔文心系造福事人类达尔文的后半生体弱多病,仍然坚持实验和著书。

他曾说:“对于科学的热心使我忘却,或者赶走了我日常的不适。

”1882年4月19日,达尔文病逝。

他在自传中写过这样一段话:“我曾不断地追随科学,并且把我的一生,献给了科学,我相信我这样倚靠是正确的,所以不会感到悔恨,但使我感到遗憾的是:我没有使人类得到直接的好处。

”这些话充分表现了达尔文造福人类的伟大抱负。

戈尔巴乔夫的诺贝尔获奖演讲词

戈尔巴乔夫的诺贝尔获奖演讲词当我同意担任苏共中央总书记一职时，我认识到我们再也不能像以前那样生活下去了。

完全由中央控制的国家所有制，无处不在的独裁的官僚主义体系，政治上的意识形态控制，社会思想和科学中的垄断，吸走我们最好的资源、包括最好的智力资源的军事化工业，难以承受的军事开支危害着我们社会的进步，我们也曾为此骄傲。

后果是，我们的社会在经济和精神两个方面正在衰败下去。

然而，对于一个漫不经心的观察者来说，这个国家看起来仍是一副相对健康、稳定、有秩序的图景。

在宣传魔力错误引导之下的社会很难知晓正在发生什么，它所面临的最近的将来是什么。

最微弱的抗议的表示也被镇压下去，绝大多数人将抗议者视为异类、诽谤者和反革命。

这就是1985年春天的形势，还有着巨大的诱惑力让人们维持现状，只做一些表面的改变。

这就意味着继续欺骗我们自己和人民。

我们想成为现代文明的一个有机组成部分，与人类的普遍价值和谐一致，遵守国际标准。

当社会被给与了自由后，它就无法认识它自己了，因为它“在镜子背后”生活的时间太长了。

我们承认每个民族的合理选择，如果一个民族通过公正的全民公决真的决定退出苏联，我们对此理解。

在一个世世代代人民都相信那些握有权利或武力的人们能够把持异议者、不同意志排除在政治生活甚至是投入监狱的国家里，领导一种和平进程并非易事。

世世代代以来，这个国家的问题已经习惯于最终用暴力手段来解决。

果断并不意味着回到压迫、压服对方，或是对权力和自由的压制。

我永远也不会同意将我们的社会分离为一部分人宣称“代表人民”说话和行动，而一部分则是“人民的敌人”。

在多党制、思想自由、重提各共和国的民族特征和主权的新的氛围中，社会的利益必须绝对置于各个政党、各个团体的利益之上，置于其他任何局部的、地方的或个人的利益之上。

苏联领导人，无论在中央还是各共和国，以及苏联公众的一大部分，都明白这种需求，尽管在我们社会的一些地方，也不是每个人都接受这种想法的。

有一些挥舞旗帜的人，他们宣称唯有自己才是爱国主义，认为这就意味着不与外部世界“纠缠在一起”，这种爱国主义什么也不是，仅仅是为了个人利益的自私追求。

爱国求真育人——纪念我国核物理研究的先驱者赵忠尧诞辰120周年

爱国求真育人——纪念我国核物理研究的先驱者赵忠尧诞辰120周年摘要：赵忠尧先生赤忱爱国，两度放弃西方优越的研究条件，归来为国效力。

他正直刚毅、坚持实事求是，为国家的核物理研究和核物理实验设施建设倾注毕生的精力。

他强调学生在理论与实验两方面均衡发展，为国家培养大量理论与实验并重的优秀人才作出了杰出贡献。

关键词：赵忠尧；核物理；加速器；人才今年6月27日是赵忠尧先生诞辰一百二十周年纪念日。

赵忠尧先生以毕生精力从事科学和教育事业，为我国发展核物理研究和原子能人才培养事业作出了重大贡献，是我国原子核物理研究的先驱者和奠基人。

1忠心报国，义无反顾赵忠尧先生赤忱爱国，他认为科学家的天职就是要进行科学研究，以此来为国家服务。

他两度放弃西方优越的研究条件，归来为国效力。

1.1第一次归国，共赴国难赵忠尧深感国内外科学研究差距巨大，自筹经费于1927年去美国留学。

他师从密立根教授，争做难度大的“硬γ射线通过物质时的吸收系数”研究课题，发现了硬γ射线在重元素上的反常吸收，并主动请缨进一步研究硬γ射线与物质相互作用的机制，观测重元素对硬γ射线的散射现象，发现了一对正负电子湮灭并转化为一对光子的湮灭辐射。

结束加州理工学院的学业后，赵忠尧先后到德国哈罗大学、英国剑桥大学求学。

九·一八事变，国难当头，赵忠尧决心尽快回国，卢瑟福特意将50毫克镭赠送给他，鼓励他回国后继续科学研究。

1931年底，赵忠尧踏上了归国之路。

1.2第二次归国路上的斗智斗勇l946年夏，美国在太平洋的比基尼岛进行原子弹试验，陈诚推荐的侯腾少将和萨本栋推荐的赵忠尧教授作为中国代表前去参观。

核试验后，赵忠尧留在美国利用萨本栋先生筹的五万美金购买核物理器材和七万美金购买其他学科器材。

1948年冬季，赵忠尧完成了建设静电加速器的准备工作，并为中央大学定制了一个多板云雾室及配套的照相设备和电子学器材。

1950年8月29日，赵忠尧和钱学森夫妇、邓稼先、涂光炽等登上了美国的“威尔逊总统号”，却遭到美国联邦调查局的搜查，幸好赵忠尧之前已经将重要资料和器材托人带回国，把其余的零部件拆散任意摆放，成功地迷惑了美国特工。

外国爱国故事

以下是一些外国爱国故事：
1. 波兰科学家居里夫人：她的一生都奉献给了科学事业，尽管她获得了两次诺贝尔奖，但她仍然保持着谦逊和爱国。

她曾经说过：“我是一名波兰科学家，我热爱我的祖国。

”
2. 俄罗斯作家托尔斯泰：他是一位伟大的文学家，但他的爱国情怀也毫不逊色。

他曾在作品中表达了对俄罗斯的热爱和对民族精神的追求。

3. 英国物理学家牛顿：他是一位伟大的科学家，但他也是一位忠诚的爱国者。

他曾经说过：“我是一个真正的爱国者，因为我希望我的国家比其他国家更好。

”
4. 法国数学家帕斯卡：他是一位天才数学家，但他也是一位爱国者。

他曾经为了祖国的荣誉而放弃了一项重要的科学研究。

5. 美国篮球运动员迈克尔·乔丹：他是一位伟大的篮球运动员，但他也是一位爱国者。

他曾经为了国家的荣誉而奋斗，并多次表示他为自己的国家感到骄傲。

6. 澳大利亚游泳运动员伊恩·詹姆斯·索普：他是一位游泳天才，但他也是一位爱国者。

他曾经为了国家的荣誉而奋斗，并在奥运会上获得了金牌。

7. 南非领导人纳尔逊·曼德拉：他是一位伟大的领袖，但他也是一位爱国者。

他曾经为了国家的和平和自由而奋斗了数十年，并最终成功地实现了自己的理想。

这些故事都表达了一个共同的主题：爱国主义是一种普遍的人类情感，它激发了人们为国家的繁荣和发展做出贡献的热情。

外国爱国人物故事

外国爱国人物故事
18世纪末，波兰的领土陆续被普鲁士、奥地利帝国和俄罗斯帝国三个强大的邻国全部瓜分，波兰就此不复存在。

波兰人民不断抗争，但始终未能建立波兰人民当家做主的政权。

在这个时期，出现了不少伟大的爱国者人，而且是在各个领域的精英，例如音乐家肖邦，钢琴家政治家帕德雷夫斯基，还有就是物理学家居里夫人了。

肖邦在他的音乐里不停的表达对故国的思念，去世后还把心脏运回华沙。

居里夫人把当时世界上最伟大的发现、得诺贝尔奖的发现命名为钋元素，以记念自己的祖国。

他们虽然身处不同的领域，但对祖国的爱是相同的。

波兰虽然被灭国了，但它的爱国者的灵魂依然在全世界上空游荡。

华沙圣十字教堂安放弗里德里克·肖邦的心脏（就在底部花束上方）的柱子
此时迎来了一个千载难逢的机会，一次世界大战结束了。

刚才提到的那位伟大的钢琴家帕德雷夫斯基，在时任美国总统威尔逊来看他演奏钢琴的时候痛哭流涕，请求威尔逊帮助复国。

威尔逊深受感动，最终在其提出的解决一战问题的十四点原则中加入了重建波兰，并最终得于实现。

当然政治家是不会仅仅因为同情就同意重建一个国家的，英法美等一战战胜国同意重建波兰的另一个重要原因是，利用波兰来制衡与其在历史上就有深仇大恨的德国和苏联。

最终，1919年12月8日，协约国最高委员会在巴黎和会上通过决议，同意重建波兰，承认波兰共和国。

前面提到的帕德雷夫斯基还在新生的波兰政权中担任了总理和外交部长。

现代名人的爱国事迹

现代名人的爱国事迹现代名人的爱国事迹1苏步青，是我国蜚声海内外的杰出数学家。

在读初中的时候，苏步青凭着自己的天资聪明、勤学好问，成绩一直非常好，但对数学还没什么兴趣，因为他觉得数学太简单，一学就懂。

在浙江省立十中念初三时，学校来了一位教数学的老师，听说这位老师是很出众的，所以听说他能来给上数学课，苏步青也稍微地提起了一点兴趣。

“。

”上课铃响了，从门外走进一个身材瘦高、穿白色西装的年轻人，他的脸色很白，棱角很分明，眉宇间透着一股英气。

这样年轻还穿西装的老师真是罕见，一进门便引起班里的一片哗然。

走上讲台，杨老师表现得很镇静，把课本向桌上一摔，说了声：“同学们，我姓杨，大家今天不用担心没还课本而被老师骂了，因此今天我们不讲课本，我们要讲国家!”他讲话的声音不算大，但每个字都像晶亮的子弹射进每个人的心房。

于是下面又是一阵骚动，没精打采的苏步青也亮起了精神。

杨老师接着说：“当今世界，弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。

中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举。

天下兴亡，匹夫有责。

在座的每一位同学都该负起应有的责任。

”他旁征博引随后又讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用，“为了救亡图存，必须振兴科学。

数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学。

”这一堂课使苏步青明白了数学的真正意义和自己身上肩负的历史责任，就是这节课影响了他一生的道路，把他引入了神秘的数学王国。

从那以后，在杨老师的影响下，苏步青的兴趣从文学转向了数学，并从此立下了“读书不忘救国，救国不忘读书”的座右铭。

功夫不负有心人，苏步青在数学上渐渐地崭露了头角。

17岁时，苏步青赴日留学，并以第一名的成绩考取东京高等工业学校，在那里他如饥似渴地学习着。

为国争光的信念驱使苏步青较早地进入了数学的研究领域，在完成学业的同时，写了30多篇论文，在微分几何方面取得了令人瞩目的成果，并于1931年获得理学博士学位。

学习屠呦呦伟人事迹和精神5篇

学习屠呦呦伟人事迹和精神5篇学习屠呦呦伟人事迹和精神篇1屠呦呦获得了诺贝尔诺贝尔生理学或医学奖，填补了我国无诺贝尔科学奖的空白。

她将中医中药推向了世界，她将民族的变成世界的。

过去，包括很多中国人在内的国内外学者专家，都批评中医中药为伪科学。

屠呦呦用诺贝尔医学奖粉碎了他们对中医中药的攻击，奠定了中医中药在世界医学领域的地位。

屠呦呦是民族的功勋、佼佼者，她对科学的贡献是卓著的。

40年前的科研条件和环境可想而知，屠呦呦要从医药中寻找抗疟新药谈何容易？屠呦呦和她的团队，克服重重困难，可谓历经千辛万苦。

失败了，推掉重来，经历了无数次的实验。

在失败面前，他们不言弃，始终执着地追求。

屠呦呦被称着是“三无教授”，她毫不在乎，兢兢业业，对科学执着追求，锲而不舍。

为了检验药物的效果，屠呦呦甚至亲自口服药物，尝试药物在自己身上的反应，以做到保证药物的万无一失，屠呦呦的肝脏因此受到了损伤，牺牲了自己的健康，目的就是换来大家的健康，换来人类的科学进步。

屠呦呦与青蒿素之间充满了许多精彩传奇故事，表现了科学家的态度、品质和精神，屠呦呦的精彩故事是一本极好的励志书。

必须用好这本书，教育我们的下一代，学习现时代科学家的精神特质，“攻城不怕坚，攻书莫畏难。

科学有险阻，苦战能过关。

”在困难面前不低头，在荣誉待遇面前不伸手，为着祖国的科学事业默默无闻无私奉献。

今天，在大众创业万众创新的时代，更需要讲好屠呦呦与青蒿素的故事，用屠呦呦的故事屠呦呦的精神鼓舞大众，振奋精神。

大家一定记得，当年，陈景润摘得数学皇冠上的“明珠”，引起了全社会的轰动。

1977年10月3日，新华社报道，陈景润的突出贡献为数学学科的发展写下光辉一页，中国科学院提升他为研究员。

1978年1月，《人民文学》刊发了作家徐迟的报告文学《哥德巴赫猜想》，《人民日报》、《光明日报》随后予以转载，“怪人陈景润”轰动全国。

1978年4月，《哥德巴赫猜想》由人民文学出版社出版。

此时，“七七级”大学生刚刚入学报到，坐定课桌，开始如饥似渴地求知。

感动中国十大人物事迹(精选7篇)

感动中国十大人物事迹（精选7篇）感动中国十大人物事迹篇一今天，晚上，我观看了感动中国，其中有两个故事我看了为祖国母亲感到开心。

第一个就是于敏爷爷，他是一名核物理学家，他为核弹事业做了很大的贡献。

法国研究成功核弹爆炸用时8年6个月，美国用时6年8个月，而我们中国只用了2年8个月。

通过这一件事，我就知道了于敏爷爷是在尽全力帮祖国研究核弹。

说明了于敏爷爷报国心皎洁！第二个是一对夫妇，妻子孙丽娜（乡村小学教师），丈夫朱敏才（外交官）。

夫妇俩退休后支教乡村小学，支教十年间，他（她）们共支教了五所小学，过得也非常艰苦，有时候冬天几个月也不能洗澡，但在狭窄的教室里，和孩子们一起就是夫妻俩最美好的时光。

看完感动中国，我最想说一句话：美无处不在，我们只是缺少一双发现美的眼睛。

秦玥飞篇二澄清有片心阿布列林·阿布列孜，维吾尔族，哈密司法系统出了名的黑脸包公，他在哈密市检察院和法院工作了31年，办理了近千件案件，经他审理的案件，没有发生过一次改判、错判，桩桩是无可辩驳的铁案，人称"铁案法官"。

31年来，阿布列林经历了死亡的威胁，说情者的糖衣炮弹，亲戚们的怨恨，数十年如一日，他恪守着职业准则，用生命去捍卫法律的尊严。

阿布列林为何有坚如磐石的意志？因为他心中有个榜样——焦裕禄。

1968年，阿布列林曾经在途径河南时访问兰考焦裕禄故居，这次兰考之行影响了他一生。

阿布列林退休以后，依旧不忘初心，常去哈密最大的惠康园社区，为百姓做免费的法律咨询，帮素不相识的人们解决实际困难。

阿布列林说，"在这40多年当中，我可以说尽自己最大的努力，不管是年轻的时候也好，老的时候也好，能做的工作，我都满腔热情地去做，我自己可以说，我是焦裕禄的好学生。

"颁奖辞在细碎的时光中守望使命，以奋斗的精神拥抱生活。

执法无私，立身有责；恪尽职守，勤勉为公。

在这片土地上，红柳凝聚水土，你滋润心灵。

杨振宁爱国事迹篇三1949年，杨振宁进入普林斯顿高等研究院做博士后，开始同李政道合作进行粒子物理的研究工作，其间遇到许多令人迷惑的现象和不能解决的问题。

自-中国与诺贝尔奖讨论笔记1

中国与诺贝尔奖讨论笔记（1）诺贝尔的获奖者是自由成长、自由追求而来的，不是造奖机器上锻造出来的。

获奖是个人的事业。

获奖是个人追求的副产品，而不是主业。

有创见的科学家不同于常人的思维方式，有关怀的作家不同于常人的视角。

对各种人物的制度性宽容程度与产生诺贝尔奖获得者的可能性呈正比。

一个谔谔之士没有立锥之地的地方，不会有诺贝尔奖获得者的身影。

平心而论，人人都要食人间烟火，也都有七情六欲，包括科学家和作家。

那么，对于各种荣誉和奖励，完全不想不现实，想得太多也没有意义。

最好是介于想与不想之间，偶尔想一想，以激励自己，但绝不想得入迷，甚至走火入魔。

这样，成功和荣誉往往就在你“没想到”或不甚在意的时候，悄悄光临，给你一个意外的惊喜。

我看，需要媒体和舆论的鼓与呼。

新中国的教育没有培养出一位诺贝尔自然科学类奖的获得者。

哪怕是在中国读过小学、中学、大学，然后跑到外国去发展的，也都一个没有。

这是什么原因呢？道理很简单，现在国内的小学、中学、大学都是培养脑残的基地，一批批的脑残都是他们培养出来的。

科学研究，是依赖于创新能力，而不是死记硬背能力。

而60年来新中国的教育，从基础教育到高等教育，都是培养死记硬背，记住唯一标准答案的应试教育。

应试教育只需要你背诵惟一的答案，不需要你知道得出这个答案的证据；只需要你在考试中一字不差地默写出答案，不需要你去思考答案背后的逻辑。

诺贝尔经济学奖获得者不仅要达到专业的最高水平，而且其理论还须经受住时间的考验。

只有理论预言的事件发生或者不发生时，人们才会对理论的真伪有可靠的判断。

依据理论所作预言必须包含事件发生的确切时间与地点。

好理论终于得到了承认。

以这两篇文章为主要代表的成果被近5年之后发生的两件大事所验证：一件是爆发于2008年的金融危机；另一件是2010的中国经济超日。

诺贝尔奖的风向标来鼓励一种正确的思想走向。

诺贝尔科学奖看重的是某位科学家对这一领域长期的、有革命意义的贡献，它所奖励的是原始性创新科技，是对人类整个文明、社会进步都有重大作用的基础科学研究。

奋斗精神事例

奋斗精神事例以下是10件奋斗精神的事例：1. 鲁迅先生，他弃医从文，用笔杆子唤醒国人的良知。

他的奋斗精神体现在对封建社会的批判和对爱国精神的追求上。

2. 居里夫人，她是一位伟大的科学家，两次获得诺贝尔奖。

她的奋斗精神体现在不断探索科学真理和对人类知识的贡献上。

3. 华罗庚先生，他是我国著名的数学家，被誉为“中国现代数学之父”。

他的奋斗精神体现在不断钻研数学难题和对中国数学事业的贡献上。

4. 邓稼先先生，他是我国著名的物理学家和科学家，为我国两弹一星事业做出了卓越的贡献。

他的奋斗精神体现在不断探索科学真理和对国家安全的贡献上。

5. 孙中山先生，他是我国近代民主革命的先驱，提出了“三民主义”理念。

他的奋斗精神体现在不断推动中国民主革命事业和对国家独立的贡献上。

6. 毛泽东先生，他是我国伟大的政治家和军事家，为我国新民主主义革命和社会主义建设做出了卓越的贡献。

他的奋斗精神体现在不断探索革命道路和对社会主义事业的贡献上。

7. 莫言先生，他是我国著名的作家，获得了诺贝尔文学奖。

他的奋斗精神体现在不断探索文学创作和对中国文化的贡献上。

8. 袁隆平先生，他是我国著名的农业科学家，被誉为“杂交水稻之父”。

他的奋斗精神体现在不断探索农业科技和对中国农业发展的贡献上。

9. 焦裕禄先生，他是我国著名的政治家和干部，为治理兰考县的灾害做出了卓越的贡献。

他的奋斗精神体现在不断推动治理事业和对人民利益的贡献上。

10. 钟南山先生，他是我国著名的医学家和科学家，为抗击非典和新冠疫情做出了卓越的贡献。

他的奋斗精神体现在不断探索医学事业和对人类健康的贡献上。

阿列克谢耶维奇诺贝尔奖获奖感言

阿列克谢耶维奇诺贝尔奖获奖感言我并不是一个人站在这个讲台上，还有一些声音围绕在我身边，数以百计的声音。

从童年开始，他们就一直在我身边。

我在农村长大。

小时候，我们喜欢在外面玩耍，但每当夜幕降临，劳累了一天的村妇们就聚在农舍变的长凳上讲故事，她们的声音就像磁石一样吸引着我们。

他们都没有丈夫，也没有父亲或兄弟。

第二次世界大战之后，我们村里几乎就见不到男人：战争期间，四分之一的白俄罗斯人丧生，有些是死于前线，有些死于后方和游击队的战斗。

战争结束后，我们这些孩子生活在女人的世界里。

我印象最深的，是女人谈论爱，而不是死亡。

她们会讲诉心爱的男人上战场的前一天，是怎样和他们告别的；她们会谈论如何等待男人回家，她们仍然在等待。

很多年过去了，但她们继续等待：“我在乎他失去了胳膊还是腿，我会背着他。

”没有胳膊，没有腿，我想我从童年就知道什么是爱了。

福楼拜称自己是人们的笔；我会说，我是人们的耳朵。

当我走在街上，记录下听到的各种词汇、短语和感叹时，我都会在想：有多少小说就这样悄无声息地消失了啊！消失在黑暗中。

人们还不能捕捉生活中的对话，把它作为文学记录下来，因为我们不懂得去欣赏这些对话，也不会因为读它们而感到惊讶或者快乐。

但它们却让我着迷，甚至俘虏我。

我喜欢人们交谈的方式，我喜欢寂寞的人声。

这是我最大的爱好和激情。

通往领奖台的路很长，几乎有四十年那么长——经过一个又一个的人，一个又一个的声音。

说实话，我没有力量一直坚持走下去——很多次，人们让我震惊，让我恐惧。

我体会过狂喜和厌恶，我也曾想忘记听到的东西，回到无知的状态。

然而，我也一次有一次看到了人的美好，为此喜极而泣。

我生活在一个从小就教我们死亡的国家。

我们被告知，人的存在就是为了奉献，为了牺牲自我。

我们被教导用武器去爱别人。

如果成长在另一个国家，我不可能走这条路。

邪恶即残忍，你必须对它免疫。

我们在刽子手和受害者中长大。

即使我们的父母活在恐惧中，他们也没有告诉我们这些，通常他们什么也不说。

当代爱国人物优秀事迹

当代爱国人物优秀事迹当代爱国人物优秀事迹（篇1）1916年6月，陈毅同志和其他几个留法勤工俭学的青年，决定乘船从重庆去上海。

联系船票的人告诉大家，有三家轮船公司的船可供选择：一家是日本人办的.，这家轮船公司给每个乘客赠送洋伞；一家是英国人办的，他们给每个乘客赠送床单；还有一家是中国人办的，大概是赔了本，没有什么送给乘客。

大家在乘坐哪家船的'问题上争论起来。

有的同学主张坐日本人或英国人的船，因为可以得点洋货，开开眼界。

陈毅对大家说：“北京青年学生为了反对帝国主义列强欺侮中国，爆发了五四运动；重庆人民也正在抵制日货，罢课罢市，声援北京爱国青年。

在这种时候，我们怎么能为了贪图一点洋货去坐外国船呢？这还有一点民族气节吗？”大家都觉得陈毅说得句句在理，一致决定坐中国船去上海。

当代爱国人物优秀事迹（篇2）他，历经坎坷，终于回到了祖国的怀抱；他，曾获得“两弹一星元勋”“国家杰出贡献科学家”的荣誉称号；他，便是我国导弹的奠基人——钱学森。

钱学森早年留学美国，在美国取得了非凡的成就和丰富的待遇，但是，他一听到中华人民共和国成立的消息，便立即决定回国工作。

他说：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。

我应该早日回到祖国，为建设新中国贡献自己全部的力量。

”不料，他的这一决定遭到了美国移民局的百般阻挠，因为他们看中了钱学森的能力，不愿意看到他为中国所用。

为了留住他，美国甚至派间谍将他逮捕，关在牢房里。

钱学森受尽折磨，然而，他没有屈服，他不断提出要求：我要离开美国，回到祖国去。

就这样，他与美国移民局坚持斗争了5年，最终，他还是登上了归国的轮船，含着幸福的泪花回到了祖国的怀抱。

回国后，钱学森很快地投入科研事业中，开始忘我的工作。

每个项目他都亲力亲为，一丝不苟，容不得出半点差错。

1960年11月，他带领着其他科研人员尝试导弹发射，结果屡试屡败，不少工作人员都灰心丧气，失望至极，而他却诙谐地说：“不就是天上掉下来个东西么？今天掉下来，明天我们把它给射上去！”在他与同事们的刻苦努力下，一年后，我国第一枚导弹试发成功。

爱国人士的故事简短的

爱国人士的故事简短的1.【爱国人物的故事】简短的爱国故事爱国人士的故事简短的杨儒是清朝驻俄国公使。

1901年，他到任后不久，就开始和俄国政府谈判我国东北问题。

当时，俄国政府借口镇压义和团，派兵占领了东北大部分土地，又想在谈判桌上逼迫中国代表承认他们在东北的特权，永远霸占东北。

杨儒坚决不同意，拒绝在俄国人拟定的条约文本上签字。

俄国人威胁他：条约文本已由沙皇批准，一字不能改。

你不签字，就不必谈判了。

俄中两国也就无“友好”可谈了。

杨儒不怕对方的威胁，回答说：“我宁愿与你们决裂，宁愿被我国政府治罪，也决不签字！我不能出卖祖国的权益。

”俄国代表又假意安慰说：“你们政府已授权给你，出了问题责任也不在你呀！如果你签了字，贵国政府要治你的罪，我们俄国会出面保护你的。

”杨儒感到受了莫大的污辱，气愤地说：“你何出此言！我是中国的官员，怎么会寻求你们的保护呢？那不就太无颜面了吗？我难道会那样做吗？”杨儒因为担忧国事，心情沉重，加上年事已高，一次谈判归来，不慎被雪地滑倒，摔成重伤，一病不起。

可是他依然坚持自己的主张，不肯向俄国人屈服。

后来，清朝政府在全国人民的压力下，同意了杨儒的意见，拒绝签约。

杨儒的斗争胜利了，他不愧是一位有气节的外交官。

张自忠现在，在北京、天津、上海等城市，都有以张自忠命名的街道。

因为张自忠是为国捐躯的将军，是“抗战军人之魂”。

张自忠经常教育部下：军人只有以必死的决心去战胜敌人，才能对得起国家和自己的良心。

1940年5月，国民党军三十三集团军总司令张自忠率军在湖北襄樊一带抗战。

大洪山一战，他们消灭了1000多名日寇。

日军疯狂报复，派重兵包围过来。

张自忠和士兵们坚决抵抗，他手举步枪高喊：“弟兄们，一定把敌人消灭！”一天过去了，阵地还在，他们却一天没吃东西。

第二天，敌人用飞机大炮轰炸。

张自忠几次率军反击，没有成功。

部下劝他突围，他说：“我要撤了，这一带就保不住了。

我要用身体来保卫湖北西部河山！”后来他们被困在杏儿山上，无法冲出去。