新建句型练习
初二英语基本五大句型练习题
初二英语基本五大句型练习题
一、句型一：主语+动词
1. 我喜欢足球。
2. 她学习很努力。
3. 他们去海边度假。
二、句型二：主语+be动词+形容词
1. 我很高兴。
2. 这个电影太有趣了。
3. 那只猫很漂亮。
三、句型三：主语+动词+宾语
1. 妈妈正在做晚饭。
2. 我喜欢读书。
3. 他们每天都锻炼身体。
四、句型四：主语+动词+间接宾语+直接宾语
1. 我给你寄了一封信。
2. 我借给他一本书。
3. 妈妈买了一束花给奶奶。
五、句型五：主语+动词+宾语+宾语补足语
1. 她使我感到惊讶。
2. 我们看到他们在玩游戏。
3. 这首歌使我想起了过去的回忆。
以上是初二英语基本五大句型的练习题。
通过解答这些练习题，可
以加深对不同句型的理解和掌握，提高英语语法的运用能力。
希望同
学们能够认真完成这些练习，不断巩固所学知识，并能够灵活运用到
日常交流中。
英语学习需要坚持和积累，相信通过不断的练习和努力，大家一定能够取得更好的成绩。
加油！。
(完整版)语法专练：简单句基本句型练习
语法专练：简单句基本句型练习基本句型(一)主语+不及物动词(S + V )1. 他昨天早上起床很晚。
2. 那天晚上我们谈了很多。
3. 会议将持续两个小时。
4. 1919 年，在北京爆发了五四”运动.(the May Fourth Moveme nt)5. 这个盒子重五斤。
(kilo)6. 五年前我住在北京。
7. 在过去十年里，我的家乡已经发生了巨大的变化。
基本句型(二)主语+及物动词+宾语(S + V +O )1. 昨晚我写了一封信。
2. 我父亲能流利地说英语。
flue ntly3. 你介意我开窗户吗？4. 你们必须在两周之内看完那些书。
5. 他指出我的作文中的错误。
poi nt out, composition6. 我们必须派人去请医生。
7•你在工作中可以依靠他8. 写完作文后，我们必须检查一遍。
go over 基本句型(三)主语+系动词+表语(S + V + P )1. 我的兄弟都是大学生。
基本句型(四)主语+及物动词+间接宾语+直接宾语(S + V + 10 + DO )1. 奶奶昨晚给我们讲了一个有趣的故事。
2. 请把那本字典递给我好吗？dictio nary3. 我父亲已经给我买了一辆新自行车4. 我替你叫辆出租车好吗?5. 这个学期我已经给父母写过三封信了。
6. 他把车票给列车员看。
con ductor基本句型(五)主语+及物动词+宾语+宾语补足语(S + V + O + C )1. 我们大家都认为他是诚实的。
con sider2. 我们把小偷释放了。
set…free3. 他叫我们参加做游戏。
4. 我要你把真相告诉我。
5. 每天早晨，我们都听到他大声朗读英语。
6. 那可怕的声音把孩子们吓坏了。
make・・frighte ned7. 他每个月理一次发。
8. 我们要使学校变得更美丽。
参考答案基本句型（一）主语+不及物动词（S + V ）1. He got up very late yesterday morning.2. That evening we talked a great deal.3. The meeti ng will last two hours.4. The May Fourth Movement broke out in Beijing in 1919.5. This box weighs five kilos.6. I lived in Beijing five years ago.7. Great cha nges have take n place in my home tow n in the past ten years.基本句型（二）主语+及物动词+宾语（S + V +0 ）1.1 wrote a letter last ni ght.2.My father can speak En glish flue ntly.3. Do you mind my ope ning the wi ndow.4. You must finish read ing these books in two weeks.5. He poin ted out the mistakes in my compositi on.6. We must send for a doctor.7.You can depe nd on him in your work.8. After writing a composition, we must go over it.基本句型（三）主语+系动词+表语（S + V + P ）1 My brothers are all college stude nts.2 This book is about the history of the Un ited States.3 Her job is to look after the childre n in the nu rsery.4 He is out of work. 5. The leaves have turned yellow.6 The report sounds in teresti ng. 7. Mrs. Brow n looks very healthy8 At the age of fifteen he became a famous pianist.9. Childre n , keep quiet please.基本句型（四）主语+及物动词+间接宾语+直接宾语（S + V + I0 + DO ）1. Grandma told me an interesting story last night.2. Would you please pass me the dicti on ary.3. My father has bought me a new bike.4. Shall I call you a taxi?5. This term I have written three letters to my parents.6. He showed the ticket to the con ductor.基本句型(五)5.主语+及物动词+宾语+宾语补足语(S + V + O + C )1. All of us con sider him hon est.2. The have set the thief free.3. He asked us to join in the game.4. I want you to tell me the truth.5. Every morning we hear him read English aloud.6. The terrible sound made the childre n frighte ned.7. He has his hair cut once a mon th.8. We will make our school more beautiful.。
小学英语写作基本句型训练
小学英语写作基本句型训练引言小学生研究英语写作时，培养基本句型的运用能力非常关键。
本文将介绍一些常用的英语写作基本句型，并提供练题目，帮助小学生更好地掌握这些句型。
句型一：主语 + 动词这是最基本的句型结构，用于表达句子的核心含义。
例如：- I like dogs.- She sings beautifully.练题：用上述句型写出三个你喜欢的动物。
句型二：主语 + 动词 + 宾语在句子中加入宾语，可以更加具体地表达动作的对象。
例如：- He reads books.- They eat apples.练题：用上述句型写出三个你喜欢的食物。
句型三：主语 + 动词 + 形容词通过形容词的使用，可以对主语进行形容。
例如：- The flowers are beautiful.- My mom is kind.练题：用上述句型写出三个你喜欢的颜色。
句型四：主语 + 动词 + 副词副词可以用来修饰动词，进一步说明动作的方式。
例如：- I run quickly.- She talks loudly.练题：用上述句型写出三个你喜欢的运动项目。
句型五：主语 + 动词 + 地点通过加入地点信息，可以更加具体地描述动作发生的位置。
例如：- They play soccer in the park.- We study English at school.练题：用上述句型写出三个你喜欢去的地方。
结论通过研究和练以上基本句型，小学生可以提升他们的写作能力。
随着时间的推移，他们将能够更自由地表达自己的思想和观点。
参考答案练题的答案因人而异，请根据个人喜好和实际情况进行回答。
英语句型练习题
英语句型练习题句型1：There is/are...句型2：It is + 形容词 + (for someone) + to do something 句型3：Not only... but also...句型4：Neither... nor...句型5：Whether...or...句型6：As + adj/adv + as...句型7：Such + a/an + adj + noun + that...句型8：In order to/so as to...句型9：It is said/reported/believed (that)...句型10：It is + 时间段/具体时间 + since...句型1：There is/are...1. There is a book on the table.2. There are many cars in the parking lot.3. There is only one apple left in the basket.4. There are no students in the classroom.句型2：It is + 形容词 + (for someone) + to do something 1. It is necessary to complete the assignment on time.2. It is important for students to attend classes regularly.3. It is easy for him to solve math problems.4. It is impossible for me to finish the project alone.句型3：Not only... but also...1. Not only does he play the guitar, but he also sings.2. Not only did she win the race, but she also broke the record.3. Not only is he smart, but he also has a good sense of humor.4. Not only was the movie thrilling, but it also had a great storyline.句型4：Neither... nor...1. Neither Tom nor Jerry wants to do the dishes.2. Neither the red shirt nor the blue one fits me well.3. Neither Sarah nor her brother likes spicy food.4. Neither the teacher nor the students knew the answer to the question.句型5：Whether...or...1. Whether it rains or not, we will still go hiking.2. I haven't decided whether I will attend the party or not.3. Whether you believe it or not, hard work does pay off.4. He asked whether the store accepts credit cards or cash only.句型6：As + adj/adv + as...1. He is as tall as his father.2. The coffee is as hot as lava.3. The car was driving as fast as lightning.4. She can run as far as her brother.句型7：Such + a/an + adj + noun + that...1. She is such a talented dancer that everyone admires her.2. It was such a delicious meal that we ordered seconds.3. He is such a brilliant actor that he won multiple awards.4. It was such a long movie that I fell asleep halfway through.句型8：In order to/so as to...1. In order to pass the exam, he studied for hours every day.2. She wakes up early every morning so as to go for a run.3. In order to lose weight, he started a strict diet.4. They saved money in order to buy a new car.句型9：It is said/reported/believed (that)...1. It is said that she will be promoted to manager next month.2. It was reported that the crime rate has decreased this year.3. It is believed that laughter is the best medicine.4. It is said that the new restaurant serves delicious food.句型10：It is + 时间段/具体时间 + since...1. It is two years since I last saw him.2. It is five o'clock since they arrived at the airport.3. It is three months since she started her new job.4. It is a long time since we spent a vacation together.通过这些句型的练习，可以帮助提升英语语法的掌握和运用能力。
基础句型练习题及构建简单句子
基础句型练习题及构建简单句子导言语言是人类最为普遍、重要的交流工具之一，复杂的语言结构会使我们说话或写作的时候感到迷茫。
因此学会一些基础的句型可以帮助我们对语言有深入的认知，准确地表达自己的意思。
本文将介绍基础句型练习题及如何构建简单句子。
一、主谓句型主谓句型是最基础的句型之一，它由主语和谓语构成。
主语是句子中的主体，谓语是句子中的核心动词。
练习题：1. 肖邦 (主语) 创作了优美的钢琴曲 (谓语)。
2. 姚明 (主语) 在 NBA 取得了巨大的成功 (谓语)。
3. 范冰冰 (主语) 擅长演技 (谓语)。
二、主谓宾句型主谓宾句型由主语、谓语和宾语构成。
宾语是动作的接受者或作用对象。
练习题：1. 我 (主语) 学习英语 (谓语)。
2. 她 (主语) 听取了我们的建议 (谓语宾语)。
3. 他 (主语) 阅读科幻小说 (谓语)。
三、主系表句型主系表句型由主语、系动词和表语构成。
系动词是指“是、变得、成为”这样的动词，表语可以是形容词、名词或代词等。
练习题：1. 我 (主语) 很高兴 (系动词表语)。
2. 这个人 (主语) 是我的老师 (系动词表语)。
3. 巨人队 (主语) 成为了 NBA 的冠军 (系动词表语)。
四、并列句型并列句型由两个或多个具有相互独立的主语和谓语的简单句组成，它们之间一般采用连词“和”、“或”、“但”等连接。
练习题：1. 我喜欢吃苹果 (主语: 我；谓语: 喜欢) 和梨子 (主语: 我；谓语: 喜欢)。
2. 她想参加文学社 (主语: 她; 谓语: 想参加) 或者音乐社 (主语: 她; 谓语: 想参加)。
3. 我今天没去学校 (主语: 我；谓语: 没去)，但我还是学习了 (主语: 我；谓语: 学习)。
五、简单句的构建我们可以通过组合不同的句型来构建简单的句子，下面是一些例子：1. 我昨天 (时间状语) 去了图书馆 (地点状语)。
2. 学生们都 (程度状语) 很努力 (谓语)。
3. 唐朝 (主语) 是中国历史上 (时间状语) 最繁荣的时代 (谓语宾语)。
部编版语文五年级上册 第六单元专项训练：句型(含答案)
部编版五年级语文第六单元专项训练：句型（一）（含答案）一、18.《慈母情深》1.用划线的词语造句。
不是说买书，妈才舍不得给你钱呢！_____________________________________________________________________ 2.按要求改写句子（1）《地震中的父与子》这篇课文深深地打动了我。
改成“把”字句：_____________________________________________________________________________ 改成“被”字句：_____________________________________________________________________________ （2）做事情一定要认认真真，马马虎虎是不行的。
改成反问句：_____________________________________________________________________ （3）蓝蓝的天上飘着白云。
改成比喻句：_____________________________________________________________________3.把句子补充完整。
①我想有一本《青年近卫军》，想得________。
②看着母亲瘦弱的身躯，我________。
③我终于有了第一本长篇小说，高兴得________。
④不知母亲是否会给我钱买书，我________。
4.扩缩句练习。
几个戴着脚镣的同志，在往常放风的地坝中间扭起秧歌。
（缩句）_____________________________________________________________________ 5.修改下面的病句。
（1）随地吐痰的人是一种不文明的行为。
_____________________________________________________________________ （2）在今后的学习中，我们尽量避免不发生类似的错误。
简单句句子扩展练1
简单句句子扩展练1简单句句子扩展练习（学生版）英语句子的主要成分是什么？主语，谓语动词，宾语，宾补，表语什么叫简单句扩展就是在简单句中添加附属成分英语句子的附属成分是什么？定语，状语一：扩展句子成分：添加定语主干句子：这个男孩是个学生（先自己尝试扩写下列句子）1 这个很帅的男孩是个学生2 房间里的那个男孩是个学生3. 在那儿的男孩是个学生4.正在唱歌的那个男孩是个学生提高学生完成：5. 在打篮球的那个男孩是个学生6.被人嘲笑了的那个男孩是个学生7. 要到到赞扬的那个男孩是个学生二：扩展句子成分：添加状语1 We are working.我们在努力工作。
We are working hard.(副词做状语，表示程度）2 We sing我们经常在那里唱歌We often sing there.(副词做状语，表示频率，做状语，表示地点。
）3 They came.They came here to see us.(表目的)4．We are working.We are working day and night.(词组做状语，表示时间)5 They will flyThey will fly to London.(介词短语作状语，表示方位。
)6 He entered the room.He entered the room, laughing and talking. （现在分词做状语，表示伴随方式）7.We were happy and returned home.------- We were happy and returned home after we had finished collecting all the rubbish.(添加状语从句)8.He worked like a madman in the garden on Saturday.在周日，他像疯子一样在花园里劳动.9.给下列句子按要求添加状语从句（答案不是唯一的）______________(条件) we’ll not go out for a walk.______________(时间), I stopped eating.I worked______________(时间)The country is not strong______________(原因)You must speak louder ______________(目的)三、句子的多层扩写句子的多层扩写与单层扩写的道理是一样的。
书面表达基本功训练----句型训练
书面表达基本功训练（一）句型训练句型1 主系表结构（连系动词be, turn, get, become, go, remain, stay, keep, smell, taste, look, sound, appear, seem等）Examples: 1.Iron feels cold in winter.2. This idea sounds good.3. He looks young.1 这些天天气凉快。
2 房前的花很香。
3 这种苹果味道好。
答案：1.The weather remains cool these days.2.The flowers in front of the house smell nice.3. This kind of apple tastes good.句型2 主谓结构和主谓宾结构Examples: 1. My father worked in Beijing last year.2 They will plant 3000 trees next year.3 The teacher gave me an interesting book yesterday.1 太阳从东方升起从西方落下。
2 十年前他生活在美国。
3 年轻人喜欢听流行音乐。
4 下个月我们将去看望那些老人。
5 上周那个著名歌手给我们唱了许多歌曲。
6 他说他不能把照片给我看。
7 我妈妈上个月给我买了台电脑。
答案：1. the sun rises in the east and sets in the west.2. he lived in America ten years ago.3. Y oung people enjoy listening to pop music.4. we will visit the old people next month.5. This famous singer sang us a lot of songs last weekend.6.He said he couldn’t show the photo to me/show me the picture.7.My mother bought me a computer last month.句型3 There be /there lives/stands/must be1.我家房前有棵树。
基本句型练习
主系表结构 S十V十P1．冬季白天短，夜晚长。
2．十五岁他就成为有名的钢琴家了。
3．孩子们很少保持安静。
4．她的工作是在幼儿园里照看儿童。
5．他失业了。
6．树叶已经变黄了7．这个报告听起来很有意思主谓结构（S十V）1．她昨天回家很晚。
2．会议将持续两个小时。
3．在过去的十年里,我的家乡已经发生了巨大变化。
4．1919年，在北京爆发了“五.四”运动。
5．每天八时开始上课。
6．这个箱子重五公斤。
8．秋天有些鸟飞到南方去。
9．我的爷爷早晨起得很早。
10. 每天下午有许多学生到图书馆来借书。
主谓宾结构-- S十V十O1．昨晚我写了一封信。
2．今天下午我想同你谈谈。
3．这本书他读过多次了。
4．他们成功地完成了计划。
5．那位先生能流利地说三种语言。
6．我收到了笔友从澳大利亚寄来的信。
7．Jim 还不会自己穿衣服。
8 我们大家都相信Jack 是一个诚实男孩。
9. 他不知道说什麽好。
10. 我开窗户你在意吗？主谓双宾结构: S十V十O1十O2 1．Johnson 先生去年教我们德语。
2．奶奶昨晚给我们讲了一个有趣的故事。
3．请把那本字典递给我好吗？4．他把车票给列车员看。
5．我替你叫辆出租汽车好吗？6．新式机器将会为你节省许多劳动。
7．他用他的第一个月工资给他妈妈买了一件毛衣。
主谓宾补结构——S十V十O十C1．我们叫她Alice.2．我们大家都认为他是诚实的。
3．他们把小偷释放了。
4．我要你把真相告诉我。
5 .卫兵命令我们立即离开。
6. 每天早晨我们都听到他大声朗读英语。
7．我们不会让她在晚上外出的。
8．那可怕的声音把孩子们吓坏了9．她正在听人家讲故事。
10．我从来没看见这个字这样用过。
11．他感到很难跟你交谈。
12．我认为有可能用另一种方法解题。
13．学校定了一条规则，开始上课时学生要起立。
There be 句型1．这个村子过去只有一口井。
2．客人当中有两名美国人和两名法国人。
3．天气预报说下午有大风。
4．灯亮着，办公室里肯定有人。
基本句型练习答案
基本句型练习答案1,Point out the pattern of each of the following sentence.1. Time flies by. (SV)2. I ’m on a diet. (SVC主谓表)3. I owe you one. (SV oO)4. It slipped my mind. (SVO)5. Old habits die hard. (SV A)6. I enjoy your company. (SVO)7. I can’t stand the heat. (SVO)8. Chatting on the Internet brings me a lot of fun. (SV oO)9. He speaks English well. (SVOA)10. Teachers will make your English better. (SVOC宾补)11. They found the dead boy. (SVO)12. They found the boy dead. (SVOC宾补)13. I found the book easily. (SVOA)14. I found the book easy. (SVOC宾补)15. Tom found Jim an apartment. (SV oO)16. We found John a loyal(忠心的) friend. (SVOC宾补)17. I will find you a good teacher. (SV oO)18. I find you a good teacher. (SVOC宾补)19. She will make him a good wife. (SVoO)20. She will make him a good husband. (SVOC宾补)2. Write SVA, SVO, SVC, or SVOA after each sentence.1. Half a loaf is better than none. (SVC)2. Pride goes before a fall. (SVA)3. You will reap what you sow. (SVO)4. A bad workman blames his tools. (SVO)5. Mary put the kettle on the stove. (SVOA)6. Birds of a feather flock together. (SV A)7. Many hands make light work. (SVO)8. A bird in the hand is worth two in the bush. (SVC)3. Analyze the double objects in the following sentences and use the proper prepositions to rewrite these sentences.1. Can you recommend me a good novel? (Can you recommend a good novel to me?)2. He built them a hut. (He built a hut for them.)3. He ordered himself a bottle of champagne. (He ordered a bottle of champagne for himself.)4. Will you choose me an interesting novel? (Will you choose an interesting novel for me?)5. Can you spare me a few minutes of your valuable time? (Can you spare a few minutes of your…for me.)6. Jack doesn’t owe me anything. (Jack doesn’t owe anything to me.)7. May I ask you a favor? (May I ask a favor of you?)8. That will save you a lot of time. (That will save a lot of time for you.)9. The novel won the author a Nobel Prize. (The novel won a Nobel Prize for the author.)10. I t cost me three dollars. (不能用介词改)。
新建 语法练习
指出下列句子中加标记词所属的词类。
（1）这件事已经讨论过了。
（过）（2）天渐渐冷起来了。
（渐渐）（3）他正在教室里看书。
（正）（4）自行车他骑出去了。
（出去）（5）我拿着—本书。
（着）（6）你吃了饭再走。
（了）（7）他是外国人吗?（吗）（8）你应该努力学外语。
（努力）（9）他刚才来过。
（刚才）（10）最好听的是这首歌。
（最）（11）房子上面铺着瓦。
（上面）（12）这是一本袖珍词典。
（袖珍）（13）老张请我吃饭。
（请）（14）幸亏他来。
（幸亏）（15）我忽然想起来了。
（忽然）（16）这件事很突然。
（突然）（17）无论谁都说好。
（无论）（18）他连忙说不行。
（连忙）（19）问题要彻底解决。
（彻底）（20）我们应该历史地分析。
（历史）（21）我们又继续战斗了。
（继续）（22）屋里有一扇门。
（扇）（23）我们要辩证地看问题。
（辩证）（24）所有人都不得离开。
（所有）（25）这种情况是很正常的。
（正常）（26）我们要不断改进服务态度。
（不断）（27）共产党员要加强自我修养。
（修养）（28）他作了一个报告。
（报告）（29）我们要赶快行动。
（行动）（30）工程刚刚开始。
（刚刚）（31）所谓“大师”其实是骗子。
（所谓）（32）这件事让他感慨万分。
（感慨）（33）这部影片儿童不宜观看。
（不宜）（34）你有什么擅长?（擅长）（35）我不敢再奢望什么。
（奢望）（36）敌人企图拿下这个山头。
（企图）（37）然后再看你喜欢什么。
（然后）（38）他这个人很勇敢。
（勇敢）（39）这个小孩真可爱。
（可爱）（40）这两个方案是—样的。
（—样）（41）你不能等同于一个普通群众。
（等同）（42）他们俩恋爱多年了。
（恋爱）（43）他这个人根本不行。
（根本）（44）要扫除一切障碍。
（障碍）（45）他这次侥幸通过了。
（侥幸）（46）饭里居然吃出—只苍蝇。
（居然）（47）战士们不惜牺牲自己的生命。
（不惜）（48）老张正乐得清闹。
（乐得）（49）工程有许多问题。
三年级英语简单句构建练习题30题
三年级英语简单句构建练习题30题1.I am a boy. I am ten years old. My name is Tom. What is your name?A.I am a girl. I am ten years old. My name is Tom. What is your name?B.I am a boy. I am nine years old. My name is Tom. What is your name?C.I am a boy. I am ten years old. My name is Jim. What is your name?答案：无错误选项，本题主要考查学生对自我介绍句型的掌握。
该句子结构为“I am+身份. I am+年龄. My name is+名字. What is your name?”选项A 性别错误；选项B 年龄错误；选项C 名字错误。
2.This is my mother. She is a teacher.A.This is my father. She is a teacher.B.This is my mother. He is a teacher.C.This is my mother. She is a doctor.答案：无错误选项，本题考查介绍家人的句型以及职业词汇。
“This is my mother. She is a teacher.”句子结构为“This is+人物. She/He is a+职业.”选项A 人物错误；选项B 性别错误；选项C 职业错误。
3.My father is a worker. He is very tall.A.My father is a doctor. He is very tall.B.My mother is a worker. She is very tall.C.My father is a worker. He is very short.答案：无错误选项，本题考查介绍家人职业和外貌的句型。
句子语法练习
句子语法练习在进行句子语法练习时，我们可以采用以下的格式来进行书写：一、基础句型练习1. 简单句练习定义：由主语和谓语构成，表达一个完整的意思。
示例：- The cat is sleeping.- I like to play basketball.2. 并列句练习定义：由两个或多个简单句通过连词或逗号连接而成。
示例：- I like apples, and my sister likes oranges.- He is studying for the exam, but he is also playing video games.3. 复合句练习定义：由一个主句和一个或多个从句构成，从句可以是名词从句、形容词从句或副词从句。
示例：- I know that he is a good student. (名词从句)- The book, which is on the table, belongs to me. (形容词从句) - She will go to the park if it doesn't rain. (副词从句)二、句子结构练习1. 主语和谓语一致性练习示例：- The boy runs fast. (单数主语)- The boys run fast. (复数主语)2. 句子时态练习示例：- I am going to the beach tomorrow. (将来时)- She has already finished her homework. (现在完成时)3. 句子语态练习示例：- The car was repaired by the mechanic. (被动语态)- John is eating an apple. (主动语态)三、句子修饰练习1. 形容词修饰练习示例：- The beautiful flowers are blooming in the garden.- The old man is sitting on the bench.2. 副词修饰练习示例：- She sings loudly on the stage.- He drives carefully on the icy road.3. 介词短语修饰练习示例：- The book on the table is mine.- The boy with glasses is my friend.四、句子复杂性练习1. 嵌套从句练习示例：- I know that you like ice cream.- She is reading a book that is written by her favorite author.2. 并列从句练习示例：- You can go swimming or you can stay at home and watch TV.- He was tired, but he didn't stop running.3. 比较级和最高级练习示例：- This book is more interesting than that one.- It is the tallest building in the city.通过以上的句子语法练习，我们可以巩固和提高自己对句子结构、时态、修饰和复杂性的理解和应用能力。
句子结构练习题英语
句子结构练习题英语### 句子结构练习题英语#### 一、简单句练习1. 练习一：用正确的动词形式填空。
- The sun rises in the east and sets in the west.2. 练习二：将下列句子改为否定句。
- She is a teacher. → She is not a teacher.3. 练习三：将下列句子改为一般疑问句，并回答。
- He likes to play football. → Does he like to play football? Yes, he does.#### 二、并列句练习1. 练习一：用适当的连词将两个独立的句子连接起来。
- I finished my homework. I went to the library.- I finished my homework and then I went to the library.2. 练习二：用"but"或"however"来表示转折。
- She wanted to go to the concert. She had to study for the exam.- She wanted to go to the concert, but she had to study for the exam.3. 练习三：使用"not only...but also"结构。
- He is a good singer. He is also a talented dancer.- He is not only a good singer but also a talented dancer. #### 三、复合句练习1. 练习一：使用when来引导时间状语从句。
- I will call you. You arrive at the airport.- I will call you when you arrive at the airport.2. 练习二：使用because来引导原因状语从句。
写作基本句型操练
写作基本句型操练一、下面的句子译成英语。
1.今天比昨天热得多。
2.让我们去游泳吧。
3.这些照片是去年在北京拍的。
4.我想我能与这些孩子相处得很好。
5.我希望毕业后在这家公司找到一份工作。
6.她擅长烹饪。
7.每天8时开始上课。
8.我们永远不会放弃希望。
9.昨天的晚会很成功。
10.今天下午我想同你谈谈。
二、下面的句子译成英语。
1.这个男孩在地震中获救了。
2.那首歌中让我想起我们的英语老师。
3.什么使他与其他的学生不一样呢？4.会议将持续两个小时。
5.每天下午有许多学生到图书馆来借书。
6.她昨天回家很晚。
7.五年前我住在北京。
8.布朗夫人看起来很健康。
9.他觉得和你交谈很困难。
10.十五岁他就成为有名的钢琴家了。
三、下面的句子译成英语。
1.饭前洗手是必要的。
2.今晚没有会。
3.他们正在准备这个派对。
4.你们必须在两周内看完这些书。
5.那位先生能流利地说三种语言。
6.这个报告听起来很有意思。
7.你认为那本小说怎么样？8.他们几乎无法相信他。
9.这位护士会好好照顾你父亲的。
10.你在工作中可依靠他。
四、下面的句子译成英语。
1.Johnson 先生去年教我们德语。
2.天气变得越来越冷。
3.他说他妈妈给他买了一副眼镜。
4.他们想了解更多关于月球的事。
5.这条消息使他们很难过。
6.奶奶昨晚给我们讲了一个有趣的故事。
7.她花很多钱买衣服。
8.昨天晚上一直到12点我才睡着。
9.英语和数学都重要。
10.我是中学生的时候，经常学到很晚。
五、下面的句子译成英语。
1.妈妈让我不要太早去学校。
2.他跑得不如你快。
3.快餐很受年轻人的欢迎。
4.你可以向那边的警察求助。
5.我会尽快给你打电话。
6.长江是世界上最长的河流之一。
7.我们在饭馆里最好保持安静。
8.他经常帮助我打扫卫生。
9.是时候上学了。
10.他对他的工作不感兴趣。
六、下面的句子译成英语。
1.我认为他今晚不会来。
2.比起看电视，我更喜欢读书。
3.我们大家都认为他是善良的。
句型构造训练
句型构造训练一、简单句1. 主语 + 系动词 + 表语例如：The sky is blue.（天空是蓝色的。
）2. 主语 + 动词例如：She sings beautifully.（她唱得很美。
）3. 主语 + 动词 + 宾语例如：They bought a new car.（他们买了一辆新车。
）4. 主语 + 动词 + 宾语 + 宾语补足语例如：She made me happy.（她让我开心。
）二、并列句1. 主句 + 连接词 + 并列句例如：I like reading, and my brother likes swimming.（我喜欢阅读，我哥哥喜欢游泳。
）2. 主句；并列连接词, 并列句例如：He enjoys playing basketball; however, he doesn't like running.（他喜欢打篮球；然而，他不喜欢跑步。
）三、复合句1. 主句 + 从句（名词性从句）例如：I know that she will come.（我知道她会来。
）2. 主句 + 从句（宾语从句）例如：He said that he had finished his homework.（他说他已经完成作业。
）3. 主句 + 从句（定语从句）例如：The book that you recommended is excellent.（你推荐的那本书很棒。
）4. 主句 + 从句（状语从句）例如：She will go to the party if she finishes her work.（如果她完成工作，她将参加聚会。
）四、复杂句1. 主句 + 并列连接词 + 从句例如：She is a good writer, but I prefer reading.（她是一个优秀的作家，但我更喜欢阅读。
）2. 主句 + 从句 + 并列连接词 + 另一个从句例如：He told me that he couldn't come because he was sick.（他告诉我他因为生病所以不能来。
初中英语简单句扩句练习题
初中英语简单句扩句练习题精品文档初中英语简单句扩句练习题句子成分都由单词或短语担任，且只有一个主谓结构的句子叫做简单句。
初中阶段我们需要重点掌握简单句的六种基本句型及其主要用法。
一、S + V这种句型简称为主谓结构。
不及物动词是指那些本身意义已完整，后面不需要接宾语的动词，如come, go,swim, appear, run, arrive, fall等。
如:—Did you go by sea,你们走的是海路吗,—No, we flew. 不，我们是坐飞机去的。
有时，不及物动词后面会跟副词、介词短语等作状语。
如: Why don’t you come at once when I call you? 我叫你时，你为什么不马上来, ?. 根据汉语完成下列英语句子，每空一词。
1. 他在听。
He _____ _____.2. 昨晚你睡得好吗,Did you _____ _____ last night?3. 这场雨持续了两个小时。
The rain _____ _____ two hours.1 / 18精品文档4. 事物总是变化的。
Things always _____.5. 他来中国的梦想实现了。
His dream to China _____ _____ _____.?. 单项选择6. An MPplayer of this type costs too much. You’d better ______.A. waitB. waitingC. waitedD. to wait7. It _____ outside. I have to stay at home.A. rainB. is rainingC. rainedD. has rained8. —Did you watch the basketball match yesterday? —Yes, I did. My uncle ______ in the match.A. is playingB. was playingC. has playedD. will play9. —What did your father say just now?—Sorry, I don’t know. I ______ on the p hone.A. am talkingB. talkC. was talkingD. have talked10. You ______ first and I ______ behind.A. go; was followingB. will go; followC. will go; followedD. go; will follow二、S + V + P2 / 18精品文档系动词通常与表语一起构成系表结构，用来说明主语的性质、特点或状态等。
简单句的五种句型练习题
简单句的五种句型：1.主＋谓（不及物动词）He runs (in the morning).2.主＋谓＋宾We study English.3.主＋系＋表He is a student.4.主＋谓＋宾（间宾）＋宾（直宾）He gave me a book.5.主＋谓＋宾＋宾补He asks me to answer the answer. 这种结构的谓语一定是使役动词。
表示请求、吩咐、命令的动词，叫使役动词使役动词：ask(要求、请求），tell(叫，让) want(想要)(order)命令,let, have make等ask sb to do sth 宾语+宾语补足语ask sb a question 双宾语ask sb to do sth, tell sb to do sth, make sb do sth, let sb do sth.let,have make-----使，让的意思。
它们接宾语补足语时一定是不加to.动词不定式有两种：1.to + do, 2.do1.He told me to carry some water.2.He made me carry some water.宾语补足语宾语动词不定式除了不能做谓语，什么都可以做。
但它可以带宾语。
主谓结构是由主语加不及物的谓语动词构成, 常用来表示主语的动作。
如，The sun rises.主语可有修饰语---定语，如，The red sun rises.谓语可有修饰语---状语，如，The red sun rises in the east.翻译练习：1.你应当努力学习。
You should study hard .2.她昨天回家很晚。
She went home very late yesterday.3.那天早上我们谈了很多。
That morning we talked a great deal.4.会议将持续两个小时。
The meeting will last two hours.5.在过去的十年里，我的家乡已经发生了巨大的变化。
简单句的扩写训练
• • • • • •
二、句子的多层扩写 句子的多层扩写与单层扩写的道理是一样的。 He is slபைடு நூலகம்eping. He is sleeping in class. He is sleeping soundly in the English class. He is sleeping soundly in the English class when the teacher calls his name. • He, who attended his friend’s birthday party till midnight yesterday, is sleeping soundly in the English class when the teacher calls his name.
又如：We went out. We went out happily. We went out, hungry and cold. We went out understandingly. 运用happily,hungry and cold 和 understandingly 对句子的谓语动词进行了扩写。
五种基本句式是构成文章的基础。要想提高写作 水平，还必须会写复合句。我们要在简单句的 基础上充分利用形容词、副词、定语从句和状 语从句等来充实句子。 一、句子的单层扩写 There are flowers in the garden. There are all kinds of flowers in the garden. 运用了定语成分all kinds of 对名词flowers作了修 饰。
扩写句子时有一点很关键，即要划清句子的主要 成分，并搞清单词的词性，如它是名词还是动 词，是形容词还是副词。
句型构造训练
句型构造训练句型是语言中基本的语法单位，通过不同的句型结构可以表达出丰富的意思。
熟练掌握各种句型结构，可以帮助我们更准确、流利地表达自己的思想和意图。
在这篇文章中，我们将进行一系列的句型构造训练，通过多次练习来提高我们的语言表达能力。
一、简单句句型构造简单句由一个主语和一个谓语组成，可以有宾语、宾语补足语等。
下面是一些简单句的例子：1. I love reading books.2. She sings beautifully.3. They are going to the park.4. He is a talented musician.5. We enjoyed the party last night.通过替换主语、谓语、宾语等成分，可以构造出更多的简单句。
例如：1. My sister loves listening to music.2. The dog barks loudly.3. We will visit our grandparents tomorrow.4. The teacher is strict but fair.5. They watched an interesting movie.二、并列句句型构造并列句由两个或多个简单句通过连接词（如and、but等）连接而成。
下面是一些并列句的例子：1. I enjoy playing soccer, and my brother likes basketball.2. She is hardworking, but he is lazy.3. We can go to the beach or visit the museum.4. He studied hard, so he passed the exam.5. It rained heavily, yet they still went hiking.通过改变连接词或者调换句子的顺序，可以构造出更多的并列句。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、转述
1、鲁班说：“不行，我的手艺还不精，我要再学三年。
2、卫生员固执地对我说：“不，我路上可以喝凉水。
”
3、刘平告诉老师：“这次的中队会由我来主持。
”
4、李艳严肃的对小雨说：“如果你再迟到，我就一个人去。
”
5、父亲说：“对不起，我自己会判断的。
”
二、缩句
1、朝鲜妈妈的眼里闪着激动的泪花。
2、团长拿着筷子的手激动地抖着。
3、她受到空前热烈的迎接。
4、她胸前挂着一个又一个的明晃晃的奖章。
5、李刚的匣子里装着各种各样好玩的东西。
6、少先队员的红领巾是光荣的标志。
7、英雄的人民驯服了咆哮一时的洪水。
8、一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步伐。
9、我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。
10、繁花似锦的烟火在夜空中构成一幅幅美妙的图案。
11、鸟类飞翔的能力十分惊人。
12、我养成了做完作业认真检查的习惯。
13、晌午的太阳光热辣辣地照射着茂密的树林。
14、美丽的小松鼠常常在树枝上跳来跳去。
15、英勇无畏的战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。
16、在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找我昨天没有看完的那本书。
17、这种爱的力量是灵感和创作的源泉。
三、句型转换。
1、这是伟大的奇观。
（改双重否定）
2、你应该知道这件事。
（改双重否定）
3、一个孩子不爱自己的母亲。
（改肯定句）
4、我在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？（改肯定句）
5、这场雨下得很大。
（改比喻句）
6、在现代化的建设中，新型玻璃起着重要的作用。
（改反问句）
7、我想和父母说心里话。
（改双重否定）
8、桂花树开花了，香极了。
（改夸张句）
9、鱼儿在水里游。
改为比喻句：
改为拟人句：
10、叔叔不大管我。
叔叔不让我看闲书。
（用关联词连成一句话）
11、不改变句意将下列句子换种说法。
我怎么能不喜欢珍珠鸟呢？
我不得不去参加这个会议。
四、短文练习
（一）父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看
它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，也必须挖
起来才知道。
”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。
”
父亲说：“对。
这是我对你们的希望。
”
1、花生的好处很多，孩子们认为。
父亲指出花生
最可贵的是它。
2、桃子等“鲜红嫩绿”、“高高地挂在枝头上”，而花生却“埋在地里”“矮矮地长在地上”，
这是一种什么写法？
3、用““划出短文的重点句。
4、你是怎样理解“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。
”这句话的？
6、给这段话加小标题。
（二）《钓鱼的启示》一文中说：“我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的鱼。
1、其中父亲让我放了鲈鱼的原因是：
2、这诱惑人的鱼指的是什么？
3、作者从中得到的启示是什么？
4、你遇到过类似的情况吗，你是如何做的？请举例说一说。
（三）“好好瞧瞧吧，亲爱的孩子，”父亲和蔼地说，“通往广场的路不止一条。
生活也是这样。
假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！”
1、说说下列词语的意思。
和蔼：假如：
2、此片段的中心句是：
3、你是怎么理解这句话的？
五、填名言警句。
1、有位同学总浪费时间，送给他的句子有：
2、有位同学总怕失败，我们可以送给他的句子有：
3、有位同学总是搞不清楚弄不明白事情（问题）
4、有位同学通过多年的努力、刻苦，终于取得了成功，这真是
5、有位同学总是满足于自己已有的成绩，我们劝他
六、
鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。
它们在海洋里游的时候，（）大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐（）嘴里，然后（）嘴，把海水从须板中间（）来，把小鱼小虾吞几进肚子里，一顿就可以吃2000多公斤。
齿鲸主要吃大鱼和海兽。
它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉。
有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住了一头30多吨(dūn)重的长须鲸，几个小时就把它吃光了。
1、在括号里填上合适的词语，这些词语告诉我们
2、用横线划出连接上下文的句子。
3、短文中告诉我们须鲸吃（），齿鲸吃（），其中拿（）吃
（）来举例说明齿鲸吃食的（）
4、这段话中运用的说明方法有________________________________
5、本文是从、、、
等方面来介绍鲸的。