高考生物一轮总复习 第一单元 走近细胞与细胞的分子组成 第1讲 走近细胞(必修1)
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[解析] 显微镜的放大倍数是指对物体两点间距离的放大。
[答案] ×
3.所有原核生物均有细胞壁( )
[解析] 有些原核细胞,如支原体没有细胞壁。 [答案] ×
4.除病毒外,所有生物构成了生物圈这一结构层次
[答案] ×
()
5.病毒是一类具有细胞结构的生物( ) [答案] × 6.蓝细菌、大肠杆菌和乳酸杆菌属于原核生物( ) [答案] √
必修Ⅰ 分子与细胞
第一单元 走近细胞与细胞的分子组成 第1讲 走近细胞
基础
知识回顾
考纲要求
考纲分析
(1)细胞学说的建立 (1)重点是细胞学说
过程(Ⅰ)
的理解
(2)多种多样的细胞 (Ⅱ)
(2)重点是原核细胞 与真核细胞的区别 与类别
(3)用显微镜观察多 (3)重点是光学显微 种多样的细胞(Ⅱ) 镜的原理和应用
13.(2014·延吉模拟)细胞学说认为一切生物都是由细胞 构成的( )
[答案] × 14.细胞通过分裂产生新细胞( ) [答案] √ 15.蓝藻无叶绿体,但能进行光合作用( ) [答案] √
16.硝化细菌无线粒体,只能通过无氧呼吸获得能量
[答案] ×
()
Baidu Nhomakorabea
17.蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状( )
4.原核细胞与真核细胞最主要的区别是没有以核膜为 界限的细胞核;共有的结构是细胞膜、细胞质和核糖体。
5.光学显微镜观察到的结构称为显微结构,电子显微 镜观察到的结构称为亚显微结构。
考点
互动探究
考点一 原核细胞与真核细胞
1.比较原核细胞与真核细胞 模式
图解
大小
较小
本质区别 无以核膜为界限的细胞核
较大 有以核膜为界 限的细胞核
细胞壁 细胞质
主要成分为多糖和蛋 白质结合成的化合物 (支原体无细胞壁)
有核糖体,无其他细 胞器
植物细胞细胞壁的主要 成分是纤维素和果胶
有核糖体和其他细胞器
细胞核 拟核,无核膜和核仁 有核膜和核仁
DNA存在形式
拟核:大型环状; 质粒:小型环状
增殖方式
二分裂(注意:不是 无丝分裂)
蓝藻:念珠藻、发菜、鱼 衣藻、轮藻、黑藻、水绵
腥藻
等
衣原体、支原体(无细胞壁)、原生动物:草履虫、变形
立克次氏体
虫、疟原虫等
问题思考2:最原始的生命有什么特点? 提示:最原始的生命从结构上类似于原核细胞,代谢类 型为异养厌氧型生物。
三、光学显微镜的构造与使用 1.显微镜各部件的识别
2.显微镜的使用 (1)低倍镜:取镜→安放→对光 →压片→调焦→观察
一、生命活动离不开细胞与生命系统的结构层次 1.生命活动离不开细胞的原因 (1)病毒:无细胞结构,但必须依赖 活细胞 才能进行 正常的生命活动。 (2)单细胞生物:依赖 单个细胞 完成各种生命活动。 (3)多细胞生物:依赖各种 分化 的细胞密切合作,共 同完成复杂的生命活动。
2.生命系统的结构层次
[答案] ×
18.细胞及细胞产物均来源于细胞( )
[答案] √
——网络要点强化—— [知识网络]
[答案] ①细胞 ②统一 ③核膜
[重要语句] 1.病毒没有细胞结构,只有寄生在活细胞中才能生 活。 2.单细胞生物依靠单个细胞完成各种生命活动。 3.多细胞生物依赖于各种分化的细胞共同完成一系列 复杂的生命活动。
发育而
②细胞是一个 相对独立 的单位,既有它自己的生命,又
对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 ③新细胞可以从 老细胞 中产生。
常见的原核生物及与之易混淆的真核生物
常见的原核生物
易与之混淆的真核生物
细菌:细菌常带有“杆、 球、螺旋”或“弧”等字
放线菌:如链霉菌等
酵母菌、霉菌(如青霉菌、 根霉、曲霉、毛霉等)
问题思考1:病毒能用普通培养基培养吗?
提示:病毒营寄生生活,一旦离开活细胞,就不再具有 生命活动,所以在培养病毒时必须利用活细胞作为培养基, 而不能利用配制的普通培养基。
二、细胞的多样性与细胞学说
1.原核细胞和真核细胞 (1)区别:原核细胞没有以 核膜 为界限的细胞核,没 有染色体,有拟核。这体现了细胞的 多样性 。 (2)联系:有相似的 细胞膜 、 细胞质 ,都有DNA分 子。这体现了细胞的 统一性 。
7.乳酸菌与动植物相比,细胞内没有核糖体( ) [答案] × 8.大肠杆菌无线粒体,有核糖体( ) [答案] √ 9.细菌有细胞核,蓝藻有叶绿体( ) [答案] ×
10.真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA 为遗传物质( )
[答案] × 11.细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性( ) [答案] √ 12.施莱登和施旺共同提出了细胞学说( ) [答案] √
(2)高倍镜 “找”:在低倍镜下找到 观察目标
↓ “移”:移动 装 片,使目标移到视野中央
↓ “转”:转动 转换器 ,换用 高倍镜
↓ “调”:调焦(转动 细准焦螺旋 ;视野暗,可调反光镜或光圈)
判断正误 1.多细胞生物依赖各种分化的细胞共同完成一系列复 杂的生命活动( ) [答案] √ 2.显微镜的放大倍数是指对物体放大的面积或体积
(1)最基本的生命系统:[①] 细胞 。 (2)最大的生命系统:[⑦] 生物圈 。 (3)地球上最早的生命形式: 单细胞生物 。
生命系统的结构层次的探究 (1)植物没有系统层次;单细胞生物没有组织、器官、系 统层次。 (2)病毒无细胞结构,不能独立生存,故不属于生命系 统。 (3)由“细胞→个体”体现了高等多细胞生物个体发育历 程,同时也体现了生物的进化历程,即由单细胞生物进化到 多细胞生物。
细胞核中:和蛋白质形 成染色体(质) ; 细胞质中:在线粒体、 叶绿体中裸露存在,不 形成染色体(质)
有丝分裂、无丝分裂和 减数分裂
相同点 都有细胞膜、细胞质,共有的细胞器是核糖体
2.常见真核生物与原核生物的种类及从属关系
(1)原核生物≠原生生物 原生生物是低等的单细胞真核生物,如草履虫、变形虫 等。 (2)生物名称中带“藻”字的并非都是植物 蓝藻(念珠藻、鱼腥藻、颤藻、螺旋藻、发菜等)属于原 核藻类,但绿藻、红藻等属于真核藻类。
2.将常见真、原核生物序号填入所属集合中 ①蓝藻 ②绿藻 ③发菜 ④紫菜 ⑤硝化细菌 ⑥酵 母菌 ⑦大肠杆菌 ⑧链球菌 ⑨玉米 ⑩青蛙
3.细胞学说 (1)意义:通过对动植物细胞的研究,揭示了 细胞的统 一性 和生物体结构的统一性。
(2)内容 ①细胞是一个有机体,一切动植物都由 细胞 来,并由 细胞和细胞产物 所构成。
[解析] 显微镜的放大倍数是指对物体两点间距离的放大。
[答案] ×
3.所有原核生物均有细胞壁( )
[解析] 有些原核细胞,如支原体没有细胞壁。 [答案] ×
4.除病毒外,所有生物构成了生物圈这一结构层次
[答案] ×
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5.病毒是一类具有细胞结构的生物( ) [答案] × 6.蓝细菌、大肠杆菌和乳酸杆菌属于原核生物( ) [答案] √
必修Ⅰ 分子与细胞
第一单元 走近细胞与细胞的分子组成 第1讲 走近细胞
基础
知识回顾
考纲要求
考纲分析
(1)细胞学说的建立 (1)重点是细胞学说
过程(Ⅰ)
的理解
(2)多种多样的细胞 (Ⅱ)
(2)重点是原核细胞 与真核细胞的区别 与类别
(3)用显微镜观察多 (3)重点是光学显微 种多样的细胞(Ⅱ) 镜的原理和应用
13.(2014·延吉模拟)细胞学说认为一切生物都是由细胞 构成的( )
[答案] × 14.细胞通过分裂产生新细胞( ) [答案] √ 15.蓝藻无叶绿体,但能进行光合作用( ) [答案] √
16.硝化细菌无线粒体,只能通过无氧呼吸获得能量
[答案] ×
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Baidu Nhomakorabea
17.蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状( )
4.原核细胞与真核细胞最主要的区别是没有以核膜为 界限的细胞核;共有的结构是细胞膜、细胞质和核糖体。
5.光学显微镜观察到的结构称为显微结构,电子显微 镜观察到的结构称为亚显微结构。
考点
互动探究
考点一 原核细胞与真核细胞
1.比较原核细胞与真核细胞 模式
图解
大小
较小
本质区别 无以核膜为界限的细胞核
较大 有以核膜为界 限的细胞核
细胞壁 细胞质
主要成分为多糖和蛋 白质结合成的化合物 (支原体无细胞壁)
有核糖体,无其他细 胞器
植物细胞细胞壁的主要 成分是纤维素和果胶
有核糖体和其他细胞器
细胞核 拟核,无核膜和核仁 有核膜和核仁
DNA存在形式
拟核:大型环状; 质粒:小型环状
增殖方式
二分裂(注意:不是 无丝分裂)
蓝藻:念珠藻、发菜、鱼 衣藻、轮藻、黑藻、水绵
腥藻
等
衣原体、支原体(无细胞壁)、原生动物:草履虫、变形
立克次氏体
虫、疟原虫等
问题思考2:最原始的生命有什么特点? 提示:最原始的生命从结构上类似于原核细胞,代谢类 型为异养厌氧型生物。
三、光学显微镜的构造与使用 1.显微镜各部件的识别
2.显微镜的使用 (1)低倍镜:取镜→安放→对光 →压片→调焦→观察
一、生命活动离不开细胞与生命系统的结构层次 1.生命活动离不开细胞的原因 (1)病毒:无细胞结构,但必须依赖 活细胞 才能进行 正常的生命活动。 (2)单细胞生物:依赖 单个细胞 完成各种生命活动。 (3)多细胞生物:依赖各种 分化 的细胞密切合作,共 同完成复杂的生命活动。
2.生命系统的结构层次
[答案] ×
18.细胞及细胞产物均来源于细胞( )
[答案] √
——网络要点强化—— [知识网络]
[答案] ①细胞 ②统一 ③核膜
[重要语句] 1.病毒没有细胞结构,只有寄生在活细胞中才能生 活。 2.单细胞生物依靠单个细胞完成各种生命活动。 3.多细胞生物依赖于各种分化的细胞共同完成一系列 复杂的生命活动。
发育而
②细胞是一个 相对独立 的单位,既有它自己的生命,又
对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 ③新细胞可以从 老细胞 中产生。
常见的原核生物及与之易混淆的真核生物
常见的原核生物
易与之混淆的真核生物
细菌:细菌常带有“杆、 球、螺旋”或“弧”等字
放线菌:如链霉菌等
酵母菌、霉菌(如青霉菌、 根霉、曲霉、毛霉等)
问题思考1:病毒能用普通培养基培养吗?
提示:病毒营寄生生活,一旦离开活细胞,就不再具有 生命活动,所以在培养病毒时必须利用活细胞作为培养基, 而不能利用配制的普通培养基。
二、细胞的多样性与细胞学说
1.原核细胞和真核细胞 (1)区别:原核细胞没有以 核膜 为界限的细胞核,没 有染色体,有拟核。这体现了细胞的 多样性 。 (2)联系:有相似的 细胞膜 、 细胞质 ,都有DNA分 子。这体现了细胞的 统一性 。
7.乳酸菌与动植物相比,细胞内没有核糖体( ) [答案] × 8.大肠杆菌无线粒体,有核糖体( ) [答案] √ 9.细菌有细胞核,蓝藻有叶绿体( ) [答案] ×
10.真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA 为遗传物质( )
[答案] × 11.细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性( ) [答案] √ 12.施莱登和施旺共同提出了细胞学说( ) [答案] √
(2)高倍镜 “找”:在低倍镜下找到 观察目标
↓ “移”:移动 装 片,使目标移到视野中央
↓ “转”:转动 转换器 ,换用 高倍镜
↓ “调”:调焦(转动 细准焦螺旋 ;视野暗,可调反光镜或光圈)
判断正误 1.多细胞生物依赖各种分化的细胞共同完成一系列复 杂的生命活动( ) [答案] √ 2.显微镜的放大倍数是指对物体放大的面积或体积
(1)最基本的生命系统:[①] 细胞 。 (2)最大的生命系统:[⑦] 生物圈 。 (3)地球上最早的生命形式: 单细胞生物 。
生命系统的结构层次的探究 (1)植物没有系统层次;单细胞生物没有组织、器官、系 统层次。 (2)病毒无细胞结构,不能独立生存,故不属于生命系 统。 (3)由“细胞→个体”体现了高等多细胞生物个体发育历 程,同时也体现了生物的进化历程,即由单细胞生物进化到 多细胞生物。
细胞核中:和蛋白质形 成染色体(质) ; 细胞质中:在线粒体、 叶绿体中裸露存在,不 形成染色体(质)
有丝分裂、无丝分裂和 减数分裂
相同点 都有细胞膜、细胞质,共有的细胞器是核糖体
2.常见真核生物与原核生物的种类及从属关系
(1)原核生物≠原生生物 原生生物是低等的单细胞真核生物,如草履虫、变形虫 等。 (2)生物名称中带“藻”字的并非都是植物 蓝藻(念珠藻、鱼腥藻、颤藻、螺旋藻、发菜等)属于原 核藻类,但绿藻、红藻等属于真核藻类。
2.将常见真、原核生物序号填入所属集合中 ①蓝藻 ②绿藻 ③发菜 ④紫菜 ⑤硝化细菌 ⑥酵 母菌 ⑦大肠杆菌 ⑧链球菌 ⑨玉米 ⑩青蛙
3.细胞学说 (1)意义:通过对动植物细胞的研究,揭示了 细胞的统 一性 和生物体结构的统一性。
(2)内容 ①细胞是一个有机体,一切动植物都由 细胞 来,并由 细胞和细胞产物 所构成。