《基础统计(第三版)习题集》答案
统计学(第三版课后习题答案
Hah 和网速是无形的1：各章练习题答案2.1 （1）属于顺序数据。
（2）频数分布表如下：服务质量等级评价的频数分布服务质量等级家庭数（频率）频率%A1414B2121C3232D1818E1515合计100100（3）条形图（略）2.2 （1）频数分布表如下：（2）某管理局下属40个企分组表按销售收入分组（万元）企业数（个）频率（%）先进企业良好企业一般企业落后企业11119927.527.522.522.5合计40 100.02.3 频数分布表如下：某百货公司日商品销售额分组表按销售额分组（万元）频数（天）频率（%）25～30 30～35 35～40 40～45 45～5046159610.015.037.522.515.0合计40 100.0 直方图（略）。
2.4 （1）排序略。
（2）频数分布表如下：100只灯泡使用寿命非频数分布按使用寿命分组（小时）灯泡个数（只）频率（%）650~660 2 2660~670 5 5670~680 6 6680~690 14 14690~700 26 26700~710 18 18710~720 13 13720~730 10 10730~740 3 3740~750 3 3合计100 100 直方图（略）。
2.5 （1）属于数值型数据。
（2）分组结果如下：分组 天数（天）-25~-20 6 -20~-15 8 -15~-10 10 -10~-5 13 -5~0 12 0~5 4 5~10 7 合计60（3）直方图（略）。
2.6 （1）直方图（略）。
（2）自学考试人员年龄的分布为右偏。
（2）A 班考试成绩的分布比较集中，且平均分数较高；B 班考试成绩的分布比A 班分散，且平均成绩较A 班低。
2.82.9 L U 。
（2）17.21 s （万元）。
2.10 （1）甲企业平均成本＝19.41（元），乙企业平均成本＝18.29（元）；原因：尽管两个企业的单位成本相同，但单位成本较低的产品在乙企业的产量中所占比重较大，因此拉低了总平均成本。
统计学教材部分参考答案第三版
教材习题答案第3章用统计量描述数据3. 2详细答案： 3.2 （］）jg =丄5 + 6.6 + ；・ + 7.8 + 7.8 =€3= ?（分钟）9 9徑• 士二空 + @±一 Z12+ …+（7. 8 — 7严 + （7・ 8 二7严 V 9-1 =护器=0.71（分钟）<2）因为两种排队方式的平均数不同.所以用离散系数进行比较。
巧弓彎Ilf io?由于s>s ，表明第〜种排队方式的离做•程度大于笫二种排队方式. <3）选方法二.因为平均等待时间短•且离散程度小。
3.3详细答案：3.3平均数计算过程见下報 按利湎领分组组中值M企业效JG200 〜300 250 19 4 750 300〜400 350 30 10 WO 400〜500 450 42 18 900 500〜600 550 18 9900 600以上 65021 71" 合计12051 200S = §一—=斗翠=426. 6771 1Z03.4详细答案:贞脚按利润额分纽组中值M 1企业数Z(M -JT)1(MP)*/； 200 TOO 250 】931212.3 593033.5 300-400 350 30 5S7&.3176 348.7 400 〜 450 42 则3228600 500〜600 550 18 15 210.3 273 785.2 600以上65011 49 876.3 548639.2 合卄120102 721.51 614 666.7标准差计算过程见下表, £侧一刃7―门 614 666. 7=11& 48通过计算标准化值来判断，Z ^=1 , Z B = 0-5，说明在A 项测试中该应试者比平均分数高出1 个标准差，而在B 项测试中只高出平均分数0.5个标准差，由于A 项测试的标准化值高于B 项测试, 所以A 项测试比较理想。
3. 5详细答案：3种方法的主要描述统计量如下：(1) 从集中度、离散度和分布的形状三个角度的统计量来评价。
《统计学基础》第三版习题答案
各位老师读者好：《统计学基础》（王瑞卿主编，北京大学出版社，2016年8月第3版）每个项目后面设置了技能训练题库，由于统计学教材很多，不同的老师在编写时内容描述会有些许差异，所以有些习题答案可能有差异，答案以本教材为准。
祝各位工作、学习顺利。
真诚欢迎各位提出您的宝贵意见！王瑞卿2016年9月12日项目1 统计概论一、填空题1．现代统计的含义包括三个方面： 、 和 。
2．一个完整的统计工作过程可以划分为 、 、 、 四个阶段。
3．总体是由许多具有 的个别事物组成的整体；总体单位是 的组成单位。
4．标志是说明总体单位的特征的名称，按表现形式不同分为 和 两种。
5．统计指标按其所说明的总体现象内容的不同，可分为 和 。
参考答案1.统计工作统计资料统计学2. 统计设计统计调查统计整理统计分析3.共同属性总体4.数量标志品质标志5.数量指标质量指标二、单项选择题1．统计总体的同质性是指（B ）。
A．总体各单位具有某一共同的品质标志或数量标志B．总体各单位具有某一共同的品质标志属性或数量标志值C．总体各单位具有若干互不相同的品质标志或数量标志D．总体各单位具有若干互不相同的品质标志属性或数量标志值2．某地区有800家工业企业，要研究这些企业的产品生产情况，总体是（ A ），总体单位是（ B ）。
A．全部工业企业B．每一家工业企业C．每一件产品D．800家工业企业的全部工业产品3．要了解某班50名学生的学习情况，则总体是（ A ），总体单位是（ C ）。
A．50名学生B．50个学生的学习成绩C．每一个学生D．每一个学生的学习成绩4．一个统计总体（ B ）。
A．只能有一个标志B．可以有多个标志C．只能有一个指标D．可以有多个指标5．张明的月工资为4560元，工资是（ B ），4550是（ C ）。
A．品质标志B．数量标志C．变量值D．指标6．在调查设计时，学校作为总体，每个班作为总体单位，各班学生人数是（ A ）。
统计学(第三版课后习题答案
18.29（元）；原因：尽管两个企业的单位成本相同，但单位
成本较低的产品在乙企业的产量中所占比重较大，因此拉低了
总平均成本。
2.11 =426.67（万元）；（万元）。
2.12 （1）（2）两位调查人员所得到的平均身高和标准差应该差不
多相同，因为均值和标准差的大小基本上不受样本大小的影
响。
（3）具有较大样本的调查人员有更大的机会取到最高或最低者，因
错误。
6.5 （1）检验统计量，在大样本情形下近似服从标准正态分布；
Hah 和网速是无形的
1：各章练习题答案
2.1 （1） 属于顺序数据。
（2）频数分布表如下：
服务质量等级评价的频数分布
服务质 家庭数 频率%
量等级 （频率）
A
14
14
B
21
21
C
32
32
D
18
18
E
15
15
合计 100
100
（3）条形图（略）
2.2 （1）频数分布表如下：
40个企业按产品销售收入分组表
幼儿组身高的离散系数：；
由于幼儿组身高的离散系数大于成年组身高的离散系数，说明幼儿
组身高的离散程度相对较大。
2.15 下表给出了一些主要描述统计量，请读者自己分析。
方法
方法
方法
A
B
C
平均 165.6 平均 128.73 平均 125.53
中位
中位
中位
数 165 数 129 数 126
众数 164 众数 128 众数 126
为样本越大，变化的范围就可能越大。
2.13 （1）女生的体重差异大，因为女生其中的离散系数为0.1大于
第三版统计学基础练习题部分答案
第一章1统计数据可分为哪几种类型？不同类型的数据各有什么特点？按照所采用的计量尺度不同，分为分类数据、顺序数据和数值型数据；按照统计数据的收集方法，分为观测的数据和实验的数据；按照被描述的对象与时间的关系，分为截面数据和时间序列数据。
按计量尺度分时：分数数据中各类别之间是平等的并列关系，各类别之间的顺序是可以任意改变的；顺序数据的类别之间是可以比较顺序的；数值型数据其结果表现为具体的数值。
按收集方法分时：观测数据是在没有对事物进行人为控制的条件下等到的；实验数据的在实验中控制实验对象而收集到的数据。
按被描述的对象与时间关系分时：截面数据所描述的是现象在某一时刻的变化情况；时间序列数据所描述的是现象随时间而变化的情况。
2变量分为那几类：分类变量、顺序变量和数值型变量。
3举例说明离散型变量和连续型变量：离散变量是指其数值只能用自然数或整数单位计算的则为离散变量.例如,企业个数,职工人数,设备台数等,只能按计量单位数计数,这种变量的数值一般用计数方法取得.在一定区间内可以任意取值的变量叫连续变量,其数值是连续不断的,相邻两个数值可作无限分割,即可取无限个数值.例如,生产零件的规格尺寸,人体测量的身高,体重,胸围等为连续变量,其数值只能用测量或计量的方法取得.练习书上有答案：需注意：用数值表示的属于数值变量。
分类选择的属于分类变量。
投票选举的属于顺序变量。
第二章：简述普查和抽样调查的特点：抽样调查是从调查对象的总体中随机抽取一部分单位作为样本进行调查，并根据样本调查结果来推断总体数量特征的一种数据收集方法。
特点：经济性，时效性强，适应面广，准确性高。
普查是为某一特定目的而专门组织一次性全面调查。
特点：第一普查通常是一次性的或周期性的。
第二普查一般需要规定统一的调查时间。
第三普查的数据一般笔记哦啊准确，规范化程度也较高，因此它可以为抽样调查或其他调查提供基本的依据。
第四普查使用范围比较狭窄，只能调查一些最基本的、特定的现象。
统计学课后习题答案(统计学 第三版
第1章1．什么是统计学?怎样理解统计学与统计数据的关系?2．试举出日常生活或工作中统计数据及其规律性的例子。
3．．一家大型油漆零售商收到了客户关于油漆罐分量不足的许多抱怨。
因此，他们开始检查供货商的集装箱，有问题的将其退回。
最近的一个集装箱装的是2 440加仑的油漆罐。
这家零售商抽查了50罐油漆，每一罐的质量精确到4位小数。
装满的油漆罐应为4.536 kg。
要求：(1)描述总体；(2)描述研究变量；(3)描述样本；(4)描述推断。
答：(1)总体：最近的一个集装箱内的全部油漆；(2)研究变量：装满的油漆罐的质量；(3)样本：最近的一个集装箱内的50罐油漆；(4)推断：50罐油漆的质量应为4.536×50＝226.8 kg。
4．“可乐战”是描述市场上“可口可乐”与“百事可乐”激烈竞争的一个流行术语。
这场战役因影视明星、运动员的参与以及消费者对品尝试验优先权的抱怨而颇具特色。
假定作为百事可乐营销战役的一部分，选择了1000名消费者进行匿名性质的品尝试验(即在品尝试验中，两个品牌不做外观标记)，请每一名被测试者说出A品牌或B品牌中哪个口味更好。
要求：(1)描述总体；(2)描述研究变量；(3)描述样本；(4)一描述推断。
答：(1)总体：市场上的“可口可乐”与“百事可乐”(2)研究变量：更好口味的品牌名称；(3)样本：1000名消费者品尝的两个品牌(4)推断：两个品牌中哪个口味更好。
第2章统计数据的描述——练习题(1) 指出上面的数据属于什么类型；(2)用Excel制作一张频数分布表；(3) 绘制一张条形图，反映评价等级的分布。
解：（1）由于表2.21中的数据为服务质量的等级，可以进行优劣等级比较，但不能计算差异大小，属于顺序数据。
（2）频数分布表如下：服务质量等级评价的频数分布服务质量等级家庭数（频数）频率%A1414B2121C 32 32D 18 18E 15 15 合计100100（3）条形图的制作：将上表(包含总标题，去掉合计栏)复制到Excel 表中，点击：图表向导→条形图→选择子图表类型→完成(见Excel 练习题2.1)。
统计学(第三版课后习题答案
Hah 和网速是无形的|1：各章练习题答案2.1（1）属于顺序数据。
（2）频数分布表如下：服务质量等级评价的频数分布服务质量等级家庭数（频率）*频率%A1414B2121C3232；D1818E1515合计100100（3）条形图（略）2.2）2.3（1）频数分布表如下：（2）某管理局下属40个企分组表按销售收入分组（万元）企业数（个）频率（%）\先进企业良好企业一般企业落后企业111199^合计402.4频数分布表如下：某百货公司日商品销售额分组表按销售额分组（万元）频数（天）频率（%）…25～30 30～35 35～40 40～45 45～50461596~合计40直方图（略）。
2.5（1）排序略。
(（2）频数分布表如下：100只灯泡使用寿命非频数分布按使用寿命分组（小时）灯泡个数（只）频率（%）650~66022660~6705》5670~68066680~6901414690~7002626《700~7101818710~7201313720~7301010730~740《33740~750 3 3 合计100100直方图（略）。
2.6 % 2.7 （1）属于数值型数据。
（2）分组结果如下：分组 天数（天）-25~-20 6 -20~-15 8 -15~-10 10 ~-10~-5 13 -5~0 12 0~5 4 5~107 合计60@（3）直方图（略）。
2.8 （1）直方图（略）。
（2）自学考试人员年龄的分布为右偏。
2.9 （1（2）A 班考试成绩的分布比较集中，且平均分数较高；B 班考试成绩的分布比A 班分散，且平均成绩较A 班低。
2.102.11 L U （2）17.21=s （万元）。
2.12 （1）甲企业平均成本＝（元），乙企业平均成本＝（元）；原因：尽管两个企业的单位成本相同，但单位成本较低的产品在乙企业的产量中所占比重较大，因此拉低了总平均成本。
2.13 x =（万元）；48.116=s （万元）。
统计学(第三版)课后习题答案
附录1：各章练习题答案2.1 （1）属于顺序数据。
（2）频数分布表如下：服务质量等级评价的频数分布服务质量等级家庭数（频率）频率%A1414B2121C3232D1818E1515合计100100（3）条形图（略）2.2 （1）频数分布表如下：（2）某管理局下属40个企分组表按销售收入分组（万元）企业数（个）频率（%）先进企业良好企业一般企业落后企业11119927.527.522.522.5合计40 100.0 2.3 频数分布表如下：某百货公司日商品销售额分组表按销售额分组（万元）频数（天）频率（%）25～30 30～35 35～40 40～45 45～5046159610.015.037.522.515.0合计40 100.0 直方图（略）。
2.4 （1）排序略。
（2）频数分布表如下：100只灯泡使用寿命非频数分布按使用寿命分组（小时）灯泡个数（只）频率（%）650~660 2 2660~670 5 5670~680 6 6680~690 14 14690~700 26 26700~710 18 18710~720 13 13720~730 10 10730~740 3 3740~750 3 3合计100 100直方图（略）。
2.5 （1）属于数值型数据。
（2）分组结果如下：分组天数（天）-25~-20 6-20~-15 8-15~-10 10-10~-5 13-5~0 120~5 45~10 7合计60（3）直方图（略）。
2.6 （1）直方图（略）。
（2）自学考试人员年龄的分布为右偏。
2.7 （1（2）A班考试成绩的分布比较集中，且平均分数较高；B班考试成绩的分布比A班分散，且平均成绩较A班低。
2.8 箱线图如下：（特征请读者自己分析）2.9 （1）x =274.1（万元）；Me=272.5 ；Q L =260.25；Q U =291.25。
（2）17.21=s （万元）。
2.10 （1）甲企业平均成本＝19.41（元），乙企业平均成本＝18.29（元）；原因：尽管两个企业的单位成本相同，但单位成本较低的产品在乙企业的产量中所占比重较大，因此拉低了总平均成本。
《基础统计(第三版)习题集》答案
《基础统计（第三版）习题集》答案第一章概论一、解释概念1. 总体和总体单位——凡是客观存在的并至少具有某一相同性质而结合起来的许多个别事物构成的整体，当它作为统计的研究对象时，就称为统计总体，简称总体。
构成总体的每一个事物，就称为总体单位。
2. 标志和标志表现——标志是说明总体单位特征的名称。
标志表现是标志的属性或数量在总体各单位的具体体现。
3. 品质标志和数量标志——品质标志是表明总体单位的质的特征的名称。
数量标志是表明总体单位的量的特征的名称。
4. 不变标志和可变标志——同一总体中各个总体单位上的表现都一样的标志就称为不变标志。
同一总体中各个总体单位上的表现不完全相同的标志就称为可变标志。
5. 指标和指标体系——指标是说明总体数量特征的概念及其综合数值，故又称为综合指标。
指标体系就是若干个反映社会经济现象数量特征的相对独立又相互联系的统计指标所组成的整体。
二、填充内容1. 统计资料、统计学、统计学2. 总体性、社会性、数量关系、数量界限3. 数字、概率论、大量观察法4. 总体、方法论5. 信息、监督、信息6. 统计数学模型、统计逻辑模型7. 静态统计推断、动态统计推断8. 同质、相对9. 离散变量、连续变量10. 定性规范、指标数值三、选择答案1. （b）2. （b）3. （c）4. （c）5. （a）6. （c）7. （a b）8. （b d）9. （b）10.（a）11. (a)12. (a)13. (b)14. (a)15. (c)16. (c)17. (d)18. (c)19. (a b c d)20. (c)四、判断改错1.（√）2.（×）但需要对个别事物进行调查研究。
3.（√）4.（×）这部分家庭的生活状况对全国的城市居民家庭总体具有代表性。
5.（×）统计分组法是统计工作的基本方法。
6.（×）我国所有的企业能够构成总体。
7.（√）8.（√）9.（√）10.（×）定比尺度中的“0”，表示“没有”或该事物不存在、未发生；定距尺度中的“0”，表示一个有特定内涵的数值，不表示“没有”。
基础统计课后习题答案
基础统计课后习题答案在基础统计学课程中，课后习题是帮助学生巩固和应用所学知识的重要工具。
以下是一些可能的课后习题答案的示例，这些答案仅供参考，具体问题需要根据实际习题来解答。
问题1：解释什么是中心趋势度量，并给出平均数、中位数和众数的定义。
答案：中心趋势度量是用来描述数据集中趋势或典型值的统计量。
平均数（Mean）是所有数据值的总和除以数据点的数量。
中位数（Median）是将数据集从小到大排序后位于中间位置的数值，如果数据点数量是偶数，则中位数是中间两个数值的平均值。
众数（Mode）是数据集中出现次数最多的数值。
问题2：如何计算标准差？答案：标准差（Standard Deviation）是衡量数据集中数值分散程度的一种度量。
计算步骤如下：1. 计算平均数。
2. 对每个数据点减去平均数，然后求平方。
3. 将所有平方值相加，然后除以数据点的数量（或样本数量减1，如果是样本标准差）。
4. 取结果的平方根。
问题3：解释正态分布，并给出其特征。
答案：正态分布，也称为高斯分布，是一种连续概率分布，其概率密度函数呈对称的钟形曲线。
其特征包括：- 正态分布是对称的，关于平均数对称。
- 曲线的中心是平均数，中位数和众数也是相同的。
- 大多数数据点集中在平均数附近，远离平均数的数据点较少。
- 曲线的总面积等于1。
问题4：描述相关系数和它的应用。
答案：相关系数是一种度量两个变量之间线性关系强度和方向的统计量。
最常用的相关系数是皮尔逊相关系数（Pearson correlation coefficient），其值在-1到1之间。
值接近1表示强正相关，值接近-1表示强负相关，而值接近0表示没有或很弱的线性关系。
相关系数可以用来评估两个变量是否一起变化，以及变化的趋势。
问题5：解释什么是假设检验，并给出一个例子。
答案：假设检验是一种统计方法，用于基于样本数据判断两个统计量之间是否存在显著差异，或者一个统计量是否显著不同于某个已知值。
统计学(第三版课后习题答案
1：各章练习题答案2.1 （1）属于顺序数据。
（2）频数分布表如下：服务质量等级评价的频数分布服务质量等级家庭数（频率）频率%A1414B2121C3232D1818E1515合计100100（3）条形图（略）2.2 （1）频数分布表如下：40个企业按产品销售收入分组表按销售收入分组（万元）企业数（个）频率（%）向上累积向下累积企业数频率企业数频率100以下100～110 110～120 120～130 130～140 140以上591274312.522.530.017.510.07.55142633374012.535.065.082.592.5100.04035261473100.087.565.035.017.57.5合计40 100.0 ————（2）某管理局下属40个企分组表按销售收入分组（万元）企业数（个）频率（%）先进企业良好企业一般企业落后企业11119927.527.522.522.5合计40 100.0 2.3 频数分布表如下：某百货公司日商品销售额分组表按销售额分组（万元）频数（天）频率（%）25～30 30～35 35～40 40～45 45～5046159610.015.037.522.515.0合计40 100.0 直方图（略）。
2.4 （1）排序略。
（2）频数分布表如下：100只灯泡使用寿命非频数分布按使用寿命分组（小时）灯泡个数（只）频率（%）650~660 2 2660~670 5 5670~680 6 6680~690 14 14690~700 26 26700~710 18 18710~720 13 13720~730 10 10730~740 3 3740~750 3 3合计100 100 直方图（略）。
（3）茎叶图如下：65 1 866 1 4 5 6 867 1 3 4 6 7 968 1 1 2 3 3 3 4 5 5 5 8 8 9 969 0 0 1 1 1 1 2 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 6 7 7 8 8 8 8 9 970 0 0 1 1 2 2 3 4 5 6 6 6 7 7 8 8 8 971 0 0 2 2 3 3 5 6 7 7 8 8 972 0 1 2 2 5 6 7 8 9 973 3 5 674 1 4 72.5 （1）属于数值型数据。
统计学第三版答案
统计学第三版答案第1章统计和统计数据第2章 1.1 指出下⾯的变量类型。
第3章（1）年龄。
第4章（2）性别。
第5章（3）汽车产量。
第6章（4）员⼯对企业某项改⾰措施的态度（赞成、中⽴、反对）。
第7章（5）购买商品时的⽀付⽅式（现⾦、信⽤卡、⽀票）。
第8章详细答案：第9章（1）数值变量。
第10章（2）分类变量。
第11章（3）数值变量。
第12章（4）顺序变量。
第13章（5）分类变量。
第14章1.2 ⼀家研究机构从IT从业者中随机抽取1000⼈作为样本进⾏调查，其中60%回答他们的⽉收⼊在5000元以上，50%的⼈回答他第15章们的消费⽀付⽅式是⽤信⽤卡。
第16章（1）这⼀研究的总体是什么？样本是什么？样本量是多少？第17章（2）“⽉收⼊”是分类变量、顺序变量还是数值变量？第18章（3）“消费⽀付⽅式”是分类变量、顺序变量还是数值变量？第19章详细答案：第20章（1）总体是“所有IT从业者”，样本是“所抽取的1000名IT从业者”，样本量是1000。
第21章（2）数值变量。
第22章（3）分类变量。
第23章1.3 ⼀项调查表明，消费者每⽉在⽹上购物的平均花费是200元，他们选择在⽹上购物的主要原因是“价格便宜”。
第24章（1）这⼀研究的总体是什么？第25章（2）“消费者在⽹上购物的原因”是分类变量、顺序变量还是数值变量？第26章详细答案：第27章（1）总体是“所有的⽹上购物者”。
第28章（2）分类变量。
第29章1.4 某⼤学的商学院为了解毕业⽣的就业倾向，分别在会计专业抽取50⼈、市场营销专业抽取30、企业管理20⼈进⾏调查。
第30章（1）这种抽样⽅式是分层抽样、系统抽样还是整群抽样？第31章（2）样本量是多少？第32章详细答案：第33章（1）分层抽样。
第34章（2）100。
第2章⽤图表展⽰数据（3）帕累托图如下：（4）饼图如下：2.2 为确定灯泡的使⽤寿命（单位：⼩时），在⼀批灯泡中随机抽取100只进⾏测试，所得数据如下：710~720 13 13720~730 10 10730~740 3 3740~750 3 3合计100 100（2）直⽅图如下：从直⽅图可以看出，灯泡使⽤寿命的分布基本上是对称的。
《统计学》第三版习题答案
《统计学》第4章习题参考答案与答疑答案与答疑加入时间：2008-10-21 17:53:07点击：10494.1 (1)M o=10(台);Me=10(台);Mean=9.6(台)(2)Q L=5.5 ;Q U=12(3)s=4.2(台)(4)左偏分布4.2 (1)M o=19(岁);M o=23(岁);Me=23(岁)(2)Q L=19; Q U=26.5(3)Mean=24(岁);s=6.65(岁)(4)SK=1.08;KU=0.77(5)样本数据的均值为24岁,但标准差较大,说明网民年龄之间差异较大.从偏态和峰度系数来看,网民年龄呈现右偏尖峰分布.4.3 (1)略;(2)Mean=7(分钟); s=0.714(分钟)(3)由于均值不同,采用V进行比较:V1=0.274,V2=0.102(4)选择第二种(Mean小,V2<V1)分类变量4.4 (1)Mean=274.1(万元);(2)略;(3)s=21.174.5 Mean甲=19.41(元);Mean乙=18.29(元);由于单位成本较低的产品在乙企业中占的比重比较大,拉低了总平均成本.4.6 Mean=426.67(万元);s=116.48(万元);SK=0.203;KU=-0.6884.7(1)MEAN大体相同;(2)S大体相同;(3)较大样本的研究人员机会更多.4.8(1)Vmale=0.08;Vfemale=0.1(2)Mean male=132(磅);s male=11(磅);Mean female=110(磅);s female=11(磅);(3)68%.(4)95%4.9 Z A=1 Z B=0.5,A项更理想一些.(思路:标准分数)4.10 周一和周六(思路:标准分数)4.11 (1)离散系数,由于数据水平高低不同;(2)V adult=0.024 ;V child=0.0354.12 略4.13 略《统计学》第5章习题参考答案与答疑答案与答疑加入时间：2008-10-30 9:15:45点击：7765.1 (1)Ω=［0,100］(2)Ω=N(3)Ω=﹛10,11,12,13,14,....﹜5.2 P(A∩B)=0.305.3 P(B)=2/95.4 7/125.5 (1)P(AB)=0.56;(2)P(A∪B)=0.94;(3)P=0.385.6 P=0.725.7 P=2/35.8 P初中=5/11 ;P高中=28/555.9 P A=0.25 ;P B=0.115.10 P(x=0)=1/4;P(x=1)=1/2;P(x=2)=1/45.11(1)P(x=100)=0.001;P(x=10)=0.01;P(x=1)=0.2;P(x=0)=0.789;(2)E(X)=0.45.12 (1)θ=2;(2)E(X)=3/2;(3)D(X)=3/205.13 1/645.14 2/3e5.15 k=λ-1 或k=λ5.16 (1)0.7;(2)1/25.17 ≤3985.18 (1)0.93 (2)0.39。
统计学原理第三版课后习题答案
1：各章练习题答案2.1 （1）属于顺序数据。
（2）频数分布表如下：服务质量等级评价的频数分布服务质量等级家庭数（频率）频率%A1414B2121C3232D1818E1515合计100100（3）条形图（略）2.2 （1）频数分布表如下：40个企业按产品销售收入分组表按销售收入分组（万元）企业数（个）频率（%）向上累积向下累积企业数频率企业数频率100以下100～110 110～120 120～130 130～140 140以上591274312.522.530.017.510.07.55142633374012.535.065.082.592.5100.04035261473100.087.565.035.017.57.5合计40 100.0 ————（2）某管理局下属40个企分组表按销售收入分组（万元）企业数（个）频率（%）先进企业良好企业一般企业落后企业11119927.527.522.522.5合计40 100.0 2.3 频数分布表如下：某百货公司日商品销售额分组表按销售额分组（万元）频数（天）频率（%）25～30 30～35 35～40 40～45 45～5046159610.015.037.522.515.0合计40 100.0 直方图（略）。
2.4 （1）排序略。
（2）频数分布表如下：100只灯泡使用寿命非频数分布按使用寿命分组（小时）灯泡个数（只）频率（%）650~660 2 2660~670 5 5670~680 6 6680~690 14 14690~700 26 26700~710 18 18710~720 13 13720~730 10 10730~740 3 3740~750 3 3合计100 100 直方图（略）。
（3）茎叶图如下：65 1 866 1 4 5 6 867 1 3 4 6 7 968 1 1 2 3 3 3 4 5 5 5 8 8 9 969 0 0 1 1 1 1 2 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 6 7 7 8 8 8 8 9 970 0 0 1 1 2 2 3 4 5 6 6 6 7 7 8 8 8 971 0 0 2 2 3 3 5 6 7 7 8 8 972 0 1 2 2 5 6 7 8 9 973 3 5 674 1 4 72.5 （1）属于数值型数据。
统计学第三版答案
统计学第三版答案第1章统计和统计数据第2章 1.1 指出下⾯的变量类型。
（1）年龄。
（2）性别。
（3）汽车产量。
（4）员⼯对企业某项改⾰措施的态度（赞成、中⽴、反对）。
（5）购买商品时的⽀付⽅式（现⾦、信⽤卡、⽀票）。
详细答案：（1）数值变量。
（2）分类变量。
（3）数值变量。
（4）顺序变量。
（5）分类变量。
1.2 ⼀家研究机构从IT从业者中随机抽取1000⼈作为样本进⾏调查，其中60%回答他们的⽉收⼊在5000元以上，50%的⼈回答他们的消费⽀付⽅式是⽤信⽤卡。
（1）这⼀研究的总体是什么？样本是什么？样本量是多少？（2）“⽉收⼊”是分类变量、顺序变量还是数值变量？（3）“消费⽀付⽅式”是分类变量、顺序变量还是数值变量？详细答案：（1）总体是“所有IT从业者”，样本是“所抽取的1000名IT 从业者”，样本量是1000。
（2）数值变量。
（3）分类变量。
1.3 ⼀项调查表明，消费者每⽉在⽹上购物的平均花费是200元，他们选择在⽹上购物的主要原因是“价格便宜”。
（1）这⼀研究的总体是什么？（2）“消费者在⽹上购物的原因”是分类变量、顺序变量还是数值变量？详细答案：（1）总体是“所有的⽹上购物者”。
（2）分类变量。
1.4 某⼤学的商学院为了解毕业⽣的就业倾向，分别在会计专业抽取50⼈、市场营销专业抽取30、企业管理20⼈进⾏调查。
（1）这种抽样⽅式是分层抽样、系统抽样还是整群抽样？（2）样本量是多少？详细答案：（1）分层抽样。
（2）100。
第2章⽤图表展⽰数据合计100 100 （2）条形图如下：（3）帕累托图如下：（4）饼图如下：2.2 为确定灯泡的使⽤寿命（单位：⼩时），在⼀批灯泡中随机抽取100只进⾏测试，所得数据如下：700 716 728 719 685 709 691 684 705 718706 715 712 722 691 708 690 692 707 701708 729 694 681 695 685 706 661 735 665668 710 693 697 674 658 698 666 696 698706 692 691 747 699 682 698 700 710 722694 690 736 689 696 651 673 749 708 727688 689 683 685 702 741 698 713 676 702701 671 718 707 683 717 733 712 683 692693 697 664 681 721 720 677 679 695 691713 699 725 726 704 729 703 696 717 6881.以组距为10进⾏分组，整理成频数分布表。
基础统计课后习题答案
基础统计课后习题答案基础统计课后习题答案统计学是一门重要的学科，它帮助我们理解和解释数据，从而做出正确的决策。
在学习统计学的过程中，习题是一种重要的练习方式，可以帮助我们巩固所学的知识。
本文将提供一些基础统计课后习题的答案，帮助读者更好地理解统计学的概念和方法。
1. 样本均值和总体均值的区别是什么？样本均值是从样本数据中计算得出的平均值，而总体均值是从整个总体数据中计算得出的平均值。
样本均值是对总体均值的估计，通过样本均值可以推断总体均值的可能取值范围。
2. 什么是标准差？如何计算标准差？标准差是用来衡量数据的离散程度的统计量。
它表示数据集合中各个数据与其均值之间的差异程度。
标准差的计算公式为：标准差= √(∑(xi- x̄)²/n)，其中xi表示数据点，x̄表示均值，n表示数据的个数。
3. 什么是正态分布？如何判断一组数据是否服从正态分布？正态分布是一种常见的概率分布，也被称为高斯分布。
它具有钟形曲线的特点，均值、中位数和众数都位于分布的中心。
要判断一组数据是否服从正态分布，可以通过绘制直方图或概率图来观察数据的分布形态。
另外，可以使用正态性检验方法，如Shapiro-Wilk检验或Kolmogorov-Smirnov检验，来进行统计检验。
4. 什么是假设检验？如何进行假设检验？假设检验是一种统计推断方法，用于对某个总体参数提出假设，并通过样本数据进行检验。
假设检验包括两个假设：零假设（H0）和备择假设（H1）。
在进行假设检验时，首先提出零假设和备择假设，然后选择适当的统计检验方法，计算得到检验统计量的观察值，最后通过比较观察值与临界值或计算p值来得出结论。
5. 什么是置信区间？如何计算置信区间？置信区间是对总体参数的估计范围。
它表示我们对总体参数的估计结果有一定的置信度。
置信区间的计算方法取决于所估计的参数类型和样本数据的分布情况。
对于均值的置信区间，常用的计算方法是使用样本均值与标准误差的乘积，再加减一个临界值（如t分布的临界值）。
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《基础统计（第三版）习题集》答案第一章概论一、解释概念1. 总体和总体单位——凡是客观存在的并至少具有某一相同性质而结合起来的许多个别事物构成的整体，当它作为统计的研究对象时，就称为统计总体，简称总体。
构成总体的每一个事物，就称为总体单位。
2. 标志和标志表现——标志是说明总体单位特征的名称。
标志表现是标志的属性或数量在总体各单位的具体体现。
3. 品质标志和数量标志——品质标志是表明总体单位的质的特征的名称。
数量标志是表明总体单位的量的特征的名称。
4. 不变标志和可变标志——同一总体中各个总体单位上的表现都一样的标志就称为不变标志。
同一总体中各个总体单位上的表现不完全相同的标志就称为可变标志。
5. 指标和指标体系——指标是说明总体数量特征的概念及其综合数值，故又称为综合指标。
指标体系就是若干个反映社会经济现象数量特征的相对独立又相互联系的统计指标所组成的整体。
二、填充内容1. 统计资料、统计学、统计学2. 总体性、社会性、数量关系、数量界限3. 数字、概率论、大量观察法4. 总体、方法论5. 信息、监督、信息6. 统计数学模型、统计逻辑模型7. 静态统计推断、动态统计推断8. 同质、相对9. 离散变量、连续变量10. 定性规范、指标数值三、选择答案1. （b）2. （b）3. （c）4. （c）5. （a）6. （c）7. （a b）8. （b d）9. （b）10.（a）11. (a)12. (a)13. (b)14. (a)15. (c)16. (c)17. (d)18. (c)19. (a b c d)20. (c)四、判断改错1.（√）2.（×）但需要对个别事物进行调查研究。
3.（√）4.（×）这部分家庭的生活状况对全国的城市居民家庭总体具有代表性。
5.（×）统计分组法是统计工作的基本方法。
6.（×）我国所有的企业能够构成总体。
7.（√）8.（√）9.（√）10.（×）定比尺度中的“0”，表示“没有”或该事物不存在、未发生；定距尺度中的“0”，表示一个有特定内涵的数值，不表示“没有”。
五、回答要点1. 【答题要点】统计是社会生产力发展的必然产物，并随着社会生产力的发展而发展；统计是认识社会的有力武器，为改造客观世界提供依据。
2. 【答题要点】统计学的研究对象是客观现象总体的数量表现和数量关系，研究这一对象的认识活动和认识过程，通过对数量的描述揭示现象的本质及其发展规律，以指导统计实践活动。
统计是一门方法论性质的学科。
3. 【答题要点】认识统计的基本方法有大量观察法、统计分组法、统计指标法、统计模型法和统计推断法。
大量观察法是指运用大数定律、把握事物总体的方法。
统计分组法是研究事物内部结构的方法。
统计指标法是认识事物数量表现、数量关系和数量变化的方法。
统计模型法是指对社会经济现象的原形进行模拟或仿真。
统计推断法是以局部推断总体，以现在推断未来。
4. 【答题要点】统计工作有统计设计、统计调查、统计整理和统计分析四个阶段。
统计设计是统计认识事物的开始，体现统计工作目的，决定统计工作的全过程；统计调查是按照统计设计的要求搜集资料，是统计整理和统计分析的基础；统计整理是对调查资料审核、分组、汇总和编制统计表的过程，反映总体的综合特征；统计分析是将统计整理的资料深化以揭示总体的本质特征或发展变化的规律性。
四个阶段密切联系、相互融合，构成定性认识、定量认识到定性认识与定量认识相融合的升华。
5. 【答题要点】为了研究某班学生的学习情况，该班的所有学生就是一个总体，其中每一个学生就是一个总体单位。
如果要研究某一个学校的学生学习情况，假定以班为总体单位，在这种情况下，班显然就不再是总体了。
由此可见，总体和总体单位在一定条件下是可以转化的，总体单位是针对具体的总体而言，构成总体必须有具体的总体单位。
六、论述问题1. 【答题要点】统计活动的特点是数量性、总体性、具体性和社会性。
数量性的特点是在事物质的规定性的基础上，着重研究事物量的多少、数量之间的关系和质量互变的数量界限。
总体性的特点是进行大量观察，消除个别现象存在的偶然性和特殊性，防止“只见树木、不见森林”的片面性。
具体性的特点是指社会经济统计活动都是研究一定地点、一定时间、一定条件下事物发生的数量。
社会性的特点是指社会经济统计认识的事物具有社会性，认识事物的立场、观点、方法具有社会性。
2. 【答题要点】标志表现是标志的属性或数量在总体各单位的具体体现。
对标志表现的计量可以划分为四种尺度，即定类尺度、定序尺度、定距尺度和定比尺度。
四种计量尺度的涵义，适用对象，尺度本身的层次，四种尺度的转化。
假定我们研究某地商业企业情况，企业所有制性质只能用定类尺度观察，企业资质（即企业等级）可以用定序尺度观察，企业利润可以用定距尺度观察，企业产值既可以用定距尺度也可以用定比尺度观察。
3. 【答题要点】区别：指标是说明总体数量特征的概念及其综合数值，标志是说明总体单位特征的名称。
指标针对总体而言，标志针对总体单位而言；指标必须能计量，标志并非都能计量。
联系：指标由标志汇总而来；指标与数量标志具有相对性，当总体转化为总体单位时，与此相对应的指标就转化为标志。
例如，当我们研究某班学生学习情况时，每一个学生的“学习成绩”就是一个标志，该班学生的平均成绩就是一个指标。
当我们研究这个学校所有学生的学习情况时，如果以班为单位，那么这个班的“平均成绩”就是一个标志；全校的平均成绩才是一个指标。
在研究学生情况时，学生“性别”是一个标志，但它不能成其为指标，因为性别是不能计量的。
七、案例讨论问题1. 【答题要点】①“全面建设小康社会统计监测指标体系”的构建，运用了总体、指标和指标体系等统计学基本概念来反映全面建设小康社会的目标。
在指标中，有数量指标，也有质量指标；有总量指标，也有相对指标和平均指标。
在指标体系中，运用框架式联系的指标体系、从宏观层面来说明社会、经济方面的内容。
②从“全面建设小康社会统计监测指标体系”构建的资料来源而言，涉及到大量观察法、统计分组法、统计指标法和统计推断法等统计基本方法。
其中，反映城乡居民生活水平的资料，都来源于统计推断法。
问题2. 【答题要点】“全面建设小康社会统计监测指标体系”的构建，借用了国内生产总值（经济学）、高中阶段毕业生（教育学）、公民自身民主权利（政治学）、社会安全（社会学）、预期寿命（人口学）、综合能耗（工业经济学）、环境质量（环境学）等基本概念；用其指标体系认识社会经济现象有数量性、总体性、具体性、社会性的特点。
问题3. 【答题要点】①无论是从设计原则、设计内容，还是指标体系设计的可行性等方面来评价，“全面建设小康社会统计监测指标体系”的构建，均符合统计指标体系的设计要求。
②“全面建设小康社会统计监测指标体系”与“‘全国人民小康生活水平’指标体系”相比有一个相当大的进步，但从科学研究的角度观察，仍然应有一个不断完善的过程。
就总体而言，这一指标体系基本符合其设计要求，比较客观地反映了人们当时对小康生活水平的期望，但从局部来看还需要完善。
③“全面建设小康社会统计监测指标体系”首先需要完善的是指标的内涵与外延，如“城镇人口比重”、“城乡居民收入比”中的“城”与“乡”的概念；其次是指标的综合性，如何用较少的指标反映较多的内容；第三是指标的代表性，如何在众多的指标中选择较少的指标组成体系来说明总体的问题。
八、能力训练训练目标掌握统计指标及其体系的设计方法和操作过程。
【训练资料】【解答】（注：此为“学生生活消费指标体系”参考）大学生生活消费指标体系一、饮食开支（一）主食1、校内开支2、校外开支（二）副食1、糖果糕点2、饮料3、烟4、酒5、茶二、学习开支（一）校内学习开支1、学费2、书本费3、其他学习费用（二）校外学习开支1、专项培训费2、考级考证费3、其他学习费用三、娱乐旅游开支（一）娱乐（二）旅游1、集体旅游2、个人旅游四、日用品开支（一）洗涤用品（二）化妆用品五、穿戴开支（一）服装（二）鞋袜（三）饰品六、通讯交往开支（一）电话费（二）交往费七、住行开支（一）住宿费1、校内住宿2、校外租房（二）交通费八、其他开支第二章统计调查一、解释概念1. 统计调查——是根据统计研究的预定目的、要求和任务，运用各种科学的调查方法，有计划、有组织地搜集、登记总体各单位事实资料的工作过程。
2. 直接观察法——是调查人员亲自到现场对调查单位的调查项目进行清点、测定、计量，以取得第一手资料的一种调查方法。
3. 普查——是根据统计的特定目的而专门组织的一次全面调查。
4. 重点调查——是在调查对象范围内，只选择一部分重点单位进行调查的一种非全面调查方法。
5. 典型调查——是根据调查的目的和要求，在对被研究总体进行全面分析以后，有意识地从中选择少数具有代表性的单位进行深入调查研究的一种非全面调查方法。
6. 统计报表——是依据国家有关法规，自上而下地统一布置，再以一定的原始记录为依据，按照统一的表式、统一的指标、统一的项目、统一的报送时间和报送程序，自下而上逐级地提供基本统计资料的一种调查方式。
7. 自填式问卷——是通过邮寄或分发的方法，由被调查者自己填写的问卷。
8. 访问式问卷——是由调查人员通过现场询问，根据被调查者口头回答的结果代为填写的问卷。
二、填充内容1. 统计设计；统计整理；统计分析。
2. 准确性。
3. 全部单位。
4. 非全面调查。
5. 报告法。
6. 调查对象。
7. 调查单位。
8. 报告单位；填报单位。
9. 调查项目。
10. 单一表；一览表。
11. 调查期限12. 自填式问卷；访问式问卷。
13. 重点单位。
14. 一次性。
15. 随机原则；数量方面。
三、选择答案1.（abc）2.（abd）3.（ac）4.（cd）5.（ab）6.（bc）7.（bcd）8.（abc）9.（d）10.（b）11.（ac）12.（ab）13.（ab）14.（abd）15.（abc）四、判断改错1.（×）感性。
2.（√）3.（√）4.（×）经常性。
5.（√）6.（×）是报告单位，不是调查单位。
7.（√）8.（×）时点现象。
9.（√）10.（×）普查。
11.（√）12.（×）重点调查不能，抽样调查能。
13.（√）14.（×）不能进行全面调查。
15.（×）随机地改为有意识地。
五、回答要点1. 【答题要点】统计调查是是根据统计研究的预定目的、要求和任务，运用各种科学的调查方法，有计划、有组织地搜集、登记总体各单位事实资料的工作过程。
它有如下分类：按调查对象包括的范围不同分为全面调查和非全面调查；按调查登记时间是否连续分为经常性调查和一次性调查；按调查组织方式不同分为统计报表和专门调查。