2017最新登幽州台歌 背诵题
《登幽州台歌、望岳、登飞来峰、游山西村、己亥杂诗》练习题
部编版七下第20课古代诗歌五首习题及答案20．古代诗歌五首一、登幽州台歌/陈子昂二、望岳/杜甫三、登飞来峰/王安石四、游山西村/陆游五、己亥杂诗（其五）/龚自珍一、《登幽州台歌》陈子昂【习题及解析】一、理解性默写：1、陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂怀才不遇的诗句是：前不见古人，后不见来者。
2、陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下。
二、选择题：1、赏析《登幽州台歌》，有误的一项是（ D ）A.首联中的“古人”指古代的明君贤士，这句表现了诗人对历史上君臣遇合，风云聚会成就一番事业的无限向往之情。
B.颔联中的“来者”指后世的明君贤士，这句表现了诗人苦于人生有限而不及见“来者”的无限伤感之意。
C.颈联“念天地之悠悠”中的“悠悠”意思为“长远得无穷无尽的样子。
”D.尾联“独怆然而涕下”中的“涕”解释为“鼻涕”。
【解析】D、“涕”解释为“眼泪”。
2、下列对《登幽州台歌》这首诗的赏析，不恰当的一项是( )A.这首诗通过抒发诗人登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，表现了诗人壮志难酬、怀才不遇的孤独寂寞之情。
B.“前木见古人，后不见来者”，“古人”在这里指古代的贤君，“来者”则指当今的英主。
C.诗的第三句运用了对比的表现手法，将空间的宽阔与诗人的孤独进行对比，写出了诗人报国无门的孤独。
D.诗的第四句描绘了诗人孤单、寂寞、悲哀、苦闷的情绪，面对辽阔的山河，诗人的这种情绪尤为浓烈，分外动人。
【解析】C,反衬的表现手法，以空间的广阔反衬诗人的孤独。
三、赏析简答题：1、“古人”、“来者”具体指代的各是什么人？答：“古人”“来者”都是指像燕昭王那样求贤若渴、礼贤下士的明君。
“古人”指古代惜才爱才的贤明君主；“来者”是指诗人以后的贤明君主。
2、“前不见古人，后不见来者”表现了作者怎样的人生感慨？答：表达作者生不逢时，政治抱负不能实现人生感慨。
3、请描绘一下“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”这个画面。
第21课《古代诗歌五首》登幽州台歌 分层练习-解析版-七年级语文下册同步备课系列(部编版)
第21课古代诗歌五首同步练习登幽州台歌一、理解性默写1.《登幽州台歌》中直抒胸臆的诗句是：，。
2.《登幽州台歌》中表达陈子昂怀才不遇的诗句是：，。
3.《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：，。
4.《黄鹤楼》中“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”两句传达出诗人登楼时内心的孤寂，与《登幽州台歌》中的“，”两句有异曲同工之妙。
【答案】1.念天地之悠悠，独怆然面涕下。
2.前不见古人，后不见来者。
3.念天地之悠悠，独怆然面涕下。
4.前不见古人，后不见来者。
二、选择题5．选出下列对陈子昂的《登幽州台歌》赏析有误．．的一项（）A．前两句“古人”和“来者”的对比，表明时间流逝，一去不返，表现出诗人壮志难酬，生不逢时，怀才不遇的惆怅和孤寂。
B．“念天地之悠悠”中“念”字表达了诗人囊括宇宙古今，宽广无垠的精神境界，“悠悠”一词与下句“独”字互为映照，增强了反衬效果。
C．“独怆然而涕下”把个人放到广袤无限的宇宙空间中，使诗人慷慨悲壮的自我形象站到了画面的主位上，顿时神韵飞动。
D．诗人登楼远眺、凭今吊古，含蓄地表达了胸怀大志却因报国无门而感到的孤寂郁闷之情。
【答案】D【详解】D.此诗通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，第四句“独怆然而涕下”则直接而深刻地表现了诗人怀才不遇、寂寞无聊的情绪，表达了胸怀大志却因报国无门而感到的孤寂郁闷之情。
选项“含蓄”赏析有误，应为“直接”。
故选D。
6．下面对《登幽州台歌》一诗的赏析，不恰当．．．的一项是（）A．诗人登上幽州台，俯仰古今，豪迈与乐观的情感跃然纸上。
B．前两句通过“前”“后”“古人”“来者”的对比，表明时间流逝，一去不返。
C．天地之“悠悠”与诗人之“独”影互为映照，衬托出诗人的“渺小”。
D．全诗语句长短不齐，音节抑扬变化，语言苍劲奔放，意境雄浑，极富感染力。
【答案】A【详解】此诗通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情，深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情。
《登幽州台歌、望岳、登飞来峰、游山西村、己亥杂诗》练习题及答案
部编版七下第20课古代诗歌五首精品习题及答案题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】20．古代诗歌五首一、登幽州台歌/陈子昂二、望岳/杜甫三、登飞来峰/王安石四、游山西村/陆游五、己亥杂诗（其五）/龚自珍一、《登幽州台歌》陈子昂【习题及解析】一、理解性默写：1、陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂怀才不遇的诗句是：前不见古人，后不见来者。
2、陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下。
二、选择题：1、赏析《登幽州台歌》，有误的一项是（ D ）A.首联中的“古人”指古代的明君贤士，这句表现了诗人对历史上君臣遇合，风云聚会成就一番事业的无限向往之情。
B.颔联中的“来者”指后世的明君贤士，这句表现了诗人苦于人生有限而不及见“来者”的无限伤感之意。
C.颈联“念天地之悠悠”中的“悠悠”意思为“长远得无穷无尽的样子。
”D.尾联“独怆然而涕下”中的“涕”解释为“鼻涕”。
【解析】D、“涕”解释为“眼泪”。
2、对《登幽州台歌》理解有误的一项是（ C ）A.诗中“古人”、“来者”指的是礼贤下士的贤明君主。
B. “念天地之悠悠”是以空间宽阔衬托孤寂之感。
C.“怆然而涕下”是因为时间的消逝，空间的寂寥。
D.“幽州台”即“蓟北楼”，是当时燕昭王礼贤下士的处所，诗人因此有感而发。
【解析】C、“怆然而涕下”是因为天地如此之大，抱负却无从施展，强烈的希望与强烈的失望，形成了无法排解的巨大忧愤、郁闷。
3、下列对《登幽州台歌》这首诗的赏析，不恰当的一项是( )A.这首诗通过抒发诗人登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，表现了诗人壮志难酬、怀才不遇的孤独寂寞之情。
B.“前木见古人，后不见来者”，“古人”在这里指古代的贤君，“来者”则指当今的英主。
C.诗的第三句运用了对比的表现手法，将空间的宽阔与诗人的孤独进行对比，写出了诗人报国无门的孤独。
D.诗的第四句描绘了诗人孤单、寂寞、悲哀、苦闷的情绪，面对辽阔的山河，诗人的这种情绪尤为浓烈，分外动人。
《登幽州台歌》习题及答案
《登幽州台歌》习题及答案一、填空1、陈子昂是武后时期崭露头角并在诗歌创作中表现出明显的复古倾向的诗人，他主张恢复古诗比兴言志的（）传统。
2、代表陈子昂诗歌创作最杰出成就的诗歌是三十八首（），《登幽州台歌》即为其中的一首。
3、《登幽州台歌》含有的与本诗主旨表达有关的一个典故是（）4、与《登幽州台歌》所含孤独之叹有异曲同工的诗句有（）5、《登幽州台歌》的抒情方式是（）6、陈子昂是一位对唐诗发展有重大影响的诗人，他起到了振起一代诗风的作用，所以他被后人誉为（）7、《登幽州台歌》语言风格是（）二、简答1、为什么说《登幽州台歌》这首诗内涵丰厚？2、《登幽州台歌》这首诗的主旨在封建社会有何普遍意义？三、论述1、试述《登幽州台歌》的艺术特色。
2、学了《登幽州台歌》这首诗思想得到了丰富，你认为该怎样对待人生的孤独与渺小？3、为什么说《登幽州台歌》的风格是“沉郁悲壮”的？一、填空1、风雅2、感遇诗3、燕昭王纳贤4、惟天地之无穷兮，哀人生之长勤。
往者余弗及兮，来者吾不闻等5、直接抒情6、唐诗之祖二、简答1、因有生不逢时、怀才不遇的命运之叹，又含人生孤独渺小的哲思2、反应出大多数封建社会知识分子的共同命运.因封建社会的专制制度压抑人才，有远大抱负的士子们没有更多的途径实现人生价值，只能通过仕途实现人生之价值，而此又是险途，故多坠入怀才不遇之境遇三、论述1、景藏情中、沉郁悲壮、长短参错的楚辞体句法、意象对比强烈。
2、积极进取的精神、善良的情怀追求人生的成功、应对一切，化解孤独与渺小，不等而已。
3、所取“时空”意象宏大，所发感慨人生孤独渺小是超越时空的千古之叹，表现的是博大的情怀。
人教部编版七年级下册《登幽州台歌》理解性默写练习
人教部编版七年级下册《登幽州台歌》理解性默写练习
（八）《登幽州台歌》（陈子昂）
1．陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂生不逢时、怀才不遇的诗句是：前不见先人，后不见来者。
2．陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤单孤独
之情的诗句是：念天地之悠悠，独怆但是涕下。
3.描绘空间辽阔抒发悲痛愁闷心情句是：念天地之悠悠,独怆但是涕下!
《登幽州台歌》
1、表达陈子昂怀才不遇的诗句是：前不见先人，后不见来者。
2、抒发诗人独立于悠悠天地间，孤单孤独、悲痛愁闷之情的诗句
是：念天地之悠悠，独怆但是涕下。
3、词中指生不逢时的句子：前不见先人，后不见来者。
4、屈原《远游》中有句云：“惟天地之无量，哀人生之生勤。
”本诗中与此意思相像的诗句：念天地之悠悠，独怆但是涕下！。
登幽州台歌知识清单(3)
《登幽州台歌》知识清单一、作者及出处1、本诗选自《陈子昂集》，作者陈子昂，字伯玉，唐代文学家。
2、本诗为古体诗，也称古风，有歌、行、吟三种形式。
二、理解诗意1、重点词语：（1）古人来者（2）悠悠（4）怆然2、全诗意思：容易考察某句诗所呈现的画面或情景。
三、背默全诗1、易错字理解性默写（1）运用对比手法，抒发怀才不遇之感的诗句是，。
（2）空间辽阔，诗人独立于悠悠天地间，抒发孤独寂寞之情的句子是。
四、诗歌鉴赏（答案很相似，理解透诗歌本质，注意活学活用，答题注意联系情感）1、本诗表达了诗人怎样的感情？表达诗人怀才不遇、壮志难酬的孤独苦闷。
2、赏析“前不见古人，后不见来者”。
（1）“古人”、“来者”指能够礼贤下士的圣明君主。
（分析古人、来者蕴含的意味）（2）开篇俯仰古今，直抒胸臆，写出时间绵长。
通过对比，表达自己生不逢时、怀才不遇的孤独苦闷。
3、诗歌前两句使用了两次“不见”，表达了诗人内心怎样的情感？既有对古代礼贤下士的明君的仰慕，又有自己生不逢时、怀才不遇、壮志难酬的孤独苦闷。
4、赏析“念”。
“念”有“想到”之意，诗人将自己放在辽阔的时空里，怀才不遇、壮志难酬的孤独苦闷充斥在天地之间。
5、赏析“悠悠”。
“悠悠”形容时间的久远和空间的广大，侧面烘托出诗人的孤单渺小，表达出怀才不遇、壮志难酬的孤独苦闷。
6、赏析“念天地之悠悠”。
描写了诗人登高远眺的景象，把个人放到广阔的时空中，侧面侧面烘托出诗人的孤单渺小，营造出苍凉悲壮的气氛，表达出怀才不遇、壮志难酬的孤独苦闷。
7、赏析“独”。
“独”，独自，有孤独之意，是本诗诗眼，突出诗人的孤单渺小，表达出怀才不遇、壮志难酬的孤独苦闷。
8、赏析“独怆然而涕下”诗人独自站在广阔的天地间，不禁感到孤单渺小，又想到自己怀才不遇、壮志难酬的境遇，瞬间悲伤流泪。
9、本诗为我们描绘出一幅怎样的画面？发挥联想和想象，谈谈你体会到的意境。
（见状元，结合本诗的翻译、情感、意境）10、这首诗中，你看到了一个怎样的陈子昂？描绘一下诗人形象。
《登幽州台歌、望岳、登飞来峰、游山西村、己亥杂诗》理解性默写、简答及解析
部编版七下第20课古代诗歌五首习题及答案题型：【理解性默写】【简答题】20．古代诗歌五首一、登幽州台歌/陈子昂二、望岳/杜甫三、登飞来峰/王安石四、游山西村/陆游五、己亥杂诗（其五）/龚自珍一、《登幽州台歌》陈子昂【原诗】前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！【译文】往前不见古代招贤的圣君，向后不见后世求才的明君。
只有那苍茫天地悠悠无限，止不住满怀悲伤热泪纷纷！【主题思想】表达了诗人怀才不遇、壮志难酬的悲愤之情和孤独之感。
【习题及解析】一、理解性默写：1、陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂怀才不遇的诗句是：前不见古人，后不见来者。
2、陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下。
二、简答题：1、“古人”、“来者”具体指代的各是什么人？答：“古人”“来者”都是指像燕昭王那样求贤若渴、礼贤下士的明君。
“古人”指古代惜才爱才的贤明君主；“来者”是指诗人以后的贤明君主。
2、“前不见古人，后不见来者”表现了作者怎样的人生感慨？答：表达作者生不逢时，政治抱负不能实现人生感慨。
3、请描绘一下“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”这个画面。
答：我登上幽州台眺望远方，思绪万千，想到了过去、现在和未来；看到这茫茫宇宙，虽然无边无际，但看不到一个能赏识人才的君主，不禁感到孤单寂寞凄凉，悲从中来，怆然流泪了。
4、这首诗在遣词造句上没什么特殊之处，千百年来却一直不减它动人的力量。
试谈谈你对这首诗的理解，并分析它在艺术表现上的特色。
答：这首诗传达出时间的绵长无尽，以及个人置身其中的孤独感，唤起的是人类共有的那种在广袤时空中常不知自己置身何处且何去何从的茫然感。
它在艺术表现上的最大特色是直抒胸臆，不借助具体的景或事，而靠感情本身的力量来打动人。
二、《望岳》杜甫【原诗】岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
【译文】巍峨的泰山，到底如何雄伟?走出齐鲁，依然可见那青青的峰顶。
《登幽州台歌、望岳、登飞来峰、游山西村、己亥杂诗》理解性默写、简答
部编版七下第20课古代诗歌五首习题及答案题型：【理解性默写】【简答题】20．古代诗歌五首一、登幽州台歌/陈子昂二、望岳/杜甫三、登飞来峰/王安石四、游山西村/陆游五、己亥杂诗（其五）/龚自珍一、《登幽州台歌》陈子昂【习题及解析】一、理解性默写：1、陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂怀才不遇的诗句是：前不见古人，后不见来者。
2、陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下。
二、简答题：1、“古人”、“来者”具体指代的各是什么人？答：“古人”“来者”都是指像燕昭王那样求贤若渴、礼贤下士的明君。
“古人”指古代惜才爱才的贤明君主；“来者”是指诗人以后的贤明君主。
2、“前不见古人，后不见来者”表现了作者怎样的人生感慨？答：表达作者生不逢时，政治抱负不能实现人生感慨。
3、请描绘一下“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”这个画面。
答：我登上幽州台眺望远方，思绪万千，想到了过去、现在和未来；看到这茫茫宇宙，虽然无边无际，但看不到一个能赏识人才的君主，不禁感到孤单寂寞凄凉，悲从中来，怆然流泪了。
4、这首诗在遣词造句上没什么特殊之处，千百年来却一直不减它动人的力量。
试谈谈你对这首诗的理解，并分析它在艺术表现上的特色。
答：这首诗传达出时间的绵长无尽，以及个人置身其中的孤独感，唤起的是人类共有的那种在广袤时空中常不知自己置身何处且何去何从的茫然感。
它在艺术表现上的最大特色是直抒胸臆，不借助具体的景或事，而靠感情本身的力量来打动人。
二、《望岳》杜甫【习题及解析】一、理解性默写：1、杜甫在《望岳》中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是：岱宗夫如何？齐鲁青未了。
2、杜甫在《望岳》中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。
3、杜甫在《望岳》中表现泰山高峻，幽深的诗句：荡胸生曾云，决眦入归鸟。
4、杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。
《登幽州台歌、望岳、登飞来峰、游山西村、己亥杂诗》选择、理解性默写
部编版七下第20课古代诗歌五首精品习题及答案题型：【理解性默写】【选择题】20．古代诗歌五首一、登幽州台歌/陈子昂二、望岳/杜甫三、登飞来峰/王安石四、游山西村/陆游五、己亥杂诗（其五）/龚自珍一、《登幽州台歌》陈子昂【习题及解析】一、理解性默写：1、陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂怀才不遇的诗句是：前不见古人，后不见来者。
2、陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下。
二、选择题：1、赏析《登幽州台歌》，有误的一项是（ D ）A.首联中的“古人”指古代的明君贤士，这句表现了诗人对历史上君臣遇合，风云聚会成就一番事业的无限向往之情。
B.颔联中的“来者”指后世的明君贤士，这句表现了诗人苦于人生有限而不及见“来者”的无限伤感之意。
C.颈联“念天地之悠悠”中的“悠悠”意思为“长远得无穷无尽的样子。
”D.尾联“独怆然而涕下”中的“涕”解释为“鼻涕”。
【解析】D、“涕”解释为“眼泪”。
2、对《登幽州台歌》理解有误的一项是（ C ）A.诗中“古人”、“来者”指的是礼贤下士的贤明君主。
B. “念天地之悠悠”是以空间宽阔衬托孤寂之感。
C.“怆然而涕下”是因为时间的消逝，空间的寂寥。
D.“幽州台”即“蓟北楼”，是当时燕昭王礼贤下士的处所，诗人因此有感而发。
【解析】C、“怆然而涕下”是因为天地如此之大，抱负却无从施展，强烈的希望与强烈的失望，形成了无法排解的巨大忧愤、郁闷。
3、下列对《登幽州台歌》这首诗的赏析，不恰当的一项是( )A.这首诗通过抒发诗人登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，表现了诗人壮志难酬、怀才不遇的孤独寂寞之情。
B.“前木见古人，后不见来者”，“古人”在这里指古代的贤君，“来者”则指当今的英主。
C.诗的第三句运用了对比的表现手法，将空间的宽阔与诗人的孤独进行对比，写出了诗人报国无门的孤独。
D.诗的第四句描绘了诗人孤单、寂寞、悲哀、苦闷的情绪，面对辽阔的山河，诗人的这种情绪尤为浓烈，分外动人。
《登幽州台歌、望岳、登飞来峰、游山西村、己亥杂诗》精品习题及解析
部编版七下第20课古代诗歌五首精品习题及答案题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】20．古代诗歌五首一、登幽州台歌/陈子昂二、望岳/杜甫三、登飞来峰/王安石四、游山西村/陆游五、己亥杂诗（其五）/龚自珍一、《登幽州台歌》陈子昂【原诗】前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！【译文】往前不见古代招贤的圣君，向后不见后世求才的明君。
只有那苍茫天地悠悠无限，止不住满怀悲伤热泪纷纷！【主题思想】表达了诗人怀才不遇、壮志难酬的悲愤之情和孤独之感。
【习题及解析】一、理解性默写：1、陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂怀才不遇的诗句是：前不见古人，后不见来者。
2、陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下。
二、选择题：1、赏析《登幽州台歌》，有误的一项是（ D ）A.首联中的“古人”指古代的明君贤士，这句表现了诗人对历史上君臣遇合，风云聚会成就一番事业的无限向往之情。
B.颔联中的“来者”指后世的明君贤士，这句表现了诗人苦于人生有限而不及见“来者”的无限伤感之意。
C.颈联“念天地之悠悠”中的“悠悠”意思为“长远得无穷无尽的样子。
”D.尾联“独怆然而涕下”中的“涕”解释为“鼻涕”。
【解析】D、“涕”解释为“眼泪”。
2、对《登幽州台歌》理解有误的一项是（ C ）A.诗中“古人”、“来者”指的是礼贤下士的贤明君主。
B. “念天地之悠悠”是以空间宽阔衬托孤寂之感。
C.“怆然而涕下”是因为时间的消逝，空间的寂寥。
D.“幽州台”即“蓟北楼”，是当时燕昭王礼贤下士的处所，诗人因此有感而发。
【解析】C、“怆然而涕下”是因为天地如此之大，抱负却无从施展，强烈的希望与强烈的失望，形成了无法排解的巨大忧愤、郁闷。
3、下列对《登幽州台歌》这首诗的赏析，不恰当的一项是( )A.这首诗通过抒发诗人登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，表现了诗人壮志难酬、怀才不遇的孤独寂寞之情。
《登幽州台歌、望岳、登飞来峰、游山西村、己亥杂诗》理解性默写、简答
部编版七下第20课古代诗歌五首习题及答案题型：【理解性默写】【简答题】20．古代诗歌五首一、登幽州台歌/陈子昂二、望岳/杜甫三、登飞来峰/王安石四、游山西村/陆游五、己亥杂诗（其五）/龚自珍一、《登幽州台歌》陈子昂【习题及解析】一、理解性默写：1、陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂怀才不遇的诗句是：前不见古人，后不见来者。
2、陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下。
二、简答题：1、“古人”、“来者”具体指代的各是什么人？答：“古人”“来者”都是指像燕昭王那样求贤若渴、礼贤下士的明君。
“古人”指古代惜才爱才的贤明君主；“来者”是指诗人以后的贤明君主。
2、“前不见古人，后不见来者”表现了作者怎样的人生感慨？答：表达作者生不逢时，政治抱负不能实现人生感慨。
3、请描绘一下“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”这个画面。
答：我登上幽州台眺望远方，思绪万千，想到了过去、现在和未来；看到这茫茫宇宙，虽然无边无际，但看不到一个能赏识人才的君主，不禁感到孤单寂寞凄凉，悲从中来，怆然流泪了。
4、这首诗在遣词造句上没什么特殊之处，千百年来却一直不减它动人的力量。
试谈谈你对这首诗的理解，并分析它在艺术表现上的特色。
答：这首诗传达出时间的绵长无尽，以及个人置身其中的孤独感，唤起的是人类共有的那种在广袤时空中常不知自己置身何处且何去何从的茫然感。
它在艺术表现上的最大特色是直抒胸臆，不借助具体的景或事，而靠感情本身的力量来打动人。
二、《望岳》杜甫【习题及解析】一、理解性默写：1、杜甫在《望岳》中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是：岱宗夫如何？齐鲁青未了。
2、杜甫在《望岳》中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。
3、杜甫在《望岳》中表现泰山高峻，幽深的诗句：荡胸生曾云，决眦入归鸟。
4、杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。
《登幽州台歌》《登飞来峰》默写试题及答案
1.陈子昂在《登幽州台歌》中从天地落笔，表现出生不逢时的孤独和伤感的诗句是：____________________，____________________！2.陈子昂在《登幽州台歌》中慨叹自己没有遇到燕昭王这样重用人才的君主的诗句是：____________________，____________________。
3.同是仕途不顺，怀才不遇的陈子昂登上幽州台，面对辽阔山河，前思古人，后念来者，孤独之情油然而生，发出了“__________________，________________”的慨叹；而宦海沉浮，数次贬谪的范仲淹，则说若在春和景明之时登上岳阳楼，面对上下天光、一碧万顷的洞庭湖，一定会“心旷神怡，宠辱偕忘”。
4.陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂生不逢时、怀才不遇的诗句是：____________________，____________________。
5.陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：____________________，____________________!6.屈原《远游》中有句云：“惟天地之无穷，哀人生之生勤。
”本诗中与此意思相似的诗句：____________________，____________________！《登飞来峰》默写试题1.王安石《登飞来峰》中写飞来峰的地势高险和极目之辽远的诗句是：____________________，____________________。
2.王安石《登飞来峰》中，“____________________，____________________”两句运用夸张手法，描写了峰上古塔之高和旭日东升的辉煌景象。
3.《登飞来峰》写作者登临高处，虚写在高塔上看到的辉煌景象，为全诗奠定感情基调的句子是：____________________，____________________。
4.王安石在《登飞来峰》中，抒发身在高处，不怕浮云遮目的豪迈气概的两句是：____________________，____________________。
第21课《古代诗歌五首》默写练习(含答案)
第21课《古代诗歌五首》默写练习（含答案）21.《古代诗歌五首》默写练习登幽州台歌（陈子昂）●记忆性默写(1)前不见古人，____。
___（陈子昂《登幽州台歌》）(2)___，独怆然而涕下。
___ （陈子昂《登幽州台歌》）（3）篇段积累——默写陈子昂《登幽州台歌》__ ，___。
___，___！■理解性默写(4)陈子昂在《登幽州台歌》中俯仰古今，写出时间的绵长，表达无缘拜会那些求贤若渴的古代贤主，更不能生逢旷世明君的愁苦的句子是____，__。
（5）陈子昂在《登幽州台歌》中从天地落笔，表现出生不逢时的孤独和伤感的诗句是：_____ __，_____ 。
望岳（杜甫）●记忆性默写（1）岱宗夫如何？___ 。
___ （杜甫《望岳》）（2）___ ，阴阳割昏晓。
___ （杜甫《望岳》）（3）荡胸生层云，。
___ （杜甫《望岳》）（4）___，一览众山小。
___ (杜甫《望岳》)■理解性默写《望岳》中采用虚实结合的手法描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是：，。
（6）杜甫在《望岳》中写细望之所见，表达诗人激荡的心境和开阔的眼界的诗句是：___，___。
（7）杜甫《望岳》中化用孔子名言，点明全诗主旨，表达诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心与豪气的语句是：______，________。
¤联想性默写登高极目，世间山水尽收眼底。
杜甫《望岳》中的诗句“___，___”，和王安石的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”在这方面有异曲同工之妙。
※应用性默写当我们感到困难重重、前途渺茫时，我们可以用杜甫《望岳》中的“，”来激励自己。
（10）在毕业典礼的发言中，你引用杜甫《望岳》中“，。
”与同学们共勉，希望大家在今后的日子里勇于攀登、积极进取。
登飞来峰（王安石）●记忆性默写（1）飞来峰上千寻塔,___。
（王安石《登飞来峰》）（2）___ ，自缘身在最高层。
（王安石《登飞来峰》）（3）篇段积累——默写王安石《登飞来峰》。
《登幽州台歌、望岳、登飞来峰、游山西村、己亥杂诗》选择、理解性默写及解析
部编版七下第20课古代诗歌五首精品习题及答案题型：【理解性默写】【选择题】20．古代诗歌五首一、登幽州台歌/陈子昂二、望岳/杜甫三、登飞来峰/王安石四、游山西村/陆游五、己亥杂诗（其五）/龚自珍一、《登幽州台歌》陈子昂【原诗】前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！【译文】往前不见古代招贤的圣君，向后不见后世求才的明君。
只有那苍茫天地悠悠无限，止不住满怀悲伤热泪纷纷！【主题思想】表达了诗人怀才不遇、壮志难酬的悲愤之情和孤独之感。
【习题及解析】一、理解性默写：1、陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂怀才不遇的诗句是：前不见古人，后不见来者。
2、陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下。
二、选择题：1、赏析《登幽州台歌》，有误的一项是（ D ）A.首联中的“古人”指古代的明君贤士，这句表现了诗人对历史上君臣遇合，风云聚会成就一番事业的无限向往之情。
B.颔联中的“来者”指后世的明君贤士，这句表现了诗人苦于人生有限而不及见“来者”的无限伤感之意。
C.颈联“念天地之悠悠”中的“悠悠”意思为“长远得无穷无尽的样子。
”D.尾联“独怆然而涕下”中的“涕”解释为“鼻涕”。
【解析】D、“涕”解释为“眼泪”。
2、对《登幽州台歌》理解有误的一项是（ C ）A.诗中“古人”、“来者”指的是礼贤下士的贤明君主。
B. “念天地之悠悠”是以空间宽阔衬托孤寂之感。
C.“怆然而涕下”是因为时间的消逝，空间的寂寥。
D.“幽州台”即“蓟北楼”，是当时燕昭王礼贤下士的处所，诗人因此有感而发。
【解析】C、“怆然而涕下”是因为天地如此之大，抱负却无从施展，强烈的希望与强烈的失望，形成了无法排解的巨大忧愤、郁闷。
3、下列对《登幽州台歌》这首诗的赏析，不恰当的一项是( )A.这首诗通过抒发诗人登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，表现了诗人壮志难酬、怀才不遇的孤独寂寞之情。
B.“前木见古人，后不见来者”，“古人”在这里指古代的贤君，“来者”则指当今的英主。
《登幽州台歌》理解性默写(学生版+答案)
《登幽州台歌》理解性默写
1、“，”表达了对贤明君主的钦敬与仰慕之情。
2、“，!”抒发了诗人独立于悠悠天地间的孤独寂寞之情。
3、“!”直接抒发诗人空怀抱国为民之心却不得施展的悲慨。
4、“，”两句正如《故右拾遗陈公旌德碑》中的“道可以济天下，而命不通于天下；才可以致尧舜，而运不合于尧舜”一样，诗人感慨自己的遭遇。
5、“，。
”粗笔勾勒，以浩茫宽广的宇宙天地和沧桑易变的古今
人事作为深邃、壮美的背景加以衬托。
默写答案
1、前不见古人，后不见来者。
2、念天地之悠悠，独怆然而涕下!。
3、独怆然而涕下!。
4、前不见古人，后不见来者。
5、前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠。
《登幽州台歌》理解性默写及答案【部编版七下】
《登幽州台歌》理解性默写
【原诗】前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
【译文】
往前不见古代招贤的圣君，向后不见后世求才的明君。
只有那苍茫天地悠悠无限，止不住满怀悲伤热泪纷纷！
【主题思想】
表达了诗人怀才不遇、壮志难酬的悲愤之情和孤独之感。
理解性默写：
1、陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂怀才不遇的诗句是：
2、陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：
【答案】
1、陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂怀才不遇的诗句是：前不见古人，后不见来者。
2、陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《登幽州台歌》试题集锦
1．给全诗划分朗读节奏。
（前/不见/古人，后/不见/来者。
念/天地/之/悠悠，独/怆然/而/涕下！）
【前不见古人，后不见来者】理解
2．“古人”、“来者”具体指代的各是什么人？
（“古人”“来者”都是指像燕昭王那样求贤若渴、礼贤下士的明君。
“古人”指古代惜才爱才的贤明君主；“来者”是指诗人以后的贤明君主。
）
3．“前不见古人，后不见来者”表现了作者怎样的人生感慨？
（表达作者生不逢时，政治抱负不能实现人生感慨。
）
4．“悠悠”是什么意思？
（“悠悠”形容时间长，距离远。
）
5．“独”字表现了作者怎样的心境？“独怆然而涕下”体现了什么？
（孤独寂寞凄凉）
（体现了作者面对悠悠天地，不禁感到孤单寂寞凄凉，悲从中来，怆然流泪了。
）
6．请描绘一下“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”这个画面。
（我登上幽州台眺望远方，思绪万千，）想到了过去、现在和未来；看到这茫茫宇宙，虽然无边无际，（但看不到一个能赏识人才的君主，）不禁感到孤单寂寞凄凉，悲从中来，怆然流泪了。
）
7．“念天地之悠悠，独怆然而涕下。
”两句诗营造了一种极其特殊的意境。
请简要谈谈你对这两句诗的理解。
（把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而产生一种苍茫的孤独感。
）
【全诗理解】
8．这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。
诗人通过书写的感慨，抒发了诗人的思想感情（抒发了诗人怎样的思想感情？）。
为什么能引起共鸣？（登楼远眺，凭今吊古）（生不逢时、怀才不遇、理想破灭、孤单寂寞凄凉）
（本篇以慷慨悲凉的调子，抒发了怀才不遇的孤寂。
这种悲哀常常为旧社会许多怀才不遇的人士所共有，因而获得广泛的共鸣。
）
9．整首诗通过采用_______的表现手法，表达诗人的思想感情，具有_____的感情基调。
（直抒胸臆苍凉悲壮）
10．这首诗在遣词造句上没什么特殊之处，千百年来却一直不减它动人的力量。
试谈谈你对这首诗的理解，并分析它在艺术表现上的特色。
（这首诗传达出时空的绵长无尽，以及个人置身其中的孤独感，唤起的是人类共有的那种在广袤时空中常不知自己置身何处且何去何从的茫然感。
）
（它在艺术表现上的最大特色是直抒胸臆，不借助具体的景或事，而靠感情本身的力量来打动人。
）
11、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
表现了诗人生不逢时、怀才不遇、不能实现远大政治理想的悲凉、压抑感和孤独感。
12、“前不见古人，后不见来者”表现了作者怎样的人生感慨？
答：古人是指古代那些能够礼贤下士的贤明君主，象燕昭王那样前代的贤君既不复可见，后来的贤明之主也来不及见到，自己真是生不逢时，政治抱负不能实现，这使他心情非常苦闷。
作者俯仰古今，表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。
13、本诗中从天地落笔，表现出生不逢时的孤独和伤感的句子是：念天地之悠悠，独怆然而涕下。
《登幽州台歌》相关试题及答案
一、《登幽州台歌》练习一
1.请从“古人”和“悠悠”中选择一个进行解释。
（1分）
2.请描绘一下“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”这个画面。
（2分）
3.这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。
诗人通过书写的感慨，抒发了的________思想感情。
（2分）
4.“念天地之悠悠，独怆然而涕下。
”两句诗营造了一种极其特殊的意境。
请简要谈谈你对这两句诗的理解（3分）
答案
1.古人：贤明的君主（能礼贤下士的圣君）；悠悠：形容时间的久远和空间的广大。
2.我登上幽州台眺望远方，思绪万千，想到了过去、现在和未来；看这茫茫宇宙，虽然无边无际，但看不到一个能赏识人才的君主，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪了。
3.（2分）登楼远眺，凭今吊古（1分）怀才不遇，理想破灭，孤寂沉郁（三个词答对一个即给1分）
4.（3分）把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而产生一种苍茫的孤独感。
（意思答对即可给分）
二、《登幽州台歌》练习二
1.这首诗是诗人登幽州台有感于燕昭王求贤若渴、礼贤下士的史事而作。
诗中，作者通过抚今追昔的感慨，深刻表达了诗人_________的思想感情。
同时由于它是在平定契丹叛乱时所写，其中肯定也包含____________的爱国情感。
2.“古人”“来者”指的是_____________。
“独”字表现了作者_________的心境。
整首诗通过采用_______的表现手法，表达诗人的思想感情，具有_____的感情基调。
答案：
1.怀才不遇、壮志难酬的悲愤（或者渴望知遇、实现雄伟抱负的强烈愿望）；希望平定叛乱、巩固国家统一的爱国情感。
2.像燕昭王那样求贤若渴、礼贤下士的明君；孤独寂寞凄凉；直抒胸臆；苍凉悲壮。
三、《登幽州台歌》练习三
1.给全诗划分朗读节奏（在原文上划分）。
前/不见/古人，后/不见/来者。
念/天地/之/悠悠，独/怆然/而/涕下！
2.“前不见古人，后不见来者”中的“古人”、“来者”具体指代的什么人？
“古人”指古代惜才爱才的贤明君主；“来者”是指诗人以后的贤明君主。
3.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
表现了诗人生不逢时、怀才不遇、不能实现远大政治理想的悲凉、压抑感和孤独感。
4.这首诗在遣词造句上没什么特殊之处，千百年来却一直不减它动人的力量。
试谈谈你对这首诗的理解，并分析它在艺术表现上的特色。
这首诗传达出时间的绵长无尽，以及个人置身其中的孤独感，唤起的是人类共有的那种在广袤时空中常不知自己置身何处且何去何从的茫然感。
它在艺术表现上的最大特色是直抒胸臆，不借助具体的景或事，而靠感情本身的力量来打动人。
5.《登幽州台歌》的抒情方式是直抒胸臆，它的语言风格是沉郁悲壮。
6.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
答：孤独寂寞之情。
7.本诗中从天地落笔，表现出生不逢时的孤独和伤感的句子是：念天地之悠悠，独怆然而涕下。
8.此诗篇幅胆小，但是内涵丰富，请谈谈你的理解。
答：诗写登上幽州的蓟北楼远望，悲从中来。
并以“山河依旧，人物不同”来抒发自己“生不逢时”的哀叹。
语言奔放，富有感染力。
在艺术表现上，前两句是俯仰古今，写出时间的绵长；第三句登楼眺望，写空间的辽阔无限；第四句写诗人孤单悲苦的心绪。
这样前后相互映照，格外动人。
四、《登幽州台歌》练习四
1.“前不见古人，后不见来者”表现了作者怎样的人生感慨？
答：古人是指古代那些能够礼贤下士的贤明君主，象燕昭王那样前代的贤君既不复可见，后来的贤明之主也来不及见到，自己真是生不逢时，政治抱负不能实现，这使他心情非常苦闷。
作者俯仰古今，表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。
2.“念天地之悠悠”写出了空间的什么特点？
答：作者登台远眺时，只见茫茫宇宙，寥廓绵长，天长地久，写出了空间的广阔。
3.“独怆然而泣下”体现了什么？
答：作者面对悠悠天地，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪了。
本篇以慷慨悲凉的调子，抒发了怀才不遇的孤寂。
这种悲哀常常为旧社会许多怀才不遇的人士所共有，因而获得广泛的共鸣。