联合国及世界人民反战运动
高中历史《世界人民反战和平运动》(人民版)
“我们从前称为外来的恐怖危险和麻 烦，现在已持续于我们生命中。如果美国 子弟的生命必须牺牲在陌生的地域，财富 必须抛撒在那里，那也是我们基于信念必 须支付的代价。”
——林登· 约翰逊总统1965年1月就职演说
1965—1968年美军在越南战争中的作战情况
1965年 参战军队数量 死亡人数 1369人 1966年 1967年 1968年
In my dream,children sing A song of love for every boy and girl The sky is blue and fields are green: And laughter is the language of the world Then i wake and all i see Is a world full of people in need Tell me why(why) does it have to be like this? Tell me why (why) is there something i have missed? Tell me why (why) cos i don't understand When so many need somebody We don't give a helping hand Tell me why? Everyday i ask myself What will i have to do to be a man? Do i have to stand and fight To prove to everybody who i am? Is that what my life is for To waste in a world full of war? tell me why?tell me why? tell me why?tell me why? just tell me why, why, why? Tell me why (why,why,does the tiger run) Tell me why(why why do we shoot the gun) Tell me why (why,why do we never learn) Can someone tell us why we let the forest burn? (why,why do we say we care) Tell me why(why,why)
教学设计5：第2课 世界人民的反战和平运动
第2课世界人民的反战和平运动【教学目标】1、识记：第一届世界保卫和平大会；“斯德哥尔摩宣言”；世界和平理事会及其原则；罗素发表《人类的危机》演说；《罗素—爱因斯坦宣言》的发表；罗素的反战行动；美国国内民众大规模的反战示威游行；美莱村惨案；联大确定“国际和平日”；联大确定“国际和平年”；联大确定“纪念国际和平日”。
2、理解：世界大战后，爱好和平的有识之士为人类的和平发展作出了杰出贡献；联合国以和平主题确定的一系列纪念日正反映了世界人民期盼和平的真诚愿望。
3、运用：了解战后世界人民反战和平运动，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，提高观察、分析历史问题的能力。
4、进一步培养热爱和平、关爱人类的正义感和崇高情操，树立忧患意识与和平意识，提高保卫世界和平的自觉性。
【教学重点、难点】重点：罗素致力于反战和平运动的努力；20世纪六七十年代美国的反战运动。
难点：人类对战争特别是核战争的认识和反思。
【教学过程】〔新课导入〕师：请同学们阅读下面的材料，特别关注其中的数据：有人统计过，在人类5 000年的文明史上，人类绝对享受到的和平时光只有区区数百年。
特别是20世纪的两次世界大战，人类自相残杀，死亡高达6 400万之多。
师：在所有的战争场景中，恐怕最令人感到恐怖的就是核爆炸的瞬间。
再请同学们体会一下下面这段描述：第二次世界大战的一个重大事件发生在1945年7月16日。
当天，世界上第一枚原子弹在美国新墨西哥州阿拉莫戈多被引爆，它将一团蘑菇云连同其他物体送入4.1万英尺高的同温层，并震碎了125英里以外的一扇玻璃窗。
当原子弹的主要设计者J·罗伯特·奥本海默注视这一切时，他用印度教经典《薄伽梵歌》中的句子来概括这一时刻：“现在我是世界的毁灭者，正在走向死亡。
”──［美］理查德·W·布利特《20世纪史》师：看到这段描述，同学们的感受怎样？生1：核武器的巨大破坏力。
生2：核恐怖。
……师：人类的第一次核试验足以使它的设计者感到自己已成为“世界的毁灭者”，但是据法国国际战略关系研究所发表的《战略年刊》说，5个公开拥有核技术的国家──美国、俄罗斯、法国、英国和中国──在1945年以后共进行了2 047次核试验。
世界人民的反战和平运动
80年代和平运动的高涨
联合国秘书长安南在02年国际和平纪念日呼吁： “24小时虽然时间不长，但是足以让全世界的 领导人听到人民渴望和平和温饱的声音。这24小时 可以给求援人员一个安全的空隙提供必要的服务， 可以给调停者一个机会去实现更广泛的休战，也可 以让那些介入冲突的人去反省暴力行为是否明智。”
这答案啊！我的朋友，它已随风消逝！
还要抬头张望多少次，人们才能看到蓝天？ 当权者还要再长几只耳朵，才能听到人民的哭声？ 还有多少人死去，我们才能真正醒悟过来？ 这答案啊！我的朋友，它已随风而逝……
——（美）鲍勃· 迪伦《随风而逝》
结合上述材料，思考罗素、爱因斯坦等精英们， 共同担心的是什么？他们呕心沥血的目的又是什么？
《罗素——爱因斯坦宣言》
背景： 美苏“冷战”加剧，北约和华约两大军 事集团对峙，战争的危险增大。 内容：
指出核战争的危险； 倡导和平解决争端。 罗素领导的禁止核武器运动：
1988年颁发给联合国维和部队的诺贝尔和平奖
1965年 参战军队数量 死亡人数 1369人 1966年 38.53万人 5008人 1967年 48.56万人 9378人 1968年 53.83万人 14592人
1968年期间，我们阵亡的人数平均每 周达到278人。我们每年在战场上的额外花 费220亿美元。征召人数提高到平均每月3 万人，尽管做了这样的投资，在战场上还 是没有什么明确的结果。 ——尼克松于1973年5月3日致国会咨文
和平鸽 ( 毕加索)
原子弹和细菌弹，不管是由邪恶的共产党人或 是邪恶的资本主义者所利用，都将使华盛顿和克里 姆林宫战栗，而且将使人类一步一步走向毁灭的深 渊。 ——罗素在诺贝尔文学奖颁奖仪式上的感言
3、世界保卫和平大会的历史意义：
第三课人类对 和平的 追求
立新的 国际经济秩序宣言》，要求“迅速和 无条件地结形式的 殖民主义及其一些表现。有利于发展 中国家经济的独立 和 发展。 6.联合国人道主义及其他工作
⑴1948年12月联大通过了《世界人权宣言》，宣布人人生而自
由，在尊严和权利上一律平等，不分种族、肤色、性别、语言、宗教、政治见解，享有 同等的权利和自由。人权宣言有利于推动各国尊重和维护基本人权。但美国等一些西方 国家宣称人权无国界，人权高于主权，不干涉内政原则不适用于人权问题，以此为干涉 他国内政乃至发动战争的借口，造成了消极的影响。（2）成立专门机构，负责
3.认识“维和行动” ： 维和行动”实际上是以联合国的权威派少量军警人员 控制或消除局部冲突。“维和行动”有助于控制局部性冲突 的升级，减少战争灾难，但它无力阻止战争的发生，也难以 消除局部冲突。
中国于1989年开始参加联合国的维和行动。 。4、联合国的裁军工作：1946年成立原子能委员会探讨原子
原则
在一切实质性问题上遵循“大国一 致”原则。
安理会是联合国中唯一有权采取行动来维持国际 和平与安全的机构。安理会在实质性问题上实行“五大 国一致”的原则，即安理会五个常任理事国态度一致。大国一
致性集中体现在安理会五个常任理事国的“否决权”上。当然， 大国不会任意行使否决权干扰安理会的活动，否决权不得用于阻 止对争端的自由讨论，而当安理会有所行动时，就要运用“五大 国一致”原则，争端当事国不得投票。“五大国一致”原则吸取 了国联因大国间的矛盾无法解决而导致崩溃的教训，大国间的合 俐维护国际和平与安全的基础。“五大国一致”原则有利于保障 联合国的权威性，有利于解决一些国际争端与地区冲突，但也因 为不利于中小国家的利益，具有大国 强权政治色彩。 联合国 会费各大国分摊比例： 美国22％， 2007—2009年；会费比例从高到低为日本16.6%、 德国8.6%、英国6.6%、法国6.3%、意大利5.1%、加拿大 2.98%、西班牙2.97%、中国2.667%、墨西哥2.3%。俄罗斯为 1.2%。2005年，联合国预算经费总额为18.28亿美元。
反战和平运动
【探究2】20世纪六七十年代的反战运 动对美国社会带来的什么影响？
材料一： 新一届总统大选，几乎所有可能被提名 为总统候选人的人都许诺如果自己当选将使美国摆 脱“越战” 。 ——《人教版选修三教师用书》 材料二：马丁· 路德· 金1963年8月 23日，在林肯纪念堂前向25万人 发表了著名的演说《我有一个梦 想》，为反对种族歧视、争取平 等发出呼号 ——摘编自网上资料
选修三 20世纪的战争与和平 第六单元
第2课世界人民的反战和平运动
课标要求：
了解世界保卫和平大会、《罗素——爱因斯坦 宣言》、六七十年代美国反战运动等史实。 分析战后世界人民反战和平运动高涨的原因、 特点和意义。
本课纲领
一、战后反战和平运动高涨的原因 二、战后反战和平运动高涨的表现 三、反战和平运动的特点和作用
经 典 反 战 电 影
《现代启示录》
《广岛之恋》 《拯救大兵瑞恩》 《最长的一天》 《巴顿将军》 《阿甘正传》 《钢琴师》 《无主之地》
宫崎骏的反战作品
反战标志
在海军旗语中，信号员手执两 面旗子，向下成45度角表示“N”， 两面旗子一面指向上，另一面向下 表示则表示“D”，“N”和“D”即 是“核裁军”（nuclear disarmament）英文单词的首字母 缩写。将二者合为一体，化为简单 的线条，又在外面画了一个圆圈。
在世界范围内，人们把它看成爱与和 平、非暴力的象征。
二战后世界人民掀起三次反战和平运动热 潮
A、第一次高潮： 20C40-50年代的世界保卫和平大会 和《罗素——爱因斯坦宣言》 B、第二次高潮：20C60-70年代的美国反战运动 C、第三次高潮： 20C80年代以来世界和平运动的高涨
联合国针对叙利亚内战的反战视频
联合国及世界人民反战运动
联合国维和部队的一些维和行动：
人道主义援助 维护社会治安 促进民族和解 重建有效率的政府 2004海啸 反恐 印巴、巴以 海地 难民
材料： 在进入21世纪之际，我们共同庄严承诺，将致力 于确保更加强大、更加有效、更有效率……全体会员 国一道加强联合国的作用，维护联合国的权威，捍卫 《联合国宪章》的宗旨和原则。 ——安理会五常任理事国首脑声明 （2000年9月7日） 请问： 1、千年首脑会议为何要声明“加强联合国的作用”？ 2、联合国目前面临的主要困难是什么？ 3、人们对联合国有何期待？
C
D
3、下列对世界保卫和平大会表述正确的是（ ） ①第一届世界保卫和平大会在巴黎和布拉格同时举行 ②提出世界上不同制度可以和平相处 ③世界保卫和平大会是政府间的国际组织 ④反战和平思想日益深入人心 A、 ①②③ B、 ②③④ C、 ①②④ D、 ①③④ 4、战后反战和平运动呈现出的新特点有（ ） ①更多以反核运动为中心 ②具有真正的全球性 ③越来越成为有组织的运动由分散走向统一，由国内 运动走向跨国运动 ④在一定程度上影响到各国政府朝野政党的政策制定 A、①②③④ B、①③④ C、①②③ D、①②④
1949年4月第一届世界保卫和平大会宣言（摘录）
我们要求原子能使用只限于为和平目的的人类福利……
我们斥责战争的歇斯底里，斥责种族仇恨和民族仇恨……
世界保卫和平大会宣布今后保卫和平是各国人民的义务……
提问：材料提出了哪些重要的反战主张？
中国派代表参加了1949年的第一届世界保卫和平大会
罗素—爱因斯坦宣言
《世界人权宣言》
非殖民化特委会、反对南非种族隔离 安置难民
《消除对妇女一切形式歧视公约》 《儿童权利宣言》
2020年高考历史：选考二 20世纪的战争与和平
选考二20世纪的战争与和平一、第一次世界大战1.背景(1)根本原因:资本主义国家之间政治经济发展不平衡的加剧。
(2)主要原因:欧洲三国同盟与三国协约的对峙。
(3)催化因素:科技进步成果被运用于军事领域。
(4)思想根源:军国主义和极端民族主义泛滥。
(5)导火线:1914年6月的萨拉热窝事件。
2.过程3.性质、后果(1)性质:一场帝国主义性质的战争,对交战双方来讲都是非正义的。
(2)后果①给人类带来了巨大的灾难。
②西欧相对衰落,国际地位下降,美日崛起。
③引发了独立和革命浪潮,俄国建立了社会主义国家,出现了民族解放运动和无产阶级革命高潮。
二、凡尔赛—华盛顿体系1.凡尔赛体系(1)建立:第一次世界大战结束后,协约国先后同德国、奥地利、保加利亚、匈牙利、土耳其等战败国签订了一系列和约,这些条约与《凡尔赛和约》、国际联盟盟约结为一体,构成了所谓的“凡尔赛体系”。
其中,最主要的是“对德和约”,即《凡尔赛和约》。
和约的主要内容包括:领土问题、殖民地问题、军备问题、赔款问题。
(2)实质:列强在欧洲、非洲和中东地区确立的国际关系新秩序。
(3)影响①暂时协调了帝国主义国家在欧洲、非洲和中东地区的矛盾。
②使欧洲和中东的政治格局发生了很大的变化,在欧洲出现一系列新兴的民族独立国家。
③体系充满了掠夺性和分赃性,内部隐含了许多矛盾,使这一体系不能稳定、持久。
2.华盛顿体系(1)背景:第一次世界大战结束后美、英、日三国在亚太地区相互争夺,为缓和它们之间的矛盾和重新分割太平洋地区的势力范围而召开华盛顿会议。
(2)内容①《四国条约》:美、英、法、日四国互相尊重它们在太平洋区域内岛屿属地和领地的权利;英日同盟解散。
是美国外交的胜利。
对日本来说,一方面其扩张野心受到遏制,另一方面其在太平洋上的权益得到了大国的承认。
②《五国海军条约》:美、英、日、法、意分别规定五国海军主力舰吨位的比例。
其签订标志着英国海上优势的丧失,日本主力舰吨位劣于英、美,是美国外交的又一胜利。
高二历史人民版选修3课件：专题四 第三课 人类对和平的追求
的维护其宗旨的办法是什么？
(2)作为一名中学生，你应当通过怎样的方式参加联合 国的事务？
返回
[解析]
本题考查联合国的成立。第(1)属于基础知
识，直接按教材知识整理即可。第(2)问为开放性题目，考 查学生自己的见解，可以各抒己见，但一定要言之有理。 [答案] (1)背景： 第二次世界大战的胜利，世界人
究人类追求和平与发展的要求。
返回
一、风雨兼程联合国 1．联合国的成立 (1)背景： ①法西斯给人类带来的深重灾难，使 反法西斯 国家
日益感到必须要创建一个新的国际组织来维护世界和平。
②1942年在中、苏、美、英等26国签署的《 联合国家 宣言 》中首次正式使用联合国一词。 (2)成立：1945年6月26日，联合国正式成立。
实合理性与权威性。
(2)国联把当时的社会主义国家苏联排斥在外，而美国 未参加；联合国则是美苏两个大国起着决定性作用，因而 后者更具有普遍性和强制力。 (3)国联的委任统治制度实则是大国瓜分殖民地的“外
衣”；而《联合国宪章》主张尊重各国人民的平等权利及
自决原则。
返回
(4)在作用方面，国联在维护世界和平与安全、促进
对 核竞赛 为中心内容的反战运动，并迅速遍及全球。 返回
3．影响
(1)牵制了美苏军备竞赛，特别是美苏之间的 核军备 竞赛。 (2)使和平观念深入人心，强化了人们的 反战 意识。 (3)壮大了世界保卫和平的力量。
(4)抑制了 局部 战争的扩大和升级。
四、人们心目中的和平 1．背景 (1)冷战及核战争的威胁使各国人民普遍关心维护战 后世界和平。
会，推动裁军和禁止使用核武器的事业，对世界和平产生
了广泛而深远的影响。
返回
三、世界人民的反战运动 1．背景
学案4：第2课 世界人民的反战和平运动
第2课世界人民的反战和平运动[课标要求] 了解世界保卫和平大会、《罗素—爱因斯坦宣言》、20世纪六七十年代美国反战运动等史实，分析战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义。
课堂互动一、世界保卫和平大会1．原因：两次世界大战的浩劫和核武器毁灭性的破坏力，促使人们觉悟。
2．召开(1)第一届：1949年4月在、布拉格同时举行，选举约里奥·居里为大会主席，提出举行“”活动的倡议。
(2)第二届：1950年11月召开，成立了并提出其原则。
(3)1952年12月在召开世界人民和平大会。
(4)原则：“世界上不同的制度可以；解决各国间的争端应该通过协商和大家都可能接受的协议来实现；遵照的权利，一个国家的内部分歧只涉及这个国家的公民”。
[深化探究]材料一1949年4月，第一届世界保卫和平大会在巴黎、布拉格同时举行。
这次大会共有2 287名代表参加，代表72个国家、12个国际组织。
会议提出举行“保卫和平国际斗争日”活动的倡议。
1950年3月发表的“斯德哥尔摩宣言”，要求“无条件禁止原子武器”，有五亿多人在宣言上签字。
思考(1)请从历史上找出人们举行“世界保卫和平大会”的原因。
(2)为什么同时在两个地区举行大会，而没有合二为一？材料二1952年12月，宋庆龄在维也纳世界人民和平大会上发表了题为《人民能够扭转局势》的演讲，她还对巩固世界和平提出了建议，她的发言一再被暴风雨般的掌声所打断。
思考材料中宋庆龄所指的“局势”是什么？她的发言“一再被暴风雨般的掌声所打断”说明了什么？二、《罗素—爱因斯坦宣言》1．《罗素—爱因斯坦宣言》(1)背景①美苏冷战的加剧，战争的威胁增大。
②1954年罗素发表《》的著名演说。
(2)时间：1955年7月，《罗素—爱因斯坦宣言》发表。
(3)内容：强调核战争将导致的严重后果，要求各国政府不把科学成果用于战争目的。
2．罗素等保卫世界和平的行动(1)领导英国的运动，特别是反对英国制造氢弹。
人教版高中历史选修3教案：62《世界人民的反战和平运动》
《世界人民的反战和平运动》本课是高中《历史》选修第三册第六单元《和平与发展》的第一课《世界人民的反战和平运动》的内容，本课主要内容有以下几大构建：1、世界保卫和平大会；2、《罗素——爱因斯坦宣言》 ；3、20世纪六七十年代美国的反战运动；4、国际和平年。
本课是第六单元第二课，介绍了世界人民的反战和平运动，这些运动是人民为世界和平发展所做的贡献。
课本课内容丰富，知识点难易适中。
战争与和平问题一直是引人关注的重大问题，两次世界大战以及核武器毁灭性的破坏力促使人们觉悟，世界各国人民为了和平进行反战运动，形成一种强大的制约战争的力量。
通过学习，使学生们认识到世界人民反战和平运动的重大意义，培养自觉保护和平的意识。
1、识记：第一届世界保卫和平大会；“斯德哥尔摩宣言”；世界和平理事会及其原则；罗素发表《人类的危机》演说；《罗素—爱因斯坦宣言》的发表；罗素的反战行动；美国国内民众大规模的反战示威游行；美莱村惨案；联大确定“国际和平日”；联大确定“国际和平年”；联大确定“纪念国际和平日”。
2、理解：世界大战后，爱好和平的有识之士为人类的和平发展作出了杰出贡献；联合国以和平主题确定的一系列纪念日正反映了世界人民期盼和平的真诚愿望。
【过程与方法目标】1、问题探究：通过美国对越南战争的不断升级，分析美国各界人民反战运动的表现，探究反战运动与美国政策调整的关系及世界人民对和平的向往。
3、运用：了解战后世界人民反战和平运动，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，提高观察、分析历史问题的能力。
3、人物评价：运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点，正确分析和评价历史人物，如罗素、爱恩斯坦的和平理念。
【情感态度价值观目标】1、通过二战后一系列反战和平斗争的讲述和分析，使学生认识到战争给人类制造的深重灾难和人类对自身共有家园的依赖和共同维系的责任，从而更深层次地体会维护人类和平的重要价值；2、进一步培养热爱和平、关爱人类的正义感和崇高情操，树立忧患意识与和平意识，提高保卫世界和平的自觉性。
二战后的体系
二战后的体系二战结束后，世界进入了一种以联合国为核心的新体系。
该体系旨在维护全球和平与稳定，并推动国际合作与发展。
以下是该体系的主要特点：1. 联合国：成立于1945年，联合国是一个由各个国家组成的国际组织。
其宗旨是维护世界和平与安全，促进国际合作和发展。
联合国设有安全理事会、经济社会理事会、国际法院等机构，各国会员在联合国内进行平等协商。
2. 轴心国处理机制：为了解决战后的问题，特别是战败国轴心国的处理，建立了一套国际机制。
该机制致力于尽量平等、公正地对待战败国，制定了一系列条例和标准，并采取经济、政治和法律手段来实施。
3. 冷战：二战后，东西方之间的意识形态冲突导致了冷战的爆发。
这一阶段的国际关系充满了敌对和对抗情绪。
两个超级大国，美国和苏联，成为两个大规模军备竞赛的主要参与者。
各个阵营采取了一系列外交、经济和军事手段来争夺对其他国家的影响力。
4. 经济合作：为了推动战后的重建和经济发展，各国之间加强了经济合作。
在这个体系下，一些国际组织得到建立，如国际货币基金组织（IMF）和世界银行，它们为成员国提供经济援助和贷款。
5. 区域组织：除了世界范围的合作外，一些区域性组织也得到了发展。
这些组织通过推动区域内国家间的合作，促进和平与稳定。
6. 反战和非暴力运动：二战的惨痛教训促使许多人开始反对战争和暴力。
在这个体系下，反战和非暴力运动蓬勃发展，声称战争不是解决问题的方法，呼吁通过对话和谈判来解决争端和冲突。
这个二战后的体系是为了解决战争后的问题，实现全球和平与稳定而建立的。
通过国际合作和谈判，促进经济发展和区域合作，希望能够避免类似的战争再次发生，并为各国带来共同繁荣和发展的机会。
高中历史三第单元第课世界人民的反战和平运动(同步练习)
人教新课标高二历史选修三第六单元第2课世界人民的反战和平运动同步练习题一、选择1．二战后，鉴于核武器毁灭性的破坏力，要求“无条件禁止原子武器”并有五亿多人签字的宣言是（)A．《人类的危机》B．斯德哥尔摩宣言C．《罗素-爱因斯坦宣言》D．《国际和平宣言》答案:B解析：分析:本题考查学生对知识的再认再现能力。
要求“无条件禁止原子武器”是1950年3月“斯德哥尔摩宣言”的内容。
点评：考查斯德哥尔摩宣言2．“斯德哥尔摩宣言”发表于（）A.1949年4月B。
1950年3月C。
1950年7月D.1950年11月答案：B解析：分析:1950年3月，在斯德哥尔摩召开“世界保卫和平大会",发表“斯德哥尔摩宣言”,要求“无条件禁止原子核武器”，五亿多人签字，这次宣言对世界和平又做出了巨大贡献，此题答案为B.点评：考查斯德哥尔摩宣言3．硝烟散尽，反思长存。
在世界人民反战和平运动不断高涨的形势下,1950年召开了第二届世界保卫和平大会。
这次大会( )A．提出了和平共处五项原则B．发表了《罗素—爱因斯坦宣言》C．决定成立世界和平理事会D．确立了和平与发展的时代主题答案:C解析：分析:本题主要考查学生对基础知识的掌握。
和平共处五项原则在1953年周恩来接见印度代表团时提出，A不符合；1955年7月9日,英国著名哲学家罗素(B。
Russell）在伦敦公布了由他亲自起草、包括爱因斯坦在内的其他10位著名科学家联名签署的《罗素—爱因斯坦宣言》，B不符合；20世纪80年代邓小平首先提出和平与发展的时代主题,90年代世界广泛认同,D不符合。
点评：考查世界保卫和平大会4．促使二战后世界保卫和平大会召开的原因有( ）①两次世界大战的浩劫促使人们反思战争的教训②冷战的兴起③朝鲜战争的爆发④核武器毁灭性的破坏力A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④答案：C解析：分析：朝鲜战争爆发于1950年6月，而世界保卫和平大会召开于1949年4月，故③不符合题意，排除含③的A、B、D三项，正确选项为C.点评：考查世界保卫和平大会5．“要求各国人民与联合国一起共同努力，捍卫和平与保障人类的未来。
人民版选修3《人类对和平的追求》ppt课件
准备：1945年春，旧金山会议 成立：1945年10月 总部地点：纽约 主要机构：联合国大会和安全理事会
主要宗旨：维护国际和平安全，发展各国间的平等 友好关系，促进国际合作，协调各国行动。
请你谈谈对联合国的认识
①联合国的成立反映了饱经战乱的各国人民要求建立一 个和平安全、平等合作的世界的共同愿望；
②联合国的宗旨和原则，符合世界人民求和平、求发展 的愿望，得到了广泛的称颂，但由于某些大国缺乏诚意， 要付诸实施还有很大困难；
③尽管联合国成立初期被美国所操纵，但它作为当代世 界最大最有权威性、最有影响性的全球性国际组织，在 解决国际争端时的缓冲作用仍是不可替代的，特别是在 中小国家和第三世界在国际舞台上发挥越来越大作用的 今天。
联 合 国 大 会
联合国徽
问题探究1:
为什么说中华人民共和 国是“恢复联合国席位” 而不是加入联合国？
问题探究2：比较联合国与国联的异同？
相同点
①都是世界大战的产物
②都反映了战后世界要 求和平的共同愿望
③都是普遍性的国际组织
④都具有明显的大国强 权色彩
⑤宗旨都是维护世界 和平与安全
不同点
①国联强调大会一致原则， 联合国强调大国一致原则
②联合国较之国联更具 有普遍性
③联合国在维护世界和 平与安全方面比国联更 有效
问题探究3:
二战后反战和平运动高 涨的原因？?
二战后反战和平运动 高涨的原因
(1)经历了两次世界大战浩劫的世界各国人民渴望 和平，反对战争。 (2)核武器巨大的破坏力，使人类的文明面临毁灭 的危险。 (3)美苏冷战的威胁，让世界其他国家和地区意识 到和平问题的重要性。 (4)局部战争依然存在，使交战双方经济发展迟缓， 人民生活痛苦。
二战的反战运动和平示威与抗议活动
二战的反战运动和平示威与抗议活动二战是20世纪最具规模和影响力的冲突之一，给全球带来巨大的破坏和苦难。
然而，正是由于战争的残酷性和后果的可怕，许多人开始意识到战争无法解决问题，因此反战运动和和平示威与抗议活动迅速兴起。
本文将探讨二战期间的反战运动，以及其中的和平示威与抗议活动。
一、二战背景在探讨二战的反战运动之前，有必要先了解这场战争的背景。
二战是由1939年至1945年期间爆发的一场全球冲突。
它始于德国对波兰的侵略，随后引发了欧洲及其他地区的广泛冲突，牵涉到许多国家和民族。
二、反战运动的兴起随着战争愈演愈烈，越来越多的人开始对战争的残酷性和后果深感痛心。
他们逐渐形成了一个强大的反战运动，呼吁结束战争并寻求和平的解决方案。
这些反战人士包括普通市民、知识分子、作家、艺术家等各个领域。
三、和平示威与抗议活动的形式为了表达他们反对战争的声音，反战人士采取了各种形式的和平示威与抗议活动。
这些活动包括集会、游行、示威、罢工等。
他们用各种方式向政府和决策者传达他们的诉求，希望战争能够结束并实现和平。
四、世界范围内的反战运动二战的反战运动并不局限于某个国家或地区，它蔓延到了世界各地。
在美国，嬉皮士运动和反战音乐成为了主要的表达方式。
在英国，人们组织了大规模的和平示威游行。
在印度，甘地领导的民族运动鼓励民众采取非暴力抵抗来反对战争。
这些反战活动促使国际社会关注战争的恶果，并在一定程度上影响了决策者的态度和决策。
五、反战运动的影响二战的反战运动对后来的世界产生了深远的影响。
它促使人们重新思考战争的必要性和可行性，催生了更多的和平倡议和国际组织的成立。
例如，联合国的设立就是为了维护国际和平与安全，防止战争的爆发。
六、二战后的和平建设随着二战的结束，人们开始进行和平建设和战后重建工作。
国际社会加强合作，推动建立国际秩序和法律体系，以防止类似战争的再次发生。
同时，二战的受害国家也致力于恢复社会经济秩序和社会稳定，为未来的和平奠定基础。
世界历史上出现的反战组织及其活动
世界历史上出现的反战组织及其活动第二次世界大战后兴起世界人民的反战和平运动。
二战后一系列反战和平斗争的展开，使人们认识到战争给人类制造的深重灾难和人类对自身共有家园的依赖和共同维系的责任，从而更深层次地体会维护人类和平的重要价值。
“世界保卫和平大会”面对原子武器巨大的、灾难性的破坏力，以及战后形成的美苏两极冷战对峙可能导致的战争威胁，国际上爱好和平的有识之士纷纷觉悟，联合倡导和开展了大规模的反对核战争的行动。
战后群众性的世界和平运动首先由文化界人士和各国知识分子发起。
1947年11月，在巴黎首次举行群众性的保卫和平和自由的全国代表大会。
1948年8月，在波兰的弗罗茨瓦夫，来自45个国家的500多位科学家、作家和艺术家举行世界文化界人士保卫和平大会。
在其后成立的国际联络委员会中有法国著名核物理学家约里奥·居里及其夫人、作家阿拉贡、苏联作家法捷耶夫、西班牙艺术家毕加索、美国黑人歌唱家保罗·罗伯逊、智利诗人聂鲁达、英国科学家贝尔纳等。
1949年2月，该联络委员会和国际民主妇女联合会及75位文化界和政界人士联合发表宣言，致全世界各民主团体和全世界和平保卫者，建议召开世界保卫和平大会。
1949年4月，第一届世界保卫和平大会在巴黎举行，由于部分代表未能得到法国政府的签证，所以，捷克斯洛伐克首都──布拉格成为此次和平大会的又一会场。
此后世界和平大会多次召开，并建立常设机构，宣传和组织世界范围内的反战和平运动。
“20世纪六七十年代美国的反战运动”美国发动侵越战争后国内各阶层对战争的反省和抗议运动。
其中包括美国外交政策专家汉斯·摩根索从美国国家利益的坚决主张者转而宣称美国的邪恶不正：“当我们谈到违背战争规则时，我们必须谨记住，最基本的违背之举，莫过于从事这种战争，而因此带来所有其他违禁之措施。
欧洲的反战和统一运动
欧洲的反战和统一运动欧洲的历史上曾经发生过若干次血腥的战争，这给人们带来了巨大的痛苦和损失。
为了避免重蹈覆辙，欧洲各国开始了一系列的反战和统一运动。
本文将探讨欧洲在历史上的一些重要的反战和统一运动，并分析其对欧洲的影响。
一、第一次世界大战后的反战运动第一次世界大战给整个欧洲带来了巨大的伤害和恐慌。
数百万人因战争而丧生，整个欧洲陷入了混乱和痛苦之中。
作为对战争的回应，欧洲兴起了一股强烈的反战情绪。
在各国民众和知识分子的带领下，反战运动开始崛起。
反战运动呼吁国家之间通过外交和谈判解决争端，以和平的方式解决问题。
他们主张废除军备竞赛和军事同盟，设立国际组织，以维护国际和平与安全。
这一运动不仅在局部地区发酵，也逐渐扩散到整个欧洲。
国际反战组织如反战联盟和妇女国际和平联合会应运而生，成为推动和平与稳定的重要力量。
二、第二次世界大战后的统一运动第二次世界大战结束之后，欧洲各国意识到分裂和对立只会导致更多的战争和痛苦。
为了摆脱战争的阴影，欧洲开始了一系列的统一运动，旨在加强合作、实现共同发展。
欧洲联盟（European Union）的创立是欧洲统一运动的里程碑。
欧洲联盟通过经济和政治的整合，实现成员国之间的合作与繁荣。
欧盟的成立不仅彻底改变了欧洲的政治格局，也为各国之间的和平与发展打下了坚实的基础。
此外，欧洲统一运动还包括了一系列的地区整合，如欧元区的成立和北约（NATO）的扩大。
这些举措不但提升了欧洲在全球事务中的影响力，也加强了欧洲国家之间的合作和稳定。
三、欧洲的反战和统一运动对欧洲的影响欧洲的反战和统一运动对欧洲的影响是深远而积极的。
首先，这些运动树立了和平与民主的价值观，激发了人们对和平的追求和对战争的抵制。
通过加强国际合作，解决争端，欧洲国家之间的战争得到了遏制，为整个欧洲带来了长期的和平与稳定。
其次，欧洲统一运动的成功使得欧洲国家实现了经济的繁荣与发展。
通过共同市场和货币，欧洲国家之间的经济交流和合作得到了加强，促进了欧洲的整体发展。
战争的反战思潮
战争的反战思潮战争是人类历史上最残酷、最摧毁性的行为之一。
在战争的蹂躏下，无数的生命被夺去，无辜的人们遭受痛苦和伤害。
然而，在战争的残酷中，也孕育出了一股强烈的反战思潮。
反战思潮，作为人类文明的一种表现，积极呼吁和平、繁荣与友爱，努力实现战争的终结。
一、追求和平的意义和平是人类社会发展的基石。
历史上的战争无一不是因为人类之间的矛盾和冲突而爆发，令人痛心的是，战争带来的牺牲和破坏难以弥补。
相比之下，和平能够给人类带来繁荣与进步，无论是经济、文化还是社会稳定，和平都为其提供了有利的环境。
反战思潮的兴起，呼唤人们追求和平、抵制战争，从而使并留给子孙后代更好的世界。
二、战争的代价战争是一场残酷的游戏，它不仅造成了人类的死亡和财富的破坏，还带来了巨大的社会心理创伤。
在战争中，人们的家园被摧毁，无辜的妇女和儿童成为战争的受害者。
伤亡的士兵和平民的痛苦也无法言喻。
这使得越来越多的人们开始质疑战争的存在和决定。
反战思潮的兴起正是为了摒弃战争所带来的血腥和痛苦，让人类摆脱战争的阴影。
三、战争与和平的冲突战争和和平是对立的关系。
和平追求安宁、友爱与繁荣，而战争则带来破坏、恐惧与分裂。
时至今日，世界上仍有国家和地区面临着战争和暴力冲突的威胁，战争反战思潮的存在就是要呼吁世界各国、各个民族停止战争，维护世界的和平与稳定。
四、反战思潮的实践与成果反战思潮在人类历史上起到了重要的作用。
众多的反战组织和平活动，如联合国、国际红十字会等，为世界和平做出了不可磨灭的贡献。
世界范围内的战争禁止条约和和平协议也是反战思潮的成果之一。
这些行动和成果的出现使得全球反战者看到希望，坚定了他们站在反战思潮的一边。
五、迈向持久和平的道路实现持久和平仍然是反战思潮的重要目标。
为了实现这一目标，首先，各国政府应该加强互相的沟通与协商，尊重各国主权与领土完整。
其次，国际社会应该加大对发展中国家的援助力度，改善贫困、发展落后地区的经济和社会条件。
此外，教育也扮演着重要的角色。
联合国的建立及其作用完美版
联合国的建⽴及其作⽤完美版第六单元和平与发展【单元概览】本单元围绕和平与发展这条主线，主要讲述了联合国的成⽴及其维沪和平的活动，世界各国⼈民争取和平、反对战争的运动。
⼆战后期建⽴的联合国组织，是维护世界和平与发展的主要国际机构。
成⽴初期为美国所操纵，20世纪60年代以来，随着西欧、⽇本的崛起、中国不断发展、第三世界的兴起，美国独霸联合国的局⾯逐渐被打破，联合国成为世界各国伸张正义的讲坛，在国际事务中发挥中重要的作⽤。
20世纪80年代以来，中国实⾏改⾰开放和奉⾏独⽴⾃主的和平外交政策对世界和平起到的推动作⽤。
和平与发展是当代历史发展的主题，随着世界⼈民的反战活动与争取世界和平发展的呼声，反对霸权主义和强权政治，维护世界和平，成为时代发展主题，虽然和平与发展中存在着⼀些不稳定的威胁因素，但更改不了世界历史发展的主题，和平与发展是是当今世界全⼈类共同引⼈关注⼜亟待解决的重⼤问题。
【课程标准研读】第⼀课时联合国的建⽴及其作⽤【教学建议】重点：联合国的建⽴及其维护世界和平的⾏动。
难点：认识联合国维护世界和平的巨⼤贡献以及当今世界局部地区动荡、战争的现实。
突破⽅法：1．结合⼆战的有关史实，理解联合国建⽴的必要性和必然性，掌握联合国成⽴的经过。
2．借助报刊、⼴播、电视等媒体提供的鲜活实例，加深对联合国宗旨和原则的理解和认识。
3．充分运⽤教材提供的图⽚、材料，加深对相关问题的理解和掌握。
【教学过程】情境导⼊：中评社北京2010年2⽉4⽇电：造成数⼗万⼈员伤亡的海底⼤地震发⽣已结束⼈员搜救阶段。
⽆论是在早期⼈员搜救还是今后救助幸存者阶段，联合国都在其间发挥了⽆与伦⽐的作⽤。
⾯对这场近乎浩劫的空前灾难，尽管⾃⾝⼈员伤亡惨重，联合国仍然携⼿有关会员国和国际组织，不遗余⼒地开展现场救援、救灾协调、呼吁募捐等⼀系列⼈道主义⾏动，成为海地废墟上持续飘扬的⼀⾯⽣命旗帜。
联合国是怎样成⽴的?《联合国宪章》的宗旨是什么?联合国成⽴后有哪些主要活动?学案导学⼀、联合国的成⽴1、地位：联合国是当今世界上最具普遍性、最有影响，规模最⼤和最重要的国际组织。
课件3：当今世界的和平与发展
(4)维护世界和平： ①安理会通过决议或调解斡旋等方式，避免或阻止地区冲 突。 ②推进裁军和军备控制。 ③开展维和行动。
(二)世界人民的反战和平运动 1.原因： (1)历史原因：两次世界大战浩劫，人民渴望和平。 (2)现实原因： ①核武器毁灭性的破坏力严重威胁人类文明。 ②美苏“冷战”的威胁，造成世界不安宁。 ③局部战争的存在，对地区和世界和平构成威胁。 (3)个人因素：众多世界文化名人的推动，世界各国维护和 平意识的增强。
(2)有利因素： ①和平与发展成为当今世界的两大主题，得到世界人民的 认同，第二次世界大战后，世界人民反战和平运动不断发展。 ②多极化趋势不断发展。 ③联合国在维护世界和平方面发挥了重要作用。 ④第三世界国家联合，加强南南合作和南北对话，努力建 立国际政治经济新秩序。 ⑤中国崛起，坚持独立自主的和平外交方针，成为维护世 界和平与发展的重要力量。
2.特点： (1)广泛性：知名人士、文化界人士、青年学生等各阶层广 泛参加。 (2)民主性：以集会、游行等合法民主斗争形式为主。 (3)组织性：召开多次大会，发表宣言。 (4)普遍性：涉及众多国家及国际组织。 (5)深入性：有原则宣言，还有专门组织进行反战运动。
3.意义： (1)反映了人民群众的力量，对战后世界局势的发展产生了 重要影响。 (2)对制止战争，特别是制止世界大战，推动裁军进程起到 了积极作用。 (3)在一定程度上影响了各国政府政策的制定，教育和动员 了广大民众，使和平的思想逐渐普及，为世界持久和平提供了 坚实的基础。
3.影响： (1)给伊拉克和科威特两国人民带来灾难。 (2)标志着高技术局部战争登上世界军事舞台，向传统的战 争观念提出了挑战。 (3)美国等西方大国加强了在海湾地区的影响。 (4)阿拉伯世界发生分裂，中东形势更加复杂。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
战争我们失去什么？ 战争我们得到什么？ 我们到底需要什么？
为避免战争、争取和平，国际社会 有哪些重要组织和力量在努力？
联合国总部大厦
现任秘书长
维和部队车辆
联合国徽
一、联合国的创立
1、国际地位 最具普遍性、最有影响、规模最大和最重要的国际组织。 2、历史背景 ①国际联盟瓦解，呼唤新的国际组织。 ②是反法西斯战争胜利的成果，是人们对和平的向往。 ③是反法西斯盟国相互妥协的产物。 3、创建历程 提出设想：1941年，美英签署的《大西洋宪章》 名称由来：1942年，26个国家签署《联合国家宣言》 公开宣告：1943年，美英中苏签署《普遍安全宣言》 签署宪章：1945年，50多国开会并签署《联合国宪章》 正式成立：1945年10月，宪章生效,联合国正式成立
看到这些数据你有什么感受？作为维护世界和 平的联合国应该采取什么样的行动?
联合国维和部队的一些维和行动：
人道主义援助 2004海啸 难民
维护社会治安
促进民族和解
反恐
印巴、巴以
重建有效率的政府
海地
联合国确立“国际和平年”和“国际和平日”
国际和平年 国际和平日 1986年 9月21日
联合国秘书长安南在2002 年国际和平纪念日上的呼吁：
战后反战和平运动的特点和意义
内容：以反核运动为中心 特点 范围：参与阶层广泛, 遍及全球 组织：逐渐由分散走向统一,由国 内运动走向国外 意义 反战和平运动反映了人民群众的 力量，对制止战争起到了积极作用。 在一定程度上影响到各国政府的政策 制订。
1、联合国成立的标志是（ ） A、1942年《联合国家宣言》的发表 B、1943年苏、中、美、英签署《关于普遍安 全的宣言》 C、1945年《联合国宪章》正式生效 D、1948年《世界人权宣言》的发表 2、联合国是二战后建立的普遍性的国际组织，它的建 立（ ） ①反映了世界各国人民要求和平反对战争的强烈愿望 ②是反法西斯战争胜利的结果 ③是战时反法西斯盟国相互妥协的产物 ④有利于战后不同社会制度的国家之间的和平共处 A、 ②③④ B、 ①③④ C、 ①②④ D、 ①②③④
C
D
3、下列对世界保卫和平大会表述正确的是（ ） ①第一届世界保卫和平大会在巴黎和布拉格同时举行 ②提出世界上不同制度可以和平相处 ③世界保卫和平大会是政府间的国际组织 ④反战和平思想日益深入人心 A、 ①②③ B、 ②③④ C、 ①②④ D、 ①③④ 4、战后反战和平运动呈现出的新特点有（ ） ①更多以反核运动为中心 ②具有真正的全球性 ③越来越成为有组织的运动由分散走向统一，由国内 运动走向跨国运动 ④在一定程度上影响到各国政府朝野政党的政策制定 A、①②③④ B、①③④ C、①②③ D、①②④
非殖民化
安置难民
维护妇女 儿童权益
三、联合国的贡献
阅读教材第二、三子目内容，概括联合国 的主要贡献。 主要活动 活动方式或典型事例
维和行动 第一次（支）维和行动、部队、强制 性决议，安南翰旋海湾危机 国际裁军 裁军委员会、第一届裁军特别联大 保障人权 《世界人权宣言》
非殖民化 非殖民化特委会、反对南非种族隔离
中国为联合国的和平与发展做过哪些贡献？
80年代后期开始采取积极支持维和的态度。中国已向 联合国东帝汶、波黑、利比里亚、阿富汗、科索沃和 海地6个维和任务区派遣了维和警察297人次，目前仍 有92名中国维和警察在其中5个任务区执行任务。
中国维和部队之刚果(金)维和行动
中国参与 联合国维和的蓝盔部队
人道主义 安置难民
维护妇女 《消除对妇女一切形式歧视公约》军联大的报告：
核武器：世界上有5万多个核弹头，爆炸力 比投在广岛的原子弹大100万倍。 研究：世界300万科学家和工程师中约有 25%从事军工研究。 军火生产：1986年世界军火生产总产值约 为2000亿美元。 敦促核大 世界每3个小时花费军费3亿美元，如果将 生命受到 国裁军 这些钱用于儿童免疫，则世界上所有儿童都可避 严重威胁 免染上致命的疾病。
材料： 联合国的宗旨是维护国际和平与安全；发展国际 间以尊重各国人民平等权利及自决原则为基础的友好 关系；进行国际合作，以解决国际间经济、社会、文 化和人道主义性质的问题，并且促进对于全体人类的 人权和基本自由的尊重；作为协调各国行动的中心， 以达到上述共同目的。 ——《联合国宪章》
联合国宗旨除维护世界和平与安全外，还 涉及到哪些内容？ 还涉及到经济、社会、文化及人类福利等国 际问题，即发展问题。
组织方式不同： 国联：排除苏俄，帝国主义大国操纵
联 合 2）将两种社会制度都纳入国 国 际体系 ；
1）维护世界和平做出重大贡 献，避免新的世界大战的爆发
联合国： 广泛性，容纳社会主义国家 和广大亚非拉第三世界国家。
国际形势不同： 联合国：二战后共产主义发展，社会 主义阵营形成，亚非拉美第三世界崛 起，改变了国际力量对比
3）70年代后第三世界发挥作 用
C
C
课后思考：
联合国与国际联盟的不同作用及原因
课后思考：联合国与国际联盟的不同作用及原因
作用
国 际 联 盟
1）维护“凡尔赛-华盛顿”体 系的工具，孕育新的大战 2）反共反民族独立,干涉革命 3）一直为大国操纵，无视弱 小民族利益
原因
建立基础不同： 国联：帝国主义重新瓜分殖民地和一 战的产物
联合国：世界反法西斯战争的产物
二、联合国宗旨、原则与主要机构
1、宗旨: 2、原则: 3、主要机构 ①主要机构包括联合国大会和安理会。 ②联合国大会由全体成员国组成，秘书长是联 合国的行政首长。 ③安理会由11国组成，其中五个常任理事国， 拥有“否决权”，实行五大国一致原则。
三、联合国的贡献
阅读教材第二、三子目内容，概括联合国 的主要贡献。 主要活动 典型事例 第一次（支）维和行动、部队、强制 性决议，安南翰旋海湾危机 国际裁军 《世界人权宣言》
他们在做什么？ 代表什么方面力量？
战后反战和平运动高涨的原因
两次世界大战的浩劫 核武器毁灭性的破坏力 美苏冷战的威胁 局部战争的存在
1949年4月第一届世界保卫和平大会宣言（摘录）
我们要求原子能使用只限于为和平目的的人类福利……
我们斥责战争的歇斯底里，斥责种族仇恨和民族仇恨……
世界保卫和平大会宣布今后保卫和平是各国人民的义务……
联合国徽
从地球的北极方向 勾勒世界地图的形象， 经纬线由8条直线和五 联合国徽的图 个同心圆组成，标志着 案有什么象征？ 联合国是个世界性的国 际组织，两根橄榄枝衬 托着地球，象征着联合 国的根本宗旨：维护世 界和平与安全！
二、联合国宗旨、原则与主要机构
1、宗旨: ①维护国际和平与安全 ②发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则 为基础的友好关系，以增强普遍和平等。 2、原则: ①会员国主权平等 ②善意履行宪章义务 ③以和平方法解决国际争端，避免危及国际和 平、安全与正义。 ④禁止会员国以武力相威胁或用武力侵害他国 领土完整和政治独立等。
提问：材料提出了哪些重要的反战主张？
课堂活动
如果你是参加维也纳世界人民和平大会的中国代表 之一,有机会向世界人民表达你的心声,你想说什么？
中国参加1949年的第一届世界保卫和平大会
“In view of the fact that in any future world war nuclear weapons will certainly be employed, and that such weapons threaten the continued existence of mankind, we urge the Governments of the world to realize, and to acknowledge publicly, that their purpose cannot be furthered by a world war, and we urge them, consequently, to find peaceful means for the settlement of all matters of dispute between them." “有鉴于在未来的世界大战核子武器肯定会被 运用，而这类武器肯定会对人类的生存产生 威胁，我们号召世界各政府体会并公开宣布 它们的目的不能发展成世界大战，而我们号 召它们，因此在解决它们之间的任何争执应 该用和平手段。” ——《罗素―爱因斯坦宣言》
“24小时虽然时间不长，但是足以全让世 界的领导人听到人民渴望和平和温饱的声音。 这24小时可以给求援人员一个安全的空隙提供 必要的服务，可以给调停者一个机会去实现更 广泛的休战，也可以让那些介入冲突的人去反 省暴力行为是否明智。”
材料： 在进入21世纪之际，我们共同庄严承诺，将致力 于确保更加强大、更加有效、更有效率……全体会员 国一道加强联合国的作用，维护联合国的权威，捍卫 《联合国宪章》的宗旨和原则。 ——安理会五常任理事国首脑声明 （2000年9月7日） 请问： 1、千年首脑会议为何要声明“加强联合国的作用”？ 2、联合国目前面临的主要困难是什么？ 3、人们对联合国有何期待？