护理心理学__复习题及答案

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护理心理学试题及答案

护理心理学试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 护理心理学研究的主要内容是什么？A. 护理技能的培训B. 护理操作的标准化C. 护理人员与患者的心理互动D. 护理服务的质量管理2. 以下哪项不是护理心理学的研究范畴？A. 护理人员的心理健康状况B. 患者的心理需求C. 护理操作的安全性D. 护理过程中的沟通技巧3. 护理心理学在护理实践中的作用不包括以下哪项？A. 促进患者康复B. 提高护理质量C. 降低护理成本D. 改善患者满意度4. 护理人员在与患者沟通时，以下哪项是正确的做法？A. 避免讨论患者的病情B. 保持客观，避免过度同情C. 只关注患者的生理需求D. 忽略患者的心理感受5. 护理心理学中，以下哪项不是有效沟通的原则？A. 尊重患者B. 倾听患者C. 避免使用专业术语D. 只关注信息的传递6. 护理人员在面对患者情绪波动时，以下哪项做法是不恰当的？A. 给予患者足够的关注B. 保持冷静，不受影响C. 立即向医生报告患者情绪D. 尝试理解患者的情绪原因7. 护理心理学中，以下哪项不是护理人员自我心理调适的方法？A. 定期进行心理咨询B. 与同事分享工作经验C. 避免与患者建立情感联系D. 学习压力管理技巧8. 护理心理学认为，以下哪项不是影响患者心理状态的因素？A. 疾病本身B. 护理人员的服务态度C. 患者的经济状况D. 患者的文化背景9. 在护理过程中，以下哪项不是建立良好护患关系的方法？A. 尊重患者的隐私B. 避免与患者讨论敏感话题C. 及时回应患者的需求D. 与患者保持适当的距离10. 护理心理学中，以下哪项不是护理人员面对压力时的应对策略？A. 寻求社会支持B. 进行自我反思C. 逃避问题D. 采取积极的应对措施答案：1-5 C, B, C, B, C6-10 C, C, C, B, C二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述护理心理学在护理工作中的重要性。

护理心理学试题及答案

护理心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 护理心理学的定义是：A) 研究护士的心理状态B) 研究患者的心理状态C) 研究护士和患者的心理状态D) 研究心理学在护理实践中的应用2. 护理心理学研究的核心内容是：A) 护士自身的心理健康B) 患者的心理健康C) 护士与患者的心理互动D) 心理治疗方法的应用3. 患者的心理状态对康复和治疗的影响是：A) 微小的B) 无关紧要的C) 重要的D) 不确定的4. 护士在与患者进行心理沟通时，以下哪项是正确的？A) 只需关注患者言辞的表面意思B) 忽略患者的情绪表达C) 仅仅提供物质上的帮助D) 关注患者言辞和非言辞的意义5. 下列哪项是护士在实施心理治疗时应遵循的原则？A) 将治疗焦点放在患者自身B) 不考虑患者的文化和社会背景C) 强制患者接受治疗D) 单方面决定治疗目标二、判断题（每题2分，共20分）1. 护理心理学是一门应用心理学，其目的是为护士提供心理健康服务和支持。

( )2. 护士在与患者沟通时需要注重言辞的表面意思，而忽略非言辞的信息传递。

( )3. 护士的情绪和心理状态对患者的治疗和康复没有影响。

( )4. 护士在实施心理治疗时应该将治疗焦点放在患者自身，关注其需求和问题。

( )5. 护理心理学的研究范围包括护士自身的心理健康和患者的心理健康。

( )三、简答题（每题10分，共30分）1. 护理心理学在护理实践中的应用有哪些？2. 请简要阐述护士应该如何与患者进行有效的心理沟通。

3. 护理心理学为护士提供了怎样的支持和服务？答案解析：一、选择题1. D2. C3. C4. D5. A二、判断题1. √2. ×3. ×4. √5. √三、简答题1. 护理心理学在护理实践中的应用包括：提供心理支持和咨询、进行心理评估、管理和应对患者的情绪问题、指导患者的自我调节和康复、帮助患者解决心理困扰等。

2. 与患者进行有效的心理沟通应注意以下几点：倾听和关注患者的表达，关注非言辞的信息，给予积极和理解性的回应，尊重患者的感受和隐私，适时提供适当的心理支持和建议。

护理心理学试题及答案

护理心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 护理心理学的研究对象主要是（）。

A. 疾病本身B. 病人的心理活动C. 护理人员的心理状态D. 医疗设备2. 根据马斯洛的需求层次理论，最基础的需求是（）。

A. 自我实现B. 尊重需求C. 安全需求D. 社交需求3. 在护理实践中，有效的沟通技巧包括（）。

A. 倾听和同理心B. 仅提供医疗建议C. 忽略病人的情绪D. 专注于完成任务4. 下列哪个不是护理心理学中的应对策略？（）。

A. 逃避B. 接受C. 解决问题D. 情绪释放5. 护理人员在面对病人的负面情绪时，应采取的正确态度是（）。

A. 避免接触B. 积极倾听和理解C. 忽视其感受D. 直接反驳6. 病人的遵医行为可能受到哪些因素的影响？（）。

A. 知识水平和信念B. 护理人员的态度C. 个人习惯D. 所有以上因素7. 护理心理学中，关于压力的“一般适应综合征”理论是由（）提出的。

A. 马斯洛B. 罗杰斯C. 塞利D. 斯金纳8. 在护理过程中，为了建立良好的护患关系，护理人员应当（）。

A. 保持专业距离B. 展现真诚和关怀C. 避免个人情感投入D. 仅关注医疗任务9. 护理人员在处理病人的情绪问题时，首先应该（）。

A. 判断情绪的合理性B. 提供药物治疗C. 识别情绪的来源D. 避免引起病人的不适10. 下列哪个不是促进病人心理康复的护理措施？（）。

A. 提供舒适的环境B. 限制社交活动C. 鼓励表达情感D. 提供心理支持二、判断题（每题2分，共10分）1. 护理心理学只关注病人的心理问题，而不涉及护理人员的心理状态。

（）2. 有效的沟通技巧对于提高护理质量至关重要。

（）3. 护理人员可以通过避免与病人的情感交流来保持专业性。

（）4. 病人的教育水平不会影响其遵医行为。

（）5. 护理人员在工作中经历的情绪劳动不会对其心理健康产生影响。

（）6. 护患关系建立的基础是护理人员的专业技能。

护理心理学试题及答案

护理心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是护理心理学的研究对象？A. 护理过程中护士与患者之间的心理互动B. 护士的心理状态对护理质量的影响C. 护理环境中光照对患者心理的影响D. 护理工作中常见的心理障碍及应对策略答案：C2. 下列哪项属于护理心理学的应用范畴？A. 心理评估B. 心理辅导C. 心理治疗D. 药物治疗答案：A3. 下列哪项描述的是心理健康的正确观点？A. 没有任何心理问题即为心理健康B. 心理问题只有在影响日常生活和工作时才需要关注C. 心理健康是指个体在心理、生理和社会适应等方面均处于良好状态D. 心理健康是指个体在没有心理疾病的情况下生活和工作答案：C4. 下列哪项是护理心理学研究的基本方法？A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 案例分析法答案：A5. 下列哪项不是护理心理学的研究方法？A. 问卷调查B. 深度访谈C. 实验研究D. 宏观数据分析答案：D6. 下列哪项是护理心理学的研究目的之一？A. 提高护理质量B. 促进患者康复C. 培养护理人员心理素质D. 探索心理因素在疾病发生和发展中的作用答案：A7. 下列哪项不属于护理心理学的研究内容？A. 护理过程中护士与患者之间的沟通技巧B. 患者心理需求的识别和满足C. 护理工作中压力与应对D. 护理环境对患者心理的影响答案：D8. 下列哪项是护理心理学的研究方法之一？A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 案例分析法答案：A9. 下列哪项是护理心理学的研究目的之一？A. 提高护理质量B. 促进患者康复C. 培养护理人员心理素质D. 探索心理因素在疾病发生和发展中的作用答案：A10. 下列哪项不属于护理心理学的研究内容？A. 护理过程中护士与患者之间的沟通技巧B. 患者心理需求的识别和满足C. 护理工作中压力与应对D. 护理环境对患者心理的影响答案：D二、简答题（每题5分，共25分）1. 请简述护理心理学的研究对象和内容。

护理心理学复习题与答案

A型题:在以下每道试题中，请从备选答案中选出1个最佳答案：1.关于动物心理的发展过程，以下哪项正确A.感觉是神经系统对事物反映，是低等脊椎动物的基本反映形式B.知觉是脑对事物个别属性的反映，是高等脊椎动物阶段的基本反映形式C.知觉是脑对事物各种属性整体性的反映，是低等脊椎动物阶段的基本反映形式D.高等脊椎动物所进行的复杂的行为的反映形式属于思维萌芽阶段E.以上都不对2.心理现象的发生具有以下特点A.生物体能接受外界刺激时，就产生了心理现象B.生物体对于外界反映具有感应性，表明出现了心理现象C.生物体对于具有生物学意义的信号能作出反应时，表明发生了心理现象D.一切有生命的物质都具有心理现象E.以上都不对3.皑皑白雪，在晚霞的映照下，呈现出一片红色，但是我们对雪地的知觉仍然是白色。

这是因为人的知觉具有A.理解性B.对比性C.整体性D.组织性E.恒常性4.先吃糖，后吃西瓜，会感到西瓜不甜。

这是因为人感觉具有A.对比性B.感受性C.适应性D.发展性E.选择性5.影响个体心理发展的现实性最主要的原因是A.遗传因素B.孕妇情绪状态C.社会环境D.孕妇营养状况E.胎教6.心理过程指的是以下过程A.感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感意志等B.感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感意志等C.感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感意志等D.感觉、知觉、动机、想象、思维、情感意志等E.记忆、想象、兴趣、能力、思维、情感意志等7.“草木皆兵”主要是以下哪种原因引起的A.感觉神经发生病变B.幻觉C.想象性错觉D.感受性错觉E.情绪型错觉8.短时记忆的时间是A.0.25~2秒C.5秒~2分钟D.2~5分钟E.5~10分钟9.过去经验过的事物再度出现时仍能认识，称为A.再现B.再认C.追忆D.识记E.保持10.以下哪项症状是思维内容障碍的表现A.言词贫乏B.语词新作C.思维不连贯D.思维插入E.妄想11.将自己的思路禁固在“框框”里，这种思维僵化称为A.功能固着B.刺激的空间排列组合C.迁移D.定势E.以上都不对12. 抑郁障碍最主要的表现是A.睡眠障碍B.易激惹C.体重减轻D.自我评价降低E.情绪恶劣13.以下哪项属于人的生理需要A.亲合的需要B.信息刺激的需要C.避免伤害的需要D.社会赞许的需要E.好奇的需要14.有关马斯洛五个需要层次由低到高的顺序，以下哪项正确A.生理需要，安全需要，爱和归属需要，尊重需要和自我实现需要B.生理需要，爱和归属需要，安全需要，尊重需要和自我实现需要C.生理需要，安全需要，尊重需要，爱和归属需要和自我实现需要D.生理需要，尊重需要，爱和归属需要，安全需要和自我实现需要E.生理需要，尊重需要，安全需要，爱和归属需要和自我实现需要15.有关内驱力，以下哪正确A.是需要的条件B.是动机的条件C.是兴趣的条件D.是能力的条件E.是意志的条件16.以下哪项是影响智力发展的因素B.早期环境因素C.教育因素D.营养因素E.以上都是17.关于气质神经类型中的灵活型,具有哪些行为特点A.安静B.不可遏制C.抑郁D.活泼E.以上都对18.人格的核心是A.能力B.性格C.智力D.气质E.理想19.意志活动中最为重要的阶段是A.动机斗争B.明确目的C.方法选择D.执行目标E.以上都不是20.由爱变成恨是情绪的哪个特征A.复杂性B.情境性C.短暂性D.两极性E.冲动性21.坎农－巴德有关情绪的理论认为情绪的中枢在A.外周神经系统B.大脑皮层C.下丘脑D.丘脑E.以上都不是22.对事物的指向和集中是心理现象的哪个过程A.思维B.想象C.注意D.记忆E感知23.推动人类意识发生发展的直接原因是A.使用工具B.制造工具C.集体劳动D.语言E.以上都不是24.发明创造所凭借的最主要的心理活动过程是A.无意想象B.再造想象C.创造想象D.幻想E.以上都不是25.识记的效果不佳的原因是A.识记的材料量过大B.识记的材料没有经过大脑的加工C.识记活动缺乏实践性D.识记的目的不明确E.以上都是26.回忆指的是A.识记的过程B.再认的过程C.再现的过程D.保持的过程E.以上都不对27.思维的过程主要体现在A.对事物的分析过程中B.对事物的综合过程中C.对事物的比较过程中D.对事物的概括过程中E.解决问题的活动中28.解决问题的内部动力是A.动机B.定势C.迁移D.刺激的空间排列组合E.功能固着29.比较微弱又比较持久的情绪状态指的是A.心情B.心境C.应激D.激情E.以上都不是30.在大脑里对已有表象进行加工改造并形成新形象的心理过程称为A.再现B.想象C.思维D.创造E.以上都不是31.思维的主要过程以下哪项正确A.分析、综合、比较、抽象和概括B.感觉、知觉、记忆、分析和综合C.知觉、记忆、比较、分析和综合D.记忆、分析、比较、概括和综合E.感觉、记忆、比较、分析和概括32.关于情绪和情感，以下哪项是正确的A.情绪具有持久性，情感具有短暂性B.情绪带有稳定性，情感具有冲动性C.情绪多与社会需要相联系，情感多与自然需要相联系D.情绪和情感都是对客观事物态度的体验E.以上都不对33.关于遗忘的规律，以下哪项是正确的A.有意义的材料不容易遗忘B.内容比较具体的材料不容易遗忘C.过度学习达150%不容易遗忘D.分散学习不容易遗忘E.以上都正确34.按照现代心理学界的标准，四项基本情绪是A.忧虑、快乐、悲哀和愤怒B.忧虑、快乐、悲哀和恐惧C.忧虑、快乐、恐惧和愤怒D.快乐、悲哀、恐惧和愤怒E.以上都不对35.有关人格的心理特征的组成，以下哪项正确A.能力、气质和性格B.需要、动机和性格C.动机、思维和性格D.能力、智力和性格E.动机、气质和性格36.心理学的研究对象是人的A.心理活动和行为B.情绪和行为C.心理活动和观念D.智力和观念E.智力和情绪37.心理过程包括哪三个过程A.气质、性格和能力B.动力、活动和评价C.认识、情绪和意志D.认识、人格和活动E.动力、情绪和意志38.学习和记忆的电生理学基础是A.识记、保持、再认和回忆B.胆碱能神经元动作电位C.内流钙离子D.突触长时程增强电位E.经典条件反射39.思维的重要特征是A.抽象性和创造性B.深刻性和观念性C.上升性和决策性D.分析性和综合性E.间接性和概括性40.想象的基本材料是A.感觉B.知觉C.表象D.语言E.记忆41.情绪是与何种需要相联系的A.生理需要B.交际需要C.认知需要D.安全需要E.自我实现需要42.激情的特点是A.持久且强烈B.持久且微弱C.积极且短暂D.短暂且爆发E.积极且稳定43.情绪由哪三个要素相互作用而形成的A.环境、心境、生理变化B.情景、心境、条件反射C.情景、刺激、生理过程D.认知、反应、结果评价E.情景、认知、生理变化44.情绪可通过哪些系统的生理反应对人体的健康产生影响A.呼吸系统、循环系统和泌尿系统B.神经系统、循环系统和泌尿系统C.呼吸系统、循环系统和免疫系统D.神经系统、内分泌系统和免疫系统E.呼吸系统、内分泌系统和免疫系统45.意志通过什么途径对人的健康产生影响A.影响自我暗示B.影响人的思维方式C.影响人的个性特征D.影响需要和动机强度E.影响认知过程和情绪过程46. 按照需要起源，可把需要分为哪两大类A.生理性需要和社会性需要B.生理性需要和心理性需要C.自然需要和精神需要D.物质需要和精神需要E.物质需要和心理需要47.动机产生的两个条件是A.需要和目的B.需求和目标C.诱因和目的D.需要和诱因E.意志和目的48.人格包括A.人格特质和人格维度B.人格模式和人格倾向C.人格特质和行为模式D.人格特征和人格倾向E.人格特征和行为模式49.不属于性格特征的是A.对现实的态度特征B.意志特征C.情绪特征D.应激特征E.智力特征50.个性结构理论认为哪几部分保持平衡状态有利于人格正常发展A.本我、自我和超我B.本我、自我和现实C.自我和现实D.本我和自我E.本我和超我51.卡特尔认为人格是由什么构成的A.人格因素B.人格特征C.根源特质D.表面特质E.人格特质52.艾森克认为人格有哪几个维度A.情绪性维度、气质性维度和稳定性维度B.情绪性维度、内外向维度和精神质维度C.气质性维度、内外向维度和稳定性维度D.理智性维度、情绪性维度和意志性维度E.理智性维度、内外向维度和精神质维度53型性格的人易患下列何种疾病A.过敏性紫癜B.支气管哮喘C.冠心病D.癌症E.糖尿病54.下列哪项不是A型行为特征A.脾气急躁B.时间紧迫感C.争强好胜D.对人有敌意E.对环境强烈不满55.与肿瘤有密切关系的行为是型型型型型56.属于个性心理特征的是A.动机B.兴趣C.气质D.思维E.想象57.“人心不同各如其面”指的是人格的A.倾向性B.稳定性C.指向性D.独特性E.集中性58.梦是属于哪种心理现象A.幻想B.妄想C.无意想象D.创造想象E.再造想象59.人脑不仅反映当前所看到、听到的事物，还能反映过去经历过的事物和想象出来从未见到过的事物，这说明人脑对现实的反映具有什么特点A.客观真实性B.系统整体性C.抽象概括性D.间接创造性E.主观能动性60.人类能创造出“猪八戒”这一并不客观存在的文学形象，这恰好说明了A.心理是脑的功能B.心理是对客观现实的反映C.心理是极其复杂的D.心理是客观现实在人脑中的主观能动的反映E.动物进化中产生了神经结构这一物质基础之后才有了心理机能61.反映直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的心理过程是A.感觉B.知觉C.记忆D.思维E.想象62.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，这种情绪状态是A.心境B.激情C.应激D.美感E.悲哀63.汽车正在行驶中，一名儿童突然冲向马路对面。

护理学+护理心理学复习题及答案

高等学历继续教育《护理心理学》试卷复习题一、单选题1、护理心理学的研究对象包括（）。

A、病人和护士B、病人和医生C、病人和病人家属D、护士和病人家属2、不属于精神分析理论的是（）。

A、潜意识B、人格结构理论C、释梦D、社会观察学习理论3、精神分析理论认为人格结构不包括（）。

A、无我B、本我C、自我D、超我4、需要层次理论属于心理学的哪种理论流派（）。

A、精神分析理论B、行为主义理论C、认知理论D、人本主义理论5、人对客观事物产生情绪情感体验的中介是（）。

A、兴趣B、需要C、性格D、能力6、有关情绪情感的说法错误的是（）。

A、情感比情绪更具有稳定性B、情绪情感影响个体健康C、情绪发生晚情感发生早D、动物有情绪，没有高级情感7、基本情绪不包括（）。

A、快乐B、悲哀C、愤怒D、抑郁8、“人逢喜事精神爽”描述的是（）。

A、心境B、激情C、应激D、道德感9、某学生活泼好动，敏捷而不持久，稳定性差，情绪体验外露。

他的气质类型是（）。

A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、神经质10、有关气质的说法正确的是（）。

A、气质影响活动效率B、气质影响活动性质C、气质决定个人价值D、气质决定个人成就11、有关气质和性格的描述说法错误的是（）。

A、气质具有先天性B、性格具有后天性C、气质无好坏D、性格无好坏12、2020年世界不同国家爆发的新冠肺炎疫情，属于（）。

A、躯体性应激源B、心理性应激源C、文化性应激源D、社会性应激源13、应激反应最全面的含义是指个体因为应激源所致的（）A、生理、心理、行为方面的变化B、认识、意志、情绪、个性方面的变化C、幻听、幻觉、妄想等精神症状方面的变化D、心理障碍、心身障碍、心身疾病等心身病理方面的变化14、关于心身疾病说法错误的是（）。

A、跟心理社会因素有密切联系B、某些心身疾病发生和特定人格类型有关系C、心身疾病不同于心理疾病D、药物治疗能达到最佳治疗效果15、冠心病的易感性人格是（）。

A、D型B、C型C、B型D、A型16、与C型人格类型特点不符合的是（）。

护理心理学

护理心理学期末复习题一、选择题1．关于护理心理学表述不正确的是A．交叉学科B．边缘学科C．思想教育学科D．心理学的重要分支E．护理学的重要分支2．护理心理学的主要研究任务是A．研究心理行为的物理学基础B．研究心理行为的化学基础C．研究心理行为的物理化学基础D．研究心理行为的生物学和社会学基础E．研究心理行为的人类学基础3．应用心理评估能有效地帮助护士了解A．认知方面存在的心理问题B．情绪方面存在的心理问题C．人格方面存在的心理问题D．行为方面存在的心理问题E．以上都是4．我国护理心理学发展的标志性特征是A．研究成果显著B．临床应用实效性强C．教材的编写和出版D．增加心理学课程设置E．护理心理学理论和技术的广泛应用5．现代护理观主要体现在A．从疾病护理转变为心身整体护理B．护理理论与实践拓展到心理、行为、社会C．护理对象从个体到群体D．以上都是E．以上都不是6．对危重病人在监护病房的情境中观察情绪和行为反应的方法为A．自然观察B．控制观察C．实验观察D．测验观察E．以上均是7．医院要了解病人对护理工作的满意度一般采取A．观察法B．访谈法C．问卷法D．实验法E．以上均不是8．在临床中对心理护理效果的研究常采用A．个案研究B．抽样研究C．回顾性研究D．临床实验研究E．以上均不是9．关于人的心理的实质，以下说法不正确的是A．心理是脑的功能B．心理是人脑对现实的反映C．心理是人脑对现实主观的反映D．心理是人脑对现实主观能动的反映E．有了人的大脑就一定会产生人的心理现象10．人的感觉适应是指由于刺激物的持续作用而使感受性A．提高B．降低C．不变D．改变E．丧失11．先吃糖，后吃西瓜，会感到西瓜不甜。

这是因为人的感觉具有A．对比性B．感受性C．适应性D．发展性E．选择性12．皑皑白雪，在晚霞的映照下，显现出一片红色，但我们对雪地的知觉仍然是白色，这是因为人的知觉具有A．理解性B．整体性C．对比性D．恒常性E．选择性13．知觉的基本特征不包括A．整体性B．理解性C．选择性D．恒常性E．准确性14．在记忆过程中不包括的环节为A．验证B．保持C．回忆D．识记E．再认15．“闻其声知其人”属于A．情绪记忆B．长时记忆C．形象记忆D．逻辑记忆E．运动记忆16．过去经验的事物再度出现时仍能认识，称为A．再现B．再认C．追忆D．识记E．保持17．在考试中采用概念型选择题，从记忆看，是测验学生对知识的A．回忆B．识记C．迁移D．再认E．概括18．有意识记是指A．有明确目的的识记B．有意义的识记C．需要理解的识记D．不需要意志努力的识记E．无意识的识记19．人脑对同类事物的本质属性和事物内在规律性的反映，这是思维的A．概括性B．抽象性C．间接性D．逻辑性E．深刻性20．想象是在人脑中创造出新形象的过程，其基本材料是A．表象B．知觉映象C．想象D．联想E．回忆21．读了柳宗元的《江雪》，头脑中出现一幅“寒江独钓图”，这是一种A．创造想象B．有意想象C．创造思维D．再造想象E．幻想22．心理活动对事物的指向和集中．这是A．思维B．想象C．注意D．记忆E．情绪23．情绪的特点不包括A．情绪的产生多与生理需要的满足有关B．情绪常伴有生理性变化C．情绪的产生有较大的情境性D．是人所特有E．情绪冲动性较大24．人既有情绪又有情感，是因为A．人既有生理需要又有社会需要B．情绪是情感的外在表现C．情绪冲动性大，情感少冲动D．情感受到情绪的制约E．情绪与情感互不影响25．心境是A．正性情绪B．负性情绪C．一种情感D．抑郁情绪E．一种情绪状态26．“人逢喜事精神爽”指的是A．心境B．激情C．美感D．应激E．理智感27. 为科学研究中发现新线索、学习中有了新进展而陶醉，属于A．理智感B．美感C．道德感D．优越感E．自豪感28．按照现代心理学界的标准，四项基本情绪是A．忧虑、快乐、悲哀和愤怒B．忧虑、快乐、悲哀和恐惧C．忧虑、快乐、恐惧和愤怒D．快乐、悲哀、恐惧和愤怒E．以上都不对29．沙赫特的情绪理论认为，情绪的发生关键取决于A．认知因素B．环境因素C．个性因素D．生理唤醒E．认知因素、环境因素、生理因素对情绪发生的影响无主次之分30．以下对挫折的理解错误的是A．挫折是需要不能满足而产生的B．挫折是负性情绪状态C．挫折是动机受到干扰而产生的D．挫折是行为达到预定目标而产生的E．遭受挫折过大可导致心身疾病31．以下哪项属于人的生物性需要A．亲合的需要B．信息刺激的需要C．避免伤害的需要D．社会赞许的需要E．好奇的需要32．以下对动机的理解错误的是A．是行为的源动力B．是在外界诱因下产生的C．是推动个体行动的心理动力D．以需要为基础E．可分为内部动机和外部动机33．有关人格的心理特征的组成，以下哪项正确A．能力、气质和性格B．需要、动机、能力和性格C．动机、思维、能力和性格D．能力、智力、思维和性格E．动机、思维、气质和性格34．能力分为一般能力和特殊能力，属于一般能力的是A．色彩辨别力B．音色分辨力C．手指敲击速度D．记忆力E．绘画能力35．某人聪明、好动、热情、反应敏捷，而且容易兴奋和激动。

护理心理学试题(有答案)

护理心理学试题一、名词解释1．心理学2．焦虑3．心身疾病二、填空题1．记忆心理过程包括_____识记 _______、 _____保持 ______,____再现 _______三个阶段。

2．思维的两大特征是_____间接性 _______、 ___概括性 ________3．情绪心理现象由____________ 、 ___________和 ____________ 三种因素组成。

4．系统脱敏疗法包含___放松训练 _________ 、 ____建立焦虑恐怖事件等级_______和 ___脱敏治疗 _________三个步骤。

5．对病人来讲，最基本的需要是____安全感 ________。

6．病人焦虑可分出三类：___期待性 _____、____分离性 _______ 、____阉割性焦虑 _______。

三、单项选择题1、过去经历过的事物再度出现时仍能确认叫做（b）A．再现B．再认C．识记D．保持2、心理过程指的是以下过程（a）A．感知觉、记忆、想象、思维、情感意志等B．感知觉、记忆、理想、思维、情感意志等C．感知觉、记忆、想象、能力、情感意志等D．记忆、想象、能力、自我意识、情感意志等3、能力分为一般能力和特殊能力，属于特殊能力的是（d）A．记忆能力B．想象能力C．观察能力D．数学能力4、评价心理健康的标准不包括（c）A．人际和谐B．情绪稳定C．身体强壮D．人格完整5、同样的应激源对于不同的个体会产生（b）A．相同的反应B．不同的反应C．类同的反应D．积极的反应6、短时记忆指在感觉记忆基础上信息能保持（d）左右的记忆。

A ． 1／ 4 秒B． 2～ 4 秒C．半分钟D．一分钟7、用于人格测验的问卷是（c）A ． SASB． SCL-90C． EPQD． LES8、下列哪一个不属于心理咨询的方式（d）A．门诊咨询B．信函咨询C．电话咨询D.电报咨询9、对同一个病人（B）A医患关系模式永远不变B医患关系模式随时在变C依年龄变化改变医患关系模式D依病情变化改变医患关系模式10、心理健康的标准不包括（D）A恰当的自我评价B稳定的生活环境C良好的人际关系D足够的自我安全感11、 A 型性格的人与以下列哪一种疾病有关（a）A、冠心病B、脑出血C、肿瘤D、湿疹12、当一个人真的意识到病情严重，初次感到死亡的危胁时，典型的反应是（c）A、感到抑郁B、感到异常愤怒C、感到震惊，并否认疾病D、接受事实，并寻找可能的补救办法13、慢性期的病人由于病程较长、症状固定或反复发作，易出现（d）A 、厌世心理B、揣测心理C、恐惧心理D、上都正确14、儿童在哪个阶段对住院诊治的心理反应最为强烈（b）A 、 6 个月以前B、 6 个月至 4 周岁C、 4 周岁至 6 周岁D、 6 周岁以上15．人的认识过程、情绪和情感过程、意志过程统称A ．个性心理B．心理过程C．心理现象（b）D．个性倾向性16．最常出现的应激情绪反应是（c）A ．抑郁B．恐惧C．焦虑 D ．愤怒17．在精神分析治疗中，治疗者要求病人毫无保留地诉说他想要说的一切的做法是（a）A ．发泄疏导B．自由联想C．释梦 D ．移情四、多选题1、根据记忆的内容，可把记忆分为（abcd）A 、形象记忆B 、运动记忆C、逻辑记忆D、情绪记忆E、感觉记忆2、衡量注意力的标准有（abce）A 、注意的广度B、注意的稳定性C、注意的分配D、注意的目的E、注意的转移3、下面哪项属于病人的义务（ABDE）A、免除或部分免除社会责任B、认真遵守医嘱C、饮食控制D、保守个人秘密E、改变生活方式4、常用的认知技术有（ABCDE）A、认识自动思维B、改变极端的信念或原则C、列举认知歪曲D、检验假设E、积极的自我对话5、心理护理的最终目标是促进病人的发展，包括（abcd E）A、自我实现B、自我接受C、促进人际关系D、增加自我尊重E、促进满足需要的能力五、简答题1．简述护理心理学的对象和任务。

护理心理题库及参考答案

护理心理题库及参考答案一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1.社会在适应评定量表LCU分定得最高的生活事件是A、坐牢B、配偶死亡C、儿女离家D、被解雇正确答案：B2.偏离当前进行的活动的注意,称为A、转移B、干扰C、定向D、分心正确答案：D3.有关性格下列哪项是正确的A、与气质关系密切B、反映一个人的生活经历C、体现一个人的本质属性D、以上都是正确答案：D4.克服困难的行动是意志行动的A、前提B、方向C、基础D、核心正确答案：D5.对于自杀危象,较好的方式为A、门诊心理咨询B、电话心理咨询C、专栏心理咨询D、信函心理咨询正确答案：B6.提出社会学习理论学说的学者为A、班都拉B、华生C、斯金钠D、巴夫正确答案：A7.随意运动是意志行动的A、前提B、核心C、基础D、方向正确答案：C8.系统脱敏疗法适合A、溃疡病B、恐惧症C、厌食症D、精神分裂正确答案：B9.从其他事物引起联想,找出解决问题的办法,称为A、创造B、启发C、想象D、表象正确答案：B10.行为治疗常利用的方法为A、系统脱敏B、梦的分析C、空椅疗法D、自由联想正确答案：A11.固执、猜疑的特点属于的人格障碍是A、偏执型B、表演型C、反社会型D、强迫型正确答案：A12.“一位年轻的心肌炎女患者,即将病愈出院的一次服药中,骤听护士惊呼其所属床号的药发错了,随即倒地抽搐,继而发生室颤,终因救治无效而死亡。

”事后分析认为该事件可能涉及的护士角色人格要素特质是A、情绪调控能力B、气质类型C、人际能力D、高度负责E、忠于职守正确答案：A13.心理治疗关系的建立原则包括A、时限性B、道德性C、认知性D、开放性正确答案：A14.老年患者的心理特点一般不包括A、,容易悲观B、不易激惹C、情绪多变D、易感孤独E、生活单调正确答案：B15.病人一旦患癌症后,最常见且突出的反应是A、紧张B、焦虑C、以上均不正确D、愤怒E、恐惧正确答案：E16.短时记忆的容量信息组块为A、8±2B、6±2C、7±2D、5+2正确答案：C17.马斯洛认为需要的最低层次为A、自我实现B、自尊需要C、安全需要D、归属需要E、生理需要正确答案：E18.·动物高级的区分因素主要为A、脑与体重的比值B、脑的绝对重量.C、躯干与四肢的比例D、躯体的健康水平正确答案：A19.对同一个病人A、医患关系模式永保不变B、医患关系模式随时在变C、依年龄变化改变医患关系模式D、依病情变化改变医患关系模式正确答案：D20.“手舞足蹈”是人的A、应激B、心境C、理性D、激情E、冷静正确答案：D21.适宜处理自杀危机的心理咨询的方式为A、信函B、专题C、门诊D、电话正确答案：D22.仪表、动作、手势与表情属于A、专业形式交往B、技术形式交往C、非技术形式交往D、语言形式交往E、非语言形式交往正确答案：E23.强调“原我”的心理治疗为A、精神分析B、行为主义C、人本主义D、认知治疗正确答案：A24.精神分析中原始冲动称为A、超我B、本能C、本我D、意识正确答案：C25.冠心病的发生与下列相关的行为特征为A、A型行为B、B型行为C、C型行为D、X型行为正确答案：A26.临终病人的一般心理变化规律是A、否认期、妥协期、愤怒期、接受期、抑郁期B、否认期、愤怒期、妥协期、接受器、抑郁期C、否认期、愤怒期、妥协期、抑郁期、接受期D、愤怒期、否认期、妥协期、抑郁期、接受期正确答案：C27.能够分辨同时或先后出现的刺激物之间的最小差异量的感觉能力称为A、差别感受性B、感受性C、绝对感受性.D、差别感受阈限正确答案：A28.系统脱敏方法依据的原理为A、对抗条件作用B、社会观察学习C、经典的条件反射学说D、操作的条件反射学说正确答案：C29.一个对象的活动转到另一个对象的活动上,称为A、分心B、转移C、干扰D、定向正确答案：B30.不善于表达自己的病情,通常指A、青年病人B、中年病人C、儿童病人D、老年病人正确答案：C31.高温、低温,辐射、电击,强噪声,损伤、微生物和疾病等对人造成损害时属于A、躯体性应激源B、文化性应激源C、环境性应激源放源D、心理性应激源E、社会性应激源正确答案：D32.通过识记、保持、再认或回忆等基本环节在人脑中积累和保存个体经验的心理过程称为A、幻觉B、记忆C、感觉D、知觉正确答案：B33.“草木皆兵”是引起的反应。

护理心理学__复习题及答案

一、选择题A型题:在以下每道试题中，请从备选答案中选出1个最正确答案：1.关于动物心理的开展过程，以下哪项正确A.感觉是神经系统对事物反映，是低等脊椎动物的根本反映形式B.知觉是脑对事物个别属性的反映，是高等脊椎动物阶段的根本反映形式C.知觉是脑对事物各种属性整体性的反映，是低等脊椎动物阶段的根本反映形式A.生物体能承受外界刺激时，就产生了心理现象B.生物体对于外界反映具有感应性，说明出现了心理现象C.生物体对于具有生物学意义的信号能作出反响时，说明发生了心理现象3.皑皑白雪，在晚霞的映照下，呈现出一片红色，但是我们对雪地的知觉仍然是白色。

这是因为人的知觉具有4.先吃糖，后吃西瓜，会感到西瓜不甜。

这是因为人感觉具有A.感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感意志等B.感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感意志等C.感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感意志等D.感觉、知觉、动机、想象、思维、情感意志等E.记忆、想象、兴趣、能力、思维、情感意志等7."草木皆兵〞主要是以下哪种原因引起的A.0.25~2秒B.2~5秒C.5秒~2分钟D.2~5分钟E.5~10分钟9.过去经历过的事物再度出现时仍能认识，称为"框框〞里，这种思维僵化称为12. 抑郁障碍最主要的表现是14.有关马斯洛五个需要层次由低到高的顺序，以下哪项正确A.生理需要，平安需要，爱和归属需要，尊重需要和自我实现需要B.生理需要，爱和归属需要，平安需要，尊重需要和自我实现需要C.生理需要，平安需要，尊重需要，爱和归属需要和自我实现需要D.生理需要，尊重需要，爱和归属需要，平安需要和自我实现需要E.生理需要，尊重需要，平安需要，爱和归属需要和自我实现需要15.有关内驱力，以下哪正确17.关于气质神经类型中的灵活型,具有哪些行为特点D.活泼19.意志活动中最为重要的阶段是21.坎农－巴德有关情绪的理论认为情绪的中枢在22.对事物的指向和集中是心理现象的哪个过程E感知A.分析、综合、比拟、抽象和概括B.感觉、知觉、记忆、分析和综合C.知觉、记忆、比拟、分析和综合D.记忆、分析、比拟、概括和综合E.感觉、记忆、比拟、分析和概括32.关于情绪和情感，以下哪项是正确的A.情绪具有持久性，情感具有短暂性B.情绪带有稳定性，情感具有冲动性C.情绪多与社会需要相联系，情感多与自然需要相联系33.关于遗忘的规律，以下哪项是正确的C.过度学习达150%不容易遗忘34.按照现代心理学界的标准，四项根本情绪是A.忧虑、快乐、悲哀和愤怒B.忧虑、快乐、悲哀和恐惧C.忧虑、快乐、恐惧和愤怒D.快乐、悲哀、恐惧和愤怒35.有关人格的心理特征的组成，以下哪项正确A.能力、气质和性格B.需要、动机和性格C.动机、思维和性格D.能力、智力和性格E.动机、气质和性格A.气质、性格和能力B.动力、活动和评价C.认识、情绪和意志D.认识、人格和活动E.动力、情绪和意志A.识记、保持、再认和回忆A.环境、心境、生理变化B.情景、心境、条件反射C.情景、刺激、生理过程D.认知、反响、结果评价E.情景、认知、生理变化A.呼吸系统、循环系统和泌尿系统B.神经系统、循环系统和泌尿系统C.呼吸系统、循环系统和免疫系统D.神经系统、内分泌系统和免疫系统E.呼吸系统、内分泌系统和免疫系统46. 按照需要起源，可把需要分为哪两大类A.本我、自我和超我B.本我、自我和现实A.人格因素A.情绪性维度、气质性维度和稳定性维度B.情绪性维度、内外向维度和精神质维度C.气质性维度、内外向维度和稳定性维度D.理智性维度、情绪性维度和意志性维度E.理智性维度、内外向维度和精神质维度57."人心不同各如其面〞指的是人格的59.人脑不仅反映当前所看到、听到的事物，还能反映过去经历过的事物和想象出来从未见到过的事物，这说明人脑对现实的反映具有什么特点"猪八戒〞这一并不客观存在的文学形象，这恰好说明了62."感时花溅泪，恨别鸟惊心〞，这种情绪状态是63.汽车正在行驶中，一名儿童突然冲向马路对面。

护理心理学复习题及参考答案

护理心理学考试复习题及参考答案一、单选题：1.护理心理学的主要研究任务是A.研究心理行为的物理学基础B.研究心理行为的化学基础C.研究心理行为的物理化学基础D.研究心理行为的生物学和社会学基础E.研究心理行为的人类学基础2.心理过程指的是以下过程A.感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感意志等B.感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感意志等C.感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感意志等D.感觉、知觉、动机、想象、思维、情感意志等E.记忆、想象、兴趣、能力、思维、情感意志等3.按照现代心理学界的标准，四项基本情绪是：A.忧虑、快乐、悲哀和愤怒B.忧虑、快乐、悲哀和恐惧C.忧虑、快乐、恐惧和愤怒D.快乐、悲哀、恐惧和愤怒E.以上都不对4.在GAS模式中，机体出现各种复杂的神经生理变化，动员全身的资源抗拒应激源，此期为A.警觉反应期B.抵抗期C.衰竭期D.稳定期E.激发期5.下列哪项不是标准化心理测验的基本特征：A.标准程序B.常模C.大样本D.信度E.效度6.某儿童按照临床记忆量表换算出的记忆商（MQ）是125，表示该儿童记忆：A.优秀B.很优秀C.中上D.中等E.中下7.下列不属于护士实施心理护理职责的选项是A.心理护理与心理干预B.心理护理和行为指导C.独立开展心理治疗和行为矫正D.心理健康教育E.心理护理和干预效果8.音乐疗法主要适用于A.心身疾病B.精神疾病C.感染性疾病D.各种外伤E.以上均不是9.急危重症病人初入院的1-2天，最典型的心理特点是A.焦虑、恐惧B.否认C.孤独、愤怒D.依赖E.自我形象紊乱10.认为个体特异的潜意识决定其特异的心理冲突，从而引起特定的心身疾病，该理论为A.心理生物学理论B.心理动力理论C.学习理论D.行为主义理论E.认知理论11.某医院要了解病人对护理工作的满意度一般采取A.观察法B.访谈法C.问卷法D.实验法E.以上均不是12.在记忆过程中不包括的环节为A.验证B.保持C.回忆D.识记E.再认13.建立良好的护患关系，很大程度上取决于护士的人际能力及其A.权威性B.主动性C.变通性D.主导性E.灵活性14.应激行为反应所涉及到的方面不包括A.放松B.与他人交流思想和感情C.寻求信息D.恐惧E.逃避15.在标准化心理测验中是否测查到所要测查内容的技术指标是：A.效度B.精确度C.信度D.灵敏度E.标准度16．抑郁严重度指数为0.68，其抑郁程度属于：A.正常B.轻度抑郁C.中度抑郁D.重度抑郁E.极重度抑郁17.某神志清醒、正接受紧急救治的急性心肌梗死病人，目睹医护人员镇定自若的神情和井然有序的救治，依然圆睁双目、焦躁不安。

护理心理学复习试题及答案

护理心理学复习试题及答案护理心理学是研究护理人员在护理过程中的心理活动规律和心理干预方法的学科。

以下是一套护理心理学的复习试题及答案，供学习者参考。

一、单项选择题1. 护理心理学的主要研究对象是什么？A. 护理人员的心理活动B. 病人的疾病状况C. 护理操作技术D. 护理管理方法答案：A2. 护理人员在面对病人时，以下哪项不是护理心理学所关注的？A. 病人的心理需求B. 病人的生理需求C. 护理人员的情绪管理D. 护理人员与病人的沟通技巧答案：B3. 护理心理学中的“同理心”是指什么？A. 护理人员对病人的同情B. 护理人员对病人的理解和感受C. 护理人员对病人的关心D. 护理人员对病人的照顾答案：B4. 以下哪项不是护理心理学中的心理干预方法？A. 认知行为疗法B. 支持性心理治疗C. 药物治疗D. 放松训练答案：C5. 护理人员在护理工作中，以下哪项不是良好的职业心理素质？A. 良好的沟通能力B. 强烈的自我控制能力C. 过度的同情心D. 稳定的情绪状态答案：C二、简答题1. 简述护理心理学在护理工作中的重要性。

答案：护理心理学在护理工作中的重要性体现在：帮助护理人员更好地理解病人的心理需求和情绪状态，提高护理质量；促进护理人员自身的情绪管理和压力调适，提高工作效率；通过有效的心理干预，改善病人的心理状态，促进病人的康复。

2. 描述护理人员在护理工作中应如何运用同理心。

答案：护理人员在护理工作中运用同理心，首先需要倾听病人的诉说，理解他们的感受和需求。

其次，要设身处地地考虑病人的处境，避免以自己的价值观和经验去评判病人。

最后，通过适当的语言和行为表达对病人的理解和支持，建立信任关系。

三、案例分析题案例：一位患有晚期癌症的病人，情绪低落，对治疗失去信心。

作为护理人员，你将如何进行心理干预？答案：面对这样的病人，护理人员首先需要表达出真诚的关心和同情，与病人建立良好的沟通。

其次，可以通过倾听病人的诉说，了解他们的担忧和恐惧，给予适当的安慰和支持。

护理心理学复习题(答案)

护理心理学练习题1一、单项选择题1.“吃完糖后再喝苦药，就会觉得药更苦”这种现象是A.感觉对比B.感觉适应C.感觉补偿.D.联觉2．“当知觉的客观条件在一定范围内变化时，知觉的映像在相当程度上仍保持其稳定性”这是A.知觉的选择性B.知觉的整体性C.知觉的理解性D.知觉的恒常性3．“记忆的信息储存量有限，一般为7±2个组块，保存时间约5秒～2分钟”是A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆.D.逻辑记忆4．“人对现实的态度和行为方式中表现出来的比较稳定、具有核心意义的心理特征”被称为A.气质B.性格C.能力D.动机5．“个体拒不承认现实的某些方面，以减轻焦虑和痛苦”较原始、简单的心理防御机制是A..否认B.压抑C.投射D.合理化6．下列不属于影响心理挫折程度的因素的是A.抱负水平B.受挫的经验C.对挫折的认知和态度D.社会文化7．下列属于儿科患者的心理特征的是A.否认心理B.分离性焦虑C.自尊心理D.幼稚心理8．关于心身疾病的流行病学特征说法正确的是A.都是男性高于女性B.脑力劳动者高于体力劳动者C.患病率高峰为青年期D.城市低于农村9．“争强好胜、缺乏耐心、醉心于工作、常感有压力”是哪类人格类型的特点A．A型性格 B．B型性格 C．C型性格 D．D型性格10．“爱屋及乌”，“厌恶和尚，恨及袈裟”是A.首因效应B.晕轮效应C.近因效应D.社会刻板印象二、多项选择题1．下列关于护理心理学说法正确的是A.研究护理情境下个体心理活动发生、发展及其变化规律的学科B.注重护理情境与个体之间的相互作用C.注重护理情境对个体心理活动的影响D.注重个体内在的心理因素的差异对个体心理活动的影响E.护理心理学研究的对象都是护理对象的心理问题2．下列关于情绪情感的说法正确的是A.情绪是动物和人共有的心理现象B.情感是人才具有的高级心理现象C.情绪是和有机体的生理需要能否得到满足相联系的D.情感带有冲动性E.情绪带有情境性3．患者角色的基本特征是 A.社会角色退化 B.自我控制能力下降 C.求助愿望增强D.合作意识增强 E.康复愿望强烈4．关于患者的心理下列正确的是A.进入患者角色后，对自身的注意力明显增强B.进入患者角色后，最常见、最突出的心理变化是情绪变化C.患者产生依赖心理和依赖行为是正常的心理反应D.患者的人格在疾病的影响下可以发生变化E.人格具有稳定性，即使疾病的影响也不会改变5．关于心理护理说法正确的是A.心理护理是整体护理的核心成分B.心理护理贯穿于整体护理的全过程C.心理护理就是做思想工作D.心理护理不限于护患交谈E.心理护理不同于心理治疗三、判断题1．心理的实质是脑的机能，是人脑对客观现实的反应。

护理心理学试题及答案

护理心理学试题及答案护理心理学是研究护理人员在护理过程中的心理活动和心理特点，以及如何运用心理学原理和方法，提高护理质量和护理效果的一门学科。

以下是一份护理心理学的试题及答案：一、选择题（每题2分，共20分）1. 护理心理学研究的主要内容是什么？A. 护理操作技术B. 护理人员的心理活动C. 医院管理D. 护理伦理答案：B2. 护理人员在面对患者时，应该采取哪种态度？A. 严厉B. 冷漠C. 同情D. 尊重和理解答案：D3. 以下哪项不是护理心理学的研究方法？A. 观察法B. 调查法C. 病例分析D. 实验法答案：D4. 护理人员在面对患者时，如何正确处理自己的情绪？A. 隐藏情绪B. 表达情绪C. 转移情绪D. 调节情绪答案：D5. 护理人员在与患者沟通时，以下哪项是错误的？A. 保持耐心B. 倾听患者C. 打断患者D. 尊重患者答案：C二、判断题（每题1分，共10分）1. 护理心理学只研究护理人员的心理活动，不涉及患者的心理状态。

（错误）2. 护理人员在护理过程中，需要具备良好的沟通技巧。

（正确）3. 护理心理学的研究方法包括文献研究和实证研究。

（正确）4. 护理人员的情绪管理与护理质量无关。

（错误）5. 护理心理学可以帮助护理人员更好地理解患者的需求。

（正确）三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述护理心理学在护理工作中的重要性。

答案：护理心理学在护理工作中的重要性体现在：帮助护理人员了解患者的心理需求，提高护理质量；促进护理人员与患者之间的有效沟通；帮助护理人员管理自己的情绪，避免情绪影响护理效果；通过心理干预，提高患者的康复效果。

2. 护理人员如何运用心理学原理提高护理质量？答案：护理人员可以通过以下方式运用心理学原理提高护理质量：了解患者的心理特点，提供个性化护理；运用积极倾听和同理心，建立良好的护患关系；掌握情绪调节技巧，保持专业和冷静；运用沟通技巧，有效传达信息和反馈；运用心理干预方法，帮助患者应对疾病带来的心理压力。

护理心理学考试试题及答案

护理心理学考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 护理心理学研究的主要内容是什么？A. 护理操作技能B. 护理人员心理状态C. 患者心理需求D. 护理伦理学2. 护理人员在面对患者时，应该采取哪种态度？A. 严厉B. 冷漠C. 同情D. 尊重和关心3. 以下哪项不是心理护理的基本方法？A. 倾听B. 观察C. 忽视D. 沟通4. 护理心理学中的“同理心”指的是什么？A. 理解患者的感受和需求B. 同情患者的遭遇C. 同意患者的观点D. 帮助患者解决问题5. 护理人员在与患者沟通时，应避免哪种行为？A. 保持眼神接触B. 打断患者说话C. 认真倾听D. 鼓励患者表达自己答案：1. C 2. D 3. C 4. A 5. B二、多项选择题（每题3分，共15分）6. 护理心理学在临床护理中的作用包括哪些方面？A. 改善患者心理状态B. 促进患者康复C. 提高护理质量D. 增加护理人员收入7. 护理人员在进行心理护理时，需要具备哪些能力？A. 良好的沟通技巧B. 情绪管理能力C. 专业知识D. 医疗操作技能8. 以下哪些因素会影响护理人员的心理状态？A. 工作压力B. 个人情绪C. 患者态度D. 同事关系9. 护理心理学中，患者的心理需求包括哪些方面？A. 安全需求B. 尊重需求C. 社交需求D. 自我实现需求10. 护理人员在心理护理中，应遵循哪些原则？A. 尊重患者B. 保护患者隐私C. 避免过度干预D. 强制患者接受护理答案：6. ABC 7. ABC 8. ABC 9. ABCD 10. ABC三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述护理心理学在患者康复过程中的重要性。

答：护理心理学在患者康复过程中的重要性体现在：帮助患者建立积极的心态，提高患者对治疗的配合度；通过心理支持，减轻患者的焦虑和恐惧，促进心理平衡；通过有效的沟通，了解患者的需求，提供个性化的护理服务。

12. 护理人员如何进行有效的心理护理？答：护理人员进行有效的心理护理应做到：首先，建立良好的护患关系，通过倾听和观察了解患者的心理状态；其次，运用同理心，站在患者的角度思考问题；再次，提供适当的心理支持和鼓励，帮助患者建立信心；最后，保护患者的隐私，尊重患者的选择。

护理心理学试题(带答案)

《护理心理学》考试复习题及参考答案一、单选题：在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，请把你认为正确答案的题号，填入题干的括号内。

多选不给分。

）1.常用护理心理学的研究方法有（）A．观察法 B.实验法 C.调查法D．心理测验法 E.比较法2.下列不属于空间知觉的有：（）A.距离知觉B.时间知觉C.运动知觉D.深度知觉E.主位知觉3.气质类型通常被描述为：（）A.混合质B.多血质C.抑郁质D.粘液质E.胆汁质4.对于吃、喝、呼吸空气、性生活等的需要，属于（）A.爱的需要B.生理性需要C.安全的需要D.自尊的需要E.自我实现的需要5.以严格和完美为主要特点的人格障碍属于（）A.偏执型人格障碍B.冲动型人格障碍C.表演型人格障碍D.反社会型人格障碍E.强迫型人格障碍6.“以小人之心，度君子之腹”是下列哪种心理防御机制的典型表现?（）A.压抑B.否认C.幻想D.投射E.推诿7.思维过程的重要特征有（）A.抽象性B.逻辑性C.间接性D.形象性E.概括性8.医护人员缺乏同情心很可能会使病人产生（）A.焦虑B.恐惧C.抑郁D.孤独感E.遵医行为问题9.确定低水平目标的护理措施对下列哪种病人最合适？（）A.焦虑反应的病人B.抑郁反应的病人C.否定的病人D.无动机的病人E.不合作的病人10.在疾病早期出现的角色适应不良多为（）A.病人角色缺如B.病人角色强化C.病人角色消退D.病人角色恐惧E.角色认同差异11.“草木皆兵”是什么引起的反应（）A.感觉B.知觉C.幻觉D.错觉E.美感12.遗忘的进程是不均衡的，遗忘发展的规律是（）A.先快后慢B.先慢后快C.先后无差别D.不快不慢E.速记速忘13.脑外伤、醉酒者常见的记忆障碍是（）A.错构B.虚构C.似曾相识感D.顺行性遗忘E.逆行性遗忘14.短时记忆的容量一般有_____个记忆单位（）A.11±2B.9±2C.7±2D.5±2E.3±215.护士服装设计、儿科病房装饰常运用的思维是（）A.动作思维B.抽象思维C.形象思维D.逻辑思维E.直觉思维16.看到红十字标志，这时的心理活动是（）A.视觉B.感觉C.知觉D.思维E.适应17.“手舞足蹈”是人的（）A.心境B.激情C.应激D.果断E.勇敢18.老年病人突出的心理需求是（）A.关心B.受尊敬C.社会支持D.生活照顾E.精神支持19.艾森克个性问卷中，表示内外向维度的是（）A.L量表B.E量表C.N量表D.P量表E.T量表20.“一颗红心，两种准备”是下列哪种心理防御机制的具体表现（）A.鼓励B.替代C.认同D.升华E.合理化二、多选题: 在本题的每一小题列出的五个备选答案中，正确答案有两个或两个以上，请把你认为正确答案的题号，填入题干的括号内。

护理心理学试题及答案

护理心理学试题及答案一、单选题1. 护理心理学中，患者的心理需求不包括以下哪项？A. 安全需求B. 尊重需求B. 社交需求D. 物质需求答案：D2. 以下哪项不是心理护理的基本原则？A. 尊重患者B. 保护隐私C. 强制治疗D. 个体化护理答案：C3. 护理人员在进行心理护理时，应该采取以下哪种态度？A. 客观中立B. 情感冷漠C. 过度同情D. 严厉批评答案：A4. 以下哪种心理干预方法适用于缓解患者的焦虑情绪？A. 认知行为疗法B. 系统脱敏疗法C. 精神分析疗法D. 集体心理治疗答案：B5. 护理心理学中，以下哪项不是心理评估的内容？A. 心理状态B. 生活习惯C. 社会支持系统D. 医疗诊断答案：D二、多选题6. 护理心理学中，影响患者心理状态的因素包括：A. 疾病本身B. 治疗过程C. 家庭环境D. 经济状况答案：A, B, C, D7. 心理护理的目标包括：A. 减轻患者痛苦B. 改善患者情绪C. 促进患者康复D. 提高患者满意度答案：A, B, C, D8. 护理人员在进行心理护理时应具备的素质包括：A. 良好的沟通能力B. 丰富的专业知识C. 强烈的同情心D. 敏锐的观察力答案：A, B, C, D三、判断题9. 心理护理只是针对患者的心理问题进行干预，与患者的生理健康无关。

答案：错误10. 心理护理的目的是帮助患者建立积极的心态，提高其生活质量。

答案：正确四、简答题11. 简述心理护理在患者康复过程中的作用。

答案：心理护理在患者康复过程中起着至关重要的作用。

它可以帮助患者缓解焦虑和抑郁情绪，提高患者对治疗的依从性，增强患者面对疾病的信心和勇气。

此外，心理护理还能促进患者与医护人员之间的沟通，为患者提供更多的社会支持，从而提高患者的整体康复效果。

12. 描述护理人员如何通过心理护理帮助患者应对疾病带来的心理压力。

答案：护理人员可以通过以下方式帮助患者应对疾病带来的心理压力：首先，通过倾听和同理心来理解患者的感受和需求；其次，提供准确的疾病信息和治疗过程的解释，帮助患者建立正确的疾病认知；再次，教授患者一些放松技巧，如深呼吸、冥想等，以减轻其焦虑情绪；最后，鼓励患者参与决策过程，增强其对治疗的控制感。

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护理心理学考试复习题一、单项选择题（每题只有一个正确答案，多选、少选或错选均不得分）1。

关于护理心理学表述不正确的是( ）A．交叉学科 B。

边缘学科 C.思想教育学科 D。

心理学的重要分支2.心理过程指的是以下过程（）A。

感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感、意志等B。

感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感、意志等C.感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感、意志等D。

感觉、知觉、动机、想象、思维、情感、意志等E.记忆、想象、兴趣、能力、思维、情感、意志等3。

俗话说：“入芝兰之室,久而不闻其香”，这是感觉的（）A.适应性B.条件性 C。

补偿作用 D.相互作用 E。

情绪色彩4.过去经验的事物再度出现时仍能认识,称为（ )A。

再现 B。

再认 C.追忆 D.识记 E.保持5.因自我完整性的破坏和受到威胁时所产生的心理反应称为（）A．期待性焦虑 B．分离性焦虑 C．阉割性焦虑 D．特质性焦虑6.某护士正在摆口服药，得知某病员病情发生变化，便立即放下药,投入抢救。

这是注意品质的（）A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移7．表现为内向而不稳定的气质类型是( ）A．胆汁质 B．多血质 C．粘液质 D．抑郁质8．心理矛盾主要表现为自我意识增强，反抗心理出现的年龄阶段为（ )A．儿童期 B．青少年期 C．青年期 D．中年期9．被公认为“应激之父”的人是（）A．Selye B．Cannon C．Lazarus D．Hippocrates10．以下不影响应对方式形成的因素是（）A．性格 B．年龄 C．性别 D．兴趣11。

以下属于情绪应对方式的是（ )A．认知重组 B．社会技能 C．寻求信息 D．解决问题12．以文字及符号为传递信息工具的交流方法,称为( )A。

类语言 B. 口头语言 C。

书面语言 D。

非语言13. 住院病人明明非常担心自己的病情却常常装出无所谓的态度，这种情况下病人采取了以下哪种防御机制（ )A．投射 B．反向 C．否认 D．压抑14．以下群体中心身疾病患病率最高的是（）A．65岁以上的老人 B．15岁以下的青少年 C．老年前期 D．中年期15．“兴趣和愉快感丧失"属于以下哪种异常心理类型的症状（）A．焦虑性障碍 B．抑郁性障碍 C．强迫性人格障碍 D．药物依赖16．主动－被动型的护患模式具有下列哪项特征？（）A. 护士为患者做些什么B. 护士教会患者做什么C。

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