01地球的宇宙环境

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高中地理必修一第1章第1节地球的宇宙环境(含答案)

第1课地球的宇宙位置课程标准课标解读1．运用资料，描述地球所处的宇宙环境1．了解常见天体的分类和特征，掌握天体系统的层次划分，能说出地球在宇宙中的位置2．掌握八大行星的位置和特征，理解地球是一颗普通的行星3，掌握地球存在生命的内部和外部条件，理解地球是一颗特殊的行星知识点01 地球在宇宙中的位置（一）天体1、概念：通过天文望远镜或其他空间探测手段才能探测到的星际空间物质，统称为天体。

2、常见天体类型和特征：（1）星云：有气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体（2）恒星：由炽热气体组成、能自己发光的球状或类球状天体。

（3）行星：在椭圆轨道上绕恒星运行的、近似球状的天体。

行星的质量比恒星小，本身不发光，靠反射恒星的光而发亮。

（4）卫星：环绕行星运转的天体。

（二）天体系统1、概念：运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。

2、天体系统的划分（1）可观测宇宙：银河系与现阶段能观测到的河外星系的统称。

（2）银河系：由太阳和众多恒星组成的庞大恒星系统，银河系中有1000亿颗以上的恒星。

银河系的直径约为10万光年，太阳与银河系中心的距离约2.6万光年。

目标导航知识精讲（3）太阳系（4）地月系：由地球和月球组成。

地球是地月系的中心天体，月球围绕地球运动，它是地球唯一的天然卫星，月地距离约为38.4万千米。

【微点拨】河外星系河外星系，是指在银河系以外的星系。

河外星系与银河系一样也是由大量的恒星、星团、星云和星际物质组成。

人们已经观测到大约10亿个同银河系类似的星系，估计河外星系的总数在千亿个以上。

河外星系的发现将人类的认识首次拓展到遥远的银河系以外，是人类探索宇宙过程中的重要里程碑。

（三）太阳系1、构成：太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、行星际物质等。

2、太阳是太阳系的中心天体，质量占整个太阳系质量的99.86%，并以其强大的引力，约束其他天体按照一定的轨道绕着它运转。

3、太阳系中已知8颗行星，按照它们与太阳的距离，由近及远，依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

1.1地球的宇宙环境

恒星 — 看起来星光闪烁，本身明亮发光星云 — 轮廓模糊，云雾状，主要成分是氢行星 — 明显移动，近似球形，绕恒星转动，本身不发光
靠反射恒星的光发亮卫星 — 绕行星转动，本身不发光，月球是地球的唯一天
然卫星
小结宇宙中有哪些天体？有何特点？
流星体 — 尘粒和固体小块彗白色星 — 拖着明亮长尾，冰物质，绕太阳转动轨道扁长星际物质 — 气体和尘埃其它天体 — 人造卫星、飞船、太空站等
第一章：宇宙中的地球
1.1地球的宇宙环境
宇宙遨游
学习任务：
02
01
天体和天体系统
认识宇宙
03
太阳系主要成员及特征
04
地球的普通性和特殊性及地球存在生命的基本条件
0 人类对宇宙的认识
1
西汉的《淮南子》：往古来今谓之宙，四方上下谓之宇。 “天圆地方” 汉代学者张衡提出：宇之表无极，宙之端无穷。古希腊神话
2、中心天体：太阳（质量巨大，占整个太阳系质量的99.86%，
成为整个太阳系的引力中心，运动中心，和质量中心。）
3、八大行星及位置：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星
4、小行星带：位于火星和木星轨道之间
5、彗星：质量小，轨道十分扁平，彗尾总是背向太阳，离太阳越近越长。哈雷彗星的回归周期是76年。
宇宙是由大约150亿年前发生的一次大爆炸形成的 ,宇宙在大爆炸前处于极高温和超高密状态,大爆炸使物质四散出击，宇宙空间不断膨胀，温度也相应下降，后来相继出现在宇宙中的所有星系、恒星、行星乃至生命...目前宇宙仍处于不断膨胀之中...
重新审视自己和宇宙
宇宙是一个物质世界——由各种天体组成
天体概念：

第一章第一节地球的宇宙环境(共15张PPT)地理

D
D
C
A
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
202024年9月1日
第一章地球
第一节地球的宇宙环境
【核心素养目标】1、运用资料，了解地球为什么是迄今为止人类唯一的家园，描述地球所处的宇宙环境。2、根据图文资料，认识人类的太空探索过程，尤其是中国航天的发展历程，树立刻苦钻研的科学精神。
01
地球在宇宙中
Earth's place in the universe
地球表面七分是海洋，三分是陆地，为生命的起源提供了液态水。
材料一
材料二
地球上生命存在的条件
外部原因
内部原因
○安全的宇宙环境○稳定的光照条件
○日地距离适中、公转和自转周期适当 ------使地表具有适宜温度体积和质量适中----形成大气层○地球上有液态水
02
人类的太空探索
人类自古以来就有飞天梦，一直在尝试探索太空的奥秘。自1957年苏联成功发射人造地球卫星之后，人类不断开展各项研究，在太空观测、___________、行星际探测、火星探测、________建设等方面都取得了进展和成就。
2019年10月，伦敦大学学院在《自然天文学》发表最新研究称，科学家首次在一颗天体的大气层中发现了水蒸气信号，这是寻找可居住外星球的重大突破。这个“超级地球”距离我们的地球约110光年，质量是地球的8倍。如图为“K218b”天体假想图。据此完成3～4题。
3．根据图文推测，“K218b”天体属于( )A．卫星 B．恒星C．行星 D．星云4．下列关于“K218b”天体的说法，正确的是( )A．位于太阳系外 B．围绕行星运转C．大气层比较薄 D．距离恒星较远
▋课堂练习Class practice

1.1地球的宇宙环境(43张PPT)地理

祝融号是天问一号任务火星车。高度有1米85 ，重量达到240公斤左右。设计寿命为3个火星月，相当于约92个地球日。 2020年7月23日12 时41分，在中国文昌航天发射场由长征五号遥四运载火箭发射升空。2021年4月24日，2021中国航天日开幕启动仪式在江苏南京举行。中国首辆火星车命名为“祝融号”，火神祝融登陆火星的意思。祝融英文名称采用直接音译方式确定为：“Zhu Rong”5月17日，祝融号火星车首次通过环绕器传回遥测数据。 5月22日10时40分，“祝融号”火星车已安全驶离着陆平台，到达火星表面，开始巡视探测。 6月11日，天问一号探测器着陆火星首批科学影像图公布。 8月23日，祝融号火星车平安在火星度过100天，更是行驶里程突破1000米的关键一天。
星星的分类——卫星
是指进入太阳系内亮度和形状会随日距变化而变化的绕日运动的天体，呈云雾状的独特外貌，也是中国神话传说的扫帚星（星官名）。彗星分为彗核、彗发、彗尾三部分。彗核由冰物质构成，当彗星接近恒星时，彗星物质升华，在冰核周围形成朦胧的彗发和一条稀薄物质流构成的彗尾。彗星的质量、密度很小，当远离太阳时只是一个由水、氨、甲烷等冻结的冰块和夹杂许多固体尘埃粒子的“脏雪球”。当接近太阳时，彗星在太阳辐射作用下分解成彗头和彗尾，状如扫帚。
国际太空探索我国太空探索
太阳系的组成八颗行星
目录
01 地球在宇宙中 02 人类的太空探索 03 课堂小结 04 课堂小练
PART ONE 地球在宇宙中
星星的分类
01
02
我们看到的星星，大多都是恒星，另外还有行星、彗星、卫星、星云等。
星星的分类——恒星
国际太空探索

高中地理知识点系统总结01：地球在宇宙中

高中地理知识点系统总结01：地球在宇宙中一.地球的宇宙环境1、天体：宇宙间物质的存在形式，统称为天体。

按照其物质组成、质量大小、运动规律，可分为恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星体等主要的类型。

最基本的天体类型是恒星和星云，它们的区别如下：恒星由炙热的形体组成，有很大的质量，自身能发光的球状天体；所有的恒星都在在不停地运动和变化，因距离我们十分遥远，其相对位置似乎是固定不变的；太阳是距地球最近的恒星。

星云由气体和尘埃物质组成的，呈云雾状外表的天体；同恒星相比，星云具有质量大、体积大、密度小的特点，主要成分是氢。

2、天球：以观测者为球心，半径无穷大的假想圆球。

人们在说明天体的位置和运动的时候，把天体在天球上的投影看成是它们本身。

3、星座；为了便于认识恒星，把天球分成若干区域，这些区域称为星座，全天共分为88个星座。

在北天极的周围有大熊、小熊和仙后三个星座，北半球中高纬度终年可见。

北半球中纬度9月初21时左右，天顶附近可见天琴、天鹅、天鹰等星座。

4、天体系统：宇宙间的天体都在运动着，运动着的天体因互相吸引互相绕转，形成不同级别的系统。

（如下图所示）5、太阳概况（和地球对比）日地平均距离主要成分半径质量体积密度重力加速度1.5亿千米(光行8分钟) 氢和氦地球半径的109倍(70万千米)地球质量的33万多倍地球体积的130万倍地球密度的1/4地球的28倍 6、太阳的外部物质构造:太阳的外部是大气层,从里到外,分为光球、色球和日冕三层。

太阳大气层的一切活动，总称为太阳活动。

黑子和耀斑是太阳活动的主要标志，周期都是11年。

太阳活动的标志发生的层次太阳活动对地球的影响黑子光球（1）黑子、耀斑增多时，发出的强烈射电会干扰地球上的无线电通讯。

（2）太阳大气抛出的带电粒子流（“太阳风”)会干扰地球上的磁场，产生“磁暴”；带电粒子流高速冲进两极高空大气层，同稀薄大气相撞形成极光）耀斑、日珥色球 “太阳风”日冕7、太阳能量的来源：太阳中心在高温高压下，发生核聚变反应，即四个氢原子核聚变为一个氦原子核。

1.1地球的宇宙环境(第1课时)课件-人教版地理七年级上册

人教版七年级地理第一章
第一节
China Geography
地球
—地球的宇宙环境
人教版七年级地理
学习目标
01.掌握常见天体； 02.描述地球的宇宙环境（天体系统）； 03.掌握八大行星在太阳系中的位置； 03.了解地球适宜人类生存的条件。
PART 01
地球在宇宙中
哲学所指宇宙，即所有的空间、时间、物质等及其所产生的一切事物的统称，是物质的整体，是物理学和天文学的最大研究对象，哲学上又叫世界
第一节
China Geography
谢谢观看
人教版七年级地理
1.宇宙中的天体
天体：宇宙中的各种星体
1.宇宙中的天体
恒星
自己发光的球状体如：太阳、星星
1.宇宙中的天体
行星
自身不发光，环绕恒星运动，靠反射恒星的光而发亮。
如：地球、火星、木星
1.宇宙中的天体
卫星
自身不发光，环绕行星运动。如：月球
2.天体系统地月系
• 地月系由地球和月球组成 • 地球是地月系的中心天体，月球围绕地球运动
行星
距日距离（以日地距离为1计算）
表面平均温度/℃
金星
0.72
＞400
过高
地球
1
15
火星
1.52
-63
过低
4.地球适宜生存的条件
体积和质量适中
大气液态水
地球适中的体积和质量，其引力可以使大气聚集在地球周围，形成包围地球的大气层
4.地球适宜生存的条件
安全的宇宙环境
适宜的温度大气液态水
地球是太阳系中一颗特殊的行星，根据人类目前所掌握的宇宙信息，地球是八颗行星中唯一存在高级智慧生命的星球。

1.1地球的宇宙环境(共33张PPT)

蟹状星云
恒星
•恒星由炽热气体组成，能自身发光的球体或类球状天体。
•离地球最近的恒星是：太阳 •离太阳系最近的恒星：比邻星
行星 •行星是在椭圆轨道上绕恒星运转、近似球状、质量
比恒星小，本身不发光，靠反射恒星的光而发亮的天体；行星在恒星背景下有明显位移。
土星地球
卫星
•卫星是环绕行星运转的天体，
小结：1、天体及天体系统
相互吸引
天体
相互绕转物质
宇宙
天体系统
总河外星系
星
其他恒星系
系银河系
其他行星—卫星系
太阳系
月球
地月系
地球
2、太阳系概况：
太阳（中心天体)
家族成员
八大行星小行星带
彗星
流星体
行星际物质
太阳系八大行星排列
公转：都自西向东绕太阳小水星金星地球火星行星木星土星
3、地球位于下列哪组行星之间： A、金星与火星 B、水星与火星 C、火星与木星 D、木星与土星
4、太阳系中的小行星带位于下列哪一组行星的轨道之间： A、地球与金星 B、金星与火星 C、火星与木星 D、木星与土星
5. 太阳系在天体系统中的层次是( )
A. 最高一级 B. 最低一级 C. 次于银河系 D. 同于河外星系
►光照条件稳定
►安全的运行轨道——大小行星各行
其道
● 自身条件
►距日远近适中、地球自转和公转的周期适热
当——适宜的温度
、水
►液态的水——原始大洋形成
、
►体积质量适中——适合呼吸的大气
气
课堂训练
1、下列天体系统中不包含地月系的是
A、总星系

高一地理《1.1地球的宇宙环境》tao

阅读教材P7，回答：
①银河系和河外星系主要由什么天体组成？离太阳最近的恒星与太阳的距离约为多少光年？
②银河系的组成天体主要有哪两类？目前人类所能观测到的河外星系约有多少个？银河系与河外星系的关系如何？
③银河系和河外星系共同构成了什么天体系统？
天体及天体系统天体：宇宙间物质存在的形态
天体及天体系统
阅读：围绕太阳运行的天体
二、矮行星：成员包括冥王星和谷神星等。定义：与行星同样具有足够的质量，呈圆球状，但不能清除其轨道附近其他物体的天体。
三、太阳系小天体定义：围绕太阳运转但不符合行星和矮行星条件的物体。
小组讨论，回答：
①太阳系的八大行星是哪八颗？排列顺序怎样？ ②请正确描述小行星带的位置？ ③八大行星绕日公转运动有何共同特征？
3．材料中所述地理事象属于天体的是 B
A. 天龙座
B. 流星群
C. 待发射的人造地球卫星
D. 陨石
流星体——流星——陨星（陨石、陨铁）
二、多层次的天体系统
（1）天体的概念：宇宙中物质的存在形式（2）天体的分类（3）天体系统
二、多层次的天体系统
（1）天体的概念：宇宙中物质的存在形式（2）天体的分类（3）天体系统万有引力和天体运动
宇宙大爆炸学说横空出世……
天文学家把人类目前能观测到的有限宇宙叫作“可见宇宙”或已知宇宙。
可见宇宙的半径约为140亿光年。
大爆炸 Big Bang
根据大爆炸理论，宇宙是由一个致密致热的奇点膨胀到现在的状态的。大爆炸理论（Big Bang）是天体物理学关于宇宙起源的理论。根据大爆炸理论，宇宙是在大约140亿年前由一个密度极大且温度极高的状态演变而来的。大爆炸

人教版高一地理必修一 1.1地球的宇宙环境课件(共30张PPT)

1、未包括地球在内的天体系统是（ C ）
A．太阳系
B．银河系 C．河外系统
D．总星系
பைடு நூலகம்
2、地球本身具备“金锁链条件”的原因是（ A ）
①日地距离适中 ②体积质量适中 ③自转公转周期适中 ④稳
定的太阳
A．①②③ B．②③④ C．①②④
D．①③④
课堂练习
3、将下列天体系统的名称填入天体系统组成示意图的空格中：①总星系 ②地月系 ③太阳系 ④河外星系 ⑤银河系
地月系
太阳系
银河系河外星系
总星系
4、读太阳系示意图，完成下列要求. （1） 8大行星的运动特点是？__同__向__性_____、____共__面__性_____、 _______近__圆__性_________。（2）图中未体现出的、在扁长轨道上绕太阳（或大行星）运动的一种天体是彗星。
课堂总结
河外星系
其他行星系
新知讲解
新知二：行星地球
新知讲解
八大行星的图及名称
阅读课本P5，找出行星的排列顺序。
新知讲解
太阳
水金地星星球
火星
木星
天
海
土
王
王
星
星
星
类地行星
巨行星
远日行星
八大行星的结构特征（分类）
（跟据行星的体积质量、理化性质、距日远近等分析）
八大行星的运动特征——同向性
新知讲解
水星但地金球星也是是太地太阳球阳系系中火中一星一颗颗普木特通星殊的的行土行星星星。。天王星海王星
偏心率 0.206 0.007 0.017 0.093 0.048 0.055 0.051 0.006
八大行星的运动特征——近圆性

高中地理第一节：地球的宇宙环境

高中地理第一节：地球的宇宙环境一、地球在宇宙中的位置1.宇宙的概念：宇宙是时间和空间的统一体，具有物质性、运动性、多样性的特征。

*宇宙中的一切在不断运动2.天体的概念：天体之间相互吸引、相互绕转而形成天体系统。

万有引力和天体的永恒运动维系着天体之间的关系。

3.天体类型：自然天体是宇宙间物质存在的形式，包括恒星、星云、行星、流星体、彗星以及各种形态的物质物质（如气体、尘埃）；人造天体：处于工作中的人造卫星、天空实验室和已发射到太空中的航天飞机等。

*降落在星球上的星际物质不能称作天体4.天体以及它们各自的特点：恒星：炽热气体，质量大、温度高、自发光热。

星云：轮廓模糊，云雾状外表，密度较小；由气体和尘埃组成，主要物质是氢。

行星：环绕恒星运行，质量比恒星小，本身不发光，靠反射恒星的光发亮。

卫星：环绕行星运行，但不会超过它绕转的行星。

【月球是地球的自然卫星】流星体：尘埃和固体小块，与大气摩擦形成光迹。

【石质的叫陨石，铁质的叫陨铁】彗星：冰物质构成，质量和密度小，成云雾状，不会自发光。

5.天体的判断位于地球大气层之外；非附属于天体的一部分；有独立的运行轨道6.天体系统的层次补充：天体系统一般都有一个中心天体，质量大，吸引力大，其他天体绕其运动。

宇宙中距离相近的天体因相互吸引而相互绕转的，可构成不同级别的天体系统。

7.主要的天体系统地月系：地球是地月系的中心天体，月球是地球唯一的天然卫星；月球是距离地球最近的天体。

月底距离约38.4万千米。

太阳系：水金地火小，木土天海王。

日地距离约为1.5亿千米。

银河系：由太阳和众多恒星组成；银河系直径约10万光年。

河外星系：观测到银河系以外的同银河系类的星系，又称河外星云。

二、太阳系中的一颗普通行星1.按距离太阳由近到远的顺序依次是：水星～金星～地球～火星～木星～土星～天王星～海王星2.八大行星的特征同向性八大行星公转方向相同，都是自西向东旋转共面性八大行星公转轨道几乎都在同一平面上近圆性八大行星公转轨道都接近圆形3.表现：地球是太阳系中一颗普通的行星，其距离太阳不近不远，质量体积不大不小。

1.1地球的宇宙环境+课件-2024--2025学年初中地理商务星球版(2024)七年级上册

区域认知
综合思维
人地协调观
地理实践力
地球在宇宙中
地
球的
银河系
宇
宙
环
太阳系
境
地球
宇宙天体天体系统
太阳系的组成八颗行星
地球是一颗普通行星地球存在生命的条件
1 地球在宇宙中
目 2 银河系录 3 太系
4 地球
PART /01
地球在宇宙中
《说文解字》曰： “宇，屋边也。”
“宙，舟舆所极覆也。“
课堂小结
地球在宇宙中银河系
宇宙天体天体系统
银河系河外星系
太阳系
太阳日地距离地月系
地球
普通性特殊性存在生命的基本条件
能力提升：运用图片描述地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置，认识地球是迄今人类唯一的家园。
我们居住的地球在宇宙中并不孤独，地球与相邻的星球一起围绕着太阳转动。大行星、卫星、小行星等天体按一定的轨道围绕太阳公转构成了太阳系。据此完成下面小题。
第一章地球及其宇宙环境
第一节地球的宇宙环境
在盛夏、秋初的晴朗夜晚，一条银白色的星带横贯天穹，宛如奔腾的河流，这就是银河系的一部分。古代，中国人称它为“天河”。银河系有数千亿颗类似太阳的恒星。我们的家园——地球，是太阳系大家庭中的一员。
地球在宇宙中处于什么位置?地球上存在生命的基本条件有哪些?
八颗行星物理性质主要指标比较
地球是太阳系中的一颗普通行星，与其他行星相比，其日地距离适中、质量和体积适中,因而具有适宜生命生存和繁衍的条件，如光照、温度、液态水、大气等。
地球是太阳系中目前已知的唯一存在生命的行星，是人类赖以生存和发展的唯一家园。珍爱地球，保护环境是我们每个人应担负的责任。

1.1地球的宇宙环境课件-人教版地理七年级上册

2 认识宇宙的主要成员
……
……
恒星：由炙热气体组成，能够自身发光的球体或是类球体。太阳，它是离地球最近的恒星
• 特点：
• 在椭圆轨道上绕恒星运行、近似球状的天体
• 行星的质量比恒星小，本身不发光，靠反射恒星的光而发亮
• 图为在外太空拍摄的环绕太阳运行的土星
……
……
小行星带
Asteroid belt
③八大行星各行其道，互不干扰，有着安全的宇宙环境 ④地球有大气层起保护作用
A．①②③④ B．①②③
C．①②④
D．②③④
当堂检测
我国的航空航天事业取得令人瞩目的成就。完成7～8题。
7.我国第一颗人造卫星是（ D ）
A.嫦娥一号 B.神州五号 C.神州七号 D.东方红一号
8.太空探索有利于（ D ）
①太空探索有助于推动科技进步 ②促进新资源的开发 ③ 帮助我们了解宇宙的起源与演化 ④人类能更好地保护地球家园 A.①②③ B.②③④ C.①④ D.①②③④
9.人类登陆月球可能面临的困难是（ D）
A.温差变小 B.氧气充足 C.超重现象 D.无液态的水、氧气等
当堂检测
7．读太阳系模式图, 完成下列各题：
GH F
I
A
E
C B
D
（1）图中的字母所代表的行星名称是：
A____水___星____、B___天__王___星___、C__海___王__星____、D____土__星_____
2 我国太空探索成就
我国的太空探索是从哪一年开始的？我国的太空探索取得怎样的成就？
1970年4月24日，中国第一颗人造地球卫星“东方红1号”从酒泉卫星发射中心升空，在太空昼夜不停地向全球播放“东方红”乐曲和遥测信号，向全世界宣布中国已进入宇宙空间。使中国成为继苏、美、法、日之后世界上第五个独立研制并发射人造地球卫星的国家。

高中地理必修：地球的宇宙环境(1)

指地球上不同的水源通过蒸发、水汽输送、降水、地表径流和地下渗透等环节不断转化和运动的过程。
水循环的意义
维持全球水量平衡，使淡水资源不断更新，促进地球各圈层之间的物质交换和能量流动。
水资源分布特点及问题
分布特点
水资源地区分布不均，时间分布不均，且年际变化大。
存在问题
水资源短缺、水污染严重、用水浪费等。这些问题导致水资源供需矛盾加剧，影响社会经济发展和生态环境保护。
M型星
红色，温度最低，亮度最暗，质量最小，寿命
最长。
星系组成与分类
星系组成
星系是由恒星、星团、星云、星际物质以及暗物质等组成的一个庞大的天体系统。
星系分类
根据星系的形态，可以将其分为椭圆星系、旋涡星系和不规则星系等类型。其中，旋涡星系又可分为正常旋涡星系和棒旋星系。
银河系结构特点
银河系是一个旋涡星系，具有旋臂结构，包含大量的恒星、星团
地球的形状
地球呈椭球形，两极稍扁，赤道略鼓，这是由于地球自转产生的惯性离心力作用的结果。
地球的大小
地球的赤道半径约为6378千米，极半径约为6357千米，平均半径约为6371千米，表面积约为5.1 亿平方千米。
地球运动状态
地球的自转
地球绕自身轴线旋转，自转一周耗时约24小时，产生了昼夜交替
大气层结构和功能
大气层分层
对流层、平流层、臭氧层、中间层、热层和逃逸层。
各层特点
对流层天气现象复杂，平流层适合航空飞行，臭氧层吸收紫外线，中间层以上是电离层。
大气层功能
保护地球免受外来天体撞击，维持地球温度稳定，提供生物所需氧气和二氧化碳等。
气候变化因素和影响
自然因素
01

主题01地球的宇宙环境(课件)高一地理(中图中华地图版必修12022)

➢ 太阳辐射为人类的生产和生活提供能源。人类生产和生活中所使用的能量，一部分直接来自太阳能，如太阳能热水器、太阳灶、太阳能电站等；另一部分是由太阳能转换产生的能源，如煤炭、石油等化石燃料。太阳能作为一种新能源，具有可再生、较廉价、无污染的特性。目前，世界上很多国家都在大力开发利用太阳能资源。
地球适合生命存在的条件
活动：月相观察
小结
天体系统
宇宙中的天体是不断运动的。运动着的天体相互吸引、相互绕转，形成了多层次的天体系统。地球所处的天体系统，按从低到高的级别，依次为地月系、太阳系、银河系和可观测宇宙。目前人类所能观测到的最远距离约为 137亿光年。
太阳系八大行星
➢ 在太阳系中，各大行星按照与太阳的距离，由近及远，依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星，合称八大行星。在太阳引力的作用下，八大行星、矮行星，以及众多的小行星、彗星等天体，都环绕太阳公转。
太阳对地球的影响
太阳活动对地球的影响
➢ 人类能够直接观测到的是太阳的大气层。太阳大气从里向外分为光球、色球和日冕三层，各层皆有一些大规模的太阳活动。太阳活动的类型较多，有太阳黑子、耀斑、日珥和太阳风等，其中太阳黑子和耀斑是太阳活动的主要标志。
太阳对地球的影响
➢ 太阳活动有时相对剧烈，有时相对较弱，平均11年为一个周期。当太阳黑子和耀斑增多时，太阳发射的带电粒子流进入地球大气层，引起大气层扰动，影响地面无线电短波通信，甚至会造成短暂的通信中断。剧烈的太阳活动还会扰乱地球磁场，发生磁暴现象，导致罗盘失灵，破坏导航系统，威胁到航海和航空的安全。如果太阳风高速冲进地球两极地区的高空，与那里的稀薄大气相互碰撞，就会出现美丽的极光。太阳活动还会干扰地球上的大气环流，使全球性天气与气候发生异常，引发旱涝灾害等。例如，世界许多地区降水量的年际变化，与太阳黑子活动有一定的相关性。