人民版历史必修1《民主政治的扩展》word教案1

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高中历史专题七《民主政治的扩展》教案人民版必修1

江苏省响水中学2014年高中历史专题七《民主政治的扩展》教案人民版必修1考点考纲法国第三共和国宪法主要内容；德国的统一与德意志帝国君主立宪制的确立。

教学目标知识与能力目标识记巴黎公社失败后在国民议会中的派系和权力之争、掌握法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的基本内容；对两部宪法进行较为全面的比较、概括和阐释，认识资产阶级宪法的本质；分析资产阶级代议制在西方政治发用及对世界的影响。

过程与方法1、通过图表，再现法兰西共和国之路的艰难；2、通过史论结合分析方法，与学生共同探讨法兰西共和国宪法和德意志帝国宪法的特点、意义。

3、比较法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的特点，引导学生归纳出两部宪法的异同。

情感态度价值观1、对法、德两国资产阶级代议制的确立及其影响的学习，明确资产阶级代议制的作用是一致的，即为资产阶级管理国家提供了政权组织形式，保障了资产阶级的统治权力。

2、认识资产阶级代议制的建立，具有反封建主义和发展资本主义的历史进步作用教学重点法兰西第三共和国宪法和德意志帝国宪法的具体内容教学难点分析比较两国民主政治的特点，并能结合其国内外气势探究其原因基础知识一、法国共和制的确立(“一票共和”) 1．背景(1)法国自大革命直到法兰西第二帝国的覆灭，政局一直动荡不安。

(2)巴黎公社失败后，各派政治力量围绕________与______的政权形式问题展开反复较量。

(3)1873年，新调整的议会开始了制宪工作。

2．标志：1875年1月，国民议会通过了法兰西第三共和国宪法。

3．内容(1)总统⎩⎪⎨⎪⎧①是国家元首和军队的最高统帅，有权任命文武官员、缔结条约、实行大赦等。

②经众议院同意有权任命内阁，经同意有权解散众议院。

(2)议会：采取两院制，参议院有权否决众议院通过的法律。

(3)内阁：要对参议院负责。

(4)其他：此后规定了法国国歌、国庆日以及“政府的共和国形式”等。

4．意义(1)在法律上确立了法国的共和政体，从________上阻断了保皇派复辟的道路。

人民版必修一专题七三.民主政治的扩展教学设计

人民版必修一专题七三.民主政治的扩展教学设计汪霞 2018 年 4 月浙江省余姚中学Ⅰ.三维目标本节课是人民版高中历史必修一专题七《近代西方民主政治的确立与发展》中的第三课《民主政治的扩展》。

本专题以英美法德四国的代议制度的确立和发展为主线，介绍了近代西方民主政治的进程，突出了民主化和法制化是西方政治文明发展的主流。

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因此，根据历史学科核心素养、课程标准和学科指导意见的要求，并结合本校学生的学情，将三维目标确定为： 1、知识与能力：了解法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。

运用史料阅读法，培养学生阅读材料、获取和整合有效信息的能力，提升学生独立思考、多元联系的历史思维能力等。

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2、过程与方法：学生通过对法国、德国时代背景的了解，进而掌握各国不同的代议制是与本国国情相符合的，教师应该运用课文标题来突出法国是“一票共和”、德国是“脆弱民主”。

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学生在学习的过程中学会用阅读法、比较法、归纳法、史论结合等方法学习相关问题。

3、情感态度与价值观：学生分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用，体会资产阶级代议制在人类历史发展中的进步性。

进而树立民主意识，积极投身到现实生活的民主实践中，并认识民主政治的统一性和多样性，理解历史发展的客观规律。

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Ⅱ.学情分析本课内容是学生在高中阶段才接触到的知识点，高一学生虽然有了一定的历史学习能力，而且在学习过英国和美国代议制民主后，对西方民主政治有了初步的认识。

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但是教材对本课知识要求理解的层次比较高，同时要掌握两个国家代议制确立的背景、内容和评价，还要比较差异、体会代议制的作用，在一个课时内完成时间比较紧张。

这需要教师在教学中，通过对材料的补充阅读和分析对比，来帮助学生理解、降低难度、突出重点。

《民主政治的扩展》教案8(人民版必修1)

民主政治的扩展教案教学目的知识与能力目标1、识记巴黎公社失败后在国民议会中的派系和权力之争、掌握法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的基本内容；2、对两部宪法进行较为全面的比较、概括和阐释，认识资产阶级宪法的本质；分析资产阶级代议制在西方政治发用及对世界的影响。

3、比较法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的特点，引导学生归纳出两部宪法的异同。

2、认识资产阶级代议制的建立，具有反封建主义和发展资本主义的历史进步作用教学重点法兰西第三共和国宪法和德意志帝国宪法的具体内容教学难点分析比较两国民主政治的特点，并能结合其国内外气势探究其原因教材要点本课主要介绍了在英、美民主政治确立并不断完善的情况下，在资本主义开始向帝国主义过渡的潮流中，法国、德国也在重重的矛盾和斗争中颁布了宪法，确立了资产阶级的民主制度，尽管由于两国的国情决定了法国只是“一票赢得的民主”，德国也是行“专制”之实的“脆弱的民主”，但毕竟是以法律的形式确立了民主政体，这自然是历史的一个重大进步。

本课从内容结构上可以分成两大部分，即法兰西第三共和国宪法的颁布和《德意志帝国宪法》的颁布。

通过对这两部宪法内容的介绍来展现两国代议制度的特点，其中第一部分还用了大量篇幅介绍了法兰西第三共和国宪法出台时的国内局势，可以辅助我们对宪法的内容及特点的理解和把握。

【震荡中的法国】1789年以来，法国的政局一直动荡不安，法国人民追求民主的斗争也是此起彼伏。

在此过程中，形成了许多政治派别，其中反对民主共和提倡建立帝制的保皇派在法国政界占很大比例。

但是，法国人民的长期斗争，尤其以1871年法国的巴黎公社让统治者真正体味到人民力量的伟大和民主潮流的势不可挡。

人民版高中历史教案-38.民主政治的扩展

第38课民主政治的扩展【教学目标】1.识记法国法国大革命的过程和影响和德意志的统一过程及影响；2.通过引导阅读本课中的有关资料，提高学生从史料中获取有效信息的能力；3.培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点和方法，全面评价历史人物的能力。

【教学内容】1.法国共和之路：(1)背景：18世纪时，法国是欧洲典型的君主专制国家，封建地主阶级（教士、贵族），对资产阶级、工匠、农民、城市贫民的压迫，使统治阶级与被统治阶级之间的矛盾激化。

受苦受难的人民群众揭竿而起成为大革命的主力军，资产阶级成为革命的领导者。

（2）过程：①1789年大革命后大资产阶级当权，保留国王同时建立起资产阶级的君主立宪政体。

三级会议转变为制宪议会，取代王室成为法国的最高权力机关，为改造旧制度，创立资本主义社会的基本原则作出了重大贡献。

8月颁布著名的《人权宣言》，明确宣告了“主权在民”、“天赋人权”、“权力分立”和“法律面前一律平等”等资产阶级民主法治原则，实际上宣告了旧封建王权的的灭亡和一种全新的资产阶级的社会制度诞生，1791年的法国宪法就是以《人权宣言》作为序言的。

1791年制宪议会颁布了法国也是欧洲大陆历史上的第一部资产阶级成文宪法——《1791年宪法》，规定法国为君主立宪制国家，实行三权分立原则。

②1792年巴黎人民发动第二次起义，普选产生的国民大会宣布废除王权，建立了法兰西第一共和国，开始建立民主共和政体。

1793年初宣判国王路易十六死刑，不久将其推上断头台。

法国民主力量与专制势力的斗争中，取得了决定性的胜利。

中间经过吉伦特派掌权、雅各宾派专政和热月政变后的督政府的政权，1799年拿破仑发动“雾月政变”，建立独裁体制，共和国名存实亡，但名义上仍属于共和政体。

③1870年，法国与普鲁士之间爆发战争，法国战败。

法兰西第二帝国垮台，法国再次建立共和国，这就是法兰西第三共和国。

1875年，国民议会通过了法兰西第三共和国宪法，从法律上确定了共和政体。

2021-2022学年人民版必修1 专题七三民主政治的扩展教案

教师姓名：
授课年级及班级：
课例名称：?民主政治的扩展-脆弱的德国民主?
课型：新授课
教材的名称、哪一册〔高中注为模块〕、哪一单元、哪一课：
人民版历史必修第一册，专题七“近代西方民主政治确实立与开展〞中的第三节“民主政治的扩展〞第二课时?脆弱的德国民主?
教学设计理念
通过学习?脆弱的德国民主?，让学生体会德国为什么会成为“一战〞和“二战〞的始作俑者，同时让学生去理解德国民主为何是“脆弱的〞，让学生坚信民主之路的来之不易和正确性。通过分析资产阶级代议制让学生去体会资产阶级民主政治确立的艰难历程，以及各国因国情不同，确立了不同的政治制度。而西方代议制确实立对于我国仁人志士们探索救亡之路也提供了一定的借鉴。
师：到目前为止，本章的四个国家的民主政治的建立都介绍完了，接下来，我们来总结一下19世纪70年代，欧美代议制是通过什么方式确立的，是否可以举例说明？
生：革命，比方美国、法国。
生：改革，比方俄国、日本。
师：那欧美代议制有什么特征呢？
生：都涉及选举和议会立法。
师：可以说每个国家在民主制确立的过程中都不是一帆风顺的，但是民主进程都在不断推进，同学们总结一下欧美代议制有什么进步性？
师：请同学们看学案拓展局部：
〔1〕皇帝是国家权力的中心和最高统治者，宪法是君主意志的反映；
〔2〕议会的立法权是形式上的；
〔3〕内阁是皇帝行使权力的机构；
〔4〕宰相由皇帝任命
师：通过以上的学习，同学们来看，?德意志帝国宪法?有什么历史进步性，试着从经济、政治两个角度去分析。
生：1) 经济：有利于德国资本主义的开展，并使德国跻身世界强国之列。
师：请同学们结合学案看以下问题：
问1：按宪法规定，立法权归谁掌握？实际情况如何？

人民版高中历史必修1专题七近代西方民主政治的确立与发展第2节《民主政治的扩展》基础讲解教案1

【问题探究】法国民主共和制度确立的标志是？确立的根本条件是什么？
1）标志：1875年法兰西第三共和国宪法的通过。
2）根本条件：工业革命，工业资本主义的发展。
【延伸拓展】1875年宪法只是以一票的多数通过，说明当时保皇派的势力非常强大，但法国的共和制度是逐步得到了巩固，你认为主要原因是什么？
1）法国工业资本主义经济发展，工业资产阶级和无产阶级力量不断增强。
2）法国人民包括资产阶级为民主共和而进行的不懈的斗争。
3）民主政治是历史发展的潮流。
二、德意志帝国宪法——脆弱的德国民主
1、历史背景：德意志的统一
2，宪法颁布：1871年4月。
——帝国宪法的通过，确立了德意志帝国立国的基本原则。
3，宪法的内容：
1）国体——联邦制国家；
①宪法规定帝国为联邦制国家，国家的组成情况如何？
③麦克马洪政府：直接着手恢复帝制，甚至定制了迎接国王的马车，缝制了国王的衣服，准备发动政变。
教师总结：在各种政治力量的角逐中，在广大工人群众和士兵的强烈要求下，保皇派恢复帝制的幻想只能是破产，法国资产阶级民主政治在艰难的斗争中得以确立。
2，宪法的通过——“一票共和”；1875年1月国民议会通过。
——法兰西第三共和国宪法的通过，使共和政体在法律上得以确立起来。
2、通过史论结合分析方法，与学生共同探讨法兰西共和国宪法和德意志帝国宪法的特点、意义。
3、比较法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的特点，引导学生归纳出两部宪法的异同。
情感态度价值观
1、对法、德两国资产阶级代议制的确立及其影响的学习，明确资产阶级代议制的作用是一致的，即为资产阶级管理国家提供了政权组织形式，保障了资产阶级的统治权力。
今天我们就来学习第3课《民主政治的扩展》，通过这一课的学习，大家就会清楚法国和德国的国体和政体的渊源了。

高中历史民主政治的扩展备课资料人民版必修1

高中历史民主政治的扩展备课资料人民版必修1议会制共和国议会制共和国也是共和制国家的一种形式。

议会制共和国是指议会处于国家权力的中心地位，由选举产生的议会不仅是国家的最高立法机关，而且是国家的最高权力机关。

议会制共和国一般部有责任制内阁。

内阁或政府由在议会中占多数席位的一个政党或者政党联盟组成，而且对议会负责。

国家元首是总统而不是君主，除了极少数国家外，总统通常经过选举产生，有一定的任期，还要负一定的政治责任或受到议会的弹劾。

在议会制共和国里，总统一般不掌握国家实际权力，处于议会君主制国家君主的那种虚君地位，因而通常被称为“虚无元首”。

近代史上的法兰西第三共和国和第四共和国都属于议会制共和国。

一般认为，法兰西第四共和国是议会制共和国的典型。

现在世界上的德国、印度、以色列、意大利、芬兰、奥地利等许多国家都属于议会制共和国。

突破思路本节内容主要包括震荡中的法国、“一票共和”、脆弱的民主三个子目，实际介绍了法国和德国政治体制确立的历史。

本节内容尽管线索清晰，但时间跨度极大，在教学时应充分注意不同层次学生的接受能力，尽量采用行之有效地突破措施：（1）关于法国共和制的确立，可以按照如下的步骤进行教学：①简要介绍19世纪70年代法国的政治、经济状况，为学习本课主要内容作好铺垫，以使学生获得更为完整、明确而系统的知识。

②教师指导学生阅读教科书有关内容，结合《拿破仑三世被俘》等插图，阐明法国共和制的历史背景。

特别要依据相关材料强调两点：—是保皇派势力强大而相互倾轧，而共和派力量弱小；二是广大工农群众、上兵和资产阶级共和派强烈反对帝制。

通过对上述两个方面的分析，促使学生认识到：这两大因素决定了法国在1871—1873年间君主制与共和制的激烈斗争。

③师生共同学习1875年宪法时，可以通过多媒体展示宪法的具体内容，然后组织学生讨论其意义，从而自然地从具体内容中引申出对1875年宪法的评价。

（2）“脆弱的民主”—目实质上阐释了德国君主立宪政体的确立，可以从以下三个方面进行突破：第一，结合《威廉一世就任德意志帝国皇帝》等历史图画，引导学生认识到1871年宪法的制定背景；第二，通过组织学生讨论政体、外交、议会等方面的规定。

高中历史 7.3《民主政治的扩展》教案人民版必修1

三、民主政治的扩展课标要求：知道法兰西第三国共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。

分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。

教学目标：（1）、知识与能力：掌握《法兰西第三共和国宪法》、《德意志帝国宪法》的基本知识；以《法兰西第三共和国宪法》、《德意志帝国宪法》为参照，认识法国、德国法治化的基本脉络；分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。

（2）、过程与方法：养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释；探究学习，发现问题，积极探索解决问题的途径。

（3）、情感态度与价值观：根据法兰西共和历程等基本史实，认识民主制度的建立是人类进步的产物；培养历史唯物主义世界观，历史的、客观的看待事物，正确对待历史发展进程；认识资产阶级代议制建立过程的艰难性与曲折性；学会历史和客观地认识和理解资产阶级代议制的实质。

教学课时：1课时重点难点：重点：《法兰西第三共和国宪法》和《德意志帝国宪法》的内容。

难点：法、德两国民主政治的特点及原因。

教学建议：本课主要介绍了在英、美民主政治确立并不断完善的情况下，在资本主义开始向帝国主义过渡的潮流中，法国、德国也在重重的矛盾和斗争中颁布了宪法，确立了资产阶级的民主制度。

尽管由于两国的国情决定了法国只是“一票赢得的民主”，德国也是行“专制”之实的“脆弱的民主”，但毕竟是以法律的形式确立了民主政体，这仍然是历史的一个重大进步。

（1）、关于“震荡中的法国”一目，建议教师结合相关内容介绍大革命后法国政体频繁变动的情况，帮助学生形成总体认识。

1789年爆发的法国大革命推翻了波旁王朝的君主专制统治，确立了君主立宪制；1792年建立了法兰西第一共和国；1804年拿破仑建立法兰西第一帝国；1814年波旁王朝复辟；1830年七月王朝恢复君主立宪制；1848年二月革命后建立法兰西第二共和国；1852年路易·波拿巴建立法兰西第二帝国；1870年法兰西第三共和国建立。

高中历史人民版必修1民主政治的扩展教学设计

民主政治的扩展教学设计【教学目标】（1）知识目标法兰西共和历程的艰难，法兰西第三共和国宪法的内容和影响，德国统一，德意志帝国宪法的内容、特征及影响。

（2）能力目标根据《法兰西第三共和国宪法》、《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志德国君主立宪与法国共和制的异同，提高学生比较、概括和阐释历史问题的能力。

（3）情感目标通过对资产阶级政治制度建立的艰难性与曲折性的学习，让学生正确对待历史发展进程，总结历史发展规律，从而培养学生在困境中不屈服的坚韧精神。

【教学重难点】重点：《法兰西第三共和国宪法》和《德意志帝国宪法》的内容；难点：法兰西共和之路艰难的原因，比较法国共和制和德国君主立宪制的异同，德意志特色的历史原因。

【课时安排】1课时【教学方法】1．教法：讲授法、引导法、图表法。

2．学法：比较法、问题探究法。

依据：法国和德国政治制度的建立过程曲折复杂，加上学生已有的知识不足，他们在学习的过程中，难以理解和掌握知识，对此我通过问题探究法、比较法和表格法，让学生主动参与教学过程，培养学生独立思考的学习习惯，并让学生对课堂知识进行较为狖的比较、概括和阐释。

【教学过程】一、导入以法国和德国领导人的肖像引起学生的兴趣。

二、艰难的法兰西共和国之路（一）共和前的法国总体——欧洲典型的封建君主专制国家，社会矛盾尖锐矛盾——封建专制制度VS资本主义的发展（1）资本主义的发展18世纪，资本主义在法国部分地区已经相当发达，出现许多资本主义性质的手工工场，资产阶级也开始得到发展。

18世纪中期在英国开展的工业革命，在18世纪末传入了法国。

19世纪20年代，法国的工业革命迅速发展；19世纪中期工业革命基本结束，法国的工业资产阶级发展起来。

但因为法国的大量资金转化为了银行资金或用于投放高利贷，阻碍了工业的进一步发展，法国并没有像其他经历过工业革命的国家一样达到彻底的工业化，因此法国的工业资产阶级也相对处于弱势。

（2）封建专制制度与资本主义发展的矛盾封建势力作为统治阶级，竭力维护君主专制统治。

高中历史《民主政治的扩展》教案7 人民版必修1

5世纪末法兰克人占领了现今法国的北部地区，到6世纪时法兰克人成为高卢的盟主，8世纪时大权落入统治了大部分的西欧地区的查理大帝手中。

公元800年，查理曼大帝把法兰克王国发展到鼎盛，成为查理曼大帝国。

公元843年查理大帝去世，查理曼帝国随即分崩离析，在瓜分各种遗产的过程中，形成了东、西两个王国。

这两个王国的政治分界线大致就与德语和法语之间的语言界限相当。

讲法语的西法兰克王国后来演变成今天的法国，而讲德语的东法兰克王国后来演变成今天的德国。

这就是法国和德国历史的由来。

今天我们就来学习《民主政治的扩展》，通过这一课的学习，了解法国和德国的国体和政体的渊源了。

高中历史人民版必修1教学案：专题73 民主政治的扩展

三民主政治的扩展一、艰难的法兰西共和之路1．震荡中的法国(背景)(1)政权更迭：自1789年以来，法国经历了大革命、拿破仑第一帝国、波旁王朝复辟、七月王朝以及法兰西第二帝国的覆灭。

(2)政局动荡：党派林立，执政者变换频繁，政治运动和人民斗争此起彼伏。

(3)保皇派梯也尔和麦克马洪积极准备恢复帝制。

2．“一票共和”(确立)(1)标志：1875年1月，国民议会以一票多数通过了法兰西第三共和国宪法，使共和政体在法律上得以确立。

(2)宪法内容：①总统：拥有极大权力，任期七年，是国家元首和军队的最高统帅，有权任命文武官员、缔结条约、实行大赦等；经众议院同意有权任命内阁，经参议院同意有权解散众议院。

②议会：采取两院制，参议院通过间接选举产生，有权否决众议院通过的法律，内阁要对参议院负责。

③将《马赛曲》定为法国国歌，7月14日定为法国国庆日，规定共和体制永远不得动摇。

3．共和体制的影响(1)是法国工业革命完成后进入工业资本主义发展时期的必然结果。

(2)总统和参议院的权力很大，是保皇派和资产阶级共和派相互妥协的产物。

(3)法国的共和政体并不巩固，共和派人士还需进行长期的顽强斗争。

二、脆弱的德国民主1．背景：德意志的统一(1)过程：俾斯麦的三次王朝战争为统一的德意志帝国的建立奠定了基础。

(2)标志：1871年1月，普鲁士国王威廉一世加冕为皇帝。

2．确立：《德意志帝国宪法》(1)确定帝国为联邦制国家：帝国政府掌握军事、外交、海关等权限，各邦则保留了一些自治权。

(2)确立了君主立宪政体：①皇帝：授予德意志皇帝巨大权力，是国家的元首，拥有任命官吏、创制法律、统率军队等大权。

②宰相：只对皇帝负责，在内阁中拥有绝对权力。

③议会：实行两院制议会，联邦议会是帝国的最高机构，帝国议会作用很小。

3．评价(1)性质：德意志帝国是容克贵族和资产阶级联合专政的资产阶级性质的君主立宪国家。

(2)局限性：民主立宪是虚，君主专制是实；是一种不完善的代议制。

人民版高中历史必修一7.3《民主政治的扩展》教学设计

人民版高中历史必修一7.3《民主政治的扩展》教学设计教学设计方案课题名称民主政治的扩展姓名安文素工作单位河北衡水中学年级学科高三历史教材版本人民版一、教学内容分析本节课属于人民版必修一专题七第三节，在英美政体的影响下，资本主义制度扩展到欧洲大陆，法德政治制度的确立促进了资本主义的发展，也为其对外扩张创造了条件，就整本教材而言，起着承上启下的作用。

二、教学目标1、第一篇：艰难的法兰西共和之路—以折线图形式展现共和之路的曲折历程（注意典型转折点的讲解，扩充知识）；漫画：“法国美女终于可以出门了”进一步加深理解。

快速了解即可折线图较直观，印象更深刻【角色尝试】假如你穿越时空，来到了法兰西第三共和国…A：假如你是议员……请问：1.你是怎样当上议员的?2.身为议员的你拥有哪些权力?B：假如你是总统……请问：当选：参议院议员：间接选举产生；众议院议员：普选产生权力：创议并制定法律，众议院可以提出并通过法律，参议院有权否决众议院通过的法律，角色扮演，引导学生自主找寻答案，增强学习的1.你是怎么当上总统的?2.你的任期几年?可否连任?3.身为总统的你的地位如何？拥有哪些权力?4.你的命令一经签署就能生效吗？1.议会选举2.任期7年，可连选连任3. 国家元首和军队最高统帅，有权任命文武官员、缔结条约，实行大赦等；经众议院同意有权任命内阁，经参议院同意有权解散众议院。

4.须经各部部长副署自主性，提高课堂参与度，发挥其主体地位。

呈现法国政治体制运作过程导图独立的向大家介绍你所理解的法国政治加深理解，灵活运用德国篇：“德意志？它在哪里？我找不到这样一个国家！”设疑形式，了解德国现状俾斯麦“铁和血”政治漫画三次王朝战争示意图“七嘴八舌话德国”提高兴趣，实现有效过渡，扩充知识漫画与史料相结合，了解1871宪法相关内容为解答疑惑，需要在快速浏览课本基础上，体会漫画与史料内涵在丰富知识基础上，提高解读各种史料能力以及总结概括能力。