综合知识与积累运用1
六年级语文下册综合性知识——积累运用题
一、积累与运用（一）古诗文1、当你看到草原上生机勃勃的小草时，你会说：2、远眺洞庭，平静的湖面在皎洁的月光的辉映下，明亮而迷蒙，美丽的君山在其中，你不由吟道：3、中秋的夜晚，小芳在院子里对着一轮圆月，想着远在4、小明读了战争的资料，想起了以前那么艰苦的边塞生5、毛毛读了古代清官们的故事，想到了那歌舞升平的迂6、到瀑布脚下，昂首仰望，瀑布倾泻而下，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。
望着这美丽的瀑布，我这句诗来。
7、梅，自古以来就倍受人们的称赞。
例子。
梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。
8、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。
晚上。
我时，爸爸走了过来。
助我一臂之力，经他一点拨，我豁解开了这道难题。
这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？10、古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，的满腔豪情。
11、月亮渐渐西沉，望着满天星星，我不由得想起了爸爸爸，请你放心，我不会让你失望的。
12、爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。
大家祝爷爷“福还壮实。
”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”一句来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏守，光明磊落的品格。
曹植质问哥哥苦苦相逼的诗句：15、导游小姜领着一队华侨周游全国。
应游客的要求，需要边赏景边吟诗。
猜猜看，小姜会怎么应答：站在庐16、毕业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。
小开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是18、春天的大地到处生机勃勃，花园里开满了鲜花，红19、一个人要想不被社会所淘汰，就必须读书，正如宋当然，光读书是远远不够的，要想做一个真正有学问的同的感受。
交待“半江瑟瑟半江红”的原因。
22、“故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。
”诗中故出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。
25、《清平乐·村居》中的词牌名是清平乐，词的作者出三个）。
26、我们的老师指导大家写作时, 常常引用宋代诗人要不拘一格，语言要有自己的个性。
基础知识积累与运用(
第一部分：基础知识积累与运用（30分）一、看拼音写汉字。
（3分）Yōu yǎzhēng zhēng rì shàng bï bïxián qì（）（）二、给加点字选择正确读间画横线。
鼻涕（dì tì）汝（nǜrǔ ）辈养尊处（chǔchù）优屏（píng bǐng）住呼吸空（kōng kîng）地汲（jíxī）水三、把下面词语补充完整。
(3分)专心（）无（）无故再接（）惊心（）莫名（）（）图治四、将各组词语中加点字意思相同的归类。
（2分）1、①名义②莫名其妙③不可名状（）和（）加点字意思相同。
2、①座无虚席②不虚此行③虚度光阴（）和（）加点字意思相同。
五、用线连接相对应的内容。
（4分）朱自清《顶碗少年》说明“人与动物应和谐相处”沈石溪《匆匆》阐明“团结就是力量”的人生道理丰子恺《最后一头战象》蕴含“失败乃成功之母”的哲理赵丽宏《手指》说明时间飞逝，应珍惜时间。
六、词句积累。
1、补充名句再写一句类似的名句（3分）悠悠天宇旷，独在异乡为异客，一而鼓，，万事成蹉跎。
孔夫子搬家——2、仿写句子。
（2分）过去的日子如轻烟，被微风吹散了；过去的日子如，过去的日子如，3、时间来去匆匆，请写一句你平时积累的或创作的关于珍惜时间的名言送给你的同学。
注意字体写工整些哟！4、选出句序对调后意思不变的一项。
（）（1分）1、人不犯我，我不犯人。
1、我为人人，人人为我2、我不犯人，人不犯我。
2、人人为我，我为人人1、屡战屡败，屡败屡战 1、艳若桃李，冷若冰霜2、屡败屡战，屡战屡败 2、冷若冰霜，艳若桃李七、情境反应。
（3分）妇女节这天，我会亲手制作一个贺卡送给我的老师（或妈妈），并对她说：第二部分阅读积累与运用（30分）（一）阅读《桃花心木》回答下面的问题。
乡下老家屋旁。
有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。
人教版中考语文基础知识积累与综合运用含解析完美
专项复习资料复习提纲素材一、积累与运用1、根据拼音写汉字：，正确、准确的抄写，不可多抄，不可漏抄，注意标点符号的规范，若看拼音写的汉字不会写，应写上一个同音字，切不可空着。
2、填词：(以现代文语段积累中的内容为主)(1)反义词；(2)递进关系：题目中如果出现有“乃至、甚至、不仅……而且……”等词要仔细分析所选词语的表意程度的深浅(3)修辞手法：比喻、拟人要关注待选词语和比喻、拟人对象的对应关系3、修改病句找准主谓宾：确定动词，动词之前发出行为的人或事物为主语，动词之后承受行为的人或事物为宾语，发现是否缺主语、缺宾语或主宾、动宾搭配不当(详细方法见病句强化训练资料)补充：(1)句中有多个主语，只有一个谓语动词时，考虑主宾搭配不当，方法为为每个主语寻找一个合适的谓语动词(2)当句中有多个宾语，却只有一个谓语动词时，考虑动宾搭配不当，方法为为每个宾语搭配一个合适的谓语动词4、排序还原：①主语一致，同一句中的不同分句的主语应是同一个；②语境一致，主句和备选句所营造的氛围或感情基调应是一致的；③句子结构一致，当选项中各个分句的结构已经一致的时候，短句前，长句后；④考虑逻辑顺序，找准中心句(观点句)，区别材料句，按照总分总、总分或分总、时间、空间、思维的顺序排列5、选题：分析主题，抓住关键词，然后分析主题类型(1)类似“武汉发展”的主题，则划分小方面，每一个小的方面就是一个选题(2)已经是个小范畴的主题或是具体的一个活动了，则在关键词的后面加上“意义、目的、原因、益处、弊端”等词构成选题。
6、活动设计题：表现形式为“以……为内容|主题开展……”，常见的活动方式有：(1)亲自体验解决问题：查资料、采访、主题班会(2)竞赛活动：演讲、诗歌朗诵、作文竞赛、书法比赛、辩论(3)展览类：书抄报、展板、黑板报(4)讲座类：知识座谈、讨论会、名家讲座、交流活动(5)趣味活动类：对联、灯谜、成语接龙7、口语交际：表态(是否同意观点)，针对矛盾点提出合理解决方法或指出采取正确态度的好处，提出请求要说明目的，礼貌委婉，注意称谓8、材料分析概括题：找出所有材料的共同点也就是都谈到的问题，一般来说在所有材料中都反复出现的词或短语就是关键词，或所有材料中信息量最小的一则就是所有材料的共同信息。
语文知识积累与运用
语文知识积累与运用语文作为一门学科，是培养学生综合语言运用能力的重要课程之一。
而要提高语文水平，积累并灵活运用语文知识是不可或缺的环节。
本文将探讨语文知识的积累与运用，并提供一些实用的方法和技巧。
一、语文知识的积累1.词汇积累词汇是语言的基本单位，扎实的词汇积累是语文学习的基础。
我们可以通过多读书、多背诵经典文章，以及扩大自己的阅读范围来积累词汇。
此外，使用词典和学习软件也是一个不错的选择，它们能够帮助我们快速查找和理解词汇的含义和用法。
2.句型积累句型是语言表达的基本模式，掌握常见的句型能够帮助我们更准确地表达自己的意思。
我们可以通过阅读优秀作品、模仿别人的写作风格、多做语法练习等方式来积累句型。
此外，注意观察和分析别人的语言表达方式，也能够帮助我们提高句型运用的能力。
3.修辞手法积累修辞手法是指在表达语言时，使用特定的手段和方法来增强语言的表现力。
比如比喻、拟人、排比等等。
通过学习和分析优秀作品中的修辞手法，我们可以了解到不同的表达方法，并能够在自己的写作中灵活运用。
二、语文知识的运用1.阅读理解阅读是提高语文能力的重要途径，通过阅读可以扩大自己的知识面，提升对语言的理解能力。
在阅读理解中，要注意细致入微地理解文章的意思，捕捉重点和关键信息。
同时，要注意分析作者的写作意图，理解文章的隐含含义。
2.作文写作作文是语文学习的重要组成部分，通过写作可以练习语言表达能力，提高语文运用的水平。
在写作中，要注意积累句型和词汇，灵活运用修辞手法，注重结构的完整和逻辑的清晰，同时也要注意提高文采和语言的美感。
3.口头表达语文能力的综合提高不仅仅体现在写作上，口头表达能力也是非常重要的一部分。
在口语交流中，要注重语言的准确性和流畅性，注意适当运用修辞手法和多样化的语言表达方式来增加自己的语言魅力。
4.文学欣赏文学作品是语文知识运用的重要来源，通过读懂、欣赏和分析经典文学作品，我们能够提高对语言的理解和运用能力。
二年级上册语文积累与应用
二年级上册语文积累与应用
一、积累与运用
1. 背诵《三字经》部分内容，并抄写下来。
人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。
教五子，名俱扬。
养不教，父之过。
教不严，师之惰。
子不学，非所宜。
幼不学，老何为？
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
首孝悌，次见闻。
知某数，识某文。
一而十，十而百。
百而千，千而万。
三才者，天地人。
三光者，日月星。
三纲者，君臣义。
父子亲，夫妇顺。
2. 写出与下面动物有关的成语或诗句。
（1）兔——成语：守株待兔、兔死狐悲；诗句：静若处子，动若脱兔。
（2）龙——成语：画龙点睛、龙飞凤舞；诗句：叶公好龙、龙腾虎跃。
（3）马——成语：马到成功、马不停蹄；诗句：一马当先、竹马之友。
（4）羊——成语：亡羊补牢、羊落虎口；诗句：羊肠小道、羊羔美酒。
（5）鸡——成语：鸡飞狗跳、闻鸡起舞；诗句：鸡犬升天、鸡鸣狗盗。
八年级下语文积累运用和综合实践复习【一】
第六单元
演讲
期末测试
1、夕阳西下，【 】马致远《天净沙 秋思》 2、【 】，病树前头万木春。刘禹锡《酬乐天扬州 初逢席上见赠》 3、【 】，险躁则不能治性。诸葛亮《诫子书》 4、虽人有百手，手有百指，【 】人有百口，口有 百舌，【 】林嗣环《口技》 5、范仲淹在《渔家傲》中表达自己和征人们想家却 又不甘无功而返的矛盾心理的句子【 】【 】 6、请默写出含泪的两句古诗
议论文方法及作用
举例论证：举出。。。。。。的事例，具体有力的论 证了。。。。。。的观点。 道理论证：引用。。。。。。的名言【格言、俗语】 充分有力的论证了。。。。。。的观点，增强了文 章的说服力。 比喻论证：以事喻理，形象生动的论证了。。。。。。 的观点，使论证浅显易懂，易被读者接受。 对比论证：从正反两方面进行论述，突出地论证 了。。。。。。的观点。
积累运用、综合实 践、背诵默写
第一单元
象征作用：把抽象的事理表现为可感 的形象，可以使文章更含蓄，运用 眼前之物，寄托深远之意。 烘托：渲染气氛，使要表现的事物鲜 明突出。 对比：通过比较突出事物的主要特征。
第二单元
议论文三要素：论点、论据、论证 议论文的结构：提出问题【引论】——分 析问题【本轮】——解决问题【结论】 按内容可以分为纵式和横式 纵式：逐层深入 横式：总分总或者分总或者总分。
第三单元
说明文的顺序 1、时间顺序 2、空间顺序 3、逻辑顺序：按事物或者事理的内部联 系或人们认识事物的过程来安排说明顺 序。包括由总到分、由主到次、由现象 到本质、由个别到一般1、【 】，燕然未勒归无计。范仲淹 《渔家傲》 2、苔痕上阶绿，【 】刘禹锡《陋室铭》 3、马致远《天净沙 秋思》中点名主旨的 句子【 】【 】
第四单元
八年级语文上册专项复习--语文积累与综合运用(附答案新人教版)
八年级语文上册专项复习--语文积累与综合运用（附答案新人教版）专项复习(五) 语文积累与综合运用组合训练组合训练(一) 1．默写古诗文中的名句名篇。
(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。
(任选其中6句，不得多选) ①仍怜故乡水，万里送行舟。
(李白《渡荆门送别》) ②岂不罹凝寒？松柏有本性。
[刘桢《赠从弟》(其二)] ③昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
(崔颢《黄鹤楼》) ④天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
(李清照《渔家傲》) ⑤晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
(崔颢《黄鹤楼》) ⑥几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
(白居易《钱塘湖春行》) ⑦老骥伏枥，志在千里。
(曹操《龟虽寿》) ⑧《野望》中表现了诗人百无聊赖的彷徨心情的诗句是“徙倚欲何依”。
(2)默写王维的《使至塞上》后四句。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
2．阅读下面一段文字，按要求完成(1)～(4)题。
诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠。
优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度，拔动人们的心弦。
她如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣；她似千年的佳酿，蕴藏醉人的芳香；________________，________________。
cháng徉其间，我们的情感将在潜移默化中得到熏陶，我们的思想将在孜孜求索中变得深遂。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出汉字。
璀璨(càn)心弦(xián) cháng(徜)徉 (2)文中有两个错别字，请找出并改正。
“拔”改为“拨”“遂”改为“邃” (3)“潜移默化”的意思是指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化；“孜孜求索”中，“孜孜”的意思是勤勉，不懈怠。
(4)请仿照画线的句子，在空白横线处续写一句话，构成一组排比句。
【示例一】她像清澈的甘泉，滋润干涸的心田；【示例二】她像闪烁的星辰，照亮暗淡的夜空。
3．运用课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。
六年级语文综合性基础知识、积累运用题(部编版)
六年级语文综合性基础知识、积累运用题一、汉语拼音于汉字1.汉语拼音（1）在括号中用“√”标出带点字的正确读音。
欣．赏（xīn xūn）蹒．跚（mán pán）质．量（zhí zhì）因为．（wéi wèi）沮．丧（zǔ jǔ）蜷．缩（juán qián）削．皮（xuē xiāo）喷．香（pèn pēn）勉强．（qiáng qiǎng）歼．灭（jiān qiān）火柴梗．（gěng gěn）创．伤（chuàng chuāng）埋．怨（mái mán）字帖．（tiě tiè）沁．透心脾（qìng qìn）惩．罚（chéng chěng）谙．熟（ān àn）迸．裂（bèng bìng）刚愎．自用（bì fù）裨．益（bēi bì）悖．逆（bó bèi）包庇．（bì pì）阐．明（chàn chǎn）徜．徉（cháng tǎng）嗔．怒（zhěn chēn）瞠．目结舌（chēng táng）鞭笞．（chī tái）句读．（dú dòu）桎梏．（gào gù）引吭．高歌（háng kēng）嫉．妒（jí jì）悼．念（dào diào）咄咄．．逼人（duó duō）粗犷．（guǎng kuàng）即．使（jì jí）叶茎．（jīng jìng）高屋建瓴．（líng lǐng）拈．花惹草（niān zhān）作祟．（suì cóng）狡黠．（xiá jié）挑剔．（tī tì）汗流浃．背（jiá jiā）（2）六一班用读音为“jìng”的字作为班级公约,以激励大家创建良好的班级形象，请写出空余的字“jìng”。
苏教版八年级上册语文综合知识林
苏教版八年级上册语文综合知识林八年级上册语文综合知识园一、积累与运用1、根据拼音写出相应的汉字生命如一泓清水，需要流动。
也许有时会变得浑浊，但生命之水将chuān（1）---------流不息，在浩荡之中再次变得清澈，变得bó（2）-------大，变得浩翰无yín（3）--------。
在阳光的照耀下，可以升腾为天上的云彩，也可以化做雨露，给干hé（4）--------的土地以绿色的希望。
2、下面的词语中有五个错别字，请找出来改正。
千锤百炼万籁俱寂惊惶失措如数俸还心弛神往鳞次节比因地制宜退避三舍清描淡写相安无事据理利争肆无忌惮正确字错别字3、下面句子中都有一处错误，试找出来改正。
（1）为了预防大灾之后不出现大的疫情，卫生防疫部门采取了许多行之有效的措施。
修改：————————————————————————————————————————（2）国务院办公厅下发通知，明确要求从2019年6月1日起，在全国范围内禁止销售、使用、生产厚度小于0.025毫米的超薄塑料购物袋。
修改：—————————————————————————————————————————4、用所学的古诗文内容填空。
（1）《七律长征》中，运用夸张修辞的句子——————，————————。
（2）《钱塘湖春行》中，通过写植物的变化写早春景色的诗句————————，———————。
（3）王安石在《登飞来峰》中，借景抒情来表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是——————，———————。
（4）生命是什么？生命是文天祥“————————，——————————”的浩然正气，生命就是龚自珍“——————————，—————————”的献身精神。
（5）《雁门太守行》中，抒写全体将士立志报国的崇高理想的句子是————————，————————。
5、名著知识链接。
（1）我们日常读书、看报，有时会见到“子曰诗云”这样的字眼，其中“子”指————，“诗”指————。
部编版六年级语文下册综合知识与积累运用专项试卷(附答案)
部编版六年级语文下册综合知识与积累运用专项试卷（附答案）时间：90分钟满分：100分题二三四五总分号得分一、综合积累选择。
(22分)1.步从容，立端正。
( )(《弟子规》)(3分)A.报怨短，报恩长。
B.揖深圆，拜恭敬。
C.闻过怒，闻誉乐。
D.闻誉恐，闻过欣。
2.论语者，二十篇。
( )(《三字经》)(3分)A.中不偏，庸不易。
B.讲道德，说仁义。
C.群弟子，记善言。
D.自修齐，至治平。
3.正在上课，学校的紧急疏散警报响了起来，应该( )。
(3分)A.整理并背上书包再离开B.赶快沿疏散路线离开教室4.体育活动中，小林的脚扭伤了。
作为他的同学，我们应科学救助，不能采取(紧急处理方式。
(3分)A.用冰块敷敷B.用凉水冲冲C.向校医诉说D.用热水泡泡5.下面是我们熟悉的《》中的一段词曲。
(3分)A.大中国B.歌唱祖国C.少先队队歌D.中华人民共和国国歌6.下面( )项不是端午节习俗。
(3分)A.插茱萸B.吃粽子C.挂香包D.饮雄黄酒7.根据情境，选择合适的答案。
(4分)(1)别人做了好人好事，我们可以给他写一份( )。
(2)学校要开展或举行活动，可以采用( )的形式告诉大家。
如果有事不能参加，那么就要写( )。
(3)针对当地街道交通混乱或环境卫生差的现象，可以把自己好的想法用( )的形式反给相关部门。
A.通知B.建议书C.表扬信D.请假条E.日记二、填空。
(32分)1.“四书”“五经”中，“四书”指《大学》《中庸》《》和《》；“五经”包括《周易》《尚书》《》《礼记》《春秋》，这些是中国传统文化的重要组成部分，是家思想的核心载体。
(4分)2.陕西的地方戏的代表是_________ ，近年流行的《华阴老腔一声喊》，就是现代摇滚和陕西地方戏的结合。
(2分)3.清晨我们能看到树叶或小草上一滴滴的露珠，这是由于_______ 造成的。
(3分)4.孔子是中国文化的奠基者之一。
他和弟子们的言论，被集成了一本书叫《》。
综合性学习及积累与运用(一)
读读填填
进—退 始—终 哭—笑 上—下
例：学如逆水行舟，不（ ）则（ ）。
1、弟弟把自己画成小花猫，真是叫人（） （）不得。 2、我们做事要有（ ）有（ ）。
3、李放做了错事。心里七（ ）八（ ） 的。
春 晓
唐 孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。
天上的云，真是姿态万千，变 幻莫测。它们有的像羽毛，轻轻地 飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整 齐地排列着；有的像羊群，来来去 去；有的像大棉被，满满地盖住了 天空；还有的像山峰，像河川，像 雄狮，像奔马……
答案： （1）哭—笑； （2）始—终； （3
答案； （一）：观。 （二）：猴子
说好普通话，注意轻声字的读法。
蹬得稳
椰子
抓得牢
喇叭
跑得快
核桃
蹬得稳 椰子
抓得牢 喇叭
跑得快 核桃
元宵观灯 踏雪寻梅 新年吉祥 梨花纷飞 银光闪闪 美不胜收 瀑布深潭 葡萄美酒 神清气爽 樱桃圆圆 枇杷橙黄 红枣香甜
人教版七年级语文上册专项 复习(五) 语文积累与综合运用组 合训练
专项复习(五) 语文积累与综合运用组合训练语文积累与综合运用(一)1．默写古诗文中的名句名篇。
(1)补写出下列名句中的上句或下句。
①东临碣石，以观沧海。
(曹操《观沧海》)②我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)③不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
(李益《夜上受降城闻笛》)④枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
(马致远《天净沙·秋思》)⑤夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
(李白《峨眉山月歌》)⑥正是江南好风景，落花时节又逢君。
(杜甫《江南逢李龟年》)(2)默写王湾《次北固山下》后四句。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
2．阅读下面一段文字，按要求完成(1)～(3)题。
田野里，冬季的冰冷刚刚过去，春季就来了。
花儿草儿们用色彩渲染着土地，那迎春绽放的花蕊，吐纳着香甜的空气；那翠绿欲滴的稻浪，拥顶着希望的甜蜜；那冰雪销融的小河，流tǎng着生命的脉动。
阳光灿烂的春季拨弄着大地，把地上的生灵变得生机àng然，每个角落都充满了春天的气息。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。
花蕊(rǔi) 流tǎng(淌) 生机àng(盎)然(2)文中有错别字的一个词是“销融”，它的正确写法是“消融”。
(3)将“每个角落都充满了春天的气息”改为被动句。
每个角落都被春天的气息充满了。
3．运用课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。
(1)《西游记》的素材来源于民间故事“玄奘取经”，明代小说家吴承恩由此展开浪漫的想象描绘出一个奇妙的神话世界。
(2)《朝花夕拾》中鲁迅先生说起儿时生活，常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如《无常》《五猖会》中就有相关情节。
．联合国教科文组织把每年4月23日确定为“世界读书日”。
为庆祝这一文化节日，某校文学社决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题举办一次读书周活动。
请你随我们到下列站点参加活动。
(1)【留言栏】在“读书心得”栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。
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◆◆ 综合知识与积累运用 一、选择。
（10分） 1. 毛泽东的词句“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚，一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”里面提到了（ ）位皇帝。
A. 4 B.5 C.6 2. 从地形上看，新疆塔里木是（ ）。
A. 沙漠 B.平地 C.盆地 3. 儒家文化以（ ）为核心。
A. 仁 B.自然 C.法制 4. （ ）是我国著名的经济学家。
A. 马寅初 B.钱学森 C.蔡元培 D.鲁迅 5. 看电视时，最好坐在电视机的（ ）。
A. 左侧前方 B.右侧前方 C.正中前方 6. 在《堂吉诃德》中（ ）是堂吉诃德的仆人。
A. 桑丘·潘沙 B.星期五 7. 下列乐器中，（ ）被称为“乐器之王”。
A. 小提琴 B.钢琴 C.手风琴 8. 下面不属于“七绝”的是（ ）。
A. 《浪淘沙》 B.《黄鹤楼》 C.《望庐山瀑布》 D.《题西林壁》 9. 《茉莉花》是（ ）民歌。
A. 江苏 B.安徽 C.河北 D.湖南 10. 世界上最大的稻米生产国是（ ）。
A. 中国 B.日本 C.缅甸 D.泰国 二、填空。
（20分） 1. 长篇小说《四世同堂》是现代著名作家 的作品。
2. 许多植物是借助 传播种子的，例如蒲公英就是典型。
3. 笛和萧是我国传统民族乐器，直吹的是 ，横吹的是 。
4. 我国古代 时期的科学家 第一次把圆周率精确到小数点后第六位。
5. 乒乓球被踩扁了，放在开水里烫一下会重新鼓起来，这是利用了 原理。
6. 的英文名字是intemet ，它是利用通信线路，将分布于世界各地的计算机连接起来的。
7. 古代戏曲中丑角的脸谱是 。
8. 京剧中有一个名段叫《将相和》，其中将是 ，相是 。
9. 奥林匹克运动会起源于 ，它是世界综合性运动会，每 举行一次。
10. 宁夏回族自治区有“红、黄、蓝、白、黑”五种特产，枸杞属于 色，甘草属于 色，滩羊毛属于 色，发菜属于 色，石砚属于 色。
11. 有三个兄弟，买了三个同样的饭锅做饭，老大用的是铝锅盖，老二用的是木锅盖，老三
用的是秫秸锅盖，那么在同样的条件下，做的饭先熟。
12. 有一对孪生姐妹，她们长得一摸一样，只有一点不同，姐姐已经开开心心地度过了8次生日，而妹妹过了2次，妹妹伤心极了，那么姐姐生日是。
三、判断题。
（8分）
1.《史记》是一部伟大的历史著作，它的作者是司马迁。
（）
2. 中国水墨画是由唐代诗人王维所创的。
（）
3. 被称为“五岳之尊”的是华山。
（）
4. “一窝蜂”这个词最初是一个人的绰号。
（）
5. “书是全世界的营养品。
”这句话是高尔基说的。
6. “七弦妙曲，乐乐乐府之音”中的三个“乐”都读“yuè”。
（）
7. 泼水节是傣族人民最盛大的传统节日。
（）
8. 死海不是海，而是一个咸水湖。
（）
四、请你想想下列个中人的性格特点，然后对号入座，用线把它们连起来。
（3分）
代人受过的人老古董
粗心大意的人睁眼瞎
目不识丁的人马大哈
吝啬钱财的人替罪羊
不明事理的人糊涂虫
思想陈旧的人铁公鸡
五、猜谜语选择交通工具。
（4分）
1. 李华家要从上海路搬到龙江小区，应选择（）。
2. 大兴安岭的木材要运到南京，应选择（）。
3. 云南发生了强烈地震，要把急救物资运往灾区，应选择（）。
4. 上海要出口一大批服装到日本，应选择（）。
A. 远看像城墙，近看一排房，日行千里路，能载万吨粮。
B. 小小一间房，有墙又有窗，马路当中跑，行人走两旁。
C. 水面一座楼，没腿四处走，载人又载货，江海任它游。
D. 耳听赛雷鸣，眼看像只鹰，早晨去拉萨，晚上回北京。
六、下面的句子能组成三副对联，请你把能组成对联的句子的序号写在一起。
（3分）
①梅桃李杏梅争先②桃李杏春风一家③梅花到时自然红
④芳草春来依旧绿⑤松竹梅岁寒三友⑥春夏秋冬春为前
七、将下列人物与其称呼相连。
（3分）
孟轲武圣
陆羽亚圣
杜康茶圣
吴道子画圣
关羽医圣
张仲景酒圣
八、下面这些名人各是什么家？（3分）
徐悲鸿（）聂耳（）华罗庚（）
李四光（）陶行知（）鲁迅（）
九、请写出下列各皇帝的姓名。
（5分）
秦始皇（）汉高祖（）唐太宗（）
宋太祖（）明太祖（）
十、请试着填出下列的瓜果之乡。
（4分）
枇杷之乡（）蜜橘之乡（）木瓜之乡（）
柿子之乡（）
十一、按照示例概括出四大名著中另外四个人物的故事。
（一部名著中写一个）（4分）
示例：武松醉打蒋门神
①②
③④
十二、有一次，唐代诗人骆宾王请客，除一位挚友未到，其余的都来了。
于是，他在一张请贴上写了一首诗；“自西走向东边停，峨眉山上挂三星。
三人同骑无角牛，口上三划一点青。
”写完便差人送去。
那个朋友一看，深受感动，便欣然赴宴。
你知道骆宾王的意思吗？（3分）
十三、下列诗句写的是哪个季节？在括号里填出。
（4分）
1. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
（）
2. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
（）
3. 梅子黄时日日晴，小溪泛进却山行。
（）
4. 千山鸟飞绝，万径人踪灭。
（）
5. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（）
6. 墙角数枝梅，凌寒独自开。
（）
7. 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
（）
8. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
（）
十四、请写出下列诗句所描述的节日名称。
（4分）
1. 去年元夜时，花市灯如昼。
（）
2. 天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
（）
3. 黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。
（）
4. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
（）
十五、写出下面诗句所用的修辞手法。
（3分）
1. 桃花潭水深千尺，不不及汪伦送我情。
（）
2. 红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。
（）
3. 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
（）
十六、在横线上填上恰当的名句。
（10分）
1. 2008年8月8日是一个值得纪念的日子，这一天世界各国友人相聚在北京，我们不由想起了孔子的一句话：“。
”
2. 于丹说：“交到好朋友，等于给自己打开了一个最友善的世界，能够让自己的人生具有光彩。
”请写一句古诗中表现友情的句子：，。
3. 大学问家朱熹的两句诗中可以用来形象地表述写作与生活的关系：，。
4．人总是要死的，但死的意义有不同。
其原话是。
5. 有的同学不认真学习，不知道珍惜时间，老师就语重心长地说：“”。
十七、请在下面的歇后语中填上水果名。
（5分）
1. 冬天吃（）——寒酸
2. 熟透了的（）——红得发紫
3. 鼓槌打（）——敲到点子上了
4. 老太太吃（）——专拣软的拿
5. 囫囵吞（）——不辨滋味
十八、请填出古代才女与巾帼英雄名。
（4分）
1. 我国历史上第一位女历史学家是汉代的，她被人们尊称为“班大家”。
2. 被称为“咏絮才”的是东晋的。
3. 宋代时候出了一个著名的女词人，她著有《漱玉词》。
4. 中国历史上最早的女使节是西汉时候在张骞之后出使西域的。