21、圆明园的毁灭
21.圆明园的毁灭(完美版)ppt
圆明园中，没有了金碧辉煌的殿堂， 也没有了玲珑剔透的亭台楼阁。
没有了象征着热闹街市的“买卖街”， 也没有了象征着田园风光的山乡村野。
还没有了根据古代诗人的诗情画意建 造的景物。
园中不仅没有了民族建筑，还没有了 西洋景观。
上自先秦时代的青铜礼器没有了，下 至唐、宋、元、明、清历代名人书画、奇 珍异宝也没有了。
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圆明园有哪几种不同的建筑风格呢？请你完成下 面的填空：
A、圆明园的建筑风格各异：有 着热闹街市的“买卖街，”
也有 象征着田园风光的山乡村野 。
B、圆明园中的许多建筑都是仿照各地名胜建造的，如，
海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照。
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请按照课文说明将 圆明园
摆在北京城中恰当的方位。
圆明园
北
西北京城东
南
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圆明园昔日辉煌之一:
布局美
9
读读描写圆明园布局的句子，用着 重号标出一个最能概括布局的词语。
它由 圆明园 、万春园 和 长春园 组成，所以
也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布
在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕
在圆明园周围。
C、圆明园中的许多景物都是根据古代诗人的诗情画意建造的，如
蓬莱瑶台，武陵春色。
D、园中不仅有 民族建筑 ，还有 西洋景观
。
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仿写句子（自由选择一句）
例：圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲 珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖 街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
①圆明园中饲养着许多珍禽异兽，
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想一想: 为什么说圆明园“又是当时
世界上最大的博物馆、艺术馆”？
因为它收藏时间长、收藏 的范围大，文物珍宝多。
21.圆明园的毁灭(完美版)ppt
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和各种奇珍异宝。 60
历代名人书画
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历代名人书画
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各种奇珍异宝
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夜明珠
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雕船
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各种奇珍异宝
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安佑宫龙云石
漆器
缂丝制品
青山玉子
海晏河清尊瓷
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青铜鎏金塔
高约2米的 巨大佛塔，通体 各层镶嵌着绿宝 石，与故宫现存 佛塔基本相似。 被法国侵略者掠 夺，现存于法国 博物馆。
园之园化为一片灰烬……
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划出表现侵略者丑恶嘴脸的动词，并说说你的体会。
1860年10月6日，英、法联军侵 入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是 能拿走的东西，统统掠走；拿不动的， 就用大车或牲口搬运；实在运不走的， 就任意破坏，毁掉。为了销毁罪证，10 月18日和19日，三千多名侵略军奉命在 园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩整 个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、 建筑艺术的精华，就这样被化成了灰烬。
①圆明园中饲养着许多珍禽异兽，
有
的丹顶鹤，也有
的绿孔雀；
有
的猴子，也有
的狮子。
②圆明园中种植着许多奇花异草，
有
，也有
；
有
，也有
。
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金碧辉煌的殿堂
亭台楼阁
山乡村野
安澜园
平湖秋月
雷峰夕照
买卖街
狮子林
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蓬莱瑶台
武陵春色
民族建筑
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西洋景观
仙人承露 大水法
万花阵
方外观 48
漫步园内， 有如漫游在天南海北， 饱览着中外风景名胜； 流连其间， 仿佛置身在幻想的境界里。
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亭台楼阁
21圆明园的毁灭讲解PPT课件
少年强则国强！
勿忘国耻 振兴中华
作业1：
有感情地朗读课文。 背诵第三、四自然段。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
------雨果
回
顾恺之《女史箴图》
景泰蓝麒麟 （现藏于法国巴黎博物馆）
鎏金编钟（法国巴黎博物馆）
漆器 （法国巴黎博物馆）
金银制品 （法国巴黎博物馆）
金塔 （法国巴黎博物馆）
２０００年４月，北京保利集团以将近４０００万港元将 圆明园大水法十二生肖其中的虎首、牛首、猴首买回，使它们 重又回到了祖国的怀抱。
金碧辉煌的殿堂
玲珑剔透的亭台楼阁
买卖街
山乡村野
仿照各地名胜建造
平湖秋月
雷峰夕照
安澜园
狮子林
安 澜 园
平 湖 秋 月
雷峰夕照
根据诗情画意建造
蓬莱瑶台
武陵春色
蓬 莱 瑶 台
武陵春色
西洋景观
西 洋 楼
收
藏
文
物
最
珍
贵
青铜礼器
收
藏
文
物
最
珍
贵
名人书画
收
藏
文
物
最
珍
贵
奇珍异宝
有一天,两个强盗闯进了圆明 园。一个强盗大肆劫掠,另一个强 盗纵火焚烧。这两个强盗一个叫 法兰西,另一个叫英吉利。
圆明园是皇帝享用的。当圆明园被 烧，咸丰皇帝无奈，只好带着慈禧等仓 皇逃跑了。
21课圆明园的毁灭课文
21课圆明园的毁灭课文
《圆明园毁灭》
明末，清初，大型公园—圆明园，曾在今天的北京北山附近盛极一时。
它有着丰美的花木，如春日的竹林、晚间的牡丹花和芦苇池塘等。
如
果说这里有什么像宝藏一样的东西，那就是藏在碧绿清澈的湖水中的
众多珍禽异兽，其中最著名的便是只有目标的“满洲白鹳”，它的外表
似雁、叫声犹豫，据说已难觅踪影了。
据记载，圆明园落尽的祸根也就是这只满洲白鹳引起了。
很久以前，
满洲白鹳受到了王室成员们的极大重视，而其在园内生长的环境十分
优越，其特殊的身份及其珍惜的白鹳，使得各种异兽到了圆明园成为
宠物。
但是，飞欲三千尺，血欲仇人死的满洲白鹳，在入园不久后便对圆明
园四处兴风作浪，令负责管理园林的职员们头疼不已。
此外，由于该
鸟不喜欢看到其他鸟类，因而在圆明园内也给其他既收藏的宠物类型
带来了畏惧。
最终，满洲白鹳只得被管理工作人员抓住后，送回荒山空城，但却引
起了外人游客的贪图，游客们想趁机偷盗园内财物，结果最后导致百
年名园毁于一旦。
至今，“满洲白鹳”依然是提及圆明园的第一词，成为中国的国宝，也让圆明园流芳百世。
五年级语文圆明园的毁灭知识点
五年级语文圆明园的毁灭知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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21 圆明园的毁灭
表达了作者对灿烂 文化的无比热爱。
“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵 的历史文物”。 过渡句：承上启下的作用 前半句介绍了圆明园建筑的特点，是对前 文的总结；后半句引出下文对圆明园内收藏的 文物的介绍，点明圆明园文物的价值。
概念：一个句子承接或总结上面的内容，同时提示或领起下 面的内容，这个句子就是过渡句。 判断方法：过渡句一般在文章的中间部位，有时候单独成段，
这是本段的总结句，写出了人们游览圆明园的真实感受， 表达了作者对汇聚天下风光和融合中外建筑风格的圆明园的欣
赏和赞美之情，以及对祖国灿烂艺术文化的无比热爱之情。
风格各异的建筑
③吸取西洋建筑风格
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
拓展：
走进圆明园，我仿佛来到了风光秀丽的田野山乡 _______________，
书写指导：左窄右宽，“木”的末笔变为点，“亢”横长，竖 弯钩圆润有力。
lái
莱
结构：上下
音序：L 部首：艹
组词：蓬莱 莱阳
书写指导：“艹”的横长，“来”第二横长，撇捺舒展。
yáo
瑶
结构：左右
音序：Y 部首：王 琼瑶 组词：瑶池 书写指导：左窄右宽，“王”末笔变为提，第十一化横长。
hónɡ
宏
结构：上下
举世闻名--- 驰名中外
反义词
破坏--- 保护 精华--- 糟粕
热闹--- 冷清 宏伟--- 渺小
多音字
藏
cáng（捉迷藏）
zàng（宝藏） liáng（丈量）
佛
fó（佛教）
fú（仿佛）
量 liàng（力量）
我想凭借自己的的力量 （ liàng ）去丈量（ liáng ） 这块土地。
主要内容
部编版小学语文《圆明园的毁灭》课文原文及赏析
部编版小学语文《圆明园的毁灭》课文原文及赏析《圆明园的毁灭》课文原文：圆明园，位于北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
它由圆明、长春、绮春三园组成，所以也叫圆明三园。
圆明园始建于清朝康熙年间，历经雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰五代皇帝的不断扩建和修缮，历时150多年，最终成为一座规模宏大、建筑精美、收藏丰富的世界级园林艺术瑰宝。
圆明园不仅有宏伟的宫殿、精致的楼阁，还有碧波荡漾的湖泊、曲径通幽的小路、形态各异的假山。
园中的建筑融合了中国古代园林艺术和西方建筑风格，既有东方的典雅与含蓄，又有西方的华丽与壮观。
然而，1860年，英法联军侵入北京，野蛮地洗劫了圆明园，无数珍贵的艺术品和文物被掠夺一空。
更为可恶的是，他们为了掩盖罪行，竟放火烧毁了这座举世无双的园林，大火烧了三天三夜，圆明园化为一片废墟。
圆明园的毁灭，是中国近代史上的一个巨大悲剧，也是世界文化史上的一大损失。
它警示我们，落后就要挨打，我们要铭记历史，珍惜和平，努力发展，保护好我们的文化遗产。
课文赏析：《圆明园的毁灭》一文以简洁明快的语言，详细描绘了圆明园的辉煌历史和惨痛遭遇。
文章首先介绍了圆明园的位置、组成和建设历程，展现了其作为皇家园林的尊贵地位和独特魅力。
接着，作者通过生动的描绘，展示了圆明园的建筑艺术和园林景观，让人仿佛置身于那个美轮美奂的世界中。
然后，文章笔锋一转，讲述了圆明园被英法联军洗劫和焚烧的悲惨历史，表达了对侵略者暴行的强烈谴责和对文化遗产损失的深深惋惜。
最后，作者以圆明园的毁灭为鉴，提醒我们要牢记历史教训，珍爱和平，保护好自己的文化遗产。
全文结构严谨，语言流畅，情感真挚，既是一篇优秀的记叙文，也是一篇深刻的爱国主义教育读物。
通过学习这篇课文，学生们不仅可以了解到中国的历史文化，还能培养出对国家和民族的热爱之情，增强保护文化遗产的责任感和使命感。
《圆明园的毁灭》课文
《圆明园的毁灭》课文本文是关于的，仅供大家参考！《圆明园的毁灭》是人教课标版小学语文五年级上册第七单元第21课的课文，也是北京教育课改版小学五年级下册第三单元第10课的课文。
这样写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史，增强读者的民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。
圆明园的毁灭圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。
此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。
众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜;流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。
他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走;拿不动的，就用大车或牲口搬运;实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。
大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。
我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
感谢阅读，希望能帮助您！。
21圆明园的毁灭教案
21圆明园的毁灭教案《21 圆明园的毁灭教案》一、教学目标1、知识与技能目标学生能够正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇珍异宝”等词语。
有感情地朗读课文，背诵第三、四自然段。
理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过。
2、过程与方法目标通过朗读、默读、讨论等方式，培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。
引导学生运用互联网、图书馆等资源，收集有关圆明园的资料，拓展知识面。
3、情感态度与价值观目标使学生了解圆明园的辉煌和它的毁灭，激发学生热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。
二、教学重难点1、教学重点理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过。
有感情地朗读课文，背诵第三、四自然段。
2、教学难点引导学生领悟文章的表达特点，体会作者布局谋篇的精妙。
激发学生的爱国情感，使学生铭记历史，勿忘国耻。
三、教学方法讲授法、讨论法、朗读法、多媒体辅助教学法四、教学过程（一）导入新课1、播放圆明园的相关视频或图片，让学生直观感受圆明园的壮丽景观。
2、提问学生对圆明园的了解程度，引发学生的兴趣和好奇心。
（二）初读课文1、学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，初步了解课文内容。
2、检查生字词的认读情况，重点指导“估量、销毁、瑰宝”等易错字词的读音和写法。
1、学习第一自然段（1）指名朗读第一自然段，思考：这一自然段主要写了什么？（2）引导学生理解“不可估量”一词的含义，体会圆明园的毁灭给中国乃至世界文化带来的巨大损失。
2、学习第二至四自然段（1）默读第二至四自然段，思考：圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林，它是由哪几个部分组成的？分别有什么特点？（2）组织学生讨论交流，教师结合图片和文字资料，引导学生感受圆明园的布局之美、建筑之美和收藏之丰富。
（3）指导学生有感情地朗读第三、四自然段，体会作者对圆明园的赞美之情。
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—— 雨果
圆明园的毁灭是祖国文化史 上不可估量的损失，也是世界文 化史上不可估量的损失！
圆明园是一座举世闻名的皇家园林。
圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺 术的精华。 圆明园是当时世界上最大的博物馆、
艺术馆。
圆明园在北京西北角，是一 座举世闻名的皇家园林有圆明园、 万春园和长春园组成，所以叫圆 明三园。此外，还有许多小园分 布在圆明园东、西、南三面，众 星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园的毁灭
我会读
损失 杭州 宏伟 宋朝 侵入 统统
销毁 瑰宝 灰烬 皇家园林 玲珑剔透 蓬莱瑶台
找出下来字的特点：
损珑杭统 销 瑶 烬瑰侵 左宽右窄的字 剔 上下结构的字 莱宏宋皇
左窄右宽的字
在世界的某个角落，有一个奇迹， 这个奇迹就是圆明园。这里一座言 语无法形容的建筑，某种恍若月宫 的建筑，是用大理石，用玉石，用 青铜，用瓷器建造的一个梦，这就 园
金碧辉煌的殿堂
玲珑剔透亭台楼阁
买卖街
山乡村野
平湖秋月
雷峰夕照
安澜园
狮子林
蓬莱瑶台
武陵春色
民族建筑
西洋景观
曲院风荷
圆明园中，有金碧辉煌的( 殿堂 )，也有玲珑剔透 的( 亭台楼阁 )；有象征着热闹街市的( “买卖街” )， 也有象征着田园风光的( 山乡村野 )。园中许多景物都 是仿照各地名胜建造的，如(杭州西湖的平湖秋月)、 (雷峰夕照 )，(海宁的安澜园)，(苏州的狮子林 )等。还 有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如 ( 蓬莱瑶台 )、(武陵春色)。园中不仅有(民族建筑 )， 还有( 西洋景观 )。漫步园内，有如漫游在天南海北， 饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的 境界里。
侵略者除了大肆抢劫外，被他们糟蹋了 的东西更是不计其数。房子里的绸缎、衣服 扔了一地，人走进屋里，可超过膝盖。工兵 们带着大斧，把家具统统砸碎，取下上边的 宝石。一些人打碎大镜子，另一些人向大烛 台开枪射击，以此取乐。大部分法国士兵手 抡木棍，将不带走的东西全部捣碎。当１０ 月９日，法国军队暂时撤离圆明园时，这处 秀丽园林，已被毁坏得满目疮痍。
平湖秋月位于圆明园福海北岸西部，仿杭州西湖同名景。 平湖秋月三卷大殿基址今已发掘出土。
雷峰夕照仿造西湖十景之一雷峰夕照。每 每夕阳西下之时,塔影横空,金碧辉煌。
安澜园位于长春园内，是仿造江南四大名园之一海宁的“安 澜园”建造。乾隆皇帝六下江南曾有四次住在海宁的安澜园。
蓬莱瑶台建于1725年（雍正三年）前后，是仿照李思训（唐 代著名画家、651-716年）的"一池三山"画意建造的。 1860 年圆明园罹劫时，蓬莱瑶台殿宇因在岛上幸免于难，1870年 （同治九年）毁于大火。
武陵春色位于圆明园万方安和之北，是一处摹写陶渊明（365-427 年）《桃花源记》艺术意境的园中园。建于1720年（康熙五十九 年）前，初名桃花坞。乾隆帝为皇子时，曾在此地居住读书。盛 时此地山桃万株，东南部叠石成洞，可乘舟沿溪而上，穿越桃花 洞，进入"世外桃源"。
原址
被破坏后的遗址
西洋楼位于长春园北界是我国首次仿建的一座欧式园林，由谐奇 趣、 黄花阵、养雀笼、方外观、海晏堂、远瀛观、大水法、观水法、 线法山、线法画等十余座西式建筑和庭院组成，占地约7公顷。西 洋楼由西方传教士意大利人郎世宁（1688-1766年）和法国人蒋友 仁（1715-1744年）设计监修，中国匠师建造
1860年10月6日，英、法联军 侵入北京，闯进圆明园。他们把 园内凡是能拿走的东西，统统掠 走，拿不动的，就用大车或牲口 搬运。实在运不动的，就任意破 坏、毁掉。
参与劫掠的英法军官、牧师、记者回忆：军 官和士兵，英国人和法国人，为了夺取财宝，从 四面八方冲进圆明园。有的搬走景泰兰瓷瓶，有 的抢走绣花长袍；有的挑选高级皮大衣，有的去 拿镶嵌珠玉的挂钟；有的背负大口袋，装满了各 色各样的珍宝;有的在宽大的口袋里装进金条和 金叶；有半身缠着织锦绸缎；有的帽子里放满了 红蓝宝石、珍珠和水晶石；有的脖子上挂着翡翠 项圈……
圆 明 园 的 废 墟
圆明园的毁灭是祖国文化史 上不可估量的损失，也是世界文 化史上不可估量的损失！
作业 :
假如你站在圆明园的 废墟上，你 会 想些什么呢？把它写下来。