三个儿子PPT课件

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二年级语文下册第23课《三个儿子》第一课时课件(江红丽)

我会读
jì sǎng līn tǒng
பைடு நூலகம்
既
嗓子
huàng
拎着水桶
diàn ɡē bō
晃荡
甸
胳膊
我会读
既嗓拎桶晃甸
我会认
我会记
甸
晃
既
嗓
胳
拎膊
桶
我会组词
既然嗓子拎着水桶晃荡胳膊沉甸甸
嗓子
聪明
拎着
胳膊沉甸甸
晃荡
水桶旁边
既然
我会读句子
1、我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。 2、我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的好嗓子。 3、三个妈妈打了水，拎着水桶回家去。 4、水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。 5、另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。
我能正确地朗读课文
• 初步感知课文 • 简要说说：在三个妈妈的眼中，他们的儿子分别是怎样的？ • 课文写了一件什么事?
拎
谜语
我会写
拎桶
谜语
我会写
拎桶停
谜语
我会写
拎桶停
谜语
聪
我会写
拎桶停甸
谜语
聪
• 布置作业：
熟读课文。抄写本课的生字新词。

《三个儿子》ppt课件4

休息
聪明
特别
胳膊沉甸甸
晃荡
水桶旁边
迎面
我会想
三个妈妈是怎样夸奖自己的儿子？
请用“﹏﹏”标出来！
一个妈妈说： “我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。”
我会读
又一个妈妈说：“我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的好嗓子。”
我会读
特别？
这个妈妈说： “有什么可说的，他没有什么特别的地方。”
老爷爷为什么说他只看见一个儿子？
一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！
一个孩子唱着歌，歌声真好听。
另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。
一个
一个
聪明又有力气的儿子唱歌好听
的儿子
另一个没有什么特别的儿子
我会说
一个（只）——————，
一个（只）——————，另一个（只）—————。
导学伙伴：杨忠萍
jì
sǎng
līn
tǒngBiblioteka huàng既嗓
diàn
拎
ɡē
桶
bō
晃
甸
胳
膊
我会认
桶
既胳嗓
晃
甸拎
膊
我
1、我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。
2、我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的好嗓子。
会
读
3、三个妈妈打了水，拎着水桶回家去。
4、水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。 5、另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。
“三个儿子？”老爷爷说，“不对吧，我可只看见一个孝敬父母的儿子。”
孝敬父母是我们中华民族的一种传统美德！

新课标人教版小学二年级语文下册：三个儿子PPT、优质教学课件a

17 少年闰土
知识与技能: 1、会写7个字。正确读写“胯下、厨房、刺猬、畜生、明晃晃” 等词语。
2、能快速地默读课文，背诵自己喜欢的自然段。 3、整体感知闰土的形象。过程与方法：
1、有速度地默读课文。 2、概括课文主要讲了几件事。 3、根据画面展开联想。情感、态度、价值观：体会在旧中国深重的黑暗下，闰土身上的健康、机灵、纯朴和勇敢。教学重点：有感情的朗读课文，了解课文内容。初步感知闰土的形象。
7、小结：同学们的想象力很丰富。这样想的缘由，我们到下节
课可以继续研究。五、教学第一段画面：
正是这不同于我的外貌给我留下了深刻的印象。而让我最记忆犹新的则是看瓜刺猹的闰土。（一）轻轻地读读这段话，什么地方给你留下了最深刻的印象？（二）反馈交流，体味提升。 1、第一句教学： 1指名读第一句。同桌互读，并且把认为读得好的同桌推荐给大家。再请这些同学齐读。学生评价。学习读。 2教师点播：在闰土奔驰在一望无际的海边时，我在哪里？试想，每每回忆起这幅画面时，我的心中是一种怎样的感受？ 3深情地读读这段话，把这幅画面，把这个小英雄深深刻在脑中。
☆ 你最喜欢哪个孩子，为什么？该怎么样孝敬父母亲？说说你是怎么帮助父母亲做事的吧！
（4）交流课外收集的环保宣传标语。趣味语文引入：你知道“竭泽而渔”这个成语故事吗？ 1默读成语故事，借助工具书，读懂故事讲述的内容，思考：故事中哪些话解释了“竭泽而渔”这个成语？ 2再读故事，讨论：“竭泽而渔”的策略对于当时的晋国有什么好处？从故事的哪些地方可以感受到这种策略存在的问题？
3全班交流。 4文中“雍季所说的，关系到百年大计；狐偃的策略，只是为了一时之利，我们怎么能认为一时之利要比百年大计重要呢？”你是怎么体会的？

《三个儿子》课件1杨春丽

面对沉甸甸的水桶和腰酸痛的妈妈，三个孩子是怎么做的呢？
一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！
一个孩子唱着歌，歌声真好听。另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。
绿色圃中小学教育网
一只另一只
。一只。
。
一个
个个
我会想
三个妈妈是怎样夸奖自己的儿子？
请用“——”标出来！并读一读：注意三位妈妈说话时（语气、语速、语调）一样吗？
我的儿子既聪明聪明又有力气，谁也比有力气不过他。
我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的好嗓子。好嗓子
有什么可说的，他没有什么特别的地方。
一个妈妈说：“我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。” 又一个妈妈说：“我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的好嗓子。” 这个妈妈说：“有什么可说的，他没有什么特别的地方。”
有什么可说的，他没有什么特别的地方。
真情体验
孝敬父母就是提一桶水这么简单。孝敬父母就是在妈妈生病的时候……
孝敬父母就是爸爸在烈日下满头大汗干活的时候…… 孝敬父母就是当妈妈买了我最爱吃的草莓时……
孝敬父母就是在妈妈累了一天，静静休息的时候，…… 孝敬父母更是在吃饭的时候给妈妈夹……，给爸爸盛…… 孝敬父母也是在放学回家的时候说一声……
义务教育人教版教科书语文二年级下册
23 三个儿子
云南省文山市东山乡中心学校杨春丽
23 三个儿子
绿色圃中小学教育网
嗓子胳膊
晃荡
聪明休息跟头沉甸甸走走停停
（拎）水桶
一桶水可重啦！水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳膊都痛了孩子是怎么想的？的做法，一直跟在后面的爷爷心里在看到这个孩子的做法，他的妈妈在想什么？一直跟在后面的爷爷心里在想什么？想什么？他说了什么？

人教版小学二年级语文下册《三个儿子》课件

老爷爷的感慨和母亲的回应。
04
CHAPTER
课堂互动环节
学生朗读课文
总结词
提高学生朗读能力
详细描述
在《三个儿子》课件中，可以设计一个课堂互动环节，让学生朗读课文。通过朗读，学生可以更好地理解课文内容，同时也能提高他们的朗读能力和语言表达能力。
分组讨论故事情节
总结词
培养学生分析能力
详细描述
在课件中，可以设计一个分组讨论故事情节的环节。学生可以在小组内讨论故事中的情节，分析人物性格和故事主题，从而培养他们的分析能力和团队合作精神。
课后习题解答
总结词：知识运用
详细描述：通过解答课后习题，引导学生运用所学知识解决实际问题，提高知识运用能力和解题技巧。
阅读相关文章或书籍
总结词：拓展阅读
详细描述：推荐学生阅读与课文主题相关的文章或书籍，拓展阅读视野，增加阅读量，提高阅读理解能力。
06
CHAPTER
教师总结与答疑
本课内容回顾
三个儿子分别出现，展示各自的特长。第一个儿子能翻跟头，第二个儿子唱歌，第三个儿子帮助妈妈提水。
高潮
结局
老爷爷出现，说出“我只看见一个儿子” 。
妈妈们感到羞愧，意识到自己的错误。
03
CHAPTER
课文知识点讲解
生字生词解析
生字桶
拎
生字生词解析
沉甸甸荡来荡去
生词
生字生词解析
晃荡
形容来回摇摆、震动的样子。
简要介绍《三个儿子》的故事情节和主题思想。
课文结构分析
分析课文的结构，包括段落划分、重点句子等。
课文插图展示
展示课文中的插图，帮助学生更好地理解课文内容。

三个儿子课件

胳膊都痛了，腰也酸了。
我会想
面对沉甸甸的水桶,三个孩子是怎么做的呢? 画出三个孩子的做法。
一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！一个孩子唱着歌，歌声真好听。另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。
一个妈妈问老爷爷：“看见了吗？这就是我们的三个儿子。怎么样啊？” “三个儿子？”老爷爷说， “不对吧，我可只看见一个儿子。”
我会读
嗓子拎着水桶晃荡沉甸甸既聪明又有力气
我会填
• 课文中出现了 ( )个儿子，老爷爷看到了( ) 个儿子。
把妈妈评价自己孩子的句子画出来。
“我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。”
“我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的好嗓子。”
“有什么可说的，他没有什么特别的地方。”
思考一下
• 为什么老爷爷只看到一个儿子？ • 他看到的是第几个儿子？为什么？
老爷爷说：“我可只看见了一个（）的儿子。 ”
我来说
• 你想怎么孝敬父母？你又想为他们做些什么呢？
倡议：从现在起，每天至少为长辈做一件力所能及的事情。

《三个儿子》课件农村小学数学课件

《三个儿子》课件农村小学数学课件
• 引言 • 三个儿子故事引入 • 小学数学基础概念 • 三个儿子与数学应用 • 总结与回顾
01
引言
目的和背景
目的
通过《三个儿子》这一农村小学数学课件，帮助农村地区的小学生更好地理解和掌握数学基础知识，提高数学应用能力和思维水平。
背景
随着教育信息化的推进，农村地区的小学教育也亟需改进。由于教育资源有限，农村小学生的数学教育面临诸多挑战。因此，开发适合农村小学生的数学课件，对于提高教育质量具有重要意义。
总结词
掌握加减法运算
详细描述
介绍加减法的定义、性质和运算方法。通过实例和练习题帮助学生理解加减法的意义，掌握加减法的运算技巧和实际应用。
乘除法
总结词
理解乘除法运算
详细描述
介绍乘除法的定义、性质和运算方法。通过实例和练习题帮助学生理解乘除法的意义，掌握乘除法的运算技巧和实际应用。
04
三个儿子与数学应用
教师反馈与指导
教师对本节课的教学效果进行总结，对学生的表现进行评价，并给出具体的指导建议。
根据学生的学习情况，给出相应的练习和作业，帮助学生巩固所学知识，提高数学应用能力。
THANKS
感谢观看
设计各种数学游戏和活动，如猜数字、拼图、数学谜题等，让学生在玩乐中锻炼数学技能，提高数学思维能力。
解决实际问题
总结词
通过解决实际问题，让学生学会运用数学知识解决实际问题的能力。
详细描述
设计一系列实际问题，如计算面积、分配物品、规划路线等，让学生运用所学的数学知识进行解决，培养学生的实际应用能力。
数学应用
故事强调了数学在现实生活中的应用。通过解决实际问题，儿子们不仅学到了数学知识，还了解了数学的重要性和实用性。

三个儿子公开课课件

“香九龄，能温席。孝与亲，所当执。”
译文：黄香九岁的时候，就知道用自己的身体去温暖父亲的被褥，让父亲能睡好。孝敬自己的父母，这是每个子女都应该做的。
从今天起，每天至少为父母做一件事。
好妈妈
一个妈妈说:“我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。” 又一个妈妈说：“我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的好嗓子。” 这个妈妈说：“有什么可说的，他没有什么特别的地方。”
读书小窍门 .注意关键字词； .边读边想象； .还可以加上表情和动作。
一个
一个
聪明有力唱歌好听
的儿子
的儿子
另一个没有什么特别的儿子
（
）既（
）又（
）
读书小窍门 .注意关键字词； .边读边想象； .还可以加上表情和动作。
一个妈妈说:“我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。”
读书小窍门 .注意关键字词； .边读边想象； .还可以加上表情和动作。
又一个妈妈说:“我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的好嗓子。”
读书小窍门 .注意关键字词； .边读边想象； .还可以加上表情和动作。
三个儿子
既然水桶
沉甸甸
走走停停
聪明胳膊晃荡嗓子拎着
“三个儿子？”老爷爷说， “不对吧，我可只看见一个儿子。”
1. 默读课文（不出声，不指读），用直线画出三位妈妈说自己儿子的话。 2. 练读：注意三位妈妈说话时语气（语速、语调）一样吗？
一个妈妈说:“我的儿子
既聪明又有力气，谁也比不过他。”
默读课文（不出声，不指读） 9-11段用画出三个孩子的做法。
一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！一个孩子唱着歌，歌声真好听。另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。

三个儿子课件

这篇课文讲了一件什么事呢？三个妈妈在（井边打水），她们一边（打水）一边（夸自己的儿子）。当母亲（拎着一桶很重的水回家）的时候，三个儿子都来了，但是只有（一个儿子接过妈妈的水桶）。
既然拎着晃荡胳膊
嗓子水桶沉甸甸走走停停
1从书中画出三个妈妈说的话,出声读一读
一个妈妈说：“我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。”
又一个妈妈说：“我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的好嗓子。 ”
另一个妈妈什么也没说。
那两个妈妈问她：“你怎么不说说你的儿子呀？” 这个妈妈说：“有什么可说的，他没有什么特别的地方。”
三个儿子面对这么重的水，他们分别是怎么做的呢？画出相应的句子。
（1）一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！（2）一个孩子唱着歌，歌声真好听。
（3）另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。
一个妈妈问老爷爷：“看见了吗？这就是我们的三个儿子。怎么样啊？” “三个儿子？”老爷爷说：“不对吧我可只看见一个儿子。”
因为只有第三个儿子用实际行动来分父母做事情的？ 2.把这个故事讲给爸爸、妈妈听。

三个儿子课件倪祥莲

一桶水可重啦！水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。
从哪些词语可以看出妈妈提水很辛苦？请你在这些词语下面打上着重号 “ ”。
一桶水可重啦！水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。
晃荡
一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看!
一个孩子唱着歌，歌声真好听。
嗓子拎着水桶晃荡既然沉甸甸
1. 默读课文（不出声，不指读），用波浪线画出三位妈妈说自己儿子的话。 2. 勾画后，大声朗读：注意三位妈妈说话时语气。
我的儿子既聪明又有力气，谁都比不过他!
谁
———既————又———。
我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的好嗓子。
有什么可说的，他没有什么特别的地方。
孝敬父母就是妈妈坐在沙发上休息的时候，……
孝敬父母就是妈妈辛苦了一天的时候，晚上……
孝敬父母就是在妈妈做饭的时候，……
孝敬父母就是在吃过晚饭后，……
作业：
1、搜集关于孝心的故事或者名言； 2、在家做一件孝敬父母的事。
另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。
我会说：
一个（只、颗、串）
，
一个（只、颗、串）
，
另一个（只、颗、串）
。
小组讨论：为什么明明是三个儿
子，老爷爷却说只有一个儿子？
孝敬父母就是提一桶水这么简单。
孝敬父母就是妈妈下班回到家里的时候，……
孝敬父母就是炎热的夏天里妈妈看书的时候，……

《三个儿子》公开课课件

跟头，像车轮在转，真好看！第二个妈妈看到了：我的儿子唱着歌，歌声真好听。
第三个妈妈看到了：我的儿子
跑到我跟前，接过我手里沉甸甸的水桶，提着走了。
“三个儿子？”老爷爷说， “不对吧，我可只看见一个儿子。”
在老爷爷看来：只有
孝敬父母的儿子,才是真
正的儿子。
朗读小窍门 .注意关键字词； .边读边想象； .还可以加上表情和动作。
一个
一个
聪明有力气唱歌好听
的儿子
的儿子
另一个没有什么特别优点的儿子
这3个儿子在妈妈面前有哪些不同的表现呢？
朗读课文7-11段，用三个儿子的不同做法。
画出
一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！一个孩子唱着歌，歌声真好听。另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。一个 _________________。一个 _________________。
假山上的猴子玩得多高兴啊！你看，，一只另一只，。
一只
另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。
有多沉，有多重？请你在第8自然段里找到有关的词，在下面打上。
一桶水可重啦！水直
晃荡，三个妈妈走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。
朗读小窍门 .注意关键字词； .边读边想象； .还可以加上表情和动作。
三个儿子
既然水桶沉甸甸聪明胳膊晃荡嗓子拎着
既然水桶沉甸甸聪明胳膊晃荡嗓子拎着
课文的最后一句话：
“三个儿子？”老爷爷说，“不对吧，我可只看见一个儿子。”
听完故事，说一说，你给哪个儿子点赞？
一个妈妈说:“我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。”