【推荐】八年级语文上册第六单元写作表达要得体习题获奖课件新人教版

温馨4月，我校将以“环保”为主题，激励同学们以各自的智慧来体现他们 热爱环境的意识；通过安排一系列丰富的活动形式，来让同学们真正从内心 响应环保，同时也为喜爱手工制作的青少年创造表现机会。近期我校将举办 的一项活动是：利用废旧物制作成有用的物品。
具体活动如下： 参加对象：新华中学家长及全校学生。 参赛项目(任选一种)： 1.美工类：发散思维，融入创意，变废为宝！用废旧物品制作的作品，带
三、低碳校园从节约每一张纸开始 1．流转文件实行网上传送，节约用纸； 2．纸张尽量双面使用，双面打印； 3．尽量少发宣传单。 四、倡导文明健康的生活方式，自觉养成节约、环保的生活习惯 1．节约粮食，文明适度用餐； 2．尽量少使用一次性用品； 3．多骑自行车，多坐公交，为节能减排出力。
低碳生活，是一种态度，也是一种责任，我们要多注意日常生活、学习、 工作中的节能细节，养成良好的节能习惯，树立“节能从我做起、从点滴 做起”的理念。让我们一起努力，从身边做起、从小事做起、从现在做 起，以自己的实际行动，支持“节能环保，低碳校园”，爱护我们共同的 地球，共同的家园。,
写作 表达要得体
语言表达得体是指在运用语言时根据不同的表达目的、场合、对象及交际双 方的特定关系，有意识地对语言材料和表达方式做出不同的安排、选择，使 语言发挥最佳效果。
1．看准对象，掌握分寸。 说话写文章首先要看对象，即要充分考虑所面对对象的特征。由于人们的社 会地位、职业、年龄、性别、性格、文化水平、心理情绪、生活经验等不同 ，人际关系又有亲疏、长幼之分，针对这些交际对象的差别要选用不同的表 达方式和语言形式。一般来说，家庭亲朋用亲昵语体，同事同辈用随意语体 ，长辈宾客用恭敬语体，知识分子用郑重语体，工人农民用俚俗语体。同一 意思，对不同的人就应有不同的说法。
2019/8/3
最新中小学教学课件
Байду номын сангаас
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谢谢欣赏！
2019/8/3
最新中小学教学课件
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编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
一、低碳校园从节约每一滴水开始 1．在学习和教学过程中要注重行为节水，杜绝水龙头长流水和实验结束 后用水设备仍然运行等浪费现象，养成良好的节水习惯； 2．拖把坚持快速搓洗，洗手、洗涤美术用具不要直接用长流水冲，这样 每月每人能节约用水1.2吨左右； 3．校园内尽量少喝瓶装饮料，喝学校供应的饮用水。
二、低碳校园从节约每一度电开始 1．放学时随手关灯(包括走廊灯)，投影仪等教学、实验设备用完后要及时 关闭； 2．离开寝室时，需切断电脑、热水器等设备的电源，随手关灯、关风扇； 3．手机不需要继续充电时，要及时拔掉手机的充电器； 4．为电脑设置合理的“电源使用方案”。长时间不用，应采用“待机”模 式或“休眠”模式，关闭长时间不用的打印设备，减少待机能耗。
4．明确目的，有的放矢。 说话写文章有一定的目的或意图，目的不同，用语自然要有变化。语言形 式要服从表达目的。有什么事说什么话。 5．谦敬恰当，注意礼貌。 很多汉语词语都具有态度、色彩的倾向性，如把握不好，就会闹出笑话。 处什么位说什么话。敬词只能用于称呼对方，而谦词只能用于称呼己方。
班会发言稿 时间似箭，岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了，现在我向大家汇报一下 我们班这段时间的班级情况。整体来说班级情况是良好的，同学们表现都很 优秀。一、纪律上：大部分同学都能遵守校纪班规，没有出现大的违纪事件 。学校橱窗里违纪通报一次都没有出现我们班的名字。这与同学们良好的主 人翁意识有关，也与我们班主任严格的管理要求有关。二、学习上：班级的 学习气氛相当融洽，同学之间相互学习并取得不错成绩。在几次的段考中， 我们班都取得优异的成绩，获奖人数居年级前列。
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
到新华中学参赛即可。 2.制作类：废旧物制成的风铃、笔筒、存钱罐，废旧报纸编扎出的垃圾
筐，废旧布制成的环保袋、书包等等。作品可参照各班qq空间相册“环保手 工制品图片”中相关内容——家长如果能融入创意，制作出不一样的作品更 好。
3.收集展示类：收集环保照片、资料，并用海报的形式展示。 活动过程： 1.制作品于4月22日前交于各班教师。 2.展示时间：4月25日，届时欢迎各家长能光临我校，一起参展，观摩。 温馨提示： 1.活动最终将在参赛选手中评出“绿色环保小天使”若干名。 2.请您与孩子共同用心制作。活动过后，我们将把作品集中进行义卖，义 卖所得将全数捐赠给永宁地区的一些贫困户。
2．把握语体，用语妥帖。 语体，是适应特定的语言环境而形成的不同的语言体式。语体分口头语和书 面语。口头语：通俗易懂；书面语：庄重典雅。写什么文用什么体。不同文 体的语言差异：记叙文——流畅生动；说明文——平实严谨；议论文——准 确严密；新闻稿——简洁扼要；广播稿——明白清楚等等。 3．分清场合，巧妙用语。 不同的场合说不同的话。环境场合分为四种类型：①正式场合，说话要庄重 、规范，用书面语；②工作场合，用语准确、简要，常用术语行话；③生活 场合，说话自然、灵活，多用口语；④娱乐场合，说话风趣、生动。
提出疑问，设置悬念，吸引读者兴趣。 叙述“低碳环保”活动的宗旨、目的、要求，易于让人信服。 采用层级标题的形式，分类叙述，分条展示，提出了活动的具体内容和要 求，符合实际，具有很强的操作性。
总结全文，发出倡议，回归主旨。 总评：这篇文章目的明确，主题鲜明，紧扣“低碳生活”，从活动的意 义、内容着手，具体地列出了倡议的各个环节，发出了时代呼吁。
低碳环保倡议书 敬爱的老师，亲爱的同学们： 当你们在舒适整洁的校园里工作和学习时，当你们享受着现代化科技给你们 带来的种种便利时，你们是否越来越真切地感受到：气候的变幻无常、环境 的恶化、资源能源的枯竭、污染的日益严重已经开始威胁我们的生活？ 低碳一小步，人类一大步。节能要从大处着眼，从小处着手。为进一步增强 我校全体师生的能源忧患意识和环保意识，创建低碳校园，营造良好的节约 型校园氛围。集美大学学生环保协会呼吁更多的老师、同学参与到节能减排 的队伍中来，为了我们赖以生存的地球，更是为了明天的美好生活，让我们 一起从节约“一滴水，一度电，一张纸”做起，共同做到：
三、生活卫生上：班级同学保持艰苦朴素的作风，按时打扫卫生。多次清洁 区打扫评比活动中，受到学校领导的好评，“流动红旗”常挂在我们班级的 墙上。当然，我们既看到了取得的成绩，也客观地意识到存在的一些问题。 我们决心继续努力，团结协作，共同争取让我们的班级建设在下学期更上一 个台阶。
环保活动邀请函 尊敬的新华中学家长们： 你们好！感谢你们一直以来对我校各项工作的支持。
最后，再一次衷心感谢各家长对我校工作的支持和参与！ 祝所有的家长身体健康，生活幸福，工作愉快！ 新华中学学生会 4月1日,问候语恰当，感谢语贴切，符合文体特征。 点明了活动的主题、目的、意义，清晰流畅。 分条列述活动项目，条理清晰，结构分明，让人一目了然。
写清活动过程，信息传达到位。 结尾语言大方得体，措辞妥当。 落款符合标准格式。 总评：本文用语贴切，谦敬恰当，层次清晰， 过程详细，步骤明了，堪称佳作。