长春版三年级下册六板块第二课多彩的夏天课件
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多彩的夏天ppt-长春版第六册PPT课件
悠闲园
夏天是悠闲的。我们扛着鱼 竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，背 着救生圈去游泳。还可以自制冰 淇淋，学做美味的凉拌佳肴 。或 者白天躺在竹椅上读书，夜晚望 着星空畅想。
太阳城
夏夏天天是是炎炎热热的的。。火火辣辣辣辣的的太太阳阳高高 高高地地挂挂在在空空中中，，把把热热尽尽情情地地洒洒向向大大地地。。 我我们们不不必必穿穿着着厚厚厚厚的的衣衣服服，，显显得得笨笨手手 笨笨脚脚；；也也不不必必为为大大风风沙沙烦烦恼恼。。如如果果下下 起起雨雨来来，，就就在在小小雨雨中中奔奔跑跑，，洗洗一一个个痛痛 快快的的凉凉水水澡澡。。
趣味国
夏天是有趣的。白天，可 以在浓浓的树阴下，听知了悠 长的鸣叫，看点点光影在地上 闪耀。晚上，可以到田边听青 蛙的赛歌会，看萤火虫提着灯 笼在草丛中游行。
多彩世界
夏天是多彩的。盛开的 鲜花,碧绿的草地，墙上爬 满了绿色的植物，街上飘动 着漂亮的衣裙。如果有朋友
来，从冰箱里拿出, 黑子红瓤
的西瓜招待他们，那感觉真 好！
多彩世界
夏天是多彩的。盛开的鲜花,碧绿 的草地，墙上爬满了绿色的植物，街 上飘动着漂亮的衣裙。如果有朋友来， 从冰箱里拿出黑子红瓤的西瓜招待他 们，那感觉真好！
你从哪儿可以看出夏天 是多彩的？
如果有朋友们来，从冰箱里拿出黑 子红瓤的西瓜招待他们。那感觉真好！
趣味国
夏天是有趣的。白天，可以在浓 浓的树阴下，听知了悠长的鸣叫，看 点点光影在地上闪耀。晚上，可以到 田边听青蛙的赛歌会，看萤火虫提着 灯笼在草丛中游行。
là
辣
bèn
笨
yào
xiā笼
qún
裙 bàn 拌
ráng
瓤
辣洗
泳
澡
招竿
夏天是悠闲的。我们扛着鱼 竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，背 着救生圈去游泳。还可以自制冰 淇淋，学做美味的凉拌佳肴 。或 者白天躺在竹椅上读书，夜晚望 着星空畅想。
太阳城
夏夏天天是是炎炎热热的的。。火火辣辣辣辣的的太太阳阳高高 高高地地挂挂在在空空中中，，把把热热尽尽情情地地洒洒向向大大地地。。 我我们们不不必必穿穿着着厚厚厚厚的的衣衣服服，，显显得得笨笨手手 笨笨脚脚；；也也不不必必为为大大风风沙沙烦烦恼恼。。如如果果下下 起起雨雨来来，，就就在在小小雨雨中中奔奔跑跑，，洗洗一一个个痛痛 快快的的凉凉水水澡澡。。
趣味国
夏天是有趣的。白天，可 以在浓浓的树阴下，听知了悠 长的鸣叫，看点点光影在地上 闪耀。晚上，可以到田边听青 蛙的赛歌会，看萤火虫提着灯 笼在草丛中游行。
多彩世界
夏天是多彩的。盛开的 鲜花,碧绿的草地，墙上爬 满了绿色的植物，街上飘动 着漂亮的衣裙。如果有朋友
来，从冰箱里拿出, 黑子红瓤
的西瓜招待他们，那感觉真 好！
多彩世界
夏天是多彩的。盛开的鲜花,碧绿 的草地，墙上爬满了绿色的植物，街 上飘动着漂亮的衣裙。如果有朋友来， 从冰箱里拿出黑子红瓤的西瓜招待他 们，那感觉真好！
你从哪儿可以看出夏天 是多彩的？
如果有朋友们来，从冰箱里拿出黑 子红瓤的西瓜招待他们。那感觉真好！
趣味国
夏天是有趣的。白天，可以在浓 浓的树阴下，听知了悠长的鸣叫，看 点点光影在地上闪耀。晚上，可以到 田边听青蛙的赛歌会，看萤火虫提着 灯笼在草丛中游行。
là
辣
bèn
笨
yào
xiā笼
qún
裙 bàn 拌
ráng
瓤
辣洗
泳
澡
招竿
三年级语文下册《多彩的夏天》课件4 长春版
多彩
有趣
望着天空你会畅想什么呢?
扛着鱼竿去钓鱼， 提着水桶去捉虾， 自制冰激凌，。
悠闲
夏天是迷人的，是我 们喜爱的季节。
在你的眼中夏天是
。
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/27
最新中小学教学课件
28
谢谢欣赏！
段
学习提示
1、找出所学的自然段的中心句。 2、画出表现夏天特点的词句。 3、抓住重点词句去理解。 4、读出你的感受。
多彩
有趣
悠闲ห้องสมุดไป่ตู้
夏天是多彩的。盛开的鲜 花，碧绿的草地，墙上爬满了 绿色的植物，街上飘动着漂亮 的衣裙。如果有朋友来，从冰 箱里拿出黑子红瓤的西瓜招待 他们，那感觉真好！
图片 有趣 悠闲
2019/8/27
最新中小学教学课件
-3下-06.2-《多彩的夏天》(3号群玉儿提供)PPT课件
鹿乡中心校
1、火辣辣的太阳高高地挂在 空中，把热尽情地洒向大地。
2、太阳高高地挂在空中，把 热洒向大地。
火辣辣的 太阳高高地挂 在空中，把热 尽情地洒向大 地。
夏天是炎热的。火辣辣的太阳高高 地挂在空中,把热尽情地洒向大地。我 们不必穿着厚厚的衣服，显得笨手笨 脚；也不必为大风沙烦恼。如果下起 雨来，就在小雨中奔跑，洗一个痛快 的凉水澡。
在作者的眼中，夏天是— —的、——的、—— 的、 ——的、——的。
在我的眼中，夏天是—— 的、——的、——的……
多彩（ ）B A 颜色多 B 花样多、含有精彩的成分
写作方法:
围绕中心句抓住景物特点 进行描写
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
找(即找出能表现夏天特点的词句) •画(将找出的词句画出来) 读(带着自己的理解有感情地读一读) •写(把想说的写在空白处)
如果有朋友来，从冰箱里拿出 黑子红瓤的西瓜招待他们，那感 觉真好！
夏天是多彩的。盛开的鲜花，碧绿的 草地，墙上爬满了绿色的植物，街上飘 动着漂亮的衣裙。如果有朋友来，从冰 箱里拿出黑子红瓤的西瓜招待他们，那 感觉真好！
夏天是悠闲的。我们扛着鱼 竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，背着 救生圈去游泳。还可以自制 冰激凌， 学做美味的凉拌佳肴。或者白天躺 在竹椅上读书，夜晚望着星空畅想。
畅想
夏天是悠闲的。我们扛着鱼 竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，背着 救生圈去游泳。还可以自制 冰激凌， 学做美味的凉拌佳肴。或者白天躺 在竹椅上读书，夜晚望着星空畅想。45Fra bibliotek谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
1、火辣辣的太阳高高地挂在 空中，把热尽情地洒向大地。
2、太阳高高地挂在空中，把 热洒向大地。
火辣辣的 太阳高高地挂 在空中，把热 尽情地洒向大 地。
夏天是炎热的。火辣辣的太阳高高 地挂在空中,把热尽情地洒向大地。我 们不必穿着厚厚的衣服，显得笨手笨 脚；也不必为大风沙烦恼。如果下起 雨来，就在小雨中奔跑，洗一个痛快 的凉水澡。
在作者的眼中，夏天是— —的、——的、—— 的、 ——的、——的。
在我的眼中，夏天是—— 的、——的、——的……
多彩（ ）B A 颜色多 B 花样多、含有精彩的成分
写作方法:
围绕中心句抓住景物特点 进行描写
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
找(即找出能表现夏天特点的词句) •画(将找出的词句画出来) 读(带着自己的理解有感情地读一读) •写(把想说的写在空白处)
如果有朋友来，从冰箱里拿出 黑子红瓤的西瓜招待他们，那感 觉真好！
夏天是多彩的。盛开的鲜花，碧绿的 草地，墙上爬满了绿色的植物，街上飘 动着漂亮的衣裙。如果有朋友来，从冰 箱里拿出黑子红瓤的西瓜招待他们，那 感觉真好！
夏天是悠闲的。我们扛着鱼 竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，背着 救生圈去游泳。还可以自制 冰激凌， 学做美味的凉拌佳肴。或者白天躺 在竹椅上读书，夜晚望着星空畅想。
畅想
夏天是悠闲的。我们扛着鱼 竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，背着 救生圈去游泳。还可以自制 冰激凌， 学做美味的凉拌佳肴。或者白天躺 在竹椅上读书，夜晚望着星空畅想。45Fra bibliotek谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
年语文长春版第六册《多彩的夏天》ppt
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多彩的夏天 多彩的夏天
洗澡
裙子
冰箱
游泳
拌种
闪耀
救生圈
鸟笼
红瓤
畅想
鱼竿
火辣辣 笨手笨脚
自由泳 守株待兔
招兵买马
边读边画，作者眼中的夏天是什 么样子的？
夏天是炎热的、是多彩的、 是有趣的、是悠闲的，还是迷人 的。
那么你们最喜欢课文中所描 写的什么样的夏天呢？自己 读一读，并想想为什么喜欢。
热 彩 趣 闲
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
三年级语文下册《多彩的夏天》课件1 长春版
为什么喜欢 悠闲的夏天？
夏天是迷人的。是我们 最喜爱的季节。
夏天可以
；可以
；
可以
；可以
；
还可以
；或者
。
夏天可以在浓浓的树荫下，听 知了悠长的鸣叫，看点点光影在地 上闪耀；可以到田边听青蛙的赛歌 会，看萤火虫提着灯笼在草丛中游 行；可以扛着鱼杆去钓鱼，提着水 桶去捉虾；可以背着救生圈去游泳； 还可以自制冰激凌，学做美味的凉 拌佳肴；或者白天躺在竹椅上读书， 夜晚望着星空畅想。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
夏天是迷人的。是我们 最喜爱的季节。
夏天可以
；可以
；
可以
；可以
；
还可以
；或者
。
夏天可以在浓浓的树荫下，听 知了悠长的鸣叫，看点点光影在地 上闪耀；可以到田边听青蛙的赛歌 会，看萤火虫提着灯笼在草丛中游 行；可以扛着鱼杆去钓鱼，提着水 桶去捉虾；可以背着救生圈去游泳； 还可以自制冰激凌，学做美味的凉 拌佳肴；或者白天躺在竹椅上读书， 夜晚望着星空畅想。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
推荐精品长春版语文小学三年级下册《多彩的夏天》优质课课件1 (1)
1、火辣辣的太阳高高地挂在 空中，把热尽情地洒向大地。 2、太阳高高地挂在空中，把 热洒向大地。
火辣辣的太 阳高高地挂 在空中，。火辣辣的太阳高 高地挂在空中,把热尽情地洒向大地。 我们不必穿着厚厚的衣服，显得笨手 笨脚；也不必为大风沙烦恼。如果下 起雨来，就在小雨中奔跑，洗一个痛 快的凉水澡。
夏天是悠闲的。我们扛着鱼 竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，背着 救生圈去游泳。还可以自制 冰激凌， 学做美味的凉拌佳肴。或者白天躺 在竹椅上读书，夜晚望着星空畅想。
畅 想
夏天是悠闲的。我们扛着鱼 竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，背着 救生圈去游泳。还可以自制 冰激凌， 学做美味的凉拌佳肴。或者白天躺 在竹椅上读书，夜晚望着星空畅想。
在作者的眼中，夏天 是——的、——的、—— 的、 ——的、——的。 在我的眼中，夏天是— —的、——的、——的……
多彩（ B ） A 颜色多
B
花样多、含有精彩的成分
写作方法: 围绕中心句抓住景物特点 进行描写
夏天是有趣的。白天，可以在浓 浓的树荫下，听知了悠长的鸣叫， 看点点光影在地上闪耀。晚上，可 以到田边听青蛙的赛歌会，看萤火 虫提着灯笼在草丛中游行。
晚上，可以到田边听青 蛙的赛歌会，看萤火虫提着 灯笼在草丛中游行。 晚上，可以到田边听青 蛙的叫声，看萤火虫在草丛 中飞行。
夏天是有趣的。白天，可以在浓 浓的树荫下，听知了悠长的鸣叫， 看点点光影在地上闪耀。晚上，可 以到田边听青蛙的赛歌会，看萤火 虫提着灯笼在草丛中游行。
找(即找出能表现夏天特点的词句) •画(将找出的词句画出来) 读(带着自己的理解有感情地读一读) •写(把想说的写在空白处)
如果有朋友来，从冰箱里拿出 黑子红瓤的西瓜招待他们，那感 觉真好！
夏天是多彩的。盛开的鲜花，碧绿的 草地，墙上爬满了绿色的植物，街上飘 动着漂亮的衣裙。如果有朋友来，从冰 箱里拿出黑子红瓤的西瓜招待他们，那 感觉真好！
火辣辣的太 阳高高地挂 在空中，。火辣辣的太阳高 高地挂在空中,把热尽情地洒向大地。 我们不必穿着厚厚的衣服，显得笨手 笨脚；也不必为大风沙烦恼。如果下 起雨来，就在小雨中奔跑，洗一个痛 快的凉水澡。
夏天是悠闲的。我们扛着鱼 竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，背着 救生圈去游泳。还可以自制 冰激凌， 学做美味的凉拌佳肴。或者白天躺 在竹椅上读书，夜晚望着星空畅想。
畅 想
夏天是悠闲的。我们扛着鱼 竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，背着 救生圈去游泳。还可以自制 冰激凌， 学做美味的凉拌佳肴。或者白天躺 在竹椅上读书，夜晚望着星空畅想。
在作者的眼中，夏天 是——的、——的、—— 的、 ——的、——的。 在我的眼中，夏天是— —的、——的、——的……
多彩（ B ） A 颜色多
B
花样多、含有精彩的成分
写作方法: 围绕中心句抓住景物特点 进行描写
夏天是有趣的。白天，可以在浓 浓的树荫下，听知了悠长的鸣叫， 看点点光影在地上闪耀。晚上，可 以到田边听青蛙的赛歌会，看萤火 虫提着灯笼在草丛中游行。
晚上，可以到田边听青 蛙的赛歌会，看萤火虫提着 灯笼在草丛中游行。 晚上，可以到田边听青 蛙的叫声，看萤火虫在草丛 中飞行。
夏天是有趣的。白天，可以在浓 浓的树荫下，听知了悠长的鸣叫， 看点点光影在地上闪耀。晚上，可 以到田边听青蛙的赛歌会，看萤火 虫提着灯笼在草丛中游行。
找(即找出能表现夏天特点的词句) •画(将找出的词句画出来) 读(带着自己的理解有感情地读一读) •写(把想说的写在空白处)
如果有朋友来，从冰箱里拿出 黑子红瓤的西瓜招待他们，那感 觉真好！
夏天是多彩的。盛开的鲜花，碧绿的 草地，墙上爬满了绿色的植物，街上飘 动着漂亮的衣裙。如果有朋友来，从冰 箱里拿出黑子红瓤的西瓜招待他们，那 感觉真好！
(长春版)三年级语文下册第六单元《多彩的夏天》课件(共11张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/202021/9/202021/9/202021/9/209/20/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月20日星期一2021/9/202021/9/202021/9/20 •15、一年之计，莫பைடு நூலகம்树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/202021/9/202021/9/209/20/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/202021/9/20September 20, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/202021/9/202021/9/202021/9/20
冰激凌
在我的眼中，夏天是（ ）的、 （ ）的、（ ）的、（ ）的、 （ ）的……
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
白天，可以在浓浓的树荫下， 听知了悠长的鸣叫，看点点光 影在地上闪耀。
晚上，可以到田边听青蛙的赛 歌会，看萤火虫提着灯笼在草 丛中游行。
多彩的夏天
笨裙箱耀笼 泳 拌 畅招待 竿洗澡
辣
读一读 笨手笨脚 笨重 衣裙 裙子 灯箱 箱子 闪耀 耀眼 灯笼 鸡笼 游泳 泳衣 拌菜 凉拌 欢畅 畅快 清洗 洗衣 洗澡 澡巾 招呼 招收 等待 招待 竹竿 立竿见影 辣椒 火辣辣
盛开的鲜花，碧绿的草地，墙 上爬满了绿色的植物，街上飘 动着漂亮的衣裙。
冰激凌
在我的眼中，夏天是（ ）的、 （ ）的、（ ）的、（ ）的、 （ ）的……
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
白天，可以在浓浓的树荫下， 听知了悠长的鸣叫，看点点光 影在地上闪耀。
晚上，可以到田边听青蛙的赛 歌会，看萤火虫提着灯笼在草 丛中游行。
多彩的夏天
笨裙箱耀笼 泳 拌 畅招待 竿洗澡
辣
读一读 笨手笨脚 笨重 衣裙 裙子 灯箱 箱子 闪耀 耀眼 灯笼 鸡笼 游泳 泳衣 拌菜 凉拌 欢畅 畅快 清洗 洗衣 洗澡 澡巾 招呼 招收 等待 招待 竹竿 立竿见影 辣椒 火辣辣
盛开的鲜花，碧绿的草地，墙 上爬满了绿色的植物，街上飘 动着漂亮的衣裙。
长春版教材三年级下册《多彩的夏天》
拌 畅想 笨手笨脚 招兵买马 守株待兔
夏天是炎热的。火辣辣的太 阳高高地挂在空中，把热尽情地 洒向大地。我们不必穿着厚厚的 衣服，显得笨手笨脚；也不必为 大风沙烦恼。如果下起雨来，就 在小雨中奔跑，洗一个痛快的凉 水澡。
火辣辣的太阳高高地 挂在空中，把热尽情地洒 向大地。
火辣辣的太阳高高地 挂在空中，把热尽情地洒 向大地。
火辣辣的太阳高高 地挂在空中，把热尽情 地洒向大地。 太阳高高地挂在空中， 把热洒向大地。
学习方法
抓住段落重点词 联系生活谈感受
展开想象感情读
多彩的 有趣的 悠闲的
在我眼中，夏天是……
泳 拌
夏天是炎热的。火辣辣的太 阳高高地挂在空中，把热尽情地 洒向大地。我们不必穿着厚厚的 衣服，显得笨手笨脚；也不必为 大风沙烦恼。如果下起雨来，就 在小雨中奔跑，洗一个痛快的凉 水澡。
火辣辣的太阳高高地 挂在空中，把热尽情地洒 向大地。
火辣辣的太阳高高地 挂在空中，把热尽情地洒 向大地。
火辣辣的太阳高高 地挂在空中，把热尽情 地洒向大地。 太阳高高地挂在空中， 把热洒向大地。
学习方法
抓住段落重点词 联系生活谈感受
展开想象感情读
多彩的 有趣的 悠闲的
在我眼中，夏天是……
泳 拌
三年级语文下册 6.2《多彩的夏天》课件长春小学三年级下册语文课件
悠闲园
夏天是悠闲的。我们扛 着鱼竿去钓鱼，提着水桶 去捉虾，背着救生圈去游 泳。还可以自制冰淇淋， 学做美味的凉拌佳肴 。或 者白天躺在竹椅上读书， 夜晚望着星空畅想。
课文详解
课件PPT
夏天是炎热的。火辣辣的太阳高高地
挂在空中,把热尽情地洒向大地。我们不必
穿着厚厚的衣服，显得笨手笨脚；也不必
为大风沙烦恼。如果下起雨来，就在小雨
夏天是炎热的、是多彩的、是有 趣的、是悠闲的，还是迷人的。
12/9/2021
课文详解
课件PPT
那么你们最喜欢课文中所描 写的什么样的夏天呢？自己 读一读，并想想为什么喜欢。
12/9/2021
课文详解
太阳城
夏天是炎热的。火辣辣 的太阳高高地挂在空中， 把热尽情地洒向大地。我 们不必穿着厚厚的衣服， 显得笨手笨脚；也不必为 大风沙烦恼。如果下起雨 来，就在小雨中奔跑，洗 一个痛快的凉水澡。
12/9/2021
预习检查
课件PPT
xǐ zǎo qún zi bīng xiāng yóu yǒng bàn zhǒng
洗澡 裙子 冰箱 游泳 拌种
shǎn yào niǎo lóng hóng ráng chàng xiǎng yúgān
闪耀 鸟笼 红瓤 畅想 鱼竿
jiù shēng quān huǒ làla
中奔跑，洗一个痛快的凉水澡。
为什么喜欢夏天？ 在文中画出来。
12/9/2021
课文详解
课件PPT
火辣辣的太阳高高地挂在空中， 把热尽情地洒向大地。
• 太阳高高地挂在空中， 把热洒向大地。
12/9/2021
课文详解
课件PPT
夏天是多彩的。盛开的鲜花，碧
夏天是悠闲的。我们扛 着鱼竿去钓鱼，提着水桶 去捉虾，背着救生圈去游 泳。还可以自制冰淇淋， 学做美味的凉拌佳肴 。或 者白天躺在竹椅上读书， 夜晚望着星空畅想。
课文详解
课件PPT
夏天是炎热的。火辣辣的太阳高高地
挂在空中,把热尽情地洒向大地。我们不必
穿着厚厚的衣服，显得笨手笨脚；也不必
为大风沙烦恼。如果下起雨来，就在小雨
夏天是炎热的、是多彩的、是有 趣的、是悠闲的，还是迷人的。
12/9/2021
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那么你们最喜欢课文中所描 写的什么样的夏天呢？自己 读一读，并想想为什么喜欢。
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太阳城
夏天是炎热的。火辣辣 的太阳高高地挂在空中， 把热尽情地洒向大地。我 们不必穿着厚厚的衣服， 显得笨手笨脚；也不必为 大风沙烦恼。如果下起雨 来，就在小雨中奔跑，洗 一个痛快的凉水澡。
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xǐ zǎo qún zi bīng xiāng yóu yǒng bàn zhǒng
洗澡 裙子 冰箱 游泳 拌种
shǎn yào niǎo lóng hóng ráng chàng xiǎng yúgān
闪耀 鸟笼 红瓤 畅想 鱼竿
jiù shēng quān huǒ làla
中奔跑，洗一个痛快的凉水澡。
为什么喜欢夏天？ 在文中画出来。
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火辣辣的太阳高高地挂在空中， 把热尽情地洒向大地。
• 太阳高高地挂在空中， 把热洒向大地。
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夏天是多彩的。盛开的鲜花，碧
三年级下册语文课件-13.多彩的夏天【第1课时】｜长春版 (共26张PPT)
洗
“氵”呈弧形，“先” 上撇小，“乚”舒展。
zǎo
澡
最上面的“口”略方， 其他“口”稍扁。
qún
裙
左窄右宽“君”的第二 笔右边出头。
zhāo
招
“扌”竖钩挺直，“ ” 稍向右上倾斜。
dài
待
左部竖短，右部“土” 下横长，“寸”横短。
lóng
笼
扁；“龙”的横不宜太 长，竖弯钩要舒展。
ɡān
竿
tí（提高） 提
dī（提防）
piào（漂亮） 漂 piāo（漂浮）
piǎo（漂白）
理解词语
尽情： 尽量由着自己的情感，不加拘束。 造句：孩子们在碧绿的原野上尽情嬉戏。
笨手笨脚：形容动作不灵活或手脚不灵巧。 造句：他做事笨手笨脚的，常常把东西摔破。
悠闲： 闲适自得。也作幽闲。 造句：爷爷退休后种花养鸟，日子过得十分悠闲。
火辣辣
3.用课文中的词语填空。
(火辣辣)的太阳
( 厚厚 )的衣服
( 痛快 )的凉水澡 ( 碧绿 )的草地
( 漂亮 )的衣裙
( 浓浓 )的树荫
4．照样子写词语。 (1)厚厚的(“AA的”式词语)：__薄__薄__的__ _大__大__的___
_亮__亮__的___ _轻__轻__的___ (2)笨手笨脚(带身体部位名称)：_蹑__手__蹑__脚___ _呆__头__呆__脑___
第四部分（第4 自然段）夏天悠闲。通过写钓鱼、 捉虾、游泳、自制冰激凌、学做凉拌佳肴、读书、畅 想，表现了夏天的悠闲。
第五部分（第5 自然段）夏天迷人。写夏天是迷 人的，是“我们”喜爱的季节。
作者眼中的夏天是什么样子的？
夏天是炎热的、是多彩的、是有趣的、是 悠闲的，还是迷人的。
多彩的夏天 公开课 精品PPT课件
夏天是炎热的。火辣辣的太阳高 高地挂在空中,把热尽情地洒向大地。 我们不必穿着厚厚的衣服，显得笨手 笨脚；也不必为大风沙烦恼。如果下 起雨来，就在小雨中奔跑，洗一个痛 快的凉水澡。
夏天是多彩的。盛开的鲜花， 碧绿的草地，墙上爬满了绿色的植 物，街上飘动着漂亮的衣裙。如果 有朋友来，从冰箱里拿出黑子红瓤 的西瓜招待他们，那感觉真好！
根据夏天的特点仿写:
夏天是：炎热的、多彩的、悠闲的、有趣的、 迷人的 春天是： 温和的，绿色的，新奇的，快乐的
秋天是： 凉爽的，黄色的，富有的，忙碌的 冬天是：寒冷的，白色的，浪漫的，享受的
1、有感情朗读课文，背诵自己喜欢的自然段。 2、夏天的美无处不在，夏天的乐趣说也说不 完。课后，请同学们把自己心目中最美的夏天 画出来，并用一段话写出来。
多彩的夏天 多彩的夏天
洗澡
裙子
冰箱
游泳
拌种
闪耀
救生圈ห้องสมุดไป่ตู้
鸟笼
红瓤
畅想
鱼竿
火辣辣 笨手笨脚
自由泳 守株待兔
招兵买马
边读边画，作者眼中的夏天是什 么样子的？
夏天是炎热的、是多彩的、 是有趣的、是悠闲的，还是迷人 的。
那么你们最喜欢课文中所描 写的什么样的夏天呢？自己 读一读，并想想为什么喜欢。
热 彩 趣 闲
默读课文 ，思考：哪些词语让 你感受到夏天的多彩？
夏天是有趣的。白天，可以在浓浓 的树阴下，听知了悠长的鸣叫，看点点 光影在地上闪耀。晚上，可以到田边听 青蛙的赛歌会，看萤火虫提着灯笼在草 丛中游行。
为什么喜欢有趣的夏天？
说一说：想想你在夏天还可以听到
过什么有趣的声音，看到过什么有趣 的现象？
夏天是悠闲的。我们扛着鱼竿去钓鱼，提着水 桶去捉虾，背着救生圈去游泳。还可以自制冰淇 淋，学做美味的凉拌佳肴。或者白天躺在竹椅上 读书，夜晚望着星空畅想。
三年级语文下册《多彩的夏天》课件3
夏天是：炎热的、多彩的、悠闲的、有趣(yǒuqù)的、 迷人的
春天是： 温和的，绿色的，新奇(xīnqí)的，快乐 秋天是： 的凉爽的，黄色的，富有的，忙碌的 冬天是：寒冷的，白色的，浪漫的，享受的
第二十一页，共二十三页。
作业(zuòyè)
1、有感情朗读课文，背诵自己喜欢的自然段。 2、夏天的美无处不在，夏天的乐趣说也说不完。课后， 请同学们把自己心目(xīnmù)中最美的夏天画出来，并用 一段话写出来。
第二十二页，共二十三页。
内容(nèiróng)总结
多彩的夏天。洗澡 裙子 冰箱 游泳 拌种。闪耀 鸟笼 红瓤 畅想 鱼竿。
No 救生圈 火辣辣 自由泳。招兵买马 笨手笨脚 守株待兔。边读边画，作者眼
中的夏天是什么样子的。那么你们最喜欢(xǐ huan)课文中所描写的什么样的夏天呢。如果 有朋友来，从冰箱里拿出黑子红瓤的西瓜招待他们，那感觉真好。作业
Image
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第二十三页，共二十三页。
热
彩
趣
闲
第三页，共二十三页。
夏天是炎热的。火辣辣的太阳高高 地挂在空中,把热尽情地洒向大地。我们 不必(bùbì)穿着厚厚的衣服，显得笨手笨脚； 也不必(bùbì)为大风沙烦恼。如果下起雨来， 就在小雨中奔跑，洗一个痛快的凉水澡。
第四页，共二十三页。
夏天是多彩的。盛开的鲜花，碧 绿的草地(cǎodì)，墙上爬满了绿色的植物， 街上飘动着漂亮的衣裙。如果有朋友 来，从冰箱里拿出黑子红瓤的西瓜招 待他们，那感觉真好！ 默读课文 ，思考(sīkǎo)：哪些词语让 你感受到夏天的多彩？
第十页，共二十三页。
图片 欣赏 (túpiàn)
第十一页，共二十三页。
第十二页，共二十三页。
春天是： 温和的，绿色的，新奇(xīnqí)的，快乐 秋天是： 的凉爽的，黄色的，富有的，忙碌的 冬天是：寒冷的，白色的，浪漫的，享受的
第二十一页，共二十三页。
作业(zuòyè)
1、有感情朗读课文，背诵自己喜欢的自然段。 2、夏天的美无处不在，夏天的乐趣说也说不完。课后， 请同学们把自己心目(xīnmù)中最美的夏天画出来，并用 一段话写出来。
第二十二页，共二十三页。
内容(nèiróng)总结
多彩的夏天。洗澡 裙子 冰箱 游泳 拌种。闪耀 鸟笼 红瓤 畅想 鱼竿。
No 救生圈 火辣辣 自由泳。招兵买马 笨手笨脚 守株待兔。边读边画，作者眼
中的夏天是什么样子的。那么你们最喜欢(xǐ huan)课文中所描写的什么样的夏天呢。如果 有朋友来，从冰箱里拿出黑子红瓤的西瓜招待他们，那感觉真好。作业
Image
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第二十三页，共二十三页。
热
彩
趣
闲
第三页，共二十三页。
夏天是炎热的。火辣辣的太阳高高 地挂在空中,把热尽情地洒向大地。我们 不必(bùbì)穿着厚厚的衣服，显得笨手笨脚； 也不必(bùbì)为大风沙烦恼。如果下起雨来， 就在小雨中奔跑，洗一个痛快的凉水澡。
第四页，共二十三页。
夏天是多彩的。盛开的鲜花，碧 绿的草地(cǎodì)，墙上爬满了绿色的植物， 街上飘动着漂亮的衣裙。如果有朋友 来，从冰箱里拿出黑子红瓤的西瓜招 待他们，那感觉真好！ 默读课文 ，思考(sīkǎo)：哪些词语让 你感受到夏天的多彩？
第十页，共二十三页。
图片 欣赏 (túpiàn)
第十一页，共二十三页。
第十二页，共二十三页。
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地挂在空中,把热尽情地洒向大地。 我们不必穿着厚厚的衣服，显得笨手 笨脚；也不必为大风沙烦恼。如果下 起雨来，就在小雨中奔跑，洗一个痛 快的凉水澡。
夏天是多彩的。盛开的鲜花， 碧绿的草地，墙上爬满了绿色的植 物，街上飘动着漂亮的衣裙。如果 有朋友来，从冰箱里拿出黑子红瓤 的西瓜招待他们，那感觉真好！
默读课文 ，思考：哪些词语让 你感受到夏天的多彩？
夏天是有趣的。白天，可以在浓浓 的树阴下，听知了悠长的鸣叫，看点点 光影在地上闪耀。晚上，可以到田边听 青蛙的赛歌会，看萤火虫提着灯笼在草 丛中游行。
为什么喜欢有趣的夏天？
说一说：想想你在夏天还可以听到
过什么有趣的声音，看到过什么有趣 的现象？
夏天是悠闲的。我们扛着鱼竿去钓鱼，提着水 桶去捉虾，背着救生圈去游泳。还可以自制冰淇 淋，学做美味的凉拌佳肴。或者白天躺在竹椅上 读书，夜晚望着星空畅想。
根据夏天的特点仿写:
夏天是炎热的、多彩的、悠闲的、有趣的、 迷人的 春天是： 温和的，绿色的，新奇的，快乐的
秋天是： 凉爽的，黄色的，富有的，忙碌的 冬天是：寒冷的，白色的，浪漫的，享受的
1、有感情朗读课文，背诵自己 喜欢的自然段。 2、夏天的美无处不在，夏天的 乐趣说也说不完。课后，请同学 们把自己心目中最美的夏天画出 来，并用一段话写出来。
为什么喜欢 悠闲的夏天？
夏天是迷人的。是我们 最喜爱的季节。
夏天可以
可以 还可以
；可以 ；可以 ；或者
； ； 。
夏天可以在浓浓的树荫下，听 知了悠长的鸣叫，看点点光影在地 上闪耀；可以到田边听青蛙的赛歌 会，看萤火虫提着灯笼在草丛中游 行；可以扛着鱼杆去钓鱼，提着水 桶去捉虾；可以背着救生圈去游泳； 还可以自制冰激凌，学做美味的凉 拌佳肴；或者白天躺在竹椅上读书， 夜晚望着星空畅想。
多彩的夏天 多彩的夏天
洗澡
裙子
冰箱
游泳
拌种
闪耀
救生圈
鸟笼
红瓤
畅想
鱼竿
火辣辣 笨手笨脚
自由泳 守株待兔
招兵买马
边读边画，作者眼中的夏天是什 么样子的？
夏天是炎热的、是多彩的、 是有趣的、是悠闲的，还是迷人 的。
那么你们最喜欢课文中所描 写的什么样的夏天呢？自己 读一读，并想想为什么喜欢。
热 彩 趣 闲
夏天是多彩的。盛开的鲜花， 碧绿的草地，墙上爬满了绿色的植 物，街上飘动着漂亮的衣裙。如果 有朋友来，从冰箱里拿出黑子红瓤 的西瓜招待他们，那感觉真好！
默读课文 ，思考：哪些词语让 你感受到夏天的多彩？
夏天是有趣的。白天，可以在浓浓 的树阴下，听知了悠长的鸣叫，看点点 光影在地上闪耀。晚上，可以到田边听 青蛙的赛歌会，看萤火虫提着灯笼在草 丛中游行。
为什么喜欢有趣的夏天？
说一说：想想你在夏天还可以听到
过什么有趣的声音，看到过什么有趣 的现象？
夏天是悠闲的。我们扛着鱼竿去钓鱼，提着水 桶去捉虾，背着救生圈去游泳。还可以自制冰淇 淋，学做美味的凉拌佳肴。或者白天躺在竹椅上 读书，夜晚望着星空畅想。
根据夏天的特点仿写:
夏天是炎热的、多彩的、悠闲的、有趣的、 迷人的 春天是： 温和的，绿色的，新奇的，快乐的
秋天是： 凉爽的，黄色的，富有的，忙碌的 冬天是：寒冷的，白色的，浪漫的，享受的
1、有感情朗读课文，背诵自己 喜欢的自然段。 2、夏天的美无处不在，夏天的 乐趣说也说不完。课后，请同学 们把自己心目中最美的夏天画出 来，并用一段话写出来。
为什么喜欢 悠闲的夏天？
夏天是迷人的。是我们 最喜爱的季节。
夏天可以
可以 还可以
；可以 ；可以 ；或者
； ； 。
夏天可以在浓浓的树荫下，听 知了悠长的鸣叫，看点点光影在地 上闪耀；可以到田边听青蛙的赛歌 会，看萤火虫提着灯笼在草丛中游 行；可以扛着鱼杆去钓鱼，提着水 桶去捉虾；可以背着救生圈去游泳； 还可以自制冰激凌，学做美味的凉 拌佳肴；或者白天躺在竹椅上读书， 夜晚望着星空畅想。
多彩的夏天 多彩的夏天
洗澡
裙子
冰箱
游泳
拌种
闪耀
救生圈
鸟笼
红瓤
畅想
鱼竿
火辣辣 笨手笨脚
自由泳 守株待兔
招兵买马
边读边画，作者眼中的夏天是什 么样子的？
夏天是炎热的、是多彩的、 是有趣的、是悠闲的，还是迷人 的。
那么你们最喜欢课文中所描 写的什么样的夏天呢？自己 读一读，并想想为什么喜欢。
热 彩 趣 闲