2016年五华区教师招聘强化训练题

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2016年五华区教师招聘考试模拟卷试题

页眉内容2016年五华区教师招聘考试模拟卷试题一、单选题（育萃教师招考与你一路相随）1、为使教育学从哲学、伦理学中分化出来，成为一门独立学科做出杰出贡献的教育家是( )A.夸美纽斯B.卢梭C.赫尔巴特D.培根2、现代教育发展的根本动因是（）A.政治需要B.科技进步C.生产力发展水平D.产业革命3、[2010年真题]制约人们受教育权利的首要因素是( )。

A.经济水平B.政治制度C.文化传统D.科技水平4、在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”把儿童和青年的教育“成人化”这违反了儿童生身心发展的( )A.顺序性B.阶段性C.稳定性D.个体差异性5、[2010年真题]教学的首要任务是（）。

A.促进学生的全面发展B.发展学生的智力、体力和创造力C.培养学生的品德和审美情趣D.引导学生掌握系统的知识和技能6、学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是( )。

A.间接性B.目的性C.交往性D.教育性E.简捷性7、[2009年真题]教学策略不是“万金油式”的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题，不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有( )A.综合性B.可操作性C.层次性D.灵活性8、备课是教师的课前准备，备课内容包括( )A.钻研教材B.了解学生C.课外辅导D.制订教学进度计划9、“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是( )。

A.说服教育法B.锻炼法C.陶冶法D.榜样法10、德育体谅模式非常注重培养学生的( )A.道德意志B.道德情感C.道德认识D.道德行为11、[2010年真题]文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是（）A.夸美纽斯B.裴斯泰洛奇C.赫尔巴特D.埃拉斯莫斯二、填空题1、德育包括____、____和道德品质教育三个方面。

2、快乐教育又称______，主要是一种教育观念、______。

3、教育的最基本职能是____，也是教育的特质所在。

2016年五华区教师招聘强化训练题

教师招聘考试试题及答案一、单选题1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。

这一时期是教育心理学的（）A.初创时期B.成熟时期C.发展时期D.完善时期2、同一心理机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率，这是指心理发展的（）A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.差异性3、有机体发展过程中最易习得某种行为的时期为该行为的（）A.发展期B.童年期C.关键期D.特殊期4、布鲁纳的认知-发现说认为，学习包括（）A.获得B.同化C.转化D.强化E.评价5、学生为了得到家长和老师的赞许而学习，这属于哪种类型的学习（）A.认知的内驱力B.自我提高的内驱力C.附属内驱力D.外部学习动机6、根据遗忘的干扰说，当学生学习一系列的词汇后立即对其测验，测验结果通常会出现（）A.只有开头几个词汇记忆较好B.所有词汇都没记住C.开头和最后几个词汇记忆较好，中间的词汇容易遗忘D.只有最后几个词汇被记住7、通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想等，这种促进知识保持的方法是（）A.过度学习B.深度加工C.组块化编码D.及时复习8、技能随练习量的增加而提高，但往往中间有一个明显的、暂时的停顿期，称为（）A.停滞期B.发展期C.高原期D.关键期9、心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程叫（）A.原型定向B.原型操作C.原型整合D.原型内化10、列提纲属于学习策略中的（）A.复述策略B.元认知策略C.精细加工策略D.组织策略11、整合所学新知识之间，新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（）A.复述策略B.元认知策略C.精细加工策略D.组织策略12、准备对某对象作出反应的意向或意图称为态度的（）A.认知成分B.评价成分C.情感成分D.行为成分13、学生原本是去劝架，但很快也变成了斗殴者，这主要是他的哪种道德情感被激起的表现？（）A.直觉的道德情感B.想象的道德情感C.伦理的道德情感D.集体主义情感二、填空题1、操作性条件作用是由美国心理学家_________提出的。

2016年昆明市五华区教师招聘考试训练题四

2016年昆明市五华区教师招聘考试训练题四一、单选题(育萃教师招考与你一路相随！)1、下面出自《学记》的语句中，哪句话反映了教育与政治的关系。

A．“建国君民，教学为先” B．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”C．“化民成俗，其必由学”D．“藏息相辅”2、为使教育学从哲学、伦理学中分化出来，成为一门独立学科做出杰出贡献的教育家是( )A.夸美纽斯B.卢梭C.赫尔巴特D.培根3、对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）A、不起决定作用B、起导向作用C、起决定作用D、起一般作用4、我国古代教育家荀子说“蘕生麻中.不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是哪一因素对人的潜移默化的作用？ ( )A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性5、[2011年真题]当代中国教育的导向思想是( )。

A.应试教育B.素质教育C.特长教育D.继续教育6、( )是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。

A.教育目的B.教育媒介C.教育理论D.教书方法7、教科书编制要遵循以下哪些原则?（）A.可读性B.启发性C.内容的基础性D.趣味性E.科学性8、课程表安排应遵循的主要原则有（）。

A.整体性原则B.生理适宜原则C.舒适性原则D.迁移性原则E.统一性9、[2009年真题]教学策略不是“万金油式”的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题，不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有( )A.综合性B.可操作性C.层次性D.灵活性10、备课是教师的课前准备，备课内容包括( )A.钻研教材B.了解学生C.课外辅导D.制订教学进度计划4、人口质量制约着教育事业的____、____和____。

5、科学教育是以传授____，培养____为主的教育。

6、[2010年真题]教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和____作用。

7、______年通过的“______”学制、基本参照美国国的学制，通常又称“六、三、三”学制，这是旧中国使用时间最长的学制。

昆明市五华区2016年事业单位教师招聘考试模拟真题一

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1、国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展，这属于青少年（）A．受教育的权利B．安全的权利C．生存的权利D．受尊重的权利2、师生通过相互提问．以引导学生运用已有的知识和经验，通过推理获取新知识，巩固旧知识，增进记忆的一种方法是（）A．谈话法B．讨论法C．演示法D．参观点3、皮亚杰认为，人从其生物方面继承了（）A．组织和适应的特性B．思维和行动的特性C．操作和处理的特性D．领导和被领导的特性4、决定教师是否优秀的关键因素是（）A．教师的教学行为B．是否理解学生C．与学生的有效交际D．理解自己5、学生家长以某种组织的形式直接参加学校教育工作，这种学校与家庭联系的方式是()A．召开家长会B．举办家长学校C．组建家长委员会D．通讯联系6、“通过集体、在集体中和为了集体”，体现的德育原则是() A．因材施教原则B．在集体中教育原则C．疏导原则D．教育影响一致性和连贯性原则7、奥苏贝尔的学习理论是（）A．发现学习理论B．社会学习理沦C．观察学习理论D．认知接受学习理论8、学习是动物和人类生活中普遍存在的现象。

学习是（）A．奖惩的结果B．接受讲述C．获得事实材料D．有机体适应环境的必要条件9、教育目的在各级各类学校教育中的具体化指的是()A．教育目的B．教育目标C．教育方针D．教育内容10、教师所表现出来的最突出的角色是（）A．教员角色B．领导者角色C．心理医生角色D．管理者角色11、学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的（）A．学生与教师以上信息由云众教育提供，添加微信号了解更多信息B．学习 1 3 6 29 47 7 1 5 9C．教师与教学D．学与教12、一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在（）A．较高水平B．中等水平C．较低水平D．不一定13、教育需要由浅入深，由简单到复杂，由具体到抽象，由低级到高级，这是因为学生的身心发展具有（）A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性14、俗话说“知子莫过父，知女莫过母”，这句话体现了家庭教育中（）A．教育者对受教育者了解和影响的深刻性B．家庭群体中教育和生活的统一性C．家庭群体中交往接触的密切性D．家庭对受教育者的控制方式具有多维性15、教育的最终目标是实现（）A．促进学校的发展B．以学生为中心的发展C．促进师生的发展D．以人为中心的发展16、无意注意与有意注意是（）A．没有关系的B．不能转化的C．可以转化的D．没有区别的17、我们所倡导的活动课程是以下列哪一项为指导，在改造实用主义活动课程的基础上建立的新型活动课程() A．资本主义教育观环城西路21号B．马克思主义教育观C．社会主义教育观D．封建主义教育观18、“教师包揽一切活动，学生跟着教师设计的路子走”，这描述的师生关系类型是（）A．对立型B．依赖型C．自由放任型D．民主型19、达到最低限度领会以后，或者在达到勉强可以回忆的程度以后，对某一课题继续进行学习的现象称为（）A．过度学习B．复习C．记忆恢复D．强化20、研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更容易受到期望效应影响的是（）A．年龄上无明显差异B．中等年龄的差异C．年龄较大的学生D．年龄较小的学生二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)21、与人和社会发展相对应的教育的发展阶段有（）A．远古教育B．汉代教育C．清代教育D．古代教育E．现代教育22、加涅将问题解决分为哪几个阶段（）A．提出问题B．评断C．明确问题D．形成假设E．检验假设23、课程目标的特征包括（）A．整体性B．阶段性C．持续性D．层次性E．递进性24、教学设计的常用模式包括（）A．系统分析模式B．过程模式C．手段模式D．目标模式E．内容模式25、教育设计的基本要素包括（）A．教育目标B．教学内容C．教学策略D．教学媒体E．教学评价三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)26、人际环境27、课程要素28、遗忘曲线29、自然实验法30、头一尾梯度四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)31、隐性课程具有哪些功能？32、简述教材编写的基本原则。

2016昆明市五华区教师招聘考试模拟训练及答案六

2016昆明市五华区教师招聘考试模拟训练及答案六一、单选题（育萃教师招考与你一路相随！）1、在皮亚杰看来，当学生的思维已超越对具体的可感知事物的依赖，能做出一定的概括时，他的思维已进入（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段2、维果斯基的最近发展区是指（）。

A．最新获得的能力 B．超出目前水平的能力C．儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的差异D．需要在下一发展阶段掌握的能力3、先行组织者教学策略是给学习者提供（）A.图表B.新知识C.认知框架D.以上都不对4、建构主义强调，知识的特点具有（）A.主观性B.客观性C.普遍适应性D.永恒性5、两种任务在学习过程，学习材料，学习目标等方面具有的共同成分越多，迁移效果越明显，这表明何种因素起主要作用。

（）A.相似性B.概括经验C.学习策略D.心向6、下列说法中不能反映学习迁移现象的是（）A.举一反三B.由表及里C.触类旁通D.由此及彼7、个人面对某种问题情境，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，表示的是创造性的（）A.独创性B.变通性C.流畅性D.新颖性8、关于创造力与智力的关系的正确陈述是（）A.高智力者创造性也高B.高创造性者必有高智商C.创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系D.低创造性者其智商可能高也可能低9、一个学生过分害怕猫，通过让他看猫的照片，谈论猫，远看猫到近看猫、摸猫、抱猫，消除对猫的惧怕反应，这是行为训练的（）A.全身松驰训练B.系统脱敏法C.行为塑造法D.肯定性训练10、以下哪种情况属于肯定性训练（）A.消除敏感反应B.消除肌肉紧张C.呈现厌恶刺激D.公开表达自己的真实情感11、在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90%，则说明动作技能达到了（）目标A.模仿B.准确C.连贯D.习惯化12、在应用知识的具体情境中进行知识教学的策略是（）A.发现学习B.掌握学习C.情境教学D.合作学习13、在初中新生入学后，学校想了解学生的外语程度，以便安排教学，需要什么测验？（）A.形成性评价B.总结性评价C.配置性评价D.标准参照评价14、人们将一个测验能够测量出的所要测量信息的程度，称之为（）A.信度B.效度C.区分度D.常模二、填空题1、瑞士心理学家皮亚杰将从婴儿期至青春期的认知发展分为感知运动、前运算、_________和形式运算等四个阶段。

2016年昆明市五华区普岗教师招聘真题试卷一

2016年昆明市五华区普岗教师招聘真题试卷一一、单选题(育萃教师招考与你一路相随)1、主张教育为当下的生活服务。

主张“从做中学”的教育家是____。

A、洛克B、杜威C、赫尔巴特D、苏格拉底2、[2011年真题]狭义的教育主要是指( )A．家庭教育 B．学校教育 C．职业业教 D．社会教育3、个体身心发展的不均衡性要求（）A.教育教学工作要抓关键期B.教育工作要循序渐进C.因材施教、有的放矢D.教育工作要根据不同年龄阶段进行4、俗语“人心不同，各如其面”说明了儿童身心发展具有（）A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性5、[2010年真题]从根本上说，良好的师生关系首先取决于（）。

A.学校B.家长C.学生D.教师6、[2011年真题]教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有( )A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权7、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”。

这体现了教学中要贯彻（）。

A.启发性原则B.循序渐进原则C.直观性原则D.因材施教原则8、《学记》提出：“杂施而不孙，则坏乱而不修”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的？（）A.启发性原则B.循序渐进原则C.直观性原则D.因材施教原则9、[2009年真题]下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是( )。

A.导向性原则B.因材施教原则C.直观性原则D.理论联系实际原则10、学校进行德育的途径有( )。

A.学校共青团和少先队活动B.劳动C.政治课和其他学科教学D.班主任工作E、课外活动与校外活动11、[2010年真题]文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是（）A.夸美纽斯B.裴斯泰洛奇C.赫尔巴特D.埃拉斯莫斯12、班级管理的几种模式包括( )。

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.集体管理E.目标管理二、填空题1、教育思想就其表现形态可以分为______、教育观念和教育理论三个方面，其核心集中表现在______的问题上。

2016年昆明市五华区普岗教师招聘真题试卷二

2016年昆明市五华区普岗教师招聘真题试卷二一、单选题（育萃教师招考与你一路相随）1、按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童？（）A.130B.140C.150D.1602、一个学生的实际年龄为8岁，经测试其智力年龄为10岁，那么他的比率智商（IQ）是（）A.80B.105C.125D.1353、维纳认为，学生将学习成功或失败归因于什么更可能产生强烈的情绪体验（）A.能力B.努力C.运气D.任务难度4、关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择（）A.比较难的任务B.非常难的任务C.非常容易的任务D.难度适中的任务5、新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩张、精确化、限制或修饰，新的观念或命题获得意义。

这种学习是（）A.派生类属学习B.相关类属学习C.上位学习D.并列结合学习6、在学习正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式叫总括学习，也叫（）。

A.下位学习B.上位学习C.并列结合学习D.符号学习7、了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象过程，称为（）A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练8、在操作技能形成过程中，主要靠视觉控制的阶段是（）A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练9、当学生表现出期待中的良好行为时，教师发给他们小红星、盖字的卡片或特制的塑料卡，让其累积到一定数量后再兑换具有实际价值的物品或活动。

这种行为改变的方法就是（）A. 行为塑造法 B.系统脱敏法 C.代币奖励法 D.自我控制法10、通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为的方法叫（）A.强化法B.行为塑造法C.代币奖励法D.示范法11、约束群体内成员的行为准则称之为（）A.群体气氛B.群体规范C.群体凝聚力D.人际关系12、有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规，以形成一个良好的集体结构，这样的“结构”就是（）A.教师促成的纪律B. 自我促成的纪律C.任务促成的纪律D.集体促成的纪律13、在师生关系中，“亲其师而信其道”反映了教师哪项特征对学生的影响？（）A.知识B.认知C.人格D.技能14、下列不属于专家教师与新教师的区别的是（）A.专家教师课时计划以学生为中心，细节考虑周到B.专家教师有一套完善的维持学生注意的方法C . 专家教师注重回顾先前知识D.专家教师具有丰富的教学策略二、填空题1、埃里克森认为，个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成自我一致性的感觉叫_________。

2016年五华区教师招聘考试同步训练试题(一)

页眉内容2016年五华区教师招聘考试同步训练试题（一）一、单选题(育萃教师招考与你一路相随)1、现代教育发展的根本动因是（）A.政治需要B.科技进步C.生产力发展水平D.产业革命2、[2010年真题]制约人们受教育权利的首要因素是( )。

A.经济水平B.政治制度C.文化传统D.科技水平3、我国古代教育家荀子说“蘕生麻中.不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是哪一因素对人的潜移默化的作用？ ( )A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性4、[2011年真题]“给我一打健全的儿童和特殊的环境，我可以用特殊的方法，……使他们成为医生、律师、商人，或者使之成为乞丐和盗贼。

”这句话反映了______的认识。

( ) A.遗传决定论 B.环境决定论 C.教育万能论 D.辐和论5、教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）A.学科专业素养B.教育专业素养C.品德专业素养D.职业道德素养6、[2010年真题]从根本上说，良好的师生关系首先取决于（）。

A.学校B.家长C.学生D.教师7、课程表安排应遵循的主要原则有（）。

A.整体性原则B.生理适宜原则C.舒适性原则D.迁移性原则E.统一性8、目的游离评价模式主张( )。

A.评价应关注非预期的结果B．评价的重点放在课程计划实际的结果上C.应着重关注课程计划满足目标的程度D.更多地考虑课程计划满足实际需要的程度E.评价的重点是课程计划预期的结果9、提高教学质量的关键是( )A.备好课B.上好课C.作业的检查与批改D.课外辅导10、[2009年真题]教学策略不是“万金油式”的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题，不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有( )A.综合性B.可操作性C.层次性D.灵活性11、[2010年真题]文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是（）A.夸美纽斯B.裴斯泰洛奇C.赫尔巴特D.埃拉斯莫斯12、班级管理的几种模式包括( )。

2016年昆明市五华区教师招聘考试历年真题资料一

一、单项选择题〔云众教育祝大家学习愉快〕1．“启发〞一词最早源于〔〕的“不愤不启，不悱不发〞。

A．孟子B．孔子C．孟子D．荀子2．直观手段的类型有〔〕A．言语直观、模像直观和抽象直观B．符号直观、模像直观和实物直观C．抽象直观、言语直观和符号直观D．言语直观、实物直观和模像直观3．19世纪后，欧美国家规定宗教不得干预学校教育活动，这表达了现代学校教育的〔〕A．科学性特征B．世俗性特征C．生产性特征D．国际性特征4．小学儿童最根本的社会需要是〔〕A．交往需要B．成就需要C．认识需要D．活动需要5．“让学校的每一面墙壁都开口说话。

〞这充分运用了以下哪一种德育方法〔〕A．陶冶教育法B．典范示范法C．实际锻炼法D．品德评价法6．黑色皮肤的人牙齿特别白，这是一种〔〕现象。

A．感觉适应B．联觉C．感觉比照D．感觉融合7．学校教育中，全面实现教育目的的根本途径是〔〕A．教学工作B．德育教育C．班级管理D．课外活动8．小学儿童的思维由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折时期，在正常情况下，一般出现在〔〕。

A．6～7岁B．7～8岁C．8～9岁D．10～11岁9．无意义音节的记忆规律和“遗忘曲线〞的首创者是德国的〔〕A．艾宾浩斯B．赫尔巴特C．冯特D．苛勒10．“一个小丑进城胜过一打医生。

〞这说明情绪和情感具有〔〕功能。

A．信号B．调控C．鼓励D．安康11．人们创造出“雷公〞“电母〞等形象是运用了想象的〔〕加工方式。

A．黏合B．夸大C．拟人化D．典型化12．讲授法的根本方式包括〔〕A．讲述、讲解、讲读、讲演B．讲述、讲解、报告、讲演C．讲读、讲演、讲评、讲述D．讲述、讲解、讲评、报告13．根据我国法律的相关规定，以下说法错误的选项是〔〕A．县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校的均衡开展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校添加微信号了解更多考试信息B．教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平C．对违反学校管理制度的学生，学校可采取批评教育、记过、开除等处理方法D．学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中14．未成年人因不满〔〕周岁不予刑事处分的，责令其父母或者其他监护人严加管教；在必要的时候，也可以由政府依法收容教养。

2016年昆明市五华区教师招聘考试训练题九

2016年昆明市五华区教师招聘考试训练题九一、单选题(育萃教师招考与你一路相随！)1、研究表明，学生心理发展有四个基本特征，即连续性与阶段性和（）。

A．定向性与顺序性 B．不平衡性 C．差异性 D．叛逆性 E．平衡性2、同一心理机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率，这是指心理发展的（）A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.差异性3、下列说法中不能反映学习迁移现象的是（）A.举一反三B.由表及里C.触类旁通D.由此及彼4、举一反三属于（）A、水平迁移B、垂直迁移C、一般迁移D、负迁移5、学生能轻快演奏《二泉映月》，这说明其演奏技能已达到（）阶段。

A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练6、在操作技能的学习过程中，当动觉反馈已经成为动作程序的调节器时，技能学习就进入到了（）A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练7、在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近，这是（）A.从众B.服从C.认同D.内化8、准备对某对象作出反应的意向或意图称为态度的（）A.认知成分B.评价成分C.情感成分D.行为成分9、下列不属于专家教师与新教师的区别的是（）A.专家教师课时计划以学生为中心，细节考虑周到B.专家教师有一套完善的维持学生注意的方法C . 专家教师注重回顾先前知识D.专家教师具有丰富的教学策略10、对一个插班的新学生进行个别辅导，教师就同一内容连续讲了10遍，学生还没有掌握好。

若要改变这种教学状况，此时教师最需要反思的是自身的（）A.表达能力B.知识水平C.诊断学生学习困难的意识D.组织能力二、填空题1、个体自我意识的发展经历了从生理自我到_________再到_________的过程。

2、学生的个别差异主要表现为________差异和性格差异。

3、数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法也将影响到化学、物理等学科的学习活动，这种迁移属于 _________ 。

2016年昆明市五华区教师招聘考前习题经典

2016年昆明市五华区教师招聘考前习题经典一、单选题(育萃教师招考与你一路相随)1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。

这一时期是教育心理学的（）A.初创时期B.成熟时期C.发展时期D.完善时期2、教育心理学是研究教育情境中（）的基本心理规律的科学。

A.德育与智育B.知识与技能C.动机与迁移D.学习与教学3、“杯弓蛇影”反应是一种什么现象？（）A.条件作用获得B.条件作用消退C.刺激泛化D.刺激分化4、下列说法中不能反映学习迁移现象的是（）A.举一反三B.由表及里C.触类旁通D.由此及彼5、“见者易，学者难”这句话强调的是下列哪项对操作技能学习的重要性（）A.言语指导B.示范C.练习D.反馈6、学生在几何课上学会用圆规画圆，这种学习属于（）A.操作技能学习B.概念学习C.言语信息D.辨别学习7、读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）A.头脑风暴训练B.自我设计训练C.发散思维训练D.推测与假设训练8、一个学生过分害怕猫，通过让他看猫的照片，谈论猫，远看猫到近看猫、摸猫、抱猫，消除对猫的惧怕反应，这是行为训练的（）A.全身松驰训练B.系统脱敏法C.行为塑造法D.肯定性训练9、以下哪种情况属于肯定性训练（）A.消除敏感反应B.消除肌肉紧张C.呈现厌恶刺激D.公开表达自己的真实情感10、约束群体内成员的行为准则称之为（）A.群体气氛B.群体规范C.群体凝聚力D.人际关系11、下列不属于专家教师与新教师的区别的是（）A.专家教师课时计划以学生为中心，细节考虑周到B.专家教师有一套完善的维持学生注意的方法C . 专家教师注重回顾先前知识D.专家教师具有丰富的教学策略三、简单题1、简述教育心理学的作用。

2、.一名专家到一所学校考察学生的地理知识。

她浏览了一下课本，向学生问道：“假如你在地下挖一个几百米深的坑，坑底比上面是热还是冷呢？”没有学生能够回答。

这时，教师对专家说，“我确信他们是知道的”。

2016年昆明市五华区教师招聘考试训练题七

2016年昆明市五华区教师招聘考试训练题七一、单选题(育萃教师招考与你一路相随！)1、以下哪种学习动机属于内部学习动机（）A.“万般皆下品，唯有读书高”B.读书是一种乐趣C.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”D.“为中华之崛起而读书”2、学生为了得到家长和老师的赞许而学习，这属于哪种类型的学习（）A.认知的内驱力B.自我提高的内驱力C.附属内驱力D.外部学习动机3、学习单词basket（篮子）后，再学习basketball（篮球），所产生的迁移是（）。

A.一般迁移B.普遍迁移C.非特殊迁移D.具体迁移4、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）A.形式训练说B.共同要素说C.经验类化说D.关系转换说5、列提纲属于学习策略中的（）A.复述策略B.元认知策略C.精细加工策略D.组织策略6、整合所学新知识之间，新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（）A.复述策略B.元认知策略C.精细加工策略D.组织策略7、在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近，这是（）A.从众B.服从C.认同D.内化8、在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近，这是（）A.从众B.服从C.认同D.内化9、在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90%，则说明动作技能达到了（）目标A.模仿B.准确C.连贯D.习惯化10、在应用知识的具体情境中进行知识教学的策略是（）A.发现学习B.掌握学习C.情境教学D.合作学习11、“过于安静，或由于紧张拘谨、惧怕老师，学生反应迟钝、呆板，回答问题被动；课堂纪律较松散，心不在焉。

”这种课堂气氛是（）A.积极型B.对抗型C.消极型D.失控型12、约束群体内成员的行为准则称之为（）A.群体气氛B.群体规范C.群体凝聚力D.人际关系9、布卢姆将教学目标分为认知目标、________和________三大类。

认知领域分为________、领会、________、分析、________评价六个层次。

2016年昆明市五华区教师招聘串烧题库六

2016年昆明市五华区教师招聘串烧题库六一、单选题(育萃教师招考与你一路相随)1、教育心理学研究的核心内容是（）A.教学方法B.教师C.学生D.学习过程2、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。

这一时期是教育心理学的（）A.初创时期B.成熟时期C.发展时期D.完善时期3、39.认为知识只是一种解释，一种假设而并不是问题的最终【育萃专家解析】的学习理论是（）A.行为主义学习理论B.人本主义学习理论C.认知学习理论D.建构主义学习理论4、广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能方面的相对持久的变化。

下列现象不属于学习的是（）A.小孩到一定年龄后变声B.近朱者赤C.上行下效D.吃一堑长一智5、两种任务在学习过程，学习材料，学习目标等方面具有的共同成分越多，迁移效果越明显，这表明何种因素起主要作用。

（）A.相似性B.概括经验C.学习策略D.心向6、下列说法中不能反映学习迁移现象的是（）A.举一反三B.由表及里C.触类旁通D.由此及彼7、小红在阅读课文时，对其中重要内容作划线标记，运用的是学习的（）A.组织策略B.复述策略C.元认知策略D.精加工策略8、为了巩固学习的效果，小明每天放学回家后，将当天所学内容给爸爸妈妈讲一遍，这种学习策略是（）A.寻求他人支持策略B.复述策略C.时间管理策略D.监控策略9、在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点？（）A.学前阶段B.小学阶段C.初中阶段D.高中阶段10、“杀一儆百”所产生的强化作用主要属于（）A.直接强化B.替代性强化C.自我强化D.正强化11、在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90%，则说明动作技能达到了（）目标A.模仿B.准确C.连贯D.习惯化12、在应用知识的具体情境中进行知识教学的策略是（）A.发现学习B.掌握学习C.情境教学D.合作学习二、填空题1、教育心理学的研究内容包括五个要素：_______、_______、_______、______和_______，由_______、_______和_______这三种活动过程交织在一起。

五华小学教师招聘2016年考试真题及答案解析

五华小学教师招聘2016年考试真题及答案解析1：在Windows系统中启动“任务管理器”，可以使用（）组合键。

单项选择题A、Ctrl+Shift+AltB、Ctrl+Shift+DeleteC、Ctrl+AIt+DeleteD、Ctrl+Delete2：被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”的是（）。

单项选择题A、培根B、布鲁纳C、洛克D、杜威3：在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和教科书。

（）判断题对错4：多动症儿童行为有哪些特征( )。

多项选择题A、活动过多B、注意力不集中C、冲动行为D、交往困难5：教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。

（）判断题对错6：养成良好的教师道德行为习惯是师德修养的重要保障。

（）判断题对错7：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。

单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、元认知策略D、复述策略8：北美洲与南美洲的分界线是（）。

单项选择题A、巴西高原B、白令海峡C、巴拿马运河D、青藏高原9：下列关于卫星导航系统的表述不正确的是（）。

单项选择题A、GPS的信号强度与准度是可控的B、GPS是欧盟建立的卫星导航系统C、北斗导航系统是我国自主研发的卫星导航系统D、“伽利略”导航系统是第一个基于民用的全球卫星导航系统10：标准参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果。

（）判断题对错11：《全国教育人才发展中长期规划》(2010—2020年)提出的战略目标是，到2020年，普通中小学和中等职业学校教师基本具备专科以上学历。

（）判断题对错12：某一测验在多次施测后所得的分数基本稳定或保持一致称为（）。

单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度13：标准化成就测验的优越性有（）。

多项选择题A、客观性B、主观性C、计划性D、随意性E、可比性14：纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有（）。

五华小学教师招聘2016年考试试题及答案

C、壬子癸丑学制
D、壬戌学制
44：组织教学过程组织的要素有（）
多项选择题
A、教学事项
B、教学方法
C、教学目标
D、学生特点
E、教学环境
45：根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生（）。
单项选择题
A、正确．便于分层教学
B、正确，利于激励学生
C、不正确．不能促进学生个性发展
D、不正确，不能平等对待所有学生
23：学生法语学得扎实、巩固以后，再学英语就更容易，这属于（）
单项选择题
A、顺向正迁移
B、顺向负迁移
C、逆向正迁移
D、逆向负迁移
24：教师在与家长交往中应保持正确的合作态度。下列不属于教师应有的态度的是（）。
单项选择题
A、活动课程
B、综合课程
C、学科课程
D、实验课程
19：我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（）。
单项选择题
A、孔子
B、墨翟
C、董仲舒
D、朱熹
20：在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。
单项选择题
A、学生在教育活动中是被动的客体
A、姐姐穿粉色衫，妹妹穿短裙
B、姐姐穿蓝色衫，妹妹穿短裙
C、妹妹穿长袖衫和白色裙
D、姐姐穿长裙，妹妹穿短袖衫
34：持续性的情绪低落可以判断为（）
单项选择题
A、焦虑症
B、抑郁症
C、人格障碍
D、恐惧症
35：表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。

昆明市五华区2016年事业单位教师招聘考试模拟真题二

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1、最早提出对班级教学进行改造的是（）A．特朗普制B．道尔顿制C．圣路易编制法D．巴达维亚法2、教育目的对教育活动具有定向功能、调控功能和（）A．评价功能B．选拔功能C．决定功能D．主导功能3、工业社会教育的一个重要特征是（）A．个别化教学为主B．学校教育与生产劳动相脱离C．教育与生产劳动从分离走向结合，教育的生产性日益突出D．教育终身化和全民化的理念成为指导教育改革的基本理念4、下列哪项不是学生社会文化生活的特征（）A．广泛性B．灵活性C．严肃性D．多元性5、下列哪项不是当代“教学”的新观念（）A．从重视教师向重视学生转变B．从重视知识传授向重视能力培养转变C．从重视认知向重视发展转变D．从重视过程向重视结果转变以上信息由云众教育提供，6、美国掀起“教师专业化”的改革浪潮是在（）A．20世纪50年代添加微信号B．20世纪60年代136 29 4 77 15 9C．20世纪70年代D．20世纪80年代7、各国采用的主要教学组织形式是（）A．道尔顿制B．活动课时制C．特朗普制D．班级授课制8、为班级授课制的确立奠定了理论和实践的基础的是（）A．凯洛夫B．赫尔巴特C．夸美纽斯D．杜威9、师生之间的心理关系包括人际认知关系和（）A．工作关系B．正式关系C．情感关系D．非正式关系10、教育目的的社会价值取向应坚持（）A．对现实社会需要的适应B．对现实社会当前的超越C．适应性和超越性的统一D．适应性和超越性的对立11、中小学使用最广泛的一种品德评价法是（）A．整体印象评价法环城西路21号B．操行评定评价法C．操行计量评定法D．个体内差异评价法12、最早提出完整的绅士教育理论体系的人是（）A．洛克B．康德C．卢梭D．赫尔巴特13、班主任的领导方式一般可以分为三种类型：专制型、放任型和（）A．专政型B．指导型C．民主型D．溺爱型14、主张社会本位的价值取向的代表人物是（）A．夸美纽斯B．涂尔干C．卢梭D．杜威15、欧洲国家的学制都曾采用（）A．单轨学制B．双轨学制C．分支型学制D．综合型学制二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)16、学生综合素质评价的主要内容包括（）A．道德品质B．公民素养C．学习能力D．交流与合作能力E．审美与表现17、农业社会的教育所具有的特征有（）A．古代学校的出现和发展B．教育阶级性的出现和强化C．教育的公共性日益突出D．教育的终身化E．学校教育与生产劳动相脱离18、教学策略的特征包括（）A．操作性B．指向性C．层次性D．调控性E．灵活性19、后现代主义课程论的课程标准具有（）A．丰富性B．持续性C．关联性D．严密性E．循环性20、教师教育研究的特点包括（）A．描述教育的研究B．改进教育的研究C．置身教育之中的研究D．为了教育的研究E．解释教育的研究三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)21、绝对评价法22、个案研究23、隐性课程24、形成性评价(课程)25、教学四、简答题(本大题共6小题，每小题6分，共36分)26、简述终身教育观念和理论的要点。

2016年五华区教师招聘模拟题

教师招聘考试试题及答案一、单选题1、教育心理学研究的核心内容是（）A.教学方法B.教师C.学生D.学习过程2、小刚一做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时完成作业的习惯。

这是运用了行为原理的（）A.正强化B.负强化C.呈现性惩罚D.取消性惩罚3、根据斯金纳的强化理论，教师在课堂上通过警告学生来维持课堂秩序属于（）A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退4、举一反三属于（）A、水平迁移B、垂直迁移C、一般迁移D、负迁移5、概念学习与例证学习间的影响，属于何种迁移（）A、水平迁移B、垂直迁移C、一般迁移D、负迁移6、在背诵一篇短文时，一般两端的内容记得快而牢，中间的内容难记且易遗忘，这种现象的解释是（）。

A.痕迹衰退说B.干扰说C.同化说D.动机说7、根据遗忘的干扰说，当学生学习一系列的词汇后立即对其测验，测验结果通常会出现（）A.只有开头几个词汇记忆较好B.所有词汇都没记住C.开头和最后几个词汇记忆较好，中间的词汇容易遗忘D.只有最后几个词汇被记住8、以下属于认知策略的是（）A.在阅读困难或不熟的材料时放慢速度B.对每一天的活动都列出一张活动顺序表C.将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结D.意识到不理解课文的某一部分时，退回去读困难的段落9、小红在阅读课文时，对其中重要内容作划线标记，运用的是学习的（）A.组织策略B.复述策略C.元认知策略D.精加工策略10、“凡社会大众认可的就是对的，反之就是错的”，按柯尔伯格的道德发展理论，这种道德判断处于（）A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.普遍伦理水平11、按柯尔伯格的观点，中学生的道德水平大都处于（）A.习俗水平B.前习俗水平C.后习俗水平D.普通伦理水平12、在应用知识的具体情境中进行知识教学的策略是（）A.发现学习B.掌握学习C.情境教学D.合作学习13、将教学目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标三大领域的心理学家是（）A.弗洛伊德B.布卢姆C.皮亚杰D.杜威14、班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。

2016年昆明市五华区教师招聘考试基础强化题

2016年昆明市五华区教师招聘考试基础强化题一、单选题(育萃教师招考与你一路相随！)1、【育萃专家解析】ACDE。

2、【育萃专家解析】BC。

3、【育萃专家解析】B。

4、【育萃专家解析】A。

4、答案：发展速度规模教育质量5、【育萃专家解析】教书育人。

从教师的概念可知，教师最神圣的使命就是教书育人。

6、【育萃专家解析】授受7、【育萃专家解析】课程评价。

当编制一个教学计划、一套教材，或提出某种教学手段时，马上就应该进行评价，以发现在早先的实验中，是否有表明这个想法的有效证据。

课程评价在整个课程系统中占有十分重要的地位。

8、遗传环境教育9、出生的第一年青春期（１４、５岁）10、【育萃专家解析】测验法11、德育、智育、体育、美育、劳动技术教育12、奖励惩罚操行评定三、简单题1、【育萃专家解析】（1）要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一。

（2）要求学生在德、智、体等方面全面发展，坚持脑力与体力两方面的和谐发展。

（3）适应时代要求，强调学生个性的发展，培养学生的创造精神和实践能力。

2、在同一基础上啬灵活性，在多样基础上啬调控性。

四、论述题1、政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩。

2、1、德育的任务是指德育活动要努力培养学生品德素养。

2、内容包括基本道德和行为规范的教育、公民道德与政治品质的教育、较高层次的世界观、人生观和理想教育。

五、案例分析题1、首先，从社会与政府的角度看，应确保教师的收入不低于或高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

其次，学校与教育行政的角度看，应确保教师能够有效参与到学校的教育教学管理中来，同时教师培训，以充分发挥教师的积极性。

再次，从教师自身看，教师应努力提高自身的素质，加强自身的教育能力以自己的专业素质或社会的认可。

2、1 确定班集体的发展目标目标是集体发展的方向和动力，一个班集体只有具有共同的目标，才能使班级成员在认识上和行动上保持一致，才能推动班集体的发展。

2016年五华区教师招聘考试仿真模拟题

页眉内容2016年五华区教师招聘考试仿真模拟题一、单选题（育萃教师招考与你一路相随）1、概念学习与例证学习间的影响，属于何种迁移（）A、水平迁移B、垂直迁移C、一般迁移D、负迁移2、难易不同的两种学习之间的相互影响是（）A.垂直迁移B.水平迁移C.顺向迁移D.逆向迁移3、技能随练习量的增加而提高，但往往中间有一个明显的、暂时的停顿期，称为（）A.停滞期B.发展期C.高原期D.关键期4、通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（）A.头脑风暴训练B.自我设计训练C.发散思维训练D.推测与假设训练5、研究“如何提高学生的能力水平”。

这类问题主要属于（）A.有结构问题B.无结构问题C.界定清晰的问题D.非现实的问题6、学生李亦看到自己的朋友体育课不守纪律，随便离开操场却没有遇到麻烦，于是他下次也参加进去。

朋友行为对他产生了影响。

这种学习属于（）A.直接学习B.替代学习C.亲历学习D.试误学习7、在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近，这是（）A.从众B.服从C.认同D.内化8、约束群体内成员的行为准则称之为（）A.群体气氛B.群体规范C.群体凝聚力D.人际关系9、有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规，以形成一个良好的集体结构，这样的“结构”就是（）A.教师促成的纪律B. 自我促成的纪律C.任务促成的纪律D.集体促成的纪律10、人们将一个测验能够测量出的所要测量信息的程度，称之为（）A.信度B.效度C.区分度D.常模二、填空题1、上完汉语拼音课接着上英语课，英语字母学习对汉语拼音学习的干扰称为________。

2、操作技能具有对象的________，执行的________和结构的展开性的特点，与之相对，心智技能具有对象的_________，执行的_________和结构的_________的特点3、个人应用一系列的________，从问题的起始状态到达________的过程是问题解决。

2016年昆明市五华区教师招聘考试强化训练三

2016年昆明市五华区教师招聘考试强化训练三一、单选题(育萃教师招考与你一路相随)1、教育学的研究对象是（）A．教育规律 B．教育现象 C．教育问题 D．教育经验2、下面出自《学记》的语句中，哪句话反映了教育与政治的关系。

A．“建国君民，教学为先” B．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”C．“化民成俗，其必由学”D．“藏息相辅“3、[2011年真题]“给我一打健全的儿童和特殊的环境，我可以用特殊的方法，……使他们成为医生、律师、商人，或者使之成为乞丐和盗贼。

”这句话反映了______的认识。

( ) A.遗传决定论 B.环境决定论 C.教育万能论 D.辐和论4、下列哪些观点是持遗传决定论认识的（）？A.洛克的“白板”说B.高尔基的血统论C.中国的性恶论D.基督教的“原罪说”E.中国的性善论5、确定教育目的的客观依据是（）A.制定教育目的者的哲学观念B.制定教育目的者的人性假设C.制定教育目的者的理想人格D.特定的社会政治、经济、文化背景6、[2011年真题]当代中国教育的导向思想是( )。

A.应试教育B.素质教育C.特长教育D.继续教育7、根据课程制定者的不同，课程可以分为国家课程、地方课程和（）A.家庭课程B.校外课程C.省级课程D.学校课程8、教科书编制要遵循以下哪些原则?（）A.可读性B.启发性C.内容的基础性D.趣味性E.科学性9、备课是教师的课前准备，备课内容包括( )A.钻研教材B.了解学生C.课外辅导D.制订教学进度计划10、提高教学质量的关键是( )A.备好课B.上好课C.作业的检查与批改D.课外辅导11、德育过程的矛盾包括( )A.教育者与受教育者的矛盾B．德育与智育的矛盾C.德育与教学过程的矛盾D．受教育者与德育内容、方法的矛盾E.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾12、[2010年真题] 在构成思想品德的四个基本要素中，（）是关键。

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为13、班级管理的几种模式包括( )。