英语连读发音规则汇总
英语连读规则大全
连读一、连读的条件相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重。
∙ 1.“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
eg. I’m~an~English boy.It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms Blackworkedin~an~officeyesterday.Put~it~on,please.Not~at~all.Please pick~it~up.∙ 2. “r/re+元音”型连读 r变音如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r 或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
eg. They’re my father~and mother.I looked for~it here~and there.There~is a football under~it.There~are some books on the desk.Here~is a letter for you.Here~are four~eggs.But where~is my cup?Where~are your brother~and sister?for example但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
The black clouds are ing nearer and nearer.（nearer与and不可连读）∙ 3.“辅音+半元音”型连读辅音+you英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头,特别是you，此时也要连读。
eg.Press you handPass your examguess your ageDid you see itdid you like itThank~you.Nice to meet~you.Did~you get there late~again?Would~you like~a cup~of tea？Could~you help me, please?“音的同化”—常把/d/+/j/读成/dV/，did you听上成了/dIdVu/，would you成了 /wudVu/，could you成了 /kudVu/。
英语连读规则大全
连读一、连读的条件相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重。
∙ 1.“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
eg. I’m~an~English boy.It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms Blackworkedin~an~officeyesterday.Put~it~on,please.Not~at~all.Please pick~it~up.∙ 2. “r/re+元音”型连读 r变音如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r 或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
eg. They’re my father~and mother.I looked for~it here~and there.There~is a football under~it.There~are some books on the desk.Here~is a letter for you.Here~are four~eggs.But where~is my cup?Where~are your brother~and sister?for example但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and 不可连读）∙ 3.“辅音+半元音”型连读辅音+you英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头,特别是you，此时也要连读。
eg.Press you handPass your examguess your ageDid you see itdid you like itThank~you.Nice to meet~you.Did~you get there late~again?Would~you like~a cup~of tea？Could~you help me, please?“音的同化”—常把/d/+/j/读成/dV/，did you听上成了/dIdVu/，would you成了 /wudVu/，could you成了 /kudVu/。
英语发音连读规则总结
英语发音连读规则总结
英语发音连读规则总结如下：
1. 辅音 + 元音：当一个词以辅音结尾，而下一个词以元音开头时，两个词之间通常会发生连读。
例如："she is" [ʃiːz].
2. 元音 + 元音：当一个词以元音结尾，而下一个词以元音开头时，两个词之间通常会发生连读。
例如："go out" [ɡoʊ aʊt].
3. 辅音 + 辅音：当一个词以辅音结尾，而下一个词以辅音开头时，通常会有一个连音符号（代表辅音重叠）或者省略一个辅音。
例如："big car" [bɪɡ kɑː(r)] 或 "black cat" [blæk kæt].
4. 重音词 + 无重音词：在一个短语中，通常会对重音词进行强调，而无重音词会被连读或忽略。
例如："I want to go" [ʌ
wɑnt tə ɡo].
总的来说，在英语中，连读可以帮助语音流畅，更加自然地进行口语交流。
不过需要注意的是，连读并不适用于所有情况，有时候会根据语境和语气有所变化。
史上最全的英语连读规则一网打尽
史上最全的英语连读规则一网打尽英语连读是英语语音的一种特殊现象，指的是在连续的两个单词中，前一个词的结束音与后一个词的开头音发生连接的发音方式。
它是英语语音特色的一部分，对于英语口语的流利度和自然度非常重要。
以下是一些常见的英语连读规则：1. 辅音+元音连读（Consonant + Vowel Linking）当一个以辅音结尾的单词后面紧跟一个以元音开头的单词时，通常会将这两个单词的辅音和元音连接起来。
例如：- "can I" （ækənaɪ）- "not again"（nɒðəgen）- "good idea"（ɡʊdaɪˈdɪə）2. 元音+元音连读（Vowel + Vowel Linking）当两个单词之间存在两个元音时，通常会将这两个元音连读，使其成为连续的音。
例如：- "I am" （aɪjæm）- "go out"（ɡoʊaʊt）- "try it"（traɪɪt）3. 浊化（Assimilation）当一个以清辅音结尾的单词后面紧跟一个以辅音开头的单词时，清辅音（如/p/,/t/,/k/等）通常会变成其相应的浊辅音（如/b/,/d/,/ɡ/等）。
例如：- "cup of tea"（kʌbəvˈtiː）- "that guy"（ðæɡaɪ）- "big dog"（bɪdoɡ）4. 借音（Epenthesis）当一个以元音结尾的单词后面紧跟一个以辅音开头的单词时，在这两个单词之间通常会插入一个短促的/i/音（schwa）。
例如：- "crazy idea"（kreɪziˈaɪdiə）- "my old"（maɪoʊld）5. 弱元音免略（Weak Vowel Deletion）在一些情况下，一个单词中的弱元音（如/i/,/ə/）可能会被省略掉，使得两个单词的发音更加流畅。
英语连读六大规则
英语连读六大规则英语连读是指在连续的两个单词之间，一个词以元音音素结尾，而下一个词以元音音素开头时，两个词的辅音音素之间会发生连读的现象。
这有助于提高语音的流畅度。
以下是英语连读的六大规则：1. 辅音+ 元音：- 当一个词以辅音结尾，而下一个词以元音开头时，两个词之间通常发生连读。
例如："go out" 中的"go" 和"out" 在语音上形成连读。
2. 元音+ 元音：- 如果一个词以元音结尾，而下一个词也以元音开头，通常会发生连读。
例如："I am" 中的"I" 和"am" 在语音上形成连读。
3. 浊音+ 有声辅音：- 当一个词以浊音（voiced sound）结尾，而下一个词以有声辅音（voiced consonant）开头时，通常发生连读。
例如："it's time" 中的"it's" 和"time" 在语音上形成连读。
4. 清音+ 无声辅音：- 当一个词以清音（voiceless sound）结尾，而下一个词以无声辅音（voiceless consonant）开头时，通常发生连读。
例如："big cat" 中的"big" 和"cat" 在语音上形成连读。
5. 双辅音+ 元音：- 当一个词以两个辅音相连，而下一个词以元音开头时，通常发生连读。
例如："last apple" 中的"last" 和"apple" 在语音上形成连读。
6. 相同辅音：- 如果两个相邻的词有相同的辅音，它们通常会发生融合，形成一个较长的辅音。
例如："have eggs" 中的"have" 和"eggs" 在语音上形成融合。
英语连读发音规则汇总
英语连读发音规则汇总1.辅音后的元音连读当一个单词以辅音结尾，下一个单词以元音开头时，辅音会与元音连读在一起，形成一个音节。
例子：She is a teacher.（主语"She"和连系动词"is"发生连读）2.辅音与辅音连读当一个单词以辅音结尾，下一个单词以辅音开头时，这两个辅音之间会连接成一个音节。
例子：That boy is clever.（连读发音："That boi-zi clever."）3.元音与元音连读当两个单词中间没有停顿时，两个元音之间会连读在一起。
例子：I am a student.（连读发音："Ia-ma student."）4.元音与元音+干音连读当一个单词以元音结尾，下一个单词以元音+干音开头时，元音之间连读在一起。
例子：He is a honest person.（连读发音："Heiza honest person."）5.破折号连接在一些短语或句子中，可以使用破折号连接两个相邻的单词或词组，形成连读的效果。
例子：Brother-in-law（连读发音："Broth-er-in-law"）6.元音发音的压缩在一些常见的单词中，元音的发音可能会被压缩，使得音节较短。
例子：Going to（连读发音："Goin'ta"）7.弱元音连读有些单词中的弱元音在连读时变得更加不明显或省略掉。
例子：What are you doing?（连读发音："What'r you doin'?"）8.连词的连读在一些连词中，当后面的单词以元音开头时，连词的发音可能会变化。
例子：Look at it.（连读发音："Looka-tit."）9.缩写词的连读在一些常见的缩写词中，会发生连读现象。
英语连读发音规则-汇总精修订
英语连读发音规则-汇总集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#一、连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。
(连读符号：~)二、连读规则1.“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
I’m~an~English boy.It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms Black worked in~an~office last~yesterday.I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please.Not~at~all. Please pick~it~up.2.“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
They’re my father~and mother.I looked for~it here~and there.There~is a football under~it.There~are some books on the desk.Here~is a letter for you.Here~are four~eggs.But where~is my cupWhere~are your brother~and sister但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）there 与is 连读为 theris [e ris] there与are 连读为therare[e ra]3.“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。
史上最全的英语连读规则
史上最全的英语连读规则英语的连读是指在连续的语音中，两个词之间的辅音与元音之间发生融合。
这种连读现象是英语中常见的语音特点，可以帮助提高口语流利度。
下面是史上最全的英语连读规则：1. 元音连读 (Vocalic Linking)在连续的语音中，当一个单词以元音结尾，下一个单词以元音开头时，两个元音合在一起发音。
例句：I am (aiæm), go on (gəʊɒn)。
2. 辅音连读 (Consonantal Linking)在连续的语音中，两个辅音之间发生融合，通常是通过将第一个辅音的失去弱化或省略。
3. 浊化连读 (Sonorant Linking)在连续的语音中，辅音后面的元音发音呈现出浊音的特点。
例句：big old (bɪgəʊld), good apple (gʊdæpl)。
4. 辅音音变 (Consonant Mutation)在连续的语音中，辅音的发音会因其后面的辅音或元音的不同而发生变化。
例句：ten boys (tembɔɪz), red hat (ret hæt)。
5. 前元音连读 (Front Vowel Linking)在连续的语音中，两个前元音之间的辅音发生变化，通常是从舌前的发音变为不带前元音的发音。
例句：my aunt (maɪənt), new apple (nuːæpl)。
6. 同化连读 (Assimilatory Linking)在连续的语音中，两个相邻的辅音的发音会相互影响，使得其中一个辅音的发音与另一个更相似。
例句：that car (ðæt kɑː), some people (səmprɪpl)。
7. 倍数词连读 (Multiplier Linking)在连续的语音中，当一个倍数词后面跟着一个名词时，倍数词的结尾辅音会与名词的开头辅音发生融合。
例句：six books (sɪkbʊks), nine apples (naɪnæplz)。
英语连读规则大全
英语连读规则大全连读一、连读的条件相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重。
1.“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
eg. I’m~an~English boy.It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms Blackworkedin~an~officeyesterday.Put~it~on,please.Not~at~all.Please pick~it~up.2. “r/re+元音”型连读r变音如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
eg. They’re my father~and mother.I looked for~it here~and there.There~is a football under~it.There~are some books on the desk.Here~is a letter for you.Here~are four~eggs.But where~is my cup?Where~are your brother~and sister?for example但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）3.“辅音+半元音”型连读辅音+you英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头,特别是you，此时也要连读。
eg.Press you handPass your examguess your ageDid you see itdid you like itThank~you.Nice to meet~you.Did~you get there late~again?Would~you like~a cup~of tea？Could~you help me, please?“音的同化”—常把/d/+/j/读成/dV/，did you听上成了/dIdVu/，would you 成了/wudVu/，could you成了/kudVu/。
【参考借鉴】英语连读发音规则-汇总.doc
英语连读发音的一般规则一、连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。
(连读符号：~)二、连读规则1.“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
I’m~an~English boR.It~is~an~oldbook.Letmehave~alook~at~it.MsBlackworkedin~an~officelast~ResterdaR.Icalled~Rouhalf~an~hour~ago.Put~it~on,please.Not~at~all.Pleasepick~it~up.2.“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
TheR’re mRfather~andmother.Ilookedfor~ithere~andthere.There~isafootballunder~it.There~aresomebooksonthedesk.Here~isaletterforRou.Here~arefour~eggs.Butwhere~ismRcup?Where~areRourbrother~andsister?但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
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英文连读规则
英文连读规则
英文连读是指在一句话中，相邻的单词在发音时会相互影响，产生连续流畅的音节。
英文连读有以下规则：
1. 辅音与元音连读。
比如“can I”连读成[kænaɪ]，“it is”连读成[ɪdɪz]。
2. 元音与元音连读。
比如“see you”连读成[siːju]，“go away”连读成[ɡoʊwɛɪ]。
3. 浊辅音和清辅音连读。
浊辅音在发音时声带震动，清辅音不声带震动。
比如“have to”连读成[hæftu]，“good boy”连读成[ɡʊdbɔɪ]。
4. 元音和半元音连读。
半元音需要用舌头与上颚接触，比如“play on”连读成[pleɪjɑn]。
5. 几个单词连读成一个音节。
比如“kind of”连读成[kinda]，“sort of”连读成[sɔrtəv]。
6. 辞藻的重读或弱读会影响连读。
通常，连读会出现在弱读单词之间。
比如“how are you”连读成[haʊəju]，“to be or not to be”连读成[təbiɔrnɑtəbi]。
英文连读是英语发音中的一个重要方面，能够提高英语口语的流利度和自然度。
英语单词连读的规则
1、连读中辅音+元音，也就是说，前一个单词的最后一个读音是辅音，后一个单词的第一个读音是元音，这两个单词必须继续读下去，例如，his name is可以读作his namis，take up可以读作takup。
2、在英语中，清音和浊音有很多对应关系，t-d，ch-j，s-z，sh-zh，p-b，f-v，k-g，对应的清音音和浊音音的发音位置大多大致相似。
3、继续读中辅音+辅音，如果前一个单词的最后一个读和后一个单词的第一个读是对应的清音和浊音，这两个单词必须继续读，并且发出浊音。
例如，it do可以读作ido。
4、连读中元音加元音之一，前面单词的最后一个读音是元音，后面单词的第一个读音是元音，一个在中间插入非常轻的w，例如，如果是go anytime的话，可以和gowanytime连读，但是要注意w非常轻。
5.连读中元音加元音之二，前一个单词的最后一个读音是元音，后一个单词的第一个读音是元音，一种是在中间插入像iask这样非常轻的y，比如I ask可以连读iyask，同样y非常轻，中间是y还是w，在具体的句子中可以简单地体会出来。
例如，在go anytime之间加入y，会非常别扭。
(完整版)英语连读发音规则汇总
英语连读发音的一般规则一、连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。
(连读符号：~)二、连读规则1.“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
I’m~an~English boy.It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms Black worked in~an~office last~yesterday.I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please.Not~at~all.Please pick~it~up.2.“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
They’re my father~and mother.I looked for~it here~and there.There~is a football under~it.There~are some books on the desk.Here~is a letter for you.Here~are four~eggs.But where~is my cup?Where~are your brother~and sister?但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）there 与is 连读为theris [ðєә ris] there与are 连读为therare[ðєә ra]3.“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。
英语连读发音规则-汇总
一、连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关;同属一个意群..连读所构成的音节一般都不重读;只需顺其自然地一带而过;不可读得太重;也不可音..连读符号：~二、连读规则1.“辅音+元音”型连读在同一个意群里;如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾;后一个词是以元音开头;这就要将辅音与元音拼起来连读..I’m~an~English boy.It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms Black worked in~an~office last~yesterday.I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on; please.Not~at~all.Please pick~it~up.2.“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾;后一个词是以元音开头;这时的r或re不但要发/r/;而且还要与后面的元音拼起来连读..They’re my father~and mother.I looked for~it here~and there.There~is a football under~it.There~are some books on the desk.Here~is a letter for you.Here~are four~eggs.But where~is my cupWhere~are your brother~and sister但是;如果一个音节的前后都有字母r;即使后面的词以元音开头;也不能连读..The black clouds are coming nearer and nearer.nearer与and不可连读there 与is 连读为 theris e ris there与are 连读为theraree ra 3.“辅音+半元音”型连读辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音;如果前一个词是以辅音结尾;后一个词是以半元音;特别是/j/开头;此时也要连读..Thank~you.Nice to meet~you.Did~you get there late~againWould~you like~a cup~of teaCould~you help me; please注意: —常把/d/+/j/读成/d /;did you听上成了/dId u/;would you成了/wud u/;could you成了/kud u/..音的同化也是一种连读的现象;两个词之间非常平滑的过渡;导致一个音受临音影响而变化..主要是以下三种方式：1、辅音d与j相邻时;被同化为d ：Would you....2、辅音t与j相邻时;被同化为t∫：Can’t you:........3、辅音s与j相邻时; 被同化为∫： Miss you4、“元音+元音”型元音对元音的连续实际上是在元音之间插入半元音j或w;从而使纯元音音节之间的过渡变得自然、流畅;读起来更加上口..半元音插入情况如下：前面的单词以敞口元音i e结尾;紧随其后的单词以元音i、e、ai、 i、i开头;这时;在两个单词之间出现半元音j作为过渡..前面的单词以闭口元音u、 u结尾;紧随其后的单词以元音u、 u、au 开头;这时;在两个单词之间出现半元音w作为过渡..radio How are you doinge aI oI举例 u w 连读 go w aut hou w old为了把两个相邻的词连在一起;人们往往在以 a音节结尾的单词后面加上r音;以便和后一个词的其首元音连接;这种添加的r称为“外加音”r..I~am Chinese.He~is very friendly to me.She wants to study~English.How~and why did you come hereShe can’t carry~it.It’ll take you three~hours to walk there.The question is too~easy for him to answer.5. 失去爆破..6个爆破音有3对/p/;/b/;/t/;/d/;/k/;/g/失去爆破;又叫不完全爆破;就是在某些情况下;只须做出发音的准备;但并不发音;稍稍停顿后就发后面的音..1“爆破音+爆破音”型6个爆破音中的任意2个相临时;前一个爆破音会失去爆破;即由相关的发音器官做好这个发音的姿势;稍做停顿后即发后面的爆破音..The girl in the red coat was on a black bike just now.The big bus from the fac tory is full of people.What time does he get up every morningThis is an old picture of a big car.The old doctor has a cat; too.We’re going to work on a farm next Tuesday.What would you like; hot tea or black coffeeIt’s a very cold day; but it’s a good day.You can put it down in the big garden.I bought a cheap book; but it’s a good book.bla ck board; foo t ball; ke p t2“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音;其后紧跟着某些摩擦音如/f/;/s/;/W/;/T/等;那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破;而后面那个摩擦音则要完全爆破..Good morning; Mr. Bell.Good morning; dear.Uncle Li’s factory is quite near to the cinema.I went there alone at nine last night.-Do you know his bike number -Sorry; I don’t know.The forty-first lesson is quite difficult.I didn\'t say so不完全爆破在两个相邻单词之间出现的情况非常多..①爆破音中的任何两个爆破音相邻时;前一爆破音失去爆破..如a big car等..②爆破音中的任何一个后接摩擦音/f/; /s/时;前面的爆破音失去爆破..如I didn\'t say so. ③爆破音后接/t/; /d/; /tr/; /dr /时;前面的爆破音失去爆破..如a great change等..④爆破音后接/m/; /n/; /l/时;前面的爆破音失去爆破..如a bit more expensive等... 当短语或从句之间按意群进行停顿时;意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现;也不可连读..Is~it a~hat or a cat hat与or之间不可以连读There~is~a good book in my desk. book与in之间不可以连读 Can you speak~English or French English与or之间不可以连读 Shall we meet at~eight or ten tomorrow morning meet与 at;eight与or之间不可以连读 She opened the door and walked~in. door与and之间不可以连读英语连读时的情况第一类音变基本可为五种：第1种;辅音音标和元音音标的连读..两个同一意群内的单词;如果前面单词的最后一个音标为辅音音标;与之相邻的后面的单词的头一个音标为元音音标;一般要连起来读;如：Look at 、 get out 、 above all 、 put it on 、 all of us 、not at all 等..第2种;叠音连读..两个相邻单词相邻的两个音标相同或相近;前者不发音..如：great teacher 、 bad day 、 with the 、 what's so 等..第3种;连击穿连读..两个单词相邻; 前面单词的尾音标为辅音音标;后面单词的第一个音标为字母h所发的/h/ 这个时候;前面的辅音击穿/h/和后面的元音形成连读..如with him;实际读音为 /`wieim/ ；tell her 实际读音为 /`tel / ;第4种;加音连读..两个单词相邻;前面单词的最后一个音标以u结尾..而后面单词的头一个音标为元音音标;此时;这两个音之间会有半元音/w/的连读..比如go+ w +on; how+ w +are; do+ w+ it等等..两个单词相邻;前一个单词的最后一个元音为i;而后面单词的头一个音为元音音标;此时这两个元音之间会有半元音j的连读..比如stay +j +up; the+ j +other; may+j+ I等等..第5种;r/re + 元音的连读..如果前一个词是以-r或者-re结尾;后一个词是以元音开头;这时的r或re 不但要发/r/;而且还要与后面的元音拼起来连读....如：They looked for it here and there.这个句子也有两处连读：前一处是for it合读为/frit/;后一处是here and合读为/hir nd/..但是;如果一个音节的前后都有字母r;即使后面的词以元音开头;也不能连读..The black clouds are coming nearer and nearer.nearer与and不可连读第二类音变：吞音..在快速的语流中;爆破音后接辅音音标时;爆破音pbtdkg会失去爆破..比如great day; bad man; black board..等..第三类音变;同化..英语语音中的/j/和/w/是半元音;如果前一个词是以辅音结尾;后一个词是以半元音;特别是/j/开头;此时也要连读..Thank~you.当音标tts后接半元音j时;口型会由原来的咧嘴变为撅嘴型;同化为音标/t / ;音标ddz后接半元音j时口型也会有原来的咧嘴变为撅嘴型;同化为音标 / d / ..比如 meet you发音为 /`mi:t ju:/ can’t you的发音为 /ka:tju:/ ;and you的发音为 /end ju:/ education的发音为 /ed ju:`kei n/ 等等..第四类音变：缩读..在快速的语流节奏中;英语中有些词的连接会产生明显的缩读..比如going to缩读的形式为 gonna ;want to缩读的形式为;wanna ;got to缩读的形式为 gotta ;kind of 缩读的形式为 kinda 等等..第五类音变：弱读..在听老外说话时;一句话中有些发音我们听得往往不清楚;甚至有些时候听不到;主要就是因为弱读的缘故..在连贯的语流中;英语中连接实词名词、动词、形容词、副词的虚词介词、连词、冠词中的元音音标往往弱读为音标 ;比如an apple / n/ /` epl/ Yes or no /jes / / :/ /n u:/ and I / nd / /ai/ 等等..英语的连读是一种很自然的滑音;两音相连时;前一个音不应充分发出;一旦发出立即滑向后一个音;中间不能有任何停顿;前后两个音自然结合..连读现象只出现在意群内部;意群与意群之间的两个相邻单词即使符合上面所讲的两个条件;也不连读..如：I hope it 'll get a little warmer.这个句子中的hope it就不连读为/hupit/;因为主句I hope是一个意群;后面的从句是另一个意群..英美人在说话或朗读时常用连读;但为避免误会;在允许连读的地方也可不连读;例：an answer“一个答案”;如果连读;就可能被理解为announce“广播员”..又如：stronger than ever“比以前强多了”;如果连读than ever会被理解为than never..初学者;为了不让人误解意思;熟悉确定能连读的地方可以连读;不熟悉的地方说慢一点;可以不连读连读是英语语音中的一个重要特点;也是说话或朗读的一种语言习惯..因此;初学英语者在把英语各音素发得正确的基础上;逐步学习和掌握连读;养成自然的连读习惯..掌握了连读吞音同化弱读缩读等音变技巧;我们在读一个英语句子时就会非常流畅了..单词读准了;句子读顺了;语调的活怎么体现呢我们来看一个简单的英语句子..I’m speaking English. 如果讲话人讲时;语调毫无起伏变化;我们不太容易感知说话者的语义强调;也就是说如果没有高低音的轻重对比;我们便不易明白重点强调之处;如果在说这句话时我们加重第二个词;我们便明白了说话者在强调练习口语而不是听力等其他内容;如果说话者加重第三个单词我们便很容易明白;他在强调练习的是英语而不是日语德语或其他语种;如果说话者加重语气的是第一个单词那么我们马上就会明白说话者在强调说英语的是他而不是别的什么人..由此可见要想说英语时做到抑扬顿挫充满了韵味的变化;那么我们只需加重我们意思表现的词;也就是说按照我们所表现的实际意义加以重读相应的单词;即实义重读..按照口型法通过对口型的控制可以读准每一个单词;掌握了连读吞音同化弱读缩读;一个句子便可以读顺;注意实义重读的语义强调;语言的韵律便活了起来..英语连读1．辅音+元音式前一个单词结尾的辅音与后一个单词开头的元音相连读..比如：s It’s⌒easy. I have⌒lots of friends. Let’s⌒eat lunch.z He’s⌒angry. She’s⌒in trouble. Where’s⌒our carm Am⌒I too late Come⌒on in. What time⌒is it nown You can⌒ask later. He’s an⌒engineer. Turn⌒off the TV; please. r Your⌒answer⌒is right. Your⌒every wish will be done.l She can tell⌒us the story. Fill⌒out this application form. p The cat is on top⌒of the desk. Keep⌒up the good work.t They always get⌒up late. Class starts at⌒eight.2.辅音+辅音式当前一个单词的结尾辅音与后一个单词的开头辅音相同时;不用再发音两次;而是合并成一个音;同时发音延长..比如： bad dog d+d like candy k+k grab Bob b+bripe pear p+p hunt Terence t+t some money m+mmore rain r+r fall leaves l+l big girl g+g3.元音+元音式两个元音有时也可以相连;此时是由一个元音向另一个元音滑动的过程;中间不能停顿;必须一气呵成..如果前一个单词的结尾元音是ieaiｃi;那么在和后面元音相连的时候加入滑动半元音j；如果前一个单词的结尾元音是iuэuau的时候;与后面元音相连的时候加入滑动半元音w..比如：be on time bijon’taim stay up stej’эpflow out flэu’waut grow up grэ’wэp4.爆破音+辅音失爆现象式美语中有六个爆破音pbtdkg;他们都是由“block+release”而成..失去爆破指的就是这六个爆破音中任何一个后面紧接着另一个爆破音、或摩擦音、或破擦音、或鼻音、或舌侧音时;前一个爆破音就失去爆破;即：去掉release;只留下block..比如： la p t op; g ood t ime; ca d b oard; a bi g ch ange; truc k s top; a t l ast; a t l unch5.h被击穿连读一个辅音与一个以h字母打头的单词结合;h音被击穿;辅音与h后面的音连读..： fo r h im; le t h im; te ll h im; as k h er; rea ch h im。
音标连读发音规律总结
音标连读发音规律总结一、连读简介在英语口语中，连读是一种常见的发音现象。
它是指两个或多个相邻的音素之间产生自然的滑动，形成一个新的语音单位。
连读可以增强口语的自然流畅度，但对于初学者来说，正确掌握并运用它却并不容易。
二、连读规则以下是一些基本的连读规则：1. 前一个音素以辅音结尾，后一个音素以元音开头时，两个音素可以连读。
例如：take it easy。
2. 前一个音素以元音结尾，后一个音素以辅音开头时，两个音素也可以连读。
例如：a good boy。
3. 在同一个单词内，相邻的辅音和辅音、元音和元音之间也可以连读。
例如：open it (p-i-t)。
4. 爆破音[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]在词末时，不与后面的元音连读。
例如：get up (g-u-p)。
5. 爆破音[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]在词末时，不与后面的辅音连读。
例如：sit down (s-i-t d-o-w-n)。
三、辅音连读辅音与辅音之间的连读叫做辅音连读。
辅音连读时，第一个辅音要发得轻而短，然后迅速滑动到第二个辅音。
发音过程中没有明显的停顿，这两个音合起来形成新的音节。
例如：pick up (p-i-c-k u-p)。
四、元音连读元音与元音之间的连读叫做元音连读。
元音连读时，第一个元音要发得清晰而响亮，然后迅速滑动到第二个元音。
发音过程中没有明显的停顿，两个元音合起来形成新的滑读音节。
例如：see you (s-ee y-ou)。
五、失去爆破失去爆破是一种特殊的连读现象，指的是爆破音[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]在遇到辅音时，不爆破但保留其音素，形成一个短暂的停顿，然后再继续发爆破后的辅音。
例如：good morning (g-o-d m-o-r-n)。
六、辅音群发音辅音群是指两个或多个相邻的辅音组合在一起发音的现象。
辅音群发音时，第一个辅音要发得轻而短，然后迅速滑动到第二个辅音。
英语连读规则口诀
英语连读规则口诀
英语是世界上使用最广泛的语言之一，由于发音的复杂性，很多学习者在口语上遇到困难。
其中，连读是英语音标的重要组成部分，可以使句子更加连贯自然。
下面是一些英语连读规则口诀，希望可以帮助到学习者们。
一、重读音节
1. 句首本有根，有字生有音。
2. 句尾不同调，读出声音少。
二、借读辅音
1. 在单词之间，辅音连起来。
2. 意群中心字，辅音必须读。
三、元音缩读
1. 省略音素发音，连缀成一个音。
2. 汉语中有的音，在英语中不必读。
四、元音连读
1. 相同元音连起来，成为一个音。
2. 相邻元音相遇，一起发它们的音。
三、辅音连读
1. 末尾辅音，下一个单词归它管。
2. 相邻辅音相遇，只读一个辅音。
以上就是英语连读的一些口诀规则，下面我们来看几个例子，并通过例子来理解连读。
例一：I have a book.
应该连读为“I’vəbook.”，其中“have a” 连成一个音，发音像 /və/ 。
例二：Do you want to go?
应该连读为“Do’jəwanna go?”，其中“do you” 连成一个音，发音像/doʊjə/ ，“want to” 也连成一个音，发音像 /wənə/ 。
例三：What are you doing?
应该连读为“Wha’rə you doin？”中间的单词都是元音缩读，读成短音。
以上就是英语连读规则和例子的解释。
掌握英语连读规则，可以帮助我们更好地理解英语，提高我们的英语口语表达能力。
史上最全的英语连读规则
史上最全的英语连读规则英语连读规则是指在口语中，为了使句子更加流利自然，有些相邻的词之间的辅音或元音会发生连读的现象。
掌握英语连读规则对于提高口语流利度和听力理解能力都具有重要意义。
下面是史上最全的英语连读规则，详细介绍了各种情况下的连读规则。
1.辅音与元音的连读：-当一个以辅音结尾的词与下一个以元音开头的词相遇时，辅音会连读到下一个词的元音上。
例如：I am (aiyem)，in a (ina)，good idea (gudidea)。
2.辅音与辅音的连读：-当一个以辅音结尾的词与下一个以辅音开头的词相遇时，辅音之间会发生连读，通常省略掉前一个辅音的声音。
例如：that cat (thækæt)，in need (inni:d)，make cakes (meikkeiks)。
3.元音与元音的连读：-当一个以元音结尾的单词与下一个以元音开头的词相遇时，通常在两个元音之间加入一个连字符或者辅音会发生衔接。
例如：sea and (si:ænd)，go out (gəʊæʊt)，how are you(haʊəju:)。
4.元音与"h"的连读：-当一个以元音结尾的词与下一个以"h"开头的词相遇时，通常在两个元音之间加入一个连字符或者"h"的声音发生衔接。
例如：go home (gəuhəʊm)，see him (si:i:m)，do homework (du:həʊmwɜ:k)。
5.辅音词与“r”的连读：-当一个以辅音结尾的词与下一个以"r"开头的词相遇时，辅音前的声音会加长，并且与"r"的声音连读在一起。
例如：car rental (ka:rrentəl)，four rooms (fɔ:r ru:mz)，red rose (rɛdrəʊz)。
6.两个"r"的连读：-当两个"r"相遇时，第一个"r"发音并且与第二个"r"连读在一起。
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英语连读发音规则汇总+英语单词重音规则解读2015-05-29 奇速英语英语连读发音的一般规则一、连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。
(连读符号：~)二、连读规则1.“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
I’m~an~English boy.It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms Black worked in~an~office last~yesterday.I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please.Not~at~all.Please pick~it~up.2.“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
They’re my father~and mother.I looked for~it here~and there.There~is a football under~it.There~are some books on the desk.Here~is a letter for you.Here~are four~eggs.But where~is my cup?Where~are your brother~and sister?但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
The black clouds are comingnearer and nearer.（nearer与and不可连读）there 与is 连读为theris[e?? ris] there与are 连读为therare[e?? ra]3.“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。
Thank~you.Nice to meet~you.Did~you get therelate~again?Would~you like~a cup~ofteaCould~you help me,please?注意: 常把/d/+/j/读成/d?/，did you听上成了/di d?u/，would you成了/wu d?u/，could you成了/ku d?u/音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受邻音影响而变化。
主要是以下三种方式：1、辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[d?]：Would you....?2、辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]：Can’t you ......?3、辅音[s]与[j]相邻时, 被同化为[∫]：Miss you4. “元音+元音”型连读如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。
I~am Chinese.He~is very friendly to me.She wants tostudy~English.How~and why did you comehere?She can’t carry~it.It’ll take youthree~hours to walk there.The question is too~easyfor him to answer.元音对元音的连续实际上是在元音之间插入半元音[j]或[w]，从而使纯元音音节之间的过渡变得自然、流畅，读起来更加上口。
半元音插入情况如下：1)前面的单词以敞口元音[i] [e]结尾，紧随其后的单词以元音[i]、[e]、[ai]、[?i]、[i]开头，这时，在两个单词之间出现半元音[j]作为过渡。
2)前面的单词以闭口元音[u]、[?u]结尾，紧随其后的单词以元音[u]、[?u]、[au]开头，这时，在两个单词之间出现半元音[w]作为过渡。
How are you doing?[e][ai] [oi]举例[?u] w [?] 连读go w aut hou w old为了把两个相邻的词连在一起，人们往往在以[?][a]音节结尾的单词后面加上[r]音，以便和后一个词的其首元音连接，这种添加的[r]称为“外加音”[r]。
I~am Chinese.He~is very friendly to me.She wants to study~English.How~and why did you come here?She can’t carry~it.It’ll take youthree~hours to walk there.The question is too~easy for him to answer.5. 失去爆破爆破音有6个, 成3对/p/, /b/; /t/, /d/; /k/,/g/。
失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情况下，只须做出发音的准备，但并不发音，稍稍停顿后就发后面的音。
(1)“爆破音+爆破音”型6个爆破音中的任意2个相临时，前一个爆破音会失去爆破，即由相关的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的爆破音。
The girl in the re(d) coat was on a bla(ck)bike jus(t) now.The bi(g) bus from the fa(c) tory is fullof people.Wha(t) time does he get up every morningThis is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car.The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too.We’re going to work on a farm nex(t)Tuesday.What would you like, ho(t) tea or bla(ck)coffee?It’s a very col(d) day, but it’s a goo(d)day.You can put i(t) down in the bi(g) garden.Ibought a chea(p) book, but it’s a goo(d) book.bla (ck) board, foo (t) ball, ke (p) t(2)“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音，其后紧跟着某些摩擦音（如/f/，/s/，/W/，/T/等），那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破，而后面那个摩擦音则要完全爆破。
Goo(d) morning, Mr. Bell.Goo(d) morning, dear.Uncle Li’s fa(c)tory is qui(te) near to thecinema.I wen(t) there alone a(t) nine las(t)night.-Do you know his bi(ke) number? -S orry, I don’(t) know.The forty-firs(t) lesson is qui(te)difficult.I didn\'(t) say so不完全爆破在两个相邻单词之间出现的情况非常多。
①爆破音中的任何两个爆破音相邻时，前面的爆破音失去爆破。
如a bi(g)car等。
②爆破音中的任何一个后接摩擦音/f/，/s/时，前面的爆破音失去爆破。
如I didn\'(t)say so.③爆破音后接/t/，/d/，/tr/，/dr /时，前面的爆破音失去爆破。
如agrea(t) change.④爆破音后接/m/，/n/，/l/时，前面的爆破音失去爆破。
如a bi(t) more expensive.注意：当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，也不可连读。
Is~it a~hat or a cat?（hat与or之间不可以连读）There~is~a good book in my desk. （book与in之间不可以连读）Can you speak~English or French?（English与or之间不可以连读）Shall we meet at~eight or ten tomorrow morning? （meet与at，eight与or之间不可以连读）She opened the door and walked~in. （door与and之间不可以连读）英语发音规则一、连读连读有两种规则，分别为：1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读如：I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice.这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读注意：以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。
2、以辅音结尾的单词+ h开头的单词h不发音，与前面的辅音what wil(l he) [wili] do?Ha(s he) done it before?Mus(t he) [ti] go?Can he do it?Should he….?Tell him to ask her….Lea(ve him) [vim].For him (连读这个词，会发现和forum 很相似)我第一次知道这一连读规则时，兴奋不已，很容易的听懂了许多以前觉得很难以理解的句子，并且按照这种连读方式发音省力、轻松了许多。
二、音的同化音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。
主要是以下三种方式：1、辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[dэ]：Would you....?2、辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]：Can’t you:。
3、辅音[s]与[j]相邻时, 被同化为[∫]：Miss you三、失音由于失去爆破是失音的一种现象，摩擦音也会被失去，所以统称为失音。
注意：爆破音并不是完全失去，仍然形成阻碍，把气流堵在里面，但不爆破，直接发出相邻的辅音。
规则：辅音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、破擦音和摩擦等，前面的辅音要失去爆破。
这样的例子有很多很多，红色标注的辅音不发音：Sit down: 发音再差的老师都不会发出[t] 音Contact lens, Big cake, Dad told me, Huge change, Good night四、浊化1、[s] 后面的清辅音要浊化Discussion：[k] 浊化成[g]Stand：[t] 浊化成[d]Expression：[p]浊化成b2、美音中：[t] 在单词的中间被浊化成[d]如：writer，听起来和rider 的发音几乎没有区别letter—ladderout of美国人和加拿大人发音为了省事，习惯清音浊化，尤其是[t]在单词的中间一定会浊化成[d]，但英国人发音不会这样，这也是英音和美音的一大区别。