2016年高考艺体生文化课百日冲刺英语：专题8 定语从句

专题八定语从句【命题趋势探秘】【高频考点聚焦】通过本章的学习，我们要全面掌握以下内容：1)关系代词和关系副词的基本用法；2)“介词+which/whom/where”型定语从句中介词的选择、which、whom及whose等关系词的选用；3)which、as引导非限制性定语从句的用法；4) 句子成分复杂的定语从句(比如在定语从句结构中加入插入语，或使用分隔型的定语从句等)的句意理解和如何判断句子成分；5)定语从句与其它句型（如强调句、同位语从句等）的区别。

这些知识都需要我们用心去体会和理解，并在解答各类试题时派上用场。

◇考点1关系代词【基础知识梳理】关系代词引导的定语从句所修饰的先行词往往是表示人或物的名词或代词，关系代词要在从句中充当主语、表语、宾语、定语等句子成分。

常见的关系代词有that, which, who, whom, whose, as等。

【核心考点讲练】1.that：在从句中作主语、宾语或表语，可指人也可指物。

指人时，相当于who 或whom；指物时，相当于which。

that在定语从句中作宾语时常可省略。

This is the best film (that) I have ever seen for years. 这是几年来我看到的最好的电影。

He is not the man that he seems to be. 他这人不可貌相。

2.which：which所代替的先行词是表示事物或动物的名词或代词，一般不用来指人，which在从句中可作主语、宾语、定语。

在非限制性定语从句中，which指代主句内容。

The river which runs through the centre of the city brings us lots of pleasures. 穿过市中心的那条河给人们带来很多快乐。

James did really well in his exams, which was a big surprise.詹姆士考得非常好，真令人惊讶。

3.who：指人，在定语从句中作主语。

4.whom：指人，在定语从句中作宾语。

whom可省略或可用who来代替，但在介词后面以及在非限制性定语从句中只能用whom。

5.whose：是who的所有格，在定语从句中作定语，后面要接名词，其含义是“（先行词）的”。

whose既可以指人也可以指物。

6.as：用作关系代词，在定语从句中作主语或宾语。

1)as用于非限制性定语从句中指代整个主句，其引导的定语从句可以位于句首、句中或句末，通常用逗号与主句隔开。

He is a teacher, as can be seen from his manner. 他是教师，这一点从他的举止上可以看出来。

一些由as引导的定语从句常位于句首，已形成了固定的说法。

as is known to all 这是众所周知的as has been said before 如前所说as is often the case 情况常常如此as may be imagined 这可以想象得出as has been pointed out 正如已经指出的那样as often happens 这种情况常常发生2)用于限制性定语从句中，常用于“the same…as”，“such…as”，“as…as”和“so…as”的结构，代表前面的先行词，在从句中作主语或宾语。

【典例1】（2014·山东）A company____profits from home markets are declining may seek opportunities abroad.A. whichB. whoseC. whoD. why解析：句意：一家公司的国内市场利润下降时，它就可能会向国外市场谋求机会。

分析句子结构可以看出，本空需要关系词引导定语从句，从句完整和正常的表达是its profits from home markets are declining，考虑两个句子之间的衔接，将its改为whose引导定语从句并在从句中作定语指物，代替人称代词its，因此选B。

which在定语从句中作主语、宾语，以及作定语表示选择；who在定语从句中可作主语、宾语，指人，不能作定语，why在定语从句中作原因状语。

答案：B【典例2】（2014·江西）Among the many dangers________sailors have to face, probably the greatest of all is fog.A. whichB. whatC. whereD. when解析：句意：在这些水手们必须面对的许多问题中，也许最大的是雾。

从句意和句子结构看，这里需要关系词引导定语从句修饰先行词many dangers，在从句中作face的宾语，因此用which或that引导这个定语从句。

答案：A【技巧点拨】关系代词which和whom的选用在某些特定的情况下，要使用which或whom，一般不用that代替。

(1)非限制性定语从句中不用that。

(2)介词后不用that。

Do you know the boy to whom I spoke just now? 你认识那位我刚才跟他讲话的男孩吗？(3) 如果有两个定语从句，其中前一句的关系代词用了that, 后一句宜用which，以避免重复。

Let me show you the novel that I borrowed from the library which was newly open to us.我给你看一本我从新开放的图书馆借的小说。

◇考点2关系副词【基础知识梳理】引导定语从句的关系副词关系副词引导的定语从句所修饰的先行词通常是表示时间、地点或理由的名词。

常见的关系副词有when, where, why等。

在定语从句中关系副词用作状语。

【核心考点讲练】1.when:Christmas is a special holiday when a/the whole family are supposed to get together. 圣诞节是一个全家人团聚的特殊节日。

（when = on which）注意：1)有时when也可作介词宾语，引导定语从句。

That was written in 1946, since when the education system has undergone great changes. 那个东西写于1946年，自那以来教育体系发生了巨大变化。

2)当time作先行词时，如果连词在从句中作宾语，用that/which引导该定语从句；如果连词在从句中作状语，则用when。

如：I’ll never forget the time that/which we spent in the countryside.我永远忘不了我们在乡下的那段时间。

I’ll never forget the time when we lived in the countryside.我永远忘不了我们在乡下的那段时间。

因此在下面这些句式中常用when引导定语从句：It happened at a time when everyone was busy over their own work.事情发生的时候大家都在忙于自己的工作。

There are times when you may be caught in a dilemma.有时候你会遇到进退两难的情况。

There was a time when he was always late for school.有一段时间他上学老迟到。

但是在every time, each time, every time, any time, (the)next/last time, by the time等结构后面接从句时，不管连词在从句中作什么成分，都用that引导从句，或省略连词。

此时这些结构已经转化为状语从句的连词。

2)where当先行词是case,point,situation, condition, stage,position等表示抽象地点的名词时，用关系副词where或“in which”。

如：It’s helpful to put children in a situation where/in which they can see themselves differently.让孩子处于一个能从不同侧面看自己的场合，这样做对孩子有帮助。

(高考例句)3) why：代替的先行词是表示理由的名词（通常是the reason），在从句中作状语。

I guess that's another reason why I want to go into that area.我想这是我想到那个地方的另外一个原因。

(英语语料库)【典例1】（2014·湖南）I am looking forward to the day_____my daughter can read this book and know my feelings for her.A. asB. whyC. whenD. where解析：句意：我期待着有一天，我的女儿能读懂这本书，并且理解我对她的感情。

本句中含有定语从句，先行词是day，在定语从句中作时间状语，可以用when或者on which引导定语从句。

因此选C。

答案：C【典例2】（2014·浙江）I didn’t become a serious climber until the fifth grade, ______ I went up to rescue a kite that was stuck in the branches of a tree.A. whenB. whereC. whichD. why解析：句意：直到五年级我才真正开始学习攀爬，当时我爬到一棵树上去取一只被挂在树枝上的风筝。

本题考查定语从句，先行词为the fifth grade，将先行词代入到从句后为：I went up to rescue a kite that was stuckin the branches of a tree in the fifth grade，由此可见，先行词指物，以加介词的方式作了定语从句的时间状语，所以应该用表示时间的关系副词when或与之等价的in/during which来引导定语从句。

因此选A。

答案：A【技巧点拨】1.在下面这些结构中，通常不用关系词，或者用that(可省略)：1)t the time+定语从句；2)This/That is/was the first/second, only, etc time+定语从句。