幼儿园中班社会活动《小小清洁员》课件[2020年最新]
幼儿园中班社会活动《小小清洁员》优质课件
1
我们每天都产 生哪些垃圾？
剩菜剩饭
破旧的衣服、鞋子
家电、灯管
塑料瓶
塑料袋
轮胎
2
垃圾与我 们的生活
垃圾发出了 难 闻的味道
3
你知道垃圾 都去哪了吗？
垃圾填埋
垃 圾 焚 烧
4
你知道垃圾 怎么分类吗？
ห้องสมุดไป่ตู้纸和纸制品
衣物和针织物
塑料制品
金属
建 筑 垃 圾
花 草 叶 子
剩 饭 剩 菜
腐 烂 的 水 果
蔬 菜 叶 子
过期的面包
各种果皮
废 旧 电 池
5
我说你猜
棒 棒 哒
棒
你真厉害！
你真聪明！
6
垃圾变变变
垃圾分类从我做起 绿水青山就是金山银山
谢谢大家
幼儿园中班科学活动教案《小小清洁员》
幼儿园中班科学活动教案《小小清洁员》一、教学目标1.知识目标1.掌握清洁工具的基本种类和用途。
2.了解日常生活中保持环境卫生的重要性。
3.认识环境卫生和个人卫生的区别。
2.能力目标1.培养幼儿的观察能力和动手能力。
2.提高幼儿的合作意识和自理能力。
3.增强幼儿的环保意识和爱护环境的意识。
3.情感目标1.培养幼儿的爱护环境和珍惜资源的情感。
2.建立幼儿的自信心和自我价值。
二、教学内容1.导入新主题教师带领幼儿观察幼儿园卫生状况，引导幼儿关注周围环境。
2.针对素材展开活动1.学习清洁工具和用途教师出示清洁工具并介绍其基本种类和用途，例如：扫把、拖把、垃圾桶等，并让幼儿进行手工模仿。
2.观察卫生情况教师引导幼儿走进幼儿园的厕所、教室、玩具室等地方，观察卫生情况，并引导幼儿发现卫生死角。
3.清洁实践教师安排幼儿进行环境清洁工作，例如：扫地、拖地、擦桌子、垃圾分类等。
3.活动结束清洁结束后，教师引导幼儿一起整理清洁工具，并倡导垃圾分类和节约用水等环保行动。
三、教学手段和评价方式1.教学手段幼儿园卫生环境、清洁工具、手工模仿、环保行动等。
2.评价方式教师观察幼儿参与活动的热情和动手能力，通过挖掘幼儿观察卫生情况、发现卫生死角的能力，以及清洁工作的主动性和责任感，和环保意识的形成等方面进行评价。
四、教学时长本次主题活动约为45分钟左右。
五、教学思路通过让幼儿参与清洁工作，让他们了解保持环境卫生的意义，同时也拓展了他们的观察能力和动手能力，培养了他们的自理能力，并建立起了他们的环保意识和责任感。
最后再次提醒幼儿保护环境并养成好习惯，共创美好未来。
中班教案小小清洁员
中班教案小小清洁员早晨的阳光透过窗户洒进教室，给整个空间带来了一丝温暖。
中班的孩子们正在教室里忙碌着，每个人手里都拿着一本小扫帚，快乐地扫着地板。
清晨，是中班的小小清洁员活动的时间。
这个活动的目的不仅是让孩子们养成良好的卫生习惯，更重要的是通过扫地、拖地、整理物品等简单的清洁工作，培养孩子们的自理能力和团队合作意识。
首先，老师给孩子们进行了简单的安全操作提示。
孩子们手里拿着小扫帚，扫起了地上的小纸屑，倒进垃圾桶。
他们动作齐整，有条不紊，仿佛真的像个小小的清洁员。
而且，孩子们在扫地的过程中，也自发地注意到了教室的其他地方有没有脏乱的地方。
有的孩子发现白板上有手印，就主动用湿布擦拭，有的孩子发现桌子上留下了水渍，就使用洗碗布清洁。
他们深入到教室的各个角落，像一只只小蜜蜂，为教室带来了一份份干净与整洁。
除了扫地清洁，孩子们还学会了整理物品的方法。
每个孩子都有一个指定的区域，他们将桌子上的玩具分类整理好，摆放整齐。
在整理的过程中，他们相互交流，共同讨论玩具的分类标准，充分展现了他们的思维能力和合作意识。
这个活动还有一个有趣的环节就是拖地。
孩子们抱着小拖把，沾湿了热水擦拭地面。
他们在搬动拖把的过程中，身体前后左右不停地转动，锻炼了他们的身体协调能力。
虽然有时候会发生小小的摔倒，但是孩子们总能互相帮助，鼓励着对方重新站起来。
这个活动在中班的孩子中产生了深远的影响。
不仅仅是在教室里，孩子们还继续将这种自理能力和卫生意识带到了家庭中。
他们在家里帮助父母扫地、整理玩具，成为了家庭中的小小助手。
这个小小清洁员的活动，不仅培养了孩子们的自理能力和团队合作意识，更重要的是让孩子们学会了爱护环境和分享劳动的快乐。
他们懂得了养成良好的卫生习惯对他们自己的健康和环境的维护有多么重要。
在这个小小清洁员的活动中，孩子们通过简单的动作展现了他们的能力和潜力。
他们用扫帚和拖把成为了整个教室的主人，展示了他们自主学习和自理能力的成长。
中班社会活动《小小清洁员》
中班社会活动《小小清洁员》（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《我是小小保洁员》课件
THANK YOU.
总结词
通过教师点评和总结，将学生们讨论和分享的内容进行归纳和提炼，帮助学生更 好地掌握相关知识和技能，同时也能引导学生们进行反思和提高。
详细描述
教师可以在学生们的讨论和提问环节进行记录和整理，然后在点评和总结环节中 ，逐一针对每个问题进行分析和点评，提炼出学生们提出的好方法和经验，同时 也可以补充一些相关资料和案例，帮助学生更好地掌握相关知识和技能。
保洁工作的基本内容和要求
基本内容
保洁工作主要包括清扫地面、擦拭桌椅、 清洗卫生间、喷洒消毒液等，同时还要负 责巡查公共场所，发现垃圾及时清理。
VS
工作要求
保洁员需要具备一定的吃苦耐劳和耐心细 致的品质，要掌握正确的保洁方法和技巧 ，如使用清洁剂、清扫工具等，以提高工 作效率和质量。同时，保洁员还要具备良 好的沟通和协作能力，以便与物业管理方 、业主等保持良好的合作关系。
2023
《我是小小保洁员》课件
目录
• 课程介绍 • 保洁员基础知识 • 保洁技能与工具 • 实际操作与案例分析 • 职业发展与提升 • 互动与思考
01
课程介绍
课程背景
目前，环境保护和卫生保洁意识日益受到人们的关注，特别 是在城市中，人们对于生活环境的整洁和美丽越来越重视。
在这样的背景下，针对儿童开展环保和卫生保洁教育，培养 他们的良好卫生习惯和环保意识，显得尤为重要。
课程目标
通过本课程的学习，使学生了解保洁员的工作职责和工作 流程，提高学生对保洁行业的认知。
通过实践操作，让学生掌握基本的生活技能和环保方法， 提高生活质量和环保意识。
适合对象
• 本课程适合于小学高年级和初中生，通过互动式学习和实践 操作，帮助学生培养良好的卫生习惯和环保意识。
幼儿园中班科学活动教案《小小清洁员》
幼儿园中班科学活动教案《小小清洁员》教学背景及目的在生活中，幼儿园中班的孩子们已经能够熟练掌握简单的日常生活自理能力，但他们对于环境的认知和关注还不足。
本教学活动旨在通过引导幼儿贴近日常环境，关注环境所需的清洁与卫生等方面，从而使孩子们更好地了解并爱护自己的生活环境。
教学过程第一步：小组讨论•在班级中，将幼儿分成小组，并让每组在老师的指导下，讨论“环境和我”的主题，谈谈孩子们对环境的感受和认识，孩子们身边的一些简单的环保和清洁行动。
第二步：环保故事的引导•在讨论环境与孩子们的关系后，让幼儿了解一个关于环保行动的故事，例如小绿蛙这个动画故事；老师可现编一个小绿蛙故事，以便易于引起幼儿的兴趣。
第三步：环境清洁游戏•游戏前，由老师及助手在教室中设置一些崎岖的乱七八糟的道具和障碍物，同时教室的地面铺满糖果屑。
让孩子们尝试拨开障碍物，清理糖果屑，这个游戏旨在加强孩子自我探索和动手能力，同时对小清洁员的职责有一个初步的认识。
第四步：环境清洁实践•让幼儿体验小清洁员真实的工作环境。
可以在教室中选择客厅或卧室等场景，让幼儿自主选择需要进行清洁的部位，例如：地砖。
教师用清洁工具对这个场景进行简单的打扫，幼儿学习并模仿清洁动作，逐渐构建基本的清洁意识和卫生习惯。
第五步：总结•在体验练习后，让幼儿们在班级中总结今天所学的内容，总结出日常的环保和清洁行动，以及幼儿身边的一些可持续的行动。
教学目标及评价方式•通过这个教学活动，幼儿应该能够了解到环保和清洁行动是我们共同的责任，学会了如何指导幼儿在日常生活中自主、可持续地进行环保和清洁行动，并学习基本的清洁能力。
老师应在教学结束时通过对幼儿的表现和理解进行评估和引导。
《我是小小保洁员》课件
知识点应用
学生自述在具体实践中应用所学的 知识点，如清洁方法、安全防范措 施等。
团队合作
学生自评在小组活动中的表现，包 括团队协作、分工合作等方面。
学习收获
学生自述通过本课程学习所获得的 关于保洁员职业、卫生清洁、安全 防范等方面的认识和收获。
THANK YOU.
仪容整洁
服务周到
保洁员要保持工作期间仪容整洁，穿着得体 ，符合职业形象要求。
在服务过程中，要尽可能满足客户的需求， 为客户提供优质的服务体验。
04
保洁员工作流程
保洁员工作流程介绍
保洁员工作流程
按照规定的时间和路线进行清扫，保证清 洁质量。
保洁员工作流程
对负责区域内的地面、墙面、门窗等进行 擦洗和清扫。
保洁员工作流程常见问题：清扫工具不齐全 或损坏。
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解决方法：定期检查清扫工具，及时更新损 坏的工具。
05
保洁员职业发展
保洁员职业发展规划
01
02
03
职业规划概述
了解职业规划的重要性和 步骤，帮助保洁员制定合 理的职业规划。
自我认知
通过自我评价和职业兴趣 测试，发现自己的优势和 不足，找到合适的职业方 向。
掌握不同类型地面的清洁方法 ，如瓷砖、木地板、地毯等。
卫生间清洁
掌握卫生间各个部位的清洁方 法，如便池、洗手台、淋浴房
等。
家具清洁
掌握不同类型家具的清洁方法 ，如玻璃、金属、木质等。
保洁员服务礼仪
态度热情
用语文明
对待客户要热情、主动、友好，展现出良好 的服务态度。
与客户交流时，要使用文明礼貌用语，避免 引起客户不满。
提升职业素养的方法和途径
小小清洁员说课稿
小小清洁员说课稿清洁员，看似平凡却又不可或缺的存在。
在我们的日常生活中，他们默默地工作，为我们营造一个干净整洁的环境。
然而，人们对清洁员的认知却往往停留在表面，他们的工作和付出并没有得到足够的关注和尊重。
因此，我选取了“小小清洁员”作为本次发言的题目，希望能引起大家对这个群体的重视。
首先，我将从清洁员的工作内容和工作环境两个方面来进行论述。
清洁员的工作内容主要包括清洁公共场所、办公室、室内外环境等。
他们需要清扫地面、擦拭桌椅、清理垃圾等，确保环境的整洁和卫生。
在这个过程中，他们需要面对各种恶劣的工作环境，比如承受高温、潮湿、脏乱等。
然而，他们依然坚守岗位，默默地为我们创造一个舒适的生活和工作环境。
其次，我将阐述清洁员的重要性以及他们所带来的价值。
首先，清洁员的工作直接影响到公共场所的整体形象，对于商店、酒店等经营场所来说，一个干净整洁的环境可以提升客户的满意度，增加他们的消费欲望。
其次，清洁员的工作还直接关系到公共卫生。
在疫情期间，清洁员的工作更是至关重要，他们的努力可以有效地减少疾病的传播。
此外，清洁员的工作还可以促进社会的和谐与稳定。
每个人都有居住和工作的地方，只有保持整洁和卫生，才能创造一个安全、健康的生活环境。
然后，我将从清洁员的困境和需要关注的问题两个方面来讲述他们遇到的困难和挑战。
首先，由于工作的性质和工作环境的特殊性，清洁员容易受到身体健康问题的困扰。
长时间的弯腰、倒腾重物等工作姿势容易引发腰椎疾病等问题。
其次，清洁员的工资待遇普遍较低，很多人没有享受到应有的劳动保障和福利待遇。
此外，清洁员的工作往往被人们忽视和轻视，他们的职业荣誉感和工作动力也因此受到影响。
因此，我们应该关注他们的待遇问题，并推动改善他们的工作条件和权益。
最后，我将从个人行动和社会责任两个方面来呼吁大家关注和尊重清洁员。
个人行动方面，我们应该从自我做起，保持公共环境的整洁和卫生。
不乱扔垃圾、随手关灯等小举动都可以成为保持环境卫生的一部分。