数字电子线路T

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数字电子技术基础第三章逻辑门电路

第一节常见元器件的开关特性
❖以TTL门电路为例：高电平范围2.4V~3.6V，标准高电平为 3V；低电平范围0V~0.8V，标准低电平为0.3V。
数字电路中，不需要关注具体电压值，只需关注电平状态
标准低电平 0.3V
0.8V 0V
0
3.6V
1
2.4V
标准高电平 3V
TTL门电路中的高、低电平构成的正逻辑示意图
第一节常见元器件的开关特性
1.二极管的开关特性
A、晶体二极管静态开关特性
VON ：门槛电压或称阈值电压、开启电压 VD ：导通电压降
二极管正向导通时的等效电路
VD =0.7V 视为硅二极管导通的条件（锗二极管0.3V）
第一节常见元器件的开关特性
1.二极管的开关特性
A、晶体二极管静态开关特性
第一节常见元器件的开关特性
2.三极管的开关特性
B、晶体三极管动态开关特性
ton和toff一般约在几十纳秒（ns=10-9 s）范围。通常都
有toff > ton，而且ts > tf 。
ts 的大小是影响三极管速度的最主要因素，要提高三极管的开关速度就要设法缩短ton与toff ，特别是要缩短ts 。
第一节常见元器件的开关特性
❖数字集成电路绝大多数都是由双极型二极管、三极管或单极型场效应管组成。这些晶体管大部分工作在导通和截止状态
，相当于开关的“接通”和“断开”，故门电路又称为电子
开关。
静态开关特性：什么条件下导通，什么条件下截止
开关特性
动态开关特性：导通与截止两种状态之间转换过程的特性
数字电子技术基础第三章逻辑门电路
2020/8/1

第1章通信电子线路-绪论

0
tan ＝gm
Q iC

uBE
UBEQ
uBE
(b)
图1.2 直流跨导与交流跨导 (a)直流跨导示意图；(b)交流跨导示意图
第1章绪论
其中包含有直流、基波和各次谐波分量。取其中
一个谐波分量的幅值Inm与输入电压幅值Uim相比，得到的比值gcn就是第n次谐波的平均跨导。如二次谐波的平均跨导为
第1章绪论
iC
iC
iC Q
0
uBE
0
t
0 uBE
u i＝ U imcos t
t UBE Q
(a )
图1.1 非线性工作的晶体三极管集电极电流与静态工作点和输入信号大小的关系
(a)静态工作点处于放大区； (b)静态工作点处于截止区
第1章绪论
iC
iC
Q
0
uBE
0
t
0
uBE
u i＝ U im c o s t
第1章绪论
第三，非线性电路较之线性电路要复杂，它所涉及的知识面要广，因此要注意提高知识的综合能力。电子线路的研究，概括起来就是信号通过有源网络的传输与变换。这样，在对非线性电路本身特性研究的同时，必须对信号的流通、变换有正确的认识。要做到这点，必须善于把电路分析、信号与系统、电子器件、低频电子线路、噪声等方面的知识综合运用。
第1章绪论
工作频率不同，对有源器件电性能的要求、电子线路的工艺结构都不尽相同。随着工作频率的提高，对有源器件的上限工作频率的要求也随之提高；器件本身的分布参量，如晶体管的极间电容、电极的引线电感、载流子扩散漂移的时间等因素的影响都会逐渐地明显起来，以至变成必须考虑的主要因素。
第1章绪论

数字电路考试大纲

数字电路考试大纲一、课程目标本课程目标是使考生掌握数字电子线路的基本理论，分析逻辑电路的基本方法；了解器件的应用；具备初步的实践技能，并为后续课程打下较坚实的基础。

二、基本要求在课程结业时考生应能够做到：（1）掌握基本的TTL和CMOS门电路；（2）掌握逻辑函数的公式和图形化简法；（3）掌握分析和设计组合电路的基本方法；（4）掌握时序电路的分析方法和同步时序电路的设计方法；（5）掌握脉冲波形产生的电路原理，会实际应用典型的脉冲产生与整形电路；（6）了解可编程逻辑器件的原理及用途；（7）会设计简单的实际应用电路。

课程内容与考核目标第一章逻辑代数基础学习目的和要求：本章的基本任务是学习逻辑函数的基本运算公式和定理，并能化简逻辑函数，为学习数字电路后续章节提供必要的理论基础。

1、概述了解：逻辑代数的概念。

理解：编码、8421BCD码的含意。

应用：二进制表示及转换2、逻辑函数的表示方法和化简了解：逻辑变量与逻辑函数、基本逻辑运算及常用的逻辑运算、逻辑函数的最简表达式、真值表、逻辑函数的最小项、逻辑函数的最小项表达式及卡诺图的基本概念。

理解：逻辑函数的基本公式、常用公式和定理。

应用：会用公式法和卡诺图法将逻辑函数化简为最简与或表达式。

对含有约束项的逻辑函数进行卡诺图化简。

第二章基本门电路学习目的和要求：本章的基本任务是学习基本门电路和常用集成门电路的功能及基本原理，是今后各章学习的基础。

1、逻辑门电路的基本知识了解：二极管、三极管的开关特性，用分立元件构成的与门、或门、非门、与非门、或非门电路的基本原理。

理解：与门、或门、非门、与非门、或非门、异或门、同或门与或非门等的功能、真值表及符号。

2、集成门电路及其芯片了解：TTL集成电路、CMOS集成电路以及ECL等的特点，常用集成电路系列产品及其特性。

常用集成门电路芯片功能、引脚定义及使用。

理解：TTL集成门电路及CMOS门电路（TTL和CMOS与非门、或非门集电极开路OC门、三态门和CMOS非门，CMOS传输门等）的工作原理。

数字电路课程教学大纲

数字电路课程教学大纲《数字电路》课程教学大纲课程编码：总学时：讲授/理论51学时适用专业：电子信息科学与技术先修课程：高等数学、大学物理、电路分析、模拟电子线路一、本课程地位、性质和任务《数字电路》是电子信息专业的主干课程，是一门重要的专业技术基础课。

《数字电路》与《模拟电子线路》一起，为理解现代电路结构、通信电子线路等硬件电路结构打下良好的基础。

通过本课程的学习，使使学生熟练掌握数字电路的基础理论知识，理解基本数字逻辑电路的工作原理，掌握数字逻辑电路的基本分析和设计方法，具有运用数字逻辑电路初步解决数字逻辑问题的能力。

同时也为以后专业课程的学习以及从事数字电子技术领域的工作打下扎实的理论基础。

二、课程教学的基本要求本课程是电信专业的一门重要的专业基础课程，通过本课程的学习，使学生熟悉数字电路的基础理论知识，理解基本数字逻辑电路的工作原理，掌握数字逻辑电路的基本分析和设计方法，具有应用数字逻辑电路，初步解决数字逻辑问题的能力。

三、课程学时分配、教学要求及主要内容(一) 课程学时分配一览表章节主要内容总学时学时分配讲授讨论习题实验其他第1章数制与码制 4 2 第2章逻辑代数基础 6 6 第3章门电路 6 6 第4章组合逻辑电路8 8第5章触发器 6 6第6章时序逻辑电路10 8第10章脉冲波形的产生与整形 4 4第11章数/模、模/数转换电路 4 4(二) 课程教学要求及主要内容第1章数制与码制教学目的和要求：本章介绍数制的概念、各种常用数制数的表示以及它们之间的转换；介绍真值与机器数、原码、反码、补码的概念，要求掌握三种码之间的转换、三种码进行数值运算时各自的优缺点以及运算方法；介绍信息编码的意义，掌握二进制码、循环码、标准ASCII码，认识循环码作为计数表示的优点、键盘各按键的ASCII码值。

教学重点和难点：带符号定点小数、整数的加减运算、ASCII码。

教学内容：1.1 概述（理解、熟练掌握）1.2 几种常见的数制（理解）1.3 不同数制间的转换（理解、熟练掌握）1.4 二进制算术运算（理解、熟练掌握）1.5 几种常见的编码：循环码、格雷码、BCD码、ASCII码（理解）第2章逻辑代数基础教学目的和要求：本章是本课程的基础和重点章节，逻辑代数是分析和设计数字电路的数学工具，本章主要介绍逻辑代数的公式、定理及逻辑函数的化简方法，要求掌握常用进制及其转换，基本和常用逻辑运算，逻辑代数的公式、定理，逻辑函数的公式、图形化简法，逻辑函数的各种表示方法及相互之间的转换。

电子线路基础知识

1电阻元件是无源二端元件，是实际电阻器的理想化模型。
电阻元件的定义：任一时刻t，某个二端元件的电压、电流关系
用函数表示，如果元件的伏安特性曲线在任一时刻是一条通过原点的直线，称为线性电阻元件；若为曲线则称为非线性电阻元件
按照伏安特性曲线是否随时间变化又可分为时变电阻和时不变电阻，等等……
线性电阻元件有两种特殊情况，一种是电阻值R为无限大，电压为任何有限值时，其电流总是零，这时就把它称为“开路”；反之另一种情况是电阻为零，电流为任何有限值，其电压总是零，这时便称它为“短路”
【一】在现代化的日常生活中我们几乎天天要和电这个东西打交道，它之所以获得广泛的应用是因为它具有的几个优点：1电能便于转换为其他形式的能量；2便于传输；3还便于控制
在各个电技术领域内，可以通过各种电路来完成各种任务，不同的电路具有不同的功能。电路的种类繁多，其功能的分类方法也很多。然而无论电路结构有多么的不同，它们之间却有着最基本的共性，都遵循着相同的运动规律。
电感元件它们其实都是实际器件的理想化模型。
把绝缘导线绕成线圈就构成了一个电感线圈，当有电流通过时就会在线圈内外建立磁场＜磁场能够存储能量＞并产生磁通。当电流增大时，磁通增大，磁链也增大，这时储存的能量增加；
当电流减小时，磁通减小，磁链也减小，这时储存的磁场能量减少，便把一部分能量释放给电路。
当电流减小为零时，磁通和磁链也相应为零，所以电感线圈也是一种储能的电路器件。
电阻元件有一个重要的特性，就是任意时刻它两端的电压＜或通过的电流＞都是由当前时刻的电流＜或电压＞所决定的，而无过去的电压或电流无关。就是说电阻呢是一种无记忆性元件，或称为即时元件。
还有哦，电流通过电阻时要消耗能量，所以电阻元件是一种耗能元件！

电子线路实验-数电-2019

0010
B4 B3 B2 B1
0101
C0
C4
0
数码显示
结果转换为十进制数
0010 0110 1 1010 1101 0
a
f
g
b
e
c
d
a b c def g
74L S248
LT BI /RBO
RBI
1
F4
F3
F2
F1
C4 7 4 L S 2 8 3
C0
B 4B 3B 2B 1
A 4A 3A 2A 1
D0D D 10 D21 D30 D4D D50 D61 D7D
三、集成触发器
实验目的
1. 熟悉常用触发器的基本结构及其逻辑功能。 2. 能用触发器设计基本的时序逻辑电路。
实验所用仪器、设备
• 万用表 • 直流稳压电源 • 函数信号发生器 • 双踪示波器 • 数字电路实验板
实验说明
2．用3-8译码器实现函数：F1 m(1,4,6) F2 m(1,2,4,5,6,7)
3．用8选1数据选择器74LS151实现函数
F ( A ,B , C ,D ) m ( 0 , 4 , 5 , 8 , 1 2 , 1 3 , 1 4 )
• （二）扩展命题 3.用3-8译码器74LS138和门电路设计一个数字显示报警电路。要求：
Y
16
2
1
0
74LS148
VCC
ST
8
II I
7
6
5
II
4
3
I 2
I 1
I 0
K 1
K KKKK KK
2
3
4
5
6
7

10 数字电路基础(电子教材)

项目10 数字电路基础学习目标1．知识目标(1) 掌握数字信号与模拟信号的特点。

(2) 熟悉数字电路的特点与分类。

(3) 掌握十进制、二进制、八进制以及十六进制之间的转换。

(4) 掌握一些常用的编码。

(5) 掌握逻辑函数的表示方法及相互间的转化。

(6) 掌握逻辑代数和卡诺图化简方法。

2．技能目标(1) 能识别数字信号与模拟信号。

(2) 能测量调节数字信号的各个参数。

生活提点由于自然界中的各种信号，例如光、电、声、振动、压力、温度等通常表现为在时间和幅度上都是连续的模拟信号，所以传统上对信号的处理大都采用模拟系统(或电路)来实现。

随着人们对信号处理要求的日益提高，以及模拟信号处理中一些不可克服的缺点，对信号的许多处理转而采用数字的方法来进行。

近年来由于大规模集成电路和计算机技术的进步，信号的数字处理技术得到了飞速发展。

数字信号处理系统无论在性能、可靠性、体积、耗电量、成本等诸多方面都比模拟信号处理系统优越得多，使得许多以往采用模拟信号处理的系统越来越多地被数字处理系统所代替，进一步促进了数字信号处理技术的发展，其应用领域包括通信、计算机网络、雷达、自动控制、地球物理、声学、天文、生物医学、消费类电子产品等国民经济的各个部门，已经成为信息产业的核心技术之一。

比如平时用到的手机、MP3、计算机等产品，均是基于数字信号处理基础上的数字化产品，而数显电容计中所用的也均为各种集成数字电路，接下来先来认识一下数字信号。

项目目标：使用信号发生器获取数字信号与模拟信号。

项目要求：通过示波器来检测各数字信号的幅度、周期、脉冲宽度及占空比。

项目提示：图10.1 所示为信号发生器输出的模拟信号及数字信号的波形的示波器截图。

(a) 模拟信号截图(b) 数字信号截图图10.1 数字及模拟信号截图接下来通过信号发生器和示波器测试数字信号。

测试器件清单见表10-1。

表10-1 项目测试器件清单测试步骤如下。

1．将信号发生器的输出端与示波器的输入正确相连。

数字电子技术——第1章数字电子技术基础ppt

2421码的权值依次为2、4、2、1；余3码由8421码加0011 得到；格雷码是一种循环码，其特点是任何相邻的两个码字，仅有一位代码不同，其它位相同。
用一定位数的二进制数来表示十进制数码、字母、符号等信息称为编码。
用以表示十进制数码、字母、符号等信息的一定位数的二进制数称为代码。
二-十进制代码：用4位二进制数b3b2b1b0来表示十进制数中的 0 ~ 9 十个数码。简称BCD码。
用四位自然二进制码中的前十个码字来表示十进制数码，因各位的权值依次为8、4、2、1，故称8421 BCD码。
整数部分采用基数连除法，先得到的余数为低位，后得到的余数为高位。
小数部分采用基数连乘法，先得到的整数为高位，后得到的整数为低位。
2 44
余数
2 22 ……… 0=K0 2 11 ……… 0=K1 2 5 ……… 1=K2 2 2 ……… 1=K3 2 1 ……… 0=K4
0 ……… 1=K5
课程说明
主要内容：
• 数字逻辑基础 • 逻辑门电路 • 组合逻辑电路 • 触发器 • 时序逻辑电路 • 半导体存储器 • 脉冲波形的产生与整形 • 可编程逻辑器件和现场可编程门阵列 • 数/模和模/数转换
课程意义：
数字电路是一门硬件方面的重要基础课。其任务是使同学们获得数字电路的基本理论、基本知识、基本技能，掌握数字逻辑的基本分析方法和设计方法，培养学生分析问题、解决问题能力以及工程实验能力。
学习本门课程应注意的问题：
• ⑴ 应着重抓好基本理论、基本知识、基本方法的学习。
• ⑵能熟练运用数字电路的分析方法和设计方法。
• ⑶重视实验技术。
教材及参考书：
1. 数字电子技术基础简明教程 (第二版) 余孟尝主编高等教育出版社 1998

(完整版)数字电子线路题库

一、填空题1、与非门的逻辑功能为。

2、数字信号的特点是在上和上都是断续变化的，其高电平和低电平常用和来表示。

3、三态门的“三态”指，和。

4、逻辑代数的三个重要规则是、、。

5、为了实现高的频率稳定度，常采用振荡器；单稳态触发器受到外触发时进入态6、同步RS触发器中R、S为电平有效，基本R、S触发器中R、S为电平有效7、7、在进行A/D转换时，常按下面四个步骤进行，、、、_______。

8、计数器按增减趋势分有、和计数器。

9、TTL与非门输入级由组成。

两个OC门输出端直接接在一起称为。

10、在TTL与非门，异或门，集电级开路门，三态门中，为实现线与逻辑功能应选用，要有推拉式输出级，又要能驱动总线应选用门。

11、一个触发器可以存放位二进制数。

12、优先编码器的编码输出为码，如编码输出A2A1A0=011，可知对输入的进行编码。

13、逻辑函数的四种表示方法是、、、。

14、移位寄存器的移位方式有，和。

15、同步RS触发器中，R，S为电平有效，基本RS触发器中R，S为电平有效。

16、常见的脉冲产生电路有17、触发器有个稳态，存储8位二进制信息要个触发器。

18、在一个C P脉冲作用下，引起触发器两次或多次翻转的现象称为触发器的，触发方式为式或式的触发器不会出现这种现象。

19、常见的脉冲产生电路有，常见的脉冲整形电路有、。

20、数字电路按照是否有记忆功能通常可分为两类：、。

21、T T L与非门电压传输特性曲线分为区、区、区、区。

22、寄存器按照功能不同可分为两类：寄存器和寄存器。

23、逻辑代数的三个重要规是、、。

24、逻辑函数F=ABA++=+BBAAB25、常用的BCD码有、、、等。

常用的可靠性代码有、等。

26、逻辑函数的四种表示方法是、、、。

27、TTL与非的V OFF称为，V ON称为28、触发器有两个互补的输出端Q、Q，定义触发器的1状态为，0状态为，可见触发器的状态指的是端的状态。

29、一个触发器可以记忆位二进制代码，四个触发器可以记忆位二进制代码。

第12章,数字电路基础知识

二、二进制与十进制的相互转换 1、(N)2→ (N)10 ：将(N)2写成按权展开的多项式，按十进制规则求各乘积项的积并相加。例如：
(1101) 2 1 23 1 2 2 0 21 1 20 (13)1 0
实战训练3
将下列二进制数转换为十进制数（1）（10010）2=（）10 （2）（111101）2=（）10
t
t
数字电路模拟电路
处理模拟信号的电路处理数字信号的电路
数字电路特点 1、数字电路的工作信号是不连续变化的数字信号 2、数字电路的研究对象时电路的输入与输出之间的逻辑关系，研究工具是逻辑代数，表达电路的主要功能是用真值标，逻辑函数表达式，波形图，逻辑图等数字电路的独特功能具有逻辑思维能力，能贮存信息、有记忆功能、是电子计算机发展的基础。
四位二进制数与十进制数之间的的对应关系
二进制数 0000 0001 0010 0011 0100 0101 0110 0111 1000 1001 1010 1011 1100 1101 1110 1111
十进制数 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12 14 15
二进制数和十进制数的相互转换
A B
&
Ｙ＝ＡＢ
Y
实战训练1 抄5遍表达式并读出表达式写出 3个输入、4个输入与门的表达式
实战训练2 练习画3个两输入与门的逻辑符号，分别画出 3个输入、4个输入与门的逻辑符号
输入变量和对应的输出变量随时间变化的波形
波形图
画与逻辑波形图要领 1）先在输入变量转弯的地方画虚线（有了虚线，才能对齐）。注：a.在同一区间内（两条虚线构成一个区间），每个变量的值不能发生变化。b.虚线不要多划也不要少画（一般情况是少画） 2）按与运算规则，在A、B同为1的区间，Y画1，其余地方画0。注：画波形图时，“凸”起部分表示，“1”，“凹” 下去部分表示“0”。

电子线路基础数字电路实验5 触发器

实验五触发器一、实验目的1. 掌握基本RS触发器、JK触发器、D触发器和T触发器的逻辑功能。

.2. 熟悉各类触发器之间逻辑功能的相互转换方法。

二、实验原理触发器是具有记忆功能的二进制信息存贮器件，是时序逻辑电路的基本单元之一。

触发器按逻辑功能可分RS、JK、D、T触发器；按电路触发方式可分为主从型触发器和边沿型触发器两大类。

图8—1所示电路由两个“与非”门交叉耦合而成的基本RS触发器，它是无时钟控制低电平直接触发的触发器，有直接置位、复位的功能，是组成各种功能触发器的最基本单元。

基本RS触发器也可以用两个“或非”门组成，它是高电平直接触发的触发器。

图8—1 图8—2JK触发器是一种逻辑功能完善，通用性强的集成触发器，在结构上可分为主从型JK触发器和边沿型JK触发器，在产品中应用较多的是下降边沿触发的边沿型JK触发器。

JK触发器的逻辑符号如图8—2所示。

它有三种不同功能的输入端，第一种是直接置位、复位输入端，用和表示。

在S=0，R=1或R=0，S=1时，触发器将不受其它输入端状态影响，使触发器强迫置“1”(或置“0”)，当不强迫置“1”(或置“0”)时，S、R都应置高电平。

第二种是时钟脉冲输入端，用来控制触发器触发翻转(或称作状态更新)，用CP表示(在国家标准符号中称作控制输入端，用C表示)，逻辑符号中CP端处若有小园圈，则表示触发器在时钟脉冲下降沿(或负边沿)发生翻转，若无小园圈，则表示触发器在时钟脉冲上升沿(或正边沿)发生翻转。

第三种是数据输入端，它是触发器状态更新的依据，用J、K表示。

JK触发器的状态方程为本实验采用74LS112型双JK 触发器，是下降边沿触发的边沿触发器，引脚排列如图8—3所示。

表8—1为其功能表。

图8—3 图8—4D 触发器是另一种使用广泛的触发器，它的基本结构多为维阻型。

D 触发器的逻辑符号如图8—4所示。

D 触发器是在CP 脉冲上升沿触发翻转，触发器的状态取决于CP 脉冲到来之前D 端的状态，状态方程为Q n+1 =D注: × −− 任意态; ↓ −− 高到低电平跳变注: ↑ −− 低到高电平跳变 Q n (Q n ) −− 现态; −− 次态 ϕ −− 不定态本实验采用74LS74型双D 触发器, 是上升边沿触发的边沿触发器, 引脚排列如图8—5所示。

《数字电子技术基础》——集成逻辑门电路

（6）扇入扇出数。
扇入数：
--门电路输入端的个数，用NI表示。扇出对数于：一个2输入的“或非”门，其扇入数NI＝2。
--门电路在正常工作时，
所能带同类门电路的最大数目，它表示带负载能力。
&
IOH IIH
拉电流负载：（存在高电平下限值）。
&
N OH
I
（驱动门）
OH
I
（负载门）
IH
IIH &
...
2.2 TTL集成逻辑门电路
2.2.1 TTL与非门电路 2.2.2 TTL集电极开路门和三态门电路 2.2.3 TTL集成电路的系列产品
2.2.1 TTL与非门电路
输入级和输出级均采用晶体三极管，称为晶体三极管-晶体三极管逻辑电路，简称TTL电路。
1.电路结构
R1
R2
R4 +UCC
A B
D1
T1 D2
T3
T2
D3
F
T4 R3
输入级中间级输出级
（1）输入级。
对输入变量实现“与”运算，
输入级相当于一个与门。
A
（2）中间级。
B D1
实现放大和倒相功能。向后级
提供两个相位相反的信号，分
别驱动T3、T4管。
（3）输出级。
R1 T1 D2
输入级
R2 T2
R3 中间级
R4 +UCC T3
D3 F
1.二极管的开关特性
（1）静态特性。
iD /mA
阳极
阴极
0.5 0.7 uD/V
(VT)
（a）电路符号
（b）特性曲线
二极管当作开关来使用正是利用了二极管的单向导电性。

数字电路基础知识

十进制 — 基数连除、连乘法原理：将整数部分和小数部分分别进行转换。整数部分采用“除2取余，逆序排列”；小数部分采用“乘2取整，顺序排列” ；转换后再合并。
01
添加标题
整数部分采用“除2取余，逆序排列” ，先得到的余数为低位，后得到的余数为高位。
添加标题
运算时把2换成任一基数N，可将十进制数转换为任意的N进制数。
解：（2）[38]10=[0011 1000]8421BCD
01
02
03
04
2421码的权值依次为2、4、2、1；余3码由8421码加0011得到；
十进制数
8421码
2421（A）码
2421（B）码
5421码
余3码
0
0000
0000
0000
0000
0011
03
数码为：0～9；基数是10。运算规律：逢十进一，即：9＋1＝10。下标用10或D表示十进制数的权展开式：
1、十进制
102、101、100称为十进制的权。各数位的权是10的幂。
3 3 1
3×１０２＝ 3００
3×１０１＝ 3０
1×１００＝ 1
＝ 3 3 1
1001
1001
7
0111
0111
1101
1010
1010
8
1000
1110
1110
1011
1011
9
1001
1111
1111
1100
1100
权
8421
2421
2421
5421
无权

数字电子线路测试题

四1.Y=AB+ C
2.Y= +C
3.Y=A+B+C
五1（1）驱动方程J0=K0=1，
J1=Q K1=Q
J2=Q Q K2=Q
(2)状态方程Q =
Q = Q + Q
Q = Q Q + Q
(3)真值表
Q
Q
Q
Q
Q
Q
0
0
0
0
0
1
0
0
1
0
1
0
0
1
0
0
1
1
0
1
1
1
0
0
1
0
0
1
0
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4、TTL集成电路74LS138是３/８线译码器，译码器为输出低电平有效，若输入为A 2 A 1 A 0 =101时，输出：为（）。
A . B. C. D.
5、属于组合逻辑电路的部件是（）。
A、编码器B、寄存器C、触发器D、计数器
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ6．存储容量为8K×8位的ROM存储器，其地址线为（）条。
A、8 B、12 C、13 D、14
数字电子线路测试题编号001
一、填空题: (每空1分，共10分)
1．八进制数(34.2 ) 8的等值二进制数为（）2；
十进制数98的8421BCD码为（）8421BCD。
2 . TTL与非门的多余输入端悬空时，相当于输入（）电平。
3 .图1所示电路中的最简逻辑表达式为。
图1
4.一个JK触发器有个稳态，它可存储（）位二进制数。