开设《〈论语〉选读》校本课程有感
谈谈教学《〈论语〉选读》理解和感悟
谈谈教学《〈论语〉选读》理解和感悟新高考新国学2010-08-29 10565cc149a20100kzsr题目谈谈教学《〈论语〉选读》理解和感悟单位浙江省永嘉县罗浮中学作者徐时芳谈谈教学《〈论语〉选读》理解和感悟前言《论语》是名列世界十大历史名人之首的中国古代思想家孔子的门人记录孔子言行的一部集子，成书于战国初期。
它作为孔子及门人的言行集，内容十分广泛，多半涉及人类社会生活问题，对中华民族的心理素质及道德行为起到过重大影响。
直到近代新文化运动之前，约在两千多年的历史中，一直是中国人的初学必读之书。
“五四”运动以后，《论语》作为封建文化的象征被列为批判否定的对象，人们重新选择新生的思想文化，这就是马克思主义在中国的传播以及社会主义新文化的诞生与发展。
然而，严峻的事实是，一个新型的社会，特别是当它步入正常发展轨道的时候，不能不对自己的民族精神及传统文化进行重新反思，这是任何一个社会在其自身发展过程中所不能忽视的重要环节。
特别是民族文化的精粹，更值得人们重新认识，重新探索。
这使我们想到人类的共性与个性，文化的共性与个性，民族文化的辩证否定本性。
同时，也使我们感到毛泽东“古为今用，洋为中用”思想的价值之所在。
事实上，当我们摆脱了形而上学的思维方式，真正确立唯物辩证的思维方法，并用它剖析中国传统文化的时候，就会发现其中的精华，《论语》便是其中之一。
不可否认，《论语》有自己的糟粕或消极之处，但它所反映出来的两千多年前的社会人生精论，富有哲理的名句箴言，是中华民族文明程度的历史展示。
即使今天处在改革开放、经济腾飞、文化发展的时代大潮中，《论语》中的许多思想仍具有一定的借鉴意义和时代价值。
对此，把《论语》作为选修的一门课程是很有时代意义的。
下面，谈谈自己教学《〈论语〉选读》的一些粗浅理解和感悟，权为抛砖引玉之用，以期专家和读者的批评指正。
关键词《〈论语〉选读》教学理解感悟“大爱，小爱，天下爱，爱传天下；仁学，礼学，中庸学，学授《论语》。
读《论语》学生个人感想和体会 (推荐6篇)
读《论语》学生个人感想和体会 (推荐6篇)1. 《论语》是一部让我印象深刻的书，它让我深刻地认识到了什么是“诚信”和“人伦道德”。
在《论语》中提到的“诚信至死不变”的精神让我感到非常震撼，它告诉我们在做人做事的时候要坚守自己的信念和诚信，而这恰恰是我们当下社会缺失的品质。
同时，在《论语》中，孔子讲的很多道理都是围绕“仁”的核心展开的，这也让我深刻地认识到了“仁”在我们日常生活中的重要性。
2. 阅读《论语》是一种美妙的体验，它富有哲理性、深刻而生动，在阅读过程中不断引导着我思考。
《论语》中孔子对于如何做人和如何做好事的教导一针见血，让我深受启发。
其中最让我印象深刻的是孔子所讲的“己所不欲，勿施于人”的道理，这句话看似简单，却蕴含了深刻的人类道德底线。
在现实生活中，我们应该时刻牢记这个道理，尽可能做到不伤害他人的利益和情感。
3. 阅读《论语》是一次精神之旅，它帮助我更好地了解了中国传统文化，同时也让我在个人修养方面有了很大的提升。
《论语》中不仅包含了孔子的思想和观点，还融合了中国五千年文化的精华。
孔子在《论语》中主张“礼貌待人”、“仁爱天下”，强调谦虚、耐心、自律等品质，这些都让我认识到了人与人之间应该是一种和谐、互相尊重的关系。
4. 在《论语》中，孔子所阐述的理念和观点让我领悟到了做人做事的道理。
尤其是在生活中，不断提醒自己要坚持“中庸”之道并能够分清事物的轻重缓急。
在我日常的生活中，不断培养自己的耐心、温和，和自主学习并且善于思考的品质，更是一个必要的过程。
5. 阅读《论语》是一次成长的过程，它的思想和观点犹如一片灯塔，不仅照亮了我们的人生，更是成就了我们的人生。
孔子在《论语》中强调“诚实”、“正直”、“己所不欲，勿施于人”等重要价值观，这些让我在平凡的生活中更加明白如何做人做事，如何对待人际关系和尊重他人。
因此，我深知读书的重要性，它是我们人生道路上的一盏明灯。
读《论语》学生个人感想和体会 (推荐6篇)
读《论语》学生个人感想和体会 (推荐6篇)1.《论语》是一部充满智慧和道德教诲的经典著作。
通过阅读这部书，我深刻感受到了孔子的思想和教育理念的伟大。
他强调修己以治人，注重修身养性，培养良好的道德品质是做人的根本。
他的言论不仅能指导学生的学习，还能指导我们做人的道路。
2.在《论语》中，孔子强调“学而时习之，不亦说乎”。
这句话给我很大的启示。
在学习的道路上，持之以恒的态度非常重要。
只有不断地学习和实践，才能不断提高自己的知识水平和能力。
在学习的过程中，要善于总结和归纳，才能让学到的知识真正变为自己的财富。
3.《论语》中有一句话我非常喜欢，就是“三人行，必有我师焉”。
这句话告诉我们，无论在什么环境下，我们都应该虚心向别人学习。
每个人都有自己的长处和优点，我们需要学会从别人身上吸取养分，不断提升自己。
我们也要抛弃傲慢和自负，以平和的心态对待他人的批评和教导。
4.读了《论语》后，我认识到教育的重要性。
孔子非常注重教育，他认为只有通过教育，才能改变一个人的命运。
教育的目的不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生正确的价值观和道德观。
作为学生，我要珍惜学习的机会，努力提高自己的综合素质，为将来的发展打下坚实的基础。
5.《论语》中的一句话“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，深深地触动了我。
这句话告诉我们，只有对自己学习的知识感兴趣，才能有动力去深入学习，不断追求卓越。
兴趣是最好的老师，只有对学习感到愉悦才能更好地学习。
6.孔子提倡的“和而不流”让我深受启发。
在生活中，我们需要与他人和睦相处，遵循规则和道德，不偏离正道。
只有在和谐的环境中，才能快乐地成长。
这让我明白了，只有善待他人，与他人共同进步，我们才能真正实现自己的价值和目标。
《论语》作为古代经典著作，有着非常深刻的思想和智慧。
通过阅读和研究《论语》，我深刻感受到了孔子的伟大和他对人类教育的深刻思考。
这部书给我提供了很多启示和指导，让我更好地认识自己，明确了自己的目标和追求。
读《论语》心得有感(精品8篇)
读《论语》心得有感(精品8篇)读《论语》心得有感篇1中华文化博大精深，身为中国人，不但要关注当代文化，更应该回顾由我们的祖先从生活中感悟到的心得。
由于我学识尚浅，只能品读一些短小易懂的古文，但也一样受益匪浅。
孔子应该说是中国儒派的创始人了，他的《论语》记录了他的一些值得我们学习和借鉴的言论，大多关于学习，最适合我们小学生阅读。
《论语》中有一句“学而时习之。
不亦说乎?”告诉我们，学习知识并不仅仅是学习一遍，更重要的是要经常温习，巩固知识。
同时，要把学习当作一个充实自己的过程，怀着愉快的心情去对待它。
另一句“温故而知新，可以为师矣。
”也在强调温习旧知识的重要性，还要求每一次都能有新体会、新发现。
从表面上看，要“温故知新”很困难，但只要你换一个角度去想，总会有新的发现。
而我们也从过程中获取了更丰富的经验。
孔子的这学习方法古今通用，也是现代教育人士提倡的。
通过细读《论语》，仅阅两句话，就收获了这一学习方法，难道那些对古文不屑一顾的人还不刮目相看吗?《论语》中有一段“积土成山，风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉。
积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。
”讲的是积累的重要性。
只有积累一撮撮不起眼的泥土，时间长了才能成为一座山，到时风雨自然兴盛了。
只有积累一滴滴的水，才能汇聚成深渊，蛟龙自然来了。
只有积累每一件小小的善事，长期不断，也就养成了品德，心灵也自然升华了。
只有积累一步半步，才能走到千里之外。
只有积累每一股细流，才能形成江海。
不就是用举例的方法告诉我们，脚踏实地地积累每一份看似渺小的知识、经验，最后就拥有了相当庞大的实力，成功自然会尾随而来了吗?《论语》只是众多经典古文中较优秀的一部，经常品读古文，不仅可以使我们拥有更丰富的知识，还教会我们学习、做人，它们难道不是我们的文化老师吗?读《论语》心得有感篇2原以为上《论语》课定会比之前的课轻松一些，没想到老师给同学们一个下马威。
2023年读论语心得体会 论语课心得体会(优秀10篇)
2023年读论语心得体会论语课心得体会(优秀10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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读论语心得体会(优质11篇)
读论语心得体会(优质11篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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论语选读读后感
论语选读读后感《论语》是儒家经典著作之一，记录了孔子及其弟子的言行和思想。
作为中国传统文化的重要组成部分，《论语》对于中国人的思想观念和行为准则有着深远的影响。
在读完《论语》后，我深深地感受到了其中蕴含的智慧和价值观念，也对自己的生活和行为产生了一些新的思考。
首先，我被孔子的谦虚和谨慎所感动。
在《论语》中，孔子常常谈到“吾日三省吾身”、“不患人之不己知，患不知人也”等言论，这些都表明了孔子对自己的要求和对他人的尊重。
他不仅要求自己时刻反省自己的言行，还要求自己尊重他人，不轻易批评他人，而是要先反省自己。
这种谦虚和谨慎的态度让我深受启发，也让我意识到了自己在与他人相处时应该更加谦逊和尊重。
其次，我被孔子的仁爱之心所感染。
在《论语》中，孔子多次强调仁爱的重要性，他说“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲达而达人”等，这些都表明了孔子对于仁爱之道的追求。
他认为仁爱是人与人之间最基本的道德准则，只有通过仁爱才能实现和谐共处。
这让我深深地感受到了孔子对于人类之间和谐相处的追求，也让我意识到了自己在生活中应该更加关心他人，更加尊重他人，以实现和谐共处。
最后，我被孔子的治国理政之道所折服。
在《论语》中，孔子多次谈到了治国理政的问题，他认为君子应该以德治国，以礼制人，以义行事。
他强调了君子的品德修养和行为规范，也提出了许多关于政治和社会治理的理论。
这让我深刻地感受到了孔子对于政治和社会的关切，也让我明白了一个国家的繁荣和稳定离不开良好的政治和社会制度。
通过阅读《论语》，我深深地感受到了孔子的智慧和思想的博大精深，也对自己的生活和行为产生了一些新的思考。
我相信，《论语》中的智慧和价值观念将会在我的生活中产生深远的影响，让我变得更加谦虚、仁爱和有责任感。
同时，我也希望能够通过自己的努力，将《论语》中的智慧和价值观念传播给更多的人，让更多的人受益于其中。
论语选读读后感
论语选读读后感《论语》是中国古代哲学经典之一，它记录了孔子及其弟子的言行和思想，被誉为中国儒家思想的重要代表之一。
《论语》以其深刻的思想和智慧的言论，为后人留下了宝贵的精神财富。
在阅读《论语》选读后，我深受启发，对人生、处世、修身等方面有了新的认识和思考。
首先，我深受孔子的言行所感染。
孔子是中国古代伟大的思想家和教育家，他的言行举止无不体现着高尚的品德和崇高的理想。
在《论语》中，孔子强调修身齐家治国平天下的思想，提倡仁、义、礼、智等传统美德，倡导“己所不欲，勿施于人”的道德准则。
他的言行举止给予了我极大的鼓舞和启发，让我深刻地认识到一个人应该具备的高尚品质和道德修养。
在今天这个物质文明盛行、道德沦丧的社会，我们更应该以孔子为榜样，不断提升自己的道德修养，努力做一个有品德、有担当的人。
其次，我深受《论语》中的智慧言论所感动。
在《论语》中，孔子及其弟子们言简意赅，却蕴含着深刻的智慧。
他们的言论不仅对人生、处世、修身等方面有着独到的见解，还对教育、政治、社会等方面有着深刻的思考。
其中“学而时习之，不亦说乎”、“己所不欲，勿施于人”、“巧言令色，鲜矣仁”等经典语录，都是对人生道路上的指引和启迪。
通过阅读《论语》，我深刻地认识到了智慧的重要性，明白了知识的力量，也更加坚定了自己不断学习、不断进步的决心。
最后，我深受《论语》中的思想启发。
在《论语》中，孔子及其弟子们对于人生、处世、修身等问题有着深刻的思考和独到的见解。
他们强调修身齐家治国平天下的思想，提倡仁、义、礼、智等传统美德，倡导“己所不欲，勿施于人”的道德准则。
通过阅读《论语》，我深刻地认识到了人生价值观的重要性，明白了人应该如何做人、如何处世，也更加坚定了自己做一个有担当、有责任的人的决心。
通过阅读《论语》选读，我深受启发，对人生、处世、修身等方面有了新的认识和思考。
我将以孔子为榜样，不断提升自己的道德修养，努力做一个有品德、有担当的人；我将以孔子的智慧言论为指引，不断学习、不断进步，用智慧的力量改变自己、改变世界；我将以《论语》中的思想启发为动力，明确自己的人生价值观，做一个有担当、有责任的人。
读论语心得有感(优秀10篇)
读论语心得有感(优秀10篇)读论语心得有感篇1我们学校自从有了“校长讲论语”这一活动后，学校里每个同学都受益匪浅，而我也在“校长讲论语”的活动中萌生了自己独特的感受。
《论语》是一部优秀的语录体散文集，记录了孔子循循善诱的教诲之言，或简单应答，或点到为止;正是孔子的这些教诲之言，培养出了多少聪慧过人，见多识广的才子。
我对《论语》最深的感受也正是孔子的教诲之言。
在校长给我们讲的每一篇《论语》中，有多数都是孔子对众多弟子的教诲之言。
其中有一篇讲到：君子一言，驷马难追。
这段话就告诉我们，君子既出一言就必须做到，就算用几匹健壮的马来追回君子说出的话，恐怕也很难做到。
这句话也反映了我们生活中的情况，比如你已经答应了要来我家玩，就不能说反悔就反悔，应该按照约定去我家。
这一篇《论语》就给了我很深的感受，通过我生活中的这件事大家也许就明白了。
我和一位同学约好星期六一起出去玩，可是我在约定好的地方等了好一会都不见他的身影，无奈之下我便给他打了个电话，电话是他爸爸接的，他爸爸知道这么一回事之后立刻把他送了过来，并向我道了歉。
我也让他不要太自责，既然已经知道错了也没什么了，这不也是完成了约定吗?这篇《论语》孔子的教诲之言给我的感受是：一个人就应该遵守约定，并且不折不扣地完成。
学习《论语》真的给了我很多感受，给了我最端正的思想，给了我最好的教诲，给了我重新站起来的勇气。
学习《论语》给我的感受真是太多太多了，我爱学学《论语》!读论语心得有感篇2今天，我们学完了《论语》十二章和《论语》十章，经过几节课的学习，我有了一些心得和感触。
孔子虽然已经去世了两千多年了，但是他的话语对于现在的我们来说仍然是耳熟能详，这些话仍然在影响这我们，指导着我们。
子曰“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不以君子乎?”孔子教导我们要做一个君子，要爱学习，乐交友，做有修养的人。
现在人们依然保持这种追求，要做一个德才兼备人格高尚的人。
论语课学习心得(精选5篇)
论语课学习心得(精选5篇)论语课学习心得（精选篇1）读论语，感到收获颇多，让我汲取思想的火花、感悟智慧的光芒。
其一：学，然后知不足。
学，然后知不足，由此，我要进一步端正态度，持之以恒，在通读的基础上再加以精读，并学会结合实际进行研读，提升自我。
其二：思，然后明目标。
孔子曰：学而不思则罔有了知识，没有思想，就是不切实际的罔。
懂得了学习的重要性。
通过学习获得知识，不是最终目标。
我们还必须学会思考人生，人应当成为怎样的人?一部《论语》，清晰地表明了孔子的教育思想：人，应当成为君子。
君子，作为理想人格，孔子把它界定为内圣外王，如：文质彬彬，然后君子、博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫、君子成人之美，不成人之恶，等等，强调了作为君子既要有学问学识，还要有气魄修养，学问加修养所谓内圣才是君子。
用今天的语言来表达，我把它理解为德才兼备。
又如：天行渐，君子当自强不息，禹，吾无间然矣!这里可以看到孔子极为推崇大禹，挑不出他任何缺点，禹把黄河长江水利治好，把土地开发出来。
中华民族奠定了农业社会的基础，发展成就了后来几千年农业国的民族精神，是从禹开始的。
禹之所以在孔子的心目中是真君子，就在于他做到了外王，即君子要不断努力开拓，去建功立业，个人的存在要对社会有所贡献。
思，然后明目标，对于我们青少年来说，今天我们重温《论语》，应思考立身和处世的原则。
内圣外王的君子，是我们做人做事的目标和准则，也许也是需要用毕生努力不断去接近的一个目标。
论语课学习心得（精选篇2）曾子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?出自《论语·学而》“曾子”，孔子弟子，名参，字子舆。
大意是：曾子说：“我每天都要作多次自我检讨：为别人出谋献计做到忠心不二了吗?与朋友交往合作做到诚信了吗?老师所传授的东西经常温习了吗?”儒家十分重视个人的道德修养，以求塑造成理想人格。
在当代社会我们也应当时刻反省自己，每天睡觉之前，想想自己在今天为别人做事是否尽心尽力;有没有对家人或别人撒谎;有没有做一件或以上的好事;今天的学习任务是否完成了等等，或者给自己定一个目标，没有做到给自己一定的惩罚。
论语选读读后感
论语选读读后感读了《论语》选读之后，我仿佛经历了一场穿越时空的思想之旅。
那些简短而深刻的语句，就像一把把钥匙，打开了我对人生、道德和处世的新认知之门。
在《论语》中，孔子的教诲朴实而真挚，没有高高在上的说教，却有着如长辈般的亲切与关怀。
其中“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”这一句，让我感触颇深。
就拿学习这件事儿来说吧，以前我总觉得学习就是为了应付考试，为了能在成绩单上有个好看的分数。
但读了孔子的这句话，我才恍然大悟，原来学习不仅仅是为了那些外在的成绩，更重要的是能够时常温习所学，从中获得乐趣和满足感。
记得有一次，我在学习数学的时候，遇到了一道特别难的几何题。
那道题就像一只拦路虎，怎么都不让我过去。
我绞尽脑汁，草稿纸用了一张又一张，可就是找不到解题的头绪。
当时我真想把笔一扔，干脆放弃算了。
可就在我快要崩溃的时候，我突然想起了曾经学过的一个类似的知识点。
我赶紧翻出以前的笔记，认真地复习起来。
没想到，这一复习还真让我找到了灵感，我顺着那个思路一步步推导，终于把这道难题给攻克了！那一刻，我的心里别提有多高兴了，就像大热天吃了一根冰凉的雪糕，那叫一个爽！我真正体会到了“学而时习之”的快乐，原来知识是可以这样融会贯通的，这种感觉真的太棒了！再说“有朋自远方来，不亦乐乎？”这让我想起了去年暑假的一次经历。
我的一个发小，因为搬家去了别的城市，我们已经好久没见面了。
突然有一天，他给我打电话说要来看我。
听到这个消息，我兴奋得差点跳起来。
那天，我早早地就起床开始准备，把家里打扫得干干净净，还准备了好多他喜欢吃的零食。
当我终于在车站见到他的时候，那种激动的心情真的无法用言语来形容。
我们拥抱在一起，仿佛时间都停止了。
接下来的几天，我们一起回忆小时候的趣事，一起去我们曾经玩耍的地方，每一分每一秒都充满了欢笑和快乐。
在他离开的时候，我心里虽然有些不舍，但更多的是满足和开心。
因为我明白了，朋友之间的情谊是如此珍贵，哪怕相隔再远，只要心在一起，相聚的时光总是那么美好。
论语选读心得体会3篇
论语选读心得体会3篇仔细读了李泽厚的《论语今读》这本书，虽不是大彻大悟，但也触动心灵。
《下面是带来的论语选读心得体会，希望可以帮到大家。
篇一：论语选读心得体会现在是信息社会，什么东西变化都快，连教材也是如此。
从本周开始，我们结束了高中语文必修课程的学习，开始了选修课程的学习。
应当说现在的教材编的有特色，能让使用者学到较为系统的知识。
不过说是选修课，但选什么却是上面早就定下来了的，并无选择的自由。
本学期我们选修的是《先秦诸子选读》。
该册书的第一单元是《论语》选读。
《论语》是一部语录体的散文著作，主要记载孔子的言行，只有一小部分内容记载了几位弟子的话。
前人对《论语》的评价极高，有半部《论语》治天下之说。
而孔子则是与苏格拉底、佛陀、耶稣并列的四大圣人之一。
孔子的思想是人类的共同财富，今天孔子学院已开办到了很多国家。
作为孔子故乡的中国人，更有必要学习了、了解孔子的思想。
春秋时期是社会大变革的时期。
生活在春秋晚期的孔子，经历了社会变革的大动荡，礼崩乐坏是那个时代的特点。
如何使动荡的社会变得有序，变得更好，各家各派各抒己见。
孔子开出的药方是以礼治理天下。
孔子的礼，是对人的思想感情和行为，对人际关系以及社会秩序的一整套规范。
它既要求个体社会成员具有某种内在与外在的合理性，又要求社会群体也具有某种合理性。
为达此目的，他主张仁，要求人们克己复礼，即克制自己，使自己的视、听、言、行都符合礼的规定。
孔子积极向别人宣扬自己的主张，更是躬行自己的主张。
孔子明知自己的主张无法实现，但还是执着地去追求。
他从不会因为环境的险恶因为别人的不理解别人的反对而放弃自己的追求。
孔子的伟大，既在于他的思想，更在于他的实践。
我们可以从《论语》选读的第一篇课文中，看到当时的恶劣环境，看到孔子的执着。
仪封人(仪这个地方的长官)说：二三子何患于丧乎?天下之无道也久矣，天将以夫子为木铎。
(你们几位何必为没有官位而发愁呢?天下无道已经很久了，上天将以孔夫子为圣人来号令天下。
论语校本课程日记
论语校本课程日记
今天上午，我参加了学校举办的论语校本课程。
这是一门非常有意义的课程，让我受益匪浅。
在课程中，老师首先向我们介绍了《论语》的背景和作者孔子的生平。
随后，老师讲解了《论语》中的一些经典语录，如“学而时习之，不亦说乎”、“己所不欲，勿施于人”等。
这些语录虽然简短，但却蕴含着深刻的哲理，让我深受启发。
在课程的互动环节中，老师还组织了小组讨论，让我们就《论语》中的某些观点进行交流和探讨。
通过和同学们的讨论，我不仅加深了对《论语》的理解，还学会了如何与他人进行有效的交流和合作。
老师还给我们留下了一道思考题：“如何将《论语》中的哲理运用到日常生活中？”这道题目让我深思，也让我更加珍惜这门课程所带给我的启示和帮助。
通过这门论语校本课程，我不仅学到了知识，更重要的是学会了如何做一个有思想、有情感、有责任的人。
我相信，这门课程将对我的未来产生深远的影响。
论语选读读书心得体会
《论语》的交友观还有很多地方值得挖掘，但有一点好像没有涉及到——如何处理一个朋友群的关系。
即，几个人彼此都是朋友，三五成群。
以下是小编为大家整理的论语选读读书心得体会，感谢您的欣赏。
论语选读读书心得体会1”香九龄，能温席。
“小小黄香，九岁就懂得孝敬父母，为父亲温暖床席，他多有孝心啊!黄香乃孝悌也者，不亦君子乎?黄香是一个君子，长大后成为一名好官。
黄香的故事正应了《论语·学而》篇第二条的一句话——有子曰：”其为人也孝悌，而好犯上者，鲜矣;不好犯上，而好作乱者，未之有也。
君子务本，本立而道生。
孝悌也者，其为人之本与?“这句话的意思是，孔子的弟子有若说，一个人如果能够孝敬父母，敬爱兄长，却喜欢触犯上层统治者，这样的人是很少的;不喜欢触犯上层统治者，却喜欢造反的人是没有的。
君子在根本上下功夫，根本有了，”道“自然就形成了。
能做到孝敬父母，敬爱兄长，其实就是有了”仁“的根本。
看一个人会不会有所作为，成为有用之人，就要看这个人能不能做到”仁“的根本——孝敬父母，敬爱兄长，能做到这一点，他才会爱民、爱国，做一个群众喜欢并支持的好官，才能成就一番利国利民的大事业。
学习了这一篇《论语》，我想，我也要做到”仁“的根本，孝敬父母，敬爱兄长。
这一切都要从生活中的小事开始，为父母铺床、打洗脚水，帮他们做家务，给疲惫一天的父母做饭……总之，我要努力了!论语选读读书心得体会2近来，外国语学院英语系的学生忙者摘抄《论语》，交谈中还时不时说几句“子曰”、“诗曰”。
究其原因，原来是教授《语言与文化》的姚丽华老师布置了作业——全篇抄写《论语》并写出读后感。
《论语》是儒家学派的经典著作，由孔子及其再传弟子们编撰而成。
古人说：“半部《论语》治天下。
”它对中国历史和民族文化的影响可谓深远。
《论语》之在中国，犹如《圣经》之在西方。
目前，“英语潮”、“韩语潮”的兴起，却让我们将古代的精华遗忘在了角落。
为了让大家对中国的经典著作，对中华民族博大精深的文化有更深入了解，增加自身素质，更为以后的英语翻译打下坚实的基础，老师才特有此布置。
论语选读读后感
论语选读读后感
《论语》是中国古代哲学家孔子及其弟子言行的记录，是中国古代一部重要的思想著作。
它以其精辟的语言和深刻的思想，对中国古代的政治、伦理、教育等方面产生了深远的影响。
在我看来，《论语》所蕴含的智慧和道理，不仅对古代中国有着重要的意义，对当代社会也有着启示和指导作用。
首先，我被《论语》中孔子的言行所感染。
孔子是中国古代最伟大的思想家之一，他的言行举止都充满着智慧和仁爱。
在《论语》中，孔子提出了许多深刻的道理，如“己所不欲，勿施于人”、“学而不思则罔，思而不学则殆”等，这些道理都是对人生、学问、处世等方面的深刻思考。
他的言行所体现的仁爱和智慧，对我产生了深远的影响，让我明白了做人的道理，懂得了如何待人处事。
其次，《论语》中的一些故事也给我留下了深刻的印象。
比如《学而时习之》中的“三人行，必有我师焉”的故事，告诉我们要虚心向他人学习；《为政》中的“君子务本，本立而道生”的故事，告诉我们做事要有根本，才能有所作为。
这些故事都是对做人做事的深刻教诲，让我受益匪浅。
最后，《论语》中的一些思想也给我带来了新的启示。
比如孔子提出的“中庸之道”、“仁者爱人”等思想，都是对人生道路的深刻思考。
这些思想让我明白了做人的道理，懂得了如何处世待人，对我的人生有了很大的启示。
总的来说，《论语》是一部充满智慧和道理的著作，它所蕴含的思想和道理对我产生了深远的影响。
通过阅读《论语》，我不仅对古代中国的思想有了更深刻的了解，也对当代社会有了更多的思考。
我相信，《论语》中的智慧和道理将会对我的人生产生深远的影响，让我成为一个更加有智慧和仁爱的人。
论语选读读后感
论语选读读后感《论语》是中国古代儒家学派的重要经典之一，也是中国传统文化的重要组成部分。
它以孔子及其弟子的言行为主要内容，记录了孔子的思想和教育理念，对后世产生了深远的影响。
在阅读《论语》选读后，我深深感受到了其中蕴含的智慧和价值观念，也对自己的人生和处世态度产生了深刻的反思。
首先，《论语》中的“学而时习之，不亦说乎”、“温故而知新，可以为师矣”等名言警句，让我深刻理解到了学习的重要性。
在当今社会，知识更新迅速，要想不被淘汰，就必须不断学习，不断充实自己。
只有不断地温故知新，才能不断地提高自己的能力，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
正如《论语》中所说，“温故而知新，可以为师矣”，只有不断地温故知新，才能成为他人的榜样和引领者。
其次，《论语》中的“君子周而不比，小人比而不周”、“君子坦荡荡，小人常戚戚”等句子，让我深刻认识到了做人的态度和处世之道。
在现实生活中，很多人都喜欢拿自己和他人相比较，而忽视了自己的内在修养和品德。
然而，《论语》告诉我们，君子周而不比，小人比而不周，这意味着君子不会拿自己和他人相比，而是以自己为准绳，做到处事周密、处世坦荡。
这样的态度和处世之道，才是真正的君子所应该具备的品质。
最后，《论语》中的“己所不欲，勿施于人”、“言必信，行必果”等句子，让我深刻认识到了做人的道德准则。
在现实生活中，很多人都喜欢对他人施加自己不愿意承受的痛苦和折磨，而忽视了他人的感受和处境。
然而，《论语》告诉我们，己所不欲，勿施于人，这意味着我们应该尊重他人，善待他人，不要做出自己不愿意承受的行为。
同时，言必信，行必果，这意味着我们说话要讲信用，做事要有结果，不要轻易许诺，更不要食言而肥。
只有这样，才能树立起自己的良好形象，赢得他人的尊重和信任。
通过阅读《论语》选读，我深刻领悟到了其中蕴含的智慧和价值观念，也对自己的人生和处世态度产生了深刻的反思。
我将继续努力学习，不断提高自己的能力；我将坚持做人的态度和处世之道，做一个有品德、有修养的君子；我将遵循做人的道德准则，尊重他人，善待他人，树立起自己的良好形象，赢得他人的尊重和信任。
论语选读读后感
论语选读读后感《论语》是一部充满智慧和哲理的经典著作，它记录了孔子及其弟子的言行，对中国传统文化产生了深远的影响。
在阅读《论语》的过程中，我深深感受到了其中蕴含的智慧和真理，也让我对人生、道德和处世有了更深刻的认识和思考。
首先，孔子在《论语》中强调了修身齐家治国平天下的重要性。
他认为一个人首先要修身，即修养自己的品德和修养，做到言行一致，做到言必信，行必果。
只有修身才能齐家，才能治国平天下。
这一观点深刻地指出了治理国家的根本之道，也给我们提供了一个正确的人生方向。
在现实生活中，我们也应该注重修身，不断提升自己的道德修养和素质，做一个有担当、有责任感的人。
其次，孔子在《论语》中还强调了学习和思考的重要性。
他认为学习是人生的使命，而思考则是学习的灵魂。
只有不断地学习和思考，才能不断地进步，才能不断地改善自己，才能更好地应对生活中的挑战和困难。
在当今社会，知识更新速度很快，我们更应该注重学习和思考，不断地充实自己的知识储备，提高自己的综合素质。
此外，孔子在《论语》中还提出了“仁”的概念，强调了仁爱和善良的重要性。
他认为一个人应该以仁爱之心对待他人，不伤害他人，不欺骗他人，不侵犯他人的利益。
只有以仁爱之心对待他人，才能建立和谐的人际关系，才能实现社会的和谐与稳定。
在现实生活中，我们也应该注重培养自己的仁爱之心，善待他人，做一个善良、宽容的人。
最后，孔子在《论语》中还提出了“中庸”的思想，强调了“中道”和“适度”的重要性。
他认为一个人应该追求“中庸”，即不偏不倚，不过度，不偏激，不偏执。
只有追求“中庸”，才能做到平衡和谐，才能不走极端，不走偏离。
在当今社会，我们也应该注重“中庸”的思想，不走极端，不走偏离，做到适度，做到平衡。
通过阅读《论语》，我深刻地认识到了修身齐家治国平天下的重要性，也认识到了学习和思考的重要性，更认识到了仁爱和中庸的重要性。
这些思想对我产生了深远的影响，也让我对人生、道德和处世有了更深刻的认识和思考。
论语选读读后感700字
论语选读读后感700字论语选读读后感700字【篇1】近来翻阅《论语》，我在其中了解、领悟。
我想对孔子说，你的思想，在经历漫长的千年隧道，依然在我们生活中的每个角落滋长着，不曾停息。
“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”从中我读懂了你，读懂了你那博大精深的学问的****。
请允许我在此将笔稍微拐一下。
纵观世界文学史，最为悲壮、高亢的诗文，往往是在人生最激烈、惨痛的旋涡里分娩。
因为写它的不是笔，是生命的孤注一掷。
你是首次提出“有教无类”，认为世界上一切人都享有受教育的的权利。
在教育实践上您提出了很好的建议：教师在教书育人的过程中应该“诲人不倦”，“循循善诱”，“因材施教”。
你认为学生应该有好的学习方法如“举一反三”、“温故而知新”;学习还要结合思考“学而不思则罔，思而不学则殆”，好学“三人行必有我师”;学习态度要端正。
您的教育思想，至今仍然有启发和教育的重要意义。
我想对孔子说，当你在世界的某处地方停驻，留下的是你的渊博，教出的是无穷的学子，我为你感到自豪。
你渴望着统治者的赏识，可却从不因此而违背自己的原则。
你那谈泊名利，不与世俗同流合污的品质，让我懂得了一个人学到的知识，别人是拿不走的，因为它已成为个人的财富，是心灵的智慧。
只有用自己的才智观察周围的世界，并认真地思考，得到的答案才真正属于自己。
正如一个人的气质，不能拿别人的一样，必须经过个人的学习，长期的训练才能成为一个知识渊博，通晓世界的人。
孔子，在你的弟子整理出的《论语》中，记录了你一生的言语，不管是道德，学问，还是品质我们都得到了升华，如滚滚的江水永不止息，你的知识已贯通中外古今，你的博大胸怀令你那上千个弟子臣服，更令我惊叹。
孔子，我想对你说，当我在学习上遇到困难时，当老师在传授知识时我想起了你那“温故而知新，可以为师矣”是呀!只有这样才能让知识得到巩固，得到更新，获得更深的体会。
你那“己所不欲，勿施于人”的道理我铭记于心，自己不想做的事情，不要强加给别人，让我懂得了做人的道理，还有“士不可以不弘毅，任重而道远”，仁以为已任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”让我明白：人生路上，每个人都有自己奋斗的方向和生命的目标，如果奋斗方向错了，就应及时调整，人生坐标定位错了，就要移动生命的坐标。
论语学心得体会6篇
论语学心得体会6篇通过写心得体会，我们能够培养自己的思考习惯，那什么样的心得体会，才会让读者的内心有所触动呢，XX小编今天就为您带来了论语学心得体会6篇，相信一定会对你有所帮助。
论语学心得体会篇1我读《论语》这部书，当然不是想从中觅得修身、齐家的孔门秘传。
我只是在这部书中认识了一个迂阔率性、明知其不可而为之的孔子，一个多才多艺、诲人不倦的孔子，一个食不厌精、懂得生活乐趣的孔子。
学贯中西的学者们常把孔子和古希腊哲人苏格拉底相提并论。
苏格拉底是被雅典民主政权处死的，据说是自由精神阻止他逃亡。
但我更喜欢孔子的直言不讳：“道不行，乖桴浮于海〞，这同样是一种自由精神。
翻开《论语》去读，像是穿越几千年的时光隧道，看到群雄逐鹿，争霸天下的春秋时期，产生了孔子一个伟大的思想家、教育家。
他的言行论述了孝道、治学、治国、为政，为历代君王所推崇，汉武帝罢黜百家，独尊儒术。
儒家思想――中庸之道。
他的思想言论不一定与我们今天所处的时代相吻合，但对于影响了几千年的中国文化的经书，是有必要一读的。
孔子讲究孝道，孝成为中华民族的传统美德，今天的人们却在褪色，对其讲孝是非常必要的，让他们明白孝是为人之本。
子曰：“父在，观其志;父没，观其行;三年无改于父之道，可谓孝矣。
〞“事父母能竭其力;〞等。
即孔子说;“当他父亲在世的时候，要观察他的志向;在他父亲死后，要考察他的行为;假设是他对他父亲的教诲长期不加改变，这样的人可以说是尽到孝了。
〞这里讲了什么是孝，同“事父母能竭其力〞有些不同。
虽然事父母能竭其力，但在社会上做事，或是贪污或是抢劫，触犯法律，使父母担忧、忧心，这也不能算是孝。
父母都希望子女比自己强，具有良好的品德，这是父母教育子女的出发点。
所以为父母提供丰厚的物质不是孝的根本，如果能够按照父母的意愿、教诲行事做人，对得起父母才是真正的孝。
治学方面，孔子的“学而不厌，诲人不倦，知之为不知，不知为不知，敏而好学，不耻下问，三人行必有我师，博学而笃志，切问近而思〞。
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开设《〈论语〉选读》校本课程有感
作者：张晋
来源：《中学语文·大语文论坛》2016年第10期
进入十二月，已是隆冬时节，但每到周四下午上《〈论语〉选读》校本课程的时候，我和来上课的孩子们却总有如沐春风的感觉，忘记了北风呼啸，忘记了天色已暗。
开设这门校本课程之前，心里多少是有些惴惴的。
人所共知的经典，要怎样讲？我想，那就既要讲出自己的理解感悟，又要讲到学生的内心深处。
首先要精选内容
《论语》二十篇，这么大的容量，在十来节课里，是不可能全部讲完的。
况且，对于现在的中学生来说，有些语句的确晦涩难懂，有些内容又不合时宜。
所以我把《论语》中的经典语句按以下内容进行分类：仁、义、礼、智、信、孝、处世立身、交友、学习。
这样既可以让学生对《论语》的基本内容有一个较为全面的了解，同时，又便于学生从经典中汲取利于成长的养分。
其次要有自己独到的见解
《论语》成书二千年来，一直被奉为儒家的经典，有不少人做过注解，其中名家众多。
但如果只是把别人的东西拿来，照搬给学生，难免拾人牙慧。
况且现在网络普级如此之广泛，很多喜欢经典的学生通过各种途径，可以搜集到不少关于《论语》的讲解，这就要求老师必须有自己的东西。
于是，我以杨伯峻先生的《论语译注》为基础，又参照了其他版本对《论语》的注解，找出其中较为权威又容易被学生理解接受的阐释，加入自己的理解。
在讲“孝”时，有这样一个句子，让我困惑：“孝哉，闵子骞，人不间于其父母昆弟之言。
”大部分注解都将此句理解为“别人对于他爹娘称赞他的言语并无异议”，比较权威的杨伯峻先生的《论语译注》也这样阐述，而此处将“间”理解为“无异议”让我觉得不是很妥当。
多方查阅后我发现有一种解释更便于理解，这种解释依据《史记·仲尼弟子列传》中闵子骞为后母所虐，却从不在父亲面前表露半点委屈和不满，从而感动了父亲和后母，让家庭变得更和睦。
所以我这样解释：闵子骞从不说使父母兄弟离间的话。
上课时，我把两种解释都告诉学生，学生也认为第二种解释更易理解。
在这个过程中，我除了对《论语》有了一个更加精深的认识之外，也深深体味到时代对于教师的要求之高。
第三，举例要鲜活，讲解要贴近时代
经典的魅力，在于不朽，更在于它对任何时代都有指导意义。
但倘若读它的人不知就近譬喻，那经典也就失去了它的灵动。
所以，阅读经典，还要把自己的时间和空间加上去，那样经
典就活了起来。
因此，我在讲解的过程中，尽量给学生找最新鲜的事例，最贴近他们生活的事例，让它们充分体味到《论语》中的微言大义，体味到《论语》对我们今天生活的指导意义。
比如《论语》中有一句：“不义而富且贵，于我若浮云。
”这句话的意思并不难理解，不符合道义的富贵，是孔子所反对的。
让学生举例，学生们都说得很好，有的同学说坑蒙拐骗来求富贵是不可以的，也有的同学说贪污受贿、以权谋私也是不可以的。
可君子爱财，取之有道。
于是，我问学生：“能否说一说…义而富且贵‟的例子呢？”学生们最多也只能说一些勤劳致富的例子，但没有什么新意。
彼时，正逢马云的阿里巴巴在美国上市，网坛名将李娜退役，我就举出这两个人的例子，告诉学生，像马云和李娜这样的大富大贵，是人人羡慕的，因为他们是靠自己的聪明才智把握机会，靠拼搏努力摘得桂冠，他们是财富神话的缔造者，是时代的英雄，是我们学习的楷模。
第四，要贴近学生的实际
我们的学生大部分来自于宁夏南部山区，他们朴实、善良、孝顺又较为敏感，来参加校本课程的大多数孩子都是高一新生。
初来乍到，他们面对着乡村与城市的差距，承受着与父母亲人分离的痛苦，很多孩子只能在随笔里表达他们的焦虑。
针对这种情况，我在讲授《论语》时，有意地选取一些能开解学生困惑的句子。
讲“孝”时，我讲“今之孝者，是谓能养。
至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”讲“色难。
有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”告诉学生，真正的孝，不在于你能否日夜守在父母身边，能否给他们提供物质的享受，而是在于“敬”，在于“和颜悦色”，而这恰恰是我们最易做到却又最容易忽视的。
讲到这里，不少学生开始反思，发现即使是在父母身边时，他们也没能做到真正的“孝”，于是不再纠结在距离这个问题上，而是开始认真地考虑如何去做一个真正孝顺的孩子。
讲学习，我就讲“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文”，讲“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，讲“博学而笃志，切问而近思；仁在其中矣”。
告诉学生，做一个有道德有修养有爱心的人，是比学习更重要的事；要以学习为乐趣，这样才能拥有永不枯竭的学习动力；要博学志笃、多问深思，这不仅是求学的道理，更是在不断地向“仁”迈进。
懂得了这些，孩子们开始对学习有了新的认识，对于学习过程中出现的一些问题，也有了更为达观的心态，变得有自信、更坚强。
校本课程开发的意义，一是促进学生个性的发展，一是促进教师专业的发展，一是促进学校特色的形成。
此次开设《〈论语〉选读》，我对此感触颇深。
开设这门校本课程之初，不少学生就是抱着提高文言文水平来的，并未想到《论语》对他们的生活、学习乃至人生有什么影响。
但在学习的过程中，越来越多的学生意识到这部经典改变了他们的心态，他们的思想，而我自己，也被学生的热情感染着，仿佛真受到了圣贤的感召般，认真地研读，悉心地讲授。
来上课的学生基本上从来没有落过课，倒是我这个老师，反而
因为个人的原因推迟过几次课程，当学生得知课程要推迟，眼睛里流露出的那种遗憾，真让我不敢直视。
有学生在课后的随笔中这样写到：“子曰：…知者不惑，仁者不忧，勇者不惧‟。
而我有惑、有忧、有惧，看来我的自我修养还不够，我的知识学得还不够多，我的内心还不强大，我的心地还不够宽广善良，我还不够勇敢，但是，学了《论语》，我觉得我有了面对这些的勇气。
”看到这样的句子，我心里不仅仅是欣慰，更是一种满足，甚至是一种成就感。