《中国小说欣赏》第六单元
高中语文人教版高中选修系列中国小说欣赏第六单元女性的声音-剪不断的生命脐带(附学案)
剪不断的生命脐带
群文议题：剪不断的生命纽带学案
3.讨论1
以上几篇文本的父母之爱，你有没有不认可的地方？为什么呢？生活中，你的父母有这样的时候吗？小组讨论并完成表格
思考题：
本议题中不同的父亲母亲形象，对你而言感受最深的是哪一个？结合文本和自身经历，分析缘由。
四、拓展阅读
1.《秋天的怀念》史铁生
2.《孩子，我为什么打你》毕淑敏
3.《父亲的手提箱》奥尔罕·帕慕克
4.《父爱之舟》吴冠中
5.《老头儿汪曾祺：我们眼中的父亲》汪明
6.《我们现在怎么做父亲》鲁迅。
《中国小说欣赏》第六单元“女性的声音”教案
第六单元女性的声音教学目标：1、了解女性小说的发展概貌和主要特点。
2、把握＜呼兰河传＞的基本内容和主要特色。
3、赏析所选片断的场景描写、叙事风格和语言特色。
课时安排：二课时教学过程：第一课时一、简要导入，认知目标。
五四时代，新文化人刘半农发明了“她”字，女性因此获得了区别于男性的身份标识，因为在此之前女性是湮没在男性“他”里面的。
也正是在五四新文化运动的舞台上，涌现出一批优秀的女性作家，像冰心、丁玲、萧红、庐隐、凌叔华、张爱玲等。
我们需要思考的是女性作家的作品，会与男性作家的作品有何不同呢？请看我们本课的学习目标。
二、学习单元介绍，自主探究问题。
1、探究：以你的感知、经验和思考，女性作家的小说会与男性作家的小说有何不同呢？（先独立思考，再自由讨论，然后作出总结。
）2、读单元介绍，筛选出女性小说特色的信息。
（参考：女性的意识及审美角度，表现女性的生活，文笔细腻、温婉，故事安静、小巧。
）3、＜呼兰河传＞及＜长恨歌＞的内容与主题如何？三、大致了解＜呼兰河传＞，整体感知＜小团圆媳妇之死＞。
1、学生读＜呼兰河传＞的内容简介。
2、教师补充介绍作者萧红及＜呼兰河传＞的主要内容和艺术风格。
《呼兰河传》以一个小女孩的眼光观察古老的呼兰河畔的种种人和事。
第一章写呼兰河的自然风光以及它的卑琐平凡的实际生活；第二章写当地人们“精神上的盛举”——风俗民情；第三、四两章写作者的幼年生活，她的慈祥的祖父以及左邻右舍；第五、六、七章分别写三个独立地故事，三个不同的生活悲剧：天真活泼的小团圆媳妇的死，孤苦无依的有二伯遭受凌辱，贫困的磨官冯歪嘴子的不幸。
作品通过这些生活画面，展示了呼兰河小城的风俗人情，表现了当地人民的欢乐与愿望，也反映了他们的迷信、愚昧以及冷漠、麻木。
《呼兰河传》是一部回忆性、自传性的小说。
作者仍以她惯用的散文手法，疏疏落落地写出儿时难忘的记忆。
它再次打破了以人物为中心的传统小说模式，而以呼兰城的公众生活和环境为中心，辐射出生活的种种方面，正如书名所示，它是为整个小城的人情风习作传。
高中语文选修《中国小说欣赏》第六单元12《长恨歌》练习
12.《长恨歌》(40分钟,42分)一、语言应用(27分)阅读下面的文字,完成1～3题。
(9分)提到纪录片,可能有些人的印象还停留在枯燥乏味、的单一节目形式中。
但其实,国内很多纪录片,早已呈现出丰富多彩的节目形式与表现手段。
“你有一条来自国宝的留言!请注意查收”——三星堆青铜人像:说我像奥特曼的你别走;陶鹰鼎:陶,醉了6 000年;长信宫灯:照着你……这些穿越古今的宣传文案,出自《如果国宝会说话》这部的文物纪录片。
( )。
让优秀传统文化活起来,是这部纪录片的追求。
事实上,除了技艺、文艺等非物质文化遗产可以进行活态传承,那些一动不动的器皿、雕塑、家具、建筑,随着主人的逝去已成陈迹。
从电视片到艺术展,从复原远古城市到复制古代用品,现代人利用很“燃”的方式接触古人赖以生活的物质载体。
在这一过程中,活起来的不仅是文物,还有关于人们心底民族历史文化的记忆。
我们看到,一些学者从的典籍中考证名物制度,一些从业人员试图用3D特效还原古代礼仪的全貌,佶屈聱牙的经典因此得以“翻译”,古代的生活场景仿佛历历在目,令我们不必回到商周,也不用沉溺于器物收藏,便能从文明之源中体会因时变迁的制度和一以贯之的礼乐精神。
借助研究者的,普通人虽然不可能“究天人之际,通古今之变”,但是可以树立正确的历史观。
1.文中画横线的句子有语病,下面修改最恰当的一项是(3分) ( )A.在这一过程中,活起来的不只是文物,还有人们心底关于民族历史文化的记忆。
B.在这一过程中,不只是文物活起来了,还有人们心底关于民族历史文化的记忆。
C.在这一过程中,不仅是文物活起来了,关于人们心底民族历史文化的记忆也活起来了。
D.在这一过程中,文物不仅活起来了,还有关于人们心底民族历史文化的记忆。
【解析】选A。
B项,结构混乱,应为“不只是文物活起来了,人们心底关于民族历史文化的记忆也活起来了”;C项,结构混乱,滥用介词,去掉“关于”;D项,B、C项的两种错误兼有。
高中语文 选修《中国小说欣赏》同步检测：第六单元《小团圆媳妇之死》
人教版高二语文选修《中国小说欣赏》第六单元《小团圆媳妇之死》同步检测一、课内双基1．选出注音有误的一项()A．拯．救(zhěng)窗棂．(líng) 酬．谢(chóu) 鞭挞．(tà)B．付之阙．如(què) 蒙．骗(mēng) 祈祷．(dǎo) 虔．诚(qián)C．横．冲直撞(héng) 扼．杀(è) 庇．护(bì) 抨．击(pēng)D．荒谬．(miù) 疙．瘩(gē) 渲．染(xuàn) 救赎．(shú)【答案】B(阙：quē)2．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是()A．浙江出土的青花瓷器，虽然有不少已经破损，但博物馆的工作人员对这些文物却敝帚自珍．．．．，用先进工艺加以修复，使它们重现光彩。
B．孙甜甜虽在首轮比赛中发球出色，打出了4个Ace球，一发成功率还高达77%，但最终未能战胜对手罗伊特，铩羽而归．．．．。
C．专家指出，民办私立学校虽然缺乏教学管理经验，但可以向优秀的公办学校学习，可以在亦步亦趋．．．．的基础上，渐渐走出自己的办学路子来。
D．温州市群众体育运动蓬勃发展，不仅墙内开花墙外香．．．．．．．，而且还香飘万里。
在今年8月举行的世界游泳锦标赛中，温籍选手陈慧佳超水平发挥，夺取金牌并打破了世界纪录。
【答案】B(A．敝帚自珍：把破扫帚当成宝贝珍惜，比喻东西虽然不好，也非常珍惜。
一般用于对待自己的东西。
B．铩羽而归：指失败或者不得志而归。
C．亦步亦趋：比喻自己没有主张或为了讨好别人，每件事都顺从别人，跟着人家走。
自己没有主见。
只用于贬义。
D．墙内开花墙外香：比喻成绩在本单位不受重视却在外单位受到重视的不正常现象，也引申为其他事物在出产地不如在外地受欢迎，该句显然没有在本地不受重视的意思。
)3．按照小说情节发展的四个阶段，下面表述不正确的一项是() A．开端：小团圆媳妇洗澡前人们的热闹情景与小团圆媳妇的“病情”。
高中语文人教版选修中国小说欣赏：第六单元12《长恨歌》
②国内顶级花滑表演“冰上雅姿”盛典将于 6 月再度拉 开巡演序幕，赵宏博在今年的比赛中将首次客串嘉宾主 持，如．数．家．珍．地介绍他们的花滑明星好友及节目亮点。 () 请说明理由：______________________________________
③亚预赛的中伊之战，对于国足乃至中国足球而言，输球
夯基础
一、作者名片 王安忆，中国女作家。1977年以来发表作品 逾500万字，部分作品有英、德、荷、法、 日、韩等译本。其中《谁是未来的中队长》 获第二届全国优秀儿童文艺作品二等奖， 《本次列车终点》获第一届全国短篇小说奖，《流逝》 《小鲍庄》获全国中篇小说奖，《叔叔的故事》获首届 上海中长篇小说二等奖，《文革轶事》《我爱比尔》分 别获得第二届、第三届上海中长篇小说三等奖，《长恨 歌》获第四届上海文学艺术奖、第五届茅盾文学奖。
【评说】 孔子认为，在鲁国的禘祭中，名分颠倒，不 值得一看。所以有人问他关于禘祭的规定时，他故意说 不知道。但紧接着又说，谁能懂得禘祭的道理，治天下 就容易了。这就是说，谁懂得禘祭的规定，谁就可以归 复紊乱的“礼”了。
2．富润屋，德润身，心广体胖。 ——选自《大学》
【译文】 财富可装饰房屋，品德却来修养身心，心胸宽广就可以使身 体舒泰安康。 【评说】 你在“装修”心灵吗？如若没有，住再好的房子岂不浪费？
④轮，高大；奂，众多。形容房屋高大华丽。(提醒：形 容房屋，不能形容景色等，容易用错对象) (2)①× “美轮美奂”形容房屋高大华丽。现也用来形 容雕刻或建筑艺术的精美效果。用在此处不合语境。 ②√ “如数家珍”指像数自己家里的珍宝一样，形容对 列举的事物或叙述的故事十分熟悉。用在此处符合语境。
③√ “不计前嫌”指不计较以前的仇怨、过错。用在此 处符合语境。
【整合】高中语文人教版选修《中国小说欣赏》第六单元 长恨歌 课件 (共23张PPT)
KEQIAN YUXI DAOXUE
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1.“这是 1957 年的冬天。 窗外,是激烈动荡的时代;窗内,是几位沉湎 往昔安逸的闲人,咫尺之间,仿佛时间停滞了……”课文正文前面这段文 字有什么作用? 提示:窗外是激烈动荡的时代,窗内的几位和当前时代格格不入,似 乎看不到现实社会对他们的影响,用对比的手法,揭示出人物与时代隔 离,安闲地享受自己庸常生活的状态。
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1.识字注音 糯 米(nuò ) ． 咫 尺(zhǐ) ． 泥淖 (nà o) ． 醇 厚(chú n) ． 弄 命运多舛 (chuǎn) 嬗 变(shà n) ． ． 舂 米(chōng) 霓 裳(ní ) ． ． 狩 猎(shò u) ． 尸骸 (há i) ． 稀薄(bó) 薄 薄饼(báo) 薄荷(bò)
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(3)坚韧· 坚忍 辨析两个都是形容词,强调有毅力,不轻易动摇。 “坚韧”指坚固有韧 性。“坚忍”指(在艰难困苦的情况下)坚持而不动摇。 应用①既然心中已锁定目标,就抛却一切,以坚韧、刚强为动力,在 磨砺中超越自我。 ②唯有坚忍,忍别人所不能忍的艰辛,忍别人所不能忍的灾难,方可 成就自己辉煌的人生。
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第9章 扩声系统调音
⑥他的门前常常求医者如云。我大姐的晕眩症发作时，我曾经开车拉她 去过那里，但发现路边停了好几台汽车，屋里人头攒动围了个水泄不通。我 们踮起脚来，也只看见一排背影那边的一顶破呢帽，也算是一瞥他的尊容。 当天的号子已经发放完了，没给我们留下机会。
第9章 扩声系统调音
[答案] ①用特征鲜明的细节凸显人物的个性，如老舞蹈师过时的穿戴、 木偶似的舞姿等，表明他是一个怀旧的人；②用个性化的对话揭示人物的内 心世界，如老舞蹈师与“我”的交谈，流露出内心的痛、苦与无奈；③用典 型化的场景烘托人物状态，如被人遗忘的苗圃，衬托了老舞蹈师失落的心态。
答案
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
④更奇特的是，某家的一匹马右腿折断，村里人都等着吃马肉。塌鼻子 走到屠夫前一举手说不可。他仔细看看腿伤，要马主人找来铜钱一枚，放在 火里烧红，再下醋淬火，如是三番，用刀背将铜钱研为粉末，和着谷酒，灌 入马口。五六天之后，马腿竟然奇迹般地复原如初。更奇怪的是，几年后这 匹马死了，屠马者割开皮肉，还发现有一铜圈箍在当年的骨折之处。
[解题技法] 表达技巧常见题型主要有 1．文中运用了什么表现方法(细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照 应、悬念、巧合、先抑后扬、托物言志、借景抒情)以及用它塑造形象时所起 的作用。 2.文中特有的表达方式(记叙、描写、说明、议论、抒情)是如何为作者表 情达意服务的。
第9章 扩声系统调音
小说表达技巧答题“三要点” 1.用了什么方法 要辨明本语句所运用的是哪一种表达技巧。 2.表达了什么内容 分析这种表达技巧在文句中表现的是什么内容。 3.有何效果或作用 结合具体语句说明此种表达技巧的一般表达效果，并注意联系主题思 想。
2018版高中语文人教版中国小说欣赏：第六单元 第11课 《呼兰河传》——小团圆媳妇之死 含答案
第11课《呼兰河传》——小团圆媳妇之死学习重点1.记：掌握本文的字音、词语及萧红的名言名句。
2.读：品读课文，鉴赏小说中人物形象及小说蕴含的社会意义。
3.练：掌握本文中运用对比手法塑造人物的手法。
4.写：运用拟人手法写一个片段。
一、诵记名言警句萧红名言名句1.生前何必久睡，死后自会长眠。
2.逆来顺受，你说我的生命可惜，我自己却不在乎。
你看着很危险，我却自以为得意。
3.满天星光，满屋月亮，人生何如，为什么这么悲凉。
4.晚来偏无事，坐看天边红。
红照伊人处，我思伊人心，有如天边红。
5.花开了，就像睡醒了似的。
鸟飞了，就像在天上逛似的。
虫子叫了，就像虫子在说话似的。
要做什么，就做什么。
二、了解文学常识1.作者简介萧红(1911—1942)，黑龙江省呼兰县人，现代女作家，原名张乃莹，曾用笔名悄吟、田娣。
1911年6月2日出生于地主家庭，中学时代喜爱绘画和文学，因反抗包办婚姻离家出走，年纪轻轻便品尝了许多人生辛酸，但也培养了她的反抗意识，她是作为一个旧世界的叛逆者走进文坛的。
她的创作力求写真，以绘出生活本来的色彩和道出生活的实感为限。
这样，她状人写景，抒情写性，虽不着意敷彩设色，却又在那上面染上了折光于生活的浓淡不等的色彩和明暗不同的色泽，将美丽鲜活和质朴无华统一起来，创造了一种介于小说和散文诗之间的新的小说文体。
代表作品有中篇小说《生死场》和长篇小说《呼兰河传》。
东北作家群：指的是1931年“九一八”事变后，陆续流亡到关内的东北籍青年作家。
因为他们身受日寇侵略之苦，便满怀对侵略者的愤恨、对可爱家乡的怀念，描写东北人民的生活和他们英勇的抗日斗争。
其中以萧军的《八月的乡村》和萧红的《生死场》为代表性作品。
2.相关链接《呼兰河传》是一部回忆性、自传性的小说。
作者仍以她惯用的散文手法，疏疏落落地写出儿时难忘的记忆。
它再次打破了以人物为中心的传统小说模式，而以呼兰城的公众生活和环境为中心，辐射出生活的种种方面，正如书名所示，它是为整个小城的人情风习作传。
高中语文优秀PPT新人教版选修《中国小说欣赏》6
2.独立：狐狸精红玉深夜越墙私会情郎，辛十四娘当 面拒婚，她们勇敢地选择感情，即使失败也从不后悔，这 都表现了她们可贵的独立性。狐狸精大都潇洒自如、来去 自由、可进可退，都具有自己独立的思想和行为空间。
3.智慧：狐狸精多“大会作意，弄媚巧”，青梅能 “以眉听，以目语”，小翠把朝中大臣玩弄于股掌之中。 狐狸精的智慧不仅表现在心思灵巧、反应敏捷的机智和幽 默上，更表现在世事洞明、人情练达上。
爱情刻画得摇曳多姿，升华到诗的境界，令人为之心灵震撼， 感慨不已！明伦对此评价：“种则情种，根则情根，苞则情 苞，蕊则情蕊……无限深情，一时全绽。”
分析人物形象 1.请结合黄生与绛雪的交往，分析黄生的思想性格的变化。 【探究交流】①一看到美丽的女子就偷看，就“暴起” “追 过短墙”。表现了黄生的庸俗气，显得有点轻薄。
《聊斋俚曲集》等。长篇小说《醒世姻缘传》相传也是他 的作品。
二、情节链接 《聊斋志异》的故事分类编写，但前后都能相互比照。 请同学们注意联系。
三、词语积累 1.秀外惠中：容貌清秀，内心聪慧（多指女子），“惠” 也作“慧”。 2.诘：责问，追问。 3.涕洟:哭泣。 4.愀然：形容神色严肃或不愉快。 5.悒悒：忧愁不安。 6.衣冠楚楚：形容穿戴整齐、漂亮。 7.欷歔：哭泣后不自主地急促呼吸；抽搭。
有对社会现实的不满，又有对怀才不遇、仕途难就的不平；既 有对贪官污吏狼狈为奸的鞭笞，又有对勇于反抗，敢于复仇的 平民的称赞。所以郭沫若评价说：“写鬼写妖高人一等，刺贪 刺虐入木三分。”
二、情节梳理 《聊斋志异》是一部文言短篇小说集，所收作品将近500篇。 故事的来源非常广泛，或者出于作者的亲身见闻，或者是借鉴 过去的故事，或者采自民间传说，或者是作者的虚构。虽然有 些故事有明显的模仿痕迹，但因为加入了作者丰富的想象和创 作理念，所以能够旧瓶装新酒，传达出独特的意蕴。
高中语文 第六单元女性的声音单元导航 新人教版选修《中国小说欣赏》
高中语文第六单元女性的声音单元导航新人教版选修《中国小说欣赏》女性的声音单元概述女性作家是现当代文坛崛起的一个庞大的写作群体。
五四后出现的一批现代女作家，如陈衡哲、冰心、庐隐、凌叔华、白薇、丁玲、萧红、苏青、张爱玲等，她们从女性意识与审美的角度摹写社会人生。
20世纪80年代后，王安忆、铁凝、迟子建、池莉、方方、残雪、陈染、林白等又一次掀起女性写作高潮。
从而“女性作家写女性”成为现代中国独特而意义非凡的文化现象。
萧红的《呼兰河传》是她对故乡与童年的追忆之作，本单元节选的《小团圆媳妇之死》以一个凄惨的故事，揭示出那个时代女性挣扎在艰辛生活与传统习俗之中的不幸。
王安忆的《长恨歌》通过一个女人的一生，讲述了一座城市的故事，对于城市的体验，与女性关于日常生活的操持纠结在一起，难分难解。
本单元节选的《围炉夜话》写了四个都市闲人如何度过属于他们的那个夜晚，其中堆砌的生活细节背后透露着作者对女性的大关怀。
学习目标(1)知识与能力：体会不同作者的不同语言风格，欣赏作品的地方特色，体会作家布局谋篇的匠心所在，学习塑造人物形象的方法和技巧。
(2)过程与方法：学习作者对生活的关注和深入的思考，品味细节描写的作用，提升审美鉴赏能力。
(3)情感态度与价值观：通过作者独特的视角，感受新旧社会不同环境下女性的不同生活遭遇。
学法指导(1)细腻生动的心理描写以及独特的叙事视角是《小团圆媳妇之死》的一大特点，同样，细腻生动的描写以及个性鲜明的叙事语言则是《围炉夜话》的突出特点。
在阅读中学习，进而迁移到自己的写作当中。
(2)阅读课文，分析小团圆媳妇悲惨遭遇的根源，了解王琦瑶的生活环境和特点。
学习萧红、王安忆塑造人物形象的不同手法。
文中的细节描写是最需要重点把握的。
(3)体会作者对人物寄寓的不同感情，分析作品的社会意义。
比如小团圆媳妇为什么会那样死掉，作者想要表达什么，揭示什么？又为什么说王琦瑶的一生浓缩了一个城市的变迁？。
语文(人教版)选修《中国小说欣赏》导学案：第六单元女性的声音11《呼兰河传》
第六单元女性的声音11．《呼兰河传》小团圆媳妇之死上个世纪三四十年代的北方小城有着怎样的风土人情？老百姓是怎样的一种精神状态？《呼兰河传》的节选部分《小团圆媳妇之死》将向你展示这一切。
阅读这部分文字，要注意探究人物的悲剧性命运的根源，进而把握作品的主题，另外小说中细腻生动的心理描写以及独特的叙事“视角”也须注意赏析。
萧红（1911—1942），中国知名女作家，原名张乃莹，另有笔名悄吟，黑龙江呼兰人。
1933年与萧军自费出版第一本作品合集《跋涉》。
在鲁迅的帮助和支持下，1935年发表了成名作《生死场》（开始用笔名萧红），蜚声文坛。
1936年，为摆脱精神上的苦恼东渡日本，在东京写下了散文《孤独的生活》、长篇组诗《砂粒》等。
1940年与端木蕻良同抵香港，不久发表了中篇小说《马伯乐》和著名长篇小说《呼兰河传》。
1941年12月8日，太平洋战争爆发，日军占领了香港和九龙。
重病的萧红，陷落在九龙。
最后在一所临时医院里逝世。
继《生死场》之后，1938年萧红在重庆开笔创作她的自传性长篇小说《呼兰河传》，由于颠沛流离，直到1940年底才在她寓居的香港完稿成书。
这个时刻，正是抗日战争最艰苦的阶段，这使远离家乡的萧红更加怀念自己的故乡和童年，于是，她以自己的家乡与童年生活为原型，创作了这部小说。
1．2.络绎不绝：形容（人、马、车、船等）前后相接，连续不断。
锦上添花：比喻使美好的事物更加美好。
偏方：民间流传不见于古典医学著作的中药方。
虔诚：恭敬而有诚意（多指宗教信仰）。
4．辨用法（1）擦脂抹粉浓妆艳抹①_____________，手里提着花手巾，很是好看，穿了满身花洋布的衣裳，打扮成一个十七八岁的大姑娘。
②她穿得比以前漂亮，而且是_____________，还戴了一副长耳坠。
都指妇女打扮得很漂亮。
前者指涂胭脂，抹香粉，指妇女精心打扮。
也比喻为遮掩丑恶的本质而粉饰打扮，含贬义。
后者形容妇女妆饰打扮得十分艳丽，褒义词。
（2）世面市面①我也到那公府侯门见一见______________，也不枉我一生。
金版学案 语文·选修《中国小说欣赏》(人教版)练习：第六单元10 长恨歌 Word版含解析
第九单元烽火岁月17 《红旗谱》朱老巩护钟艰苦卓绝的八年抗战，产生了许多撼人心魄的故事，从万古流芳的狼牙山五壮士、敌后武工队到惊心动魄的地道战、地雷战、雁翎队……这一幕幕英雄传奇，在作家们的心中烙上深深地印迹，于是一部部讴歌英雄业绩，描绘英雄壮举的鸿篇巨制带着炫目的光彩，向我们走来，那一位位惊天地泣鬼神的英雄也一一走进了我们心里，令我们热血奔涌，豪气干云。
朱老巩，这位冀中平原锁井镇上的护钟英雄就是其中的杰出代表。
美字体碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
赏美文燕赵英雄的悲情命运白美万“燕赵自古多感慨悲歌之士”，诚然，承燕赵大地灵气的滋养与培育，这里，有胡服骑射、敢为天下先的英明国君赵武灵王，有英勇大义、智慧宏达的蔺相如等贤臣名相，有赵奢、廉颇、乐毅等慷慨重义、勇气过人的猛将，有荆轲、高渐离等不畏强暴、挺身抗命豪杰侠士。
朱老巩，这位冀中平原锁井镇上的护钟英雄就是其中的杰出代表，这位跳哒过拳脚，轰过脚车，扛了一辈子长工的庄稼汉没有被苦难的生活泯灭斗志，没有因沉重的压迫而弯腰屈膝。
在他的身上，依然流淌着荆轲们的豪气，传承着水浒英雄们“替天行道”的精神。
在恶霸地主冯兰池觊觎官地、图谋砸钟灭口之际，是他，嫉恶如仇、急公好义的朱老巩，挺身而出，誓死护钟，同恶霸冯兰池进行针锋相对的斗争。
他当着全村父老乡亲的面揭露冯兰池的桩桩丑行，剥下冯兰池身上绚丽的画皮，让这位横行乡里的恶霸无处遁形。
后来，刚烈勇武的朱老巩中了冯兰池的调虎离山之计，致使护钟失败，急怒攻心之下，一病不起，含恨而逝。
朱老巩慷慨激烈的护钟壮举，不由让我们想到那位与帝争神的上古英雄刑天和那位为人类盗取火种的普罗米修斯。
朱老巩单枪匹马，赤膊上阵，同以冯兰池为代表的恶势力进行抗争，结果家破人亡。
他的挺身护钟，从某种意义上说，是旧式农民反抗斗争的缩影，它反映了没有先进思想指导的农民自发反抗的结局。
面对恶霸的暴行，朱老巩没有想到发动乡亲们起来共同斗争，而是仅凭一己之力进行抗争，因此，我们不无遗憾地看到，当朱老巩同冯兰池进行殊死搏斗的时刻，锁井镇的父老乡亲除了严老祥站出来相助外，其他人却置身事外，在这场涉及他们切身利益的斗争中，四十八村的人眼睁睁地看着，看着朱老巩、严老祥进行拼死的抗争，除了偷偷落泪外，他们没有一人施以援手。
语文新人教中国小说欣赏讲义：第六单元 高考小说阅读 Word版含答案
第六讲：小说中环境描写的特点及作用一、知识讲解环境是小说的三要素之一，环境描写自然是小说重要的描写手法。
小说的环境分自然环境和社会环境。
自然环境包括人物活动的时间、地点、季节、天气和景物等，社会环境包括小说人物活动的历史背景、社会情态、人与人之间的关系。
它们为人物的活动和情节的展开提供了特定的背景。
理解小说中环境描写的手法和作用，对全面准确地理解作品的内容、感受和领悟小说的艺术之美，有着极其重要的意义。
环境描写可以对社会环境作全面的介绍，又可以对具体的生活场景作细致详尽的描绘。
自然环境描写的作用主要有：①渲染故事气氛。
作者往往用生动的自然环境描写，来创造故事的特定氛围，从而增强故事的真实性。
②烘托人物形象。
环境是为人物活动提供场所和背景的，自然环境往往是作者为了表现人物丰富的心境、复杂的性格，而为人物设置多种不同的自然环境，用以记录其种种行为，从而显露其性格。
③推动情节发展。
情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制约的；环境描写要以情节为依据，情节发展离不开环境描写。
④暗示社会环境。
优秀的作家，总是通过对特定的自然环境的描写，来展示独特的世态风情，为读者提供一幅社会历史图画。
所以，小说中的自然环境，一般都带有作家的感情色彩，被当作是社会环境的暗示。
⑤深化作品主题。
分析小说的主题，离不开对人物和情节的细致分析，也离不开对环境的认真考察。
判断其作用特别要联系上下文及其所处的位置。
社会环境描写的作用：社会对人来说总是个具体的存在，社会群体的活动，政治的、历史的、文化的、民族的、民俗的、地域的、流行的等都会在人的性格和心理上产生影响。
小说中社会环境的描写就是要将人物置于真实的、形成人物思想性格的特定环境中，这个环境甚至对人物人生观、世界观和价值观的形成都会产生深远的影响。
完整的社会环境描写可以充分展示历史的真实和民俗的真实，反映不同时期、不同地域、不同民族的民族心理和人文精神。
二、方法点拨1．环境(景物)的特点常见的答题模式：(1)描写了……景象。
全优·语文·选修·中国小说欣赏(配人教版)第6单元 10
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第六单元 女性的声音
作者试图通过这样一种细密地对日常生活的描述，进行另一种书写 历史的方法。在作者看来，王琦瑶从选美的舞台上下来，走进“平安里” 的屋子，遇到屋子里的这些人，即资产阶级的严家师母、毛毛娘舅等人， 就是一段值得书写的历史。
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第六单元 女性的声音
对萨沙和严师母的对话，你是如何理解的？ 提示 萨沙感叹“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，并非悲悯农民的艰 辛，而是赞叹各种吃食做法的复杂辛苦。这种感叹里有对这种生活的赞 美和满足。 萨沙的感叹引出严师母对穿衣的见解，这个见解里有她的身份、经 历，更典型地表现出了王琦瑶们的精神内核——埋头于生计，专心致志 地经营自己的生活，越是琐屑，越是认真，越是不关心社会和时代，精 明、自我欣赏，甚至自恋、怀旧，这就是上海人的特质，也是上海精神 的特质。
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第六单元 女性的声音
体会本文在取材组材上的特点。 提示 本文用细腻的笔触刻画了一个极细微的围炉夜话的场景—— “王琦瑶在炉边用一盘小磨磨糯米粉”，萨沙舀米，毛毛娘舅摇磨，严 师母发出指令，四个人一边从容地工作，一边谈论着或吃或穿的无关紧 要的话题；天黑时，她们则在炉火上放了铁锅，炒夏天晒干的西瓜子， 闻着各种食物散发出的气息，用琐屑的话语填满她们生活的缝隙。
高二语文人教版选修《中国小说欣赏》习题：第6单元+12 《长恨歌》+训练—落实提升+Word版含答案
[语言运用层]1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )①在外国朋友面前既不要妄自菲薄；也不要________。
②晚清有些人对内坚持传统礼教，对外则________，盲目排斥外国文明。
③人人心里都有________的孤傲，又渴望着被懂得。
A．妄自尊大夜郎自大自命不凡B．夜郎自大自命不凡妄自尊大C．自命不凡妄自尊大夜郎自大D．自命不凡夜郎自大妄自尊大【解析】妄自尊大：过高地看待自己。
形容狂妄自大。
妄：过分地；尊：高贵。
用作贬义。
夜郎自大：夜郎：汉代我国西南方的一个地方政权；自大：自以为很大。
比喻孤陋寡闻。
自命不凡：自称自己不平常(凡：平凡，平常)。
形容自高。
含贬义。
“妄自尊大”和“夜郎自大”都有“不虚心”的意思。
但“妄自尊大”偏重在“自以为极其了不起，拼命抬高自己”；“夜郎自大”偏重在“见识狭隘而又自尊自大”。
“自命不凡” 用于自以为不平凡而实际上平凡的人。
【答案】 A2．下列各句中，没有语病的一项是( )A．一个优秀的作家，一个本着良心用笔杆服务世界的作家，要从人性和人类的根本利益为出发点。
B．转基因粮食与传统的粮食在产量上相比有了很大的提高，但是在食用的安全性上一直存在着争议。
那么它对人体究竟是有益还是有害？一些研究了较长时间的专家的答案是肯定的。
C．我们比任何时候都更迫切需要加强对环境的保护，既要有政府的政策干预，又要提高每个人的自觉性。
否则本已经十分糟糕的雾霾天气状况将会进一步提高。
D．在我印象里，黄河是一条涨满着自信和尊严的大河，她以泥黄的颜色奔腾着，她奔腾不息，不知流淌了多少年，流淌得如诗如画。
【解析】A项，句式杂糅，可把“从……为出发点”改为“以……为出发点”，或“从……出发”。
B项，表意不明，是肯定有益还是肯定有害，不明确。
C项，主谓搭配不当，“状况”与“提高”不搭配，把“提高”改成“恶化”。
【答案】 D3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
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教学目标：1、了解女性小说的发展概貌和主要特点。
2、把握＜呼兰河传＞的基本内容和主要特色。
3、赏析所选片断的场景描写、叙事风格和语言特色。
课时安排：二课时
教学过程：第一课时
一、简要导入，认知目标。
五四时代，新文化人刘半农发明了“她”字，女性因此获得了区别于男性的身份标识，因为在此之前女性是湮没在男性“他”里面的。
也正是在五四新文化运动的舞台上，涌现出一批优秀的女性作家，像冰心、丁玲、萧红、庐隐、凌叔华、张爱玲等。
我们需要思考的是女性作家的作品，会与男性作家的作品有何不同呢？请看我们本课的学习目标。
二、学习单元介绍，自主探究问题。
1、探究：以你的感知、经验和思考，女性作家的小说会与男性作家的小说有何不同呢？（先独立思考，再自由讨论，然后作出总结。
）
2、读单元介绍，筛选出女性小说特色的信息。
（参考：女性的意识及审美角度，表现女性的生活，文笔细腻、温婉，故事安静、小巧。
）
3、＜呼兰河传＞及＜长恨歌＞的内容与主题如何？
三、大致了解＜呼兰河传＞，整体感知＜小团圆媳妇之死＞。
1、学生读＜呼兰河传＞的内容简介。
2、教师补充介绍作者萧红及＜呼兰河传＞的主要内容和艺术风格。
《呼兰河传》以一个小女孩的眼光观察古老的呼兰河畔的种种人和事。
第一章写呼兰河的自然风光以及它的卑琐平凡的实际生活；第二章写当地人们“精神上的盛举”——风俗民情；第三、四两章写作者的幼年生活，她的慈祥的祖父以及左邻右舍；第五、六、七章分别写三个独立地故事，三个不同的生活悲剧：天真活泼的小团圆媳妇的死，孤苦无依的有二伯遭受凌辱，贫困的磨官冯歪嘴子的不幸。
作品通过这些生活画面，展示了呼兰河小城的风俗人情，表现了当地人民的欢乐与愿望，也反映了他们的迷信、愚昧以及冷漠、麻木。
《呼兰河传》是一部回忆性、自传性的小说。
作者仍以她惯用的散文手法，疏疏落落地写出儿时难忘的记忆。
它再次打破了以人物为中心的传统小说模式，而以呼兰城的公众生活和环境为中心，辐射出生活的种种方面，正如书名所示，它是为整个小城的人情风习作传。
这里面有活泼的“我”和慈爱的祖父，显示出一点天伦之乐，但这里更有着悲苦的人生。
可以说，它实际上是沉默的国民灵魂的别传。
课文节选部分是老胡家的小团圆媳妇的不幸的遭遇。
3、学生速读＜小团圆媳妇之死＞，思考回答下列问题：
（1）、“我”在文中是怎样的角色，有什么作用？
（2）、你认为小团圆媳妇有病吗？
（3）、大致说说小团圆媳妇是怎样死去的？（洗澡而死――被众人折磨而死――为愚味所杀）
四、课堂小结，延伸思考。
我们对于老胡家的小团圆媳妇的死当然很同情，我们怜惜她，我们为她叫屈，同时我们也憎恨。
憎恨小团圆媳妇的婆婆，憎恨周围的麻木无聊的人们，更憎恨这些国民的愚味。
萧红笔下的小团圆媳妇是死了，鲁迅笔下的祥林嫂在祝福声中也死了。
课下请同学们探讨一下，这两位女性的死因有何相同又有何不同。
五、布置作业。
完成新学案中积累整合部分。
第二课时
一、检查作业，温故知新。
1、检查作业，新学案中积累整合部分。
2、听写：涟漪虔诚窗棂欺侮蓦然霓裳
二、质疑释疑，探究文本。
著名女作家张爱玲曾写道：生命是一袭华美的袍子，上面爬满了虱子。
是啊，让我们再读文章，讨论小团圆媳妇生命消逝的原因及经过，看上面爬满了哪些虱子。
1、学生再读文本。
2、探究问题一：小团圆媳妇是怎样的一个人？她是如何从一个笑呵呵的小姑娘到一个黄瘦的病人，直到被折磨而死的？
（结合课文乃至全篇小说，抓住关键语言作简要叙述和评点）
3、探究问题二：小团圆媳妇的婆婆以及她周围的人留给你的最深印象是什么？
4、探究问题三：婆婆为什么这样对待小团圆媳妇，而且还那么理直气壮？周围的人在小团圆媳妇之死中充当了什么角色？你又怎么评价他们？（人人都如此，所以她也这样，她做了大家极认可又极习以为常的一件事，有落后愚昧的民风民俗作支撑；这样残忍的态度，这种冷漠的眼光，还源于对生命的毫不怜惜；这种天经地义的语气，还源于文化的认同：媳妇的地位，媳妇的生存价值不值一提，而婆婆拥有管教的权利；这里还有世俗人心的期待，大家在枯寂的日子里期待着有戏看，哪怕这戏是以别人的生命为代价，人生百无聊赖，精神贫穷，才使得人性淡失。
）
5、探究问题四：你在阅读本文的过程中，感觉到作者叙述时的心境了吗？这是一种什么样的心境，你能从原文中找出佐证吗？（荒寒、冷寂。
觉得心灵落到了一个没有一点人性一点温暖的非人间。
以当众洗澡段落为例。
）
6、探究问题五：探讨本文的叙事风格和语言特色。
三、扩展阅读，达标练习。
完成＜新学案＞143页“拓展应用”部分第一题。
四、作业
写一篇小论文，以祥林嫂、翠翠、梅、鸣凤、田小蛾、小团圆媳妇为例探讨中国女性的悲哀，一千字左右。