初二物理重力摩擦力专题复习讲义

合集下载

初二上物理摩擦力讲义

初二物理秋季班

一、摩擦力

1、两个_____________的物体，当它们做_____________或要发生_____________时，在接触面

上会产生一种________相对运动的力叫___________。

2、摩擦力产生的条件：

（1）两物体必须____________并挤压，发生形变，有_______；

（2）两物体之间要发生或已经发生____________；

（3）两物体接触面表面有一定的____________。以上三者缺一不可。

3、由于摩擦力是阻碍物体相对运动或相对运动趋势，因此摩擦力的方向必定与物体

__________________________方向相反。

4、三种摩擦力的比较：

（1）

___________ 定义：两物体间______________________，但由于有相对

运动的趋势而产生的摩擦力，符号“f静”。

如：用力推一个物体而未推动，就是因为物体受到静摩擦

力的作用。

大小：根据二力平衡的条件，静摩擦力的大小___________

与它平衡的外力的大小。

方向：跟与它平衡的外力方向相反（或与物体相对运动趋

势方向相反）

物体推而不动所

受到的摩擦力

（2）

___________ 定义：一个物体在另一个物体表面发生______________时，

在两个物体接触面之间会产生_______物体相对运动的摩

擦力，符号“f”。

如：用铅笔写字时，笔与纸张的摩擦属于滑动摩擦。

在_______面上运

动的物体受到的

摩擦力

（3）

滚动摩擦力定义：一个物体在另一个物体表面上_______时产生的摩擦

初二下册物理第3节摩擦力知识点整理

在日常过程学习中，是不是经常追着老师要知识点？知识点是知识中的最小单位，最具体的内容，有时候也叫“考点”。掌握知识点有助于大家更好的学习。下面是店铺为大家整理的初二下册物理第3节摩擦力知识点整理，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初二下册物理第3节摩擦力知识点整理 1

摩擦力：两个互相接触的物体，当它们做相对运动(或有相对运动的趋势)时，就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。

摩擦力的方向：和物体相对运动的方向相反。

决定摩擦力(滑动摩擦)大小的因素：

【实验原理：二力平衡】

1、压力(压力越大，摩擦力越大)；

2、接触面的粗糙程度(接触面越粗糙，摩擦力越大)。

摩擦的'分类：

1、静摩擦：有相对运动的趋势，没有发生相对的运动。

2、动摩擦：

(1)滑动摩擦：一个物体在另一个物体的表面上滑动时产生的摩擦；

(2)滚动摩擦：轮状或球状物体滚动时产生的摩擦，通常情况下，滚动摩擦比滑动摩擦小。

增大摩擦力方法：使接触面粗糙些和增大压力。

减小有害摩擦方法：

(1)使接触面光滑；

(2)减小压力；

(3)用滚动代替滑动；

(4)使接触面分开(加润滑油、形成气垫)。

初二下册物理第3节摩擦力知识点整理 2

1、定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动

时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。

2、分类：

(1)静摩擦

(2)动摩擦：滑动摩擦和滚动摩擦

3、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反

4、静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得

初二物理摩擦力复习知识点

初二物理摩擦力

【知识讲解】

1 .摩擦力-两个相互接触的物体，当一个物体要发生相对运动或已经发生相对运动时，就会在接触面上

就会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫摩擦力。

2 .摩擦力产生的条件：。

3 .决定摩擦力大小的因素（1）与压力大小有关。，压力大，摩擦力大（2）

与接触面粗糙程度有关。，越粗糙，摩擦力越大。

4 .增大摩擦力的方法：

5 .减小摩擦力的方法：，如：加润滑油，气

垫，磁悬浮等

【典例精析】

例自行车刹车时，为什么手捏闸越紧，停止越快？

【课堂练习】

1、摩擦力是在接触面上产生阻碍或的力；写字时铅笔笔尖与纸面间的摩

擦是_______ 摩擦，转笔刀转孔与铅笔间的摩擦是______________ 摩擦。

2、汽车在平直的公路上做匀速直线运动，如果汽车受到的牵引力是1500牛顿，则汽车受到的摩擦力大小是_______ 牛顿、方向是_________________ 施力物体是 ________ 。

3、以下各种现象中，不是利用摩擦力的是：（）

A人在地面上行走B、放置在水平地面上的木箱静止不动'I I

甲

C系鞋带或打绳结D、用干燥的粉笔擦擦黑板上的字迹一-4、在光滑水平桌面上叠放着甲、乙两木块（如图所示），用20牛的水平拉力F拉动

木块乙，恰好能使木块乙向右做匀速直线运动，则甲、乙木块受到的摩擦力是：（）

A 甲为20牛，乙为0牛B、甲为20牛水平向右，乙为20牛水平向左

C甲、乙各为20牛，方向水平向左D、甲、乙各为20牛，方向水平向右

5、重为100N的物体静止在粗糙的水平面上，物体所受摩擦力的大小为_____________ ，如果用10N的力拉力，

初二物理下册《摩擦力》复习题及答案解析

初二物理下册《摩擦力》复习题

（三）上课讲义

一、摩擦力的种类

1、一个物体在另一个物体上滑动时的摩擦叫做___ __，除了此摩擦外，还有____ __和__ __．

2、相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦要__ __．

3、用卷笔刀削铅笔时，铅笔与转孔间的摩擦是___摩擦；用圆珠笔写字，笔间与纸间的摩擦是摩擦；旋钢笔套是，笔竿与笔套间的摩擦是摩擦；人用力推桌子，桌子未动，是因为桌子与地面之间有摩擦。

4、手拿起物体时，手和物体间的摩擦是____摩擦；走路时脚与地面的摩擦是摩擦。夹菜时，菜和筷子间的摩擦是摩擦。

二、摩擦力大小的影响因素

1、滑动摩擦力的大小和______有关，压力越______，滑动摩擦力越______；滑动摩擦力的大小还跟接触面的

________有关．

2、探究木块和桌面之间滑动摩擦力的大小时，应该用弹簧测力计拉着木块沿水平方向作______运动，若此时弹簧测力计读数是3.5牛，则实验得出的摩擦力为_____牛．

3、用2牛顿的水平拉力拉着重8牛顿的小车，在水平地面上匀速前进，这小车受到的摩擦力为牛。

三、摩擦力产生的条件

1、关于摩擦力的说法中不正确的是（）

A、凡是相互接触的物体间一定有摩擦力

B、两物体保持相对静止时也有可能有摩擦力

C、摩擦力的方向不一定与物体运动的方向相反

D、只有接触才有可能产生摩擦

四、摩擦力的方向

1、在平直的公路上，运动员骑自行车加速前进，有关车轮所受摩擦力方向说法正确的是（）

A、前后车轮所受摩擦力方向都向后

B、前后车轮所受摩擦力方向都向前

C、前轮所受摩擦力方向向前，后轮所受摩擦力方向向后

(完整版)初二物理摩擦力复习知识点

初二物理摩擦力

【知识讲解】

1．摩擦力---两个相互接触的物体，当一个物体要发生相对运动或已经发生相对运动时，就会在接触面上就会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫摩擦力。

2．摩擦力产生的条件：。

3．决定摩擦力大小的因素（1）与压力大小有关。，压力大，摩擦力大（2）与接触面粗糙程度有关。，越粗糙，摩擦力越大。

4．增大摩擦力的方法：

5．减小摩擦力的方法：，如：加润滑油，气垫，磁悬浮等

【典例精析】

例自行车刹车时，为什么手捏闸越紧，停止越快？

【课堂练习】

1、摩擦力是在接触面上产生阻碍__ ____或_____ ____的力；写字时铅笔笔尖与纸面间的摩

擦是_______摩擦，转笔刀转孔与铅笔间的摩擦是__________摩擦。

2、汽车在平直的公路上做匀速直线运动，如果汽车受到的牵引力是1500牛顿，则汽车受到的摩擦力大小是_______牛顿、方向是______________施力物体是_______。

3、以下各种现象中，不是利用摩擦力的是：（）

A、人在地面上行走

B、放置在水平地面上的木箱静止不动

C、系鞋带或打绳结

D、用干燥的粉笔擦擦黑板上的字迹

4、在光滑水平桌面上叠放着甲、乙两木块（如图所示），用20牛的水平拉力F拉动

木块乙，恰好能使木块乙向右做匀速直线运动，则甲、乙木块受到的摩擦力是：( )

A、甲为20牛，乙为0牛

B、甲为20牛水平向右，乙为20牛水平向左

C、甲、乙各为20牛，方向水平向左

D、甲、乙各为20牛，方向水平向右

5、重为100 N的物体静止在粗糙的水平面上，物体所受摩擦力的大小为________，如果用10N的力拉力，物体静止不动，物体受摩擦力大小N，如果用20N的力拉力，物体仍静止不动，物体受摩擦力大小N，当用30 N的力时，沿水平向右拉着物体做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为_____ N，方向______ . 当用40 N的力时，物体受到的摩擦力为_____ N。

初二上册物理摩擦力总复习知识点考点

力的概念：1、力的概念：力是物体对物体的作用。注意：①有力作用时，必然有施力物体和受力物体，力不能离开物体而单独存在。②有力作用时物体间可以接触，也可以不接触。2、物体间力的作用是相互的相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 3、力的作用效果：①力可以改变物体的运动状态。②力可以改变物体的形状及大小。说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体速度大小的改变和物体的运动方向的改变4、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。5、力的测量测力计：实验室常用弹簧测力计弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。正确使用：①看量程、分度值、指针是否指零;②调零;③应是弹簧伸长方向跟所测力的方向在同一条直线上。说明：物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称作“转换法”。利用这种方法制作的仪器有温度计、弹簧测力计、压强计等。【易错点】是弹簧的伸长与所受的拉力成正比，而不是弹簧的长度与所受的拉力成正比。6、力的三要素：力的大小、方向、和作用点7、力的表示法：⑴力的图示：用带箭头的线段把力的三要素表示出来的做法⑵力的示意图：只表示出力的方向和作用点的简易图示8、弹力⑴定义：物体由于发生弹性形变而产生的力⑵作用方式：直接接触⑶方向：跟受力物体的形变方向一致。例如拉力的方向是沿着绳子的伸长方向。⑷常见弹力：压力、支持力、拉力等9、重力：⑴重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力。重力的施力物体是地球。

初二科学-物理重力-弹力-摩擦力-压力压强-浮力复习知识点

一、力弹力重力摩擦力专题

一．易错知识点

1.受力分析的步骤：确定研究对象;找重力;找接触物体;判断和接触物体之间是否有压力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。

2. 1Kg≠9.8N。两个不同的物理量只能用公式进行变换。

3.月球上弹簧测力计、天平都可以使用，太空失重状态下天平不能使用而弹簧测力计还可以测拉力等除重力以外的其它力。

4.压力增大摩擦力不一定增大。滑动摩擦力跟压力有关，但静摩擦力跟压力无关，只跟和它平衡的力有关。

5.两个物体接触不一定发生力的作用。还要看有没有挤压，相对运动等条件。

6.摩擦力和接触面的粗糙程度有关，压强和接触面积的大小有关。

7.力是物体对物体的作用，且物体间的力是相互的。力的作用效果是①改变物体的运动状态，

②改变物体的形状。力的单位是牛顿，简称牛。符号是N。测量力的工具是测力计，实验室常用的是弹簧测力器。弹簧测力器的工作原理是：弹簧的伸长跟所受的拉力成正比（不能说所受的拉力跟弹簧的伸长成正比）。(在弹性范围内)

8.力的大小、方向和作用点叫力的三要素。用一根带箭头的线段表示力的三要素的方法叫力的图示法。要会画力的示意图。

9.由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球。方向：竖直向下，作用点：重心。

10. 重力跟质量成正比（不能说质量跟重力成正比），它们之间的关系是G=mg，其中

g=9.8N/kg。

11.两个相互接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，在接触面上产生一种阻碍相对运动的力叫摩擦力。摩擦分为静摩擦、滑动摩擦和滚动摩擦。滑动摩擦力的大小既跟压力的大小有关，又跟接触面的粗糙程度有关。

初二物理运动和力讲义-81ee

运动和力

知识清单

一.力

1.力的概念力的概念

一个物体对另一个物体的作用叫做力。力的作用方式有直接接触和间接作用。力的单位是牛顿（N ） 2.力的作用效果力的作用效果

力有两类作用效果：一是力可以使物体发生形变；二是力可以改变物体的运动状态。力有两类作用效果：一是力可以使物体发生形变；二是力可以改变物体的运动状态。物体的形状和体积的变化都是形变，形变分为弹性形变和非弹性形变（也叫塑性）两类物体的形状和体积的变化都是形变，形变分为弹性形变和非弹性形变（也叫塑性）两类

物体运动状态的改变有四种情况：静止变为运动，运动变为静止，速度大小改变，运动方向改变。物体运动状态的改变有四种情况：静止变为运动，运动变为静止，速度大小改变，运动方向改变。影响力作用效果的因素是力的大小，方向和作用点。力的大小，方向和作用点叫做力的三要素。影响力作用效果的因素是力的大小，方向和作用点。力的大小，方向和作用点叫做力的三要素。 3.力的描述力的描述

力的图示：用一根带有箭头的线段表示力，其中线段的长度表示力的大小；箭头的方向表示力的方向；线段的起点表示力的作用点。这种用一根带有箭头的线段把力的三要素都表示出来的方法，叫做力的图示法示法。做力的图示时，表示力的线段一定要是标度的整数倍，至少是两倍；如果一个物体受到几个力的作用，在同一图上用图示法描述各个力必须用同一标度。作用，在同一图上用图示法描述各个力必须用同一标度。

力的示意图：在受力物体上沿力的方向画个箭头表示物体在这个方向上受到了力，线段的起点代表力的作用点，还要在线段的末端标上力的符号和大小，线段的长短不做严格要求，长度适中即可。作用点，还要在线段的末端标上力的符号和大小，线段的长短不做严格要求，长度适中即可。

初二物理摩擦力经典分类全(教师版超详细)

第3节摩擦力

一、静摩擦力

1、静摩擦力

（1）提出问题：一辆卡车停在路上，你用力推时卡车不动，是什么力阻碍它的运动

呢？

答：是“静摩擦力”，又如图3-3-1所示，斜面上放一物体，

两者物体都静止，但物体A有相对斜面下滑的趋势，仍然是

静摩擦力阻碍了两者的相对滑动

（2）定义：两个相互接触而保持相对静止的物体，当它们之间存在相对运动趋势时，在它们的接

触面上会产生阻碍物体间相对滑动趋势的力，这种力叫静摩擦力理解定义：

①“接触”有两层含义：一是接触无形变（无弹力），二是接触并发生形变（有

弹力）。但这里指的是第二种含义

②“相对静止”有两层含义：一是两个物体都静止，二是两个物体都做方向相

同，速度相同的运动

③“相对运动趋势”是指一个物体相对与它接触的另一个物体有运动的可能，

但还处于相对静止状态，相对运动趋势既可由外力引起，如人对鞋有向后

的蹬力，使鞋相对于地面有向后的相对运动（滑动）趋势；相对运动趋势

也可由接触物体的运动状态发生改变而引起，如箱子静止于水平公路上行

驶的平板车上，显然箱子在水平方向上不受其外力的作用，当平板车匀速

前进时，箱子与平板车之间没有相对运动趋势，故无静摩擦力，当平板车

加速、减速、转弯时，箱子相对于平板车分别有向后、向前、向外的运动

趋势。

④“接触面上”即静摩擦力作用点在该接触面上，实际上接触面个点都是作用

点，而我们常常把它们等效到一个点上（如重心的确定，也是等效的方法），

在作力的图示时，也可以画到物体的重心上

⑤“阻碍”说明了静摩擦力的作用效果，阻碍物体见的相对运动，人走路受的

静摩擦力阻碍鞋与地面的相对运动，使人向前走；加速汽车上的木箱受到

初二物理摩擦力复习知识点

初二物理摩擦力

【知识讲解】

1．摩擦力--- 两个相互接触的物体，当一个物体要发生相对运动或已经发生相对运动时，就会在接触面上就会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫摩擦力。

2．摩擦力产生的条件：。

3．决定摩擦力大小的因素（1）与压力大小有关。，压力大，摩擦力大（2）与接触面粗糙程度有关。，越粗糙，摩擦力越大。

4．增大摩擦力的方法：

5．减小摩擦力的方法：，如：加润滑油，气垫，磁悬浮等

【典例精析】

例自行车刹车时，为什么手捏闸越紧，停止越快？

【课堂练习】

1、摩擦力是在接触面上产生阻碍或的力；写字时铅笔笔尖与纸面间的摩

擦是摩擦，转笔刀转孔与铅笔间的摩擦是摩擦。

2、汽车在平直的公路上做匀速直线运动，如果汽车受到的牵引力是1500 牛顿，则汽车受到的摩擦力大小

是牛顿、方向是施力物体是。

3、以下各种现象中，不是利用摩擦力的是：（）

A、人在地面上行走 B 、放置在水平地面上的木箱静止不动

C、系鞋带或打绳结 D 、用干燥的粉笔擦擦黑板上的字迹

4、在光滑水平桌面上叠放着甲、乙两木块（如图所示），用20 牛的水平拉力 F 拉动木

块乙，恰好能使木块乙向右做匀速直线运动，则甲、乙木块受到的摩擦力是：( )

A、甲为20 牛，乙为0 牛 B 、甲为20 牛水平向右，乙为20 牛水平向左

C、甲、乙各为20 牛，方向水平向左 D 、甲、乙各为20 牛，方向水平向右

5、重为100 N 的物体静止在粗糙的水平面上，物体所受摩擦力的大小为，如果用10N 的力拉力，物体静止不动，物体受摩擦力大小N，如果用20N 的力拉力，物体仍静止不动，物体受摩擦力大小

初二物理力学知识点提纲

【力学】

一、力

1、力的概念：力是物体对物体的作用。

2、力的单位：牛顿，简称牛，用N表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。

3、力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。

说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变)和

物体的运动方向是否改变

4、力的三要素：力的大小、方向、和作用点;它们都能影响力的作用效果。

5、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,

如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长

6、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用(可以不接触)。

7、力的性质：物体间力的作用是相互的。

两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。

二、弹力

1、弹力

①弹性:物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。

②塑性:物体受力发生形变，形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。

③弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关

弹力产生的重要条件:发生弹性形变;两物体相互接触;

生活中的弹力:拉力,支持力,压力,推力;

2：弹簧测力计

①结构：弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳

②作用：测量力的大小

③原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长量就越长。

(在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比)

④对于弹簧测力计的使用

(1)认清量程和分度值;(2)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零;

(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度;

初二物理摩擦力专题

学科教师辅导讲义

C．拔河运动中运动员手与绳之间D．人在水平的地面上行走，人脚与地面之间

3. 体育课上爬杆时，先握住杆匀速上攀再匀速滑下来，设所受的摩擦力分别为F1、F2则（ C ）

A．F1向下、F2向上，且F1=F2 B．F1向下、F2向上，且F1＞F2

C．F1向上、F2向上，且F1=F2 D．F1向上、F2向下，且F1= F2

4.自行车的结构及使用涉及到不少有关摩擦的知识，其中为了减小摩擦的是( B )

A．车把套上制作了花纹B．给车轴加润滑油

C．轮胎的表面做得凹凸不平D．刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力

5．小丽在“探究摩擦力的大小与什么有关”的实验时，她找来质量和体积都相等的A、B两个木块（B的表面更粗糙），放在木板上进行实验：

（1）实验中应水平匀速拉动弹簧测力计，比较甲、丙两次实验，可以得出摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．

（2）甲、乙两图，小丽分别以较快和较慢的速度拉动木块做匀速直线运动，发现F2＞F1，她认为摩擦力大小与速度大小有关．她的结论是错误的（选填“正确”或“错误”），理由是没有控制压力保持不变．

（3）在实验中若把木板换成海绵，会发现乙（选填“甲”、“乙”或“丙”）图做法中海绵凹陷得最深，说明在受力面积一定时，压力作用效果与压力大小有关．

6.摩擦是一种常见的现象，在运动和生活中起着重要的作用，下面我们用实验来研究摩擦；

实验室提供下列器材：A带钩的长方体木块，B带钩的正方体木块 C表面平整的长木板 D几条毛巾E直尺 F弹簧测力计 G几支圆钢。下表是研究滑动摩擦力得到的数据，请分析数据回答下列问题。

初二物理力学知识点归纳大全总结

初二物理力学知识点归纳大全总结力学是物理学的一个重要分支，研究物体的运动规律以及受力的影响。在初二阶段学习物理力学时，我们需要了解一些基本的力学知识点。本文将对初二物理力学的知识点进行归纳总结，以帮助大家更好地学习和掌握这些内容。

一、质点

在力学中，我们常常把物体的大小、形状等因素忽略不计，把物体简化为一个点，称之为质点。质点的运动可以用位置、速度和加速度这几个物理量来描述。

1. 位移

位移是物体运动的最基本概念之一，表示物体从初始位置到最终位置之间的改变。位移可以是正数、负数或零，根据相对于初始位置和最终位置的关系来确定。

2. 速度

速度是描述物体运动快慢的物理量，用于表示单位时间内位移的大小。速度的计算公式为：速度等于位移除以时间。即v = Δx / Δt。

3. 加速度

加速度是描述物体在单位时间内速度变化的物理量。加速度的计算公式为：加速度等于速度的变化量除以时间。即a = Δv / Δt。

二、力

力是物体之间相互作用的结果，它可以改变物体的状态或形状。在

力学中，力用矢量来表示，具有大小、方向和作用点三个要素。

1. 牛顿第一定律（惯性定律）

牛顿第一定律指出，当物体处于静止状态或匀速直线运动时，如果

没有外力的作用，物体将保持原来的状态。这意味着物体具有“惯性”，需要外力才能改变它的状态。

2. 牛顿第二定律（运动定律）

牛顿第二定律描述了力对物体运动的影响。它的数学表达式为：力

等于物体的质量乘以加速度。即 F = m * a。其中，F表示力，m表示物体的质量，a表示物体的加速度。

3. 牛顿第三定律（作用与反作用）

初二物理摩擦力复习知识点

初二物理摩擦力

【知识讲解】

2．摩擦力产生的条件：。

3．决定摩擦力大小的因素（1）与压力大小有关。，压力大，摩擦力大（2）与接触面粗糙程度有关。，越粗糙，摩擦力越大。

4．增大摩擦力的方法：

5．减小摩擦力的方法：，如：加润滑油，气垫，磁悬浮等

【典例精析】

例自行车刹车时，为什么手捏闸越紧，停止越快？

【课堂练习】

1、摩擦力是在接触面上产生阻碍__ ____或_____ ____的力；写字时铅笔笔尖与纸面间的摩

擦是_______摩擦，转笔刀转孔与铅笔间的摩擦是__________摩擦。

3、以下各种现象中，不是利用摩擦力的是：（）

A、人在地面上行走

B、放置在水平地面上的木箱静止不动

C、系鞋带或打绳结

D、用干燥的粉笔擦擦黑板上的字迹

4、在光滑水平桌面上叠放着甲、乙两木块（如图所示），用20牛的水平拉力F拉动

木块乙，恰好能使木块乙向右做匀速直线运动，则甲、乙木块受到的摩擦力是：( )

A、甲为20牛，乙为0牛

B、甲为20牛水平向右，乙为20牛水平向左

C、甲、乙各为20牛，方向水平向左

D、甲、乙各为20牛，方向水平向右

初二物理摩擦力专题讲义

教育学科教师辅导讲义

年级：初二学员姓名：辅导科目：物理学科教师：老师授课类型新授教学内容力与运动--摩擦力

教学内容

【知识整合】

1．定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。

2、摩擦力产生的条件：

A.接触面粗糙。

B相互接触且相互挤压。

C.两个物体之间要发生运动或已经相对运动。

3、分类：滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦滚动摩擦力远小于滑动摩擦力。

4．滑动摩擦：两个互相接触的物体，当它们发生相对运动时，在接触面上产生一种阻碍相对运动的力

（1）方向：与物体相对运动方向相反

（2）影响因素：与物体接触面的粗糙程度和压力的大小有关

4．滚动摩擦：一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦

5．静摩擦：两个互相接触的物体，当它们要发生相对运动时，就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。

（1）大小：与它方向相反的外力大小相等

（2）方向：与物体相对运动趋势方向相反

6、增大或减小摩擦力的办法

增大有益摩擦的方法：增大压力；使接触面粗糙；用滑动代替滚动。

减小有害摩擦的方法：减小压力；减小接触面的粗糙程度；用滚动代替滑动；使两个互相接触的摩擦面

彼此分离（如加润滑油，形成气垫，电磁场使摩擦面脱离接触等）

【典型例题】

1、关于摩擦力产生的条件,下列说法正确的是（）1.D

A．相互压紧的粗糙物体间总有摩擦力的

B．相对运动的物体间总有摩擦力作用

C．只要相互压紧并发生相对运动的物体间就有摩擦力作用

D．只有相互压紧并发生相对滑动或有相对运动趋势的粗糙物体间才有摩擦力作用

初二物理摩擦力知识点总结

1.摩擦力：两个相互接触的物体，当它们将要发生或已经发生相对运动时在接触面产生一种阻碍相对运动的力。

2.摩擦力产生的条件

(1)两物接触并挤压。(2)接触面粗糙。(3)将要发生或已经发生相对运动。

3.摩擦力的分类

(1)静摩擦力：将要发生相对运动时产生的摩擦力叫静摩擦力。

(2)滑动摩擦力：相对运动属于滑动，则产生的摩擦力叫滑动摩擦力。

(3)滚动摩擦力：相对运动属于滚动，则产生的摩擦力叫滚动摩擦力。

4.静摩擦力

(1)大小：与外力相等(二力平衡)。(2)方向：与相对运动趋势方向相反。

5.滑动摩擦力

(1)决定因素：物体间的压力大小、接触面的粗糙程度。

(2)方向：与相对运动方向相反。

(3)摩擦力是一种阻碍相对运动的力，但是摩擦力的方向不一定和运动方向相反，而是总与物体的相对运动方向相反。

(4)摩擦力不一定总是阻力。如人走路时，脚与地面间的摩擦力提供的是动力。

(5)摩擦力与接触面积的大小无关。

(6)在测量滑动摩擦力的实验中，用弹簧测力计沿水平匀速直线拉动木块。根据二力平衡知识，可知弹簧测力计对木块的拉力大小与木块受到的滑动摩擦力大小相等。

6.增大与减小摩擦的方法

(1)增大摩擦的主要方法：①增大压力；②增大接触面的粗糙程度；③变滚动为滑动。

(2)减小摩擦的主要方法：①减少压力；②减小接触面的粗糙程度；③用滚动代替滑动；④使接触面分离(加润滑油、用气垫的方法)。