辽宁省职业技术教育学会科研规划立项课题结题鉴定佐证材料装订格式(2018版)
辽宁省教育科学规划课题结题鉴定实施细则
关于印发《辽宁省教育科学规划课题结题鉴定实施细则》的通知各市教育科学规划领导小组办公室、省内各高等学校：现将修订后的《辽宁省教育科学规划课题结题鉴定实施细则》印发给你们，请结合本地区（学校）实际，遵照执行。
附件：《辽宁省教育科学规划课题结题鉴定实施细则》二〇一二年四月九日附件：辽宁省教育科学规划课题结题鉴定实施细则（2012年4月修订）一、依据《辽宁省教育科学规划课题管理办法》有关规定，辽宁省教育科学规划课题（以下简称“省规划课题”）实行结题鉴定和等级评审制度。
省规划课题经结题鉴定合格后，方准予结题。
二、省规划课题的结题鉴定工作，在辽宁省教育科学规划领导小组办公室（以下简称省规划办）的统一组织下，实行分类分级评审制度。
1.重大课题和研究基地专项课题的结题鉴定评审工作，由省规划办直接组织实施，其受理时间、评审方式等单独通知。
2.其它重点课题和一般课题的结题鉴定评审工作，由省规划办按照学科领域分布委托辽宁省高等教育学会、辽宁省教育学会、辽宁省职业技术教育学会分别组织实施。
其中：辽宁省高等教育学会负责高等教育领域课题结题鉴定评审工作；辽宁省教育学会负责基础教育领域课题结题鉴定评审工作；辽宁省职业技术教育学会负责职业教育与成人教育领域课题结题鉴定评审工作。
除省规划办有特殊安排外，结题鉴定工作原则上每年组织两次，受理时间为每年的4月和10月。
具体受理时间、评审方式由受委托单位另行通知。
三、省规划课题结题鉴定实行同行专家评审制和关系人回避制。
省教育科学规划评审专家库中的专家须占课题鉴定评审专家组成员的三分之二以上。
受委托单位自行选定的评审专家须具有高级职称，其中高等教育领域课题评审专家须具有正高级职称，基础教育领域课题评审专家须具有中学高级以上职称，职业教育与成人教育领域课题评审专家须具有副高级以上职称。
课题参与者（包括课题组顾问）及课题主持人要求回避者不参加当次鉴定评审工作。
四、申请结题鉴定除须按时完成省规划课题批准时所确定的课题研究任务和预期研究目标外，还须根据课题类别完成相应的研究成果：1.重点课题须有1篇以上公开发表的论文；研究基地专项课题须有2篇以上教育类中文核心期刊（北大版）发表的论文；重大课题须有2篇以上教育类中文核心期刊（北大版）发表的论文，其中有1篇在教育类CSSCI杂志上发表。
教育科学规划结题报告
教育科学规划结题报告篇一：《辽宁省教育科学规划立项课题结题·鉴定申请书(XX.9版)》附件2 LJKGH辽宁省教育科学规划立项课题结题 ? 鉴定申请书（XX.9）课题类别一般课题学科分类教育基本理论课题名称高中政治学科“分层教学”模式的应用研究课题主持人高力所在单位辽宁省新民市高级中学填表日期XX年9月 20 日辽宁省教育科学规划领导小组办公室制XX年9月申请者的声明一、本人认可所填写的《辽宁省教育科学规划立项课题结题?鉴定申请书》（以下简称为《结题申请书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《结题申请书》所涉及各项内容的真实性负责，保证本申请结题的研究成果不存在知识产权争议。
同意辽宁省教育科学规划领导小组办公室（以下简称为“省教育科学规划办公室”）有权使用《结题申请书》所有数据和资料，并信守了以下承诺：1．遵守了国家《著作权法》和《专利法》等法律法规，遵守了《辽宁省教育科学规划课题管理办法》、《辽宁省教育科学规划课题结题鉴定实施细则》的规定。
2．遵循了科学研究规范与管理规范，科学设计研究方案，采用恰当研究方法，如期地完成了研究任务，并取得了预期研究成果。
3．恪守了学术道德。
研究过程真实，没有以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，没有任何伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实，以明确的方式标明课题主持人和参与者在课题研究及研究成果中的各自贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等均加以注释和如实说明。
二、本人完全了解省教育科学规划办公室有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承担。
特授权省教育科学规划办公室，有权保留并向有关部门或机构报送本研究成果的原件、复印件、摘要和电子版；有权公布本研究成果的全部或部分内容，以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编本研究成果，以供他人查阅和借阅；有权推广本研究成果，允许将本研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。
结题鉴定书
沈阳市教育学会“十三五”规划课题
结题鉴定书
课题名称
课题负责人
负责人所在单位
填表日期
沈阳市教育学会秘书处制
2018年9月制
填表说明
一、本《结题鉴定书》适用于沈阳市教育学会立项课题的结题。
二、本鉴定书一式二份，用于专家评审与存档。
打字与复印请用A4纸并于左侧装订。
课题负责人签字处，不得用打印字代替。
所提交材料一律不予退还。
三、封面处“课题批准编号”按立项批复证书填写。
四、“工作报告”“研究报告”的撰写要求（包括字数限制）见该栏目的“内容提示”，可自行加页。
五、本《结题鉴定书》须经课题负责人所在单位同意，承担信誉保证并加盖公章上报。
同时，须由所属区教育学会或区科研部初审并加盖公章后统一上报。
课题负责人签字：
年月日
一、基本情况
课题组主要成员名单
二、工作报告
三、研究报告
四、课题负责人以及参加者取得的阶段性研究成果
五、课题负责人所在单位审核意见
六、区教育学会或区科研部初审意见
七、沈阳市教育学会专家组评审意见
八、沈阳市教育学会审批意见。
教育规划课题鉴定结题资料装订规范要求
教育规划课题鉴定结题材料装订规范要求一、鉴定结题材料装订总体要求总的要求“齐”、“清”、“定”、“美”。
“齐”—材料齐全。
凡重大招标课题、重点课题或其他课题要求进行成果鉴定的需每套材料一式五份。
包括1. 结题鉴定申请书 2.研究报告（2）公开发表论文的复印件3. 成果公报.4.其他应用成果.5.课题立项通知.6.开题论证书.中期检查报告.7.其他佐证材料8.专著。
非重点课题直接验收结题的其他课题，只须报一套材料。
电子文档：研究报告成果公报论文代表作“清”--全部文本清楚。
加强内容的学术性。
做到“一、二、三、四”：“一”，即“一学”，主要学习是与课题相关的教育科学分支学科的应用学科知识。
“二”，即“二位”，指准确定位（教育科学的学术观点）、质量到位（“质”指理论水平，“量”指预定字数）；“三”，即“三论”，指论点有时代性，论据有先进性，论证有逻辑性；“四，即“四文”，指文风端正（无套话、废话、假话、大话）、文脉清晰（层次之间是总分关系或并列关系或递进关系，而不是包孕关系）、文笔流畅（不用方言俗语，不用废弃的陈言旧语，不用冷僻的行业术语，不用少数民族的谚话，不用附加成份太多的长句）、文法严谨（语法、修辞、逻辑和标点符号无错误）。
“定“—全部文本定稿。
“美”—文本设计、印刷、装订精美。
1. 结题鉴定申请书单独中缝装订一式五份，结题鉴定申请书须单位科研主管部门审核盖章签字。
2、有专著成果的交专著5本。
3、主件材料一式五份。
包括：研究报告、成果公报、公开发表论文的复印件、其他应用成果复印件。
4、附件材料一式五份。
包括：课题立项通知、开题论证书、中期检查报告、其他佐证材料。
附案例：附案例一：《教育科学省级规划课题成果推广研究与实践》主件封面及目录附案例二：《教育科学省级规划课题成果推广研究与实践》附件封面及目录附案例一：《教育科学省级规划课题成果推广研究与实践》主件封面及目录课题类别：湖南省教育科学“十一五”规划2006年重点资助课题课题批准号：XJK06AJG001学科分类：教育经济与管理课题主持人：易志勇 中学高级教师 湖南省教育科学规划办公室副主任主要研究人员：李倡平、李三福、龙迪辉、丁文平、廖小平、桂建生、罗 慧、易海华、姜 平、李沐霖、付 德《教育科学省级规划课题成果推广研究与实践》（主件材料）2009年6月28日关高中资目录一、研究报告：《教育科学省级规划课题成果推广研究与实践》二、论文（复印件）:1、易志勇.切实加强省级教育规划课题的成果推广研究[J].当代教育论坛（长沙）2007.1.2、易海华.教育科研成果推广应用的误区及对策思考[J]. 中国教育学刊（北京）. 2006.4.3、李三福。
关于批准《辽宁省教育科学规划课题管理办法(试行)》的通知
辽教科规字［2007］1号关于印发《辽宁省教育科学规划课题管理办法（试行）》的通知各市教育科学规划领导小组办公室、各高等学校、省属中等职业学校：现将《辽宁省教育科学规划课题管理办法（试行）》印发给你们，请结合本地区、本单位实际情况，认真贯彻落实。
各地区、各单位在执行中遇到的问题，请及时反馈到省教育科学规划办公室。
附件：辽宁省教育科学规划课题管理办法（试行）辽宁省教育科学规划领导小组2007年10月25日辽宁省教育科学规划课题管理办法(试行)第一章总则第一条为提高辽宁省教育科学规划课题的管理水平和运行质量，参照《全国教育科学规划课题管理办法》等有关规定，结合我省实际，制定本管理办法。
第二条辽宁省教育科学规划课题的研究，必须以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观和以人为本思想，坚持解放思想、实事求是，坚持教育科研为全省教育宏观决策服务、为提高全省教育水平和教育教学质量服务、为繁荣有中国特色社会主义教育科学服务的科研方向，为促进辽宁省教育事业的改革与发展提供智力与理论支持。
第三条辽宁省教育科学规划课题，面向全省教育战线和广大教育工作者，公平竞争，择优立项，保证重点。
第二章组织第四条辽宁省教育科学规划领导小组（以下简称省教育科学规划领导小组）受辽宁省教育厅的委托，负责全省教育科学研究的规划、实施、管理与协调工作，业务上受全国教育科学规划领导小组和辽宁省哲学社会科学规划领导小组的领导与指导。
第五条辽宁省教育科学规划领导小组办公室（以下简称“省规划办”）是省教育科学规划领导小组的职能和办事机构，挂靠在辽宁教育研究院，具体承担辽宁省教育科学规划的日常组织与管理工作。
第六条受全国教育科学规划领导小组办公室委托，省规划办负责辽宁省范围内（计划单列市和中央部委院校除外）的全国教育科学规划课题申报与实施的组织与管理工作，并负责课题主持人的管理、指导与培训工作。
全国教育科学规划课题，包括国家哲学社会科学规划教育学科项目（含国家重点课题、国家一般课题、国家青年基金课题）、教育部重点课题、教育部一般课题、教育部青年专项课题和教育部规划课题。
关于规范课题成果鉴定材料文本和装订格式的通知
关于规范课题成果鉴定材料文本和装订格式的通知各市教育局、规划办公室、普通高校与高职院校社会科学处（科研处）、各中小学校幼儿园、各课题负责人：为完善以质量为导向的教育科研管理体系，结合课题成果鉴定工作的具体情况，现就规范课题成果鉴定材料文本和装订格式规定的事项通知如下：一、课题成果申请鉴定与结题验收须填写《山西省教育科学规划课题成果鉴定申请·审批书》。
二、报送课题成果鉴定材料3套，每套材料包括：课题立项通知书、《课题申请•评审书》、开题报告、中期报告、《成果鉴定申请•审批书》、山西省教育科学规划课题成果鉴定意见表（专家组集体）、山西省教育科学规划课题成果鉴定意见表（专家个人）、成果主件（研究报告、）、成果附件（与课题研究相关的专著、论文、案例集、课堂实录、汇编资料、视频、光盘等）、相关证明（领导批示、获奖情况、媒体报道及被决策采纳等的证明文件）、重要变更的申请及获准批复。
三、所有文本统一用A4纸双面打印或复印。
四、鉴定材料必须统一装订成册。
除专著外，将所有资料（或复印件）于左侧装订成册。
不按规定要求汇集完整资料，不按规定要求统一装订的，不进入鉴定程序。
五、论文和专著须标明课题类别，采用统一标识。
鉴定材料装订格式见附件。
山西省教育科学规划领导小组办公室附件：鉴定材料装订格式一、封面（三号宋体加粗居中）年度编号晋教科规办鉴字（）第号（以上由省教育科学规划办填写）山西省教育科学规划课题成果鉴定与结题验收材料课题名称：课题编号：学科类别：课题承担人：工作单位：联系方式：结题验收方式：申请结题日期：二、装订顺序（目录）1．课题立项通知……………………………………………………………………………（）2.课题申请·评审书………………………………………………………………………（）3．开题报告…………………………………………………………………………………（）4．中期报告…………………………………………………………………………………（）5．成果鉴定与结题验收申请·审批书……………………………………………………（）6. 山西省教育科学规划课题成果鉴定意见表（专家组集体）…………………………（）7. 山西省教育科学规划课题成果鉴定意见表（专家个人）……………………………（）8．研究报告…………………………………………………………………………………（）9．成果公报…………………………………………………………………………………（）10．发表的论文全文或著作封皮与版权页的复印件……………………………………（）11成果附件的复印件………………………………………………………………………（）12重要事项变更申请及获准批复复印件…………………………………………………（）。
省教育科学规划课题结题材料的规范和要求
省教育科学规划课题结题材料的规范和要求一、课题成果鉴定和结题验收申请·审批书审批书的填写要准确，字体、字号与表格保持一致，正反面打印到一张A4纸上,一式三份。
1.基本信息填写课题承担单位时，要注意填写单位的全称，与单位公章保持一致。
如果课题承担单位是高等院校，在填写单位名称时不要将二级院系的名称也填上。
审批书左上角要加盖单位公章，注意不能盖学院下属部门或二级院系的公章。
2.课题组成员课题成员的排序应与课题申报评审书上的排序一致，如果课题成员有变更，应与变更表的排序一致。
3.成果主件课题主持人必须有独立完成或署名列第一的研究成果，课题主持人、第一、第二课题组成员必须参与课题主体研究成果的撰写。
研究报告和调研报告是每个课题必须有的，缺一不可，不能用研究报告代替调研报告或者反之。
代表作要将成果类型和题目写清楚，比如：论文《教师职业行为规范的国际比较及其启示》。
4.成果转化、应用、发表情况统计成果转化、应用、发表情况统计要如实填写，各高校科研部门和市（地）教育科学规划办要认真核对，出示采纳和应用证明的单位级别要核对清楚，著作是否公开出版及教材的数量要核对清楚，论文的数量和级别要核对清楚，并将相关数据填写到《教育科学规划课题结题审核登记表》之中。
《教育科学规划课题结题审核登记表》电子版要与其它结题材料电子版一同发到省教育规划办电子信箱。
5.课题经费及使用情况省教育规划办资助、单位资助和自筹经费的金额要写清楚。
课题经费及使用情况一栏不允许空白，因为即便没有经费资助、课题也需要自筹经费才能完成（发表论文及打印装订等都需要资金支持）。
6.审核意见课题主持人所在单位审核意见需加盖单位公章，如果课题主持人是高校教师，可加盖二级院系的公章。
县（区）教育科研管理部门、市（地）教育科学规划办和大中专院校教育科研管理部门在相应的地方加盖公章，在盖章的同时要负起课题结题材料的检查、审核和把关的责任。
二、课题变更申请《黑龙江省教育科学规划课题重要事项变更申请表》的填写要准确，字体和字号与表格保持一致，正反面打印到一张A4纸上,一式三份。
《辽宁省教育科学规划立项课题结题·鉴定申请书(2013.9版)》
附件2LJKGH辽宁省教育科学规划立项课题结题•鉴定申请书（2013.9）课题类别一般课题学科分类教育基本理论课题名称高中政治学科“分层教学”模式的应用研究课题主持人高力所在单位辽宁省新民市高级中学填表日期 2013 年 9 月 20 日辽宁省教育科学规划领导小组办公室制2013年9月申请者的声明一、本人认可所填写的《辽宁省教育科学规划立项课题结题•鉴定申请书》（以下简称为《结题申请书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《结题申请书》所涉及各项内容的真实性负责，保证本申请结题的研究成果不存在知识产权争议。
同意辽宁省教育科学规划领导小组办公室（以下简称为“省教育科学规划办公室”）有权使用《结题申请书》所有数据和资料，并信守了以下承诺：1．遵守了国家《著作权法》和《专利法》等法律法规，遵守了《辽宁省教育科学规划课题管理办法》、《辽宁省教育科学规划课题结题鉴定实施细则》的规定。
2．遵循了科学研究规范与管理规范，科学设计研究方案，采用恰当研究方法，如期地完成了研究任务，并取得了预期研究成果。
3．恪守了学术道德。
研究过程真实，没有以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，没有任何伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实，以明确的方式标明课题主持人和参与者在课题研究及研究成果中的各自贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等均加以注释和如实说明。
二、本人完全了解省教育科学规划办公室有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承担。
特授权省教育科学规划办公室，有权保留并向有关部门或机构报送本研究成果的原件、复印件、摘要和电子版；有权公布本研究成果的全部或部分内容，以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编本研究成果，以供他人查阅和借阅；有权推广本研究成果，允许将本研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。
某省教育科学规划课题成果鉴定材料装订格式
**省教育科学规划课题成果鉴定材料装订格式
一、封面（三号宋体加粗居中）
**省教育科学“十二五”规划重大招标（重点、一般、基础教育教学专项、中职教育教学专项、高职/本科英语教学专项、高职/本科数学教学专项、高职/本科计算机教学专项、高
职/本科思想政治教学专项）课题成果
鉴定材料
课题批准号
课题名称
课题负责人
所在单位
报送日期年月日
二、装订顺序（目录）
1．课题立项通知……………………………………………………………………………（）2．课题申报书………………………………………………………………………………（）3．开题报告……………………………………………………………………………（）4．中期报告…………………………………………………………………………（）5．鉴定结题申请书……………………………………………………………………（）6．研究总报告…………………………………………………………………………（）7．发表的论文………………………………………………………………………（）8．成果影响证明材料………………………………………………………………（）9．重要变更申请及获准批复………………………………………………………（）
1。
我院15项课题获批辽宁职业技术教育学会2017-2018
主持人 常丽 付岳梅 姜洋 李刚 刘莉 刘洋 马莹 屈武江 石业娇 唐继武 王婷 王丽娜 邢迎春 张晶 张震
课题类别 一般课题 一般课题 一般课题 一般课题 一般课题 一般课题 一般课题 一般课题 一般课题 一般课题 一般课题 一般课题 一般课题 一般课题 一般课题
科研处 供稿 2017 年 7 月 18 日
课题名称 汽车服务工程专业应用型本科人才培养模式职业化架构研究 职业教育创新人才培养质量提升策略与方法研究 社会主义核心价值观视域下的大学生社团特色文化建设研究 与实践 依法治国背景下全面推进大学生法治教育新任务的策略研究 “中国制造 2025”背景下辽宁省数控技术人才培养研 基于 SWOT 分析的应用型高校学生创新创业能力培养研 应用型本科院校学生创新创业能力培养的路径研究——以经 管类专业为例 高等教育供给侧结构改革背景下应用型人才培养研究 信息化条件下学生自主学习的教学模式研究 应用本科院校大学生创新创业教育模式研究 信息化条件下的高职教育教学改革研究 以大学语文为平台构建传统文化价值体系研究 创新创业教育促进“供给侧”改革的应用性研究 校企合作培养应用型人才的创新研究与实践 供给侧改革背景下大学生创新创业能力培养的路径研究
我院 15 项课题获批辽宁省职业技术教育学会 2017-2018 年度 科研规划立项课题
经本人申报，学院评审、推荐，辽宁省职业技术教育学会,我院 “汽车服务工程专业应用型本科人才培养模式职业化架构研究” 等15 项课题获批辽宁省职业技术教育学会2017-2018年度科研规划立项课 题。立项名单如下：
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
课题编号 LZY17018 LZY17081 LZY17146 LZY17173 LZY17234 LZY17241 LZY17296 LZY17326 LZY17345 LZY17374 LZY17414 LZY17440 LZY17481 LZY17560 LZY17573
辽宁省职业技术教育学会-2012年度科研规划项目鉴定合
单位
课题名称
孟佳
葫芦岛市第一中等职业技术专业学校
以职业能力为核心的实训教案模式研究
孟玉婷
辽宁信息职业技术学院
高职院校学生关键能力教育研究
孟昭香
辽宁职业学院
高职商贸类专业“标的式”学生技能竞赛模式研究与应用
潘玉昆
沈阳农业大学高职院
新形势下职业院校学生公寓管理问题研究
庞立敏
鞍山市广播电视学校
学前教育专业学生职业技能培养途径的研究
孙丽君
阜新市第一中等职业技术专业学校
计算机专业人才培养模式改革研究
孙小琪
宽甸满族自治县职业教育中心
学前双语教育活动的实践研究
孙雪梅
大连海洋大学职业技术学院
高职院校数字化背景下人文校园建设的研究
谭春芳
辽阳职业技术学院
专科层次初等教育专业（普师方向）学生教师职业技能培养研究
唐华
辽河石油职业技术学院
建立职业院校与行业企业合作机制的理论与实践研究
孙伟
营口职业技术学院
高职教育专业结构与区域产业结构的对接性研究
孙成林
抚顺市技师学院
“做中教、做中学”电气设备安装专业课堂教案模式的实践研究
课题编号
姓名
单位
课题名称
孙德峰
辽宁经济职业技术学院
辽宁经济职业技术学院财税管理专业群建设问题研究
孙桂芳
辽宁地质工程职业学院
构筑文学欣赏教育与高职院校学生公民素质培养的研究
荆筱槐
辽阳职业技术学院
区域中等、高等职业教育统筹协调发展模式及其保障机制研究
康陆
铁岭师范高等专科学校
高职旅游英语专业人才培养模式创新研究
李华
辽宁金融职业学院
辽宁省教育厅科学研究一般项目结题细则
辽宁省教育厅科学研究一般项目结题细则1.结题时间学校每季度受理一次结题申请，即在3、6、9、12月的15号集中受理各单位结题申请。
2.结题办法（1）鉴定结题（理）：提前1个月向学校提出申请，由学校向教育厅申请。
（2）验收结题：学校聘请校内外专家对项目结题进行会议评审。
通过结题的项目，由科研处到教育厅办理结题证书事宜。
教育厅科技处将《辽宁省教育厅科学研究项目结题成果公示表》进行网上集中公示，公示期限为一年。
3.结题材料（一式一份，并报送电子版）（1）申请书复印件（2）结题审批书（3）研究工作报告（4）成果公示表（5）研究成果原件及复印件（附目录，装订在复印件上）（6）若成果已转化或产业化，提供本条（1）、（2）及合同书和经济效益证明（合同金额须是项目资助经费的三倍以上）（7）若成果获发明专利，提供本条（1）、（2）及发明专利证书（8）结题一览表（加盖各单位公章）（9）评审费100元/项4.结题要求（1）项目最终成果必须与申报立项时确定的“最终成果”相符。
（2）项目最终成果，即出版的著作、发表的论文或提交的研究报告须注明“辽宁省教育厅××项目资助”（全称）字样。
（3）著作类成果必须由出版社正式出版，论文类成果必须在省级以上刊物正式发表，研究报告类成果必须有使用单位的采纳证明及原本。
5.不予结题（1）没有完成研究计划；（2）提供的验收材料、文件、数据不真实、不完整；（3）发表论文、专著未注明“辽宁省教育厅××项目资助”字样；（4）成果数量少于合同规定；（5）项目负责人没有以第一作者发表论文；（6）无故拖期的项目；（7）擅自更改项目负责人、项目题目或研究内容。
有上述情形之一者，不予验收。
未通过验收的项目，负责人可整改后，再申请验收。
不通过验收的项目负责人三年内不得再申请省教育厅科技研究项目。
6.免鉴定条件（1）项目研究成果获得辽宁省高校哲学社会科学成果二等奖、沈阳市和大连市哲学社会科学成果二等奖、辽宁省哲学社会科学成果奖及省部级以上奖励的。
辽宁省经济社会发展研究课题最终研究成果排版打印格式【模板】
辽宁省经济社会发展研究课题最终研究成果排版打印格式依据全国教育科学规划领导小组办公室《关于规范课题成果鉴定材料文本和装订格式的通知》，现就省社科联立项课题最终研究成果排版打印格式提出如下要求：1、使用A4纸，双面打印，沿左侧长边装订。
2、内页页面设置要求：使用WORD默认设置，每页30～35行，每行35～38字。
如插入表格、图像等可自定义页面设置。
3、正文字体要求：统一使用小四号宋体字。
4、正文页脚用阿拉伯数字插入页码，连续编页，字号字体与正文相同，页底外侧对齐，数字两侧用横线修饰，如-3-。
具体格式模板如下：（此文档在所有位置不得体现课题负责人、合作者的单位和姓名）课题编号：202×××××××××立项课题题目（一号黑体字加粗、居中）——副标题（仅限特殊、必要的情况下使用）（三号黑体字加粗、居中）完成日期：202×年×月辽宁省社会科学界联合会印制2020年9月目录一、×××××××（四号黑体字）…………………………1（页码）1.1×××××××（小四号宋体字）……………………………………1（页码）1.1.1×××××××（小四号宋体字）…………………………………1（页码）1.1.2×××××××（小四号宋体字）…………………………………3（页码）1.1.3×××××××（小四号宋体字）…………………………………5（页码）1.2×××××××（小四号宋体字）……………………………………9（页码）………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………正文格式：一×××××××××××（四号黑体字）1.1×××××××××××（小四号黑体字）正文统一使用小四号宋体字正文统一使用小四号宋体字正文统一使用小四号宋体字1.1.1 ×××××××××××（小四号黑体字）正文统一使用小四号宋体字正文统一使用小四号宋体字正文统一使用小四号宋体字………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………。
子课题研究成果鉴定材料装订格式参考 - 副本
附件1河北省教育科学研究“十三五”规划课题“区域内中小学整本书阅读实践研究”子课题研究成果鉴定材料装订格式一、封面河北省教育科学研究“十三五”规划课题“区域内中小学整本书阅读实践研究”子课题成果鉴定材料课题批准号————————————————课题名称————————————————课题负责人————————————————课题类别————————————————所在单位————————————————鉴定时间————————————————二、装订目录1.课题立项通知书（复印件）………………………………………………………………（）2.课题申报•评审书……………………………………………………………………………（）3．开题报告……………………………………………………………………………………（）4.中期报告……………………………………………………………………………………（）5.研究报告……………………………………………………………………………………（）6.研究报告查重报告…………………………………………………………………………（）7..相关研究成果（论文、调查报告、案例等）……………………………………………（）8.成果影响证明材料…………………………………………………………………………（）三、排版要求1.标题。
小二号小标宋体字或方正小标宋。
排列对称，间距恰当。
2.正文。
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页码须与目录上的页码保持一致。
4号仿宋体字。
首行缩进2个字符。
行间距26磅。
结构层次序数依次分别用“一”“（一）”“1.”“（1）”标注；第一层用黑体字、第二层用楷体字、第三层和第四层用仿宋仿宋体字标注。
有关教育厅科学技术和社会科学项目结题要求及变更表
有关教育厅科学技术和社会科学项目结题要求及变更表关于教育厅科学技术和人文社会科学研究项目结题要求从2021年1月1日开始，申请结项的材料要求：文科的研究报告和理科的技术报告单独装订成册（具体格式请参照附件1）；合同书复印件、论文复印件等其他成果材料另行装订一册。
文科材料的封面统一要求白色铜版纸，理科材料的封面统一要求浅蓝色铜版纸，文科和理科的报告内容要求A4纸双面打印。
如果在项目研究的过程中有课题主持人或课题研究成员变更，请在项目研究进行到三分之二，即中期检查结束时，填写吉林省高校科学技术(人文社科)研究规划项目重要事项变更审批表（请参照附件2），由各校科研处统一向教育厅提出申请，送至人民大街1485号吉林省教育厅科研产业处803办公室鲁晶老师处。
请各校科研处严格按照（http://222.161.120.213:8080/kyms/nforList.jsp?typeId=c&typeName=政策法规）中科研和科技管理办法中的要求初审本校结项材料，并及时将材料送至教育厅科研处进行行政预审，尽量不要积压，谢谢合作！附件1：吉林省教育厅人文社会科学（或科学技术）研究项目佐证材料项目编号：吉教科文合字(或吉教科合字) [2021]第366 号项目名称：大一新生过渡期的心理调节和教育学科方向（二级学科代码）：040202 批准经费：自筹立项时间：2021.9.26 项目负责人：韩晓晔项目所在院校：长春理工大学文学院组织验收单位：吉林省教育厅验收时间： 2021 年 10 月 10 日目录（小二，宋体，加黑，居中）第一章等等等（四号，宋体，加黑） (1)§1.1等等等（四号，宋体） (1)§1.2 ........................................................................ (2)§1.3 ........................................................................ (4)§1.4 ........................................................................ ........................ 6 第二章 .......................................................................... (9)§2.1 ........................................................................ (9)§2.1.1 ...................................................................... (9)§2.1.2 ...................................................................... . (12)§2.1.3 ...................................................................... . (14)§2.2 ........................................................................ .. (15)§2.2.1 ...................................................................... . (18)§2.2.2 ...................................................................... . (18)§2.2.3 ...................................................................... . (23)§2.2.4 ...................................................................... . (24)§2.2.5 ...................................................................... . (25)§2.2.6 ...................................................................... . (27)第三章 ........................................................................ . (29)§3.1 ........................................................................ . (29)§3.2 ........................................................................ . (30)§3.3 ........................................................................ . (30)§3.5 ........................................................................ (42)项目名称（三号，宋体，加黑）第一章（三号，宋体，加黑）§1.1 （四号，宋体，加黑）等等1（参考文献），等等（小四，宋体，１.５行距）图 1.1 示意图（五号，宋体，居中）§1.2 （四号，宋体，加黑）等等等等（小四，宋体，１.５行距）表 1.1 （五号，宋体，居中）§1.2.1 （小四，宋体，加黑）1参考文献（宋体，五号字）11附件2：吉林省高校科学技术(人文社科)研究规划项目重要事项变更审批表项目名称项目负责人○变更项目负责人合同号大一新生过渡期的心理调节和教育2021 366 韩晓晔○改变成果形式工作单位○调整课题组成员长春理工大学○改变项目名称○自行终止项○研究内容调整○ 延期一次○延期两次以上目○撤项○其他原因变更事由（1、变更项目责任人，需原负责人出具签字申请，校科研处出具变更理由及必要性。
课题研究结题材料装订要求
课题研究结题材料装订要求第一篇：课题研究结题材料装订要求课题研究结题材料装订要求一、结题申报书（一式三份，独立）二、材料1：1、封面（要有目录）2、结题申请3、立项通知书4、申报书、研究计划5、阶段性小结6、其它资料三、材料2（研究成果）1、封面上有目录（含论文题目及作者）2、证书附在该论文的上面四、其它原始佐证材料（如调查问卷等）第二篇：各类课题结题要求各类课题结题要求一、湖南省教育厅科学研究项目1.专著、论文、研究报告等研究成果必须在显著位置标注“湖南省教育厅资助科研项目”，英译写法统一为：“A Project Supported by ScientificResearch Fund of Hunan Provincial Education Department”。
未标注的，不能作为结题依据。
2.所有教育厅项目的结题，均要提交2份项目研究报告。
项目研究报告内容主要包括研究背景、已有研究综述、研究方法与步骤、研究的主要内容、研究结论与成果、参考文献等内容。
其中重点和青年项目的研究报告将由省教育厅在网上进行发布3.一般项目的结题申请者需提交《湖南省教育厅高等学校科学研究项目结题报告》。
重点项目、优秀青年项目的结题申请者需提交《湖南省教育厅高等学校科学研究项目结题报告》3份，连同最终成果打印稿、专利证书、转让合同、鉴定证书、专著、论文等附件1份。
4.项目不能按时结题的由项目负责人申报延期结题，经批准同意延期结题的科研项目可以延长研究期限1年左右。
其它没有按时结题的，自计划研究年限终止年月起5年内不受理其新项目的申请。
二、湖南省情与决策咨询研究课题”结题2、课题主持人准备课题成果原件（学术论文为复印件，研究报告为原件）和课题成果简介各一份，课题结项表（2份）3、结项表内的专家鉴定意见，由评审委员会办公室统一组织鉴定（各位课题主持人不需要自行鉴定）。
4、请课题主持人高度重视，评审委员会办公将在其中选择优秀成果编辑“省情要报”呈报省委、省政府、省人大、省政协领导和相关职能部门参阅，并出版课题成果集。