初一9班小组评比

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班级实施小组评比方案

班级实施小组评比方案为了激发同学们的团队合作意识和创新精神，提高班级整体素质和凝聚力，我班决定实施小组评比方案。

一、评比内容及要求：1. 学业水平：小组成员在学习方面的成绩、参与度和能力要求。

2. 社会实践：小组成员在课外活动、社区服务等方面的表现和贡献要求。

3. 团队协作：小组成员之间的合作意识、分工协作和团结奋进要求。

4. 创新能力：小组成员在课堂作业或项目中的创新思维和实践要求。

5. 其他：小组精神、道德观念和守时纪律等方面的评比要求。

二、评比流程：1. 组织报名：每个小组进行组内自主报名，确定参与的小组。

2. 评比标准：学校老师和班级班委根据上述评比内容和要求制定评比标准。

3. 评委选拔：班级班委作为评委，根据公正、客观、公平原则选拔出评委团队。

4. 评比表现：评委团队将根据学业水平、社会实践、团队协作和创新能力等方面的表现进行评比。

5. 评比结果：评委团队根据评比表现进行综合评定，确定评比结果。

6. 阶段性表彰：评比结果公布后，对表现优秀的小组进行阶段性表彰，激励大家取得进步和提高。

7. 年度总结：每学年结束前，对全年的评比数据进行总结，统计各小组的综合评比成绩并进行年度总结，进行年度总表彰。

三、评比奖励和激励机制：1. 阶段性表彰：对表现优秀的小组进行物质奖励或证书表彰。

2. 年度总表彰：对全年综合评比成绩优秀的小组进行年度总表彰，由校方和班级班委共同组织颁奖典礼，颁发奖金、奖品或奖状。

3. 个人奖励：除了小组评比，对在评比过程中表现突出的个人也给予单独的奖励，鼓励个人的进一步发展。

四、评比的意义：1. 增强班级凝聚力：通过小组评比，增强班级内部的团队合作意识和归属感，提高班级整体素质和凝聚力。

2. 激励个人进步：通过评比奖励和激励机制，激励同学们努力学习、积极参与，提高学习和发展动力。

3. 培养创新精神：通过创新能力的评比，培养同学们的创新思维和实践能力，提升班级整体的创新水平。

4. 培养团队合作能力：通过团队协作的评比，培养同学们的团队合作能力和沟通协调能力，逐步形成良好的合作氛围。

七年级合作小组评分细则

七年级（ 3 ）班小组竞争评分细则为了加强同学们的集体观念，激发大家积极的生活学习态度，班主任和任课老师商讨、决定了“小组竞争”机制。

现将有关规定说明如下：1．班级分为7个小组，每月评选一个优秀小组。

每月得分最高者自动成为优秀小组。

2．优秀小组可获得奖励，评比最后一名的小组也会有相应的惩罚。

3．每组设有正副小组长（小组长要具备品德高尚、工作认真、学习成绩优异等素养）。

1．迟到、早退、旷课扣1分/次。

2．被老师批评，扣1分/次3．课间教室、走廊追逐打闹扣1分/次。

4．同学间打架扣5分/次。

5．值日生逃跑2分/次。

6．教室内吃零食扣2分/次。

7．作业不交、抄袭扣3分/次。

8．破坏公物扣5分/次。

9．三项竞赛扣分责任人扣5分/次。

10．做好事加2分/次(老师说了算)。

11．积极参加学校、班级活动加2分/次，获得名次加4分/次。

12．成绩进步(班级考试名次)加1分/名。

13．成绩退步(班级考试名次)扣1分/名。

14. 老师表扬加1分/次15. 自修课吵闹(由值日班长行使扣分,包括扣分分数)16. 眼保健操被叫到名字扣1分/次17. 上课积极举手并发言超过2次加一分18. 老师批评扣1分/次19. 值日生值日不负责,由组长扣分1分/人20. 上课铃响前值日生没擦黑板,扣1/次21. 没带上课需要的试卷,书本,扣1分/次22. 所有加减分表格由值日班长填写.三、此细则暂试行，将根据班级实情情况对具体条款和加扣分的分值进行适时调整，不断完善！四、细则在2012年10月29日开始实施。

七年级（3）班合作小组平时表现登记表第周。

初中班级小组评比细则

初中班级小组评比细则
目的
本评比细则旨在鼓励初中班级中的小组合作，提高学生的团队合作能力和责任意识。

评比标准
1. 小组表现评分标准
评分标准包括以下方面：
- 任务完成情况：小组完成的任务数量和质量。

- 合作精神：小组成员之间的相互合作和支持程度。

- 沟通效果：小组成员之间的沟通和协调是否顺畅。

- 创意与贡献：小组成员的创意和对团队的积极贡献。

2. 小组评比规则
评比规则如下：
- 小组评比将由班级教师亲自进行，每学期进行一次评比。

- 每个小组将根据小组表现评分标准获得综合评分。

- 每次评比后，将公布评比结果并对表现优异的小组进行表扬和奖励。

奖励与激励
为了鼓励小组成员的积极参与和努力，将设立以下奖励措施：
1. 最佳小组奖：评选出每学期表现最优秀的小组，授予最佳小组奖。

2. 最佳小组成员奖：评选出每学期在小组中表现突出的个人，授予最佳小组成员奖。

3. 鼓励奖：评选出每学期进步较大的小组，授予鼓励奖以鼓励其持续努力。

结束语
本评比细则旨在培养学生的合作精神和责任意识。

通过小组评比，我们希望能够激发学生的团队合作能力，并培养他们在团队中的积极贡献意识。

希望各个小组能够充分发挥自己的优势，共同努力，创造出更好的研究成果。

感谢各位家长和学生的支持和配合！。

小组评比细则

班级小组各项评比管理细则一、纪律1、上课说话、看课外书、睡觉的每人每次各扣2分。

2、上课被老师点名批评每人每次各扣2分。

3、自习课说话、打闹等行为各扣5分。

4、课间在教室和廊道内追逐打闹者每人每次各扣2分。

5、毁坏他人物品，对他人人身或自尊心造成伤害者扣2分。

6、上课或自习课迟到3分钟者作出书面说明并扣2分。

7、凡发现带手机、MP3进校园或班级的一律暂收，到期终考试时归还，并扣3分。

二、卫生1、打扫卫生不彻底或不及时者扣本组本周卫生2分，提醒3次以上另加罚一周。

2、每人座位下如有一张纸片扣1分，个人桌面不及时整理者扣1分。

3、个人卫生习惯差，随地吐痰每人每次各扣1分。

4、故意把墙壁弄脏者每人每次各扣1分。

5、染发、染指甲、穿奇装异服者发现一次扣小组分5分，并请家长带回，改正后再回校上课。

三、学习1、各项作业送交每次缺一人扣2分。

2、抄袭作业者每人次扣2分，被抄袭者扣1分，举报者奖2分。

3、预习作业没完成每人次扣2分。

完成没按要求，不质量者扣1分。

4、作业写的好，被老师表扬者，每人每次奖励5、3、1分。

5、各项过关分三次，第一次过关一人加2分，第二次过关一人加1分，第三次过关不加不罚，第四以后过关依次扣1分、2分6、各项考试每次算出各组平均分按名次依次加10、8、6、4、2、1分。

7、课堂举手回答问题，答案唯一加2分；答案多元、有创意加5分；无意答错加1分.8、作业完成优劣情况奖励5分、3分、1分不等。

9、个人名次获年级第一名加20分；四校联考前100名加15分。

四、道德修养1、和任课老师顶嘴者每人次扣3分，同学之间打架拌嘴者每人次扣3分。

2、公物损坏者自行修理解决，破损严重者除照价赔偿外另扣2分。

3、小组内部或组与组之间闹不团结的每组扣3分。

4、不服从组长管理并顶撞组长者每人扣2分，不服从班长管理并顶撞班长者每人扣2分。

5、在管理时不尽职责的，每人每次扣2分，情节严重者解除班内管理职务。

6、拾金不昧者，按政教处加的分数的2倍给所在小组内加分。

优秀小组评定细则

优秀小组评定细则（一）、加分1、各类竞赛获奖：一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分，鼓励奖加2分。

（班主任）2、期中考、期末考班级前5名加4分，第6—10名加2分。

单科成绩1—5名加2。

成绩进步1名加1分。

（班主任）3、中午默写生字词前5名的组分别加5-1分，（语文班长）下午默写单词前5名的组分别加5-1分，（英语班长）。

4、值日生值日合格者全组加2分。

（卫生班长）5、受到老师当堂表扬者加2分。

（值日班长，任课老师）6住宿生被评为文明宿舍每人加2分。

（班主任值日班长）7、积极组织班级活动者每次加5分。

（班主任）（值日班长）（二）、扣分1、考勤迟到、早退，一周内第一次扣1分，第二次扣2分，第三次扣3分。

（值日班长）旷课一节扣5分。

（班主任值日班长）上课期间（包括早读、自习课、老师不在时等）无故离开教室者扣2分。

（值日班长）2、纪律λ上课不带书本、做其他科作业者每次扣2分。

（值日班长任课老师）λ上课被老师点名批评者一次扣2分。

（值日班长任课老师）λ午休早读及其他时间被班长记名者每次扣2分（值日班长）λ上课看课外小说者每次扣2分，屡教不改者加倍扣分。

（值日班长，任课老师）λ上课吃东西，扔纸条、听音乐、打游戏机者若发现一次扣5分。

（值日班长，任课老师）λ各种测试比赛默写作弊扣5分λ无理狡辩、顶撞老师者扣10分。

（值日班长，任课老师）λ不参加升旗、课间操、集会等活动者扣10分。

升旗、课间操、集会等动作散漫说话者扣2分。

（班主任体育班长）λ讽刺、挖苦、打击同学或班干部者一次扣5分。

（班主任值日班长）λ住宿生被宿管老师扣分者班级5倍扣分，并负责打扫宿舍一周。

（值日班长）λ在教室吃零食扣2分，买零食被政教处通报者扣10分。

（值日班长）3、卫生λ轮到值日不打扫者每次扣5分。

（卫生班长）λ打扫不合格等（桌椅排得不整齐、教室门窗没关、劳动工具放得不整齐、地面不干净、不擦黑板、不倒垃圾）扣2分。

（卫生班长）λ随地乱扔纸屑者每次扣2分。

优秀小组评比标准

为了培养优良学习品质，端正学习态度，自我管理，自我约束，自主发展。

要勤劳自信，坚固严格，张扬个性，争创一流。

将课本学习和体验相结合，与实践相结合，进行研究性学习，丰盛丰盛学习内容，提高全面落实素质。

把自己与小组、班级、社会联系起来，团队发展我发展，我为团队做贡献。

德育处特制定评选优异小组细则如下:1、品行方面：组员品行方面的评价主要以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《校规》、《校训》等内容为评价条例，持续四个周没有违反上述条例或做了突出的好人好事的，可得一颗星；违反上述条例的，视其情节记一张黄牌。

例如：不听从家长的管教、辱骂师长、骂人打架、考试作弊、故意损坏公物或群众财物的，可记黄牌警告。

2、合作方面：主要有4个评价条例：①能热心帮助同伴完成学习任务,努力为小组争取最佳的成绩；②能积极、欢愉而又有兴趣地参与合作学习，认真倾听同伴的发言,遵守纪律、听从安排、关注他人、礼貌待人、有序发言、相互勉励，发言声音适中、维护组内纪律；③能有意识地、直率地表达例外意见，或对他人的观点、见解进行辩论，愿意提出有价值的意见和建议；④能正确对待同伴的评价,虚心接受同伴的意见和建议。

持续四个周做到上述条例的得一颗红星；表现差的成员记一张黄牌。

在综合实践、小课题研究、文艺演出等活动中，小组合作成果突出的，小组每个成员各得一颗红星。

3、纪律方面：组员课堂有讲话、睡觉、打跳、抄袭、专注度不高等包括课堂纪律、课间纪律、两操纪律、集会纪律等。

卫生评价包括个人卫生、桌布卫生、桌面整齐、小组环境、值日卫生及包干区卫生等。

以上各项内容的检查由每周轮换的值周班长认真记录，得分每天一公布，每周一汇总，结果上墙，并以此作为评价小组的依据。

无故旷课、经常无故不参与课间游戏小组活动、经常无故不参与节假日学习小组活动、私自外出、携带管制刀具进校园、聚众斗殴、随便到水库塘坝洗澡滑冰等，给予警告以上处分。

4、学习方面：主要有4个评价条例：①学习目的明确，有既定的学习目标，为实现学习目标采取有计划的方法、步骤和措施；②养成了优良的学习习惯，按时、认真完成学习任务；③在学习环境中，能专心致志地参与学习；④能积极动脑思考，经常提出一些有研究价值的问题。

七年级优秀班集体评选细则

七年级优秀班集体评选细则为了使七年级学生尽快养成良好学习、生活、卫生习惯，增强各班凝聚力和竞争力，使七年级及各班成为团结、奋进、向上的集体特制定本细则。

根据班长及老师检查结果，采取加分和扣分的方法，每周总结一次，评选出年级的优秀班集体四个。

本评比细则只使用于七年级内部，与政教处每周检查评比不混淆。

奖励项1.早读班级读书氛围浓厚，每次加5分。

2.课堂检查班级整体坐姿好、没有向外看者，每次加5分。

3.班长检查公平、公正、实事求是、及时认真，每周加5分。

4.在周测中根据班级平均分，依次加分为：20、18 、16 、14 、12、10、8、6、4 、2，单科成绩依次加分为：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1.5.在学校及全县举行的考试中，根据班级平均分，依次加分为：30、27、24、21、18、15、12、9、6、3；单科成绩加分依次为：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1.6.在学校组织的活动中，获得奖励、表扬、名次的班级，按学校加分的两倍加分。

7.早操、间操、集会时做到快、静、齐，跑步整齐，口号响亮，每次加3分。

8.拾金不昧、乐于助人等好人好事，视情节给予加分。

9.每月挑战成功的班级加10分。

扣分项1.上课坐姿不端者，每人次扣2分。

2.上课向外看者，每人次扣2分。

3.上课迟到或不按规定时间进班，每人次扣2分。

4.在校园追逐打闹者，每人次扣3分。

5.无故站走廊，趴栏杆者，每人次扣1分。

6.上课听讲不认真，发呆、做小动作者，每人次扣2分。

7.大声喧哗、讲不文明话，每人次扣1分。

8.早上进教室、早操、间操、集会集合不积极者，每人次扣1分。

9.打架、吸烟等严重违纪行为，每人次扣10分。

10.带手机、游戏机等与学习无关的物品进校的，每人次扣6分。

11.静校、自习课，无故外出者，每人次扣2分；无故不进教室者，每人次扣10分。

12.不尊重老师，顶撞、辱骂老师等，每人次扣10分。

13.买饭、买东西插队者，每人次扣2分。

初中班级小组评比细则

初中班级小组评比细则一、评比目的为了促进班级小组之间的竞争与合作，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感，提高小组成员的能力和素质。

二、评比原则公正公平、用实际成果说话、重在参与和进步。

三、评比范围根据班级的分组情况，评比范围主要包括学习成绩、班级荣誉、协作能力、提案创新等方面。

四、评比内容1.学习成绩：评比小组成员在学校中的学业成绩情况，包括期中期末成绩、平时作业成绩、参与课堂讨论的活跃度等。

2.班级荣誉：根据小组成员所参与的学校活动中获得的荣誉来评比，如班级演讲比赛、主持人比赛、晚会节目比赛等。

3.协作能力：评比小组成员在小组内的协作表现，包括分配任务的积极性、完成任务的效率、合理安排工作时间等。

4.提案创新：小组成员对于班级事务的提案是否有独特创新的思考和提议，是否能提出对班级发展有益的建议。

五、评比流程1.组织：由班级班主任组织评比活动，并设立专门的评委小组来进行评选。

2.评选方式：评委小组根据每个小组成员在各项评比内容上的表现进行打分评比。

3.打分标准：根据各项评比内容制定具体的打分标准，如学习成绩分数的大小、班级荣誉的重要程度、协作能力的具体表现等。

4.公示：评委小组根据打分结果进行公示，公示期间如有异议可以进行申诉。

5.评比结果：评选出学习成绩最佳小组、班级荣誉最多小组、协作能力最强小组、提案创新最佳小组等四个奖项，并颁发奖品。

六、评比奖励1.学习成绩最佳小组：给予小组成员一定的学习奖励，如优秀学习奖、学习资料等。

2.班级荣誉最多小组：给予小组成员参与活动的荣誉证书、奖状等。

3.协作能力最强小组：给予小组成员协作能力培训机会，如团队拓展活动、协作训练等。

4.提案创新最佳小组：给予小组成员发表提案的机会，并对优秀提案给予专门奖励。

七、其他事项1.评比周期：每学期进行一次评比，持续评选班级小组的各项评比内容。

2.评比宣讲：在评比之前，班级班主任要对学生进行评比宣讲，让学生了解评比的目的和意义。

班级小组活动评分细则

班级小组活动评分细则为了促进班级学生之间的合作和团队精神，提高学生的综合素质和能力，我们制定了班级小组活动评分细则，以确保公正、客观地评价每个小组的表现。

一、团队合作（30%）1.充分发挥每个成员的特长，积极参与小组讨论和决策。

2.有效地分工合作，并按时完成各自的任务。

3.相互协作，互相帮助，建立良好的团队合作氛围。

二、活动准备（25%）1.精心策划活动内容，确保与主题相关且能够激发学生的兴趣。

2.提前准备所需材料和设备，确保活动顺利进行。

3.制定详细的活动计划和时间安排，并予以合理落实。

三、活动执行（25%）1.通过有效的组织和引导，确保活动的顺利进行。

2.具有良好的沟通和表达能力，并能够引导学生参与活动。

3.灵活应对各种情况和问题，保持活动的秩序和氛围。

四、活动效果（20%）1.学生的参与度和积极性是否高，是否能够得到学生的认可和欢迎。

2.是否达到预期的教学目标和效果。

3.活动过程中是否能够引发学生的思考和讨论。

五、特殊奖项和惩罚（额外加分或扣分）1.具有创新性和独特性的活动设计可获得额外加分。

2.未按时完成任务、无故缺席或对小组活动产生明显不良影响者，将扣除相应分数。

评分细则的执行方式：1.活动结束后，由组长向老师提交小组的活动成绩及评价。

2.老师将根据评分细则对每个小组进行评分，以确保评分的客观公正。

3.将小组的活动成绩与个人表现结合起来，对每个学生进行个人评价。

在评分细则的基础上，我们还会定期组织活动的总结和分享，以便学生们相互学习和借鉴优点，并不断提高小组活动的质量和水平。

通过这一评分细则的制定和实施，我们希望能够激发学生的积极性和创造力，提高学生的团队合作意识和能力，培养学生的领导才能和组织能力，为学生的综合素质发展提供有效的保障。

七年级小组评优方案

七年级小组评优方案第一篇：七年级小组评优方案七年级小组评优方案为建立和谐美好、民主平等、团结向上的班集体，特此设置小组评优活动，望各位同学及老师积极参加此项活动，互相监督，认真履行职责。

一、评优内容：学习方面：1.课后作业按时完成，书写工整、尽量做到美观大方，准确无误；2.小组活动中，按教师提示及要求有序地、积极的开展进行；3.坐姿正确，不趴桌子，目视前方，跟着老师的讲课思路，不打瞌睡；4.课前做好准备（学科课本，学习用具，笔记等）；5.组长认真给组员分配学习任务，必要时指导组员学习。

纪律与卫生方面：1.班级、走廊、食堂、宿舍内不大声喧哗，不打闹；2.铃响进班级，无特殊情况不许迟到或中途离开教室；3.课上和自习不随意讲话，有问题举手示意老师，不许接话，抢话；4.同学之间有好往来，不许说脏话，打架，不与其他班级同学相互勾结；5.服从老师、班级干部管理，服从中小学日常行为规范、在校公约及中学生在校一日常规；6.保持并及时清理自己的座位（包括班级、食堂、宿舍）卫生，做到无尘土，无纸屑等垃圾；7.保持身体、面部、头发及衣物整洁，不穿奇装异服（每周一到周五间操穿校服）；8.保持校园卫生，不随地丢垃圾，并能随手捡起地面垃圾；9.值日生认真履行自己职责，做到各尽其职（室内地面干净无尘土、垃圾，黑板、脸盆等清洁，及时倾倒垃圾桶）；文明礼仪及其他方面：1.主动与老师打招呼，给老师让行，帮助老师拿东西；2.注意自身人身安全，体育锻炼中不做危险动作，远离电线等不安全场所；二、评优方法：以上一内容违反者扣1分/条，（各科教师及同学互相监督，教师一票或同学之间5人以上达成一致意见即实施扣分，当日分数最高组，为日优秀组1组，同此设有周优秀组1组，学期优秀组1~2组，学年优秀组1~2组）三、评优奖励及惩罚办法日优秀组在学习园地上标注一颗星，周优秀组颁发奖状，学期及学年优秀组颁发荣誉证书及相应物质奖励。

周分数最低组所有成员，接受相应惩罚，（1、检讨书一份；2、加入本周值日生服从值日生组长安排；3、保证考试至少前进5名；4、做30分钟演讲或表演）四、评优时间及相关说明即日起生效，七年级全体师生参与。

初一班级小组管理及评比制度

初一班级小组管理及评比制度一、制度目的二、小组设置及分工1.每个班级按照实际情况分成若干个小组，每个小组由5-7名同学组成，其中包括一名组长和一名副组长；2.每个小组成员的分工由小组成员根据自身特长和志愿自行安排，并向班级教师报备。

三、小组管理及考核1.小组管理a.小组组长负责协调小组成员之间的关系，组织并安排小组活动，确保小组的正常运转；b.小组副组长协助组长工作，负责替组长处理一些日常事务，如记录会议纪要、整理工作进度等；c.小组成员要积极参与小组活动，遵守小组规定，与组内成员保持良好关系，协助组长完成安排的任务。

2.小组考核a.每学期根据小组活动完成情况进行小组考核；b.小组考核主要包括小组成员的工作态度、团队合作精神、工作成果等方面的综合评价；c.小组考核结果将计入学期成绩，优秀的小组将获得相应的奖励和荣誉。

四、评比制度1.每学期对各小组进行评比，评选出“优秀小组”、“进步小组”和“活力小组”等；2.评比标准包括小组成员在课业上的表现、小组活动的策划与完成情况、小组成员的相互合作等；3.评比结果将在班级公告栏上进行公示，鼓励同学们取得更好的表现；4.评比结果将记录在个人档案中，为日后的评奖评优提供参考。

五、奖惩措施1.对于表现优秀的小组成员、组长和副组长，将给予公开表彰和奖励；2.对于不遵守小组规定、工作不认真负责的小组成员，将给予相应的纪律处分；3.对于经常表现突出的小组，将有机会参加学校和校际之间的小组交流与比赛，并给予适当的经费和资源支持。

六、制度执行1.班级教师负责组织实施该制度，并监督小组的运行和评比过程；2.各小组成员要严格遵守制度的规定，发挥主动性，积极参与小组活动，确保小组的顺利运转；3.班级教师要根据实际情况，及时调整和完善制度，确保其科学、合理地运行。

以上是初一班级小组管理及评比制度的详细规定，通过该制度的执行，可以促进同学们的团队合作和协作能力的培养，提高班级内的整体素质和凝聚力，为培养优秀的集体荣誉感和个人发展提供良好的平台和契机。

班级优秀小组

班级优秀小组评比细则为争当优秀班级，根据本班具体情况把全班分为五组，通过小组之间的竞争，争创“优秀小组”，以此来提高本班的整体素质。

制订如下评比细则：一、加分：（1）好人好事根据情况加1-3分。

（2）课堂表现积极，踊跃回答问题1-3分。

（3）受老师表扬1-3分。

（4）为班级做出贡献、获得荣誉者加1-3分。

（5）认真完成作业+2分。

（6）学习认真，有进步者奖励小组+2分。

（8）好人好事，帮助同学者老师奖励1—3分。

二、减分1：未穿校服：-1分。

2：没完成值日：-1分。

3：课前预习不及格：-1分,4：迟到早退（课间不能及时回班）：-1分。

旷课：-3分。

每日间操不上-1分。

（特殊情况除外）5：上课吃东西、不敬老师-3分。

特别减分项：1：上课、自习不遵守纪律-1分。

2：教室内打电话、玩手机-5分。

3：受到学校的处分者-6分。

4：打架；-6分。

5：宿舍卫生不合格，扣去值日生小组-1分。

6：加减分时徇私舞弊-2分。

注：根据程度的不同，减分可以适当的调整。

三，评分规则。

1，扣分、奖分情况由小组长、班干部、共同监督，由值日小组记录，统计。

每组每周值日一天，五组轮流值日，把每天的记录表交给老师。

2，班干部、小组长每周进行一次总评。

,3，各小组之间互相监督，将扣分、奖励情况及时报到值日小组处。

四，奖惩条例。

1，每月评出两组优胜小组进行奖励。

2，以此作为评选“三好学生”和“优秀班干部”的重要依据。

3，每周公布一次排名。

一个月积累最后得出优胜集体。

2017年9月18日星。

七年级小组评价方案(讨论稿)

七年级学习小组考核方案为了促进七年级小组考核的顺利进行，帮助班主任合理的管理班级，为评选班级优秀小组、三好学生等提供依据，特制订此方案。

一、小组纪律方面（一）学习纪律1、本小组有同学没写作业、抄作业、不订正作业、撕作业本等行为的扣2分，迟交的、以忘在家里为借口的每次扣1分，以上情况出现的小组每次扣3分。

2、书本没带的组员每次扣2分，小组扣2分。

3、上课写其他作业、做小动作、吃零食、下位等现象，每次扣5分，小组扣5分。

4、有考试作弊或者帮助作弊现象的，个人扣5分，小组扣10分。

（二）活动纪律1、参加活动时，因违反校纪校规受到老师批评的，个人扣2分，小组扣5分。

2、组员在集体活动中受到表扬的，个人加1~5分，小组加2分，小组在集体活动中受到表杨的加5分。

（三）遵守班级、学校规章制度方面1、触犯版规，被老师点名的一次扣组员1分，扣小组1分。

2、触犯年级规定，被年级批评的每人每次扣3分，小组扣3分。

3、触犯校规，被学校批评的每人每次扣5分，小组扣5分。

二、小组常规方面（一）劳动任务完成情况1、本小组有同学没有完成劳动任务的，个人扣1~5分，小组扣1~5分。

2、小组所在的地面卫生情况差的扣2分，有痰迹的一处扣1分。

（二）两操执行情况在两操的检查中，小组成员被发现没有认真做的，个人扣2分，小组扣2分，和检查人员顶嘴的，个人扣20分，小组扣20分。

三、小组易容仪表方面每个学生的头型必须满足学校要求，如有不符合的每天扣1分，该小组不能评为优秀小组，被老师喝令、强制剪头的每次扣4分，小组扣5分。

四、小组完成劳动任务方面小组有成员没有按时完成劳动任务，每人每次扣2分，小组扣5分。

五、小组违纪扣分方面在学校学习和生活中，有爬墙头、带手机、打架、顶撞老师的，每次扣10分，所在小组不能被评为“优秀小组”。

六、小组课堂表现方面小组有明确分工，组员听安排的，评“优秀小组”时优先考虑。

（一）展示部分1、小组成员上课主动回答问题，正确加2分，错误加1分，被动回答问题，正确加1分，错误不加分。

七年级班级学习小组量化评价细则

七年级班级学习小组量化评价细则一、指导思想为了形成积极向上、互帮互助的组风，勤于思考、勇于探索的学风，敢于展示，乐于表现的班风，特制定本细则。

二，学习小组建设1.划分小组的原则每个小组都必须由好中差三类学生组成，组长必须是成绩、能力最强的。

各班可根据班级的实际人数作适当调整，每组8个人，明确一名组长，一名副组长，组内成员明确分工。

班主任负责学习小组的划分，并将学习小组的名单印发给任课教师。

为激发学生参与学习的热情，加强学习小组的建设，由学生制定组内常规要求和纪律要求（组内公约），还可以将学生平时的学习表现与优良学习小组创争评比、三好生、优秀团员等荣誉称号的评选结合起来，对学生的平时课堂表现进行量化打分，制定有关课堂考核评比和记载的办法，并将结果载入学生的“成长记录”。

所有任课教师要根据学生的课堂表现及时打分，并让学习委员或课代表及时记载，以便于班主任进行考核。

2.小组建设①组名口号规定每个大组要有自己的组名，可用组长姓名命名，以凸现小组长的责任感，或以其他形式命名。

把教室内的前后黑板分成块，作为各小组展示的主要阵地。

②小组宣言要求小组出一份小组宣言，宣言中包含着组名、组员、对手等几个方面。

③小组合作学习八项规范，用胶带纸粘贴在课桌上。

坐正立直、秩序井然；高效自学、积极发言；合作探究、质疑问难；团结互助、共同发展。

④小组合作学习八种习惯，用胶带纸粘贴在课桌上。

尊重他人，学会聆听；欣赏赞美，取人之长；规范行为，遵章守纪；不忘责任，履行职责；知恩领情，感谢别人；诚实守信；言行一致；细致缜密，做事有序；合作竞争，竞争合作。

3.组员分工组内根据需要，一般设立组长、副组长，实行分工管理。

开始的时候小组长一般要选择有较强组织能力，责任心强的学生担任，一段时间后则应轮流担任。

每组设组长、副组长各一名，分设卫生委员、学习委员、纪律委员、活动委员，保证人人有责任，人人要参与。

其中组长负责全组的整体质态正常运行；副组长协助组长做好相关工作；卫生委员负责本组的卫生维护、监督；纪律委员负责本组的自主学习的纪律维护、监督；活动委员负责本组班会等活动的组织，班级活动的评价。

初一班级小组管理及评比制度

初一班级小组管理及评比制度
一、班级小组的创建。

1.班级小组的创建由班主任和小组成员共同商定，确定小组人员以及
小组任务和目标。

2.小组成员的数量在5-8人之间。

3.小组定期召开会议，商讨小组工作。

二、小组任务。

1.小组的任务可以是学习任务、实践任务、文艺任务等等。

2.小组的任务必须与班级的课程和学习计划紧密结合，体现个人和集
体的综合素质。

三、小组管理。

1.小组有组长和副组长，应对小组的活动进行组织、协调和管理。

2.小组成员要充分发挥自己的特长和才能，积极参与小组的工作和活动。

3.小组成员要在尊重他人，团结合作的前提下，积极互相学习和帮助。

四、小组评比。

1.每学期结束后，小组按照小组任务完成情况进行评比。

2.小组评比分为优秀、良好、一般和较差四个等次，奖励相应等次的
奖励。

3.小组评比结果占个人品德评价和学习成绩10%的权重。

五、奖励制度。

1.每学期结束时，评选出小组中的优秀成员和优秀小组，给予表扬和奖励。

2.奖励形式可以为奖状、奖杯、奖品等。

3.取得小组成绩优异的集体和个人，可以给予一定的资金支持。

以上是初一班级小组管理及评比制度，希望小组成员在日常活动中，能够积极参与，达成小组目标。

初中小组评价机制

中学七年级小组考核机制第一部分评价标准一、月考测试1、小组排名：小组平均分排名，按由高到低的顺序依次积分，评价办法为：第一名：8分；二至五名：6分；六至八名：4分；第九名：2分。

2、个人积分：每次月考总分除以十即为个人积分。

3、进步个人：按照进步的幅度不同给个人加入相应的分数：大体分为10分以上，6——9分，3——5分；（1）、前30名学生进步8个名次以上、前80名学生进步15个名次以上、前150名学生进步30个名次以上，个人加10分；（2）、前30名学生进步5个名次以上、前80名学生进步10个名次以上、前150名学生进步20个名次以上，个人加6分；（3）、前30名学生进步3个名次以上、前80名学生进步5个名次以上、前150名学生进步10个名次以上，个人加3分；（4）、特别奖：各科待优生进步明显的，个人加3——5分。

二、小组评价（一）、课堂表现1、课堂质疑：鼓励各小组成员积极向老师或同学提出疑问，每提出一次问题，①号同学加小组积分1分，②号同学加小组积分2分；以此类推，④号同学加小组积分4分。

2、课堂答题：鼓励各小组成员积极回答老师或其他同学提出的问题，每回答一个问题，①号同学加小组积分1分，②号同学加小组积分2分；以此类推，④号同学加小组积分4分。

3、课堂展示：鼓励各小组成员积极展示自己的才能，替代老师，为同学讲题，点评，大胆阐述自己的观点等。

每展示一次，①号同学加小组积分2分，②号同学加小组积分4分；以次类推，④号同学加小组积分8分。

展示失败不加分。

4、没有按时完成作业（课堂作业，家庭作业或老师布置的其它如背诵等）。

每人次：①号同学减小组积分5分，②号同学减小组积分6分；以次类推，④号同学减小组积分8分。

5、小组表现：每节课结束后由当堂上课教师根据小组整体表现情况对九个小组进行总体评价，分为A、B、C三个等级，A等奖小组10分、B等不奖、C等扣小组3分。

（课堂表现1——4项计分由各上课教师监督，各科课代表执行，5项由上课教师当堂评价，每节课随堂记录，下课后在班级小组量化考核日志中立即更新。

优秀小组评分细则

优秀小组评分细则为加强班级管理，形成良好的班风，为各位同学营造良好的学习环境，增强集体荣誉感，特制定如下评选优秀小组的评分细则，望大家共同遵守，不断进步！一、加分1、好人好事，为集体争光加5分/次（含拾金不昧等）2、检举揭发不良现象加2分/次（1、2由班主任负责）3、优秀作业加2分/次（各科老师负责）4、英语加分：（1）考试成绩； 90--100分的同学，可加1分（含100分）；101－110分的同学，可加2分（含110分）；111－120分的同学，可加3分（含120分）；121-130分的同学，可加4分；（含130分）131-140分的同学，可加5分150满分可加10分。

（另注：进步特别大的同学可酌情多加分，其具体加分情况由科任老师说明。

）（2）作业得A的加1分/次。

（A的作业要求：作业基本正确且字迹比较工整；A ＋相当于优秀作业，要求：作业完全正确且字迹十分工整）（3）在规定的时间内将所教短文背诵好加1分/次。

（4）英语课堂上老师特别点名表扬的同学可加2分/次。

（5）英语听写满分加4分，90-99分可加3分，80-89可加2分6、语文加分：（科任老师负责）（1）90--100分的同学，可加1分（含100分）；101－110分的同学，可加2分（含110分）；111－120分的同学，可加3分（含120分）；121-130分的同学，可加4分；（含130分）131-140分的同学，可加5分150满分可加10分。

（另注：进步特别大的同学可酌情多加分，其具体加分情况由科任老师说明。

）（2）字词听写默写满分者加2分/次。

（3）作业基本正确且字迹比较工整得A加1分（4）作文写得好的，加3分（5）语文课堂上老师点名表扬的加2分7、数学加分：（科任老师负责）（1）90--100分的同学，可加1分（含100分）；101－110分的同学，可加2分（含110分）；111－120分的同学，可加3分（含120分）；121-130分的同学，可加4分；（含130分）131-140分的同学，可加5分150满分可加10分。

七年级小组评比

七年级小组评比近期，我们七年级的同学们进行了一次小组评比活动，旨在培养团队合作精神、提升同学们的综合能力。

在这次评比中，每个小组都发挥了自己的特长，展现了出色的表现，并取得了令人瞩目的成绩。

让我们来看看评比的项目。

本次评比包括了学术竞赛、体育比赛、文艺表演等多个方面。

每个小组都需要参与其中，并在各个项目中发挥自己的特长。

通过这样的方式，同学们得以全面展示自己的综合素质，也能更好地学习和借鉴其他小组的优点，不断提升自己。

在学术竞赛方面，同学们展现出了扎实的学习基础和良好的合作能力。

他们积极参与各类知识竞赛，不仅展示了自己的学识，还通过团队合作解决问题，提升了彼此之间的默契度。

在一些常见学科的竞赛中，同学们展现出了卓越的能力，不断取得好成绩。

这些成绩的取得离不开同学们平时的刻苦学习和老师的悉心指导。

在体育比赛中，同学们充分展现了自己的团队协作和个人技能。

无论是足球比赛、篮球比赛还是接力赛，同学们都紧密配合，充满激情地投入到比赛中。

他们不畏强手，敢于挑战，展现出了顽强拼搏的精神。

在比赛过程中，同学们互相鼓励，共同努力，不仅提高了自己的技能，也培养了团队意识和集体荣誉感。

文艺表演也是评比中一项重要的项目。

同学们通过舞蹈、歌曲、演讲等形式，展现了自己的才艺。

他们充分发挥自己的创造力和想象力，用音乐和舞蹈将自己的情感表达出来。

每个小组都有自己独特的风格和特色，给观众带来了一场精彩纷呈的视听盛宴。

在评比过程中，每个小组都经历了很多困难和挑战。

但是他们都没有退缩，反而更加努力地面对困难，积极寻找解决办法。

他们互相鼓励，相互支持，共同面对困难，取得了非凡的成绩。

这次评比不仅是对同学们综合能力的一次考验，也是对他们团队合作精神的一次锻炼。

通过这次评比活动，同学们收获了很多，不仅突破了自己的局限，也增强了自信心。

他们学会了团队协作和合作，体验到了团队合作的力量。

在这个过程中，同学们相互学习、相互帮助，共同成长。

七年级小组评比活动是一次既有趣又有意义的活动。

班级小组评比方案及实施细则

班级小组评比方案及实施细则班级小组评比方案及实施细则为了营造一个良好的学习环境，为了促进每个同学的身心健康地成长，争创优秀班集体，拟制定以下制度评比制度。

操行评定得分的计算方法每个4-6人为一个小组，每个月的基本分为100分，根据制定的有关制度进行加分或扣分。

每个小组操行得分＝基本分100分＋所加分数－所扣分数。

加分扣分细则；一、常规管理方面（由班长负责记录）1、好人好事、义务劳动、值日认真、参加学校组织的各项活动、加5分。

2、为班级管理建言献策的同学加10分。

3、在各方面均有较大进步并受到老师肯定的加10分。

4、积极参加各类活动的视其情况加分。

（如各类比赛或为班级建设做贡献等）5、其中期末考试成绩进步5名者加5分，班级前五名加5分，学校前十名加10 分。

二、学习纪律方面（由学习委员负责记录）1、课堂表现较差一次扣5分。

2、未按要求穿着校服者及穿戴不合规范者一次扣2分。

3、未经批准而擅自不参加课间操者一次扣2分。

4、迟到或早退一次扣2分。

5、有任何违反中学生守则的行为视其情况扣分。

6、如发生重大违纪班主任还可另行扣分。

三、劳动清洁方面（由劳动委员负责记录）1、因打扫不彻底而造成的清洁卫生扣分一次扣10分。

2、值日生未按要求履行其职责一次扣2分。

3、爱护公共财务，损坏者照价赔偿，并视其情况扣分。

四、作业方面（课代表负责并定时上报给学习委员）1、当天作业未交每次每一项扣1分。

五、学校对学生的平时考核直接计算到小组当中。

（以五部门加扣分条为主）奖惩细则每月进行一次评比，评出前三名间操时间颁发奖状，班级还可颁发物质奖励。

没有完美的制度，只有不断的改进，希望大家积极提出意见。