七年级下一二单元知识点
人教版七年级英语下册第一、二单元知识点、短语归纳总结
人教版七年级英语下册第一、二单元知识点、短语归纳总结Unit1 Can you play the guitar?◆短语归纳1. play chess 下国际象棋2. play the guitar 弹吉他3. speak English 说英语4. English club 英语俱乐部5. talk to 跟…说6. play the violin 拉小提琴7. play the piano 弹钢琴8. play the drums 敲鼓9. make friends 结交朋友10. do kung fu 练(中国) 功夫11. tell stories 讲故事12. play games 做游戏13. on the weekend/on weekends 在周末◆用法集萃1. play +棋类/球类下…棋/打…球2. play the +西洋乐器弹/拉…乐器3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事4. be good with sb. 和某人相处地好5. need sb. to do sth. 需要某人做某事6. can + 动词原形能/会做某事7. a little + 不可数名词一点儿…8. join the…club 加入…俱乐部9. like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事◆典句必背1. —Can you draw? 你会画画吗？—Yes, I can./No, I can’t. 是的，我会。
/不，我不会。
2. —What club do you want to join? 你想加入哪个俱乐部？—I want to join the chess club. 我想加入国际象棋俱乐部。
3. You can join the English club. 你可以加入英语俱乐部。
4. Sounds good./That sounds good. 听上去很好。
七年级下册英语unit_1-12单元全册知识点归纳与复习总结
七年级下册英语Unit 1 Can you play the guitar ?1、can+动词原形，它不随主语和数而变化。
(1)含有can的肯定句：主语+can+谓语动词的原形+其他。
(2)变一般疑问句时，把can提前：Can+主语+动词原形+其他？肯定回答：Yes，主语+can。
否定回答：No，主语+can't.(3)含有can的否定句：主语+can't+动词的原形+其他。
(4)含有can的特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他？2、may+动词的原形。
（may为情态动词）一般疑问句是把may提前，肯定回答是：Yes，主语+may。
否定回答是：No，主语+mustn't。
或please don't。
join+某个组织，俱乐部，party，参军，党派等“加入”Join sb. “参加到某人中” join in (doing)sth “加入做......，参加某个活动” Join in=take part in +活动，比赛3、说某种语言：speak+语言4、play+球、棋、牌；play+the+乐器。
5、擅长于（做）什么：be good at +名词/动ing6、帮助某人做某事：help sb. (to ) do sth. help sb. with sth.7、我能知道你名字吗？May I know your name?8、想要做什么：want to do sth 例如：I want to learn about art.9、What club do you want to join?I want to join the chess club and the basketball club.10、What club does Tom want to join? He wants to join the swimming club .11、He can’t play the violin or the piano. Can you help kids with swimming?12、Why do you want to join the English club? Because I want to learn English well.Unit 2 What time do you go to school ?1、what time和when引导的特殊疑问句。
七年级下一二单元英语知识点总结
七年级下册第一单元复习基础短语及句子1.learn about 学习，了解2. ask a question问问题3. plan a trip 计划一次旅行4.a good chance for sb 对某人来说一次很好的机会5. send an e-mail发邮件 6. get one’s name from从......得到名字7. come back回来8. travel along the Silk Road沿着丝绸之路走9. the plan for ...的计划10. have enough time to do sth有足够的时间做某事11. along the way沿路12. arrive in 到达13. take a train to Xi’an 坐火车去西安14. come back to 回到......15. walk along 沿着.....走16.climb up爬上17. hit the drum 击鼓18.ring the bell敲钟19.take notes 做笔记20. sit on the horse坐在马上21. leave for 动身去某地22. go for a walk 散步23. go down the street沿着街走24. lead sb to ... 带某人去...25. wide and long 又宽又长26. ride a camel 骑骆驼27. fall off 落下，掉下28. fly home 飞回家29. on the trip 在旅途中30. hold the Olympics 举办奥林匹克运动会31. be over 结束1.May I take photos here? 我能在这照相吗？2.I will come back someday. 我将有一天会回来。
（someday 某一天，用在一般将来时态中）3.How long is the Silk Road? It is more than 6500 kilometres long . 丝绸之路多长？它超过6500千米长.4.Guess what!猜猜看！5.How exciting!多么令人兴奋啊！7.Welcome to Xi’an—the Walled city. 欢迎来到西安——城墙环绕的城市。
七年级第二单元知识点归纳
七年级第二单元知识点归纳七年级第二单元主要涉及数学方面的知识，主要掌握了正数与负数的概念，加减乘除的运算规则，以及分数和比例等概念的学习。
下面对该单元的重点知识点进行归纳总结。
一、正数与负数
1. 整数概念：0、正整数、负整数以及它们的集合。
2. 数轴：横坐标表示数值，数轴的左侧为负数，右侧为正数，0在中心。
3. 正数与负数的比较：绝对值大的数更大。
4. 正数与负数的加减：同符号相加、异符号相减，绝对值大的数减去绝对值小的数。
二、分数
1. 分数的概念：是指一个数被分成若干份中的一份，分子表示分成的份数，分母表示总份数。
2. 分数转化：化整为分、化分为整、通分。
3. 分数的加减、乘除：相加减要先通分，相乘除要将分数化为假分数后再运算。
三、比例
1. 比例的概念：指两个数之间的大小关系。
2. 比例的性质：比例中四个数任意三个数已知，则第四个数可确定；比例中连个比例相等，它们的两个中项成比例。
3. 比例的计算：已知三个数求第四个数，用已知比例乘以关联数即可。
四、混合运算
1. 乘方：即幂，指一个数的几次方，比如2的3次方记为$2^3$。
2. 乘方运算规则：同底数幂相乘，指数相加；指数为0时，结
果为1；指数为负数时，结果为正数的倒数。
3. 括号的运算：先算小括号里的式子，再算大括号里的式子。
以上就是七年级第二单元的主要知识点，希望同学们能够好好
掌握，通过多练习、多思考，对数学的理解和运算能力有所提高。
人教版七年级语文下册各单元知识点整理(常见考点)
人教版七年级语文下册各单元知识点整理（常见考点）七年级（下） 第一单元知识点整理第1课 从百草园到三味书屋 散文一、重点字词1．给下列加点字注音。
菜畦qí 皂荚jiá树 班蝥máo 臃肿yōng zhǒng 攒cuán成秕bǐ谷 系jì一条长绳 拗ǎo过去 锡箔bó点拨：注意多音字“攒”“系”的读音。
2．根据拼音写出相应的汉字。
桑(shèn) 葚 收(liǎn) 敛 脑(suǐ) 髓 人声(dǐng) 鼎沸 (kuī) 盔甲3．用恰当词浯填空。
(1) 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大 的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
点拨：所填词语均为形容词或动词。
(2) 扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起 一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
点拨：所填词语均为动词。
二、重点句子背记知识清单单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
三、文学(文体)常识背记知识清单《从百草园到三味书屋》是鲁迅(作者)回忆童年生活的散文(体裁)，本文选自《朝花夕拾》P2注释①选自《朝花夕拾》1.重点：第2段（1）空间描写顺序：由低到高、再由高到低；具体描写的事物（2）三种角度：视觉、听觉、味觉；具体描写的事物（3）先静物到动物，再由动物到静物2.动作描写：P5 第7段 雪地捕鸟（9个动词）3.P6 第9段过渡段 （作用：承上启下）第2课 爸爸的花儿落了一、重点字词1．给下列加点字注音。
鸡毛掸dǎn子 咻x iū咻玉簪zān花 骊lí歌 花圃pǔ懒惰duò2．用恰当词语填空。
冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着；夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师，是她教我跳舞的。
(完整版)新人教版英语七年级下册1-12单元知识点归纳
Unit 1 Can you play the guitar?语言点梳理一、语法：情态动词：有一定意义，表示说话人的语气或情态，但不能单独作谓语，只能和其他动词原形一起构成谓语，没有人称和数的变化。
否定形式是在情态动词后面加上not。
变一般疑问句要把情态动词提到句子的开头，即：情态动词+主语+动词原形+其他？1.肯定句：He/She/I/We/They/You/Tom+情态动词can+动词原形.2.否定句：He/She/I/We/They/You/Tom+情态动词can+not+动词原形3.一般疑问句：情态动词can+ He/She/I/We/They/You/Tom+动词原形？Yes，主语+can./No，主语+ can’t.1）表示能力，“会；能”。
eg: Can you dance? 你会跳舞吗？2）表示请求或许可，“可以”。
eg: Can I ask you a question? 我可以问你一个问题吗？1. play the guitar/piano/violin/drums弹吉他/钢琴/小提琴/敲鼓play chess下象棋play sports 做运动play soccer/basketball踢足球、打篮球（乐器名称前加the,球类名称前不加the)2. join the art club加入艺术俱乐部/swimming club游泳俱乐部sports club运动俱乐部/story telling club讲故事俱乐部English club/ art club/ music clubjoin v.参加，加入指加入某个团体，组织，群体，并成为其中的一员。
What club do you want to join ?你想加入什么俱乐部？I want to join the swimming club.=I want to be in the swimming club.takeEg. take part in the meeting参加会议3. want sth.想要某物want to do sth.想做某事want sb to do sth 想要某人做某事4. be good at（doing...)擅长于=do well in 在某方面做得好be good with与…相处的好be good for对…有益5. like to do sth.喜欢做某事like doing sth.6. Let’s do sth.让我干…let/make sb.do sth.使某人做某事10. write stories写故事write to sb= write a letter to sb= write sb a letter11.tell /speak/say/talk的用法1) tell讲述一件事实或故事等及物动词tell sb. sth 给某人讲某事=tell sth to sb 把某事告诉某人tell sb. to do sth 告诉某人做某事tell stories讲故事=tell a story tell a lie撒谎2)speak v. 主要是讲说话的能力，往往接语言speak English讲英语3）talk 为不及物动词往往加介词再接宾语talk to sb.和…交谈/talk with sb.和…交谈（指双方）4）say往往接说话的内容eg.Our teacher says we should study hard.say it in English用英语说它12. make friends with sb.和…交朋友13. play games with sb.和…做游戏14. help sb. with sth.= help sb. (to) do sth.帮助某人做某事15. call sb. at ＋电话号码给某人打电话拨+号码16. on /at the weekend 在周末on weekends after school放学后17.do Chinese kung fu 打中国功夫18.be free 空闲的19. sing very well 唱得好That sounds good. 那听起来很好20.English-speaking students 讲英语的学生学生运动中心23.also /too/eitheralso/too用在肯定句,also 用于句中，too 用于句尾,either用于否定句句未eg. I am a student . He is a student,too. I am a student . He is also a student.I am not a student . He is not a student, either.24.and/or 连接两个并列成分eg.I can sing and dance.(and用于肯定句）I can’t sing or dance.（or用于否定句）Can you sing or dance ?(or用于选择疑问句“或者”）25.at27. need to do sth需要干某事need sb. to do sth 需要某人干某事28.wanted students for School show学校表演招聘学生v.展示；给….看… show sb. Sth= show Sth to sb.给某人展示n.节目；表演TV show电视节目29.teach v.教，讲授teacher n.教师teach sb.English教某人英语teach sb. sth .= teach sth to sb.教给某人某事=教某事给某人teach sb.to do sth教给某人做某事30.music n.音乐musician n. 音乐家31.piano (pl.) pianosUnit 2 What time do you go to school?知识点梳理1.What time do you get up?What time +助动词do/does +主语+动词原形，询问某人做某事的具体时间。
新版人教版七年级数学下册第一二章知识点复习
新版人教版七年级数学下册第一二章知识
点复习
本文档将对新版人教版七年级数学下册第一章和第二章的知识点进行复，以帮助学生回顾和掌握相关知识。
第一章：有理数
知识点1：整数和有理数的概念
- 整数由正整数、负整数和0组成，用Z表示。
- 有理数包括整数和分数，用Q表示。
知识点2：有理数的比较和大小
- 在数轴上，数越大，表示的值越大。
- 两个有理数的大小可以通过比较它们的绝对值来判断。
知识点3：有理数的加法和减法
- 同号两个有理数相加或相减，绝对值相加或相减，符号不变。
- 异号两个有理数相加或相减，取绝对值较大的数的符号。
第二章：图形与尺度
知识点1：平行四边形
- 平行四边形的对边平行且相等。
- 相邻两边平行且相等的平行四边形是矩形。
知识点2：计算面积
- 矩形的面积等于底边长乘以高。
- 三角形的面积等于底边长乘以高再除以2。
知识点3：三角形
- 三角形的内角和为180°。
- 等边三角形的三个角相等，都为60°。
以上是新版人教版七年级数学下册第一章和第二章的知识点复习，希望对学生的学习有所帮助。
道法七下1_2单元复习提纲
道法七下1_2单元复习提纲一、道家思想1.道家的起源和发展a.道家思想的创始人，老子b.道家的主要代表人物，庄子2.道和德的关系a.道的概念及特点b.道德的涵义和作用3.道家的核心思想a.道无名，寂然无形b.隐姓埋名，无为而治c.淡泊名利，返璞归真二、道德修养1.善于修身a.培养良好的品行和习惯b.修正不良的行为和思想c.培养积极向上的人生态度2.尊重父母师长a.家庭和教育的作用b.孝顺父母和师长的原则和方法3.关爱他人a.仁爱的概念及其重要性b.培养同情心和爱心c.积极参与公益事业三、法律知识1.法律的基本概念a.法律的定义和特征b.法律的作用和意义2.法律的构成要素a.法律的内容概述b.法律的效力3.道德与法律的关系a.道德与法律的异同点b.道德与法律的互动关系4.公民的基本权利和义务a.公民的权利及其保障b.公民的义务及其履行方式四、法治社会建设1.法治社会的内涵和目标a.法治社会的特点和作用b.实现法治社会的基本要求2.依法治国的理念和措施a.依法治国的内涵和基本原则b.法治社会建设的具体措施3.守法守信的重要性a.守法的意义和价值b.守信的原则和方法五、道德与法律的实践1.建设和谐社会的措施a.培养良好的社会道德风尚b.加强法律意识教育2.道德与法律的应用a.违法行为的后果及其教训b.道德与法律在日常生活中的应用六、道德与法律的案例分析1.名人事例分析a.名人的道德风范和法律意识b.名人的违法行为及其后果2.日常案例分析a.道德与法律问题的实际案例b.通过案例分析学习道德和法律复习此提纲，对于加深对道德和法律的理解和应用至关重要。
希望以上提纲对您有所帮助！。
人教版七年级下册政治1-12单元重点概念解析
人教版七年级下册政治1-12单元重点概念解析第1单元：人生观与价值观本单元主要讲述了人生观和价值观的概念及其对人们行为和选择的影响。
人生观是指个人对人生的基本看法和理解，而价值观是指个人对于价值的评判和取舍。
人生观和价值观对人们的行为和选择具有重要的指导作用。
第2单元：人的一生，人的幸福本单元围绕着人的一生和人的幸福展开，探讨了人的成长和发展、人的生活和劳动、人的健康和安全等方面内容。
了解人的一生和人的幸福有助于我们正确对待自己的生活和珍惜幸福。
第3单元：我和我周围的人本单元主要介绍了人与人之间的关系。
人是社会性动物，人与人之间通过交往和合作构建起丰富多彩的社会关系。
了解人与人之间的关系，有助于我们建立良好的人际关系和发展社交技巧。
第4单元：我与国家本单元围绕着个体与国家之间的关系展开，介绍了国家的概念、国家的作用以及公民的权利和义务。
国家是人们共同生活的地方，个体与国家之间存在着相互依存的关系。
第5单元：国家和政府本单元主要讲述了国家和政府的概念及其组成部门。
国家是由国家组织和人民共同构成的，政府是国家的重要组成部门之一。
了解国家和政府是我们了解国家制度和政治机构的基础。
第6单元：国家的分工与合作本单元围绕着国家的分工与合作展开，介绍了国家组织和政府工作的分工以及国家间的合作关系。
国家的分工与合作是为了实现国家发展和人民利益，不同国家之间的合作有助于促进共同发展。
第7单元：人权与法权本单元主要介绍了人权和法权的概念及其保障。
人权是人们享有的基本权利，法权是通过法律规定和保护的权利。
了解人权和法权对于维护人的尊严和权益具有重要意义。
第8单元：平等与公正本单元围绕着平等与公正展开，介绍了平等和公正的内涵以及平等与公正的重要性。
平等是指每个人在法律和社会中享有同等的地位和权利，公正是指按照法律和道德原则进行判断和处理的原则。
第9单元：法律与法治本单元主要讲述了法律与法治的概念及其作用。
法律是维护社会秩序和保障人民利益的重要方式，法治是在法律的基础上进行行为约束和社会管理的原则。
七年级英语一二单元知识点
七年级英语一二单元知识点七年级英语的一二单元主要涉及到英语的基础知识，包括了英语的语音、语法、词汇及句型等方面。
本文将详细介绍七年级英语一二单元的知识点。
一、英语语音1.英语元音的发音英语有5个元音字母：a, e, i, o, u，其中有两种发音方式：短元音和长元音。
短元音发音时间短，长元音发音时间更长。
短元音：/æ/, /e/, /ɪ/, /ɒ/, /ʌ/长元音：/eɪ/, /i:/, /əʊ/, /ɜ:/, /ju:/2.英语辅音的发音英语有21个辅音，分别是b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, q, r, s, t, v, x, y, z。
其中有一些辅音字母的发音要注意：/c/ 英语中的字母“c”有时候发/k/音，如“cookie”（饼干）。
/g/ 英语中的字母“g”在发/k/音前有硬音，如“go”（去）。
/h/ 发音要用喉音，如“house”（房子）。
/r/ 在“er”之前是清音，如“person”（人）。
/w/ 和/y/ 是半元音音素。
/th/ 发音时要将舌尖伸出嘴巴，如“think”（想）。
/sh/ 和/ch/ 为双元音音素。
二、英语语法1.名词名词是指一个人、一个物品、一个地方或一个概念。
名词根据其单复数形式、所有格和可数性等方面来区别。
2.动词的时态英语动词有三种时态：一般现在时、一般过去时和一般将来时。
一般现在时用于描述具有普遍性的事实或经常发生的事情。
一般过去时用于描述过去发生的事件和动作。
一般将来时表示将来某个时间会发生的动作或事件。
3.形容词和副词形容词通常用于描述名词，副词通常用于描述动词、形容词和其他副词。
形容词和副词都可以比较级和最高级。
三、英语词汇1.日常用语英语中有许多日常用语，例如：a. How are you? （你好吗？）b. What’s up?（怎么了？）c. Excuse me, where is the restroom?（对不起，洗手间在哪里？）d. Sorry, I don’t understand.（对不起，我不懂。
人教版七年级下册生物1-12单元重点概念解释
人教版七年级下册生物1-12单元重点概
念解释
1. 细胞分裂：指一个细胞分裂成两个细胞的过程，包括有丝分裂和无丝分裂两种方式。
2. 遗传，指通过遗传物质在生物之间传递的性状和基因信息的过程。
3. 草履虫：是一种单细胞的原生动物，主要栖息在淡水中，能通过伪足移动。
4. 光合作用：是植物进行的一种生物化学反应，通过光能将二氧化碳和水转化为氧气和葡萄糖。
5. 呼吸：是生物进行的一种能量代谢过程，通过氧气和有机物质反应产生能量，并释放出二氧化碳和水。
6. 内分泌系统：是由各种内分泌腺和分泌物组成的系统，控制和调节人体各种生理功能的运行。
7. 铁线虫：是一种微小的线虫，身体呈细长形，广泛分布于土壤和水中。
8. 物质循环：指在自然界中，各种物质通过不同的过程和途径的流动和转化。
9. 链状反应：是一种连续发生的反应，每一个反应步骤的产物又作为下一步反应的反应物。
10. 可持续发展：是指在满足当前需求的同时，不破坏自然资源，使其能够持续地提供对未来世代的需求。
11. 生态位：是指一个物种在生态系统中所占据的特定环境、生活方式和饲食惯。
12. 生态系统：是由生物群落和它们所存在的非生物因素共同组成的一个生态单元。
七年级下册语文知识点1-2单元
七年级下册语文知识点1-2单元七年级下册一到二单元的知识点已经学完了，不知道大家对语文知识点的掌握怎么样?下面是由小编为大家整理的七年级下册语文知识点1-2单元，希望可以帮助到大家!七年级下册语文知识点1-2单元(一)一单元基础知识复习目标：了解考试范围及要求、一单元基础知识测查梳理。
复习方式：讲清要点、学生自己总结复习。
复习重点：一单元基础知识。
文言文复习用具：多媒体。
教学过程：一、课前考察字词复习1——1—2课字词46个二、默写《假如生活欺骗了你》三、展示考试范围及要求“积累与运用”16分——考察内容、形式及要求：1、注音———书上、书后、目标册中(平时出练习课前考察，占1课时配题检测)2、形式字——3---4组，目标、书后(注意)3、修改错别字———从一段话中找出并修改。
(教材中)4、词语的运用———(加点词语使用正确的一项)5、填空题(新加题型)——出自教材，基础积累与运用，侧重词汇。
6、综合能力考察———学科间的渗透，一句话中，画图辨别。
7、文学常识—————请写出你学过的一篇小说标题并写。
——一句话，考察出处。
“默写”(课前默写)与阅读共14分———文言文中的精读篇目，5、10、20课。
文言文阅读——精读课文篇目，5、10、20课。
——加点词语理解相同的是——翻译课文——对课文的理解现代文阅读——课外2篇20分——理解内容，写了什么人，什么事——概括中心——把握文章思路，伏笔、呼应——概括情节——体味和推敲重要词句在文中的作用——领悟作品内涵，自己获得启示——自己的感悟体会(情境和形象)——品味文中富有表现力的语言写作50分——会写记叙文，——半命题，必须补充完整——写人写事均可四、复习一单元基础知识1、文学常识整理要求：(1)、出处、作家(时代或国别——地位——籍贯等——以书下为主)(2)、写心得2、解释词语22个：第1课16个1、确凿 2、长吟3、轻捷4、攒5、机关6、敛7、鉴赏8、人迹罕至 9、秕谷 10、书塾 11、方正 12、消释 13、宿儒 14、同窗 15、人声鼎沸16、拗第2课 17、骊歌第3课 18、木屐目标册第6页4个：19、讪笑 20、沮丧 21、简陋 22、来势汹汹3、形似字归纳(1)辩辨辫瓣 (2)蓬篷逢缝(3)肿仲钟种冲 (4)惧沮俱狙阻组五、文言文阅读《伤仲永》1、词语积累31个2、词类活用6个异书奇宾客利日3、通假字1个扳4、“之”的用法忽啼求之(代词，指书具)借旁近与之(代词，指方仲永)邑人奇之(代词，他)或以钱币乞之(代词，指仲永做的诗)余闻之也久(代词，指这件事)5、翻译6、理解(目标)文言文练习1家庭作业：解释词语22个，每个一遍，文学常识一遍。
七年级下册语文 1-6单元必背知识清单
七年级下册语文 1-6单元必背知识清单英文版In the second semester of seventh grade Chinese, students are expected to learn and memorize a variety of important knowledge points from Units 1-6. These knowledge points cover a wide range of topics, including grammar rules, literary works, and cultural elements. In order to help students better prepare for their exams and improve their overall understanding of the subject, it is essential to have a clear understanding of the key points from these units. Here is a comprehensive list of the must-know knowledge points from Units 1-6:Unit 1: Understanding Chinese Grammar- Parts of Speech: Nouns, Verbs, Adjectives, Adverbs, Pronouns, Prepositions, Conjunctions- Sentence Structure: Subject-Verb-Object, Word Order, Punctuation- Tenses: Present, Past, FutureUnit 2: Appreciating Classical Chinese Poetry- Tang Poetry: Li Bai, Du Fu, Wang Wei- Song Poetry: Su Shi, Lu You, Xin Qiji- Poetic Forms: Quatrain, Regulated Verse, CiUnit 3: Exploring Chinese Folklore- Mythological Creatures: Dragon, Phoenix, Qilin- Folk Tales: Lady White Snake, Journey to the West, The Cowherd and the Weaver GirlUnit 4: Understanding Chinese Calligraphy- Brush Strokes: Horizontal, Vertical, Diagonal, Hook- Styles: Regular Script, Running Script, Cursive Script- Famous Calligraphers: Wang Xizhi, Yan Zhenqing, Su DongpoUnit 5: Learning about Chinese Festivals- Spring Festival: Chinese New Year, Lantern Festival- Mid-Autumn Festival: Mooncakes, Chang'e- Dragon Boat Festival: Zongzi, Dragon Boat RacesUnit 6: Appreciating Chinese Literature- Four Great Classical Novels: Romance of the Three Kingdoms, Water Margin, Journey to the West, Dream of the Red Chamber- Modern Literature: Lu Xun, Ba Jin, Lao SheBy memorizing these key knowledge points, students will be better equipped to excel in their Chinese studies and gain a deeper appreciation for the language and culture. Good luck!完整中文翻译在七年级下学期的语文课程中，学生们需要学习并背诵来自1-6单元的各种重要知识点。
译林版牛津英语七年级下册全册Unites1-8单元知识点及语法归纳
译林版牛津英语七年级下册全册Unites1-8单元知识点及语法归纳一、重点词组、句型1、Would you like to live in the palace, Eddie? 埃迪，你想住宫殿里吗？①Would you like sth? 肯定答复： Yes, please. 否认答复： No, thanks.②Would you like to do sth? 肯定答复：Yes, I’d like/love to. 否认答复：I’d like/love to, but…2、There are twenty restaurants in town. 镇上有二十家餐馆。
There are about 8,000,000 people living in London. 大约有八百万人住在伦敦。
①表示某地有……，用there be 句型，谓语动词就近原那么。
There __________(be) an art room, a music room and two puter rooms in our school.②表示有事情要做，用there be sth to do。
Thereare lots of things ___________(see) in Beijing..③表示有某人正在做某事，用there be sb doingsth.。
On game shows, there are always famouspeople___________(talk) about their lives.3、I live in a town 15 miles from London. 我住在离伦敦15英里的一个镇上。
be far (away) from 离……远，但出现详细间隔时，不用farMy home is __________________from the school.My home is 5 kilometres ___________from the school.A. awayB. farC. closeD. next to4. have fun with sb./sth. 和某人/某物玩得开心have fun doing sth. 做某事很开心have(has/had) fun= have(has/had) a good time=enjo y(enjoyed) onself(myself/yourself/youselves……)5、I also have a bedroom of my own. =I also havemy own bedroom. 我也有自己的房间。
七年级下第一单元的知识点总结
七年级下第一单元的知识点总结七年级下册的第一单元主要介绍了数学中的代数知识，包括代数基本概念、常见的代数符号、等式和方程等内容。
以下是本单元的知识点总结。
一、代数基本概念代数是数学中一个非常重要的分支，它主要研究的是数与字母之间的关系。
在学习代数前，我们需要了解一些基本概念。
1. 代数式：代数式是由数、字母和运算符组成的符号集合，它可以表示数与数之间的关系。
2. 项：代数式中乘法的结果叫做项，可以是单个字母或是数字和字母的乘积。
3. 系数：项中的数字叫做系数，在代数式中用字母前面的数字表示，如果一个系数为1，则通常不写出来。
4. 常数项：代数式中没有字母的项叫做常数项，通常表示为常数。
5. 幂：幂是指一个数字或字母自乘若干次的结果，如3的2次幂表示为3的平方，记作3^2。
二、常见的代数符号在学习代数时，我们需要掌握一些常用的代数符号，如下：1. 加减乘除符号：加号表示加法，在代数式中用+表示；减号表示减法，在代数式中用-表示；乘号表示乘法，在代数式中用×或.表示；除号表示除法，在代数式中用÷或/表示。
2. 括号：括号在代数式中表示优先级，原则是先计算括号中的内容，再计算其余的内容。
3. 等号：等号是代数中比较重要的符号之一，它表示等于。
三、等式与方程在代数中，等式与方程都是很重要的概念，以下是它们的具体含义：1. 等式：等式是指两个代数式之间的关系，用等号=连接，如a+b=c。
2. 方程：方程是指有未知数的等式，包括方程的左边和右边，如x+2=5。
在解方程时，通常需要使用运算律和等式变形法，将未知数移到一边，将常数移到另一边，最终求出未知数的值。
以上就是本单元的知识点总结，希望同学们能够掌握这些基础知识，为学习代数打下坚实的基础。
七年级下册语文第二单元知识点归纳总结
七年级下册语文第二单元知识点归纳总结部编版七年级下册语文第二单元主要包括《诗》、《骆驼祥子》和《在课堂上》，以下是对这三个部分的知识点进行归纳总结：一、《诗》1. 诗的定义和特点：诗是一种通过特定的语言表达方式来展示作者感情、思想和想象力的文学形式。
诗的特点包括押韵、对仗、节奏感和意境等。
2. 诗歌鉴赏：学习诗歌鉴赏，要关注诗歌的主题、情感表达、意象和修辞手法等。
可以通过朗读、分析诗句和理解诗歌内涵等方式来提高诗歌鉴赏能力。
3. 诗歌体裁：包括有诗体、词体、曲体等。
学习不同的诗歌体裁可以拓宽视野，更好地欣赏和理解不同类型的诗歌作品。
二、《骆驼祥子》1. 作品背景：《骆驼祥子》以1920年代的京城为背景，通过描写祥子的艰辛生活和奋斗经历，反映了封建社会到资本主义社会的过渡时期的社会现实。
2. 人物形象：主要的人物有祥子、鸦片小贩、狗妮子、尚小云等。
祥子是一个勤奋、坚强但又不幸的年轻人，他通过各种手段努力奋斗，寻求个人的尊严和幸福。
3. 情节：《骆驼祥子》通过祥子的奋斗过程以及他与不同人物的交往，展现了封建社会的悲惨和无奈，也揭示了个人命运的局限和社会的偏见。
4. 主题：主要包括人生的价值、社会的冷酷以及命运的残酷等。
通过祥子的苦难旅程，揭示了贫困与艰辛的现实以及人性的复杂性。
三、《在课堂上》1. 作品背景：该文描述了作者在课堂上观察和思考的情景，呼吁学生珍惜课堂的学习时光。
2. 课堂学习方法：通过作者观察到的学生们的现象和问题，揭示了一些学习方法和态度，如集中注意力、主动思考、积极参与等。
3. 教育意义：文章强调了课堂的重要性和学习态度的重要性，倡导学生在课堂上做到专心听讲、主动思考和积极参与，以提高学习效果。
综上所述，部编版七年级下册语文第二单元涵盖了《诗》、《骆驼祥子》和《在课堂上》三个主题。
通过学习这些知识点，我们能够培养诗歌鉴赏能力，了解《骆驼祥子》中的社会现实和人性之间的矛盾与冲突，以及珍视课堂学习的重要性。
七下道德与法治1-2单元基础知识
七年级《道德与法治》下册基础学问第一单元青春时间1、青春期身体变更的主要表现在三个方面：身体外形的变更，内部器官的完善，性机能的成熟。
2、青春期生理变更给我们带来哪些影响？答：①青春期生理变更带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充溢能量。
我们拥有充足的精力、灵敏的思维，对成长充溢剧烈渴望，感觉生活充溢无限可能。
②有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来苦恼。
3、怎样看待青春期的生理变更？答：①受遗传、养分、熬炼等因素的影响，我们身体发育不同的状况各不相同。
②我们要正视身体的变更，欣然接受。
不因自己的生理变更而自卑，也不嘲弄同伴的生理变更。
③青春的我们，在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现内在美。
4、青春期心理冲突产生的缘由是什么？答：伴随着生理发育，我们的认知实力得到发展，自我意识不断增加，情感世界愈加丰富，这些变更让我们感到新颖，也使我们产生冲突和困惑。
5、青春期心理冲突的主要表现和影响是什么？①表现：抗拒与依靠，闭锁与开放，英勇与怯懦。
②影响：青春期的冲突心理有时让我们苦恼，但也为我们的成长供应了契机。
主动面对和正确处理这些心理冲突，我们才能健康成长。
6、如何面对和正确处理青春期的心理冲突？答：①可以参与集体活动，在集体的暖和中放松自己；②可以通过求助他人，学习化解苦恼的方法；③可以通过培育爱好爱好转移留意力，④可以学习自我调整，成为自己的“心理保健医生”。
7、思维的独立是什么?答：思维的独立并不等同于一味的追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的看法。
8、思维的批判性是什么？答：思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
9、思维批判性有何作用？答：①思维批判性有助于我们发觉问题、提出问题，从不同角度思索问题，探究解决方案。
②批判能调动我们的阅历，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，变更现状。
2024新部编版道德与法治七年级下册全册知识点汇总
初中道法知识点七下主干知识七年级下册第一单元青春第1课生理变化+思维变化第2课男生女生+青春萌动第3课自信自强+行己有耻、至于至善第二单元情绪情感第4课情绪第5课情感第三单元集体第6课集体+集体对个人作用第7课个人意愿与集体规则+个人利益与集体利益、角色冲突第8课美好集体+在集体中担责第四单元法律第9课法律、法治第10课未成年人特殊保护+依法办事、法治意识七年级下册第一单元青春时光第一课青春的邀约1.1悄悄变化的我1、青春期生理变化的表现 3点P3 （W）①身体外形的变化②内部器官的完善③性机能的成熟2、青春期生理变化的影响 2点P3-4 （Y）①积极影响:a.生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
b.我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈的渴望，感觉生活拥有无限可能。
②消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。
有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
3、如何正确对待青春期的生理变化? 3点P5 （H）①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
④在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
4、青春期矛盾心理的表现？3点P6 （W）①反抗与依赖②闭锁与开放③勇敢与怯懦5、青春期矛盾心理产生的原因？2点P5-P6 （Y）①伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑。
②青春期是一个极为特殊的阶段,生理发育十分迅速,而心理发展速度相对滞后,身心处于一种不平衡状态,引起种种心理发展上的矛盾。
6、为什么要正确处理青春期的心理矛盾。
2点P6 （Y）①青春期矛盾心理会给我们带来烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
②积极面对和正确处理，才能让我们健康成长。
7、如何正确处理青春期的矛盾心理? 4点P6-7 （H）①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；（集体）②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；（他人）③通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；（自己）④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一．熟读熟记第1,2单元单词Unit 11. pal n.好朋友;伙伴2. pen pal 笔友3. Canada加拿大4. France 法国5. Japan 日本6. the United States 美国7. Australia 澳洲;澳大利亚8. Singapore新加坡9. the United Kingdom 英国10. country n. 国家11. Sydney 悉尼12. New York 纽约13. Paris 巴黎14. Toronto 多伦多15. Tokyo 东京16. live v.居住17. language n.语言18. Japanese n.日语;日本人19. would n. 世界20. French n.法国人;法语21. like n.(pl.)爱好22. dislike v.讨厌;不喜欢;n.反感;厌恶(的对象)Unit 21. post n.邮件;邮递2. office n.办公室;事务所3. post office 邮局4. library n.图书馆5. restaurant n.餐馆;饭店6. bank n.银行7. supermarket n.超级市场8. St. abbr.(=street)街;街道9. street n. 街;街道10. pay 付钱;支付11. pay phone n.投币式公用电话12. park n.公园13. ave abbr.(=avenue)大街;林荫道14. avenue n.大街;林荫道15. center n.中央;中心16. bridge n.桥17. mail n.邮件;邮政18. there adv.在那里19. near prep.在---附近20. across prep.横过;在对面21. across from 在---对面22. next prep.紧靠---的旁边;贴近23. next to 紧靠---的旁边;贴近;最接近24. between 介于(两者或多者)之间25. front 前面;前边26. in front of 在---前面27. behind在---之后28. neighborhood n.附近;街区;附近地区29. just adv.直接地;就;只;仅仅30. straight adv.一直;直接31. turn v.转弯;转变方向32. left adv.﹠n.向左;左边33. down adv.﹠prep.向下;下去;沿着34. right adv.﹠n.向右;右边35. on the right 在右边36. open adj.开着的;营业中的37. market n.市场;市集38. clean adj.清洁的;干净的39. quiet adj.宁静的40. dirty adj.肮脏的41. house n.房子;住宅42. welcome int. 欢迎43. garden n.菜园;花园44. district n.区域;地方45. enjoy v.享受---的乐趣;欣赏46. walk n.散步;步行47. take a walk 散步48. through v.穿过;通49. beginning n.开始50. tour n.旅行;游历51. visit v.参观;游览52. place n.地方;地点53. fun n.愉快;开心54. have fun 玩得开心55. if conj.(表条件)如果56. hungry adj.饥饿的57. arrive v.到达;抵达58. way n.路;路线;路途59. take v.乘;坐;搭(车、船)60. taxi n.出租车;的士;计程车61. airport n.飞机场62. pass v.通过63. hope v.希望;盼望;期待64. yours pron.您的;你的(用在信末署名前,做客套语)二．现在进行时讲解及练习现在进行时讲解练习及答案现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
一、现在进行时的构成：Am/is/ are+ v-ing是现在进行时的构成式v-ing现在分词的构成：一般情况 +ing falling以不发音字母e结尾的单词去e, +ing having以重读闭音节结尾的单词，末尾只有一个辅音字母时. 双写词尾字母+ingputting有一些特殊变化(或者说以Ie为结尾的重读闭音节的动词)的现在分词〔有3个〕,:lying—lie, dying ―die tying―tie 这些以ie结尾要去e再把I变y再加ing．什么是音节？闭音节？重读闭音节？1，英语单词是由字母组成的，字母构成音节。
一般来讲有一个元音就是一个音节。
含一个元音的词叫作单音节词，含两个或两个以上元音的单词叫作双音节或多音节词。
单音节词都是重读音节，双音节和多音节词中一般有一个重读音节，其他的是弱读音节。
2，闭音节：闭音节是两个辅音中间有一个元音的音节。
例如：not，thank，ten，am，six等。
3，重读闭音节是需要重读的闭音节，如果是单音节一定重读，但是重读符号省略;如果是多音节，一定有一个需要重读。
重读闭音节（辅音1+元音+辅音2）中的辅音2在构词法中要双写，如果不重读，如listen中的第二个音节ten(闭音节)中的n就不用双写，因为重读在第一个音节lis上二、现在进行时的基本用法○1表示说话时正在进行的动作常和now连用，有时用一个动词如look（看）、listen（听）来表示now（现在）这一时间概念。
Look！A train is coming.看！火车来了 Listen！He is playing the piano.听！他在弹钢琴。
○2表示现阶段正在进行着的动作但不一定是说话时正在进行。
常和at present（目前）、this week （本周）、these days（这几天）等时间状语连用。
What lesson are you studying this week？你们本周学哪一课了？（说话时并不在学）○3现在进行时有时可用来表示一个在最近按计划或安排要进行的动作即是说可以用来代替将来时，但此时，一般要与表示将来的时间状语连用，而且仅限于少量动词。
如：go（去）、come（来）、leave （离开）、start（开始）、arrive（到达）、return（返回）、sleep （睡觉）、…Are you going to Tianjing tomorrow？你明天去天津吗？ How many of you are Coming to the party next week？你们有多少人下周要来参加晚会？○4 be going to+动词原形这一句型表示即将发生的事或打算（准备）做的事，我们把它归在将来时里了。
（详见第十章将来时）she isn't going to speak at the meeting.她不打算在会议上发言。
注意：如果没有表示将来时间的状语，此类句子就可能指现在或现阶段的动作。
Where are you going next week？下周你计划去哪儿？用现在进行时表示将来时，因为有next week（下周）这一时间状语。
Where are you going？你现在去哪儿？因为没有表示将来时的时间状语，所以就按句型来翻译，即现在进行时。
○5一般现在时和现在进行时的区别一般现在时表示经常性的动作；而现在进行时表示暂时性的动作。
He walks to work.他步行上班。
（习惯、经常性的动作）He's walking to work because his bike is being repaired. 他现在走着上班，因为他的自行车正在修理。
（只是暂时的情况）Where does he live？他家住在哪儿？（询问一般的情况）Where is he living（staying）？他这几天住在哪儿？（询问暂时一段时间的情况）○6现在进行时有时可用来代替一般现在时，表达说话人的某种感惰，使句子有强烈的感情色彩。
常与always，forever连用。
You are always forgetting the important thing.你总是把重要的事情忘掉。
（表达出不满的情绪）Mary is doing fine work at school.玛丽在学校学习得挺不错。
三.现在进行时几种句型用法：①陈述句(肯定句)主语＋be (am, is, are)+现在分词，如：I am reading English.我正在读英语。
He is writing.他正在写字。
You are running.你正在跑步。
②、一般疑问句Be(Am, Is, Are)+主语＋现在分词，如：1. -Are you singing?你正在唱歌吗？-Yes, I am.是的，我在唱歌。
(No, I'm not.不，我不在唱歌。
)2. -Is he (she) listening to music?他(她)在听音乐吗？-Yes, he (she) is.是的，他(她)在听音乐。
[No, he (she) isn't.不，他(她)不在听音乐。
]③、特殊疑问句疑问词＋be (am, is, are)＋主语＋现在分词，如：1. -What are you doing?你正在干什么？-I am doing my homework.我正在做作业。
2. -What is he (she) doing?他(她)正在干什么？-He (She) is riding a bike.他(她)正在骑自行车。
④否定句主语＋be (am, is, are)＋not+现在分词I am not reading English我不在读英语。
【注】这里的现在分词指的是ving形式；像look(看)、listen(听)、now(现在) 常出现在现在进行时态句子中。
请看：1.Look! Jack is swimming.看！杰克正在游泳。
2.Listen! She is singing.听！她正在唱歌。
3.I am cleaning my room now.现在我正在打扫房间。
现在进行时练习一、按要求改写句子1. The boy is playing basketball.否定句：_ _________________________ 一般疑问句：_________________________肯定回答：________________________否定回答：_________________________划线提问：__________________________2.造句:1).she,the window,open,now.(用现在进行时连词成句.)_____________________2).is,who,the window,cleaning?(连词成句)___________ ___________3).She is closing the door now.(改成否定句)_____________ _________4.)You are doing your homework.(用"I"作主语改写句子)_________________ _____5).they,the tree,sing,now,under.(用现在进行时连词成句.)___________ _________6).The Young Pioneers are helping the old woman.(改成一般疑问句)______ ____二、单项选择（）1.我在照看孩子.(A)I am looking after the baby.(B)I'm look aftering the baby.(C)I look am aftering the baby.(D)I looking after the baby.( )2._____friend's making______a kite.(A)I,me (B)My,my (C)My,me (D)His,his( )3.Is the woman wearing______ yellow your teacher?(A)in (B)putting on (C)wearing (D)having( )4.Look!The twins_____their mother do the housework.(A)are wanting (B)help(C)are helping (D)are looking( )5._____are the birds doing? They are singing in a tree.(A)Who (B)What (C)How (D)Where( )6.Is she____something?(A)eat (B)eating (C)eatting (D)eats( )7.你在干什么?(A)What is you doing? (B)What are you do?(C)What are you doing? (D)What do you do?( )8.What are you listening_____?(A)/ (B)for (C)at (D)to( )9.我正在听他说话.(A)I listening to him. (B)I'm listening to him. (C)I'm listen to him. (D)I'm listening him.( )10.They are_____their clothes.(A)makeing (B)putting (C)put away(D)putting on( )11.Listen! She____in the classroom.(A)is singing (B)sing (C)to sing (D)is sing( )12.Today Jim______ his white shirt and brown trousers.(A)is putting on (B)wear (C)put on (D)is wearing( )13.______are you eating?I'm eating______meat.(A)What,some (B)Which,any (C)Where,not(D)What,a( )14.They______TV in the evening.They do their homework.(A)are watching (B)can't watching (C)don't watch(D)don't watching( )15.The children_____football.(A)is playing (B)are playing (C)play the (D)play a( )16.They are flying kites.(A)他们喜欢放风筝. (B)他们在放风筝吗? (C)他们在放风筝. (D)他们常放风筝.( )17.Look,They are swimming in the river.I want_____you.(A)to go with (B)go with (C)helping (D)help ( )18.Look.Lucy is_____a new bike today.(A)jumping (B)running (C)riding(D)takeing三、用现在进行时完成下列句子:1.What_________you__________(do)?2.I_____________(sing) an English song.3.What________he____________(mend)?4.He______________(mend) a car.5.______you__________(fly) a kite? Yes,_______.6.______she___________(sit) in the boat?7.______you_____________(ask) questions?8.We_______________(play) games now.参考答案1、The boy is not playing basketball.Is the boy playing basketball.肯定回答Yes, he is . 否定回答No, he is not2、She is opening the window now.Who is cleaning the window?She is not closing the door now.I am doing your homework.They are singing under the tree now.Are the Young Pioneers helping the old woman?二、单项选择ACCCB BCDBD ADABB CAB三、用现在进行时完成下列句子:1、are doing2、 am singing3、is mending4、is mending5、Are flying I am6、Is sitting7、 Are asking8、are playing。