提倡和鼓励开展实证研究
弗朗西斯培根的科学方法论与大学研究
弗朗西斯培根的科学方法论与大学研究弗朗西斯·培根（Francis Bacon），作为文艺复兴时期的重要哲学家和科学家，他被誉为现代科学方法的奠基人之一。
他在科学研究的基础上提出的经验主义及归纳法，深刻影响了后世的科学研究方法。
尤其是在大学研究领域，培根的方法论不仅激发了科学探索的热情，还推动了高等教育的发展，使得现代大学成为知识创造和传播的重要殿堂。
本文将探讨培根的科学方法论，并分析其在大学研究中的应用与意义。
培根的科学认识论弗朗西斯·培根生于1561年，他在其著作《新工具》中首次系统地阐述了科学研究的方法论，强调以观察和实验为基础的实证主义。
在培根看来，传统的演绎法往往基于先验理论，这种方法容易导致错误和偏见。
他认为，正确的科学研究应该从实际观察入手，通过对自然现象的细致观察，归纳出一般性的结论。
这一认识论与现代科学的基本原则相吻合，即强调从事实出发，以数据和证据作为支持，逐步建立理论框架。
正是基于这样的哲学基础，培根提出了一系列重要概念，包括对比实验、数据收集与分析等，这些都是当今大学科研的基石。
培根归纳法与现代科研培根对归纳法的重视极大地推动了科学实验的发展。
他将归纳法定义为一种从个别案例到一般结论的推理过程。
在这种过程中，研究者需要系统地收集数据，通过实验验证假设，从而得到更为严谨的结论。
这一方法不仅适用于自然科学，也同样适用于社会科学等其他领域。
在现代大学中，各学科都普遍采用归纳法进行科研。
例如，在医学研究中，通常通过对患者群体的大量数据进行统计分析，从中推导出特定疾病的特征、病因及治疗方案。
又如在社会学研究中，学者借助调研数据，通过归纳出群体行为模式，为社会政策的制定提供参考。
具体案例分析以医学领域为例，在药物研发过程中，科研人员会首先进行大量实验以获取特定药物在不同条件下对细胞或动物的影响数据。
然后，这些实验结果被用来归纳出药物效果的通用规律，最终指导临床试验。
报告中的理论研究和实证研究结合性
报告中的理论研究和实证研究结合性引言在学术研究中，理论研究和实证研究是两种不同的研究方法。
理论研究侧重于构建理论框架和概念模型，通过思考和推理来揭示事物背后的规律和机制。
而实证研究则是基于数据和实证分析，通过观察和测量来验证或否定理论假设。
虽然这两种方法在一定程度上可以相互独立地进行，但是它们也有着相互依赖和互补的关系。
本文将从以下六个方面详细论述报告中理论研究和实证研究的结合性。
一、理论研究为实证研究提供框架理论研究在一定程度上为实证研究提供了框架和指导。
通过理论研究，我们可以构建一个完整的研究框架，包括研究问题、研究目标、研究假设等。
这个框架可以帮助研究人员确定研究的方向和范围，以及选择适当的研究方法和工具。
在实证研究中，理论研究提供了研究问题的基本概念和概念模型，通过对这些概念的量化和分析，可以验证或否定理论假设，从而推动学科的发展。
二、实证研究为理论研究提供验证实证研究可以为理论研究提供验证和反馈。
通过实证研究，我们可以使用数据和实证分析来验证理论假设的有效性和适用性。
实证研究的结果可以提供有关事物的实际运行情况和现象的经验证据，从而对理论假设进行修正和完善。
实证研究还可以发现理论研究中的局限性和不足之处，促使研究人员重新思考和重新构建理论框架。
因此，理论研究和实证研究是相互依存和相互促进的关系，通过两者的结合，可以形成一个闭环，不断推动学科的发展。
三、理论研究和实证研究相互补充理论研究和实证研究在研究方法和研究内容上存在差异和补充。
理论研究主要关注问题的原因、机理和规律，通过推理和论证来揭示事物的本质。
而实证研究则通过数据和实证分析来验证和解释事物的现象和行为。
理论研究和实证研究相辅相成，形成了一个研究的完整过程。
理论研究提供了概念和理论框架，指导实证研究的具体研究方法和工具，而实证研究则通过数据和实证分析来验证和验证理论假设，反过来又可以为理论研究提供验证和修正的依据。
四、理论研究和实证研究需避免相互割裂理论研究和实证研究之间存在紧密的联系和依存关系，但在实际研究中，有时会出现两者相互割裂的情况。
培养科学精神教案
培养科学精神教案引言：科学精神是指科学思维和科学方法的基本特征，它强调基于证据的推理、实事求是的态度以及不断探索、质疑和创新的精神。
在当今社会，培养学生科学精神具有重要的意义，因为科学精神不仅可以帮助学生更好地理解和应对日常生活中的问题，也有助于他们在未来的学习和工作中取得更好的成绩。
本教案将介绍几种培养学生科学精神的有效方法。
一、了解科学方法科学方法是科学探索的基本方式，了解科学方法可以培养学生的科学精神和解决问题的能力。
在课堂中，可以通过实例讲解科学家是如何运用科学方法解决问题的，例如提出问题、假设、实验和验证等。
同时，可以邀请学生参与其中，通过实施简单的实验来加深对科学方法的理解。
二、提倡实证主义思维实证主义思维是科学精神的重要组成部分，它要求我们基于客观的事实和数据来进行推理和判断。
在教学中，可以鼓励学生思考问题时采用实证主义思维，即通过实验、观察和数据收集等方式来验证假设。
同时，可以组织学生进行实验报告的撰写和实验结果的分析，培养他们的实证主义思维。
三、强调质疑精神质疑精神是科学精神的核心特征之一，它要求我们对已经建立的知识和观点持怀疑态度，并时刻保持探索的心态。
在教学中，可以引导学生对教材中的知识点进行质疑，让他们思考其中的逻辑关系和可能存在的问题。
同时，可以鼓励学生进行自主研究和批判性思维的训练，以培养他们的质疑精神。
四、开展科学项目实践科学项目实践是培养学生科学精神的有效途径之一，通过科学项目实践，学生可以亲身参与科学研究的过程，培养他们的实践和创新能力。
在学校中，可以组织学生参加科学竞赛、科学展览或开展科学实验等活动，让学生能够将所学知识应用于实际问题的解决当中，从而深化对科学精神的理解和认识。
五、培养跨学科思维科学研究往往需要借鉴多个学科的知识和方法，培养学生的跨学科思维有助于他们更好地理解和应用科学知识。
在教学中，可以通过跨学科教学的方式，将不同学科的知识进行整合和应用，让学生能够从多个角度去思考和解决问题。
简述明清史学的发展特点
简述明清史学的发展特点明清史学是中国历史学发展的重要时期，从明代开始，到清朝康乾盛世的全盛时期。
它代表了中国历史学的高峰，有着独特的发展特点。
以下将对明清史学的发展特点进行详细阐述。
一、继承传统史学并注重实证主义明清时期，史学家们继承了传统史学的基本方法，包括采用编年体的史书方式、重视实地考察和考证史实等。
在明代，明代儒学家著名的明代史家傅山、马端临都继承传统，进行大量实证历史研究，史册编纂也成为一种重要的历史研究方法。
到了清代，在康熙、乾隆时期，清朝统治者提倡与支持史学研究，许多朝廷命令规定史学编纂事项，鼓励史书编撰。
这种注重实证、注重史实考察的特点，使得明清史学有很高的可信度和科学性。
二、重视研究历史资料和文献整理明清史学家们重视研究历史资料和文献整理，对历代史书、官方档案、家族文书等进行整理和研究。
他们通过整理、校勘和注释史书，搜集丰富的书籍和文献，以期能更好地还原历史事件的真实面貌。
明代史学家傅山的《皇清经世书目》系统地整理了历代文献，成为后来研究明代历史的重要依据。
清代史学家郑康成的《明会典》和薛福成的《明熹宗实录》等史书，也是对历史文献的整理和归纳，对后人的研究提供了重要支持和参考。
三、关注社会经济、政治和文化的动态变化明清时期，中国社会经历了巨大的变革和转型，这对当时的史学家来说是一个非常重要的背景。
史学家们对明清社会经济、政治和文化的动态变化非常关注，进行了大量的研究和论述。
他们进行了对社会制度、政治形态、农业经济、文化教育等方面的详细考察，从而揭示了明清社会的特点和规律。
例如，王夫之的《农村行政经济问题》分析了明代农村经济政策的演变和影响；王念孙的《清朝史咨》研究了清朝政治体制和官僚制度的变化；顾年生的《蜀学派与东南地方主义》探讨了地方文化和政治的关系等等。
这种关注社会变迁的特点，使得明清史学具有强烈的历史现实意义和深刻的现实启示。
四、注重政治功利和正统意识总之，明清史学在中国历史学发展中占据着重要地位，它继承了传统史学的方法，注重实证主义，重视研究历史资料和文献整理，关注社会经济、政治和文化的动态变化，同时注重政治功利和正统意识。
我国关于实证主义与现代西方心理学研究的综述_严由伟
心理科学进展 2003，11（4）：475~479Advances in Psychological Science 我国关于实证主义与现代西方心理学研究的综述严由伟（赣南师范学院教育系，江西341000）摘要实证主义问题是影响我国心理学全局发展的重大理论问题。
文章从现代西方心理学的实证主义内涵、积极作用和消极影响等3个方面，对我国心理学界20余年有关实证主义的课题研究进行了系统地梳理和概括，并对该研究领域的未来发展谈了作者的几点认识和看法。
关键词实证主义，现代西方心理学，研究综述分类号B84-069当前，我国实证心理学与理论心理学界、基础心理学与应用心理学界关于实证主义问题的认识，依然存在极大分歧。
实际上，实证主义与实证方法及实证法研究有着相同的历史渊源，但它们之间又具有显著的区别[1]。
反对实证主义不是反对实证法研究；反对实证主义也不是反对心理学应用研究。
关于实证主义课题研究的意义，至今仍有许多学者存在着模糊认识。
藉此，本文尝试对实证主义与现代西方心理学的相关研究作一次综合性梳理，以增进我国学者对实证主义与现代西方心理学课题研究的全面理解和把握，并引导我国心理学界关于实证主义课题的讨论，朝着健康、有序的方向发展。
１ 实证主义在现代西方心理学中的主要内涵老一辈心理学史家高觉敷先生是我国实证主义课题研究的倡导者和开拓者。
从早期的文献资料来看，《近代西方心理学史》等书明确地提出了实证主义的影响，并较多地介绍了有关的学术资料[2 , 3]。
而《西方心理学的新发展》一书则是实证主义问题研究的转折点，标志着从20世纪80年代中期开始，实证主义问题的研究进入了一个新的阶段。
高觉敷先生（1987）指出：“马赫的实证论由于强调直接经验，为铁钦纳的构造主义提供科学理论，而逻辑实证论和孔德实证论则为行为主义的理论基础。
”李伯黍也指出：“不论行为主义或新行为主义，都是以实证主义为它们的科学哲学的” [4]。
同时，车文博先生在《意识与无意识》一书中，作了关于《冯特心理学的主要哲学基础》的有关实证主义的人物心理学专论。
变革型领导对员工创新行为影响的实证研究
变革型领导对员工创新行为影响的实证研究变革型领导对员工创新行为的影响一直是组织管理中的重要研究方向之一、变革型领导是指那些能够鼓励员工接受变革、提倡创新，并在改变过程中表现出引领和激发的领导者。
在当今竞争激烈的市场环境下，组织需要不断创新才能保持竞争优势，因此了解变革型领导对员工创新行为的影响具有重要意义。
一方面，变革型领导可以激发员工的创新意识和创新动力。
研究表明，变革型领导者具有高度的愿景和远见，能够鼓励员工挑战现状，追求更高的目标。
他们注重激发员工的创新潜力，鼓励员工提出新思路、新方法，并给予他们足够的支持和鼓励。
通过设定具体的目标和挑战，变革型领导可以激发员工的创新动力，使他们不断尝试新的想法和方法，从而推动组织的创新发展。
另一方面，变革型领导还可以帮助员工克服创新过程中的困难和阻力。
在创新过程中，员工可能会面临来自外部环境和内部心理的各种挑战和困难，例如缺乏资源和支持、面临失败和批评等。
变革型领导者具有鼓励和支持员工的能力，能够帮助他们排除困难和障碍，引导他们勇于尝试和创新。
通过分享成功案例和经验教训，变革型领导可以帮助员工更好地理解创新过程，鼓励他们积极思考和学习，从而提升组织的创新能力。
最近的一项实证研究通过问卷调查和深度访谈的方法，对变革型领导对员工创新行为的影响进行了探讨。
研究结果显示，变革型领导对员工创新行为的影响主要表现在以下几个方面：首先，变革型领导与员工创新行为之间存在显著的正向关系。
研究发现，受访员工普遍认为变革型领导者能够激发他们的创新意识和激励他们主动尝试新方法和新思路。
变革型领导者的鼓励和支持使员工更加自信和勇敢，能够在面对挑战和困难时保持乐观和积极的态度，从而促进员工的创新行为。
其次，变革型领导通过建立开放和包容的组织氛围，促进员工之间的合作和共享，从而增强员工的创新能力。
研究结果显示，受访员工认为在变革型领导的领导下，组织更加注重团队合作和知识分享，能够有效地整合各种资源和经验，激发员工之间的创新互动和合作，推动组织的创新和发展。
论文中的实证研究结果的应用与推广
论文中的实证研究结果的应用与推广实证研究是科学研究中的重要环节，通过具体的数据和统计分析方法，对研究对象进行观察和实证，以验证研究假设并揭示事物之间的关系。
实证研究结果的应用与推广是保证研究成果转化为实际应用的重要环节，本文将对该问题进行探讨。
一、实证研究结果的应用实证研究的结果对于相关领域的学术界和实际应用有着重要的指导意义，可以通过以下几个方面进行应用。
1. 政策制定实证研究的结果可以为政策制定提供科学的依据。
政府在制定相关政策时，需要依据实际数据和统计分析结果，从而科学决策。
例如，在教育政策制定中，可以通过实证研究结果来评估不同教育政策对学生成绩的影响，从而有针对性地制定改进措施。
2. 企事业管理实证研究的结果可以为企事业单位的管理提供参考。
通过对市场调研和数据分析，可以了解消费者需求和市场竞争情况，为企业制定市场营销策略提供依据。
同时，实证研究还可以为企事业单位的管理决策提供科学的依据，例如通过人力资源管理实证研究，可以为企业提供招聘、培训和员工激励等方面的管理建议。
3. 学术研究实证研究的结果对于相关领域的学术界有着重要的贡献。
通过实证研究，可以验证或推翻以往的理论观点，为学术界提供更新的知识和理论框架。
同时，实证研究还可以激发新的研究问题和方向，为学术界的研究工作提供启示。
二、实证研究结果的推广实证研究结果的推广是将研究成果应用到更广泛领域的过程，推广的方式可以有以下几个方面。
1. 学术交流实证研究结果可以通过学术交流的方式来进行推广。
学术会议、研讨会等学术活动是学者们交流和分享研究成果的重要场所，通过学术交流可以将实证研究结果传播给更多的研究者和相关从业人员，并得到他们的反馈和建议，进一步提升研究成果的质量。
2. 学术期刊发表通过将实证研究结果发表在学术期刊上，可以将研究成果推广到更广泛的学术界。
学术期刊是学术研究成果发布和传播的主要渠道，将实证研究结果发表在权威的学术期刊上，能够提高研究成果的可信度和影响力，并引起更多学者的关注和引用。
毕业论文中的实证研究讨论与建议
毕业论文中的实证研究讨论与建议随着高等教育的普及和发展，毕业论文成为了学术研究的重要一环。
在毕业论文的撰写中，实证研究是一种重要的方法论，它通过收集、分析和解释实际数据来验证论文的假设和研究问题。
本文将讨论毕业论文中实证研究的作用、方法和限制，并提出一些建议以促进实证研究的更加准确和可靠。
一、实证研究的作用实证研究通过对真实世界中的数据进行验证和解释，为学术研究提供了可靠的证据。
首先，它能够帮助研究者对现实世界的问题进行客观评估，并从实践角度出发提出切实可行的解决方案。
其次，实证研究为学术界提供了一种深入了解现象和探索问题的方式，为理论构建提供了实质性的支持。
最重要的是，实证研究可以评估政策和实践的成效，为实现社会和经济的可持续发展提供决策依据。
二、实证研究的方法1. 研究设计的选择实证研究的研究设计包括横断面研究、纵向研究和实验研究等。
对于毕业论文的实证研究，研究者需要根据研究问题和数据的可获得性来选择适合的研究设计。
例如，如果研究问题需要观察某个现象的变化趋势，那么纵向研究是更适合的选择，因为它可以提供时间序列数据来分析变化。
2. 数据的收集和处理在实证研究中，数据的收集和处理是至关重要的步骤。
研究者可以通过问卷调查、实地观察、实验、档案资料等多种方式来收集数据。
在收集数据之后，研究者需要进行数据的处理和分析，以确保数据的准确性和可信度。
常用的数据处理方法包括描述性统计分析、回归分析、因子分析等。
三、实证研究的限制虽然实证研究具有很多优势，但也存在一些限制。
首先，实证研究可能受到样本选择偏差的影响，从而导致研究结果的不准确性。
其次，实证研究往往只能提供相关性而非因果关系的证据，因为无法控制所有可能的干扰变量。
此外，数据的可获得性和可靠性也可能对实证研究的可行性构成挑战。
四、实证研究的改进建议为了提高实证研究的准确性和可靠性，有几点建议需要考虑。
首先，研究者应谨慎选择研究设计，并在数据收集时避免选择偏差。
袁隆平的研究方法与科学态度探讨
袁隆平的研究方法与科学态度探讨袁隆平是中国的杂交水稻育种专家，他的突出贡献在于通过杂交育种改良水稻，为中国乃至全球的粮食生产做出了巨大的贡献。
袁隆平的研究方法与科学态度值得我们学习和探讨。
本文将从袁隆平的研究方法、科学态度和他对未来发展的展望三个方面进行阐述。
一、袁隆平的研究方法袁隆平的研究方法主要包括实验研究和实地应用两个层面。
他通过大量的实验，对杂交水稻的性状进行观察和分析。
同时，他在实地进行试种，通过对实际环境的观察和数据的收集，不断改善育种方案。
袁隆平的研究方法注重理论与实践的有机结合，传统的实验室研究和实际种植相结合，使得他的研究成果更具实用性和推广性。
二、袁隆平的科学态度袁隆平一直秉持着科学的态度进行研究。
他不断追求科学真理，对科学方法和科学原理严谨而不偏离。
他注重实证研究，重视实验数据和结果的准确性和可重复性。
在研究过程中，他没有抱有过度乐观的态度，能够客观地看待问题，严格要求自己，勇于面对困难和挑战。
袁隆平的科学态度使得他的研究成果具备了较高的科学性和可信度。
三、袁隆平对未来发展的展望袁隆平对未来的发展充满信心。
他认为，科学技术的不断进步将会为粮食生产带来更多的可能性。
他提倡继续加强科学研究，推动农业科技的创新发展。
他同时强调科学与实践相结合，鼓励年轻一代走出实验室，深入实地进行观察和实践。
袁隆平对未来的展望，既有信心也有清晰的指导思想，这使得整个科研领域受益匪浅。
在总结中，袁隆平的研究方法和科学态度为我们学习和借鉴。
他的理性思维和勇于探索的精神，成就了他在杂交水稻领域的卓越贡献。
同时，他的实证研究方法和严谨科学的态度也是我们在进行科学研究时所应该坚守的原则。
袁隆平对未来发展的展望，更是为我们指明了科学研究的方向和目标。
只有不断坚持科学方法，保持科学态度，我们才能在各自的领域创造出更多的成果，为社会的进步和发展做出应有的贡献。
毕业论文写作中的实证研究建议与展望
毕业论文写作中的实证研究建议与展望在进行毕业论文写作时，实证研究是一种常用的研究方法。
实证研究通过对实际经验和已有数据的验证，可以为问题的解决提供可靠的依据。
本文旨在提供一些建议，帮助学生在毕业论文写作中进行有效的实证研究。
一、确定研究目标和问题在进行实证研究之前，明确研究目标和问题是十分重要的。
研究目标应该明确指出想要达到的结果，而研究问题则是指研究者想要回答的问题。
一个明确的研究目标和问题可以为实证研究提供明确的方向，使其更有针对性。
二、选择合适的研究方法在实证研究中，选择合适的研究方法是关键。
一般而言，实证研究可以采用定量研究和定性研究两种方法。
定量研究侧重于统计数据和数值分析，而定性研究则注重对个体和群体的观察和描述。
需要根据研究目标和问题选择适当的方法，并合理结合两种方法，以获得全面的研究结果。
三、合理设计实证研究的样本和样本规模在进行实证研究时，选择合适的样本和样本规模也是非常重要的。
样本应该代表整个受研究对象的群体，而样本规模应该足够大，以确保研究结果的可靠性。
合理的样本设计可以提高实证研究的可信度和效度。
四、收集和分析数据在实证研究中，数据的收集和分析是一个重要的环节。
数据的收集可以通过问卷调查、访谈、观察等方法进行。
数据的分析则需要运用统计学方法和软件进行，以获得准确的结果。
同时，在进行数据分析时，需要注意结果的解读和推断，以保证实证研究的客观性和科学性。
五、撰写实证研究部分在撰写实证研究部分时，需要遵循学术论文的规范和格式。
首先，要清晰地介绍研究的目的、背景和方法。
其次，要对数据的收集和分析进行详细的描述，并准确地呈现结果和结论。
最后，要对研究结果进行讨论和解释，并提出对进一步研究的展望和建议。
六、实证研究的展望实证研究的展望是对研究结果的进一步思考和展望。
在毕业论文写作中，实证研究的展望可以包括以下几个方面：首先，可以对研究结果的局限性进行分析，并提出对局限性的改进方法。
其次，可以对研究结果的推广性进行探讨，考虑是否可以将研究结果扩展到其他相关领域。
社会实践中的社会科学实证研究与社会政策分析方法
社会实践中的社会科学实证研究与社会政策分析方法社会科学实证研究与社会政策分析方法在社会实践中发挥着重要的作用。
通过对社会现象的观察、数据的收集和分析，我们可以深入了解社会问题的本质，为社会政策的制定和实施提供科学依据。
本文将从实证研究的基本概念、研究方法、实践应用和政策分析等方面进行探讨。
一、实证研究的基本概念与特点实证研究是社会科学研究的一种重要方法，其核心在于通过收集和分析实证数据，验证或推翻社会科学理论的有效性。
实证研究的特点在于强调客观性、可重复性和可验证性。
通过实证研究，我们可以获得客观的事实依据，避免主观臆断和片面观点的影响。
二、实证研究的方法与步骤实证研究的方法包括问卷调查、实地观察、实验研究等。
其中，问卷调查是最常用的方法之一。
通过设计问卷，收集受访者的意见和观点，可以获得大量的数据，为后续的数据分析提供基础。
实地观察则是通过亲临现场，观察和记录社会现象，获得直观的数据。
实验研究则是通过控制变量，对不同组别进行实验，验证社会科学理论的有效性。
实证研究的步骤一般包括问题定义、研究设计、数据收集、数据分析和结论提出。
问题定义是研究的起点，需要明确研究的目的和范围。
研究设计是实证研究的核心，需要确定研究的方法和数据收集方式。
数据收集是通过问卷调查、实地观察等方式获得数据。
数据分析是对数据进行整理和统计，提取有关的信息和结论。
最后，结论提出是根据数据分析的结果，对研究问题进行回答和总结。
三、实证研究在社会实践中的应用实证研究在社会实践中有着广泛的应用。
例如，通过实证研究，我们可以了解社会问题的本质和成因，为社会政策的制定提供科学依据。
比如，在教育领域，通过实证研究，我们可以了解不同教育政策对学生学习成绩的影响，为教育政策的调整提供参考。
同时，实证研究还可以帮助政府和社会组织评估政策的效果，及时调整和改进政策。
四、社会政策分析方法的意义与应用社会政策分析方法是对社会政策进行评估、分析和预测的方法。
《梦溪笔谈》的科学思想
《梦溪笔谈》的科学思想《梦溪笔谈》是北宋文学家沈括所著的一部笔记杂著，它以自身广泛的学识和深厚的思想内涵而深受后人推崇。
本文将探讨《梦溪笔谈》中所体现的科学思想，并对其影响进行分析。
一、科学精神的倡导《梦溪笔谈》对科学精神进行了积极的倡导，其中最具代表性的是其对求真务实的态度。
沈括在书中多次强调只有实事求是、面对现实才能获得真理，这体现了科学研究的基本原则。
他反对盲从迷信，鼓励人们进行实证研究，提倡观察和实验的方法来验证观点。
这种强调实证的态度对后来科学的发展产生了重要影响。
二、天人合一的观念《梦溪笔谈》提出了天人合一的观念，将人与自然界融为一体。
沈括认为人类是自然界的一部分，人的存在与周围的环境息息相关。
他主张人们应该站在自然界的角度去观察问题，并将人的活动与自然规律相结合，以实现天人合一的和谐境界。
这种思想为后来的生态学和环境科学奠定了理论基础。
三、实用主义的倡导《梦溪笔谈》在思想方法上强调实用主义，也即实践应用的重要性。
沈括认为知识应该为实际问题服务，只有将理论与实践相结合才能取得真正的效果。
他倡导学以致用，主张将科学知识运用于实际生产和实践中，以促进社会的进步与发展。
这种实用主义的思想在近代科技发展中发挥了重要作用。
四、研究方法的革新《梦溪笔谈》还对科学研究方法进行了革新。
沈括提出了“揭微用大”、“题微用大”等方法，强调通过研究微小的现象来揭示整体的规律。
他认为微小的现象蕴含着宏大的道理，通过对微末现象的观察和研究，可以揭示更深层次的哲学和科学原理。
这种从微观到宏观的思维方式对于后来的科学研究影响深远。
五、对人文关怀的思考尽管《梦溪笔谈》以科学思维为主，但沈括在书中也表达了对人文关怀的思考。
他关注人类的情感、伦理和道德，主张人与人之间的和谐相处。
他追求人类的幸福和福祉，提出人应当以修身齐家治国平天下为目标。
这些思考在科学发展的同时，也强调了人的发展和社会进步的重要性。
总的来说，沈括的《梦溪笔谈》体现了科学思想在古代中国的发展轨迹，其积极倡导的求真务实、天人合一、实用主义等思想观念，对中国科学文化产生了深刻影响。
论文写作中的实证研究方法如何设计和实施一项有效的实证研究计划
论文写作中的实证研究方法如何设计和实施一项有效的实证研究计划一、引言在论文写作中，实证研究是指通过收集、分析和解释实际数据来验证或推翻假设的一种方法。
实证研究在不同学科领域中被广泛应用，可以为理论提供支撑，促进学术进步。
本文将讨论如何设计和实施一项有效的实证研究计划。
二、确定研究目的和研究问题在进行实证研究之前，首先需要明确研究目的和研究问题。
研究目的是明确研究的总体目标，而研究问题是具体需要回答的问题。
这两者应该是明确、具体和可操作的，以便指导整个研究过程。
三、选择合适的研究方法和研究设计选择合适的研究方法和研究设计是设计实证研究计划的关键一步。
常用的实证研究方法包括实验研究、问卷调查、案例研究等。
根据研究目的和问题的不同，选择适合的方法和设计来收集和分析数据。
四、制定研究假设在实证研究中，研究假设是对研究关系或预期结果的陈述。
假设需要是明确、可测试和可验证的，并且与研究问题和目的一致。
假设的制定应该基于现有理论和相关文献的综合分析，以保证研究的科学性和可靠性。
五、设计合理的样本和数据收集方法样本的选择和数据收集方法的设计对于实证研究的可信度和有效性至关重要。
应根据研究目的和问题来确定样本规模和选取方式，同时要注意样本的代表性和可靠性。
数据收集方法可以包括实地观察、访谈、问卷调查等，应根据具体研究需求来选择和设计。
六、数据分析和解释在实证研究中，数据分析是关键步骤之一，用于验证或推翻研究假设。
常用的数据分析方法包括描述统计分析、相关性分析、回归分析等。
根据研究目的和问题的不同，选择适合的统计方法和技术来分析数据，并解释研究结果。
七、讨论和结论在讨论部分，应该对实证研究的结果进行深入解释和讨论，阐明研究的贡献和局限性。
同时，还可以对未来研究方向提出建议和展望。
在结论部分，对整个实证研究进行综合归纳和总结，强调研究的重要性和价值。
结论本文讨论了如何设计和实施一项有效的实证研究计划。
研究目的和问题的明确、研究方法和设计的选择、研究假设的制定、样本和数据收集方法的设计、数据分析和解释等都是关键的步骤。
浅谈实证主义范式对教育学的意义
浅谈实证主义范式对教育学的意义实证主义是一种科学研究方法论，通过观察、实验和数理逻辑加以证实，提出关于自然、社会和心理现象的科学法则，强调客观性和客观真理。
实证主义范式广泛应用于各个学科领域，对于教育学的意义也是非常重要的。
在教育学中，实证主义范式有助于深入研究教育问题、推动教育改革和提高教育质量，本文将从实证主义对教育科学的贡献、实证主义在教育研究中的应用以及实证主义对教育实践的启示等方面进行探讨。
一、实证主义对教育科学的贡献实证主义注重观察和实践，以科学的方法进行研究和解决问题。
在教育科学领域，实证主义为研究者提供了一种客观、系统的研究方法，有助于获得真实、可靠的研究结果。
实证主义将研究对象置于客观背景下进行观察和实验，帮助教育学者深入了解教育现象背后的规律性和因果关系，提高了对教育问题的认识和解释能力。
实证主义强调科学性和客观性，追求客观真理和学科积累。
教育科学是一门实践性和应用性很强的学科，而实证主义范式有助于研究者摒弃主观臆断和随意猜测，通过数据收集、实验验证等客观手段，建立起科学的教育知识体系和教育理论框架，提高了教育科学的科学性和客观性。
实证主义可以促进教育科学的跨学科研究和实践应用。
教育问题多涉及社会、心理、经济、文化等方面的因素，需要多学科的知识和方法来解决。
实证主义强调客观事实和数据研究，有利于教育学者跨学科合作，整合不同学科领域的研究成果，形成更为综合、系统的研究视野，促进教育科学的发展和实践应用。
二、实证主义在教育研究中的应用实证主义范式对于教育政策和实践的指导作用也非常重要。
政府和教育管理部门需要根据客观数据和事实进行政策制定和决策，而实证主义研究方法可以为政策制定者提供科学依据和建议。
实证研究是教育实践中不可或缺的一环，教师需要根据科学研究的成果进行教学设计和教学实践，实证主义为教育实践提供了科学支撑和指导。
实证主义对于教育评价和教育效果的评估也有着深远影响。
教育评价是教育科学的重要内容之一，实证主义范式对于教育评价提供了科学的研究方法和评估标准。
论文写作技巧如何进行有效的实证研究
论文写作技巧如何进行有效的实证研究实证研究是科学领域中一种重要的研究方法，通过收集和分析数据来验证假设，以达到对问题的解答和结论的得出。
在学术论文中，有效的实证研究是非常重要的，它要求研究者具备一定的技巧和方法。
本文将介绍论文写作技巧如何进行有效的实证研究，以帮助研究者提升研究质量和论文的可信度。
一、明确研究问题和目的在进行实证研究之前，首先需要明确研究问题和目的。
研究问题应该是具体的、可测量的，并且与已有的文献和理论有关联。
研究目的要明确，确定研究的目标是为了填补已有研究的空白、验证已有理论的有效性还是发现新的现象等。
只有通过明确研究问题和目的，才能进行有针对性的实证研究。
二、选择合适的研究方法实证研究有多种方法可供选择，如实验研究、调查研究、案例研究等。
在选择研究方法时，需要考虑研究问题的性质和研究的限制条件。
例如，如果研究的问题需要对特定现象进行控制性实验，那么实验研究可能是较为合适的选择；如果研究的问题涉及到大量的数据采集和统计分析，那么调查研究可能是更合适的方法。
因此，在确定研究方法时，需要综合考虑研究问题和实际可行性。
三、制定合理的研究设计研究设计是实证研究的核心。
一个合理的研究设计能够保证数据的可靠性和有效性。
在制定研究设计时，需要明确研究的变量和指标，选择合适的研究对象和样本，设计合理的数据采集工具和方式，并确定适当的数据分析方法。
此外，还需要考虑研究的时间和资源限制，合理分配研究的进度和资源。
通过制定合理的研究设计，能够确保研究的可行性和结果的准确性。
四、保证数据的可靠性和有效性在进行实证研究时，数据的可靠性和有效性是至关重要的。
为了保证数据的可靠性，需要使用可信的数据来源，采用合适的数据采集方法，并进行严格的数据验证和清洗。
为了保证数据的有效性，需要选择适当的数据分析方法，并进行统计检验和结果验证。
此外，还需要遵循研究伦理的规定，确保研究过程的合法性和道德性。
只有保证数据的可靠性和有效性，才能得出有意义的实证结论。
论文写作中的实证研究结果的意义与建议
论文写作中的实证研究结果的意义与建议在论文写作中，实证研究结果的意义与建议论文写作是培养学术素养和提高研究能力的重要环节，其结果的实证研究成果对于学术界和社会具有重要意义。
本文将探讨实证研究结果的重要性，并提出相应的建议。
意义：1. 推动学术进展：实证研究结果能够为学术界提供新的证据和观点，推动知识的不断积累和更新。
这些研究成果有助于拓展学术范畴，促进学科交叉与融合，推动学术进展。
2. 提供实践参考：实证研究结果可以为实际问题的解决提供参考和建议。
不同学科领域的实证研究成果可以为政府决策、社会管理、企事业单位的发展等提供具体可行的方案和指导。
3. 验证理论假设：实证研究通过对实际数据进行分析，可以验证和检验学术理论的有效性。
实证研究结果有助于构建更加精确和可靠的学术理论体系，为相关学科领域的研究提供理论支持。
建议：1. 保证研究方法的科学性：实证研究的可靠性和有效性在于科学的研究方法。
研究者应该遵循科学的研究设计和方法，确保数据的准确性和采集的可靠性。
同时，应选择合适的分析工具和模型，确保研究结果的可信度和说服力。
2. 细致分析研究结果：在实证研究中，研究者需要对研究结果进行细致分析和解读。
通过对结果的深入剖析，可以发现其中的规律和特点，并从中提取有效信息，为相关学科和实际应用提供更多具体可行的建议。
3. 多学科交叉融合：实证研究往往涉及多个学科领域，因此需要加强不同学科之间的交流与合作。
通过学科之间的交叉融合，可以综合不同学科领域的理论和方法，提高研究成果的全面性和实用性。
4. 实验与实地考察相结合：实证研究应该注重实验和实地考察的结合，以确保研究结果的可靠性和适用性。
在实验环节中，研究者可以通过操纵变量和观察结果，验证理论假设的有效性；而在实地考察中，可以深入实地进行采访和观察，获得更加真实和全面的研究结果。
5. 持续关注实证研究的最新成果：实证研究的领域是一个不断更新和发展的过程，随着科学技术的进步和社会环境的变化，实证研究结果也会发生变化。
毕业论文写作中的实证研究建议
毕业论文写作中的实证研究建议在撰写毕业论文时，许多学生常常将理论研究与实证研究混淆，导致论文质量不高。
因此，本文将提供一些关于毕业论文写作中实证研究的建议，以帮助学生完成高质量的论文。
一、理论框架的选择与清晰阐述在开展实证研究之前，首先需要选择适合的理论框架，并确保将其清晰地阐述在论文中。
理论框架是研究的基础，可以为研究提供指导，并对结果的解释起到关键作用。
选择合适的理论框架可以使研究结果更加准确和可靠。
二、研究问题与研究假设的明确定义在实证研究中，定义清晰的研究问题和研究假设是十分重要的。
研究问题应该精确而具体，以便于进行具体的数据收集和分析。
研究假设应该能够与理论框架相对应，并能够得出具体的实证结论。
三、合适的样本选择与数据收集样本选择是实证研究的关键步骤之一。
应该根据研究问题和理论框架选择合适的样本，并确保样本具有代表性。
此外，数据收集也需要严格按照研究方法的要求进行，以保证数据的准确性和可靠性。
四、合理的数据分析方法与结果解释在数据分析过程中，需要选择合适的统计方法来分析收集到的数据。
常用的数据分析方法包括描述统计、相关分析、回归分析等。
通过正确选择和应用统计方法，可以得出准确的结论，并解释研究结果的意义。
五、对结果进行充分讨论与分析在研究结果部分，需要对实证研究的结果进行充分讨论与分析。
要注意对结果的可行性和合理性进行评估，并与理论框架进行对比。
此外，还可以提出对研究的启示和未来研究的建议，以拓展相关领域的研究。
六、合理引用相关文献在毕业论文写作中，可以借鉴前人的研究成果，并适当引用相关文献。
合理引用相关文献既可以增强论文的可信度，又可以表明作者对前人研究的认可和了解。
七、适当的结构与语言表达论文结构应具备逻辑性和层次性，可以采用引言、方法、结果、讨论等结构，以使读者易于理解和阅读。
此外，在语言表达上要注意准确性和流畅性，使用恰当的学术术语和句式，以确保文章的质量和逻辑性。
综上所述，本文提供了一些建议，以帮助学生在毕业论文写作中进行实证研究。
走向实证——给教师的教科研建议
走向实证——给教师的教科研建议在教育领域，教师的科研能力是提升教学质量的重要保障。
实证研究是一种以科学方法为基础的研究方法，通过采集和分析大量的数据，从而得出客观的结论。
本文将为教师提供一些实证研究的建议，帮助他们在教育实践中更好地运用科学方法，提升教学效果。
一、明确研究问题实证研究要以明确的研究问题为基础，研究问题应该具有一定的针对性和可操作性。
教师在开展科研时，可以从以下几个方面入手：1. 教学方法：比较不同教学方法对学生学习成绩的影响，例如传统教学法和探究式教学法的对比研究；2. 教材选择：研究不同教材对学生学习效果的影响，例如教材的难易程度、内容的组织方式等；3. 教学资源：探究不同教学资源对学生学习的帮助程度，例如使用多媒体教学资源和传统教学资源的对比研究。
二、采用合适的研究设计实证研究需要采用合适的研究设计，以确保研究的可靠性和有效性。
常见的研究设计包括实验设计、问卷调查、个案研究等。
教师可以根据自己的研究问题选择适合的研究设计。
同时，还需要合理选择研究样本，确保样本的代表性和有效性。
三、科学采集和分析数据实证研究的核心是采集和分析数据。
教师在进行数据采集时，可以使用多种方法，如观察、访谈、问卷调查等。
采集到的数据需要进行统计分析，以得出客观的结论。
教师可以运用一些常用的统计方法，如描述性统计、相关分析、回归分析等，来分析数据并得出结论。
四、合理解释研究结果实证研究的结果需要进行合理的解释和讨论。
教师在解释研究结果时，应该结合相关理论和前人研究成果，提出合理的解释和建议。
同时，还要注意避免过度解读和主观臆断，以保证研究结论的客观性和可靠性。
五、分享研究成果实证研究的最终目的是为了推动教育实践的改进和发展。
因此，教师在进行实证研究时，应该及时分享研究成果，与同行交流和讨论。
可以通过学术会议、期刊论文、教育平台等多种途径来分享研究成果，促进教育实践的改进和提高。
六、持续学习和提高实证研究是一个不断学习和提高的过程。
报告中如何突出实证研究和数据分析的重要性
报告中如何突出实证研究和数据分析的重要性实证研究和数据分析在报告撰写中的重要性引言：报告是一种用于传达信息和研究成果的书面形式，常见于各行各业的工作中。
报告的内容可能涉及市场分析、增长预测、产品研发、调查结果等等。
无论是在商业领域还是学术研究中，实证研究和数据分析都是报告的重要组成部分。
本文将从以下六个方面展开详细论述实证研究和数据分析在报告中的重要性。
一、为研究问题提供客观依据实证研究和数据分析可以通过收集和分析现有数据来提供研究问题的客观依据。
研究者可以利用实证研究方法，通过定量或定性的方式，对已有数据进行分析，得出一些结论或者发现新的现象。
这些数据可以来自于各种渠道，如调查问卷、市场调研、统计数据等。
通过对数据进行处理和分析，研究者能够更好地回答研究问题，并为报告提供可信度和说服力。
二、提供精确和准确的信息实证研究和数据分析可以帮助确保报告中的信息准确无误。
在进行研究时，研究者需要依靠数据采集和数据分析的方法来获取和处理信息。
通过使用科学方法和统计学原理，研究者能够得出具有可靠性和可重复性的结论。
这样，报告中所呈现的信息就能够充分准确地反映研究结果，避免了主观臆断和不准确的情况。
三、协助决策制定实证研究和数据分析可以为决策制定提供有效参考。
在商业领域中，为了制定正确的决策，需要有相关的数据和事实作为支持。
研究者可以通过实证研究和数据分析来评估各种决策的可能结果，并帮助决策者选择最佳方案。
这些数据和分析结果可以为报告中的建议和决策提供有力支撑，帮助相关人员作出明智的决策。
四、分析趋势和预测变化实证研究和数据分析可以帮助研究者识别趋势和预测变化。
通过对历史数据的分析，研究者可以发现一些规律和趋势，并预测未来的变化。
这些分析结果可以为报告中的预测和规划提供参考，让决策者能够更好地应对未来的挑战。
此外，数据分析还可以通过不同指标的对比来评估不同措施或政策的效果，以便优化决策。
五、加强报告的可信度和权威性实证研究和数据分析是提高报告可信度和权威性的关键因素。
在报告中运用实证研究的方法
在报告中运用实证研究的方法报告是一种用来传达信息、陈述观点或提供解决方案的文档。
为了使报告有说服力和可靠性，实证研究的方法成为其中重要的一种手段。
实证研究是指通过收集和分析数据，基于观察和实验证据来进行研究和论证的方法。
在报告中充分运用实证研究的方法能够提供可靠的数据支持，增加报告的可信度，并使观点更有说服力。
本文将从六个方面详细论述在报告中运用实证研究的方法。
一、问题的明确性与实证研究在报告中，首先需要明确问题的研究范畴和目的。
实证研究的方法可以帮助我们考察问题的现状、原因和结果。
通过收集和分析实证数据，可以获取相关信息，理清问题的逻辑关系，为报告提供坚实的基础。
二、数据的可靠性与实证研究实证研究的方法侧重于通过收集可靠的数据来论证问题。
在报告中，使用实证研究的方法可以增加数据的可靠性，并减少主观因素的影响。
例如，在市场调研报告中，采用实证研究的方法可以收集大量的实际销售数据，提供客观的市场分析。
三、数据分析与实证研究实证研究的方法注重对数据的分析和解读。
在报告中，通过运用实证研究的方法，可以对所收集的数据进行统计分析和模型建立，以得出科学、客观的结论。
例如，在经济分析报告中，利用实证研究的方法可以进行回归分析，找到影响经济增长的关键因素，为政策制定者提供科学的参考依据。
四、数据可视化与实证研究数据的可视化是实证研究的另一个重要步骤。
报告中的数据可视化可以通过制作图表、折线图或柱状图等形式，直观地展示数据结果。
实证研究的方法可以帮助我们进行数据的可视化处理，使报告更加直观、易读、易懂，增强观点的说服力。
五、结果验证与实证研究在报告中，我们通过实证研究的方法得出了一系列结果和结论。
为了增强报告的可信度和科学性，我们应该对结果进行验证。
实证研究的方法可以通过重复实验、论证或基于其他研究来验证结果的可靠性和可重复性。
六、推理和决策与实证研究报告的最终目的是为决策者提供依据和建议。
实证研究的方法可以帮助我们将数据和结果转化为有价值的洞察和建议。
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提倡和鼓励开展实证研究一、实证研究方法及在中国的运用二、科学研究方法及文章（一）基于公开数据的实证研究（大样本）（二）基于问卷调查的实证研究（三）基于实地研究（案例）的实证研究（单个或几个样本）（四）基于实验的实证研究此外三、实证研究一般步骤：以资本结构研究为例、以公司控制权为例四、其他（想法或建议）五、相关事宜提倡和鼓励开展实证研究一、实证研究方法及在中国的运用从有影响的英文管理科学期刊来看，大部分期刊主要刊登科学研究方法成果，即实证的文章。
（34页）国际交流需要。
科学研究方法不断往管理知识领域延伸，谋求新的发展。
理工学者认为管理学科学学术水平不高。
1997年前，主要是引进和介绍。
1998至今，大体上属于模仿阶段。
（会计研究04年前拒绝，05年观念转变，06年接受）国内会计和财务领域的实证研究发展迅速，与国际学术研究范式接轨的“扫盲”阶段已经完成，下一步的发展应当是专业化、精深化。
上海财经大学海归学者及海归派，博士生群体到年轻学者。
知名学者的做法香港学者争创国际一流大学（北京大学）国内主要学校变化期刊文章变化二、科学研究方法及文章（一）基于公开数据的实证研究（大样本）1、陆正飞，“中国上市公司股权融资影响因素分析”《管理世界》，2004年第5期。
（上市公司数据）2、陆正飞，“负债融资、负债来源与企业投资行为”《经济研究》，2005年第5期。
3、陆正飞，“中国上市公司股权融资偏好解析”《经济研究》，2004年第4期。
4、白重恩，“中国上市公司治理结构的实证研究”《经济研究》，2005年第2期。
5、樊纲，“中国地区差距的变动趋势和影响因素”《经济研究》，2004年第1期。
（国家统计局数据）6、罗勇，“中国制造业集聚程度变动趋势实证研究”《经济研究》，2005年第8期。
（统计年鉴数据）7、沈悦，“住宅价格、与经济基本面：1995——2002年中国14个城市的实证研究”《经济研究》，2004年第6期。
（多个公开数据库）（二）基于问卷调查的实证研究1、陆正飞，“中国公众投资者信息需求之探索性研究”《经济研究》，2002年第4期。
（直接调查，大众）2、陆正飞，“中国上市公司融资行为研究——基于问卷调查的分析”《会计研究》，2003年第10期。
（直接调查，上市公司）3、白重恩，“投资环境对外资企业效益的影响——来自企业层面的证据”《经济研究》，2004年第9期。
（间接的调查数据，台湾地区）4、李维安，“股权结构、治理机制与城市银行绩效——来自山东、河南两省的调查数据”《经济研究》，2004年第12期。
（直接调查，金融银行）5、刘小玄，“民营化改制对中国产业效率的效果分析——2001年全国普查工业数据的分析”《经济研究》，2004年第8期。
（间接的调查数据、公开数据）6、田传浩，“农地制度、地权稳定性与农地使用权市场发育：理论与来自苏浙鲁的经验”《经济研究》，2004年第1期。
（实地及问卷）7、吴联生8、梁晓威，“基于工作嵌入核心员工组织绩效——自愿离职研究模型的拓展与检验”《管理世界》，2005年第7期。
（实地访谈及问卷）（三）基于实地研究（案例）的实证研究（单个或几个样本）1、余茂辉，“贫困地区发展农民合作经济组织的实证研究——以安徽省霍山县农民合作经济组织的调查为案例”《南开经济研究》，2005年第4期。
2、陈汉文，“国家、股权结构、诚信与公司治理——以宏智科技为例”《管理世界》，2005年第8期。
3、朱红军，“股权制衡”可以改善公司治理吗?——宏智科技股份有限公司控制权之争的案例研究《管理世界》，2004年第10期。
4、周长辉，“中国企业战路变革过程研究：五矿经验及一般启示”《管理世界》，2005年第12期。
5、王铁民，“跨过经营海外子公司业务发展中企业的战路选择——辉瑞制药中国公司在华生产范围发展路径（1993~2002年）的启示”《管理世界》，2005年第10期。
（四）基于实验的实证研究霍桑实验（五）此外问题辨析类文章如：侯为民：“论混合经济三重含义——与何伟教授商榷”《经济学家》，2006年第4期。
综述性文章1、陆正飞，“中国资本市场的公司财务研究：回顾与评论（上）”《财会通讯》，2004年第5期。
2、陆正飞，“中国资本市场的公司财务研究：回顾与评论（下）”《财会通讯》，2004年第6期。
3、陆正飞，“公司治理与公司财务问题研究述评——基于2003年权威学术期刊发表的论文”《中国海洋大学学报》，2004年第6期。
4、陆正飞，“负债融资对企业投资行为影响研究：述评与展望”《会计研究》，2005年第12期。
书评文章1、陆正飞，“美国公司组织形式与治理结构特征及其成因之新探——评《美国公司财务的政治根源：强管理者弱所有者》”2、刘志彪，“在特定制度环境下实证研究资本结构问题——谭克博士《中国上市公司资本结构影响因素研究》评介”，《产业经济研究》，2005年第5期。
3、洪银兴，“用主流经济学方法研究产业集聚——评梁琦教授著《产业集聚论》”，《经济研究》，2004年第10期。
会议综述文章如：李广正，“第三届中国青年经济学者论坛综述”，《经济研究》，2004年第1期。
尹晨：第四届。
周鹏：第五届。
基于期刊网的研究文章三、实证研究一般步骤：以资本结构研究为例、以公司控制权为例1、确认研究问题（引言，前言，研究背景，研究动因）有意义、有趣，“大处着眼、小处入手”，前人研究基础。
(创新、企业管理范围)，2、文献综述（文献回顾，理论背景，理论框架）3、研究假设（发展假说）要基于理论，还需要检验4、研究设计（程序）（可以包括样本选择、数据来源、模型、变量设计或选择）说明清楚5、检验（数据分析，统计分析含描述性分析，回归分析）说明采用的软件6、结论与建议(实证结果，结论，研究局限)提倡写“八股文”成功的实证研究要具备以下三要素之一或更多。
新观点（选题新）、新方法（对原有改进或借助新工具、工具处理手段或过程）、新数据。
四、其他（想法或建议）1、强化理论基础2、重视文献综述。
属于学术研究能力（可以辨别研究意义及价值、防止盲目重复、有助于形成自己的研究思路及框架、处理好精泛宽、文章导向、文章追溯、外文资料）3、掌握相关工具工具及方法（计量经济学，回归分析（SPSS软件）、数据包络分析DEA、层次分析法、系统动力学模型）4、科学研究无捷径（广泛阅读、能刻苦且能吃苦、做有心人、多交流）5、培养核心竞争能力，成为学习型个人。
扩大知识面（实证研究受到诟病，制度因素，人及文化、哲学）社会科学大师难于自然科学另，1、研究生论文抽检情况2、研究生学术研讨（Seminar）必修环节的暂行规定张维迎“所谓精英，就是那些有理想、有激情、有耐心，想干大事的人；那些有思想、有知识、有责任心，能被委以重任的人；那些具有科学批判精神、能理性思考问题，有能力引领社会往正确方向前进的人；那些知书达礼，能承担起传承人类文明传统重任的人；那些有恻隐之心、辞让之心、廉耻之心和是非之心的优秀公民。
一句话，精英就是那些可以称之为社会楷模的人。
”“为了成为真正的精英，你们不仅要学习做事的知识和技能，而且要学会做人的道德修养；不仅要知书，而且要达礼。
你们要热爱自由，但不可随心所欲不守矩；要张扬个性，但不可孤芳自赏不合群；要养成大家风范，但也不可不拘小节；要学会独立思考，具有批判精神，但不可自以为是，目中无人；要有远大抱负，但不好高骛远，以事小而不为；要激情澎湃，但必须在理智的指导下选择行动；要甘于寂寞，学好专业知识，也要关注社会；要敢于追求自己的幸福，但绝不能损害他人的利益；要心中装着多数人，但嘴上不可哗众取宠；要热爱真理，也应该尊重老师。
总之，你们要做君子不做小人，当精英不当乌合之众！”“读书是一个刻苦修炼的过程，你们的进步只能在“蓦然回首”时才能感到。
因此，你们必须对科学有坚强的信念；必须有足够的耐心，不能急功近利；必须有“衣带渐宽终不悔”的精神。
”王国维研究的“三种境界”“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”“众里寻他千百度，蓦然回首，那人正在,灯火阑珊处。
”第一章绪论科学及科学研究科学方法特点：客观性：第6页，公布全部研究过程，使其他人能够评价所得出的结论的过程是否合理，同时让不同偏好和价值观的其他研究人员能够重复进行此项研究。
如果得出同样的结论，则说明此研究方法科学，未受主观影响。
实证性：规范性：概括性：思辩方法及特点科学研究与思辩研究比较（第10 页）方法论的本意是让这些原本属于思辩过程的内容能用科学方法表达清楚，形成共识，让人们共享。
（第12页）社会科学研究既然要遵循科学研究方法进行研究，研究工作便要符合科学方法的基本特征，实证性、客观性、清晰性。
社会科学由人文学科脱离出来，与自然科学相比有不同特点，研究对象差异大；社会科学研究更多受到情境因素的影响。
（第13—14页）管理研究管理研究性质的判断（第30页）。
科学研究方法不断往管理知识领域延伸，谋求新的发展。
理工学者认为管理学科学学术水平不高。
可从三个方面加以判断。
从有影响的英文管理科学期刊来看，大部分期刊主要刊登科学研究方法成果，即实证的文章。
（34页）第二章管理研究的基本要素概念名词、术语定义变量命题与假设（第60页）。
如何提出假设理论推理分类第三章管理研究设计问题辨析（第83页，爱因斯坦、李政道），创新点（第101页，王国维研究三种境界），文献综览（第104页）变量设计抽样第四章数据观察和收集假设论证途径（第125页）实验研究统计调查研究实地研究无干扰研究第五章数据分析第六章研究论文撰写59页。
假设提出70页，华来士模型84页。