《背影》教学课件-PPT

4、①句从哪两方面描绘了父亲的背影的形象？（
A、外貌
C、外貌
心理
动作
B、动作
D、语言
语言
心理
C
）
①我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍， 蹒跚地走到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。②可是 他 过铁道 ，要爬上那边月台 ，就不容易了 。③他 用两手 着上面 ，两脚再向上 ；他肥胖 的身子向左微倾 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影 ，我 的泪很快地流下来了。④我赶紧拭干了泪，怕他看见，⑤也怕别 人看见。⑥我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。⑦过 铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。 ⑧到这边时，我赶紧去搀他。⑨他和我走到车上，将橘子一股脑 儿放在我的皮大衣上。⑩于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。 ⑾过了一会说：“我走了，到那边来信！”⑿我望着他走出去。 ⒀他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”⒁ 等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下， 我的眼泪又来了。
朱自清
朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省 扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。 有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》,以及一 些文艺论著，收在《朱自清文集》里 。 《背影》是记实散文，写于1925年。作 者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引 的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信， 真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特 别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟 眼前一般无二。我这篇文只是写实，……”
惦 记 背 影
思念父亲
刻 画 背 影
望父买橘
惜 别 背 影
父子分别
再 现 背 影
别后怀念
写 背 影 的 原 因
颓唐的父亲的的背影 是父亲饱经忧患、半生潦倒的印记 表现了父亲对儿子的深挚的爱 是父子依依惜别中最后留给儿子的印象 因此 文章抓住人物形象 在特定环境下的特征着意描写 集中表达了儿子的情感
—朱自清
导入：
一个不懂得享受爱的人，他的良知 是苍白的；一个不懂得回报爱的人，他的情 感是自私的。 世界上，有许多爱包围着我们，有些 爱是细致的，有些爱是厚重的；有些爱和风细 雨，有些爱轰轰烈烈。父爱、母爱、夫妻之间 的爱、子女的爱、亲人的爱……爱，已经成了 中华文学史上永恒的主题。今天我们就来学习 朱自清的《背影》，让我们来真切的体会一下 浓浓的父爱。
儿 子 眼 中 的 父 亲
10岁：“爸爸真了不起，什么都懂!” 20岁：“爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。” 30岁：“老头子一无所知，毫无疑问，他已陈腐不堪。” 40岁：“我不知道是否该和‘老头子’商量商量，或许他能 帮我出出主意” 50 岁：“真可惜，爸爸去世了，说实话，他的看法相当高 明。” 60 岁： “可怜的爸爸，您简直是位无所不知的学者，遗憾 的是我了解您太晚了！”
有一句话，值得你铭记一生：
世界上最大的是海洋， 比海洋更大的是天空， 比天空更大的， 是父母对儿女的恩情！
填写练习
我看见他戴着（ ），穿着黑布（ ）， 深青布（ ），（ ）地走到铁道边，慢慢 （ ）下去，尚不大难。可是他穿过铁道 ， 要爬上那边月台 ，就不容易了 。他用两手 （ ）着上面 ，两脚再向上（ ）；他肥胖 的身子向左微（ ） ，显出努力的样子，这 时我看见他的背影 ，我的泪很快地流下来了。
导学达标
1、课文哪两个地方着重写父亲的背影？
父亲买橘子爬月台的时候。
父亲送子时，下车往回走。混入人群的时候。
这段动词准确精当，请根据课 文填空： 我看见他戴着黑布小帽， 穿着黑布大马褂，深青布棉袍， 蹒跚地走到铁道边，慢慢探身 下去，尚不大难。可是他穿过 铁道 ，要爬上那边月台 ，就 不容易了 。他用两手攀着上 面 ，两脚再向上缩；他肥胖 的身子向左微倾 ，显出努力 作用：突出父亲 的样子，这时我看见他的背 行动的艰难， 影 ，我的泪很快地流下来了。 表现父亲的爱 子之情。
5、文章多次写到父亲的背影，其主要目的是
（
A、表达对父亲非凡经历的赞叹。B、表达对父亲的深挚的怀念
C、表达对父亲自暴自弃的惋惜。D、表达对父亲碌碌无为的感慨。
③我走了，到那边来信!
——惦念路途平安，要等到儿子回到北 京来信报平安，才能放心。
④进去吧，里边没人。
——走了几步就回头，可见心里还是惦记着 儿子，依依不舍。又想到儿子所带的行李， 叫儿子小心，什么都为儿子着想。 提示：写作，要善于用朴素的语言写出深挚的感情；
选材，也要善于选择那些平常而又饱含深情的素 材。
段落层次
开篇 惦记背影
悲凉气氛 铺垫背影 回忆往事 刻画背影 惜别背影 别后思念 再现背影
（思念父亲）1
（别时家境）2-3
（细心关照）4-5
（望父买橘） （父子分别）
6
（别后怀念）7
导学达标
1、课文哪两个地方着重写父亲的背影？ 2、请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话， 并体会它所含的意思。 3、请简要概括课文的中心。
看意思说出相应的词语

狼藉 1.乱七八糟的样子 簌簌 2.纷纷落下的样子。 惨淡 3.凄惨暗淡，不景气。 赋闲 4.失业在家。 勾留 5.短时间停留。 迂 6.言行守旧，不合时宜。 颓唐 7.衰颓败落。 触目伤怀 8.看到某种情况，心里感到悲伤。 情郁于中 9.感情积在心里不得发泄。 琐屑 10.细小而繁多（的事）。
我最不能忘记的是他的
思考讨论
2、“我”与父亲最后一次相见于什么时候？ 什么地点
思考讨论
3、“我”与父亲见面的背景如何？
a:祖母死了 b:父亲的差使也交卸了
思考讨论
4、课文写了“我”几次流泪？
悲哀之泪
感动之泪 伤心之泪
见父亲，睹家境，想祖母
望父买橘，父子离别 再现背影，泪光莹莹
思考讨论
5、文中一共写了父亲几个背影？
填写练习
我看见他戴着 黑布小帽 ，穿着黑布大 马褂 ，深青布 棉袍 ，蹒跚地 走 到铁道 边，慢慢 探 身下去，尚不大难。可是他 穿过铁道 ，要 爬 上那边月台，就不容易 了。他用两手 攀 着上面，两脚再向上 缩 ； 他肥胖的身子向左微 倾 ，显出努力的样 子，这时我看见他的背影，我的泪很快地 流下来了。
背得美文三百篇
不愁笔下无佳作
思考讨论
1:请找出本文的文眼。
（文眼就是文章的字眼儿，读出了文眼，就读 出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。）
2:“我”与父亲最后一次相见于什么时候?什 么地点? 3:“我”与父亲见面的背景如何？ 4:课文写了“我”几次流泪？ 5:文中一共写了父亲几个背影？
思考讨论
1、请找出本文的文眼。
2、文中写父亲背景的话，下列选项中正确的一项 是（
A、①③⑥
C、①③⒁
C
）
B、⑥⑦⒁
D、①⑦⒁
①我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍， 蹒跚地走到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。②可是 他 过铁道 ，要爬上那边月台 ，就不容易了 。③他 用两手 着上面 ，两脚再向上 ；他肥胖 的身子向左微倾 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影 ，我 的泪很快地流下来了。④我赶紧拭干了泪，怕他看见，⑤也怕别 人看见。⑥我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。⑦过 铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。 ⑧到这边时，我赶紧去搀他。⑨他和我走到车上，将橘子一股脑 儿放在我的皮大衣上。⑩于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。 ⑾过了一会说：“我走了，到那边来信！”⑿我望着他走出去。 ⒀他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”⒁ 等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下， 我的眼泪又来了。
①我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍， 蹒跚地走到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。②可是 他 过铁道 ，要爬上那边月台 ，就不容易了 。③他 用两手 着上面 ，两脚再向上 ；他肥胖 的身子向左微倾 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影 ，我 的泪很快地流下来了。④我赶紧拭干了泪，怕他看见，⑤也怕别 人看见。⑥我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。⑦过 铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。 ⑧到这边时，我赶紧去搀他。⑨他和我走到车上，将橘子一股脑 儿放在我的皮大衣上。⑩于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。 ⑾过了一会说：“我走了，到那边来信！”⑿我望着他走出去。 ⒀他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”⒁ 等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下， 我的眼泪又来了。
导学达标
2：请找出父亲送儿子上车的过程说的四句 话，并体会它所含的意思。 <1>不要紧，他们去不好！ <2>我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 <3>我走了，到那边来信！ <4>进去吧，里边没人。
（这些话含蓄着许多怜惜、体贴、依依不舍的意思）
这4句朴实而简洁的话包含着父 亲怎样的深情？请具体说明。
1、文中横线上的词，依次应填上 （
A、探 B、侧 穿 走 攀 抓 缩 爬
A
B、弯 D、弓
）
横 钻 扯 勾 伸 蹬
①我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍， 蹒跚地走到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。②可是 他 过铁道 ，要爬上那边月台 ，就不容易了 。③他 用两手 着上面 ，两脚再向上 ；他肥胖 的身子向左微倾 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影 ，我 的泪很快地流下来了。④我赶紧拭干了泪，怕他看见，⑤也怕别 人看见。⑥我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。⑦过 铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。 ⑧到这边时，我赶紧去搀他。⑨他和我走到车上，将橘子一股脑 儿放在我的皮大衣上。⑩于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。 ⑾过了一会说：“我走了，到那边来信！”⑿我望着他走出去。 ⒀他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”⒁ 等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下， 我的眼泪又来了。