大唐盛世的奠基人唐太宗课件

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大唐盛世的奠基人唐太宗完整版课件

王珐回答说：“孜孜不倦地办公，一心为国操劳，凡所知道的事没有不尽心尽力去做，在这方面我比不上房玄龄。常常留心于向皇上直言建议，认为皇上能力德行比不上尧舜很丢面子，这方面我比不上魏征。文武全才，既可以在外带兵打仗做将军，又可以进入朝廷搞管理担任宰相，在这方面，我比不上李靖。向皇上报告国家公务，详细明了，宣布皇上的命令或者转达下属官员的汇报，能坚持做到公平公正，在这方面我不如温彦博。处理繁重的事务，解决难题，办事井井有条，这方面我也比不上戴胄。至于批评贪官污吏，表扬清正廉署，疾恶如仇，好善喜乐，这方面比起其他几位能人来说，我也有一日之长。”唐太宗非常赞同他的话，而大臣们也认为王珐完全道出了他们的心声，都说这些
一、贞观之治
1、主要表现政治清明经济恢复和发展社会稳定文化繁荣民族关系融洽对外交流频繁 2、出现原因
为了使唐朝长治久安，唐太宗认真地总结了隋朝灭亡的教训，他总结出了三种原因。第一，奢华浪费，劳民伤财。隋炀帝为了享受，大修宫殿，为到南方巡游，大征民工修造运河。第二，生活腐化堕落，荒淫无道。为满足自己的贪欲，让全国进献珍奇宝物和大量美女。第三，战争太多，耗费国力。好大喜功的隋炀帝东征高丽，得不偿失，加上其他战争使得民不聊生，最终激化了社会矛盾，导致隋朝的灭亡。
商旅野次，无复盗贼，囹圄常空，马牛布野，外户不闭。又频致丰稔，米斗三四钱，行旅自京师至于岭表，自山东至于沧海，皆不粮，取给于路。入山东村落，行客经过者，必厚加供待，或发时有赠遗。此皆古昔未有也”。
——《贞观政要》卷一从材料中，你仿佛看到了怎样的社会景象？
政治清明、社会稳定、经济恢复和发展
昭• 青骓陵六骏
特勤骠
什伐赤
青骓
飒露紫
昭陵六骏

人教高中历史选修4 第2课大唐盛世的奠基人唐太宗 (共35张)PPT课件

（599—649
1
你对唐太宗的了解有多少？
让我们透过今天的遗迹，拨开历史的层层烟雾，遥想当年那位金戈铁马、气吞万里如虎的伟大帝王！
2
昭陵六骏
❖ “昭陵六骏”是原置于唐太宗昭陵北麓祭坛两侧庑廊的六幅浮雕石刻。
❖ 六骏，指唐太宗在统一中国战争中骑乘作战的六匹骏马。唐太宗营建昭陵时，诏令立昭陵六骏的用意，除炫耀一生战功外，也是对这些曾经相依为命的战马的纪念，并告诫后世子孙创业之艰难。
毛騧身中9箭，说
明这场战斗之激烈
自这场战争后，唐
王朝统一中国的大业便宣告完成了。
6
自主学习
1、玄武门门之变的背景？
2、太宗登基后，贞观之治出现的原因？
3、面对唐初边境不稳的状况，唐对各族采取的策略和措施分别是什么？
7
一、
“天策上将”
唐高祖李渊
夺位登李渊：
基 ——玄
617年，太原起兵，乱世反隋 →
武门之
618年，建立唐朝，定都长安
变（626）→ 624年，扫平群雄，
实现一统
唐太宗李世民
李世民：
机敏聪慧,出谋反隋
→
强悍勇猛,屡立奇功
→
玄武门之变，袭杀亲
兄
→
8
逼父退位,治世随呈
一、“天策上将”夺位登基 ——玄武门之变（626）
1、背景
1）、李世民具有为帝实力
①、与父反隋建唐
②、统一全国，功高盖世，位上王公
与民休养，轻徭薄赋的“存百姓”思想
21
材料六：唐太宗尤提倡儒学，对群臣说：“我只喜爱尧、舜、周、孔的道理，有了它好比鸟有翼，鱼有水，失去它就要死，不可暂时失去。”他在位时，添筑学舍1200间，添加名额满2260员。各地学生相率来京师，高丽、百济、新罗以及高昌、吐蕃等也派遣贵族子弟来入国学，生徒多至8000余人，学校可称极盛。

高中历史人教版选修四《1.2大唐盛世的奠基人唐太宗》课件(共21张PPT)

玄武门之变
在唐朝的建立特别是统一全国的战争中，李世民功勋显赫，对太子李建成的地位构成了极大的威胁。斗争中，李建成得到四弟李元吉的支持，处于优势。626年，他俩借突厥进兵之机，共谋调出秦王府兵将，以削弱李世民的力量。李世民得知后，与亲信房玄龄、长孙无忌等策划，抢先于宫城北门玄武门内设下埋伏。李建成、李元吉上朝路过玄武门时，伏兵突然杀出，李建成、李元吉中箭而亡。这就是历史上有名的 “ 玄武门之变 ” 。
一、贞观之治、流芳千古（627—649）
1、原因：
（1）主观上：
吸吸取取隋隋亡亡教教训训李李世世民民亲亲历历了了隋隋朝朝的的兴兴亡亡的的巨巨
①前朝教训：吸收隋亡教训，调整统治政策。
变顷他变顷他，刻认，刻认庞间识庞间识大坍到大坍到的塌，的塌，隋的天隋的天帝教子帝教子国训“国训“在使无在使无民他道民他道众深则众深则人的受人的受弃反震弃反震而抗撼而抗撼下。不下。不用 “用 “，为，为诚君诚君可之可之畏道畏道也必也必须须”先”。先。存他存他百向百向姓大姓大，臣，臣若表若表损示损示百：百：姓身姓身毙以毙以。奉。奉其”其”为身为身了犹了犹避避割割免股免股重以重以蹈啖蹈啖覆腹覆腹辙辙，，，腹，腹唐饱唐饱太而太而
供了深刻的教训，为贞观之治的出现奠定了基础。隋朝的建设和
经济繁荣，为唐朝社会经济发展创造了条件。广大劳动人民的辛
勤劳动是社会繁荣的主要动力。
唐太宗的雄才大略，个人因素也起了重要作用。
他顺应形势，调整政策、任贤纳谏，促成了贞观之
治的出现。
小结:1.“贞观之治”的表现
政治经济文化
虚心纳谏：魏征

人教版高中历史选修4第一单元第2课大唐盛世的奠基人唐太宗(共张PPT)

材料三：唐太宗让画师在凌烟阁画了二十四名功臣的画像
程咬金
房玄龄
杜如晦
1、材料一、三体现程唐太宗在用人方面有什么思想？他采取杜什么举
措选拔各种各样的人咬才？这个举措产生了哪些影响？唐太如宗在中央
机构中如何管理下属金的？有什么作用？
晦
2、材料二阐述了什么观点？你如何看待这一说法？
3、唐太宗的用人之道，给我们哪些启示？
19
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。21.8. 421.8.4 Wedne sday, August 04, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。20: 08:5520 :08:552 0:088/ 4/2021 8:08:55 PM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡。21.8.4 20:08:5 520:08 Aug-21 4-Aug-2 1
自主探究 2
国以人为本，人以衣食为本……以不失时
为本。夫不失时者，在人君简静，乃可致耳。
若兵戈屡动，土木不息，而欲不夺农时，其
可得乎？
——《贞观政要·务农》
（1）依据材料，唐太宗意识到了什么问题的重要性？他为什么会有这样的认识？（2）体现了唐太宗在经济方面有什么样的治国思想？（3）唐太宗的经济政策在当时产生了怎样的影响？（4）据此，对我们当今社会有什么启示？ 10
感悟唐太宗——再评唐太宗
功绩：为唐朝的建立和统一立下汗马功劳。开创贞观之治，为大唐盛世奠基，推动统一多民族国家进入鼎盛时期，创造了封建社会的一个黄金时代。其纳谏、用贤之风更为后世称道。
局限：
晚年少于纳谏、滥用民力，但能反省。终其一生， “功大于过”。

大唐盛世的奠基人唐太宗(共15张PPT)

问题1：什么是“贞观之治”、生产发展、民风淳朴
唐太宗宗贞观年间(627—649年)，通过采取一系列有效措施，实现了政治清明、社会安定、经济繁荣、国力强盛、文化发达、民族团结、对外交往频繁。历史上把唐太宗时期的繁荣局面称为 “贞观之治”。它是封建地主阶级治国安邦的政治典范
认识：推动历史发展的作用贞观政绩
流芳千古简单了解：晚年过失反躬自省
晚年过失 ---- 反躬自省
问题1：了解“玄武门之变”是如何发生的？
原因（背景）战功显赫：威胁太子地位
权力之争：与太子矛盾加剧
过程
《秦王破阵图》 ①追随父亲李渊镇压农民起义。排除权力威胁射杀太子： ②劝说李渊在太原起兵反隋，最终推翻隋朝。：登基称帝 (年号：贞观；庙号：太宗) 逼迫让位 ③帮助李渊铲平割据势力、统一全国。
史料1：唐诗《陇西行》“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家”
教材P10 “历史纵横” 材料2：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，如其种族皆依朕如父母。”
思考：结合秦到唐朝的有关史实，谈谈你对唐太宗这番言论的看法。
问题2：概括“贞观之治”形成的的原因是什么？
6. 对外关系方面：
材料：商旅野次，无复盗贼，囹圄常空，马牛布野，外户不闭。又
频致丰稔，米斗三四钱，行旅自京师至于岭表，自山东至于沧海，皆不粮，取给于路。入山东村落，行客经过者，必厚加供待，或发时有赠遗。此皆古昔未有也”。 ——《贞观政要》卷一
主要表现
问题2：概括“贞观之治”形成的的原因是什么？
1. 政治方面：历史上，出现“治世”的原因无外乎以下几种：
问题2：概括“贞观之治”形成的的原因是什么？
2. 经济方面：
强调“存百姓”思想。

人教版历史选修4《大唐盛世的奠基人唐太宗》ppt课件

一统天下战功赫赫
• 公元618年（隋大业十四年），李渊在长安称帝，改国号为唐，定年号为武德，李世民被封为秦王，哥哥李建成被立为太子，弟弟李元吉被封为齐王。 • 唐朝的建立并不等于全国的统一，事实上当时正是各派军事势力分裂与混战的高峰期。如果说李世民在唐朝建立之前的战功还不十分显著的话，那建立唐朝之后统一全国的军功则无人能与其匹敌，也正因为有了如此的赫赫战功，李世民才有了要帝位的强烈愿望，才导致哥哥建成的嫉妒与谋害，才有了兄弟相残的玄武门之变。 • 李渊在称帝之后就不便于亲征了，而建成也要在长安辅佐父亲处理政务，这样，平定各方势力统一全国便成了李世民不可推卸的责任。二十来岁的李世民勇敢地挑起了这副重担，前后用了十年多的时间完成了这项艰巨的统一战争任务。 • 唐太宗的统一战争包括三部分，一是平定薛举父子，二是击溃刘武周，三是打败王世充和窦建德。
玄武门之变
《旧唐书》卷六四《李建成传》：
武德九年（626年）六月三日，〔李世民〕密奏建成、元吉淫乱后宫，……高祖省之愕然，报曰：“明日当勘问，汝宜早参。”四日，太宗将左右九人至玄武门 ……建成、元吉行至临湖殿，觉变，即回马，将东归宫府。太宗随而呼之，元吉马上张弓，再三不彀。太宗乃射之，建成应弦而毙，元吉中流矢而走，尉迟敬德杀后人给他总结了一些经验，
从这些经验里可以看出他过人的军事才华，唐太宗是一个很突出的军事战略家和指挥家。第一，坚壁挫锐，主要是坚壁对垒，搞持久战，拖住敌军，然后寻机歼敌。第二，是准确利用骑兵，在敌后反击。在两军相持的时候，由精锐骑兵猛冲敌阵，特别是在敌人败退时，用骑兵火速追击，力求全歼，不给敌人喘息休整的机会。第三，勇追穷寇。在追击宋金刚军时，李世民日夜行军二百里，将士疲惫不堪，连总管刘弘基也劝阻休整之后再追击，李世民却说：“乘胜逐之，破竹之义也。”接着继续追击，又大破敌军。第四，亲自侦察，部署作战计划。李世民每次作战都要亲自到前沿侦察，深入到敌营附近，获取真实的情报。第五，作战时身先士卒，休息时与将士同吃同行，同甘共苦，起到了鼓舞士气的作用，这对于战役的胜利至关重要。在追击宋金刚军夜宿时，李世民已经两天没有吃东西了，甲胄也有三天没有解了。将士都很疲劳饥饿，但当时只有一只羊，李世民和将士们同吃，这时将士感恩不已，在追击时个个争先。

课件1：第2课大唐盛世的奠基人唐太宗

谢谢观看！

凡軍國大事，剖析断决。中央政府机构規模、典章文物制度，都由他与房商定
魏征太宗对侍臣说：“……如今魏征逝世，就丧失了一面镜子”
王珪与房玄龄等人共同主持政务，太宗赞他精于识别评鉴
李靖讨突厥和吐谷渾有功。
虞世南太宗曾称他有五绝：德行、忠直、博学、词藻、书翰
李勣每次率軍征战，遇敌时随机应变，行动合乎事机
唐太宗特别设立了死刑覆奏制度，以示对人命的重视。在京城要在两日内五次覆奏，在各州要三覆奏。这种制度的建立有个惨痛的教训，就是错杀了大臣张蕴古，唐太宗后悔不已。因此决定设立这项制度。
以民为本，慎用刑法
吐蕃赞普松赞干步前来提亲，李世民左思右想，难以决断，遂召集众臣，商议讨论和亲之事，请问从起草到执行分别要经过哪些部门？
大破龟兹。
派兵伐高丽，无功而还。
阅读教材，列举唐太宗时，中外交往的有关史实
机构设置：鸿胪寺宗教：“示存异方之教” 朝鲜、日本
结合所学及所给材料，评价唐太宗
材料一：贞观初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。若安天下，必须先正其身，未有身正而影曲，上治而下乱者。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲，以成其祸，若耽嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰人生，且复出一非理之言，万姓为之解体，怨怼既作，离叛亦兴。每思此，不敢纵逸。”
中书省→门下省→尚书省→礼部
完善三省六部制
“贞观之治”的出现
类别土地制度
赋税制度
贞观年间
丁男十八以上，给田一顷；笃疾废疾，给田四十亩，寡妻妾三十亩，若为当户者加二十亩。皆以二十亩为永业，其余为口分。
租：每丁岁纳粟二石。庸：二十日，不役者，每日纳绢三尺。调：随乡之所产，岁纳绫绢絁二丈，布加五分之一。如果政府有事要增加力役,加役十五日免调,三十日租调均免。另有灾害时，损失十分之四可减免租；损失十分之六，免租和调；损失十分之七以上，租庸调全免。

人教版选修四第一单元《大唐盛世的奠基人唐太宗》课件

下列少数民族政权与唐朝关系从双方地位角度看最特殊的是（） A突厥 B回纥 C吐蕃 D南诏
唐代画家阎立本的名作《步辇图》，真实地纪录了一千三百多年前，汉族的文成公主和藏族的松赞干布联
姻的重要历史事件。《步辇图》所展示的画面，就是
描绘唐太宗接见松赞干布的使臣禄东赞的情景。
布达拉宫:"布达拉"是普陀罗（普陀）的译音，意即菩萨住的宫殿始建于公元7世纪松赞干布为迎娶文成公主而建成此宫，是一座融宫殿、城堡和寺院于一体的古建筑群。1961年国务院将布达拉宫列为全国重点文物保护单位。20世纪90年代，布达拉宫被确认为世界文化遗产。
唐太宗是中国封建社会的一代明君,是我国古代历
史上非常杰出的政治家，为唐朝的持续发展和“开元盛
世”鼎盛局面的出现奠定了基础。而其纳谏和用人方面
的突出优点，特别是其清醒的反思能力和自我批评精神，更成为古代封建君王的楷模和典范。
阅读下列材料
(以下摘自《贞观政要》)
材料一（唐太宗的话）往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不
1300多年前，唐朝文成公主离开繁华的都城长安（今陕西西安西北），来到雪域高原，与吐蕃王松赞干布和亲，开创了唐蕃交好的新时代。
思考1：文成公主入藏所起的作用是什么？
•文成公主带着宫娥、乐队、工匠及许多家具、绫罗、珠宝、经史、文籍、谷物种子，·取道青海入藏。她带去的谷物种子，在西藏高原上广为种植；带去的工匠帮助藏族人民制造农具、纺织机、碾米机，兴办制陶、酿酒、造纸、制墨等手工业；带去的宫娥教会藏族人民纺纱织布。帮助大臣吞米桑布札创造了藏文。后来，她又把许多汉族书籍译成了藏文
材料一：济育苍生，其益多；平定寰宇，其功大；益多
损少”
——唐太宗

人教高中历史选修4 第2课大唐盛世的奠基人唐太宗 (共64张PPT)

D．尽管李世民登基名不正言不顺，但这无法改变他是中国古代杰出政治家的历史地位
请欣赏视频：玄武门兵变
二、贞观之治
1.含义
什么是“贞观之治”？
唐太宗为首的唐朝统治者采取
措施，在较短时间对国家做出了卓有成效的治理，促成了政治_清__明__、经济__发_展__、社会_稳__定__、文化_繁__荣_
一、玄武门之变（626年）
唐高祖武德九年六月初四（公元626年7月2日）由当时的天策上将、唐高祖李渊的次子秦王李世民在唐王朝的首都长安城大内皇宫的北宫门——玄武门附近发动的一次流血政变。
唐高祖即位以后，封李建成为太子，李世民为秦王，李元吉为齐王。三个人当中，数李世民功劳最大。晋阳起兵，原是他的主意；在以后几次战斗中，他立的战功也最多。李建成的战功不如李世民，只是因为他是高祖的大儿子，才取得太子的地位。
材料一反映出什么历史信息？
唐太宗认为治国须尊重生命、宽仁慎刑，既体现仁德，又保护了劳动力
4
二、贞观之治（政治）
15
材料二：唐太宗说“一日万机，一人听断，虽复忧劳，安能尽善？
“若安天下，必须先正其身，未有身正而影曲，上治而下乱者。”
“吾为官择人，惟才是与。苟或不才，虽亲不用，如其有才，虽仇不弃。”
二、贞观之治
材料一：王珪曰：“昔秦皇、汉武，外则穷极兵戈，内则崇侈宫室，人力既竭，难遂兴。彼岂不欲安人乎？失所以安人之道也。亡隋之辙，殷鉴不远……”太宗曰：“公言是。夫安人宁国，惟在于君，君无为则人乐，君多欲则人苦……” 材料二：Ｐ9 “贞观之治的”出现
根据材料分析“贞观之治” 出现的原因？
一、玄武门之变（626年）
1.背景 1）李世民具有为帝实力
2）太子设法除患

课件4：第2课大唐盛世的奠基人唐太宗

2.措施 (1)武力征讨：先派大将分别讨伐，后采取“战而后和”的策略。 (2)设置机构：在东突厥，设羁縻府州；在西突厥，设安西都护府，管辖西域地区。 (3)册封后嗣：630 年，接受“天可汗”的尊称，册封西北各族首领后嗣。
(4)和亲通婚：唐太宗派文成公主入藏与松赞干布和亲。 3.影响：唐太宗的民族团结政策使少数民族首领愿意“世为唐臣”。
(2)宽容的宗教政策 ①唐太宗提出“示存异方之教”的政策。 ②召见去天竺取佛经的玄奘。 ③召见朝鲜、日本僧人。 (3)重视传播唐文化：朝鲜、日本僧人来唐游学，朝鲜、日本深受汉文化影响。
2.作用 (1)唐太宗对外来文化采取兼收并蓄的方针，为中国文化增添了多元的色彩。 (2)朝鲜半岛大量吸收汉文化；推动日本“大化改新”，促进了日本的封建化过程。
第一单元古代中国的政治家
第2课大唐盛世的奠基人唐太宗
唐太宗李世民
一、玄武门之变
1.背景 (1)李世民劝说李渊在晋阳起兵，推翻隋朝，为统一全国立下汗马功劳。 (2)统一后，设立“文学馆”，收罗人才。 (3)太子李建成与齐王李元吉结成联盟，反对李世民。
2.经过 (1)李世民收买太子府心腹人员，得知太子谋害自己的计划。 (2)发动“玄武门之变”，射杀李建成、李元吉，最终登基。
玄武门之变
玄武门
宫城皇城
昭陵六骏
与父反隋建唐在创建唐王朝过程中立下赫赫战功
二、“贞观之治”的出现
1.唐太宗的措施 (1)政治上：选贤任能，虚怀纳谏，重用敢于进谏的魏征，提拔能谋善断的房玄龄、杜如晦。 (2)经济上：实行休养生息政策，不夺农时，推行均田制，轻徭薄赋，强调“存百姓”的思想。
五、晚年的反省
1.晚年的过失：鲜有纳谏，大修宫殿。 2.反省与自我评价：撰写《帝范》，反省过失；评价自己“功大过小”。

课件3：第2课大唐盛世的奠基人唐太宗

B 善于用人纳谏:选官不避亲仇—魏征直言用人扬长避短—房谋杜断
C 仁义为本,刑罚为末(唐律)
D 完善三省六部制度经济方面:与民休息,心存百姓(均田制和租庸调制)
7
思想文化方面:文德治国,崇儒尊孔(大办学校、完善科举制)
●“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头” ②客观:
隋的建设和经济繁荣,为唐的发展创造条件劳动人民的辛勤劳动是社会繁荣的主要动力 ……
• • • •
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反晚躬年自过省失
流贞芳观千政古绩
夺杀位兄登逼基父
战一建青功统唐年赫天立闯赫下功将
唐太宗一
生
2007.8
一、玄武门之变626年(自主阅读) 1.背景Leabharlann 史实之一①李世民具有为帝实力
与父反隋建唐; 统一全国,功高盖世; 设文学馆…… ②太子设法除患与齐王结盟; 多次谋害不成; 调离李世民智囊 ③李世民先发制人收买太子心腹; 设计剪除兄弟祸害
②高度发达的经济文化对周边各族具有强大的吸引力 ③唐辽阔的疆域、发达的交通,都为中原与边疆地区的
沟通、交流创造了有利条件 ④唐政权实行开明的民族政策
13
四、开放的对外政策
史实之四
1.政策(积极友好、开放)
①设鸿胪寺,接待外国使者,并复信答礼 ②鼓励外国商人到中国贸易,允许居住、做官、通婚 ③对外来文化兼收并蓄
2.中外交往概况
①来访人员频繁 ②外来宗教传入(佛教经典、景教、回教、摩尼教传入) ③玄奘取经 ④朝鲜、日本积极学习唐朝文化
14
3.影响 ①长安成为国际性大都会
②为中国文化增添了多元色彩
③对朝鲜、日本产生了巨大影响 (朝鲜:中国的古代典籍、诗歌… 日本:大化改新)

《大唐盛世的奠基人唐太宗》课件(人教版选修四)共19页

材料3：唐太宗不过中材，……至其能致治平强盛，皆时会为之，非尽由于人力。
——吕思勉
你是否赞同吕思勉先生观点？请说明理由。
唐太宗 18岁劝父起兵， ……经过短短 10年统一，然后再 10年成为世界上最强盛的帝国。恐怕前无古人后无来者 ……
可以说 ,中华文明史上以人为本的时代始于李世民.
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
19
探究：材料中的两种意见，你是赞同哪一种，为什么？
材料1：长安是连接中国和中亚及更遥远国家的贸易路线的东端终点……，从亚洲各处来的人充塞着它的街道，增添了它的国际色彩。——罗兹墨菲《亚洲史》
思考：材料1说明了长安城具有什么特点？
材料2：随着大批外国人流入长安，外国货、外国娱乐、外国风俗和外国宗教也同时引进。……到太宗时期，由于最有名的中国朝圣者玄奘的回国，佛教与其印度及中亚根源的关系又得到恢复和加强。——费正清、崔瑞德《剑桥中国隋唐史》
出生日期：
公元599年1月23日
逝世日期：
公元649年7月10日
职业：
皇帝
主要经历： 18岁劝父起兵，26岁玄武门之变，成为唐
王朝的第二任皇帝。 ……
庙号：
太宗
年号：
贞观
历史地位：
千古一帝、一代明君
材料1：人主当独运威权，不可委之臣下。……震耀威武，征讨四夷。材料2：偃武修文，中国既安，四夷自服。 ——魏征

高中历史选修四人教版《1.2大唐盛世的奠基人唐太宗》课件(共34张PPT)

You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
体会唐太宗——治国魅力
致安之本，惟在得人 ——《贞观政要·择官》吾为官择人，惟才是与。苟或不才，虽亲不用，如其有才，虽
仇不弃。——《资治通鉴》卷194 “广开耳目，求访贤哲”——《资治通鉴》 “房谋杜断”
文德治国，崇儒尊孔
体会唐太宗——民族政策魅力
体会唐太宗——民族政策魅力
材料：唐皇室有“胡人血统”。唐高祖的祖母独
孤氏是隋文帝独孤皇后的姐妹，唐太宗的母亲窦氏、皇后长孙氏、唐睿宗的皇后窦氏，都是鲜卑人后裔。唐皇室的“胡人”血统，反映了中国各民族之间的交流与融合。
——教材P12“历史纵横”
我国政策。 ……
从而为唐王朝带来了政治清明、经济发展、文化繁荣、国泰民安的升平景象，形成了贞观之治的局面，为后世开元盛世局面打下基础。而其为君之道富有借鉴意义。
1．以德化民，民惟邦本
2．以民为本，慎用刑法
3．选贤任能，知人善任 4．广开言路，克己纳谏
5．文德治国，崇儒尊孔 6．以诚相待，民族融合
7．对外交流，兼收并蓄
——唐太宗
体会唐太宗——治国魅力
贞观二年，京师旱，蝗虫大起。太宗入苑视禾，见蝗虫，掇数枚而咒曰：“人以谷为命，而汝食之，是害于百姓。百姓有过，在予一人，尔其有灵，但当蚀我心，无害百姓。”将吞之，左右遽谏曰：“恐成疾，不可。”太宗曰：“所冀移灾朕躬，何疾之避？”遂吞之。自是蝗不复为灾。
——《贞观政要·务农》
开国元勋贞观政绩晚年过失
夺位登基流芳千古反躬自省
元朝张养浩的《山坡羊·潼关怀古》：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦！亡，百姓苦！

大唐盛世的奠基人唐太宗1PPT课件

主要原因：
（1）吸收隋亡的教训，避免重蹈覆辙。（2）政治方面：选官不拘一格，用人扬长避短实行三省六部制，
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程
李
秦
咬金
靖
叔宝
杜
长
如
孙
晦
无
忌
唐太宗让画师在凌烟阁画了二十四名功臣的画像，这就是贞观时期的杰出大臣，
其中包括我们比较熟悉的长孙无忌、魏征、房玄龄和杜如晦，还有尉迟敬德、柴绍、
②有利于与少数民族经济、文化的交流，促进民族融合
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1300多年前，唐朝文成公主离开繁华的都城长
安(今陕西西安西北)，来到雪域高原，与吐蕃
王松赞干布和亲，开创了唐蕃交好的新时代。
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东西有九千五百里，南北有一万六千九百十八里。
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（3）经济方面：休养生息政策，推行均田制，轻徭薄赋，“存百姓”思想。
第2课大唐盛世的奠基人唐太宗
课标要求：列举“贞观之治”的主要表现，探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用。
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唐太宗治国思想中有关君、国、民三者关系的论述：
为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。………朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生民。且复出一非理之言，万姓为之解体，怨仇既作，离叛亦兴。
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回纥突厥
吐蕃
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南诏
靺鞨
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（6）民族关系方面：
采取“战而后和”的策略， ①武力征服 ②设置管理机构：东突厥归附唐朝后，唐在当地设羁縻府州唐攻下西突厥后设置安西都护府，管辖西域。 ③册封：西北各族首领尊请唐太宗为“天可汗”，他们的后嗣由唐册封。

大唐盛世的奠基人唐太宗课件

大唐盛世的奠基人唐太宗 完整版课件

人教高中历史选修4 第2课 大唐盛世的奠基人唐太宗 (共35张)PPT课件