关于表现自己的作文4篇
关于表现自己的作文4篇
关于表现自己的作文一
从小我就是不善于表达，加上与生俱来就有的胆小怕事的性格，完完整整地构成了一
个很内向，孤单的女孩。
今天，当我看到绿色圃中小学教育网上要求以“表现自己”为题写一篇文章，我顿时
傻了眼：天生我就是独来独往，不喜欢在人来人往中穿梭，每当看到有人在人群中嬉戏，
说笑，我总是既羡慕又懊恼，谁叫我这只孤单的小鸟不想飞也不愿飞进有说有笑的大家庭
里成为其中的一员;每当看到电视上，和我年龄相仿的小伙伴们在舞台上手舞足蹈，引颈
高歌，尽情地展示自己时，我又是一副迷惑不解的样子，为什么他们能够无拘无束地自我
展示，而我只能独自一人躲在墙角里翻阅着那一本本枯燥无味的书籍……我的人生未免也
太乏味了吧!
表现自己，走向人生!
从今天起，我要彻底改变我的性格，我要从一个内向，孤单的女孩转变成一个外向，
开朗的女孩。首先，我要接受妈妈给我报的舞蹈兴趣班，这是我脱胎换骨的一个起点，旋
转起来吧!在跳舞的舞台上，充分地展示自己的才华，让老师同学们眼中孤言寡语，“纹
丝不动”的我从此消失，取而代之的是信心满满，对人生充满无限期待的阳光女孩。其次，我要参加家庭夏令营，因为这个活动不仅可以扩大我的视野，还能促进我与父母之间的感情，增强默契感……这对于我要达到的目标还远远不够，因此我会珍惜每一次可以融进班
集体的机会，如：加入黑板报这个小组，展现从小就爱画画的我;参加校运会，展现从小
就爱运动的我;加入志愿者的行列，培养自己要有为人民服务的意识……
内向，孤单再也不是今日外向，开朗的我，让更多和我经历相似的青少年行动起来，
充分表现自己的才华，不断走向充满无限魅力的人生吧!We allbe live you!
关于表现自己的作文二
人不是金子，不会自行发光。所以，想要迈向成功，需要我们像金子一样发光——表
现自己。
战国时期，赵国平原君在挑人同他去和楚王谈“合纵”之事时，一位门客说道：“我
能不能凑个数呢?我叫毛遂，来这三年了。”“有才能的人活在世上，就像锥子放在口袋，它的尖儿很快就冒出来了。可我没听说过你的才能啊。”“这是因为我到今天才叫您看到
这把锥子。要是您早把它放在口袋，它早就冒出来了，岂露儿尖儿而已?”平原君通过与
他的对话，很赏识他。最后，毛遂说服了楚王。毛遂，成为一代名臣。
想要获得成功，首先必须闪出自己的光彩，让人们认识你，然后放心的把任务交给你，给你一个开拓成功的机会。毛遂，正是如此。表现自己，获得了通往成功的机会。
尼采说过，“是金子埋在哪里也会发光!”有的人，听完这句话后，会想道：“是金
子埋在哪里也会发光!那么，我现在何必大费周章做这些事呢?”因此，他便骄傲自满，等
着大家来发现他的才能。最终，即使他有才能，也将坠入平庸，碌碌无为。这样，是不行
的!是金子，总会发光，但，我们更应该主动发光——表现自己，而不是碌碌地等待着发
光之日的到来。
韩寒，曾在《三重门》中叫道：“我是金子，我要发光!”人们认识了这位初生牛犊
的青年作家。他也陆续发表了《毒》、《零下一度》、《通稿2021》、《就这么漂来漂去》等作品，展现了自己的才华。《三重门》销量200多万册，更成为中国近20年来销售量
最大的文学类读物。韩寒，这位现代着名作家，正发光发热，证明着自己是金子!
无论是不是金子，只有学会主动发光——表现自己，才能自己创造成功。
表现自己，需要展现真实的自己。如果，自荐的毛遂没有真本事，只是自夸其说;如果，大喊“我要发光”的韩寒，没有才华，只是的初生牛犊不怕虎的家伙;那么，他们都
将被认为是个狂妄的小子，永远地世人被嘲笑。我们应该展现真实的自己，不放大有点，
不缩小缺点，闪出自己的光彩，依靠表现自己，去获得成功。
记住，要像金子一样发光——表现自己，才能迈向成功。
关于表现自己的作文三
人们总说，我们每一个人都是不同的个体，每一个人都有自己的独特之处，而这所谓
的独特之处，却是我们每一个人的优点，作文表现自己。当今社会发展的脚步逐渐加速，我们可以看到很多人变成了无业游民，若想在一个用人单位有一席之地，我们能做大的就
是尽自己所能去表现自己，让旁人看到你的优点，让他们觉得你的价值不同。
从我们呱呱坠地的那一刻起，我们就背上了一个责任，为社会建设贡献自己的一份力量。我们的成长离不开家庭，离不开学校，离不开社会。我们生活在集体之中，而集体有
着各式各样的人，集体可以为每一个人提供一个变现自己的平台。我们的人生应该轰轰烈
烈的，因为人生在世，很难得。时间也是一去不复返的，这个世上没有後悔药卖，所以我
们更应该好好表现自己，去证明自己的实力。让别人对你刮目相看。
有人说，表现自己需要的是机遇，而自己不够幸运，没有那个机遇，这种想法是错误的。机会不是任何人施舍给你的，而是自己给自己创造的机会，有时候机遇就在自己的身边，我们应该相信自己的实力，也不要放过任何一个能表现自己优点的机会，在机会来临
以前，我们要做的就是不断的丰富自己，当机会来到是好好的表现自己。
人生因为表现自己而精彩，在表现自己的同时会受到一些批评又或者是表扬，但是批
评可以让我们更加认识自我，并且让自己审视到自己的缺点。当我们听到表扬的时候呢，
我们应该淡定，因为，在遇到表扬的时候我们要学会不骄傲。我们也要学会宠辱不惊，看
庭前花开花落。我们活在世上就应该活出属於自己的天地，活出自己的精彩。我们为自己
而活，要做最好的自己。
关于表现自己的作文四
有人说：“生活中处处都有爱表现自己的人，就像星河中最璀璨的那一颗明星;百花
园中最美丽的那一束。”的确，如果没有哪些爱表现自己的人?又怎会有哪些在平凡的工
作岗位上做出不平凡事的人。
袁隆平爷爷用自己毕生的心血研究出了新型杂交水稻，造福了千万人民。如果袁爷爷
当初不爱表现自己?何以有现在水稻研究的“更上一层楼”。邓小平在牛棚下，在非人的
折磨下，思考着新中国的道路。如果邓小平当初不爱表现自己?何以有现在新中国的繁荣
富强，飞黄腾达。毛泽东幼时就有报效国家的胸心壮志，改变旧中国的面貌。如果毛泽东
当初不爱表现自己?何以有红军二万五千里长征，有新中国翻身做主的机会。表现自己，
又何偿不好呢?如果每个人都爱表现自己，也许每个人都会迎来他们最艳丽的春天。
我曾听说过这样一个故事：两个年轻人同时去找工作，他们来到同一家公司，经理让
他们再外面稍等片刻。一个满腹才气的的年轻人静静的坐在椅子上，他相信自己的才气会
被经理赏识。而另一个年轻人虽稍逊色却主动来到经理办公室，告诉经理自己熟读书籍，
通晓天文地理，任用自己就当于聘请了好几位人才，并把自己的硕士学位请经理过目。结
果经理任用了后者。这个故事告诉我们一个重要的道理：要学会推销自己，表现自己，这
样才能使自己在成千上万的竞争者中取得最后的胜利。展现自己的才华，成就一番伟大的
事业。
“表现自己”，多么简单的字眼，却又是那么难，多少人在“表现自己”面前，都软
了腿脚，在摇头否定中失去了一次又一次的机遇。事实上，你已将黎明和巅峰拱手让给了
别人，让黑暗与你做伴。
朋友们，学会“表现自己”吧!它像雨后的彩虹，向你展现晴天;它像暴雨过后的新枝，展现自己幼嫩的枝芽;它像失败后的成功，带你品味成功的喜悦。表现自己吧，成功就在
不远处的将来，加油!
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
作文指导：表达自己的看法
写作指导： 表达自己的看法 大牟家中学初一语文备课组主备：孙秀梅 学习目的： 1、训练学生清楚连贯地表达思想观点,不离话题。 2、说话时必须有明确的中心，并围绕着这一中心说下去。 3、确切畅达的表达出自己的意思 学习过程: 一、作文里涉及的五种表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明 二、读段落，说出你总结出的观点 段落一： 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅。 ——（台湾）杏林子《生命生命》明确： 1.原来生命是这样的脆弱，在强大的对手面前是这样的不堪一击。 2.我第一次感受到生命的鲜活，第一次感受到生命的脆弱和顽强。在大自然的面前，我们每一个人不是都在如此挣扎吗？ 3.生命就是这样，在我们身边无声无息地存在着，你要是不去感受，你就发现不了。 4.我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！ 段落二： 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 ——朱自清《背影》明确： 1.我永远忘不了这身影，因为这身影告诉我生活要坚强，无论生活多窘迫，人都要勇敢地活着。 2.父亲的背影让我回忆起那段光景惨淡、前途渺茫的岁月。但是，他依然用博大的父爱滋润着我年轻的心灵。 3.看到父亲老境颓唐，我的心中充满了落寞与凄凉。我开始为自己以前的年少轻狂惭愧不已。 段落三： 童年时，我和草垛捆在一起，它是我淘气的房子，是我游戏的天堂。童年的迷藏、母亲的批评，都被我藏在这松软的草垛里了。我曾用草垛来藏鸡蛋，换取校门口诱人的麦芽糖；我曾在草垛上设陷阱，捕捉那胆大好吃的鸟儿。最令人痴迷的是，在夏日的乡场上，在昏黄的马灯下，我和少年的朋友们在月光下嬉戏，清香的稻草和着少年朋友的醇香，一起涌上我的肺腑和胸膛，让我的情感莫名地汹涌起伏。 ——杜怀超《草垛》明确：1.每个人的童年都有一块“圣地”，那里承载着我们永远的爱和幻想。 2.童年的快乐是父母无私的恩赐，我们的无忧无虑的背后是父母的夜以继日的辛劳。 3.这来自大地的恩赐，是父亲终日勤劳的回报，演奏着一支农家的小夜曲，恬静而令人陶醉。 三、合作探究： 我们如何在描写和叙事类文章中表达自己的看法呢？ 明确： 基础层面，是在描写和叙事之后表达自己的观感，就是同学们在小学时学过的一种基本表达结构“见闻感”。说说感受，叙叙幽情。 提高层面，是要对描写的画面和叙述的事件进行总结性思考，反思，梳理，辩证地看待，让精神和灵魂在理性中沉淀下来。 如果要再次提升，我们在表达自己的看法时，充满诗意和深情，将理性思考和象征寓意融于于形象的语言之中，余味无穷。 四、名家点津 叙议结合，叠加反复 叙议结合，叠加反复的构思方法，是写作中一种小巧、生动、严整的章法模式，总体表现为“总分总”的结构形态。“叠加”指的是多角度多层次的表达，“反复”指的是每次表达中都有记叙议论抒情。适合记叙文构思，可以写人抒情，记事抒情，咏物抒情，立意明确，情味深长。这是一种短话写长的构思方法，也是一种将文面写美的构思方法，是一种将情意写深的构思方法，一种将主旨写亮的构思方法。 ——余映潮五、小结，归纳你的写作注意点。 一是要建立在叙述、描写的基础上，与之融为一体，自然贴切。 二是要简明、凝练。在叙述、描写中发表看法，不同于单纯的议论性文字，是对叙述、描写内容的补充、提炼、升华。应当尽量将自己的观点通过简洁的语言集中概括地表达出来，引起读者的共鸣和思考。 六、写作练习： 题目：《令我陶醉的风景》材料见《行知天下》第四单元写作
高中关于展现自己作文 勇于表现自己
高中关于展现自己作文勇于表现自己 高中关于展现自己优秀作文勇于表现自己 人生就像一个大舞台，每个人都在扮演着自己的角色。场上，你可能只是一个无名小卒，起不到主角地作用。但你一样可以参与其中，展现自己的精彩。 每个人都是一匹千里马，而千里马常有，伯乐不常有，所以要做一匹敢于表现的千里马。 勇于表现自己才会迈向成功。 上世纪，英国某公司准备拍摄电影《飘》。男主角已经确定好了人选，但女主角的演员一直没能确定下来。令导演很是着急。毕业于英国皇家戏剧学院的费雯丽得知了这一消息，她认为自己非常适合演这个角色，但怎样才能让自己被导演选中呢？于是，费雯丽决定毛遂自荐。一天导演刚刚从外景地选景回来，正在为女主角的人选烦恼。这时，他看见了穿着女主角那样的裙子的费雯丽，缓缓走上了楼梯。导演大叫：“天啊！那不就是我要找的斯佳丽吗。”于是，费雯丽通过毛遂自荐为自己赢得了女主角的机会。她也凭借这一角色，在影视界占据了一席之地。费雯丽勇于表现自己，使自己获得了成功。 勇于表现自己是成功的开始，也许它微不足道，打它为你他开了一扇大门，使你的潜能源源不断的发挥出来，为自己通向成功的大门配备了一把钥匙。 胡文娟，一个爱唱歌的女孩。从拜师学医开始，她就一直不顺畅。很多人都拜到了自己理想的歌手门下，但她却一无所获。眼看着与自己一同出道的同门师兄也拜到了汤灿的门下，她心里也很是着急。在一次求师过程中，她又失败了，但这一次不同，因为是她的偶像许志安来了，所以无论如何，她都要搏一搏。在获得许志安的许可后，她以一首斯琴格日勒的《山歌好比春江水》淋漓尽致地表现了她独特的嗓音，她的声音也得到了许志安的赞扬，虽然偶像最终还是选择了别人，但她的举动为她以后的拜师之路奠定了良好的基础，为她开辟了一扇通向成功的大门。
关于表现自己的作文4篇
关于表现自己的作文4篇 关于表现自己的作文一 从小我就是不善于表达，加上与生俱来就有的胆小怕事的性格，完完整整地构成了一 个很内向，孤单的女孩。 今天，当我看到绿色圃中小学教育网上要求以“表现自己”为题写一篇文章，我顿时 傻了眼：天生我就是独来独往，不喜欢在人来人往中穿梭，每当看到有人在人群中嬉戏， 说笑，我总是既羡慕又懊恼，谁叫我这只孤单的小鸟不想飞也不愿飞进有说有笑的大家庭 里成为其中的一员;每当看到电视上，和我年龄相仿的小伙伴们在舞台上手舞足蹈，引颈 高歌，尽情地展示自己时，我又是一副迷惑不解的样子，为什么他们能够无拘无束地自我 展示，而我只能独自一人躲在墙角里翻阅着那一本本枯燥无味的书籍……我的人生未免也 太乏味了吧! 表现自己，走向人生! 从今天起，我要彻底改变我的性格，我要从一个内向，孤单的女孩转变成一个外向， 开朗的女孩。首先，我要接受妈妈给我报的舞蹈兴趣班，这是我脱胎换骨的一个起点，旋 转起来吧!在跳舞的舞台上，充分地展示自己的才华，让老师同学们眼中孤言寡语，“纹 丝不动”的我从此消失，取而代之的是信心满满，对人生充满无限期待的阳光女孩。其次，我要参加家庭夏令营，因为这个活动不仅可以扩大我的视野，还能促进我与父母之间的感情，增强默契感……这对于我要达到的目标还远远不够，因此我会珍惜每一次可以融进班 集体的机会，如：加入黑板报这个小组，展现从小就爱画画的我;参加校运会，展现从小 就爱运动的我;加入志愿者的行列，培养自己要有为人民服务的意识…… 内向，孤单再也不是今日外向，开朗的我，让更多和我经历相似的青少年行动起来， 充分表现自己的才华，不断走向充满无限魅力的人生吧!We allbe live you! 关于表现自己的作文二 人不是金子，不会自行发光。所以，想要迈向成功，需要我们像金子一样发光——表 现自己。 战国时期，赵国平原君在挑人同他去和楚王谈“合纵”之事时，一位门客说道：“我 能不能凑个数呢?我叫毛遂，来这三年了。”“有才能的人活在世上，就像锥子放在口袋，它的尖儿很快就冒出来了。可我没听说过你的才能啊。”“这是因为我到今天才叫您看到 这把锥子。要是您早把它放在口袋，它早就冒出来了，岂露儿尖儿而已?”平原君通过与 他的对话，很赏识他。最后，毛遂说服了楚王。毛遂，成为一代名臣。
作文活动表达自己的看法
新人教语文七年级下册第四单元作文指导 表达自己的看法 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，对同一事物，站在不同的角度去看它，得到的结论自然不同。生活中，我们读书看报，总不免要发表自己的看法，我们谈论事物，总不免要表达自己的观点，如何正确流利有理有据的表达自己的观点呢？这就需要我们学点议论的知识。 训练目标 1、学习议论的表达方式，用议论的表达方式表达自己的观点。 2、学习夹叙夹议的写作手法，初步掌握夹叙夹议文章的构成。 3、记叙身边的事情并通过事件表达自己的观点。 文题设计 文题一从课文或你课外阅读的作品中选择一个叙述或描写的段落，试着自己加上几句话，表明你从中读出的观点 文题二选择一件你感兴趣的新闻事件，写一篇短文，叙述事件的经过并写下你的思考。 文题三写一篇文章，记叙一件在你身边发生的，令你受到深刻触动或引起你思考的事情，并写出你对这件事的看法。不少于500字 写作导航 文题一解析 写作要求 从课文或你课外阅读的作品中选择一个叙述或描写的段落，试着自己加上几句话，表明你从中读出的观点 写作点拨 一、审题指导 这个作文题是写一个片段，要求从课文或者课外阅读的作品中选择一个段落，写出自己的观点。如下面这段文字： 爱因斯坦成名之后，比利时国王和王后邀请他去做客。国王按约定的时间派了宫廷小汽车去火车站接她。火车来了，司机却找不到爱因斯坦，便空车回去向国王报告，说教授没有来。可是半小时以后，爱因斯坦身穿沾满尘土的破雨衣，脚着一双旧皮鞋来了。原来是司机
只看衣冠不认人，爱因斯坦便自己步行而来。 从此材料中通过运用以上展开议论的方式可以找出以下几个观点： ①就事论事——接站，尤其是接不认识的人，应该约好联系方式，这样才不至于有国王司机的错误。 ②以小论大——由爱因斯坦衣着看出不摆名人架子平易近人。 ③引申生发——爱因斯坦专注于科学事业，成名之后也不追求个人享受。 ④类比对照——把爱因斯坦与科学家作类比，再与当代所谓名人做对比，良莠毕现。 ⑤反意为之——爱因斯坦衣着不整去做客体现对国王的不敬。 二、知识点拨： 读后感的写作方法 一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价，也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会。即一是说明的部分，二是要有根据评价作品的部分，三是有感而发，重点在“感”字上。 首要的一点是“读”。“读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。所以，要写读后感，首先要弄懂原作。 其次要认真思考。读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。 第三，要抓住重点。读完一篇（部）作品，会有很多感想和体会，但不能把他们都写出来。读后感是写感受最深的一点，不是书评，不能全面地介绍和评价作品。因此，要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想，就可以避免泛泛而谈，文章散乱，漫无中心和不与事例挂钩等弊病。 佳作展示
有关认识自我的中考优秀作文
有关认识自我的中考优秀作文 在这个世界上最了解你的人就是你自己，但同时，对自己的认知不清楚的也是你，正确的认识自己，评价自己，可以帮助我们更好的走向成功。今天小编和同学们分享几篇关于认识自我的作文，希望对你有帮助。 篇一、有关认识自我的中考优秀作文 沙二给自己画了一幅像，让路人评判画得像不像，最终根据路人的评判得意地认为自己画得很像。妻子笑他："自己画自己，像不像还要别人评判吗?";沙二就是太在意别人的评价了，而忽略了通过自己对自己的认识。像沙二一样，我们常常会很在意别人对自己的看法，根据别人的看法来评判自己，殊不知认识自我，主要还是要依靠自己。 莎士比亚曾经说过"一千个人眼中就会有一千个哈姆雷特";。这句话在现实生活中也很适用。不同人心中会对我们有不同的看法和观点。这就是为什么路人对哪处画得最像有不同的看法。所谓"横看成岭侧成峰，远近高低各不同";。从不同的角度观察一个人，往往会对这个人有不同的看法。就像不同的人从不同的视角看到了不同的哈姆雷特。由此可以推测，不同的人对我们的看法也会大不相同。若完全根据他人的看法评判自己，岂不是会得出各种五花八门的答案吗?因此，我们更多地是需要依靠自己来认识自己。 最初，每一个人都是一张白纸，随着时光的流逝，我们的经历慢慢地填满了这张白纸，而在这张纸上书写经历的人就是我们自己。所以，没有谁比我们自己更了解我们自己。牛顿因家中变故，十四岁时就被迫选择了休学，因此他的数学基础很差。牛顿正是自己认识到这一点，所以扎扎实实地从基础知识、基础公式重新学起，为自己的科学高塔打下了坚实的基础。 自己正确认识自己，我们才不会做出与自己能力不相符合的事。就拿夸父追日来说，夸父自以为世上没有自己做不到的事，所以他就去追赶太阳，可他非但没有追上太阳，还因劳累过度而死。无法自己正确认识自己，结果害了自己。
表现自己作文
表现自己作文 【表现自己作文】 【篇一:表现自己】 生活就像一个五味瓶,各种味道交错混杂,有甜,有咸,有苦涩.在这个大城市中,每个人都只不过是一个渺小的个体,容易被发现,更容易被忽略.所以,我们要学会表现自己. 表现自己是人类在这个世界立存的一项必学本能.我们每个人会处于不同的环境,学校、家庭、单位,甚至是超市,在不同地方,需要我们表现出不同的自己. 作为学生的我们,应该深知如今我们的任务是什么.青春在我们手里,青春需要我们去守护并珍惜.我们应始终保持一种积极向上的乐观心态,而不是消极的生活.在如今的年代,适合我们的,不适合我们的信息到处都有.我们应摒弃不好的信息,让世界看到我们学生应有的风度与风范.我们的年龄不适合风花雪月的时代,所以我们应该做适合我们年龄的事情.勇敢的把握好自己的青春,向世界表现最好的我们. 在家里,不要总是与父母争吵.始终要明白,你不是父母,父母也不是你,每个人于每个人之间不可能理解的那么透彻.你应该体谅父母,你有烦心的事情,他们也会有.况且,他们一定比你的烦心事还多.与父母学会沟通,保持良好的关系.这样才能更好的表现出我们自己.
在每个不同的地方,我们都需要学会表现自己,表现自己好的一面.我们是未来祖国的栋梁,而不是所谓的败类.若生活有70年,前10年你是不懂事的年龄,然后就到了叛逆的青春,最后进入中年工作,到了老年安享晚年.你的学习好与坏,决定了你的一生.不要去羡慕所谓的“富二代”“官二代”,记住,没有一个人可以无节制的花任何人的钱,哪怕是你父母. 学会表现自己,临风立志,做最好的自己! 【篇二:表现自己】 人不是金子,不会自行发光.所以,想要迈向成功,需要我们像金子一样发光——表现自己. 战国时期,赵国平原君在挑人同他去和楚王谈“合纵”之事时,一位门客说道:“我能不能凑个数呢?我叫毛遂,来这三年了.”“有才能的人活在世上,就像锥子放在口袋,它的尖儿很快就冒出来了.可我没听说过你的才能啊.”“这是因为我到今天才叫您看到这把锥子.要是您早把它放在口袋,它早就冒出来了,岂露儿尖儿而已?”平原君通过与他的对话,很赏识他.最后,毛遂说服了楚王.毛遂,成为一代名臣. 想要获得成功,首先必须闪出自己的光彩,让人们认识你,然后放心的把任务交给你,给你一个开拓成功的机会.毛遂,正是如此.表现自己,获得了通往成功的机会. 尼采说过,“是金子埋在哪里也会发光!”有的人,听完这句话后,会想道:“是金子埋在哪里也会发光!那么,我现在何必大
单元写作“表达自己的看法”例文范文(3篇)
单元写作“表达自己的看法”例文范文（3篇） 七下第四单元写作“表达自己的看法”例文 习作一： 最近，我家搬进了新房子。搬家那一天，我留在老屋里，四周许多东西都搬走了，显得空空荡荡。厨房不再飘出炒菜的香气，浴室也不再传来哗哗的水声；书柜、木桌，还有我小时候睡过的小床，这些家具虽然都留了下来，但却似乎都已失去了神采。我不由得一一抚摸着它们，感到心里有一种难言的惆怅——这里曾经有我多少童年的记忆呀！ 告别旧居尚且如此难舍，告别故乡又将是怎样的心情呢？恐怕只有更加厚重、更加深切吧！我蓦然想起了余光中的诗句：“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”这首诗，我以前读到时，感触并不深，此刻却似乎有了更深的体会。也许，将来某一天，我也会离开家乡，到远方去求学、工作、生活，那时，我或许会时时想起这首诗吧！ 【点评】 这是一篇精到的小品。第1段从告别承载童年记忆的老屋写起，娓娓描述了当时的惆怅心情。第2段则从这种切身的体会生发开去，写到了人生中十分普遍的“乡愁”，又将这种普遍情感具体化为自己对余光中诗句的记忆。画线句子，通过议论来巧妙地从“告别旧居”转到“告别家乡”，过渡得十分自然。
习作二： 猎杀行动 猎杀行为，猎的是生命，是自然；杀的是人心，是美好的人性。 天已经黑了，夜幕之下，在罗霄山那高高的山巅之上，却有着成片的灯光，不是野营的灯光，而是杀戮之光。这光影如此“壮丽”，甚至超过任何一个演唱会。疯狂的猎杀者嘴角上挑，端着枪等待着——等待鸟儿的降临、钞票与美味的降临。不一会儿，死鸟如雨点般从空中纷纷坠落…… 这是罗霄山“千年鸟道”的场景，摄影师李锋和同事们拍摄的短短12分钟的纪录片揭露了这残忍的杀戮，他说，“记录是为了减少杀戮。” 猎杀千年鸟道上的鸟，是鸟之殇，可更是人心的痛。 我们不断听到这样的宣传：应该保护动物，保护大自然，珍惜地球——我们唯一的家园。可难道这只是用来说的？我们依旧可以做着这些泯灭人性、残酷至极的事？不要说你的钱不够，生活不足以自给；不要说社会太残酷，活不下去。那只是借口，只能说是你太自私，太贪婪，太灭绝人性。 在你端起猎枪前，请想想自己的心，想想你的人性。 你的猎杀行动该停止了。 【点评】 经过一个月的日文，李锋等记者拍摄了12分钟的纪录片《鸟之殇，千年鸟道上的大屠杀》。视频真实再现了“千年鸟道”上的血腥
认识自己作文1000字
认识自己作文1000字 认识自己世上有许多人需要我们去认识，但最应该认识和最值得认识的人却是你自己。俗话说“当局者迷，旁观者清”，这话一点不假，要公正地认识自己确实是件不容易的事，为正确的认识评价自己，就让我把自己虚拟成我的双胞胎兄弟，以第二人称“你”来对自己进行认识评价吧！ 一、你外表看上去文质彬彬，一个典型的白面书生，长得白里透红，一副秀郎镜架在高高的鼻粱上，去年还是个小不点，今年却像一棵小树猛地拔了起来，但仍一脸幼稚。可是个英俊的小少年啊！二、悟性较高，性格即不内向也不外向。属稳重型。你属羊，是摩羯座人，话不多也不少，有时让你干些家务你会口中念念有词，锅碗瓢盆也让你奏出一曲不悦耳的交响乐。当别人谈及一些传闻之事时你却嗤之以鼻，你可不是个好胡弄的人，总提醒人家：“眼见为实，耳听为虚”哦。你的朋友不多且择而处之，朋友们皆属内涵型。有时你在家上上网，打打游戏，有时还在电脑上写文章发表呢，做做奥林匹克题且可给专家指出一两点疏漏，可你却不沉迷于虚拟网络世界中，常和亲戚、朋友骑单车出去郊游，爬山、打乒乓球，游泳。在电脑应用上你是个自制力极强且用得精彩的人，这让众人都不得不佩服。三、性情急燥，气量较小。让人头痛的是你常在睛空灿烂的日子里来一场暴风骤雨，激动时对老师或同学一声怒吼，不文明的话语像机关一样拼
发出来，迎来的便是拳头；紧跟的是你不顾后果的将东西摔出，旁边的人也跟着遭殃，心里也生怨气。为此，搞得自己鼻青脸肿，痛哭流涕。和老师、同学的关系因此弄得很僵，让心存恨意的人，往往背地里玩一些小动作，在别人面前进馋言，可年仅14岁的你却一点不知道。对你性格的固有印象让人们常会用有色眼镜看你，加之自己不善沟通解释，因此你只好自已收拾残局，摸摸脸上，看看摔了胳膊的眼镜优秀作文作文人，唉!父母让你在自己身上找原因，你有时还会来场急风暴雨。冲动还是冲动呀！亲戚朋友长叹:"初生的牛犊不怕虎呀！还要将性格进行到底?" 看完以上介绍，你们猜猜这个人是谁呀？这可是个个性特鲜明的人，我想你一定不会猜错的。但你们可别笑话我这个可怜的人哦！我相信世界上没有相同的两片树叶，我不可能成为完美的人，但我只希望和快活宽容的人一样共同拥有一份好心情，我知道改掉这臭脾气很难，这需要长期的修练，我想我好比一块未经打磨的玉，让时间的长河来锻造自己吧!我相信终有一天我会成为一块令人惊慕的美玉。
优秀作文 表现自己的作文素材-精品
表现自己的作文素材 1．从下列两题中任选一题，写一篇600字左右的文章。 (1)我们是初升的大阳；我们是风华正茂的中学生。校园里，我们生机勃勃；校园外，我们热情奔放……以《我们是初升的太阳》为题作文。 (2)以《我的视线》为题作文。 (XX年上海市中考作文试题) (变化方向“我们的青春”“成长中的我” “珍惜拥有的岁月”“我快乐，我”“我 们需要理解”。 2．阅读下面一段话，按要求写一篇文章。 跑步达到极限时，人很难受，，若挺过这一刻，又正常了，运动成绩往往在此得以提升；不习惯于大场面讲话的人，当众发言，往往怯场，若鼓起勇气，锻炼锻炼，当众 发言的能力就会渐渐提高、人满足于现状，就没有新的追求，若肯下决心，突破已有 的限度，就能在更高层次上发展……这类超越自我的事儿，每个人都经历过，看见过，思考过。 以“超越自我”为话题，写一篇文章，或叙写自己的经历、见闻(关于他人超越自我的 故事)，或发表自己的看法。 3．岁月匆匆，十五六岁的我们已走进花一样的季节，站在由少年走向青年的门槛上。 清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一 份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想；还多了一份 责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。 请以“十六岁，我多了一份”为题，写一篇有真情实感的文章。 (XX年温州市中考作文试题) [变化方向]“走向成熟”“我懂得了”“真实的我”“认识自己的特长”。 4．回首三年的初中生活，在我们成长的过程中，既有阻光雨露呵护，也有寒风雪霜相伴，它们都是人生的一笔财富。幸福和谐的生活，让我们品尝甜蜜，懂得了 珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。在经历与体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。 请以“我长大了”为话题，自拟题目，写一篇作文。 (XX年陕西省中考作文试题)
自己作文之学生给自己写的评语
自己作文之学生给自己写的评语
学生给自己写的评语 【篇一：学生自我评语】 1、这个学期我团结同学，尊敬老师。在学习上，明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，养成良好的学习习惯。我学习勤奋，积极向上，还经常参加班级学校组织的各种课内外活动。我会努力学习，争取在下个学期再创佳绩。 2、我能够严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。是一个正直诚恳，听话懂事，诚实质朴的学生。平时能够尊敬师长，团结同学，遵守校纪校规。本人自控力还可以，但是也要提高自身的分析识别能力。以后我会在各个方面能够独立自觉，自己管理自己。在学习上，我有提高各科成绩的良好愿望，但这不能只是口头上说说而已，我要用自己的行动来表明我的决心，迎接每一个崭新的明天！ 3、本人尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家我经常帮爸爸妈妈做家务，这学期我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，我努力做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。 4、我是一个品学兼优的学生，我在校尊敬师长，回家孝敬父母，在公共汽车上能主动让位。我热爱学习，热爱劳动，诚实守信，我与同学相处融洽，能在自己能力范围之内帮助一些有困难的同学，积极参加班级的每次活动，融入到班集体这个大家庭中去，处理好与同学、老师的关系，积极参加课内外各种活动。当然我也有很多不足之处：
作文：表现自己_作文
作文：表现自己 我曾一度以为，表现自己，于我来讲只是一个遥不可及的词。我学习成绩一般，也不认为自己有任何一方面的优点，那就更别说表现自己了，表现了也会成为别人的笑柄。 机遇有一天无声无息地落在了我这个平凡得不能再平凡的人的身上。我参加学校的社会实践，经过7天时间，终于结束了。学校举办了一个闭幕仪式，要求每个班至少有人表演一个节目。当我们班接到这个通知时，平时热闹的班级宿舍里，顿时鸦雀无声，只留下了一双双无奈与期待的眼神。班主任缓缓地走了进来，说：“这次表演关系到我们班级的荣誉，谁自愿参加演出?”没有人举手。老师又将声音抬高了八度：“班上谁唱歌唱得最好?”我低着头，思考着：谁唱歌最好呢? 我突然想起：在音乐考试中，我是班上唯一一位满分的同学。想到这我不由地紧张起来：他们不会……果然不出我所料，猛然间感觉无数的目光像刀一般刺向我，抬起头，发现同学们用刀一般的眼神看向我，脸上猛得一热，看向老师，只见老师笑着问：“你想为班级争光吗?”我轻轻地点点头，“你会唱什么歌?”“我......我都会一些。”“你哪一首唱得最好?”“Mylove”“哦，还是英文歌。你哼几句，我们听听。”“Anemptystreet,，anemptyhouse……”我低声着唱着，“哦，不错，只是太小声了一点，大声些，需要投入你那丰富的感情。”就这样，老师决定由我代表班级表演。 你要接一段你如何去努力，为自己表现自己做准备!!! 随着清脆的音乐响起，闭幕仪式正式开始了，我静静地坐在
位置上，心也随着音乐的旋律上下起伏着，直到从远方飘渺地传来我的名字，我才如梦如醉地走上了舞台。这是我第一次表现自己，而且还代表着班级，我想着，努力地使自己保持镇定。登上舞台，望着台下的同学们，我有些手足无措，紧张使我的手不停地在颤抖。但是为了表现出我的实力，我还是强迫自己冷静下来。 终于当音乐声响起时，渐渐的，我的心随着熟悉的旋律平静下来了，逐渐亮出了我优美的嗓音，以及纯正的英语口语，跟随着乐曲进入了梦幻的世界，唱着经典的歌曲。不知不觉间，乐曲结束了，我却还沉浸在其中，直到台下传来雷鸣般的掌声，把我的思绪拉回舞台。我发现，我成功地表现了自己，展现自己不为人知的才能。 表现自己需要勇气，需要平时的积累，机会是给有准备的人，学习成绩并不是人生的全部，其他的才能也是人生的一种修养，人不可忘自菲薄，天生我才必有用! 作者：邹逸凡
作文写作需要表达自己的真实想法
作文要自由真实地抒写性灵，发表见解。从这两年高考作文反馈的信息看，某些文章表面上文采飞扬，实际上往往充斥着寻章摘句和矫揉造作。专家们已经厌烦那种浮华的文风，大声疾呼还原作文的真实。于多数学生而言，“清水出芙蓉”的要求自然太高，但发诸内心的真情，自然为文的朴素却终不可少。在大众亦步亦趋的今天，应该如何独树一帜，让作文真正亮丽起来呢?无他，“繁华落尽见真淳”，让“词藻”让位于“思想”，说自己想说的话，抒自己该抒的情。第一，不要让自我的思想被别人挟持。作文是作者思想认识的外现，一个人思想境界如何，对社会对人生的看法认识如何，往往决定所写文章思想认识水平的高低。诚然，对于广大中学生而言，生活体验及生活刺激不够多，重大事件对他们的激荡与磨砺不够，因而在文字间始终缺少思想的深刻以及它给人带来的震撼。然而，作文本是一门抒发情感的快乐课程，你无需具备冯友兰那般高深的哲学境界，你也不必拥有鲁迅那般锋利无比的投枪和匕首。但是你要拥有一颗为自己跳动的心，一支表达自己情怀的笔。第二，思想来源于对生活的提炼。学生们常常会感慨三点一线的生活方式成为了自己思想的桎梏。其实，学生们并未远离多姿的生活，而是他们没有做生活的有心人提炼自己的生活。身边无闲事，世界有热点，值得思索的问题不计其数。然而，学生们习惯了对生活的漠然，忽略着一个又一个生活的哲学。背资料，学范文，宿构成文以不变应万变。其实作文要有思想有深度，首要的是关注生活，提炼生活，做一个生活在思考中的人。第三，腹有诗书气自华。这似乎是老掉牙的话题，但时至今日，依然有提及的必要性。随着时代的进步，可供阅读的媒介与日俱增，但多数学生因浮躁的心理作祟，不读书，不静心读书;还有一部分学生，书读得不可谓不多，但根本就不会读书，阅读面狭窄，只关注青春文学、影视文学，只管情节不重思想，不善从作品中去观照人生和社会。文章被作为一种技术来学习，对其中情商因素视而不见。作家莫言说：“一个人如果不能在青少年时期获得一种对语言的感觉，只怕一辈子都很难写出漂亮的文章。”作文是悟出来的，它离不开学生的阅读和对作品的领悟这至关重要的基础一环。庄子曰：“彼其充实，不可以已。”胸中有丘壑，写作起来自然一发难收。当文章是为了真正要表达自己的想法和见解而作的时候，自然会“下笔如有神”。
正确认识自己作文
正确认识自己作文 【篇一：议论文话题素材——正确认识自己】 议论文话题素材——正确认识自己 一、事例： 有一天，大哲学家叔本华在街边的花园中散步，一个花匠看到这个表情古怪的人一会儿俯下身去低声与灌木丛交谈，一会儿又侧头凝神屏气地把耳朵帖向飘落在他肩上的花瓣。花匠担心这位行为怪诞的年轻人可能精神有毛病。就问他是谁。叔本华扬起头，满脸困惑地盯着那个花匠，说：‘如果你能告诉我我是谁，我会十分感激你的。’当那个花匠惊愕得目瞪口呆时，叔本华已经匆匆走开了。 美国人安德森，他是美国二十世纪初期的文学大师，他的《小城畸人》在中国早已有出版。他年青时创业，中年时，成为一家钢铁公司的大老板。要知道那年月在美国钢铁业的发展前景多么被看好，你就会知道他的事业有多么成功。有一天，他正对他的秘书口授着一份文件，突然，他好像想起来一件事情，他匆匆地离去，他走出了工厂，他再有没回来。他来到了欧洲，他学习写作，他要写出他心中的心声，为了这个心声，他选择了另一种人生。安德森在世界范围内的名声显然不如高更（虽然他俩一个是半路出家的画家，一个是半路出家的作家），可是，他这样一个大资本家，却敢于做出这样的选择，是因为他们听到了自己内心的呼声。 据传女祭司皮提亚就是坐在德尔斐阿波罗神庙的三脚祭坛上传布阿波罗的神谕，并预言凶吉的。在古希腊众多含混不清、模棱两可的神谕中，“认识自己”和“过犹不及”两条最为突出，因而被镌刻在神庙的门楣上，似乎包含了阿波罗对人类的全部教导。神谕完全是古人的迷信，今人大可不必认真。但是，像“认识自己”这样明确而又具体的劝世良言，无疑已经超越了纯粹迷信的范畴，应该是包含古希腊人对人类和世界的睿智的看法。 相传苏格拉底是古希腊最富智慧的人，人们尊他为“众师之师”。他的弟子们曾专门去询问德尔斐神庙的女祭司皮提亚，是否还有比苏格拉底更富智慧的人。神的答复是否定的，但苏格拉底本人却认为自己很“无知”。他极力赞颂那句“认识自己”的箴言，认为它包含着无限深奥、无比丰富的哲理，还毅然地把它引为自己的座右铭。 苏格拉底的学生柏拉图是古希腊另一个伟大的哲人和智者，虽然在人的问题上他同苏格拉底的看法不尽相同，但是他也常常用这句箴
表现自己的作文范文
表现自己的作文范文 知了躺在树阴里烦躁地冲着太阳嚷嚷，吱吱吱吱：热死了!你就不能扯片云来遮住你的大脸吗?爱表现的家伙。 月亮也是爱表现的女孩子。总爱向太阳借束发光的花环，在圆圆的脸上露出明亮的笑容。我也是个爱表现的孩子吗，妈妈? 您干嘛只是笑呢，别不说话呀，妈妈。 我知道，上次我，得意地搬起了家里的大箱子，高兴地向您炫耀。可是，我只是希望您重新发现我，知道我已经长大了：我只是希望您能让我帮您把沉甸甸的米袋提回家。 我知道，我总爱在您面前吟唱您最喜爱的曲子。我已经能为您唱安眠曲，让轻柔的音乐钻进您的梦乡了。不是吗，妈妈? 妈妈，风总爱炫耀自己。您看，它又使劲地鼓起了腮，把阳台上的花裙子吹得七倒八歪。 妈妈，闪电总爱抢在雷声的身前，在天空中绽开蓝色的花瓣。 妈妈，花朵从不沉睡在地心的深处，它们总是受到夏天的邀请，探出头来找太阳。 妈妈，您别摇头呀。 风用它长长的头发扫拂着大地，这才有了风车，有了晾在阳台上的花裙子。 闪电用它长长的斩刀劈开了无边的黑夜，这才有了老是轰隆轰隆的发电机。
花朵在枝头上晕红着脸，述说着又一年的到来。我才会把它串成链子挂在您的胸前啊。 妈妈，有了表现才有了发现，为了被发现才会好好地表现。您说呢，妈妈? 就像我，总是在您面前卖力地表现着自己。只是希望您的发现，只是为了能帮您缝缝衣服，串串花朵。 妈妈，表现自己，才能帮助您，帮助别人，是吗，妈妈? 解析：此文有三美：其一曰形式之美。多为一句话一个段落，似断实连，多次呼唤"妈妈"，连用几处"我知道"，形成回环往复之美。又用风的长发拂地、闪电的长鞭扬起、花朵的含羞诉说譬喻自己的情思，颇似民歌中的比兴，很是耐人寻味。其二曰意境之美。主要体现为优美的语言，鲜明的意象。逍遥的玫瑰，热情的蜜蜂，恬静的圆月，蓝色的花瓣，轻柔的音乐，朦胧似诗，鲜明似画，字里行间荡漾着恬美的诗情。其三曰情感之美。文章主旨在与妈妈的深情倾诉中自然凸显，让我们感受到一颗充盈着爱与美的纯真心灵。 文贵在真，高考作文崇尚真情之笑。有了真感情，文字自然也就灵动飞扬，笔尖也就不再枯涩了。正是心思细腻的性情中人，文章中自然就贯注着真情真性了。 古时候有这样一个故事：一个乡绅有两个女儿长得很美，凡是到他家的客人都对他的女儿赞不绝口，而他却总是“谦虚”地说：“哪里哪里，她们都是丑八怪。”时间久了，他的话被传了出来，于是一直到女儿老了也没有媒人登他家的门。
2表达自己的看法大作文,作文之表达自己的看法
2表达自己的看法大作文,作文之表达自己的看法 2表达自己的看法大作文 表达自己的看法——写作指导（两课时） 第一课时 教学目标： 学习用眼睛、鼻子嘴巴仔细观察某种事物，训练学生清楚连贯地表达思想观点,不离话题。 教学重点：按照一定顺序，清楚连贯地表达思想观点。 教学难点：必须紧扣中心 教学过程: 一、导入：人类是通过语言进行交际和交流思想的，人际交往中,运用口头语言表情达,传递信息时,必须做到清楚连贯地表达自己的思想、观点,使交际不离话题,这一点非常重要,那么,怎样才能做到这一点呢，今天,我们就一起来探讨一下这个问题。请大家打开书本，第四单元写作部分：表达自己的看法。 二、写作须知（学案呈现） （一）、记叙、描写、抒情是我们都了解的表达方式，有时还需要一点儿恰当地议论，也就是发表自己的看法。这里所说的议论，不是指纯粹的议论性文章，而是指在继续、描写的过程中适当穿插一些议论性文字，用意表达自己的观点。例如杨振宁《邓稼先》一文，在叙述
了奥本海默和邓稼先的不同性格之后指出：“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。邓稼先是中国共产党的理想党员。”这样直接发表观点，使作者的态度更加鲜明，文章的思想主题也得到升华。 （二）、例：读以下段落以及由此总结出的一些观点 段落一： 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅。 ——（台湾）杏林子《生命生命》 明确： 1.原来生命是这样的脆弱，在强大的对手面前是这样的不堪一击。 2.我第一次感受到生命的鲜活，第一次感受到生命的脆弱和顽强。在大自然的面前，我们每一个人不是都在如此挣扎吗？ 3.生命就是这样，在我们身边无声无息地存在着，你要是不去感受，你就发现不了。 4.我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！ 段落二： 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子
习作六 选择话题 发表看法
苏教版教材四年级下册 习作六选择话题发表看法 【教学目标】 １.学会关注身边的社会新闻，在习作前确定研讨的内容，根据讨论的话题，查找、翻阅相关书籍，登录相关网站搜索和下载资料，通过各种渠道了解和掌握有用的信息，大量搜集相关资料，养成观察生活、积累习作素材的好习惯，为讨论和写作做好充分的准备。 ２.在提供的四个话题中，选择最感兴趣的一个组织讨论，在讨论中能条理清晰地大胆发表自己的看法，积极陈述自己的观点，表达自己真实的心声；或查阅有关材料，了解别人的看法，丰富习作素材。 3.学会用两种方法写作，能按一定的顺序有条理地把讨论的情况或查到的材料写下来,能正确引用别人的语言，将别人的观点和自己的观点整合起来，形成自己的习作,做到有详有略，培养学生围绕一个话题搜集和整理资料（信息）的能力。 4. 习作展示，汲取精华，摒弃不足:将学生习作结集成册，建立“小小佳句本”，体验习作带来的快乐，感受习作成功后的喜悦。 【教学重点】 1.培养学生围绕一个话题搜集和整理资料（信息）的能力。 2.结合自己的认识，学会用两种方法写一篇习作，能有条理地把讨论的情况或查到的材料写下来。 【教学难点】 如何用两种方法写一篇习作？ 【教学评价设计】 ⒈课前检查学生习作准备材料，了解学生准备情况，以学定教。 2.运用鼓励性评价，鼓励学生围绕指定的话题大胆发表自己的看法，激发习作的热情；鼓励学生有创意的表达。 3.加强学生对修改环节的评价，鼓励学生大胆诵读自己的作品并自主修改，采用学生自评、同位互评、小组互评等多种形式评价学生的习作，汲取精华，去其糟粕；
4.通过习作展示，师生互评等形式，指导学生修改自己的习作。 5.将学生习作结集成册，建立“小小佳句本”，享受成功的喜悦。 【教学准备】 学生： 1. 课前指导学生查阅《十万个为什么》、《少年百科知识》之类的书籍，或上网搜集、下载有关资料，通过各种渠道了解掌握各方面有用的信息，为讨论、写文章作好充分的准备，丰富习作素材。 2.为本次习作搜集好词好句，为写作做准备。 教师：教学课件。 【教学课时】两课时 【教学过程】 第一课时 环节一、作前指导——讨论话题，激发欲望 (一)创设情境，激发欲望 1.复习导入：同学们，在生活中有许多值得我们关注的问题，在《习作4》我们针对大家最关注的问题进行了讨论，这节课，我们将走进《习作6》，继续对大家最感兴趣的问题进行探讨，师随机板书课题： 习作6 2.激发兴趣：说说看近期你发现了哪些值得关注的问题？小组内交流。 3.比较异同：看来大家关注的问题还真不少，不过，我们这次习作和习作4有什么不同呢？ （1）书上给我们罗列了四个非常值得关注的问题。 （2）选择其中一个最感兴趣的话题进行讨论。 （3）运用两种方法进行习作。 既然给我们限定了话题，现在就让我们走进这几个话题，选择你最感兴趣的一个话题谈一谈吧？师随机将课题补充完整： 习作6：选择话题发表看法 （二）研讨话题，积累素材 1.出示话题 （1）有一位农民种了大片的玉米。玉米成熟了，被野猪吃了不少。过去野
初一作文表现自己
初一作文表现自己 人们总说，我们每一个人都是不同的个体，每一个人都有自己的独特之处，而这所谓 的独特之处，却是我们每一个人的优点，作文表现自己。当今社会发展的脚步逐渐加速，我们可以看到很多人变成了无业游民，若想在一个用人单位有一席之地，我们能做大的就 是尽自己所能去表现自己，让旁人看到你的优点，让他们觉得你的价值不同。 从我们呱呱坠地的那一刻起，我们就背上了一个责任，为社会建设贡献自己的一份力量。我们的成长离不开家庭，离不开学校，离不开社会。我们生活在集体之中，而集体有 着各式各样的人，集体可以为每一个人提供一个变现自己的平台。我们的人生应该轰轰烈 烈的，因为人生在世，很难得。时间也是一去不复返的，这个世上没有後悔药卖，所以我 们更应该好好表现自己，去证明自己的实力。让别人对你刮目相看。 有人说，表现自己需要的是机遇，而自己不够幸运，没有那个机遇，这种想法是错误的。机会不是任何人施舍给你的，而是自己给自己创造的机会，有时候机遇就在自己的身边，我们应该相信自己的实力，也不要放过任何一个能表现自己优点的机会，在机会来临 以前，我们要做的就是不断的丰富自己，当机会来到是好好的表现自己。 人生因为表现自己而精彩，在表现自己的同时会受到一些批评又或者是表扬，但是批 评可以让我们更加认识自我，并且让自己审视到自己的缺点。当我们听到表扬的时候呢， 我们应该淡定，因为，在遇到表扬的时候我们要学会不骄傲。我们也要学会宠辱不惊，看 庭前花开花落。我们活在世上就应该活出属於自己的天地，活出自己的精彩。我们为自己 而活，要做最好的自己。 从今天起，我要彻底改变我的性格，我要从一个内向，孤单的女孩转变成一个外向， 开朗的女孩。首先，我要接受妈妈给我报的舞蹈兴趣班，这是我脱胎换骨的一个起点，旋 转起来吧!在跳舞的舞台上，充分地展示自己的才华，让老师同学们眼中孤言寡语，“纹 丝不动”的我从此消失，取而代之的是信心满满，对人生充满无限期待的阳光女孩。其次，我要参加家庭夏令营，因为这个活动不仅可以扩大我的视野，还能促进我与父母之间的感情，增强默契感……这对于我要达到的目标还远远不够，因此我会珍惜每一次可以融进班 集体的机会，如：加入黑板报这个小组，展现从小就爱画画的我;参加校运会，展现从小 就爱运动的我;加入志愿者的行列，培养自己要有为人民服务的意识…… 内向，孤单再也不是今日外向，开朗的我，让更多和我经历相似的青少年行动起来， 充分表现自己的才华，不断走向充满无限魅力的人生吧!We allbe live you! 爱表现自己是人的天性。恩格斯说：发展和表现自己是生活的基本需要之一。于光远 先生承认自己是“二表人才”，即：爱表现自己和爱受表扬。他认为，只要表现自己的东 西是真实的，受表扬时不失自知之明，就足够了。现代社会是一个开放的社会，一个人想 在事业上有所作为，就要时时勇于表现自己，表现自己的缺点以及优点，把自己展现出来。
发表自己的看法_写作方法
发表自己的看法 【习作要求】 在我们的周围，经常发生各种各样的事儿，你对哪件事想发表一下自己的看法？想好了再写下来。 【习作指导】 发表自己的看法 三（9）班“习作妙招”交流活动开始了，本次交流的内容是苏教版三年级下册习作6“发表自己的看法，下面请看他们的精彩发言：郝老师：在我们的生活中每天发生着各种各样的事，对周围的事件发表自己的看法，能够提高我们明辨是非的能力，培养观察生活、关注社会的良好品质。夏志成同学看到有些小朋友捉蜻蜓，便上前劝阻。他想还有好多同学不知道蜻蜓是人类的朋友，于是他给报社投了一篇稿子《保护蜻蜓》。夏志成同学的文章虽然简短，但很有说服力。开头写：看到的现象，自己的感受。中间写：这样做为什么不对。结尾写：希望人们怎样做。我们应该怎样运用搜集的知识，写好这篇习作呢？ 李欢：我想写一篇《保护青蛙》的习作。有一次我跟奶奶去早市，看到有人偷偷卖青蛙，原本活蹦乱跳的青蛙被装在密不透风的袋子里，青蛙在袋子里拼命挣扎，好像在愤怒地说：“放开我吧，我要回家！”青蛙是捕虫能手，爱吃苍蝇、蚊子、飞蛾等害虫，一只青蛙一天吃100多只飞蛾和800多只蚊子，是我们人类的好朋友，所以我们应该
保护它们。 王乐：有人觉得麻雀长得灰不溜秋，还吃谷物，就捕捉它。他们不知道麻雀在照顾幼鸟时期是吃虫的。根据《自然界的奥妙》记载，1744年普鲁士国王讨厌麻雀偷吃樱挑,下令消灭麻雀,于是人们群起灭雀,麻雀很快绝迹。但意想不到的是，没有了天敌,果树害虫猖獗,吃光了树叶,樱桃树不再结果。 张健：我们家属院的小花园里，一年四季鲜花盛开，花丛中一只只漂亮的蝴蝶翩翩起舞，近期我发现有小朋友捉蝴蝶玩，有的还把捉到的蝴蝶活活踩死。蝴蝶在幼虫期是害虫，它啃食植物，但在成虫期是益虫，它通过飞行给植物传授花粉，我们要保护蝴蝶，让它给大自然增添美景。 杜康：我和爸爸去公园，看到小朋友在树丛中捉蜗牛玩。我从电视上知道，小蜗牛是一种高蛋白质、营养均衡的食品，它全身都是宝，还是药材呢！ …… 郝老师：呵呵，看来大家都喜欢动物呀，平时善于观察动物，作文素材都离不开动物。你们的发言很精彩，都能运用有力的事实和数据表达自己的观点，需要提醒大家的是，我们的生活是丰富多彩的，每天都有很多事情发生，大家的目光还可以看得更广一些，比如：节俭、不浪费，用实际行动支持“光盘”行动；扶老携幼，助人为乐；同学生日请客；爱护环境，不随地丢垃圾、吐痰……围绕这些事实和现象，都可以表明自己的态度，或喜爱、或赞赏、或憎恨。老师相信，