2020年当课堂遭遇学生玩手机班主任工作计划

合集下载

2024年班主任年度工作计划样本(8篇)

2024年班主任年度工作计划样本

新的学期，新的起点，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官-班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!为了使工作做得更出色，特制订计划如下：

一、学生概况和目标

二年级每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但孩子们自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面已经有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。

本学期我班的基本目标是：

1.以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。

2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就像回到了家里一样。

3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。

4.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。

5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。

6.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一!

二、基本措施和做法：

（一）常规教育方面

1、充分利用班队会及晨检的时间强调“轻声快步靠右行”及各项常规要求，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么行为是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。开学初在班级设立两套班干部队伍，每周交换进行工作，对于学生的日常行为，班干部做日常工作,在放学时间进行一日总结。老师根据总结完成每日的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

学校2022-2023学年一中学生手机管理规定-学生管理服务

为了维护学校良好的教育教学秩序，促进学生身心健康，严格落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》(教基厅函(2021)3号)、《河南省教育厅办公室转发教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》(教基函(2021)32号)精神，坚持疏堵结合、对症下药，结合我校实际情况，特制订本规定：

一、强化责任，成立管理小组。

组长：XX

副组长：XX

成员：XX

全体班主任

二、多措并举，加强监管。

1.学生原则上不能带手机进校园，一经发现，一律收缴，由各班班主任代为保管，学期结束由学生办理领取手续后，方可领回。

2.老师不允许用手机给学生布置作业，不能要求学生用手机完成作业。

3.因特殊情况确需携带手机的，须由家长填写《携带手机申请书》，经班主任同意，汇报德育处备案，存放到班主任老师处。

4.学校要将手机管理的有关要求告知学生家长，家

长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。

三、对违反手机管理规定的处理意见：

（一）在学校期间学生一律禁止使用手机，一经发现，收缴手机，同时扣班级量化考核积分每人次2分，并写出书面写检讨。

（二）用手机编辑、传播不健康网页、内容，视违法行为，立即收缴手机，情节严重的，可移交公安机关处理。

（三）用手机联系校内外人员组织打架斗殴或其他非法活动，除收缴手机外，情节严重的，可移交公安机关处理。

（四）不允许因给手机充电而私自乱接电源，一经发现，没收手机。如因充电引发火灾事故的，要追究相应责任。

2024年学校班主任工作计划范文（六篇）

2024年学校班主任工作计划范文

一、工作目标：积极引导学生健康成长，形成良好的学习和生活习惯，提高班级凝聚力和团队意识。

二、工作内容：

1. 加强班级管理

（1）建立健全班级管理制度，明确班级管理责任和任务，规范学生行为，营造积极向上的班级氛围。

（2）定期召开班级会议，交流学生问题和需求，制定解决方案，统筹班级工作。

（3）建立班级档案，记录学生表现和成长情况，及时跟进问题，做好家长沟通工作。

2. 课堂管理与辅导

（1）认真备课，提高教学质量，做好课堂管理和学生学习情况监控。

（2）关注学生学习进展，及时发现学习困难，提供个别辅导和帮助。

（3）帮助学生制定学习计划，培养良好的学习习惯，激发学生学习兴趣。

（4）组织学生参加学科竞赛、科技活动等，提高学生学科素质和创新能力。

3. 班级活动组织

（1）策划组织班级活动，包括班级聚餐、户外拓展、文艺汇演等，增进班级凝聚力和交流。

（2）带领学生参加学校组织的各项活动，如运动会、文化节、志愿服务等，培养学生团队合作意识。

（3）组织班级志愿者活动，加强学生爱心教育和社会责任意识。

4. 心理健康教育

（1）关注学生心理健康问题，定期组织班级心理健康讲座，提供心理咨询服务。

（2）加强对学生压力和焦虑的疏导，并提供相应的心理支持和辅导。

（3）开展班级心理文化活动，提高学生心理素质和自我管理能力。

5. 爱国主义和思想品德教育

（1）组织学生参观爱国主义教育基地，开展爱国主义教育活动。

（2）开展思想品德教育讲座和主题班会，培养学生正确的价值观和道德观。

（3）指导学生参加各类社会实践活动，增强社会责任感和团队合作能力。

2023年教师资格之中学综合素质题库综合试卷A卷附答案

2023年教师资格之中学综合素质题库综合试卷A卷

附答案

单选题（共30题）

1、在Excel中，要在同一工作簿中把工作表sheet3移动到sheet1前面,应（）。

A.单击工作表sheet3标签，并沿着标签行拖动到sheet1前

B.单击工作表sheet3标签，并按住Ctrl键沿着标签行拖动到sheet1前

C.单击工作表sheet3标签，并选“编辑”菜单的“复制”命令，然后单击工作表sheet1标签，再选“编辑”菜单的“粘贴”命令

D.单击工作表sheet3标签，并选“编辑”菜单的“剪切”命令，然后单击工作表sheet1标签，再选“编辑”菜单的“粘贴”命令

【答案】 A

2、班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后，当即将手机没收.放在讲台前砸烂.然后丢进了垃圾桶。该老师的做法违背了()。

A.爱岗敬业

B.爱国守法

C.关爱学生

D.终身学习

【答案】 B

3、作品雕塑《大卫》的作者是( )

A.菲狄亚斯

B.米隆

C.米开朗基罗

D.达-芬奇

【答案】 C

4、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，国家、社会、学校和（）应该对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育。

A.父母

B.家庭

C.监护人

D.社会团体

【答案】 B

5、李老师发现一些学生卫生习惯不好，经常在教师里面乱扔废纸。面对这种情况，李老师恰当的做法是（）

A.严肃教育学生，严重时将学生赶出教室

B.建立惩罚机制，罚扔废纸的学生扫走廊

C.不再强调卫生，只要学生成绩好即可

D.批评教育学生，督促学生养成好习惯

【答案】 D

6、某中学教学楼阳台一段栏杆出现松动，学生发现后及时告知了班主任和学校领导。班主任多次对学生强调了危险性之后，事故还是发生了。两名学生在晚自习结束后返回寝室途中跌落阳台，事故造成一死一伤。针对此事，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员应依法追究（）。

2024年九年级班主任工作计划（五篇）

2024年九年级班主任工作计划

一、教育教学工作\t

1. 积极贯彻落实教育部、学校领导的教育教学方针，组织编写学科教学计划，并根据学科特点和学生需求进行优化完善。

2. 定期与教师交流，互相分享教学经验和方法，提升教学水平。

3. 做好课程垂直衔接工作，与八年级任课教师沟通，了解学生学习情况，及时关注学生出现的问题，协助解决。

4. 加强学生的课外作业管理，制定合理的作业量，定期检查学生完成情况，帮助学生梳理知识点，提高学习效率。

5. 组织备课组会，共同研究教学方案和教材，制定授课计划，确保教学内容的质量和完整性。

二、班级管理工作

1. 制定班级管理规章制度，明确班级纪律要求和行为规范，向学生进行宣传和教育，督促学生自觉遵守。

2. 组织班级民主管理，定期召开班会，听取学生的心声与建议，积极解决学生的困扰和问题。

3. 关心学生的成长发展，与学生建立良好的师生关系，保持与学生的沟通和交流，了解学生的学习情况和生活状态。

4. 通过班级文化建设，营造积极向上的班级氛围，组织班级活动，培养学生的集体意识和协作精神。

5. 关注学生的安全问题，及时了解学生的身体状况，及时通知家长和学校有关部门进行处理。

三、思想教育工作

1. 强化学生的德育教育，培养学生的品德素养，严格要求学生遵守学校的各项规章制度，传递正确的价值观念。

2. 抓好学生的思想政治教育，积极开展关于国家政策和法律法规的教育，培养学生的社会责任感和公民意识。

3. 做好学生心理健康教育工作，关注学生心理发展状况，及时发现并解决学生的心理问题，维护学生身心健康。

班主任工作总结引导学生正确使用手机

尊敬的领导：

本学期，我担任xx班的班主任工作，现将工作总结如下：

一、引导学生正确使用手机

1. 制定明确的校规校纪，明确学生使用手机的时间与地点，避免手

机对学生的学习和生活造成干扰。

2. 在班级开展手机使用教育活动，引导学生认识手机的利与弊，培

养其正确使用手机的意识和能力。

3. 向学生宣传网络安全知识，加强学生的保护隐私意识，防止隐私

泄露及网络诈骗。

二、班主任工作总结

1. 加强班级管理，建立良好的班级氛围，提高班级凝聚力和互助精神。

2. 组织班级活动，促进学生兴趣爱好的发展，提升班级的整体素质。

3. 关注学生的学习情况和心理健康，及时发现问题并进行干预和指导。

4. 积极与学生家长进行沟通，共同关注学生的成长和发展。

三、工作成效及反思

1. 在引导学生正确使用手机方面，学生的手机使用时间和使用场所

得到有效控制，手机对学生学习和生活造成的干扰程度明显降低。

2. 班级管理方面，班级氛围更加和谐，同学之间的关系更加融洽，

班级整体素质得到了提升。

3. 在学生学习情况和心理健康方面，我与学生建立了良好的关系，

可以及时发现他们的问题并进行相应的帮助和指导。

4. 与学生家长的沟通方面，能够积极主动地与家长交流，互通信息，家校合作更加密切。

然而，需要我进一步改进的地方还有：

1. 需要加强对学生手机使用的监督和管理，确保校规校纪的贯彻执行。

2. 针对部分学生仍存在着心理健康问题，需要进一步提升自己的心

理辅导能力。

3. 在与家长沟通方面，需要更加耐心细致地倾听家长的意见和反馈，进一步改善与家长的沟通效果。

2024年三年级第二学期班主任工作计划例文（3篇）

2024年三年级第二学期班主任工作计划例文

一、指导思想：

以课堂教学和教育活动为载体，坚持以学生发展为本的教育理念，发挥少先队组织的独特作用。努力构建学校、家庭、社会三结合的素质教育环境。培养学生良好的道德品质，让学生树立正确的生命观，努力把学生培养成具有时代精神、基础学力、健身意识和健康情趣的人，并结合本班的实际特点，抓好学生的各方面教育工作。

二、班级概况：

本班由____名女生，____名男生组成共____名学生。大部分学生有较强的集体荣誉感，思想比较上进，能够做到尊敬师长。积极参加学校的各项活动。学习自觉主动。但也有部分同学在学习习惯和行为习惯方面还比较差，回答问题等方面不够踊跃，应继续加强练习，培养其良好的习惯自信心。多数同学能够明辨是非，但有个别同学比较娇气、任性，出现错误认识不到或不愿改正。

三、工作重点：

（一）强化学生日常行为习惯

1、开学第一周，上一节行为习惯养成教育课，做好学生的思想工作。规范两操，有专门班干部进行检查，同学间互相监督。班长作好每天的行为规范检查，教室由各负责人分配指导一日三扫。体育委员负责好眼保健操的检查工作。各科代表负责管理好晨读。及时对好人好事进行表扬。

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。

（二）卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

班主任工作案例：管理学生手机

学生将手机带到学校,这是一个新旧问题.说这是新的,因为手机多年没有流行;它已经老了,因为关于学生手机学校的讨论还没有停止,因为手机可用,但仍然没有普遍适用的.接受的管理计划.近年来,随着手机功率的不断增强,学生上学手机的问题再次引起了公众的关注.从目前的讨论来看,反对派占了上风,但实际效果几乎为零- 谁能想出一个很好的解决方案呢？我担心这很困难.

在这里,我不发表倾向性演讲.我只从纯粹的技术角度讨论学生手机的管理问题.我的案子来自我带来的课程.

写在这里,我的思绪突然爆发- 我发现很多规则现在荒谬荒谬,而荒谬不是规则本身.例如,禁止学生携带手机进入校园.这个规则并不荒谬,但与实际情况相比,这绝对是一件有趣的事情.我想制定规则必须是不负责任的.他只知道规则是固定的,即使任务完成,关于是否有可操作性和谁将监督,这不是他的关注.事实是,没有人会把规则放在心上,手机没有错,因为没有人设法执行这些规定.学校经常有这样荒谬的事情,而且有规则,但它们都是空白的文件,导致学生养成不遵守规则的习惯,并一直影响他们走出学校进入社会.对规则视而不见是一个普遍的社会问题,其根源仍然是教育（我在这里所说的教育不仅指学校教育）.

我们引起或加剧了学生的束缚,学生们学会了观察和分析它们.更诚实的老师是诚实的.不负责任或宽容的教师是傲慢的.他们知道规则的执行在于执行.人的力量,而不是规则本身的力量- 对于养成这些坏习惯是非常糟糕的.当他们长大后,他们会在处理问题时采取这种习惯,要么造成自己的损失,要么放弃规则的可信度.下降.

2023-2024年六年级第二学期班主任工作计划(2篇)

2023-2024年六年级第二学期班主任工作计划

一、指导思想：

根据学校工作计划及学生年龄特点，深入开展教育教研活动，认真____新课程标准，以人为本，开创思维，将可持续发展的育人目标认真落到实处，努力培养有特长，有个性，有创造力，且遵纪守法，讲诚信，求上进的学生，创建团结自信的班集体。

二、班级基本情况：

我班共有学生____人，期中女生____人。同学们们活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，有部分学生的行为习惯还存在欠缺，所以班中学生个体差异比较大，在学习上学困生相对比较多，尚有百分之三十的学生学习主动性不够强，所以培养学生良好的学习习惯及能力，激发学生的学习兴趣，提高学困生的学习成绩,是本学期班级的工作重点。

三、具体措施：

1、加强常规教育

本学期常规训练的内容我以《小学生日常行为规范》为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等，使学生无论在课堂上，出操集会上，都能保持良好的纪律，得到更多的收获。

2、主办丰富多彩的班队活动

根据学校及少先队工作计划，确定好我班本学期各项活动及主题，组织和指导学生开展主题班队活动。如手抄报展评、读书笔记展评、祖国我为你骄傲等活动。活动之前制定好计划，明确活动要求，设计好活动过程并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应，用活动来加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，促进学生全面发展。

3、指导培养班干部

精心培养班干部，帮助班干部树立威信；鼓励班干部大胆工作，指导他们工作方法；严格要求班干部，力求从各方面起模范带头作用；（班主任工作）培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体，建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

学生上课玩手机检讨书1500字范文

【导语】错误是难免的，⼈的⼀⽣成长过程总会有犯错的时候，只要我们以正确、积极的态度⾯对错误，总结错误，这样在我们今后的⼈⽣中才会减少错误的发⽣。下⾯是由为⼤家整理的学⽣上课玩⼿机检讨书1500字范⽂，仅供参考，欢迎⼤家阅读。

学⽣上课玩⼿机检讨书1500字范⽂篇⼀

尊敬的班主任⽼师：

您好！

递交我这份上课玩⼿机与说谎的检讨书，以深刻反省检讨我上课玩⼿机、违反课堂纪律以及事后为了逃避处罚⽽说谎的错误。

简单回顾下我的错误：20xx年x⽉x⽇下午第⼆节化学课我在抽屉⾥拿出⼿机上看⼩说，后来被⽼师发现当场没收了⼿机，下课之后班主任您来找我谈话，严肃批评了我，并做出周末时间交还我⼿机、在校期间没收⼿机的决定，当时我是答应您的。可是事后等我周末回来谎称⼿机被我爸没收，⽽不交还⼿机给您，直到班主任⽼师打电话给我妈核实情况，发现是我在说谎。我真是惭愧万分，⽆地⾃容啊。

现在，我对⾃⼰的错误深感懊悔，对于因我错误造成的不良影响，以及让⽼师为我花费这么多时间精⼒，给班级同学做了不好的⽰范，向所有受我不良影响的同学表⽰深深的抱歉。经过⾯壁思过、深刻检讨，我清醒地认识到⾃⼰⾏为有种种的不对：

1、违反了学校规章、课堂学习纪律，私⾃携带⼿机来校本⾝就是学校严令禁⽌的。

2、说谎不信守、不讲诚信。这点尤其不能容忍，我犯错之后，⽼师做出相应处罚，当时我也同意。可是事后我却谎称⼿机被我爸没收，就是对⽼师的欺骗，就是对当初的背叛，极其不应该。

3、知错不彻底悔改，导致耽误⽼师⼤量时间做我的教育⼯作。

如今，当我深深意识到这些，内⼼是多么的懊悔，尤其我⼼中积累着⼀份对班主任⽼师的愧疚。错误的发⽣，深深地伤害了关⼼我、⾟勤教育我的班主任⽼师。痛定思痛之后，我决⼼悔改！根据此次错误暴露出的种种问题，我决⼼采取以下改正措施：

2020年小学一年级第一学期班主任工作计划

【XX小学一年级第一学期班主任工作计划】一，班级概况

本班学生年龄小，自理能力弱，一时还不能适应校园生活和学习，还有待进一步提高学生的学习兴趣和行为习惯。

二，指导思想

以学生发展为本、愉快的儿童德育为格局，以创新精神和实践能力为重点，结合学生的实际情况，开展富有儿童情趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径，对队员们进行集体主义和爱国主义教育，树立良好的班风，形成良好的学习氛围，为创建优秀班级而努力!

三，工作思路

(一)搞好日常管理工作，组织和建立班集体。

1、训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵

章守纪。

2、训练学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。

3、利用活动课时间带学生学习做早操，眼保健操，保证人人会做，人人做好。

4、建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学生掌握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培养学生良好的劳动习惯。

5、培养团结协作的优秀小干部群体，(每月至少进行一次队干部培训)，发挥队干部的榜样作用。民主推选班队干部，部分班干部实行轮换制，使每一位学生都有锻炼和表现的机会。

(二)对学生进行思想品德教育。

1、利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，学生以此为范，导之于行。

2、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统教育。

3、结合生活情境，适时对学生进行品德教育。

(三)教育学生努力学习。1、密切与各科任课老师联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。

如何解决学生上课玩手机的问题：班主任工作计划

随着智能手机的普及，学生们带着手机上课已经成为了一个普遍的问题。在上课期间，学生们玩手机的现象严重干扰了教师的授课进程，也影响了自己的学习效率。因此，怎样解决学生上课玩手机的问题已成为许多班主任需要关注和解决的一项工作。

一、原因分析

学生上课玩手机的问题不仅存在于中小学生中，就连大学生们也时常会因为这个原因被老师批评。那么，学生玩手机的原因都有哪些呢？以下是一些可能的原因：

1. 娱乐。手机上的各种游戏和应用能够随时随地提供快乐和乐趣。

2. 社交。手机上的社交软件让学生可以与同伴或朋友交流互动，增进感情和友谊。

3. 缺乏兴趣。对于一些学科难度较大且老师授课枯燥无味的学生，他们会选择打开手机来转移注意力。

4. 紧急状况。学生可能需要通过手机来接收紧急事务，如家长的电话或者作业规定的修改。

以上仅是一些可能的原因，不同学生的情况不同。因此，针对学生上课玩手机的问题，班主任需要进行个性化的分析和解决方案的制定。

二、如何解决学生上课玩手机的问题？

班主任作为班级中的管理人员，需要有针对性的制定方案，来解决学生上课玩手机的现象。以下是一些可供借鉴的方法：

1. 提高课堂的趣味性。针对上课枯燥无味的情况，教师可以通过多样化的教学手段来提升学生的兴趣，让学生在课堂上更加专心。

2. 举办午间俱乐部。一些活动会在下午兴起，从而有些学生会认为为参与活动手机应该带到课堂。为了避免这种情况发生，班主任可以在午间设立俱乐部，让学生能在课后充分地放松自己，满足他们自己的需求。

班主任工作案例管理学生手机

班主任工作案例管理学生手机班主任工作案例：管理学生手机

;

学生带手机进入学校，这是个新的老问题。说它新，因为新

手机刚刚普及也没有多少年；说它老，是因为自从有了手机之后，关

于学生拎手机上学的讨论成气候就一直没有消停过，但至今仍无一个

普遍适用的、能为三方接受的管理方案。最近几年，随着手机功能的

日益强大，学生带手机到学校的再次引起公众的关注，从目前的讨论

情况来看，反对声占了上风，但实际效果却几乎为零——谁能拿出个

好办法解决这个问题？恐怕很难。

在此，我不发表具有倾向性论调的言论，只就事论事地从纯

技术手机角度探讨一下学员手机的管理问题，我的案例，就来自于我

现在带的这个班……

写到这里，我的思路忽然岔开了——我发现现在很多规则的

制定完全荒唐是出格可笑的，荒唐旨趣不在于规定本身，比如，禁止

学生携带手机进入校园，这个新规定本来不可笑，但是，和实际情况

相比，绝对是一件滑稽的事。蓄意我想制定规则的人一定是不负责任的，他只知道把规矩定下来，就算完成了任务，至于有没有可操作性、谁来监督，根本不是他所关心的。事实是，谁也不会把规定放在心上，手机照带不误，因为从没有人来管规定执行的情况怎样。学校经常有

某些滑稽的事，规定都有，但都是一纸空文，造成了学生养成了根本

不会遵守规则显然的习惯，一直影响到他们走出校门，进入社会。对

规则视而不见，是一个普遍的社会问题，根子还是在教育（我这里所

说的教育不单是指学校的教育）。

我们造成或助长了学生的狡黠，让学生学会了观察和系统分析——学生遇到厉害一点的教师就老实一点，遇到不怎么负责或宽容

学校手机管理方案

一、提前申请

学生原则上不得将个人手机带入校园。若学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、由家长书面向班主任提出申请。

二、统一管理

获批准携带手机的学生进校后，手机须关机，并统一交由各班主任管理，放在指定位置。有事情一律告知班主任老师，由班主任老师与家长沟通。放学后由班主任将存放手机统一发放至学生手中，学生不得自行取走。

三、联系畅通

为确保家校联系，保障家长与教师联系方式畅通，每个班级必须保持一种以上的沟通渠道，例如电话、微信群、QQ群、钉钉等。家长如遇到紧急情况，请与班主任或科任老师联系，班主任要及时解决学生与家长通话需求，保证家校应急联络；学生需要联系家长，可借教师电话进行联系。

四、引导教育

学校通过国旗下讲话、班队会、心理辅导、校规校纪、家长讲堂等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。班主任要加强对学生的引导教育、让学生认清利弊，切实解决思想症结，明确学校在教学区禁止使用手机的意义，了解过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。

五、家校共育

家长要以身作则，在正确使用手机方面为孩子树立榜样。在对孩子使用手机的监管上，家长们既要坚守原则底线，也要学会“温柔的坚持”，建议和孩子共同制定手机使用契约。

2024年高一下学期班主任工作计划例文(5篇)

2024年高一下学期班主任工作计划例文

一、班级基本情况

本班是高一年级的普通班，中考入学成绩在全级为中等偏下。全班共有学生____人，其中女生____人，外宿生____人。班上男生较为活跃，大部分女生较为安静，外宿生和内宿生交流较少，学生之间仍比较陌生，班级凝聚力不强。

学习水平参差不齐，许多学生勤奋好学，并且愿意互相学习，已经逐渐养成良好的学习习惯。大部分同学深感高中学业繁重，学习压力较大。学生有偏科现象，英语、数学较差。课堂气氛活跃，思维发散，学生都比较聪明，但是玩心太重，班风不是很好。

班干部的积极性不够高，工作不够积极主动，部分班干部没有以身作则，没有很好地协助班主任管理班级。

二、主要任务：

1、构建良好班风，完善班级管理制度，挖掘班级各方力量，加强集体凝聚力，培养学生的集体荣誉感和主人翁精神。

2、加强学风建设，培养学习兴趣，激发学习动力，注重学法指导，提高学习效率。

3、利用好每周一次的主题班会，引导学生进一步培养良好的行为习惯和学习习惯，提高班级的整体水平。

4、协助原班主任培养班级小干部，使其成为得力小助手。

5、做好转化后进生工作，通过观察、与学生谈心、听取各方意见，再根据学生本身的情况，制定培养计划，以一颗真诚的心，激励他们。

6、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，组织学生积极参与学校组织的各类活动，培养学生的参与意识，提升综合素质。

2024年高一下学期班主任工作计划例文（2）敬启者：

首先，我要对班级同学们的努力和进步表示衷心的祝贺。在这个学期里，我们共同度过了艰苦而充实的日子，每个人都取得了令人满意的成绩。感谢同学们的支持与信任，我也将继续努力，为大家提供一个良好的学习环境和积极的班级氛围。

2023年中小学手机管理工作方案（精选6篇）

2023年中小学手机管理工作方案（精选6篇）中小学手机管理工作方案1

为进一步贯彻落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔〕3号）《省教育厅办公室关于转发教育部办公厅加强中小学手机管理工作的通知》（苏教办基函〔〕8 号）的相关要求，加强苏州市中小学手机管理工作，制定如下实施方案。

一、提高思想认识，深刻把握重要意义

各地各校要提高政治站位，从为党育人、为国育才、为群众办实事的高度，充分认识加强中小学生手机管理的重要性。各区教育行政部门要加强指导，各中小学要严格按照教育部及省厅的相关要求，做到“六个明确”，按照“一校一案”的原则，在广泛征求意见建议的基础上，制定符合学生身心发展特点、学习生活实际的手机管理实施方案，切实加强学生手机规范管理，有效预防电子产品对青少年身心健康的负面影响，引导学生正确、合理使用手机。

二、强化宣传教育，凝聚手机管理合力

各中小学要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导等多种形式加强教育引导，坚持“管”“教”结合，帮助学生提高信息素养和手机自我管理能力。通过致信、座谈、家访等方式，做好家校沟通工作，将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性，明确家长对孩子使用手机的监督管理的教育职责，形成家校协同育人合力。

三、细化管理办法，健全完善制度机制

各中小学要明确手机管理的具体要求、具体办法和保障措施。明确手机有限带入校园，原则上学生不得将个人手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，

须经申请，进校后由学校统一保管，禁止带入课堂。各中小学要创造条件，提供必要的手机统一保管场所、方式、责任人。通过学校公用电话、办公室电话、班主任热线等途径，有效解决学生与家长通话需求。加强课堂教学和作业的设计、布置、批改、讲评等常规管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。