当仁不让于师课件

（3）孔子对弟子的行为
当仁，不让于师 前言戏之耳 予所否者，天厌之，天厌之 斯人也而有斯疾也 天丧予，天丧予 非夫人之为恸而谁为

总结：具有平等思想，尊重学生，深爱学 生，活泼不教条
2、孔子眼中优秀学生，有什么样的品质？ 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮， 在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉， 回也！”
有一天，我们决定用画“正”字的办法详细统计一下五 香联系的各项数据，课前做了分工：我负责闭眼睛，肖麟负 责看窗外，郑麻子负责掏耳朵，王老善负责挖鼻孔，张欣负 责提裤子。周围的女生听见了，都兴奋地憋着笑，等着看热 闹。刚刚分配完任务，上课铃响，五香联系进来了。大家急 忙起立。还没等喊“老师好”，只见五香联系两臂一垂，就 提了一下裤子。张欣一见，赶紧弯腰画了一个横杠，周围同 学都忍俊不禁。五香联系说：“站好了，不要笑，上课要严 肃。”统计结果，我共有五个“正”字，高居榜首。 这些可爱的老师使我很早就认识到，做人首先须有德有 才，大节无亏，小节上则不妨任其自然，宁俗而勿伪。要经 得起别人的“不敬”，才能配得上别人的“敬”。（孔庆东 《遥远的高三· 八》）
孔子对子贡说：“你和颜回比，谁强些？”子贡说：“我 怎能和他比！他能闻一知十，我只能闻一知二。”孔子说： “你是不如他，我和你都不如他。”
境界高——安贫乐道，自由洒脱

子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是 夫！”子路曰：“子行三军，则谁与？”子曰：“暴 虎冯河，死而无悔者，吾不与也。必也临事而惧。好 谋而成者也。” 孔子对颜渊说：“用我呢，我就去干；不用我，我 就隐藏起来，只有我和你才能做到这样吧！”子路问 孔子说：“老师您如果统帅三军，那么您和谁在一起 共事呢？”孔子说：“赤手空拳和老虎搏斗，徒步涉 水过河，死了都不会后悔的人，我是不会和他在一起 共事的。我要找的，一定要是遇事小心谨慎，善于谋 划而能完成任务的人。”



搜集尊师名言： 1、一日之师,终身为父。——元.关汉卿 2、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆 增订章程》 3、君子隆师而亲友。——《荀子修身》 4、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》 5、善之本在教,教之本在师。 ——〔宋〕李觏gò u 《广潜书》




6、明师之恩,诚为过于天地,重于父母矣。——晋.葛 洪《勤求》 7、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子.大略》 8、三人行,必有我师焉；择其善者而从之,其不善者 而改之。 ——《论语》 9、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研 究法.自序》 10、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集.在 浙之演说》
仰之弥高，钻之弥坚。瞻之在前，忽焉在后。 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能 。 既竭吾才，如有所立卓尔。虽欲从之，末由也已！

总结：道德高尚、学识丰富、施教有法、 无法超越
（2）孔子的自我评价
若圣与仁，则吾岂敢。
抑为之不厌，诲人不倦。
吾无行而不与二三子者。

总结：谦虚、努力追求，光明磊落，不隐 瞒、不背道
居里夫人尊师 居里夫人单独获得了当年的诺贝尔化学奖。此时 她想起了中学时代在华沙教过她的一位法文老师。老师 是巴黎人，一直渴望回巴黎看看,但没有钱来实现自己的 心愿。成里夫人就从奖金中拿出钱，给自己的老师寄去 了全部旅费，并把她接到自己在巴黎的家中，让她高高 兴兴地住了很长时间，了却了一桩心愿。
李嘉诚尊师 香港著名爱国实业家李嘉诚尊师重教，捐巨资兴办 了汕头大学。一次，他邀请汕头大学的一批教师来港， 他准备亲自去车站迎接。恰好此时他又接到通知说，国 家经贸部一位官员将专程来港与他洽谈生意，请他去迎 接。经过考虑，李先生安排了别人去接经贸部官员，而 自己还是去火车站接各位老师。
【评析】 颜回是孔子心目中 最理想的学生，虽生活 艰辛，但品行卓越。这 里孔子借赞扬颜回的机 会，再次为我们刻画了 一个“安贫乐道”的君 子形象。
好学


季康子问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有 颜回者好学，不幸短命死矣！今也则亡。” 子谓颜回，曰：“惜乎！吾见其进也，未见其止 也。”孔子谈到颜渊时说：“这个人可惜死了！我只
看见他不断的前进，从来没有看见他停止过。”
悟性

吾与回言终日，不违，如愚。退而省其私，亦足 以发，回也不愚。
孔子说：“我整天给颜回讲学，他从来不提反对意见和疑 问，像个蠢人。等他退下之后，我考察他私下的言论，发 现他对我所讲授的内容有所发挥，可见颜回其实并不蠢。”

子谓子贡曰：女与回也孰愈？对曰：赐也何敢望 回，回也闻一以知十，赐也闻一以知二。子曰： 弗如也，吾与女弗如也。
三、如何建立良好的师生关系

尊师 平等 亦师亦友
本课小结
1、作为老师的孔子，是一个什么样的形象？
2、孔子眼中的优秀学生，有什么样的品质？
3、如何建立良好的师生关系？
毛泽东尊师 毛泽东在湖南第一师范读书时，曾因不满校方对学 生的压制，领导了驱逐校长张干的“驱张运动”，险些被 张干开除。建国后，张干的日子很不好过。毛泽东了解张 干的情况后，致函湖南省政府主席王首道，要他代为慰问， 送些救济粮款，后来还请他到北京观礼。 周恩来不忘师恩 周恩来少年时在沈阳东关模范学校读书期间，受到进 步教师高盘之的较大影响。他常用的笔名“翔宇”就是高 先生为他取的字。周恩来参加革命后不忘师恩，曾在延安 答外国记者问时说：“少年时代我在沈阳读书，得山东高 盘之先生教诲与鼓励，对我是个很大的促进。”
1、为下列加线字注音。 喟然（ ）莞尔（ 沂（ ）牖（ ） 2、掌握如下通假字。
基础练习
）饥馑（ ）哂笑（
）
君子一言以为知 道之斯行 夫子矢之曰 毋吾以也 鼓瑟希 莫春者
3、解释下列词语在文章中的含义。
叔孙武叔毁仲尼 多见其不知量也： 颜渊喟然叹曰 仰之弥高： 循循然善诱人 如有所立卓尔： 当仁： 子看在眼里记在心上。比如 老魁来上课，走到门口时，躲在门后把烟掐掉。老滕每次理发 ，脑袋上都深一块，浅一块，跟狗啃的似的。历史老师讲课前 总要故做轻松地说几句题外话来掩饰紧张，他用手指不断地捏 着粉笔头，下课后满讲台都是碎粉笔末。生物老师不知为什么 特别爱讲大肠杆菌，一有机会便扯上几句，因此外号叫“大肠 杆菌”。化学老师有个口头禅叫“相应地”，一节课要说上几 十次，“把桌子相应地搬过来”，“把仪器相应地送回去”， “大家相应地做一做”，“课后相应地来找我”……最让人记 不胜记的要数政治老师。……他一口南方普通话，把“互相联 系，互相排斥”说成“五香联系，五香排斥”，因此外号叫“ 五香联系”。五香联系上课时毛病甚多，据我们认真讨论，主 要有提裤子、挖鼻孔、掏耳朵、闭眼睛和看窗外五种。这五大 毛病出现的频率极高，而且动作幅度大，持续时间长，比如他 可以闭着眼睛讲完运动和静止的辩证关系，看着窗外讲完帝国 主义的根本矛盾。（孔庆东《遥远的高三· 八》）
学习目标
1、作为老师的孔子，是一个什么样的形象？ 2、孔子眼中的优秀学生，有什么样的品质？ 3、如何建立良好的师生关系？
一、作为老师的孔子，是一个什么样的形象？
（1）弟子眼中的孔子

子贡眼中的孔子：
仲尼，日月也，无得而逾焉。 夫子之不可及也，犹天之不可阶而升也。 其生也荣，其死也哀。

颜渊眼中的孔子：