清华大学第四十七届马约翰杯
清华大学
清华大学2005-2006学年度马约翰杯学生运动会竞赛指南清华大学马约翰杯学生运动会竞赛委员会2005年9月同学，你可知道不经历那种使你愉悦、使你陶醉、使你忘情、使你坚忍、使你承受委屈、使你面对挫折，更使你凭添竞争向上豪气的体育比赛所带给你的情感体验，你就不能算是真正的清华人！同学从现在做起每天一小时进行体育锻炼以强健的体魄争取至少为祖国健康工作五十年目录前言 (1)竞赛总规程 (2)一、竞赛宗旨 (2)二、竞赛名称 (2)三、竞赛项目 (2)四、竞赛时间 (5)五、竞赛分组 (6)六、项目设置及相关规定 (6)七、参赛资格与办法 (7)八、竞赛办法 (8)九、录取名次及计分办法 (8)十、承办比赛模式 (10)十一、其它规定 (10)马约翰杯越野赛规程 (12)竞赛委员会名单 (14)仲裁委员会名单 (14)体育协会指导教师名单 (14)各院、系体育指导教师名单 (15)2004－2005学年度马约翰杯运动会成绩公告 (16)前言清华大学的校园群众体育活动是体育课程的延伸，是多年积淀的优良体育传统的显现。
它面向全体学生，塑造全体学生，使全体学生受益，是学校体育的精髓。
“马约翰杯”学生运动会的赛制就是在此认识的基础上结合我校学生的现状而形成的思路，目的是使尽可能多的学生参与到竞赛中去，在比赛中获得强烈的情感体验，包括对胜负的承受力，对集体荣誉的崇尚和尊重，对团队力量的体验及意志方面的锤炼等等。
这对吸纳更多的学生参与体育活动，对学生全面素质的培养和身心健康的促进具有针对性和实效性。
我们力求使“马约翰杯”给学生带来终身难忘的回忆。
“马约翰杯”的现行赛制是从97—98学年度开始的，最初只有群体项目、越野赛和田径三个大项，98—99学年度纳入了十四个大项; 99—00学年度纳入了二十四个运动项目和三个表演项目……短短的几年，“马约翰杯”便闻名遐尔，为清华人所瞩目，因为她能够显示出清华精神。
现在，竞赛机制已经成熟，四十二个运动项目，几乎容纳了校园内能够开展的，有群众基础的所有运动项目。
学生获奖加分项目考评细则
22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68
湖南省路桥杯结构模型大赛 中南地区结构力学竞赛 湖南省土木建筑类大学生结构模型创作竞赛 全国青少年英语技能大赛湖南赛区 省级各类征文活动 省级各类演讲、朗诵竞赛 省级各类知识竞赛 省级各类体育竞赛 省级各类书法比赛 湖南省特困优秀大学生奖学金 湖南省大学生运动会武术比赛女子普通组棍术 同声口译杯ESA之星英语歌曲大赛 “希望之星”英语风采大赛湖南赛区 湖南省“激情奥运，青春校园”演讲大赛 支教活动优秀教师 湖南省中日文化交流节日语歌曲大赛 “爱心棉被”优秀奖 湖南省日语竞赛演讲比赛大学二年级优胜奖 湖南电视台公共频道公共大戏台 “格力杯”家用电器设计大赛 聚·变-中电电气集团光伏应用设计大赛 长虹杯全国大学生感观创意设计大赛 TCL大学生工业设计大赛 “格力杯”空调设计大赛 “SMART IDEA”设计竞赛 中南地区港澳地区创新与制造 隆成童车设计大赛 湘杰广告创意 美的电水壶创意设计大赛 湖南省高校优秀毕业设计作品展 嘉兰图手机设计大赛 “杭州印象创意设计大赛” 海滨城市创意大赛 “高教社林”全国大学广告艺术大赛 深圳世界大学生夏季运动会海报设计大赛 华帝工业设计 锦绣中华“瓶”我秀——可口可乐弧形瓶“秀我家乡”设计大赛湖南赛区比赛 “华泰杯”汽车轮毂概念设计大赛 “2020 My Mobile Life”三星未来移动生活 上海双年展国际学生展 “东易日盛”杯室内设计大赛 “飞亚达杯”手表设计大赛 广州2010年亚运会徽章设计大赛 07'大城市交通工具概念设计国际邀请赛 “I家·IOO”航嘉杯机箱创意设计大赛 “艾美特未来风扇造型设中图”杯制图大赛团体 2 全国学生定向越野锦标赛 3 全国学生定向越野锦标赛 4 全国青少年英语技能大赛 5 全国大学生英语竞赛 6 “挑战杯“中国大学生创业计划竞赛 7 全国化学竞赛 8 全国大学生化学实验邀请赛 9 ACM国际大学生程序设计竞赛亚洲区预赛 10 美国国际大学生数学建模竞赛（MCM） 11 Honda本田节能大赛 12 IBM杯SOA大赛 13 全国大学生建模竞赛 14 微软创新杯程序设计大赛 15 城市规划专业社会综合实践调查报告佳作奖 16 Revit杯全国大学生建筑设计作业观摩大赛 17 全国建筑院系大学生建筑设计竞赛优秀奖 18 美国大学生交叉学科数学建模竞赛 19 亚洲大学生程序设计邀请赛 20 捷克布尔诺国际平面设计双年展 21 SIFE Competition优秀团队 22 北京2008奥林匹克火炬接力 23 全国青少年艺术大赛书法组 24 全国大学生校园歌手大赛 25 “用友杯”全国大学生ERP沙盘对抗赛湖南总决赛 26 “世界重大学术成果”征集评选活动 27 《中国当代教育思想宝库》优秀论文 28 全国青年科学博客大赛 29 “中国移动杯”全国农耕健身大赛 30 全国大学生回乡调查 31 中国齐白石国际文化艺术节“白石故里，和谐家园”英语演讲比赛 32 全国田径锦标赛男子4×400米接力 33 全国大学生运动会女子4×400米接力 34 21世纪英文报征文比赛 35 08奥运会主新闻中心赛会志愿者服务证书 36 "21世纪.联想杯"英语征文比赛 37 全国会计知识比赛 38 全国定向锦标赛 39 东莞杯国际工业设计大赛 40 华帝未来厨房创意设计大赛 41 创维杯平板电视创新大赛 42 中国之星设计艺术 43 “台州怀”中国塑料日用品创新设计大赛 44 君临天下空间创意
2012-2013清华大学马约翰学生运动会男子足球 比赛章程
l2011-2012年度清华大学“马约翰”杯男子足球比赛竞赛章程竞赛委员会制2012年9月2012-2013年度清华大学马约翰杯男子足球比赛组委会名单主席团赵青（老师），郑晓博（老师），王俊华（老师），陆淳（老师）任怀艺，刘文巍，张可，赵然，成方宇竞赛委员会主任：成方宇组员：王艺博，季涛，王瑞奇，余建概，王辰，张爱玲裁判委员会裁判长：姜来（老师），董刚（老师）特约顾问：孙葆洁（老师）仲裁委员会主席：赵青（老师），郑晓博（老师）,王俊华（老师）任怀艺，刘文巍，张可，赵然，成方宇竞赛规程第一章总则第一条清华大学马约翰学生运动会男子足球比赛是清华大学校内最高级别的足球比赛。
第二条举办本次比赛的目的是为了继承清华大学优良的体育传统，推动校园体育活动的开展，塑造新时期清华学生的体魄。
使学生参与运动，崇尚身心健康；增进友谊，加强院系间的感情交流；为学生创设磨砺意志，勇对挫折，不惧竞争，积极进取的情境；为提高清华学生的凝聚力和自信心，为争取至少“为祖国健康工作五十年”打下坚实的基础。
第三条清华大学马约翰男子足球比赛是由清华大学体育教研部和清华大学团委文体部联合主办，清华大学学生会承办。
第二章赛制第四条本次比赛分甲、乙组（甲组16支队，乙组16支队），采用杯赛制比赛；比赛首先进行小组赛阶段的比赛，然后进入淘汰赛阶段。
第五条甲组赛制1.小组赛阶段，将16支球队分为4组，每组4支球队。
在各小组内进行单循环比赛，取每小组成绩最好的前两名进入八强。
2.淘汰赛阶段，由出线的8支队伍参加，分为上下两个半区进行淘汰赛，淘汰3.每小组最后一名参加附加赛。
乙组赛制4.小组赛阶段，将16支球队分为4组，a、b、c，d组各4支球队。
在各小组内进行单循环比赛，取每小组成绩最好的前两名进入八强。
5.淘汰赛阶段，由出线的8支队伍参加，分为上下两个半区进行淘汰赛，淘汰赛采用一场定胜负。
对阵形势如下：6.乙组前三名的球队直接升入下一年度的甲组比赛。
知识竞赛题
清华体育史知识竞赛题库1.清华大学原为清代皇家园林清华园所在地，其中“清华”二字的出处是( )A. 谢混《游西池》B.唐太宗《大唐三藏圣教序》 C苏轼《潮中观月》2.出生于福建厦门鼓浪屿的马约翰先生至今诞辰多少周年？A．127 B.128 C.1293.1911年____月____日清华学堂在清华园正式开学。
以后就定每年4月最后一个星期日为校庆。
A. 4月28日B. 4月29日C. 4月30日4.清华大学的前身是清华学堂，始建于1911年，曾是由美国“退还”的部分“庚子赔款”建立的留美预备学校。
1912年更名为清华学校，_______年设立大学部，开始招收四年制大学生，同年开办研究院（国学门），1928年更名为“国立清华大学”。
A. 1925B.1926C.19275.清华学校作为中西文化交流的桥梁，创办之始就极为重视学生的体育，1911年_______博士应聘到清华，之后出任体育部主任，开始现代化的体育训练，并着手成立体育代表队。
A. 休梅克B. 布雷斯C. 马约翰6.清华自1911年开办不久，就以______、英语好、体育好闻名于世。
A. 校风好B. 环境好C. 校舍好7.清华大学体育部成立于_______ ,休梅克任主任。
A. 1912年B. 1913年C.1914年8.建校近百年，清华历任校领导都将体育作为清华育人的重要环节。
_______校长首创德、智、体三育并重。
A. 梅贻琦B. 周贻春C. 罗家伦9.______年清华学校开始实行体育强迫运动。
规定每天下午4点半至5点半为强迫运动时间(冬季是下午4点至5点)，届时将图书馆、教室、宿舍关闭，要求学生都要到操场上去运动，体育教师巡视指导。
A. 1913年B. 1914年C. 1915年10._____，清华校史中影响极大的马约翰先生应聘清华任教,由助教逐步升为教授，担任清华大学第三任体育部主任。
A.1914年春B.1914年夏C.1914年秋11.1914年，在北平召开第二届全国运动会上，清华学生黄元道、杨锦魁等获得____ 冠军，______ 亚军，______ 第三名A.五个，两个，两个B. 四个，两个，两个C. 五个，两个，一个12.1916年，_______谋划并动工兴建清华园内的“四大建筑”——大礼堂、图书馆、科学馆和体育馆。
五道口金融学院研运会、马杯取得丰硕成绩
凯程考研，为学员服务，为学生引路！
第 1 页 共 1 页
五道口金融学院研运会、马杯取得丰硕
成绩
10月21日开始的清华大学研究生运动会中，五道口金融学院作为清华大家庭最年轻的一员，首次参加了这一盛会并取得了斐然的战绩，获得了清华大学优秀组织奖第一名和道德风尚奖第一名，比赛成绩总分在乙组24个院系中排名第7，并且有多个单项进入前三名。
而在同期举行的马约翰杯中，金融学院同样成绩不俗，篮球团队成功晋级清华四强，足球赛场上也有五道口健儿们精彩的表现。
通过参加这一系列历史颇为悠久的运动盛会，五道口的同学们合作拼搏、团结奋进，增强了学院的凝聚力和向心力。
比赛过程中，我院同学与其他兄弟院系也有了更加充分地接触和交流，既展示了自身卓越的风采，又结下了深厚的友谊，这对我院融入清华大家庭意义深远。
全国本科高校教学基本状态数据库
全国本科高校教学基本状态数据库填报表格（2011）版全国高校教学基本状态数据库系统课题组二○一一年二月目录表Ⅰ学校基本情况 (1)表Ⅱ校训、办学思想 (2)表Ⅲ院系情况 (3)表Ⅳ学科专业情况 (3)表Ⅴ学校面积 (3)表Ⅵ学校发展规划 (4)表Ⅶ校友会与社会合作 (4)表1-1 校领导基本信息 (5)表1-2 教师队伍概况 (6)表1-3 学校聘请校外教师概况 (7)表1-4-1 高层次人才 (8)表1-4-2 高层次研究群体（团队） (8)表1-5 院（系）和其他教学单位专任教师情况 (9)表1-6 院（系）教师培训进修、交流情况 (10)表1-7 学校实验技术人员职称、学位、年龄 (11)表1-8 院（系）实验技术人员职称、学位、年龄 (12)表2-1 院（系）下属各专业情况 (13)表2-2 院（系）教学安排 (14)V10.8.2 2010年09月09日表2-3 体育项目 (14)表2-4 人才培养模式创新实验区 (14)表2-5 国家级教学基地 (15)表2-6 实验教学示范中心 (15)表2-7 本科实验教学实验室（中心） (15)表2-8 校外实习、实训基地 (15)表2-9-1 教材情况——编写教材概况 (16)表2-9-2 教材情况——使用教材概况 (16)表2-10-1 教学管理制度 (17)表2-10-2 教学管理文件目录 (17)表2-11 本科教学信息化 (18)表2-12 教学质量监控体系 (18)表2-13 教学管理组织机构（科室） (19)表2-14 校级教学管理人员 (19)表2-15 院（系）教学管理人员 (19)表2-16 教学管理人员培训及成果 (19)表2-17 教学质量监控人员 (20)表2-18 评教统计表 (20)表2-19 本科课程情况表 (20)表2-20 各专业专任教师职称、学位、年龄、学缘情况 (21)表2-21 教学事故 (22)表2-22-1 教师所获荣誉概况 (22)表2-22-2 院（系）教师个人所获荣誉 (23)V10.8.2 2010年09月09日表2-22-3 院（系）教学团队 (23)表2-23-1 课程建设 (24)表2-23-2 课程情况 (24)表2-23-3 精品课程 (24)表2-24 分专业实验、毕业综合训练情况 (25)表2-25 院系毕业综合训练指导教师情况 (25)表2-26-1 教学改革概况 (25)表2-26-2 教育教学研究与改革项目 (25)表2-26-3 教学成果奖 (26)表2-27 本科生教学效果 (27)表2-28-1 院（系）教学效果——本科生竞赛获奖情况 (28)表2-28-2 院（系）教学效果——本科生课外科技、文化获奖情况 (28)表2-28-3 院（系）教学效果——本科生文艺、体育竞赛获奖情况 (28)表2-28-4 院（系）教学效果——本科生社会实践团队获奖情况 (28)表2-28-5 院（系）教学效果——本科生社会实践个人获奖情况 (29)表2-28-6 院（系）教学效果——专利情况 (29)表2-28-7 院（系）教学效果——参加国际会议 (29)表2-29 学生交流情况 (29)表3-1 教学经费概况 (30)表3-2 学校教育经费支出 (30)表3-3 教育事业收入 (30)表3-4 当年捐赠情况 (31)表3-5 院（系）教育经费支出 (31)V10.8.2 2010年09月09日表4-1 固定资产情况 (32)表4-2 分院（系）教学科研仪器值 (32)表5-1 教学行政用房及教学设备 (33)表5-2 校内实习、实训场所 (33)表5-3 图书、期刊 (33)表5-4 校园网建设情况 (34)表5-5 生活用房（学生食堂、澡堂、宿舍） (34)表6-1 教风学风概况 (35)表6-2-1 学生管理组织机构（科室） (36)表6-2-2 校级学生管理人员 (36)表6-2-3 院（系）及相关单位思政教师信息表 (36)表6-3 就业管理人员 (36)表6-4 学生数量基本情况 (37)表6-5 普通本科分专业学生数 (38)表6-6 近一届本科生招生类别情况 (38)表6-7 国外及港澳台学生情况 (38)表6-8 近一届本科生录取标准及人数 (39)表6-9 各专业报到情况 (39)表6-10 本科生奖贷补 (39)表6-11-1 应届本科毕业生就业情况 (40)表6-11-2 院（系）应届本科毕业生就业情况 (40)表7-1 学生社团 (41)表7-2 课外活动、讲座 (41)V10.8.2 2010年09月09日表7-3 素质教育基地、职业资质培训等情况 (41)表8-1-1 科研机构概况 (42)表8-1-2 科研机构列表 (42)表8-2 教师科研情况 (43)表9-1 学科建设概况 (44)表9-2 博士后流动站 (44)表9-3 博士点、硕士点 (44)表9-4 重点学科 (44)特殊情况说明 (45)V10.8.2 2010年09月09日表Ⅰ学校基本情况1.学校名称（章）2.学校英文名称3.学校行政辖区名称代码续4.邮政编码7.校园网域名10.填报负责人11.校长（签章）5.学校办公电话-8.学校主页网址姓名电子信箱6.学校办公传真号码-9. 学校办公电子信箱续12.办学类型13.学校性质类别14.学校举办者普通高等学校民办的其他高等教育机构本科院校：大学学院□□□综合院校理工院校农业院校林业院校医药院校师范院校语言院校财经院校政法院校体育院校艺术院校民族院校□□□□□□□□□□□中央部门地方政府省部共建非地方政府民办15.学校层次16.招生批次设有研究生院的高校“985工程”院校“211工程”院校一般院校新建院校□□□□□第一批次招生第二批次招生A第二批次招生B第三批次招生A第三批次招生B□□□□□V10.8.2 2010年09月09日续17．学校升本情况学校升本时间升本前校名续18.学校地址编号校区名称地址邮政编码表Ⅱ校训、办学思想1.校训2.学校发展定位3.学校人才培养目标定位4.教育教学思想5.多媒体反映链接地址V10.8.2 2010年09月09日表Ⅲ院系所情况编号院系表Ⅳ学科专业情况编号院系专业专业结构与布局文件上传表Ⅴ学校面积单位：（平方米）1.占地面积2.总建筑面积总占地面积其中：绿化用地面积总计学校产权非学校产权其中：a.独立使用-b.共同使用-V10.8.2 2010年09月09日表Ⅵ学校发展规划学校发展规划发展战略规划文件上传学科建设和队伍建设规划文件上传校园建设规划文件上传表Ⅶ校友会与社会合作1.校友会（个）2.签订合作协议的机构（个）总数其中机构总数其中境内境外学术机构企业地方政府V10.8.2 2010年09月09日表1-1 校领导基本信息校领导基本信息编号姓名职务出生年月性别专业技术职务学历校内分管工作专业学习和工作简历（链接）V10.8.2 2010年09月09日表1-2 教师队伍概况单位：人类别教师数量总计其中：女性双师型具有行业背景具有工程背景职称教授副教授讲师助教无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上学缘本校外校（境内）外校（境外）学校教师库链接链接地址V10.8.2 2010年09月09日表1-3 学校聘请校外教师概况单位：人类别教师数量总计其中：女性来源企业行业部门高校其他职称正高级副高级中级初级无职称年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上外聘教师库链接V10.8.2 2010年09月09日表1-4-1 高层次人才高层次人才编号姓名类型研究方向获得年份个人简介链接备注表1-4-2 高层次研究群体（团队）高层次研究群体（团队）编号研究方向负责人类型获得年份简介链接V10.8.2 2010年09月09日表1-5 院（系）和其他教学单位专任教师情况院（系）名称：单位：人数量总计其中：女性双师型具有行业背景具有工程背景职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上学缘本校外校（境内）外校（境外）V10.8.2 2010年09月09日表1-6 院（系）教师培训进修、交流情况院（系）名称：1.教师培训进修2.交流教师（3个月及以上）（人次）境内（人次）境外（人次）到行业培训（人）攻读学位（人）教师培训情况说明来访出访国际交流教师名单及内容总数其中：3个月以总数其中：境内境外境内境外博士硕士文件上传V10.8.2 2010年09月09日表1-7 学校实验技术人员职称、学位、年龄单位：人教师数量总计职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上V10.8.2 2010年09月09日表1-8 院（系）实验技术人员职称、学位、年龄单位：人院（系）名称：教师数量总计职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上V10.8.2 2010年09月09日表2-1 院（系）下属各专业情况院（系）名称：专业名称：1.专业建设发展规划2.支撑学科名称3.优势专业（品牌专业、特色专业、示范专业、重点建设专业）4．专业设置时间 5.是否新办专业级别类型起始时间文件上传是□否□续6. 培养方案上传文件7.培养目标与服务面向文本框续8.专业培养计划学时与学分学时数（学时）学分数（分）总数其中总数其中课内教学实验教学集中性实践教学环节课内教学实验教学课外科技活动续9.各专业带头人姓名出生年月学历学位专业技术职称学缘参加教学工作时间V10.8.2 2010年09月09日表2-2 院（系）教学安排编号院（系）名称教学安排课表链接表2-3 体育项目1.中国大学生体育训练基地编号名称续2.大学生高水平运动项目编号名称续3.国家运动训练专业编号名称表2-4 人才培养模式创新实验区编号人才培养模式创新区名称级别设立年份V10.8.2 2010年09月09日表2-5 国家级教学基地国家级教学基地编号名称级别设立年份表2-6 实验教学示范中心实验教学示范中心编号名称级别设立年份表2-7 本科实验教学实验室（中心）本科实验教学实验室编号名称面向专业年度承担的实验教学人时数（人时）开放情况文件上传表2-8 校外实习、实训基地编号名称地址面向专业每次可接纳学生数（个）V10.8.2 2010年09月09日V10.8.2 2010年09月09日表2-9-1 教材情况——编写教材概况单位（册）编写情况 总数 其中国家级 省部级 规划教材 获奖教材近三年学校主编出版教材一览表文件上传表2-9-2 教材情况——使用教材概况1.使用规划教材、获奖教材情况（册）2.选用近三年出版的省部级以上（含）规划教材、指定教材、重点推荐、精品教材等优质教材的比例（%）总数其中国家级省部级规划教材获奖教材规划教材获奖教材表2-10-1 教学管理制度教学管理制度教学计划修订制度有□无□文件上传制定（修订）培养方案的原则意见有□无□文件上传教学工作基本规范有□无□文件上传实验教学管理制度有□无□文件上传新教师培训制度有□无□文件上传教学事故认定办法有□无□文件上传学生学籍管理细则有□无□文件上传学生学业指导手册有□无□文件上传学生违纪处理细则有□无□文件上传表2-10-2 教学管理文件目录教学管理文件校级文件上传链接地址院（系）名称院（系）1 文件上传院（系）2 文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-11 本科教学信息化本科教学信息化教学管理信息系统有□无□链接地址网络教学平台有□无□链接地址表2-12 教学质量监控体系教学质量监控体系教学质量保障体系建设基本情况有□无□文件上传教学工作定期检查制度有□无□文件上传教学督导机构和制度有□无□文件上传学生评教制度有□无□文件上传评教结果数据库地址课程教学评价体系有□无□文件上传实验教学评价体系有□无□文件上传实习教学评价体系有□无□文件上传毕业综合训练环节评价体系有□无□文件上传院（系）或专业本科教学工作评价制度有□无□文件上传学校年度教学工作分析报告有□无□文件上传学校开展教学自我评价及质量改进机制有□无□文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-13 教学管理组织机构（科室）机构名称编号部处下设科室表2-14 校级教学管理人员单位：人编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-15 院（系）教学管理人员编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-16 教学管理人员培训及成果教学管理人员培训教学管理人员成果培训计划培训实施情况教学成果奖（项）教学论文（篇）教育教学研究及实践成果一览表总数其中总数其中国家级省部级校级教学研究教学管理文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-17 教学质量监控人员编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-18 评教统计表分类按课堂分数统计评教类型结果分析优（90分以上）良好（90-75分）中（75-60分）差（60分以下）理论课文件上传实践教学表2-19 本科课程情况表1.本科课程总门次（门次）2.主讲本科课程的教师总人数（人）其中由教授授课的课程门次（门次）由副教授授课的课程门次（门次）符合岗位资格（人）教授（人）副教授（人）V10.8.2 2010年09月09日表2-20 各专业专任教师职称、学位、年龄、学缘情况单位：人院（系）名称：专业名称数量总计其中：女性职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上学缘本校外校（境内）外校（境外）V10.8.2 2010年09月09日表2-21 教学事故单位：次年度教学事故总数其中严重教学事故一般教学事故表2-22-1 教师所获荣誉概况1.教学名师（个）2.教学团队（个）3.全国师德先进个人累计数（个）4.教学成果奖（项）累计数其中累计数其中累计数其中国家级省部级国家级省部级校级国家级省部级续5.学生思政队伍工作成果奖（项）6.研究与创作（校级及以上文化体育创作、演出、比赛活动）获奖（项）7.其他奖励（项）累计数其中累计数其中国家级省部级国家级省部级国家级省部级市级校级文件上传文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-22-2 院（系）教师个人所获荣誉院（系）：______________编号姓名所在单位类别获奖级别授予单位获奖年份个人简介链接备注表2-22-3 院（系）教学团队教学团队编号团队名称负责人主要成员级别获得年份团队简介链接V10.8.2 2010年09月09日表2-23-1 课程建设1.学校促进课程建设的政策、措施文件上传2.学校课程建设规划文件上传3.学校课程考核管理办法文件上传4.学校教材建设规划文件上传5.学校教材选用和评价制度文件上传表2-23-2 课程情况1.课程门数（门）2.课程门次（门次）总数其中总数其中：小班授课网上教学多媒体教学续3. 精品（优秀）课程（群）建设情况（项）4.双语课程（门）国家级省部级校级总数其中：国家双语教学示范双语教学课程名单文件上传表2-23-3 精品课程精品课程编号名称级别负责人获准时间备注V10.8.2 2010年09月09日表2-24 分专业实验、毕业综合训练情况1.实验情况2.毕业综合训练课题（个）有实验的课程（门）独立设置的实验课程（门）实验开出率（%）综合性、设计性实验教学（门）总数在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成数表2-25 院系毕业综合训练指导教师情况院系名称指导毕业综合训练教师数量专任教师外聘教师表2-26-1 教学改革概况1.学校教学改革的总体思路与实施方案（含“质量工程”实施方案）文件上传2.教师发表教学研究论文、论著文件上传3.其他教学改革成果一览表文件上传4.教学改革成果的推广应用情况文本框表2-26-2 教育教学研究与改革项目教育教学研究与改革项目编号项目名称主持人级别立项时间验收时间经费（万元）V10.8.2 2010年09月09日表2-26-3 教学成果奖教学成果奖编号奖励名称主持人级别获奖时间授予单位V10.8.2 2010年09月09日表2-27 本科生教学效果1.学校组织、激励学生参加科技活动和学科竞赛活动的有关规定文件上传2.学生参加课外学术活动情况文本框3.学生参加各级各类学术活动立项一览表文件上传4.学生参加教师科研项目情况一览表文件上传5.学生发表论文、作品情况一览表文件上传续6.学科竞赛获奖（项）7.本科生课外科技、文化获奖（项）8.国家级或国际级文艺、体育竞赛获奖（项）总数其中总数其中总数其中国家级省部级国家级省部级国际级国家级省部级续9.学生发表学术论文（篇）10.学生发表作品数（篇、册）11.学生获准专利数（项）12.获取专业资格证书人数（人）13.英语等级考试14.体质合格率（%）15.参加国际会议（人次）英语四级考试累计通过率（%）英语六级考试累计通过率（%）续16．国家级或省部级社会实践获奖（项）国家级省部级团队个人V10.8.2 2010年09月09日表2-28-1 院（系）教学效果——本科生竞赛获奖情况院（系）名称：学科竞赛获奖情况编获奖项目奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份号表2-28-2 院（系）教学效果——本科生课外科技、文化获奖情况院（系）名称：课外科技、文化获奖情况编号获奖项目奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-3 院（系）教学效果——本科生文艺、体育竞赛获奖情况院（系）名称：文艺、体育竞赛获奖情况编号获奖项目奖励名称级别等级或名次授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-4 院（系）教学效果——本科生社会实践团队获奖情况院（系）名称：社会实践团队获奖情况编号团队名称奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份V10.8.2 2010年09月09日表2-28-5 院（系）教学效果——本科生社会实践个人获奖情况院（系）名称：社会实践个人获奖情况编号奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-6 院（系）教学效果——专利情况院（系）名称：专利情况编号专利名称类别专利号姓名指导教师获得年份表2-28-7 院（系）教学效果——参加国际会议院（系）名称：参加国际会议编号参会学生姓名会议名称发表论文题目地点指导教师举办年份表2-29 学生交流情况交流学生数（个）总数其中本校到境外本校到境内境内到本校境外到本校V10.8.2 2010年09月09日表3-1 教学经费概况1.学校教育经费总额（万元）2.教学经费预算总额（万元）3.学校年度教学改革与建设专项经费（万元）4.学校年度教学经费分配办法文件上传5.学校年度财务决算报告文件上传表3-2 学校教育经费支出学校教育经费支出（万元）教学日常运行支出教学改革支出课程建设支出专业建设支出教材建设支出实践教学支出学生活动经费支出总数其中：校外表3-3 教育事业收入1. 经常性预算内教育事业费拨款2.学费收入（万元）3.社会捐赠收入（万元）4.其他教育事业收入（万元）国家（万元）地方（万元）本科生各类研究生高职高专网络与继续教育V10.8.2 2010年09月09日表3-4 当年捐赠情况编号捐赠机构或人员名称类别捐赠金额（万元）捐赠金额总计（万元）自动生成注：填写额度在1万元以上的捐赠；数值保留小数点后一位。
马克思主义中国化最新成果高校“三进”的理念、原则与路径
!J
重庆工商大学学报 社会科学版
第 @A 卷
一马克思主义中国化最新成果高校 三进 的理念
思想是行动的先导'#三进$的理念就是解决#为什么要做$的问题) 习近平新时代中国特色社会主义思 想的指导地位(高校工作的特殊性质以及大学生成长的客观规律'是高校加强# 三进$ 工作的内在依据)
关键词马克思主义中国化最新成果高校三进 中图分类号QF#ECCC文献标志码$CCC文章编号EFJ!K"LAM!"!!"!K""!JK"J
习近平新时代中国特色社会主义思想以一系列原创性(战略性的理论体系丰富和继承了马克思主 义'开辟了马克思主义中国化的新境界'是马克思主义中国化的最新成果) 新时代高校全面贯彻党的教 育方针'用这一最新理论成果武装师生头脑'# 三进$ ! 进教材(进课堂(进头脑" 是当前重要的职责和任 务) 高校#三进$'需要处理好教材体系与教学体系(知识体系与信仰体系之间的关系'需要掌握这一科 学理论体系的#严密逻辑$ *E+ %处理好#三进$过程中理论化与大众化(教育主体与客体(教育外化与内化( 教育目的与手段等#四种关系$ *!+ '而且需要正确认识#三进$的理念(原则与路径)
第 @A 卷第 ! 期 B)-'@ACD)'!
马克思主义中国化最新成果 高校 三进 的理念原则与路径
孟东方E 杨维东! 刘富胜!
!EI重庆师范大学C马克思主义学院'重庆C#"E@@E%!I重庆工商大学C马克思主义学院'重庆C#"""FJ"
纪念体坛宗师马约翰先生
体坛宗师马约翰——纪念马约翰先生逝世44周年（转）健身与励志相结合清华校友和中国体育教育界人士，恐怕没有人不知道马约翰的。
他是我国体育界一位德高望重的元老，从1914年起直到1966年去世，一直在清华大学教授体育。
清华向来有重视体育课的传统，这无疑与马约翰长期坚持“健身与励志相结合”的育人理念分不开。
清华自开办起就是一所顶尖的学校，学生都是经过严格考试从全国挑选来的学习尖子。
入学后在专业学习上的要求也很高很严，但它同时也受到中国传统儒学影响，学生中普遍存在着只重视读书而忽视甚至是轻视体育的倾向，大多数人不仅没有进行体育活动的良好习惯，就是正式的体育课也不大愿意参加。
为了扭转这种局面，学校当局曾不得不采取某些强制锻炼措施，例如规定每天下午4点到5点，所有学生都必须到室外进行体育活动，并且将图书馆、教室、宿舍统统锁上，不让他们留在室内。
但就是这样规定也仍然有不少人虽然离开了教室和宿舍，却躲到树林或是其他一些僻静的地方去看书或休息。
这时候，马约翰便到处去搜寻学生，动员他们去跑、去跳、去打拳、练剑等等。
在马约翰的训导下，学校逐渐形成爱好体育的风气，大多数师生养成体育锻炼的习惯，师生的体质增强了，清华的运动成绩提高了，达到了国内较高的水平。
如田径项目，取得37个华北运动会的冠军，创造保持2O项全国最高纪录。
1925年获得华北足球、篮球、棒球等多项冠军。
在远东运动会上，清华运动员也为祖国争得荣誉。
1931年，马约翰在清华大学的《向导》专刊上发表文章，明确地概括了学校体育的目的：（1）健壮身体；（2）培养高尚品德；（3）磨练奋斗到底的意志；（4）发扬互助友爱精神；（5）永葆清华传统。
清华园有一句“为祖国健康地工作50年”的名言，可以理解为对上述体育目的的总结。
大部分清华学子后来在学术、事业上的成功，无疑也受惠于马约翰“健身励志”的熏陶。
著名学者吴宓当时因为跳远一项未能及格而被马约翰整整“扣了半年”时间，而后才获准出国留学；梁实秋进清华时游泳不及格，毕业时已是泳池的健儿了；钱伟长曾跑出13秒4的成绩，荣获全国大学生运动会百米跨栅的季军；梁思成不仅会踢足球，而且还是爬杆高手……在造就一代代清华优秀学子的树人伟业中，马约翰教授功不可没。
2012年马约翰杯运动会健美操比赛2-20
清华大学马约翰杯运动会健美操比赛承办单位：清华大学学生健美操协会一、赛制清华大学马杯健美操比赛为集体健身操比赛，比赛仅设决赛。
为推广比赛，啦啦操、健美操、健身舞蹈、健康街舞类别皆可，但要求主题积极向上。
参赛队按照抽签顺序上场，最终根据现场专业评委评分排定名次。
二、赛程安排1、规定动作培训时间地点：2012年2月27日至2012年3月1日，综体1162、报名时间：2012年3月09日至3月13 日3、领队会时间地点：2012年3月16日18:00，东区体育馆一层教室4、比赛时间：2012年4月12日（暂定）5、比赛地点：待定三、竞赛规程（一）参赛资格：凡我校的学生均可以以院系为单位组队或个人代表院系参加。
参赛队员必须是正式入学的、经注册的在校的本科生、研究生（校健美操队队员及A类体育特长生不得作为运动员参赛）。
（二）报名：各院系可组织1-2支队伍，每队5-12人，领队1人。
报名时可报1-2名替补队员。
请于2012年3月9日至3月13日间上交电子版报名表至邮箱：feifanangel@。
各院系体干签字后请于领队会上交纸质报名表。
请认真填写报名表，如发现参赛运动员与报名信息不符，将取消该队比赛资格。
正式报名后或是在比赛进行中均不得无故弃权，否则应赔偿大会损失及取消参赛资格和成绩，并相应扣分。
因故不能参加比赛者必须有各院系出示有关证明并呈递申请报告，待大会批准后方可生效。
（三）领队会：各队领队如无特殊原因必须参加领队会。
届时将进行抽签，并由各队上交纸质报名表。
（四）音乐：比赛音乐控制在2分至2分30秒，时间过短或过长都将扣分。
要求各队于4月10日晚10:00前提交电子版音乐至邮箱：zhangdianzhangdian@。
4月9、10日晚17:00-18:30上交高质量音乐CD至综合体育馆116室，并在盘上标明系别、项目、组别及出场顺序。
（五）服装：可以穿着连体紧身健美服、分体健美服、泳装，但是上下均不得露得太多，且不得带其它饰花、飘带、耳环、手表等装饰物。
清华大学体育代表队十佳队员评选办法草案
清华大学体育代表队2008～2009年度“马约翰奖”评选办法第一条本办法所称马约翰奖是指即将毕业离开清华大学（不包括推研），并为清华大学体育事业做出巨大贡献的清华大学体育代表队在册队员。
第二条为了在清华大学体育代表队队员培养中树立良好榜样，促进队伍整体积极、健康、向上的良性发展，规范马约翰奖评选的具体程序以及评选方式，制定本办法。
第三条清华大学体育代表队马约翰奖评选应当遵循公平、公正、公开的原则。
第四条清华大学体育代表队马约翰奖荣誉队员的评选采取各队申报与清华大学体育代表队马约翰奖评选小组集体评议、民主投票决定相结合的评选方式。
第五条清华大学体育代表队马约翰奖荣誉队员评选活动先由各专项运动队教练予以申报，各队申报名额为1－2人。
申报人应当清华大学体育代表队马约翰奖评选小组提交个人申请材料以及相关说明，供马约翰奖评选小组审查讨论。
第六条清华大学体育代表队马约翰奖评选将从以下几个方面对于清华大学体育代表队在册队员进行考查：（一）、个人思想品质和道德水准；（二）、竞技体育水平和竞技比赛成绩以及在各专项运动队中所起的作用；（三）、在各专项运动队中所起的作用；（四）、专业能力和学习成绩；（五）、其他事项。
第七条如当事人或当事人以外的第三人对评选程序以及评选结果存在异议，异议人可在评选结果公布之日起3日内向清华大学体育代表队马约翰奖评选小组提出申诉。
第八条接收对于评选程序以及评选结果提出异议的申请后，清华大学体育代表队马约翰奖评选小组应当更换合议人员，重新组成合议小组，对异议人提出的申诉经过调查讨论，按照以下情形，分别处理：（一）原评选程序无误，评选过程认定事实清楚，裁定驳回申诉，维持原评选结果；（二）原评选过程认定事实错误，裁定撤销原评定结果，发回原评选小组重新评定或者查清事实后变更原评选结果。
（三）原评选程序有误，可能影响评选的公正性，裁定撤销原评选结果，发回原评选小组重新评定。
第九条清华大学体育代表队马约翰奖评选小组接到异议人提出的申诉，应当在7日内作出裁定。
清华大学2012田径运动会赛程
甲组异程接力 10队 8点40
00 13人 二组 9点30
一组2赵红（中长跑体特）
二组4付瑞
男甲400 21人 三组 9点40
一组7伍志超
二组5李昊
女甲4*100 9队 9点55
8马战，10刘琳媛，15成静远
男甲1500 20人 一组 15点40
9王海峰，11唐彦嵩，12路阳，14觧安宇，15韩欣善
男乙1500 26人 二组 15点55
一组4徐超，8王欢欢
二组5蒋永刚，6郝向锋，8高鸿信，10丁兆强，12陈张弛
4月29日星期日
男甲标枪 18人 14点20 【注意！秩序册写了两个男甲标枪，前一个是错的】
女甲4*800 8队 16点20
女乙4*800 6队 16点35
男甲4*800 8队 16点50
男乙4*800 11队 17点05
4月28日星期六
男甲三级跳远 18人 14点00
史维
女甲3000 10人 一组 8点20
2邵雯，8邓静芝，9崔敬杰
女乙3000 13人 一组 8点20
4马战，5刘琳媛，
男甲10000 12人 一组 8点40
2张伟，3尹西明，4燕思旻，6李伟中，8胡广友，9韩欣善，10龚杰，12封硕
男乙10000 21人 一组 8点40
1朱万诚，7宋云天，13李苗，14李浩阳，15胡适，16何嘉骥，17方国锋，20陈锐
男甲800 20人 三组 10点25
二组3唐彦嵩
三组1李昊，2李聪（田径体特），3觧安宇，5杜禹贤
男乙800 23人 三组 10点40
ThuThesis：清华大学学位论文模板
2.4.3 dvipdfmx . . . . . . . . 5
2.4.4 pdflatex . . . . . . . . . 5
2.4.5 latexmk . . . . . . . . . 5
2.4.6 自动化过程 . . . . . . . 6
2.5 升级 . . . . . . . . . . . . . . . 6
发的《研究生学位论文写作指南》，清华大学《编写“清华大学博士后研究报告”参考意见》编 写而成，旨在供清华大学毕业生撰写学位论文使用。 3. 清华大学教务处和研究生院只提供毕业论文写作指南，不提供官方模板，也不会授权第三方 模板为官方模板，所以此模板仅为写作指南的参考实现，不保证格式审查老师不提意见。任 何由于使用本模板而引起的论文格式审查问题均与本模板作者无关。 4. 任何个人或组织以本模板为基础进行修改、扩展而生成的新的专用模板，请严格遵守 LATEX Project Public License 协议。由于违犯协议而引起的任何纠纷争端均与本模板作者无关。
∗Tsinghua University LATEX Thesis Template. †LittleLeo@newsmth ‡目前于电子科技大学工作。 版本：5.0 时间: 2015/12/24
目录
目录
目录
1 模板介绍
3
2 安装
3
2.1 下载 . . . . . . . . . . . . . . . 3
5.5.11 封面和封底 . . . . . . . 34
5.5.12 摘要格式 . . . . . . . . 43
5.5.13 主要符号表 . . . . . . . 44
5.5.14 致谢以及声明 . . . . . . 45
马约翰：体育亦有名家
马约翰：体育亦有名家作者：徐百柯来源：《语文世界(初中版)》2015年第06期马约翰是一个异类。
他因为体育而被奉为“名家”，和国学大师、科学巨擘们相提并论；他因为体育而成为一所大学的标志性人物——走进清华园，室内外公共场所共有十二座雕像，和马约翰同享此等尊崇的，是梅贻琦校长、蒋南翔校长，是朱自清教授、闻一多教授，是叶企孙教授、梁思成教授……研究者论及上世纪30年代清华之盛，往往从梅贻琦的名言“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”推延开去，罗列诸如陈寅恪、熊庆来等文理各科的一代名家，其中不可或缺的一个名字，便是马约翰。
上世纪50年代，清华校长蒋南翔曾说过，清华于1911年建校，马约翰1914年到清华，服务清华的历史差不多同清华的校史同样悠久。
“所有在清华上过学的学生，差不多统统受过马先生的热心教诲。
”热心教诲通常是这样的：“Boy，太瘦了，这样太不行了，要好好锻炼。
”学生们回忆，马约翰在体育课上有一股劲，瞪大眼睛，双手攥拳在胸前挥动，号召大家：“要动！动！动！”往往说得学生热血沸腾。
晚年的梁思成常笑着对后辈说：“别看我现在又驼又瘸，当年可是马约翰先生的好学生，有名的足球健将，在全校运动会上得过跳高第一名，单双杠和爬绳的技巧也是呱呱叫的……好了，好了，好汉不提当年勇。
不过说真的，我非常感谢马约翰。
想当年如果没有一个好身体，怎么搞野外调查。
在学校中单双杠和爬绳的训练，使我后来在测绘古建筑时，爬梁上柱攀登自如。
”马约翰曾教过学生许多有趣而又奇怪的运动，比如“拖尸”。
除夕之夜，二年级的学生深夜闯进新生宿舍“拜年”，把他们从床上拖起来，四个老生抓住一个新生的四肢，甩来甩去，并且数着数，一直数到十几下，才把可怜的新生扔回床上。
1928年，清华学校改为清华大学，首任校长罗家伦认为体育不过是蹦蹦跳跳、打打闹闹，大、中、小学都一样，都是哄着学生玩，没有设教学职称的必要，因而下令免去马约翰的教授职称，把体育教师统统改称训练员。
清华附小举行第六十一届“马约翰杯”田径运动会暨第七届“马约翰杯”校园足球联赛
龙源期刊网
清华附小举行第六十一届“马约翰杯”田径运动会暨第七届“马约翰杯”校园足球联赛
作者：
来源：《体育教学》2018年第05期
关键词：清华附小；马约翰杯；田径运动会；校园足球
中图分类号：G623.8 文献标识码：D 文章编号：1005-2410（2018）05-0005-01
芳菲四月，清华附小迎来了一场盛大的节日——第六十一届“马约翰杯”田径运动会暨第七届“马约翰杯”校园足球联赛，奥运冠军易思玲、自由式滑雪世锦赛冠军程爽前来助力。
国旗方阵精神饱满、步调整齐的稳步入场拉开了入场式的序幕。
班级入场仪式是最隆重的环节，47个班级组成47个足球世界杯代表队，每个班代表一个国家，孩子们穿戴代表各个国家特色的服装或头饰，各个精神抖擞，口号响亮。
最后入场的是家长代表方阵，他们队列整齐，动作统一，展现了家长共同教育、从我做起的精神。
据清华附小窦桂梅校长介绍，运动会开幕式是班级文化的呈现舞台，每个班要研究自己所代表国家的民族文化、足球文化以及这个国家的著名足球运动员。
在研究过程中，让学生对比中外文化的不同，培养国际视野。
运动会当天，6个年级围绕短跑、中长跑、投掷、跳远、接力、跳高等项目进行竞赛，竞争最终的团队大奖。
“无体育，不清华附小。
”清华附小始终把“身心健康”放在首要位置，“身心健康”为学校五大核心素养之首，学校将体育作为“1+X课程”的核心，提出了“每天体育‘三个一’，健康工作五十年”的体育特色，按照“有趣、出汗、技能、安全”的原则开展体育教育，让意志品质绽放在赛场上，体格、人格、价值教育并重。
清华大学教职工网球比赛成绩汇总
邢凯
张跃
李永德
薛芳渝；
唐应武
张复实
第五名
喻国策
于晖
杨志刚
仉磊
刘锡明
张德升；
高剑
叶子申；
王振波
童庆钧；
邢涛
张仕荣
郭继红
唐杰
郭仲海
郝振平
牛志升
郭仲海；
郝振平
段广洪
徐秉业
吕明；
李世全
程荫桐
组别
女子B、C组
（55岁以下）
女子A组
（55岁以上）
单打
双打
单打
双打
第一名
潘全华
汪健林琳
李桂
李桂
翟桂琪
第二名
林琳
曾海虹潘全华
张金华
褚紫芊蒲韧青
第三名
张文娟蒲薇华
张文娟赵滨；蒲薇华王莉
蒲韧青康小花
张金华杨巾农；
康小花张素琴
第五名
曾海虹
周燕
王莉
叶萍
周燕叶萍
组别
B、C组混双
A组混双
第一名
王铁石、潘全华
过镇海、李桂
第二名
何向明、张林琳；
庄大明、赵滨
郝振平、诸紫芊；唐应武、杨巾农
第五名
江锋、周燕；陈崧哲、蒲薇华；唐杰、周荣
2008年清华大学教职工网球比赛成绩汇总
组别
男子C组
（39岁以下）
男子B组
（40～59岁）
男子A组
（60岁以上）
单打
双打
单打
双打
双打
第一名
单一林
乔忠林
单一林
胡泽民
罗宜恒
郭继红
李隆年
体育的迁移价值及影响它的教育因素——读马约翰《体育的迁移价值》
作者： 张斌 [1] 谷晨 [2]
作者机构： 浙江工商职业技术学院[1] 宁波大学[2]
出版物刊名： 体育文化导刊
页码： 62-63页
主题词： 马约翰 教育因素 价值 迁移 清华大学 体育教育家 1966年 二三十年代 远东运动会国际比赛 国家体委 建设人才 身心健康 奥运会 教练员 新中国
摘要：马约翰(1882年～1966年)是我国现代杰出的体育家和体育教育家.早在上世纪二三十年代,马约翰就作为教练员或技术官员代表中国参加了奥运会和远东运动会等国际比赛,并先后担任过新中国的全国体育总会主任、国家体委委员等职.他在清华大学从事体育教育50余年,为中国培养了大量身心健康的建设人才.清华大学师生之所以能提出"争取为祖国健康工作五十年"的口号,也与马约翰的辛勤工作密不可分.同时,马约翰在体育理论研究方面颇有造诣,他提出的观点和所著的论文对于我国近现代学校体育和竞技体育,都有着深远的指导意义.其中"体育运动对青少年性格、品质、智力等方面具有正面迁移的影响"是他重要的学术观点和主张.为此他撰写了<体育的迁移价值>一文,对体育迁移价值产生机理进行论证,并对体育迁移价值具体内容和影响因素进行了详尽的叙述.。
2017年清华大学教职工篮球赛秩序表
乙组决赛
2
精仪-电子系
3
经管-电子系
3
3
3
3
6月7日（三）18:40
6月8日（四）18:40
6月9日（五）18:40
6月12日（一）18:40
6月13日（二）18:40
法学院-信研院
1
精仪-机械系
1
乙A1-B2
1
1
1
数学-金融
2
法学院-数学
2
乙B1-A2
2
2
2
工业工程汽车-电机系
3
信研院-金融
3
3
6月7日（三）17:40
6月8日（四）17:40
6月9日（五）17:40
6月12日（一）17:40
6月13日（二）17:40
比赛队
场地
比赛队
场地
比赛队
场地
比赛队
场地
比赛队
场地
核研院-生命学院
1
土木-物理
1
工业工程汽车-物理
1
甲A1-B2
1
甲组决赛
1
经管-机械系
2
核研院-航院
2
土水-电机系
2
甲B1-A2
1
清华附中-物业中心
1
校机关-附小
1
清华附中-一附院
1
法学院-金融学院
2
正大公司-训练中心
2
清华长庚-一附院
2
继教学院-训练中心
2
物理系-金融
2
3
3
信研院-电机系
3
3
3
5月31日（三）17:40
6月1日（四）17:40
6月2日（五）17:40
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
清华大学第五十一届马约翰杯学生运动会田径暨群体项目竞赛规程为了落实国家《全民健身计划》，响应教育部提出的“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的口号。
推动全校群众性体育活动的开展，提高我校群众性的田径运动水平,促进各院系学生之间的友谊和交流,特举办清华大学第五十一届马约翰杯学生运动会田径项目和群体项目比赛。
一.比赛时间：2008年4月21日至4月27日(开幕式在4月27日)4月21日至4月25日拔河比赛4月24日（四）群体项目和田径提前项目比赛4月26日、27日田径项目比赛二.比赛地点: 清华大学西区田径场(田赛项目.群体项目在东区体育中心田径场)三．组别：比赛分甲、乙组进行，分别计算成绩。
1.甲组:凡本科生人数在450人以上的系（院）为甲组（美院除外）：电子、化工、电机、自动化、精仪、计算机、电机、工物、经管、土木、建筑、物理、生物，共13个单位。
2.乙组：凡本科生人数在450人以下的系（院）为乙组: 水电、机械、环境、热能汽车、材料、航院、美院、人文、化学、数学、软件、工业工程、法学院、医学院、微电子、核研院、新闻、公管、深研院，共20个单位。
四．项目：（一）奥运项目类：1．男子甲、乙组项目（共18项）100米 200米 400米 800米 1500米 5000米 10000米 110米栏(中栏) 4×100米接力 4×400米接力 4×800米接力（三个接力项目田径队现役队员不得报名）跳高跳远三级跳远铅球铁饼标枪五项全能（100米、跳高、跳远、铅球、1500米）。
2.女子甲、乙组项目(甲组16项，乙组14项)100米 200米 400米 800米 1500米 3000米 100米栏（低栏）4×100米接力4×400米接力 4×800米接力（三个接力项目田径队现役队员不得报名）跳高跳远铅球铁饼(甲组) 标枪(甲组) 三项全能（100米、跳高、铅球）。
（二）群体项目：1.团体项目:拔河 10×10投篮 20×60米迎面接力足球踢准(5人×3次其中一人为女生)。
2.个人项目（男女分别参赛）立定跳远、立定三级跳远、实心球掷远、4×10米折返跑。
（三）班级比赛项目（附加）：在田径运动会同时，每院、系选出一个本科生行政班，参加班级田径比赛，具体规定如下：1.项目：男子：100米、400米、1500米、实心球、立定跳远女子：100米、400米、1500米、实心球、立定跳远集体项目： 4×100米接力（3男1女）,3分钟跳长绳（6男2女）。
2.参赛要求：必须是本系本班学生且身体健康者（检录时以学生证确认身份）3.参加班级赛的选手不得再代表本院系参赛4.每单位每项限报1人，每人限报两项（集体项目除外）5.录取方法：（1）每项录取前八名，得分9、7、6、5、4、3、2、1（2）班级团体总分加入院系马杯总分之中（3）基础分为100分（四）异程接力（附加）：1．接力距离分别分：200米（一棒）+200米（二棒）+400米（三棒）+800米（四棒）。
参加队员分别为：第一棒青年教师，第二棒院系领导，第三棒女生，第四棒男生。
2．本项接力的基础分为18分，其它按接力项目计分。
3．参赛者的身份不得替代，参赛时以学生证和工作证确认。
4．凡降分录取的体育特长生不得参赛。
五.参赛办法:(一)以院系为单位，凡在校正式注册的本科生、研究生，身体健康，有一定体育锻炼基础者，均可报名参加比赛。
(二)奥运项目各单位每项限报二人，每人限报二个单项(团体项目不限)，参加全能项目者不得兼报单项。
(三)接力项目和群体项目中的团体项目，各单位每项限报一个队。
(四)为确保安全，男子5000米、10000米,女子3000米长跑项目的参赛者,要求必须是经常参加该项目锻炼的同学,方可报名参加比赛，并由各院系自行把关。
(五)群体项目中的个人项目，每系每项男女各限报3人,凡校代表队A、B队现役队员中降分录取的学生(包括已退出代表队者)不得参加群体项目比赛。
六.报名时间和要求:(一)报名时间：2008年4月15日(星期二)下午4:00──6:00,过时以弃权论。
(二)报名地点:东区体育活动中心二楼会议室(三)报名注意事项:1.各单位必须使用网上下载的大会统一制作的报名单,提交（1）电子版报名表一份，（2）加盖公章后的打印版报名表一式两份。
（冷僻字要注音）。
2.运动员参赛时胸前要佩带系院标记，标记长20厘米，宽15厘米，字体笔划宽2厘米。
3.运动员报名后，不得再行更改。
女同学因例假不能参赛者，必须于4月23日(星期三)下午4:30──5:30到东区体育活动中心会议室更换人选，但不得用已报名者替换或更换项目。
七.比赛办法:(一)比赛采用国家体育总局审定的2004年《田径竞赛规则》及相关群体项目的竞赛规则。
(二)男女100米采用分组预赛,按成绩(百分之一秒)录取前八名参加决赛。
(三)竞赛各项的组别、道次，均由大会统一抽签排定。
(四)群体项目和田赛比赛的顺序，由大会统一抽签排定。
(五)凡报名参赛运动员除伤、病外(有医院证明)不得弃权。
(六)经体班限报七人参加比赛(参赛的队员必须是高中毕业正常升学的同学)，每人可报两个单项。
在比赛中，如取得名次则获得相同名次分；不再参加决赛；不再参加接力项目。
其他的运动员学生可以参加甲组单项测验。
（七）教职工和校友参赛按照本学年度《竞赛指南》执行，但报名时必须注明。
八.录取名次及计分方法:(一)男、女甲乙组各项分别录取前八名，并按9 7 6 5 4 3 2 1计分。
前三名发给奖章。
团体项目、接力和全能项目得分加倍。
(二)除第一名外，凡在各项比赛中名次并列，则平均计算得分并取消下面相关的名次。
(三)凡打破运动会纪录，团体项目加20分，单项加10分。
(四)奥运项目中达到国家运动员等级标准者,予以加分(降分录取的运动员除外)，达到三级运动员标准加2分，二级运动员标准加5分，一级运动员标准加10分。
(五)本次比赛设男甲、女甲、男乙、女乙及甲组男女团体、乙组男女团体共六个团体总分。
(六)团体总分若积分相等，则以破纪录多者名次列前，如仍相等，则以获第一名多者名次列前，依次类推。
(七)得分将全部纳入马约翰杯学生运动会的总分之中。
清华大学第五十一届马约翰杯学生运动会竞赛组2008年2月清华大学第五十一届马约翰杯学生运动会群体项目竞赛规程拔河竞赛规程：一.比赛时间:4月21日──4月25日，每天下午5：00—6：00二.地点:东区体育活动中心前篮球场三.组别:按运动会分组原则分甲乙组进行比赛四.抽签时间：4月15日（星期二）下午4:00—6:00过时以弃权论。
五.参赛办法:1.以系（院、所）为单位,每单位限报一队：男20人，女4人。
2.按赛程表,提前10分钟到场报到,如在比赛规定时间 10分钟内未到场比赛,视为自动弃权。
3.比赛时间到时,该队到场人数超过20人时即开始比赛，如未足20人,则按上款处理。
六.比赛办法:1.采用分组单淘汰制。
2.每场比赛三局二胜,每局时限2分钟, 如到时仍未出现绝对胜利则以标记所在位置为准,判定胜负。
七.录取名次与计分办法:1甲乙组按成绩分别录取前八名,并按18 14 12 10 8......计分。
2.得分计入各系在运动会的总分中。
八.参赛规定:1.参加比赛学生均需携带学生证,以备核对身份。
2.在参加比赛时除本身着运动装外,不得携带任何物品。
3.必须穿胶底运动鞋,不得穿皮、便鞋和金属钉鞋。
4.在每场比赛的过程中,不得换人。
5.观众和指挥不得进入控制线内。
九.违反本规程及马约翰杯竞赛指南规定者判负。
10X10投篮竞赛规程：一.时间:4月24日(四)下午3：30开始二.地点:东区体育活动中心南侧篮球场三.项目:项目10X10次投篮赛(团体)四.参赛办法:1.以系（院所）为单位报名,每单位限报一队,并按田径运动会分组原则进行比赛。
2.每队限报10人(8男2女)。
五.比赛办法:1.由大会现场抽签排定比赛顺序和地点。
2.在罚球线后投篮,每人连续投篮10次,每人投篮总时限为90秒。
六.录取名次和计分办法:1.以参赛10人，投篮进球数总和为该队成绩。
2.甲乙组,分别按成绩录取前八名并按18 14 12 10 ......计分。
3.除第一名外成绩相等则名次并列,取消相关的名次。
4.得分计入各系在运动会的总分中。
七.参赛要求:1.各队须在赛前10分钟到场检录，凡点名不到者，按弃权论。
2.各队不足10人不得参加比赛。
3.携带学生证,以备核对身份。
八. 违反本规程及马约翰杯竞赛指南规定者判负。
立定跳远竞赛规程:一.时间:4月24日(四)下午3:30开始二.地点:东区体育活动中心田径场西侧南沙坑三.参赛办法:1.按校运动会分组原则进行比赛。
2.以系为单位报名,每单位男女运动员分别限报3人。
四.比赛办法:1.由大会抽签排定比赛顺序,每人试跳三次。
2.动作要求(达标测验规定)。
五.录取名次与计分办法:1.甲乙组按成绩分别录取前八名并按9 7 6 5 4 3 2 1计分。
2.除第一名外成绩相等按田径规则中跳远名次判定方法判定。
3.得分计入各系在运动会的总分中。
六.参赛要求:1.参赛运动员比赛穿胶底运动鞋。
2.提前10分钟检录，点名不到者按弃权论。
3.携带学生证,以备核对身份。
七.违反本规程及马约翰杯竞赛指南规定者判负立定三级跳远规程立定三级跳远比赛基本与立定跳远规程相同（请查看竞赛秩序册）。
10X4折返跑竞赛规程:一.时间:4月24日(四)下午3:30开始二.地点:东区体育活动中心田径场西跑道100米终点处三.参赛办法:(同立定跳远)四.比赛办法:1.比赛顺序由大会统一抽签排定。
2.在比赛过程中必须用手推倒规定的标志物,否则按犯规论。
3.到终点时，必须将最后一个标志物拿起（脱手无效），成绩方为有效。
五.录取名次与计分办法:(同立定跳远项目)六.参赛要求:1.赛前10分钟检录,点名不到者按弃权论。
2.参赛运动员不得穿钉鞋。
3.携带学生证,以备核对身份。
七.违反本规程及马约翰杯竞赛指南规定者判负。
实心球掷远规程：一.时间：4月24日（四）下午3：30开始二.地点：东区体育场中心东侧投掷场三.参赛办法、比赛办法、录取办法（同立定跳远项目）足球踢准规程：一.时间：4月24日（四）下午4：20开始二.地点：东区田径场内南足球门三.参赛办法：1.每队男4人，女1人2.按校运动会分组原则分别比赛四.比赛办法：1.大会抽签排序参赛2.各队队员出场的先后顺序自定3.距球门16米；足球门分5分、3分、1分区，门前三米设30厘米高障碍物。
五.录取与计分办法：1.按每队参赛队员得分累加得分多者名列前。