授课我们崇尚公平正义(复习)

思考：这些草根英雄具有怎样的共同品质？我们应怎样
向他们学习，做一个有正义感的人？
提示：（1）关爱他人、维护正义。 （2）参照考点四“如何做一个有正义感的人
热点综合拓展演练（我能行）
大病保险是对城乡居民因患大病发生的高额医疗费用 给予报销，目的是解决群众反映强烈的“因病致贫、因病 返贫”问题，使绝大部分人不会再因为疾病陷入经济困境。 2012年8月30日，国家发展和改革委、卫生部、财政部、 人社部、民政部、保险监督管理委员会等六部委《关于开 展城乡居民大病保险工作的指导意见》发布，明确针对城 镇居民医保、新农合参保（合）人大病负担重的情况，引 入市场机制，建立大病保险制度，减轻城乡居民的大病负 担，大病医保报销比例不低于50%。健全全民医保体系， 建立重特大疾病保障和救助机制，完善突发公共卫生事件 应急和重大疾病防控机制。开展全国卫生运动，促进人民 身心健康。
北师大鄂尔多斯附校政史地组 钱俊
热点连线
【热点精选】 来自十八大的声音
十八大报告强调公平：在党的十八大报告中， 【与教材知识的结合】 ‘‘公平”一词被提及20多次。报告指出，要 1、维护社会的公平正义； 逐步建立以权力公平、机会公平、规则公平为 2、构建社会主义和谐社会； 主要内容的社会公平保障体系，努力营造公平 3、完善社会主义法治建设； 的社会环境，保证人民平等参与、公平发展权 4、加强社会建设，推进民主政治建设。 力。 思考：十八大报告为什么要强调公平？
（为什么） 公平是社会稳定的“天平”：有 2、公平的 利于个人的生存和发展；（个人） 作用？（P102） 公平有利于维护社会的稳定和发
考点2、如何对待”不公平“现象？
问题 解读
（1）增强权利意识，用合法手段去解 决问题，以谋求最大限度的公平。 （2）调整自己的思维方式，理性的反 （怎么做） 3、如何对待”不 思自己的价值观念。 公平“现象？ （3）崇尚公平，主持公道，积极同破 坏公平的行为做斗争，对受害者伸出 P104-105 援助之手。
知识链接 我们国家有这样一些政策： 实施农村义务教育学生每生每天3元营养改 善计划；实行免建立健全社会保 障体系；实施下岗再就业工程； 制度与公平正义的关系？ 制度支持和保障公平正义的实现； 没有正义的制度就没有真正的公平。
考点4、 如何做一个有正义感的人？ P115
A
热点探究(典型例题) 【热点探究一】“萝卜招聘”接连曝光：
2012年6月初，一网友发帖称武汉公路处设置特 殊条件招聘领导子女，录用的7人中，领导干部 子女就有5人；广东中山人社局原纪委书记梁国 影为儿子“量身定做”公考职位，同时两度修改 分数助其“考上”公务员。
违背了 公平 的原则，是不正当竞争的表现，不利 于维护 社会公平正义 ；这种以权谋私、知法犯法的 非正义 ________行为， 必然要受到 道德谴责和法律惩罚 。
中考链接
一、单项选择题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
C D D B B A C A D B D A
二、材料分析题
10、答：（1）实施正义行为，不做非正义 的事。 （2） 当不公平现象发生在自己身上时，我 们应该增强权利意识，善于用合法的手段 求得问题的合理解决，以谋求最大限度的 公平。调整自己的思维方式，理性地反思 自己的价值观念，客观地对待生活中的 “不公平”现象。 崇尚公平、主持公道， 要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受 害者伸出援助之手。
思考：请你谈谈对“萝卜招聘”现象的认 识。
答：公平是社会稳定的“天平”， 党的十八大报告中，‘‘公平”一词被提及20多 正义是人类良知的‘‘声音”。公 次。报告指出，要逐步建立以权力公平、机会公 平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系， 平和正义关系每个人的切身利益， 努力营造公平的社会环境，保证人民平等参与、 能维护公共利益和他人的正当权益， 公平发展力。 使人与人之间关系更为和谐，造福 2、《论语》有云，“不患寡而患不均”，前总 每一个社会成员，从而推动社会健 理温家宝也曾当着中外媒体的面说过，要让“公平正 义比太阳还有光辉”。公平正义不仅是社会稳定的重要 康、持续发展，因此，个人和社会 因素，也是个人对社会的价值诉求之一。 的稳定和发展需要公平和正义。 提问：为什么说‘‘公平正义比太阳还要有光
热点演练(典型例题)
例二：草根英雄传递‘‘正能量”：危急关头，吴
斌强忍剧痛安全停车；在车祸来临一瞬间，张丽莉推 开学生，自己却被车轮辗轧；暴雨中，150多位农民工 挺身救人；‘‘中国保尔”马俊欣检察官用正义彰显 生命意义；公益律师佟丽华用正义照亮无助者心灵； “爱民英雄”冯晖奋勇当先保一方平安……2012年， 因为这些“中国正义人物”的存在，我们经历了感动， 受到了鼓舞，积蓄了力量。
考点1、如何理解公平？
问题 解读
（1）公平意味着处理事情要合情合理， 不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与 （是什么） 社会合作的每一个人承担他应分担的责 任、得到他应得到的利益。 1、如何理解 （2）公平是在比较中产生的。 公平？（P101）（3）公平总是相对的，公平受社会条 件的制约，任何社会都会存在一些不公 平现象。
热点演练(典型例题)
例一：2012年4月24日，正在对瑞典进行正式访问的 温家宝会见中国驻瑞使馆工作人员、中资机构、华人 华侨和留学生代表。在发表讲话时，温家宝说，收入 思考： 分配公平是社会稳定的基础。这件事不可小视。我们 追求的社会不仅是一个经济发达的社会，而且是一个 （1）当前社会公平正义方面还存在哪些问题？ 公平正义的社会。温家宝说，为此，我们特别要关注 低收入群体和弱势群体，提高城乡居民收入特别是最 低工资水平。与此同时，对于依靠垄断地位——不管 （2）除材料中所提及的意外，近年来国家还采取 是资源垄断、还是价格垄断，这些高管人员的工资要 了那些措施维护社会公平？ 加以限制，或者说通过税收加以调节。这也是我们面 临的一个重大任务。
【热点精选】
学习中国最美人物 弘扬和培育社会正气
最美妈妈——吴菊萍：2011年7月2日，两岁的妞妞趁奶奶不注意， 【与教材知识的结合】 爬上阳台外的晾衣杆，突然从10楼坠落，楼下过往的人们望见便厉 声尖叫起来，这一叫把吴菊萍给唤了过来，只见她踢掉高跟鞋，张 1、实施正义行为，不做非正义的事是做人的 开双臂，冲过去接住了妞妞。 被紧急送往医院后，吴菊萍被诊断 基本要求； 为左手臂多处粉碎性骨折。 2、尊重并维护生命健康权; 最美教师——张丽莉：2012年5月8日，放学时分，张丽莉在路旁 疏导学生。一辆停在路旁的客车，因驾驶员误碰操纵杆失控，撞向 3、精神文明建设，思想道德建设，公民基本 学生，危急时刻，张丽莉向前一扑，将车前的学生用力推到一边， 道德规范； 自己却被撞倒了。 4、构建社会主义和谐社会，基本特征。 最美司机——吴斌 ：2012年5月29日，杭州长运司机吴斌驾驶大客 车行驶于沪宜高速，途中被一个来历不明的金属片砸碎前窗玻璃后 刺入腹部至肝脏破裂，他强忍疼痛将车停稳，并提醒车内24名乘客 安全疏散和报警。后被送往无锡中国人民解放军第101医院抢救无 效死亡。
考点3、正义是人类良知的“声音”
问题 ▲ （是什么） 4、如何区分 正义行为和非 正义行为？ P109 解读
正义行为：凡促进人类社会进步与发展， 维护公共利益和他人正当权益的行为 非正义行为：凡阻碍人类社会进步与发 展，损害公共利益和他人正当权益的行 为。
（1）正义保障人民的生命和财产安全。 （为什么） 使人民得以生存和发展，使人与人之间 5、 为什么要 的关系更为和谐。 （个人） 维护社会正义？ （2）正义通过制度调节避免严重的社 会分化，推动社会的文明和进步。使社 （总结） 会健康、和谐的发展。（社会）
热点综合拓展演练（我能行）
（1）①这是贯彻落实科学发展观的要求，是实现 最广大人民根本利益的需要。 阅读下列材料，运用所学知识回答问题。 材料一：中国共产党十七届五中全会通过的《中 ②是我国政府对人民负责，努力为人民服务的 共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五 工作宗旨和行为准则的要求。 年规划的建议》为中国勾画出未来五年经济、社 ③是促进社会公平，构建和谐社会的需要。 会和民生等方面的发展路径与蓝图。过去的规划
热点演练(答案)
（1）当前社会公平正义方面还存在哪些问题？ 根本原因：由我国的基本国情和主 就业任务艰巨；食品安全问题； 社会保障体系不健全； 要矛盾决定。 教育乱收费； 区域发展不平衡；农民工权益得不到保障。 （2）除材料中所提及的意外，近年来国家还采取了那些 措施维护社会公平？ 取消农业税，增加农民收入；实行免费义务教育； 为农民工谋求‘‘同城待遇”；逐步建立健全社会保障体 系； 实施下岗再就业工程； 实施西部大开发、中部崛起等战略； 建设社会主义新农村； 构建社会主义和谐社会等。
党和政府为什么要着力解决民生问题？（我国为什 么(重要性、必要性)要加快推进以改善民生为重点 的社会建设？）
（1）这是由我国现阶段的基本国情决定的。我国还处 于 社会主义初级 阶段，生产力水平还比较低， 现在达到的小康还是低水平、不全面、发展不平衡 的小康。 （2）体现 立党为公、执政为民 的党的执政理念。 社会主义和谐 （3）是贯彻 科学发展观 观的要求，是构建________ 社会的需要。 （4）（意义）有利于维护社会 公平正义 ，有利于国 家的 长治久安 ，全面建成 小康社会 。 。
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【热点探究二】1、十八大报告强调公平：在
【热点探究三】见义勇为有保障： 有利于保障见义勇为人员的基本 2012年7月，国务院办公厅转发的 权益；有利于维护社会公平，弘 民政部等七部门《关于加强见义勇 为人员权益保护的意见》对见义勇 扬社会正气，弘扬中华民族传统 为人员的基本权益保护作出了具体 美德。 规定。 思考：这一意见的出台有什么意 义？我们青少年应如何见义勇为？
问题 解读
（1）自觉遵守各项社会规则和程序。 （2）如果非正义的事情发生在自己身 （怎么做） 上，要采取恰当方式，奋起抗争。 6、如何做一 （3）如果看到非正义的事情发生在他 个有正义感的 人身上，要见义勇为、匡扶正义，及 人？（P115） 时对受害者给予声援和援助。