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高一物理人教版必修一课件(全册)(共548张PPT)

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考系,则另一辆是静止的.
2.选择参考系的原则 (1)选取参考系一般应根据研究对象和研究对象所在的系
统来决定.
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例如研究火车上物体的运动情况时,一般选取火车作为 参考系;研究地面上物体的运动时,常选地面或相对地面不 动的物体作为参考系,这时,参考系常可以略去不提,如 “汽车运动了”,就不必说成“汽车相对地面运动了”. (2) 参考系的选取可以是任意的 .在实际问题中 , 参考系的 选取应以观测方便和使运动的描述尽可能简单为基本原则. 四、坐标系 1.建立坐标系的物理意义 为了定量地描述物体的位置及位置的变化,需要在参考 系上建立适当的坐标系. 2.坐标系的种类及特点 (1)直线坐标系:以某一点为原点,规定单位(有时是长 度,有时是时间,也可能是其他物理量)、正方向或变化方向 的意义.
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二、参考系与相对运动问题 例2 甲、乙、丙三架观光电梯,甲中乘客看见高楼在向 下运动;乙中乘客看见甲在向下运动;丙中乘客看见甲、乙 都在向上运动.这三架电梯相对地面的运动情况可能是( ) A.甲向上,乙向下,丙不动 B.甲向上,乙向上,丙不动 C.甲向上,乙向上,丙向下 D.甲向上,乙向上,丙也向上,但比甲、乙都慢 解析 电梯中的乘客观看其他物体的运动情况时,是以自 己所乘的电梯为参考系.甲中乘客看见高楼向下运动,说明 甲相对于地面一定在向上运动.同理,乙相对甲在向上运动, 说明乙相对地面也是向上运动,且运动得比甲更快.丙电梯 无论是静止,还是在向下运动,或以比甲、乙都慢的速度在 向上运动,丙中乘客看甲、乙两电梯都会感到它们是在向上 运动.
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基础梳理
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知识精析
一、理想化模型 1 .理想化模型是为了使研究的问题得以简化或研究问

最新人教版高一物理第一册(必修)全册完整课件

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四、摩擦力
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阅读材料 液体的阻力
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二、重力
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三、弹力
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0002页 0108页 0189页 0317页 0354页 0448页 0492页 0494页 0525页 0564页 0588页 0626页 0628页 0661页 0663页 0665页 0679页
绪言 一、力 三、弹力 阅读材料 液体的阻力 六、力的分解 一、几个基本概念 三、运动快慢的描述 速度 四、速度和时间的关系 六、匀变速直线运动的规律 七、匀变速直线运动规律的应用 阅读材料 伽利略对自由落体运动的研究 一、牛顿第一定律 二、物体运动状态的改变 四、牛顿第三定律 阅读材料 用动力学方法教版高一物理第一册(必修 )全册完整课件
第一章 力
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一、力

人教版高中物理必修一1.0高中物理第一课(共16张PPT)

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(二)如何学好高中物理
1、做好实验,亲手操作,不只当观察员和记 录员.要亲身感受知识的获取过程,学会 探索,学会创新.
2、认真阅读教材,学会做摘记,养成良好的 自学习惯,为学习课后知识以及今后的进 一步学习打好基础.
3、上课认真听讲,学会做笔记,积极思考、 主动回答老师提出的问题,不做旁听生.
4、要理解概念和规律的实质,不死记硬背, 不把物理知识数学化.
电学 :主要研究电场、电路、磁场和电磁感应。重点学习闭 合电路欧姆定律和电磁感应定律。 ⑴为什么要采用高压输电?
⑵电磁炉的加热原理是什么? ⑶……… 这些都是电学所要研究的问题。
光学 :主要研究光的传播规律和光的本性。
原子物理 :主要研究原子和原子核的组成与变化。例如 核聚变、核裂变、人工核反应等都是原子物理要研究的.
力学:主要研究力和运动的关系。重点学习牛顿运动定律和 机械能。⑴游乐场里“翻滚过山车”的运行原理是什么?
⑵要用多大速度把一个物体抛出地球去,能成为一颗人造 卫星?
⑶………这些都是力学所要研究的问题。 热学 :主要研究分子动理论和气体的热学性质。⑴密封的注射 器中,为什么快速推活塞能使泡了乙醚的棉花着火? ⑵密闭容器中的气体压强、温度、体积之间的关系如何? ⑶……… 这些都是热学所要研究的问题。
判天地之美,析万物之理
走近物理
一、为什么要学好物理
1、物理学就是探究物质的结构和基本运动规 律的科学。即:物体存在、发展、运动的道理。
首先:物理学是一门自 然科学。它起始于伽利略
和牛顿的年代,经过三个多 世纪的发展,已经成为一门 众多分支,令人尊敬和热爱 的基础科学。
其分支如力学、热学、电磁 学、光学、统计物理学、量 子力学、凝聚态物理、原子 和原子核物理、粒子物理等。 研究范围大到宇宙天体,小 到原子、分子。

高中物理必修一全册全套课件pptx

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03
相互作用
重力
01
02
03
重力的定义
重力是地球吸引其表面或 附近物体的力,其大小与 物体的质量成正比。
重力的方向
重力的方向总是竖直向下, 指向地球的中心。
重力加速度
在地球表面附近,重力加 速度约为9.8m/s²,其大 小随纬度和高度的变化而 略有不同。
弹力
弹力的定义
弹力是物体因发生弹性形 变而产生的力,其大小与 形变量成正比。
物体保持原来匀速直线运动状态 或静止状态的性质,叫做惯性。 惯性是物体的一种固有属性,质
量是物体惯性大小的量度。
力的概念
力是改变物体运动状态的原因, 而不是维持物体运动的原因。
牛顿第二定律
定律内容
物体的加速度跟物体所受的合外 力成正比,跟物体的质量成反比,
加速度的方向跟合外力的方向相 同。
数学表达式
摩擦力的种类
摩擦力分为静摩擦力、滑动摩擦力和滚动 摩擦力三种。
摩擦系数
摩擦系数是描述物体间摩擦性质的物理量, 其大小与物体的材料、表面粗糙程度和接 触面积等因素有关。
力的合成与分解
力的合成
当物体受到多个力的作用时,这 些力可以合成为一个合力,其效
果与这些力共同作用时相同。
力的分解
一个力可以按照其作用效果分解 为两个或多个分力,这些分力的 作用效果与原来的力相同。
实验目的
实验器材
通过实验探究匀变速直线运动的规律,验证 匀变速直线运动的公式和图像。
打点计时器、纸带、复写纸、小车、一端附 有滑轮的长木板、细绳、钩码、刻度尺、导 线、电源。
实验步骤
数据处理
安装实验器材;接通电源,释放小车,让小 车拖着纸带运动;断开电源,取下纸带;换 上新纸带重复实验三次。

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是一个理想化的物理模型,实际上并不存在.
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2.物体能否看做质点的几种情况 (1)平动的物体因各部分运动情况相同,一般可以看做质
点.
(2)物体有转动,但物体的转动不是我们所要研究的主要 问题,物体本身的形状和大小已变成了次要因素时可以看做 质点.如研究地球绕太阳的公转规律时,地球的大小就变成 次要因素,可以不考虑,此时地球就可以看做质点. 转动的物体在研究其转动的规律时不能看成质点.如研 究地球自转时,地球的大小和形状就是影响研究问题的重要 因素了,因此就不能再把地球看做质点了. (3)物体本身的大小对所研究问题的影响不能忽略时,不 能把物体看做质点,如研究火车过桥的时间时就不能把火车 看做质点.
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三、参考系
1.选择参考系的意义 要描述一个物体的运动,必须首先选好参考系,对于同 一个运动,如果选不同的物体作参考系,观察到的运动情况 可能不相同. 例如:甲、乙两辆汽车由西向东沿同一直线以15 m/s 的 相同速度行驶着.若两车都以路边的树木作为参考系,则两 车都是以15 m/s的速度向东行驶;若以其中任意一辆车为参
图1-1(3) 多维坐标系(如三维立体空间坐标系):物体的运动不在 同一平面内时,可以建立多维坐标系.
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方法指导
一、理解质点 例1 2008年8月16日,牙买加运动员博尔特在北京奥运会 上以 9 秒 69 打破男子百米跑世界纪录,再创速度极限.下列 说法正确的是( ) A.在博尔特的100米飞奔中,可以将他看做质点 B.教练为了分析其动作要领,可以将其看做质点 C.无论研究什么问题,均不能把博尔特看做质点 D.是否能将博尔特看作质点,决定于我们所研究的问题

高中物理必修一人教版全册课件

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并联电路是指将各用电器并列连接在电源两端,电流有多条路径。
闭合电路欧姆定律是指在闭合电路中,电流的大小与电源电动势成正比,与整个电 路的电阻成反比。
感谢您的观看
THANKS
解题方法
根据机械能守恒定律列出等式,求解 相关物理量。
能量转化与守恒定律简介
能量转化
不同形式的能量之间可以相互转化,如动能和势能之间的转化、电能和热能之 间的转化等。
能量守恒定律
在一个孤立系统中,总能量保持不变,即能量不能被创造或消灭,只能从一种 形式转化为另一种形式。
06
电场与电路基础
电场的基本性质
机械能守恒定律
在只有重力或弹力做功的 物体系统内,动能与势能 可以相互转化,而总的机 械能保持不变。
动能定理及其应用
动能定理
合外力对物体所做的功等于物体 动能的变化。
应用
通过计算合外力做功,可以求解 物体动能的变化,进而分析物体 的运动情况。
机械能守恒定律的应用
应用场景
适用于只有重力或弹力做功的物体系 统,如自由落体、抛体运动、简谐振 动等。
加速度定义
描述物体速度变化快慢的物理量,等于速度 变化量与发生这一变化所用时间的比值。
匀变速直线运动规律
匀变速直线运动定义
加速度恒定且方向与速度方向在同一直线上的直线运动。
匀变速直线运动基本公式
v=v0+at,x=v0t+1/2at^2,v^2-v0^2=2ax。
匀变速直线运动推论
中间时刻速度等于平均速度,连续相等时间内的位移之差为定值。
自由落体运动
自由落体运动定义
物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。
自由落体运动基本公式
v=gt,h=1/2gt^2,v^2=2gh。

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平行四边形定则
平行四边形定则是力的合成与分解的基本法则,即两个共点力可以合 成为一个对角线力,或者一个对角线力可以分解为两个共点力。
共点力的平衡条件及其应用
共点力的平衡条件
物体在共点力作用下处于平衡状态时,必须满足合力为零 的条件。
三力平衡条件
当物体受到三个共点力的作用而处于平衡状态时,这三个 力必须满足一定的几何关系,即任意两个力的合力与第三 个力大小相等、方向相反。
刹车问题
刹车问题是匀变速直线运动规律的一个典型应用。在刹车过 程中,汽车做匀减速直线运动,直到速度减为零。通过匀变 速直线运动的规律可以求出刹车距离、刹车时间等关键参数 。
竖直上抛运动
竖直上抛运动是另一个典型的匀变速直线运动应用。物体以 一定的初速度竖直向上抛出,在重力的作用下做匀减速直线 运动。通过匀变速直线运动的规律可以求出物体上升的最大 高度、上升和下落的时间等关键参数。
的阻碍相对运动的力。
摩擦力的分类
摩擦力可分为静摩擦力、滑动摩 擦力和滚动摩擦力三种类型。
摩擦力的应用
摩擦力在生活和生产中有广泛应 用,如刹车系统、传送带等。
力的合成与分解
力的合成
当物体受到多个力的作用时,这些力可以合成为一个等效的力,称 为力的合成。
力的分解
一个力可以按照一定的规则分解成两个或多个分力,称为力的分解 。
安装器材、启动打点计时器、拉动纸 带、关闭打点计时器、取下纸带、数 据处理。
速度变化快慢的描述——加速度
加速度
描述物体速度变化快慢的物理量,即速度变化量与发生这一变化所用时间的比值 。
匀变速直线运动
物体在一条直线上运动,如果在相等的时间内速度的变化相等,这种运动叫做匀 变速直线运动。

高中物理(人教版)必修1全册课件

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运 动 的 描 述
返回
第2节 时间和位移
【小组讨论】
位移与路程的区别和联系
(1)位移表示质点位置变动的物理量,
运 路程则是表示运动轨迹长度的物理量。

的 描
(2)位移是矢量, 路程是标量,
述 位移只与始末位置有关而与路径无关, 而路程与路
径有关。
(3)只有当物体做单向直线运动时, 物体的位移大
小才等于路程。
第2节 时间和位移
今天你从家到学 校用了多长时间?
这里有两个“时间”,它们有什么区别?
返回
第2节 时间和位移
你能找出以下哪些是时刻,哪些是时间间隔吗?
起床
6:20
运 晨跑

的 早饭

述 晨读
6:40--7:00(20分钟) 7:00 7:30--8:00(30分钟)
返回
第2节 时间和位移
一、时刻和时间间隔
1.质点的概念:
用来代替物体的有质量的点叫质点。
其特点是无大小、无形状、无体积、有质量。





质点是一种理想化的
物理模型: 突出问题
的主要方面而忽略了
次要因素。
返回
第1节 质点、参考系和坐标系
【小组讨论】
是不是很小的物体才能看成质点,很大的物体不能看
成质点?

动 结论:物体本身的尺寸大小不是能否看作质点的标准,
运 一维坐标表示: x
动 的
x/m

-1 0 1 2 3

如果物体(如滑冰运动员)在平面上运动,我
们应如何建立坐标系?
如果物体在空间里运动呢?
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第1节 质点、参考系和坐标系

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阅读材料 液体的阻力
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五、力的合成
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一、几个基本概念
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二、位移和时间的关系
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三、运动快慢的描述 速度
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0002页 0117页 0165页 0335页 0438页 0500页 0542页 0544页 0584页 0623页 0658页 0690页 0692页 0725页 0780页 0782页 0817页
绪言 一、力 三、弹力 阅读材料 液体的阻力 六、力的分解 一、几个基本概念 三、运动快慢的描述 速度 四、速度和时间的关系 六、匀变速直线运动的规律 七、匀变速直线运动规律的应用 阅读材料 伽利略对自由落体运动的研究 一、牛顿第一定律 二、物体运动状态的改变 四、牛顿第三定律 六、牛顿运动定律的应用 七、超重和失重 八、惯性系和非惯性系
绪言
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第一章 力
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一、力
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二、重力
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三、弹力
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四、摩擦力
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六、力的分解
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第二章 直线运动

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第四章 牛顿运动定律
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1 牛顿第一定律
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3 摩擦力
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4 力的合成
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5 力的分解
4 力学单位制
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5 牛顿第三定律
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第三章 相互作用
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1 重力 基本相互作用
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2 弹力
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5 速度变化快慢的描述──加速 度
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第二章 匀变速直线运动的研 究
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1 实验:探究小车速度随时间 变化的规律
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4 匀变速直线运动的速度与位 移的关系
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5 自由落体运动
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6 伽利略对自由落体运动的研 究
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0002页 0071页 0131页 0192页 0259页 0332页 0381页 0419页 0476页 0526页 0595页 0683页 0780页 0798页 0882页 0930页
物理学与人类文明 1 质点 参考系和坐标系 3 运动快慢的描述──速度 5 速度变化快慢的描述──加速度 1 实验:探究小车速度随时间变化的规律 3 匀变速直线运动的位移与时间的关系 5 自由落体运动 第三章 相互作用 2 弹力 4 力的合成 第四章 牛顿运动定律 2 实验:探究加速度与力、质量的关系 4 力学单位制 6 用牛顿运动定律解决问题(一) 学生实验 课外读物

新版2018-高一物理人教版必修一 相互作用--受力分析(共16张PPT)学习PPT

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C
A B C
F B
水平传送带上的物体
随传送带一起向右匀速运动 物体从静止放到向右匀速运动的传送带上
倾斜传送带上的物体随传送带一起运动
v
(3)弹力看接触物(杆、绳、接触面)
N f 竖直平面上物体的受力分析
j 物体A对水平地面的压力大小一定为Fsinα
分析斜面上物体的受力情况 (已知接触面粗糙) 有摩擦力一定有弹力,所以一定有弹力。
1、由力的产生条件(如弹力、摩擦力)
N F sin mg ② 3 按顺序分解:一给二重三弹四摩
2 只分析对象受到的力,而不管给的力 物体A一定受到了四个力的作用
f
f F cos 有摩擦力一定有弹力,所以一定有弹力。
竖直平面上物体的受力分析
Fy
F

Fx
物体A对水平地面的压力大小一定为Fsinα
分有析弹斜 力滑面不上一动物定体存摩的在受摩擦力擦情力力况。 (;已知有接触摩面粗擦糙)力一定有弹力,所以一定有弹力。根据
平衡条件可得: 解:物体做匀速运动,合外力为零,可以判断水平方向必受滑动摩擦力;
1、由力的产生条件(如弹力、摩擦力)
F cos f ① 受力分析是研究力学问题的出发点。
解:物体做匀速运动,合外力为零,可以判断水平方向必受滑动摩擦力;
P
则斜面体P此刻受到外力个数可能为 A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
A
C
N
解:假设去掉挡板MN,①如果斜面体P仍保持静止状态,则 斜面体只受到重力和弹簧对它的支持力两个力的作用,挡 板对斜面体没有压力,当然挡板对斜面体也没有静摩擦 力.②如果斜面体向上加速运动,则斜面体除受到重力和 弹簧的支持力外,还受到挡板对它的压力,根据平衡条件 可知,斜面体一定会受到挡板对它的沿斜面向下的静摩擦 力作用,斜面体受到四个力的作用.
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提示:(1)√
(2)√
(3)×
四、直线运动的位置和位移 研究直线运动时,在物体运动的直线上建立 x 轴,如图所示.
1.物体的初、末位置:可用位置坐标 x1、x2 表示.
x2-x1 .若 Δx 为正,表示位移方向与 2.物体的位移:Δx=_________
x 轴正方向相同; 若 Δx 为负, 表示位移方向与 x 轴正方向相反.
【判一判】 4.(1)在一维坐标系中,位置用一条线段表示,位移用一个点 表示.( )
(2)在一维坐标系中,位移可以由初位置的坐标减去末位置的坐 标表示.( )
(3)在一维坐标系中,求得物体在某段时间内位移为“-8 m”, 表示物体在参考原点负方向 8 m 处.( )
提示:(1)×
(2)×
(3)×
多维课堂
时刻与时间间隔的判断 例1 ( ) (多选)(2016· 宁德高一检测)下列计时数据指时刻的是
A.中央电视台新闻联播节目每日 19 时开播 B.某人用 15 s 跑完 100 m C.我们下午 2∶00 开始上课 D.唐山开往北京的 K1302 次列车于 17∶12 从唐山站发车
如果是“点” → 对应的是时刻 [思路点拨] 时间轴 如果是“段” → 对应的是时间间隔
知识点一 时刻与时间间隔 1.时刻和时间间隔的比较 时刻 时间间隔
(1)时刻指一瞬间,对应于物 (1)时间间隔指两时刻之间 区 别 体的位置或状态 的间隔, 对应于物体所运动
(2)在时间轴上用一个点表示 的过程 (3)只有先后、早迟的区分, (2)在时间轴上用线段表示 没有长短之分 (3)有长短之分
正确的是(
A.t2 表示时刻,称为第 2 s 末或第 3 s 初,也可以称为 2 s 内 B.t2~t3 表示时间间隔,称为第 3 s 内 C.t0~t2 表示时间间隔,称为最初 2 s 内或第 2 s 内 D.tn-1~tn 表示时间间隔,称为第(n-1) s 内
[解析]
在时间轴上,t2 是第 2 s 末或第 3 s 初,是时刻,而 2 s
【判一判】 2.(1)物体做直线运动时,位移的大小一定等于路程.( (2)物体在运动过程中的路程相等,位移一定相等.( ) )
(3)位移由质点运动的始末位置决定,路程由质点实际运动的路 径决定.( ) )
(4)汽车里程表上显示的数字表示位移大小.(
提示:(1)×
(2)×
(3)√
(4)×
三、矢量和标量
等均为时间间隔.
【判一判】 1.(1)时间间隔是指较长的一段时间,时刻是指较短的一段时 间.( ) )
(2)“北京时间 12 点整”指的是时刻.( (3)20 s 由 20 个时刻组成.( )
(4)第 2 s 末与第 3 s 初的时间间隔为 1 s.(
)
提示:(1)×
(2)√
(3)×
(4)×
二、路程和位移
运动轨迹 的长度. 1.路程:物体_________
2.位移
位置 变化的物理量. (1)物理意义:表示物体(质点)_________ 初位置 到_________ 末位置 的一条有向线段. (2)定义:从_________ 长度 . (3)大小:初、末位置间有向线段的______ 末位置 . 初位置 指向________ (4)方向:由_________
方向 的物理量,如位移、力 大小 又有_________ 1.矢量:既有_________
等.
大小 方向 2.标量:只有_________ 、没有_________ 的物理量,如质量、
时间、路程等.
算术加法 的法则(称为代数 3.运算法则:两个标量的加减遵从_________
法),而矢量的运算方法(将在后面第三章中学习)与此不同.
内是时间间隔,故 A 错;t2~t3 表示第 3 s 内,是时间间隔,故 B 对;t0~t2 表示时间间隔,称为最初 2 s 内,是指 2 s 的时间间 隔, 而第 2 s 内是指第 2 个 1 s 的时间间隔, 二者不同, 故 C 错; tn-1~tn 表示时间间隔,应为第 n s 内,故 D 错.
【判一判】 3.(1)长度、质量、路程都是标量.( )
(2)某同学第 1 s 内走过的路程是 5 m,第 2 s 内走过的路程是 4 m,他这 2 s 内走过的总路程是 9 m.( )
(3)某同学第 1 s 内的位移是 5 m,第 2 s 内的位移是 4 m,他这 2 s 内的总位移一定是 9 m.( )
[答案] B
借题发挥 解答此类问题,首先要注意时刻和时间间隔分别对应于时间轴 上的一个点和一条线段,其次要特别注意:第 n 秒末就是第(n +1)秒初;n 秒内不等于第 n 秒内,n 秒内指的是从 0~n 秒末 共 n 秒的时间间隔,而第 n 秒内指的是从(n-1)秒末至 n 秒末 共 1 秒的时间间隔.
时刻 联 系
时间间隔
(1)两个时刻之间的间隔即为时间,即 Δt=t2-t1 (2)时间轴上的两个点无限靠近时,它们间的时间间隔就 会趋于零,时间就趋于时刻了
2.时刻与时间间隔的判断方法 在日常生活中所说的“时间”,其含义不尽相同,有时是指时 刻,有时是指时间间隔,区分方法如下: (1)利用上下文判断:分析所给的说法,根据题意去体会. (2)利用时间轴判断:画出时间轴,把所给的时刻和时间间隔标 出来,时刻对应一个点,时间间隔对应一条线段. (3)利用关键词判断:表示时刻的关键词有“初”“末”“时” 等, 表示时间间隔的关键词有“内”“第 x 秒”“前 x 秒”“历 时”等.
[解析]
每日 19 时是中央电视台新闻联播这一节目开播的时
刻;15 s 对应跑完 100 m 这一运动的过程,是时间间隔;2∶00 是下午第一节课开始的时刻;K1302 次列车离开唐山站的时刻 是 17∶12.
[答案] ACD
时刻与时间间隔在时间轴上的表示 例2 如图所示的时间轴,下列关于时刻和时间间隔的说法中 )
第一章 运动的描述
2 时间和位移
预习导学
一、时刻和时间间隔
某一瞬间 ,在时间轴ห้องสมุดไป่ตู้用____ 点 表示,如第 2 s 1.时刻:表示_________
末、第 8 s 初等均为时刻.
两个时刻之间 的时间.在时间轴上用 2.时间间隔:表示_______________ 线段 表示,如前 4 s 内(0~4 s 末)、第 4 s 内(3 s 末~4 s 末) ______
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