9年的班主任工作
九年班主任教师工作总结范文(通用5篇)
九年班主任教师工作总结范文（通用5篇）九年班主任教师工作总结范文1 下学期的工作，一转眼又已结束了。
作为一名九年级的班主任老师，面对着这些九年级毕业生，本人是既有压力又有动力的。
压力在这些学生能否顺利考上理想的高中，动力也在这些学生将努力考上理想的高中，而这些正是本人这个班主任所应该操心的事情。
现将这一学期的工作总结一下，好让自己对这一年的毕业班工作有所吸收和成长：一、毕业班不同于其他年级九年级，也就是初三，这是一个面临中考，即将结束九年义务教育的年级，这一年级的学生既有了相对成熟的思考，也有了自己想要考上的高中，这对于班级管理方面来说，是便于管理的。
然而，也正是这一年级的特殊，学生们在此阶段的身心状态也就成了班主任老师需要更加在意的方面了。
在这一年级的工作中，既要调整改善学生的心理素质，也要狠抓学生的成绩，保证他们都能够考上自己理想的高中，继续自己学习生涯的下一旅程。
二、调整改善学生心理素质在本学期里，本人就毕业班学生的心理状态进行了全面的调查和了解，排除了他们因为过于担忧成绩所会造成的心理问题，确认了只有少数同学有着考前综合症这样的心理问题。
然后本人根据这些学生的具体情况，对这些学生进行了家访，确保这些学生的家长能够积极配合我们这些班主任老师以及学校组织安排的工作，保证学生们都能够在我们老师的帮助下摆脱这样那样的心理困扰，继而考出优异的成绩，考上自己理想的高中。
三、狠抓毕业班学生的成绩不论是哪个年级，学生的学习成绩都是非常重要的，九年级更不例外。
在做好了学生的心理工作之后，本人作为班主任老师也对所有学生的成绩进行了冲刺阶段的提升。
本人将班级学生的成绩分成三大组，一组是成绩还比较落后的学生，一组是成绩一直不上不下处于中等的学生，还有一组是有望冲刺重点高中的。
本人本着不放弃任何一个学生的打算，委托各科老师，对这三大组的学生分别进行着冲刺阶段的复习提升，使得今年的中考成绩一如过去中考的成绩一样，令每一位学子都欢喜而归。
九年二班班主任工作总结5篇
九年二班班主任工作总结5篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：在过去的一年里，我担任九年二班的班主任，通过与同学们的共同努力，取得了一定的成绩。
现在，我将对这一年的工作进行总结，以便更好地反思和改进。
一、班级管理在班级管理方面，我注重培养学生的自主管理能力。
通过选举班干部，明确各岗位职责，使班级事务得以有序进行。
同时，我积极营造班级氛围，组织多样化的班级活动，如主题班会、团队游戏等，增强了班级凝聚力。
二、教学工作在教学方面，我严格按照教学大纲要求，认真备课、上课、辅导和评价。
通过采用多种教学方法，如讲解、示范、讨论等，激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还注重培养学生的思维能力和实践能力，引导学生在学习中发现问题、解决问题。
三、德育工作在德育方面，我注重培养学生的道德观念和责任感。
通过开展主题教育、举办讲座、参观展览等活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我关注学生的心理健康，及时发现问题并给予帮助和指导。
四、家校联系在家校联系方面，我积极与家长沟通，及时反馈学生的学习情况和表现。
通过电话、短信、微信等方式，与家长保持密切联系，共同关注学生的成长和发展。
五、个人成长在这一年的工作中，我不断学习和提高自己的业务水平和教育理念。
通过参加培训、阅读书籍、观看视频等方式，不断拓宽知识面和视野。
同时，我还积极参与学校组织的各项活动，展示自己的才华和能力。
六、存在问题及改进措施虽然取得了一定成绩，但我也意识到在工作中存在一些问题。
首先，在班级管理方面，有时未能充分激发学生的自主管理能力；其次，在教学方面，有时未能充分考虑学生的个体差异；最后，在德育方面，有时未能及时发现问题并给予有效引导。
针对这些问题，我提出以下改进措施：首先，加强班干部的培养和指导，提高学生的自主管理能力；其次，关注学生的个体差异，因材施教；最后，加强与学生的沟通与交流，及时发现问题并给予有效引导。
七、总结与展望总的来说，这一年的工作取得了一定成绩，但也存在一些问题。
九年的班主任工作总结5篇
九年的班主任工作总结5篇九年的班主任工作总结篇一本学期我继续担任九年级(1)班的化学教学及班主任工作。
因为面临着毕业，面临着中招考试，学生和教师所承担的压力都非常大，在这一学期中，我依据学校工作计划，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。
切实做到以德育人，全面发展，努力使全体同学在初中的这最后一个学期内学有所成，学有所获，走向成功，完成党和人民所交给的重任。
为此，我着重从以下几个方面开展工作：第一、抓好学生的思想政治工作，力求人心稳定，班风稳重，学风踏实。
本学期时间短，任务中，活动多。
因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，把他们还沉浸在过年氛围中的心拉回来，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。
在随后的几个月里，我都及时注意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，形式多样地做好他们的思想稳定工作。
出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。
自开学至今，流失的学生极少，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高。
学生们对前途有信心，学习有干劲。
第二、加强理想主义教育和自我教育。
今年九年级学生面临的大的考试有几次月考和元月月考。
以激发学生为实现理想而努力的斗志。
同时在纪律上严格要求，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，加强对学生的自我教育，加强公民道德教育。
以此为中心，制订主题班会内容。
在学生中评选积极分子，树立身边的典型和学习的榜样，宣传先进事迹。
认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我。
第三、抓好学生的行为规范教育，纪律教育。
我们对班级的每一个同学都严格要求，不搞特殊化。
抓好行为规范，从对小事负责做起;让他们牢记不会做小事的人，也做不了大事。
培养学生愿意做小事，学会做小事。
在实践中增强责任感。
以《中学生行为规范》要求每位学生，加强道德规范宣传教育，从小事做起、从自我教育做起，根据本班特点，有目标、有措施，创设自己的特色。
2022九年级班主任工作计划范文【精选10篇】
2022九年级班主任工作计划范文【精选10篇】九年级班主任工作计划一、班主任的职责和任务是什么1、掌握学生的情况，了解自己班上学生的家庭、学习、身体、思想品德等情况;2、组织管理班集体，组织学生开班会、参与全校活动;督促学生遵守校规校纪;3、指导学生全面发展，提高学生的思想道德修养、科学文化素质;4、协调各方面的教育力量，包括各个任课教师、学生家长等;5、制定工作计划，要符合本班实际的情况和特点，并定期检查计划的实施情况，及时的发现问题并进行调控。
6、按照德智体美全面发展的要求来开展班级工作，让学生们成为有理想、有纪律、有文化、有道德等公民。
二、2022九年级班主任工作计划范文【精选10篇】九年级是教育管理关键的一学年，也是班主任班级管理的重头戏，既然这样，那么你知道相关的工作计划该怎么写吗？小编整理了2022九年级班主任工作计划范文【精选10篇】，希望能帮助到您。
九年级班主任工作计划1一、指导思想贯彻德育处以德育为首的观念，坚持育人为本的思想，抓好学生行为习惯的养成教育，以此促进学生学习成绩的提高，争取实现学习和做人的全面提高。
是班级工作更上一层楼。
二、班级现状分析我班共有____名同学，在这个学期，学生都能够认识到这个阶段的关键性和重要性，在思想上比以前更重视，在开学初呈现出比较良好的势头，但是由于长期养成的不良习惯和懒散的学习态度，所以，担心部分同学不能持之以恒。
三、具体措施九年级面临中考的关键阶段，在积极落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上，根据我班的具体情况及毕业年级的特殊性，重点着手抓以下几个方面的工作。
1、进一步推进班级管理制度，营造良好班风班貌，形成思想进步，团结友爱的理想的班集体。
认真核对班级公共用具。
每周由值日的男生负责换饮用水，由女生负责饮水机的清理、断电工作。
节约用水、确保安全。
2、进一步发挥班干部和团员的积极作用培养干部团结协作的精神，形成良好的班风。
对于班级的日常活动，如升旗仪式、课间操活动，自习等建立制度，约束学生的行为。
初三班主任2024年工作计划模版（4篇）
初三班主任2024年工作计划模版随着时光流逝，两载光阴转瞬即逝。
身为班主任，我已陪伴本届学生走过了两年重要时光。
面对初三这一关键时期，学生的优异成绩至关重要。
今年对我而言更是非同寻常，因为我即将步入母亲的角色，这使我更加深刻地认识到，为学生提供坚实的思想引导与学业支持的重要性。
目前，三（5）班的班风稳健，学业成绩在全年级中表现优异。
本学期，我们将在此基础上，进一步深化学风建设，力求取得更加卓越的成果。
以下是我拟定的相关工作计划：一、持续巩固班风，促进学风建设。
1. 重视日常评比活动，以此作为班风建设的显著标志。
去年，我们班在各项评比中取得了优异成绩，今年我们将继续推进此项工作，以维护班风的稳定。
2. 加强学生仪容仪表的规范。
良好的仪容仪表是优良学风的体现。
即便在本学期的紧张学习氛围中，我们也不能忽视此项工作，特别是对于那些学习有困难的学生，我们要确保他们同样遵守学校规定，从而在班级中发挥正面作用。
3. 加强课堂纪律管理。
不良的课堂纪律直接影响学业成绩。
过去两年，我们班在这一方面表现良好，本学期我们将进一步强化管理，确保班干部履行职责，同时与各科教师协同合作，共同维护课堂秩序。
二、强化对成绩较差学生的辅导与转化，优化学习方法指导。
这是提升全班成绩的关键。
本学期，我们将重点做好对成绩较差学生的辅导和转化工作，制定详细计划，全面铺开。
我将尽可能多地深入班级，了解学生的学习难题，努力提升他们的学业成绩，进而提高全班的整体水平。
我还计划加强与各科教师的沟通，针对学科特点，共同探讨学习策略，并及时向学生传授，帮助他们完善学习方法，实现“授人以渔”。
我们还将继续开展“一帮一”互助活动，进一步提升成绩较差学生的学习水平。
三、提升卫生及两操质量。
卫生和两操是良好班风的体现。
本学期初，我们将制定更为详尽的奖惩措施，确保学生在管理过程中有章可循，有据可依，从而推动这两项工作再上新台阶。
四、加强活动课程建设，培养学生良好的心理素质。
九年的班主任工作总结5篇精选
九年的班主任工作总结5篇精选总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料。
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因为面临着毕业，面临着中招考试，学生和教师所承担的压力都非常大，在这一学期中，我依据学校工作计划，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。
切实做到以德育人，全面发展，努力使全体同学在初中的这最后一个学期内学有所成，学有所获，走向成功，完成党和人民所交给的重任。
为此，我着重从以下几个方面开展工作：第一、抓好学生的思想政治工作，力求人心稳定，班风稳重，学风踏实。
本学期时间短，任务中，活动多。
因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，把他们还沉浸在过年氛围中的心拉回来，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。
在随后的几个月里，我都及时注意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，形式多样地做好他们的思想稳定工作。
出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。
自开学至今，流失的学生极少，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高。
学生们对前途有信心，学习有干劲。
第二、加强理想主义教育和自我教育。
今年九年级学生面临的大的考试有几次月考和元月月考。
以激发学生为实现理想而努力的斗志。
同时在纪律上严格要求，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，加强对学生的自我教育，加强公民道德教育。
以此为中心，制订主题班会内容。
在学生中评选积极分子，树立身边的典型和学习的榜样，宣传先进事迹。
认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我。
第三、抓好学生的行为规范教育，纪律教育。
九年的班主任工作总结模板(3篇)
九年的班主任工作总结模板取得更优异的初三上学期是整个初中阶段的重要时期，学生在生理、心理和学习上都发生了较大的变化，部分学生在这个转折时期显得无所适从，此时的班主任工作责任重大。
一学期以来，在政教处和年级组的指导下，经过全体学生、家长和各位任课教师的共同努力，班级顺利过渡，常规秩序井然，良好的班风班貌继续保持，学习成绩稳中有升。
现将本学期班主任工作总结如下：一、认真分析初三班阶段班级管理工作的特点，明确班级管理的主导思想1、充分尊重每一个学生。
1、充分尊重每一个学生。
2、把提高学习成绩和良好自觉的学习习惯的养成作为工作的核心。
班级各项工作始终围绕着学习成绩的提高展开，以常规管理促进学习，又以学习带动常规管理。
进入初三，随着学习成绩的分化和中考压力的增加，许多学生开始在思想上出现了较大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要一些条条框框的约束，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主见。
作为班主任，我在学期伊始，专门召开主题班会，让学生在学习中体会遵守规范的重要性，从思想上给学生以深刻的认识，在实际工作中，抓住日常学习生活，认真发挥值日班长的作用，坚持写好班级日志，一段时间后，对有不遵守课堂纪律的、课堂睡觉、不完成作业等行为的同学进行“换位”思考教育，让学生在反省中受教育，约束自己，培养自己良好的行为习惯。
特别是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心并家访，及时解决发现的问题。
同时，积极开展有益文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。
1、针对初三学生此阶段的心理状况。
2、化被动学习为自主学习。
3、建立鼓励机制竞争机制，体现集体活力，创造危机感。
四，积极同各学科教师研究学生，同探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。
本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。
九年的班主任工作计划(合集3篇)
九年的班主任工作计划（合集3篇）1.九年的班主任工作计划第1篇九年级，是初中进入关键一年，为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上理想的高中”的总目标，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据九（2）班的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本工作计划。
班级目标：1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。
2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。
3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。
工作重点：1、加强班级管理，紧抓学生行为规范。
2、定目标，树典型，营造良好的学习环境。
3、大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。
4、开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。
班级口号：团结一心，争创佳绩。
具体措施1．加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。
遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。
九年级是初中决战性的一年，为使2班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。
（1）加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。
每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。
（2）针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。
（3）继续密切保持和生活老师联系沟通，统一思想。
及时帮助解决宿舍区出现的问题。
（4）加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境。
提高学生的学习效率。
（5）树立文明守纪典型。
我班大部分同学已经基本形成了良好的行为习惯。
为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增强，本学期班内树立文明守纪的“学习标兵”。
2．加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。
（1）制定目标计划。
帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的长处及不足，针对自身的特点制定最合适的目标计划，并帮助学生执行计划。
九年班主任期末工作总结
九年班主任期末工作总结导言在过去的九年中，我担任了九年级班主任的职位，负责全班学生的管理、教育和引导工作。
通过九年的班主任工作，我努力做到积极引导、精心管理和关心每一位学生，取得了一定的成效。
以下是我对这九年班主任工作的总结和反思。
一、管理工作作为班主任，管理工作是我重要的职责之一。
在这九年中，我严格遵守学校管理规定，确保学生的学习和生活秩序良好。
我制定了班级管理制度，并严格执行，及时对学生的违规行为进行批评教育和纠正。
同时，我注重培养学生的自律能力，通过班会教育和个别谈心等方式，帮助学生明确目标，自觉遵守纪律。
二、教育工作教育是班主任工作的核心任务，九年级是学生即将面临高中阶段的重要时期，我承担了对学生的思想教育和性格培养。
我注重发展学生的自主性、创造性和合作精神，经常组织班级活动，引导学生积极参与。
通过开展主题班会、座谈会等活动，我关注学生的成长和发展，解决他们在学习和生活中的困惑和问题。
三、辅导工作在这九年中，我重视学生的个性发展和生涯规划，关心每个学生的特长和兴趣爱好，并提供相应的辅导和指导。
我与学生建立了良好的师生关系，耐心倾听他们的心声，并提供积极的建议和支持。
通过讲座、讨论和实习等方式，我帮助学生了解各种职业选择和自我发展途径，并鼓励他们积极探索和实践。
四、家校合作家校合作是班主任工作的重要环节，我与学生家长保持密切的沟通和联系，及时了解学生在家庭中的情况和需求。
我定期召开家长会，与家长交流学生的学习和生活情况，并指导家长正确教育孩子的方法和策略。
同时，我积极参与学校和社区的各项活动，增强与社会的联系，提升班级的影响力。
五、问题和不足在这九年的班主任工作中，我也面临了一些问题和不足。
首先，由于班级人数较多，我难以个别关注到每个学生的情况，有时无法做到全面平衡。
其次，我在一些教育方法上还需加强学习和研究，以适应学生多元化的需求。
最后，我也意识到，在教育工作中，需要更多的耐心和理解，以更好地满足学生的需求和要求。
中学班主任工作总结9年(共6篇)
中学班主任工作总结9年（共6篇）在寄宿制的学校里生活了一年，很多家长都反映孩子们都变得大方、有爱心了。
三、组织开展丰富多彩的集体活动一般来说，孩子们对集体总是热心的，他们总宠爱与自己同龄的伙- 1私立学校的班主任更累，当寄宿制私立学校的班主任更、更、更累……但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你训练下有了很大的转变，当你被孩子围着欢快的谈笑，当孩子把你当成最好的伴侣，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了…… 那欢快是从心里往外涌的。
我真幸福，能和这么可爱的孩子们在一起相识、相知、玩耍。
二0二0年一月十二日第4篇：中学班主任工作总结班主任工作总结中学班主任工作总结虽然从事班主任工作已经三十年，但这项工作长做常新，就像过河，永久不是同一条河。
要求班主任依据不同的同学，不同的时期，选择实行不同的方法进行管理，把班级工作做到最好。
下面就来到友兰中学，接管31班班主任工作后，一学期的工作总结如下。
一、爱同学1、亲近同学，走进同学的心灵。
面对凶狠的狮子老虎，驯兽师的策略首先是亲近猛兽，赢的猛兽的好感，然后来要求它，继而转变它。
班主任要想更好的引领同学转变同学，也必需首先能和同学打成一片，赢得同学的好感，从而训练同学。
这就要求班主任，放下架子，主动接近同学，了解同学的生活、学习状况，了解同学的家庭状况，准时的了解同学的心理状态，继而适时的指导同学，引领同学。
让同学觉得老师可亲可敬，情愿相互沟通，情愿倾吐真情，情愿主动的接近老师，让师生真正成为心心相印的挚友。
这一点是我开学之初就倾心做的一件事，而且也基本做到了。
2、整体推动前进，不放弃一个同学。
要想体现对同学的爱，最重要的是能对每一个同学赐予爱。
虽然是试验班，但同学的成果照旧参差不齐，高分有五百二十多的，低分却是四百来分，行为习惯更是天壤之别：有点严于律己，刻苦勤奋，有的却拖拖拉拉，甘于落后。
面对这种状况，我选择实行了整体推动前进的方式，不让一个同学掉队。
九年上班主任工作计划(精选5篇)
九年上班主任工作计划(精选5篇)九年上班主任工作计划（篇2）新的学期就要开始了，为了能巩固良好的班风，让学生在初二这个关键时期稳定思想，保证教学成绩稳中有升，使班级管理工作顺利开展，特制定工作计划如下。
一、本班学生情况分析：本班共有40多名学生，从上学期考试来看，其中有14名同学成绩优秀(名列前30);有20名同学成绩尚好;有14名同学成绩在100名以外。
有个别同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩有待提高。
我班学生比较文静，学习习惯较好，纪律性强，劳动积极，并能按时、认真做好卫生值日工作。
二、指导思想：依据学校工作计划，以“先做人，后成才”的办学思想为指引，坚持以德育为核心，以教学为中心，深入开展求学奋斗观和集体主义的教育，并根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》以及本班小组日常工作评比等来量化教育学生的言行。
提倡“遵纪守法、团结互助、勤奋自强”的德育规范，力求培养学生的文明礼貌习惯和搞好学校、教室的清洁卫生，形成良好的班风学风，在班级量化和月考中争优创先;继续对班干部培养和利用，使他们成为本班学习、纪律的好榜样和督促者，继续教育、辅导后进生，以使他们做到“德智并举、自强发展”，加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。
三、具体措施：(一)自我充电：1、学习其他班主任的先进经验并结合本班的特点，力争在管理学生上更进一步。
2、通过教育教学，不断探索适合学生特点的教育方法。
(二)在思想教育方面，1、规范升旗仪式，发挥学生的自主管理，增强学生的爱国主义责任感，加强歌颂中国共产党领导的教育。
2、开展以“自主与责任”的教育，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，并努力依据学校计划，从五个途径(认识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育)实施。
3、结合教师节、中秋节，国庆节，不断开展尊师敬师、团结友爱的传统教育，并在学生中评选积极分子，宣传先进事迹。
班主任在工作上的自我总结_九年上班主任工作总结
班主任在工作上的自我总结_九年上班主任工作总结九年来，我作为班主任一直在教育教学工作一线拼搏奋斗，不断提升自己的能力和水平。
在这段时间里，我收获了很多，也积累了一些经验，现在我就来总结一下九年来我的工作成果和收获。
一、教育教学工作1. 班级管理作为班主任，我十分重视班级管理工作。
我始终坚持以班级管理为重点，提高学生的综合素质。
在班级管理上，我始终要求班级要有积极向上的氛围，要求学生遵守纪律，勤奋学习，积极参加各种活动。
通过我和班委的共同努力，我们班的纪律比较好，学风比较浓厚，班级文明水平明显提高。
2. 情感教育我注重对学生的情感教育，不仅要求学生在学习上要有所进步，也要求学生要有社会责任感，要团结友爱，要有爱心和同情心。
在教育过程中，我注重培养学生正确的人生观、价值观，力求使每个学生都能收获真正的人生快乐。
3. 学业指导我一直以学生的学业指导为重点工作，经常与学科老师进行沟通，了解学生成绩的情况，及时发现问题，及时帮助学生解决学习困难。
在这个过程中，我不仅要求学生要有进步，还要求学生要注重学习态度和方法，使他们在学习上获得更多的成就感。
二、学生管理工作1. 学生关系处理在长时间的学生管理工作中，我积累了很多处理学生关系的经验。
在学生之间的矛盾和纠纷上，我可以耐心地做好调解工作，让学生们能够和睦相处，团结友爱。
我也注意到在处理学生关系的过程中，要做到公平公正，不偏袒任何一方，保持自己的原则。
2. 学生自律教育学生的自律是一个班级成长的重要组成部分。
在学生自律教育上，我会不断引导学生，让他们养成良好的行为习惯和学习习惯。
在这个过程中，我也会做到严格管理和宽松对待相结合，努力帮助学生养成良好的自律品质。
3. 学生发展指导作为班主任，我不仅要管好学生的生活，还要关心学生的全面发展。
我通过了解学生的兴趣爱好和个性特点，为学生提供相应的发展指导，引导学生正确的树立自己的目标和信念，帮助他们实现自己的梦想。
三、与家长沟通1. 定期家长会在班主任工作中，我重视与家长沟通，举行定期的家长会，及时向家长汇报学生的学习和行为情况，听取家长的意见和建议。
九年的班主任工作总结4篇
九年的班主任工作总结4篇九年的班主任工作总结第1篇一转眼两年过去了，今年到了初中的最后一年。
我也继续担任本班的班主任工作。
初三是初中三年的关键时刻，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。
所以这个学期我们班就要在班风比较稳定的基础上继续抓好学风建设，争取取得更好的成绩。
为了达到这个目标，我制定了以下计划。
一、继续抓好班风建设，带动良好的学风1、重视五项评比五项评比是班风的重要体现，去年我们班的五项评比成绩比较好，所以今年要继续把这项工作做好，从而保持班风的稳定。
2、继续规范好仪容仪表学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现。
虽然今年是初中的最后一年，学习比较忙，但也不能放松这项工作，从衣着到头发打扮都要符合学校的要求。
3、狠抓课堂纪律课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降，所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律。
这个学期我就准备继续加大监管力度，不但要班干部认真做好记录，还要求各科任老师配合，我平时也多到班上看一看，了解好班里的纪律情况。
二、加强中下生的辅导转化工作。
注重对学生的学法指导这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。
我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。
针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到授之以渔，教给其点石成金之术。
另外，继续开展一帮一活动，尽量提高中下生的学习成绩。
三、认真抓好活动课程建设（主题班会，团队活动，活动课），注重培养学生良好的心理素质今年是升学的关键，所以我准备利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或游戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习兴趣。
另外，我还要多召开关于理想，前途教育的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。
九年的班主任工作计划
九年的班主任工作计划你知道怎么写关于九年的班主任工作计划吗？作为班主任的日常工作主要是根据学生特点对学生进行管理，调动班级成员参与班级管理的积极性，使整个班级形成和谐、轻松、其乐融融的学习气氛。
下面是本店铺为大家收集有关于九年的班主任工作计划，希望你喜欢。
九年的班主任工作计划1大地回春，万物复苏。
新一学期的到来，我们的工作也将辞旧迎新，在原有的基础上迎接新的挑战。
有人说：一个好班主任就是一个好班集体。
如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：一、抓好常规工作1、了解学生思想状况。
了解和研究学生是做好班主任工作的前提。
为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：⑴与学生交谈。
有计划地利用班会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
⑵不定期检查学生的作业。
通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
⑶进行家庭访问、召开家长会。
通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。
争取家长对学校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
⑴组织好学生参加升旗和做操。
组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。
组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。
做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。
九年制学校班主任管理制度
一、总则为了加强九年制学校班主任队伍建设，提高班主任工作水平，促进学校教育教学质量的提高，特制定本制度。
二、班主任的职责1. 全面负责班级的德育、教学、体育、卫生、安全等工作。
2. 负责班级学生的思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
3. 组织开展班级活动，丰富学生的课余生活，培养学生的综合素质。
4. 关心学生身心健康，及时发现和解决学生心理问题。
5. 加强家校联系，共同做好学生的教育工作。
6. 完成学校领导交办的其他工作任务。
三、班主任的选拔与培训1. 班主任的选拔应遵循公开、公平、公正的原则，通过竞聘上岗。
2. 班主任培训分为岗前培训和在职培训，内容包括班主任工作规范、班级管理、心理健康教育、家校沟通等方面。
3. 学校应定期对班主任进行考核，对考核不合格的班主任进行培训和调整。
四、班主任的考核与评价1. 学校设立班主任考核小组，负责对班主任工作进行考核。
2. 考核内容包括班主任的政治思想、工作态度、业务水平、班级管理、家校沟通等方面。
3. 考核结果作为班主任评优、晋级、晋升的重要依据。
五、班主任的待遇与保障1. 学校为班主任提供必要的工作条件，确保班主任工作顺利开展。
2. 学校对班主任的工作成绩给予表彰和奖励。
3. 学校关心班主任的生活，保障班主任的合法权益。
六、班主任的离职与辞退1. 班主任因个人原因离职，应提前向学校提出书面申请。
2. 离职班主任应做好班级工作交接，确保班级工作的连续性。
3. 学校对违反班主任工作纪律、损害学生利益的行为，依法依规进行辞退。
七、附则1. 本制度由学校班主任工作委员会负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
九年班主任月工作计划5篇
九年班主任月工作计划5篇作为班主任的日常工作主要是根据学生特点对学生进行管理，调动班级成员参与班级管理的积极性，使整个班级形成和谐、轻松、其乐融融的学习气氛。
那么你清楚怎么写九年班主任月工作计划了吗？下面是小编为大家收集有关于九年班主任月工作计划，希望你喜欢。
九年班主任月工作计划1 这学期我担任二年级的班主任工作，这是我带了一年的班级了。
全班48名学生，活泼好动，天真善良。
今年的班级管理工作我想从以下几方面着手。
一、建立班干部组织。
一年级的时候，我觉得孩子们还小，没有成立班委，主要培养学生自我约束和自觉遵守纪律的意识。
经过一年的训练，学生对“纪律”有了一定的认识，知道什么时候该怎样遵守，此时选出班干部协助我管理，对学生来说具备了基础条件。
首先，成立固定的值日组，选出组长，组织每天的打扫卫生的工作，以此也可以训练学生的责任意识。
然后，每天选出班里遵守纪律、安静读书、乐于助人的学生写在黑板右侧的“光荣榜”上，给学生树立榜样，为选举做铺垫。
再次，利用班会大家共同制定班规，明确是与非，让学生清楚什么不该做。
最后，两个星期后确定班干的成员，提出要求，不仅教师提，同学们也提。
二、评比继续，并用赋分的形式显示优劣。
以大行为单位，评比的项目很简单，看课上那组坐姿端正，眼睛看黑板，读书声音整齐响亮，老师不在时会自己看书。
表现好的加10分，并在课上说明理由。
连续加分的组要奖励：多玩几分钟、画画、老师讲故事给他们听、小贴纸等。
三、加强课间纪律的管理，是学生玩得安全。
班干部监督，我也多到外面看着。
发现乱跑、打闹的除了制止外，还教他们怎么玩。
四、培养学生良好的学习习惯，端正班风、学风。
1、课上，当有学生都喜欢的活动时，老师就有意识地请做得端正、听的专心的学生来参加、展示。
2、当学生读得大声、正确、写得漂亮、速度快时我给以及时明确的表扬，或奖贴纸，让他(她)的书、本变得更漂亮。
3、经常给学生讲《龟兔合作赢得赛跑》的故事，教学生树立合作互助的意识，表扬合作好的小组、同桌。
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9年的班主任工作，绝不是简单的重复。
因为学生发展的社会环境和影响因素日益复杂，随着社会的发展,新生事物和先进的科学技术的产生,需要我们教师更新已有的知识储备。
让所教的每一位学生都能够健康快乐的成长，是我不懈的追求。
每一届学生有每一届学生的特点，每个班里都有个别难教育的学生，但在每一个难教育的学生的背后都隐藏着一个感人的故事。
许爱微是我去年教的一个学生，现在在七中就读。
这个孩子爱撒谎。
她的最大特点就是很会给自己找客观理由，喜怒于色，心里承受能力比较差。
一不顺心就会大哭大闹，经常和同学赌气不吃饭。
因此，同学们都不怎么愿意和他在一起，只有孟祥云经常和他一起玩。
一天，我像往常一样去上课，师生互相问好之后，我发现许爱微的座位上是空的。
明明今天她来了，我马上问梦祥云：“你知道许爱微去哪了吗？”梦祥云惊慌地说：“不知道，她跟我说，咱班王伟达嘲笑她，她说不想活了。
”“啊？这话是什么时候说的?”“刚才课间说的”孟祥云答道。
当时我的头嗡的一下子变大了。
赶快派班干部到学校各个角落去查找。
一会班干部传来消息说：“老师，许爱微在女生厕所哭呢。
我们叫她回来，她怎么也不肯。
”我二话没说，直奔厕所。
离厕所十多米就听见她哭闹的声音。
班干部周林如说：“许爱微你看，咱班主任景老师来了”只见她哭得跟泪人似的，偷看我一眼。
我压住火，温和的对她说：“有话和老师回办公室说去。
”“我不回去！”她大声地吼道。
“老师知道今天你一定很委屈，肯定有满肚子的话想对老师说，你看，这是说话的地方吗？请随老师回去说好吗？”“我不回去，不回去，就不回去！”发疯似地嚷道。
“你这样冲动既对身体没好处，也不利于解决问题，你要冷静。
”“我怎么冷静地下来？男生笑话我，笑我得分少，尤其那个王伟达，这回不就比我多两分吗？有什么了比起的。
”我一听原来是为这事呀！我拉起她的手说：“走，老师给你评理去。
”连拉带拽总算把她带回了办公室。
我先打了一盆水让他洗洗脸，也顺便让她稳定一下情绪。
我开口说：“这次你得多少分？”“59分”“王伟达得多少？”“61分”“多2分，就笑话人，就是多上20分笑话人也是不对的！这一点他确实不对。
但你想过没有，全班44人，你应该是成绩最低的吗？”“不应该。
”那你想过没有：“为什么你分最少？”“我不喜欢上数学课”我疑惑地问：“这是为什么？”她说：“这要从五年级的一次考试说起，那次我考了74分，妈妈知道后冲我吵了一顿，74分连我也接受不了，我以前数学总是90多分，不知那次是怎么回事？以后的数学课我说什么也听不进去了，课下不会的作业就抄，成绩直线下降。
老师要我请家长，我不敢让妈妈来，妈妈知道我就惨啦！我只好让爸爸来，我求爸爸不要把这事告诉妈妈，爸爸答应了。
到家后他还是沉不住气，把这事告诉了妈妈，妈妈又是一顿暴风骤雨。
从那以后，老师再让我请家长时，我总说家长没时间。
可是，您不知道，家里的电话一响，我就特别紧张，生怕是数学老师打来的。
每天我都要看妈妈的脸色，她高兴，我就放松；她倘若不高兴，我就紧张，什么也不敢说，不知她会怎样对待我。
老师，我每一天都是这样度过的，有时我真的不想活了。
”说完抱着我就哇哇大哭。
我说：“想哭就哭吧，哭完之后会好受些。
”等他哭够了，情绪也稳定多了，我语重心长地对他说：“老师能理解你的处境，感受到了你内心的压抑。
但这是什么原因导致的——成绩低。
造成成绩低的原因是什么?”她说：“不听讲，抄作业”我说：“还有一个最重要的原因，你知道是什么吗？”他摇摇头，睁大眼睛看着我。
我意味深长地说：“面对事实，你没能够勇敢地去面对，你选择的是逃避，逃避终归不是个办法。
一次考试考不好成绩低，很正常。
它只能说明这一章节的知识，你没有掌握好，要从自身找一找原因，不能找任何客观理由。
跟老师产生对立情绪那就更不对了，说谎、骗人那就是错上加错了。
一个是给予你生命的人，一个是教给你知识、教你如何做人的人，对于他们你应该感恩才对呀！再说，说一句谎话，要用几十句，甚至上百句去圆这个谎，你能不累吗？我们要规规矩矩做事，坦坦荡荡做人呀！”她低声说：“老师我知道我错了，可他王伟达不该取笑我，就比我多两分，美什么美？”“他笑你，不够尊重你，是他不对。
可你想过没有，他原来总是班里的最后一名，现在他超过你了，虽说只是两分，但对于他来说就是个
进步，你说他能不高兴吗？”“你要学会换位思考”“成绩低了你要分析原因，是自己不会，还是马虎出的错？不会的就要虚心请教老师或同学，直到弄懂为止。
问题不要积攒，有了就问；否则问题攒多了就像一团乱麻，很难解开。
”通过长时间的谈话，她似乎明白了许多。
这事虽说平息了，但我也不敢掉以轻心。
她就像一颗隐形的炸弹，随时都有可能引爆。
我首先找到所有任课老师，他们都说要多关照这个孩子，更多地给予她鼓励。
然后我找到她的父母，向他们推荐一些教育孩子的方法。
告诉他们简单粗暴的教育方法不可取。
孩子出现问题，跟家长有直接关系。
是因为你们有些做法、说法不妥当。
多与老师沟通，不给学生创造说谎的机会。
家长听了频频点头。
为此我还在班里召开了一次主题班会《夸夸我们班的她（他）》。
我随便说出一个名字，然后全班同学说出他的优点。
说来说去就说到了许爱微，有的同学说：“他的字很漂亮，既规范又美观。
”有的说：“他跑步快，在校运会上，他还取得了女子800米第一名呢。
”还有地说：“他遵守纪律，从不迟到。
”……最后，我总结道：“每个人有每个人的优点，我们不能用自己的优点与别人缺点相比，我们应该互相学习，取别人之长补自己之短，那样，我们才能不断进步。
”自从那次班会后，同学们渐渐的能够接近她了。
课余时间我多次找他谈心，时刻关注她微弱的变化，及时地予以指导，化解她心中的郁闷。
经过多方的努力，在今年的小学六年级升学考试中，这个孩子以语、数、英三科全优的成绩顺利地结业，圆满地完成了小学的学习任务。
我们在班主任的工作中，这种阳光的味道是不可少的。
她体现在两个方面：一是责任心，二是爱心。
有了责任心，就会用心去做事。
全国劳动模范李素丽说过：“认真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好。
”让我们全身心地投入到班级管理中，把阳光均匀的洒在每个同学身上，让他们健康快乐地成长！。