01我们的民族小学

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语文三年级上册 1.《我们的民族小学》

自由朗读第四自然段，思考：这所民族小学给你留下了怎样的印象呢？
这是我们的民族小学。就这就是我们的民族小学。
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
我们所在的小学和民族小学有哪些不同之处？
这篇文章告诉了我们什么呢？你有想说的话吗？
zhāo shǒu （）
fèng wěi zhú （）
Ⅱ、画龙点睛（在“（）”里填上合适的词语）
（
（（（（（
）的服装）的老师）的国旗）的铜钟）的枝干）的粉墙
洁白的粉墙
粗壮的枝干
欢唱的小鸟
敬爱的老师
古老的铜钟
飘扬的国旗
鲜艳的服装
Ⅲ、我学会课文（在空白处填上合适的内容） ⑴上学路上，我看到【】 ⑵到学校后，我向小鸟【老师【】，向国旗【 ⑶上课时，我们【】】，向】
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
请把玩的游戏画上横线。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
请把玩的游戏画上横线。
山狸，是体型较小的食肉类，比家猫大。
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
⑷下课后，我们跳舞，【】
】【
本课通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各个民族间和睦相处，团结友爱的美好景象。
找近义词
安静~ 寂静、宁静敬爱~ 尊敬、敬佩古老~ 陈旧

三年级上册《我们的民族小学》语文

三年级上册《我们的民族小学》语文«我们的民族小学»一文表达了作者的自豪之感合赞誉之情。

以下是小编整理的三年级上册«我们的民族小学»语文，欢迎参考阅读！我们的民族小学早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小先生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

大家穿戴不同、言语不同，离开学校，都成了好冤家。

那艳丽的民族服装，把学校装扮得愈加绚丽多彩。

同窗们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向亲爱的教员问好，向高高飘扬的国旗行礼。

〝当，当当！当，当当！〞大青树上钟声敲响了。

上课了，不同民族的小先生，在同一间教室里学习。

大家一同读课文，那声响真难听！这时分，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，似乎都在听同窗们读课文。

最幽默的是跑来了几只猴子。

这些山林里的冤家是那样猎奇地听着同窗们读课文。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看繁华。

这就是我们的民族小学，一所内地的民族小学。

新鲜的铜钟，挂在大青树细弱的枝干上。

凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……«我们的民族小学»教学设计学习目的看法〝坝、傣〞等5个生字。

会写〝坪、坝〞等12个字。

能正确读写〝坪坝、穿戴、装扮〞等19个词语。

正确、流利、有感情地朗诵课文，读出对这所民族小学的喜欢之情。

背诵自己喜欢的局部课文，誊写描写窗外安静情形的句子。

课前预备课前发起先生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。

具有云贵地域少数民族特征的音乐磁带或CD碟片。

词语卡片。

第一课时举行〝民族风情〞展现会我国是一个多民族的小家庭。

五十六个民族，五十六朵花。

不同的的民族有不同的服饰，更有不同的习俗。

下面我们举行一个〝少数民族风情〞展现会，请你展现自己找到的有关图片，引见自己了解的少数民族的状况。

先生展现引见，教员提示先生着重引见少数民族的服饰特征、生活习俗。

小学三年级语文《我们的民族小学》原文及教案

小学三年级语文《我们的民族小学》原文及教案原文我们的民族小学堂里，挂着一幅幅美丽的画，它们是我们自己画的。

其中不少是描绘我们民族歌舞、建筑风格、民间手工艺品等的，显然是用民族文化来装点祖国母亲的课堂。

我们的课桌上，还藏着一件神奇的宝物──伟大的笔。

我们愉快地拿着笔，学习写字，一笔一画，表达着我们的思想感情。

有时候，还会在操场上坐在长条石凳上，凝神练习写字。

我们的小学，不仅学习文化知识，还学习东西方的武术、跆拳道等体育活动，使我们的体魄更加健壮。

在我们小学的墙上，挂着一块块颜色鲜艳、形状各异的牌匾，上面写着诸如：“天天向上、勤奋刻苦、真诚待人”等激励我们向上进取的口号。

在这片美丽的大地上，有了我们这样的小学生，祖国的未来一定更加美丽辉煌。

教案教学目标1.通过朗读、翻译和表演等形式，增强学生对课文中的文化知识的理解和记忆。

2.培养学生的语言表达能力，提高学习积极性和主动性。

教学内容小学三年级语文课本《我们的民族小学》教学重难点1.文化知识的理解和记忆2.翻译句子教学方法朗读、翻译和表演相结合教学过程第一步：导入通过给学生展示一些民族文化相关的图片和物件，引导学生谈论民族文化的重要性，进而引出本课的主题。

第二步：朗读课文让学生大声读课文，注意正确的语音语调，让学生熟悉课文的内容和结构。

第三步：翻译课文老师逐句读出课文，让学生逐句翻译。

老师可以对翻译不准确的地方进行纠正，并向学生解释一些生字生词的意思。

第四步：表演课文将课文分成若干小段，让学生分组进行表演。

通过表演，学生们可以更加深入地理解课文内容，并且提高了学生的语言表达能力。

第五步：小结老师总结课堂内容，强调本课主要是通过朗读、翻译和表演等方式，加深学生对民族文化方面的理解和记忆。

还可以提醒学生，在以后的学习和生活中，要不断了解和传承民族文化，让我们民族的瑰宝得到更好的传承和发扬。

教学反思通过本节课的教学，使学生深入了解了自己所在学校的特色，同时也增强了对民族文化的认识和了解。

培智教科书小学三年级语文上册1 我们的民族小学

认识新朋友
今天，我们一起去民族小学看一看吧！
请同学们快速浏览课文，给生字注音。
请预习过的同学给大家讲讲课文中所提到的民族。
图片欣赏
我会填
课文先写了（写了（最后写了（
），再
），）。
说一说
你喜欢这所民族小学吗？为什么？这篇课文表达了作者怎样的思想感情？
中心思想
我们的民族小学表达了作者对我国各民族团结的自豪感。
我们的民族小学 - 通过描写这所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活。体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
“五十六个民族，五十六枝花” 最后我们一起来学唱歌曲《爱我中华》，用歌声祝福伟大祖国繁荣昌盛！
观看结束谢谢！

第1课《我们的民族小学》PPT课件

课文写得很美,我要好好读一读,再把喜欢的部分背下来. 我很喜欢这所民族小学,让我们交流一下读后的感受.
我把描写窗外安静的句子抄下来了,你抄了些?
近义词：打扮——妆饰
招呼——召唤
安静——宁静、清静反义词：热闹——冷清粗——纤细
洁白——乌黑
摇晃——稳当
综合性学习
我们在学校过着快乐的学习生活,课余生活又是怎么安排的呢?让我们开展一次活动, 把自己的课余生活记录(lù )下来.可以用文字叙述(shù ),可以填表格,可以画图画……注意边记录边整理资料,准备和同学交流.
1.我们的民族小学
我会认
bà
dǎi chāng áng
jiāo
坝傣昌昂跤
我会读：
坪坝招呼好奇古老摇晃
穿戴打扮欢唱飘扬敬礼蝴蝶游戏招引热闹铜钟粗壮洁白凤尾竹孔雀舞
民族小学新的学期开始了，那同学们在课文第一自然段中找找看，民族小学的同学们都是从哪里来的？他们都有哪些不同啊？开学了，他们的心情是怎样的？你是从哪里可以看出来？用笔把它勾画下来。
上课了，窗外是安静的，这是为什么呢？课文中是怎样描写的？请同学们把它勾画下来，多读几遍。
同学们假如你们也在这样的民族小学上课，你们会有什么样的感想？
• 课文最后一段中：这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。这句话表达了民族小学学生们怎样的感情？
这句话表达了学生们为能在这样的民族小学学习而感到自豪和骄傲。总结了全文，同时也赞美了我们的民族小学。
下面我们来总结一下本文的段落大意：
第一段：（1）描写了为第民族小学的魅力和各族的同学。第二段：（2-3）赞美了民族小学的学生课上认真读书，课下尽情玩耍、游戏的情境。写了学生活动的同时，还写了学

01《我们的民族小学1》

阿昌族主要居住在云南省德宏傣族
景颇族自治州的陇川和梁河县。阿昌族自古以擅种水稻而闻名。阿昌族是中国
云南境内最早的世居民族之一。古代汉文史籍曾记载的"峨昌"、"娥昌"、"莪昌" 或" 阿昌"、"萼昌"等，都是对阿昌族不同时期的称谓。新中国成立后，根据本民族的意愿，统称为阿昌族。阿昌族有
复习检测听写
坪坝穿戴招引招呼蝴蝶好奇热闹铜钟孔雀舞凤尾竹
导入：我们知道这是一所美丽的民族小学，到底有哪些我们喜欢的地方呢？这节课我们继续学习！
一新授学习第一段： 1、这段主要写了什么内容？ 2你从本段中看到这里的同学非常---------。学习第三段 1这段写了----------2文中描写窗外十分安静的句子是----
1、了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育， 2、抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。
重点
激情引导学生对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。
难点
体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。
（）问好，向（）的国旗（）。
3、文章最后一段中的“这就是我们的民族小学” 应该用（）语气来读。
五、拓展训练
• 小练笔：我们的课余生活。
七板书设计
我们的民族小学（美丽、团结）
路上的景美学生的行为美学习生活快乐
பைடு நூலகம்
骄傲自豪怀念
民族
教学目标
1、会认5个生字，会写12个生字。 2、正确读写“坪坝、穿戴、游戏、孔雀舞词语。 3、了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育， 4、抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。

1 我们的民族小学

景颇（pō）族
主要居住在云南省德宏傣族景颇族自治州境内，目瑙节是景颇族最隆重的传统节日，日期在正月十五日至十八日，共过4天。每逢节日，景颇族的男女老少便穿着盛装，聚集“目瑙”舞场。在领舞“瑙双”的率领下，来自各地的景颇族同胞，赠物敬酒，翩翩起舞。仪式一经揭开，要跳数天数夜，从早到晚，从晚到晨。
第一自然段有几句话？每一句分别写什么？第2句中的大家与第一句中的哪些词语有关？
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
主要分布在云
南陇川、梁河等县。语言属汉藏语系藏缅语族。
阿昌（chānɡ）族
这些生字你会正确认读了吗？
傣跤颇
铜粗尾坝孔雀蝴蝶
昌
招舞
昂
坪戴
我会读
坪坝傣族摔跤铜钟粗壮洁白打扮蝴蝶好奇凤尾竹绚丽多彩绒球花高高飘扬松鼠敬礼山狸古老摇晃热闹欢唱游戏
跌（跤）（郊）游
选择恰当的字填入括号内
（傣）族（泰）然自若（载）誉归来（载）舟覆舟傣（泰）国（傣）剧泰（泰）斗（泰）山压顶
戴载披星（戴）月不共（戴）天蝴糊（糊）涂账（蝴）蝶结
怨声（载）道
（蝴）蝶模（糊）
（糊）口（糊）涂
课堂作业课文写得很美,我要好好读一读, 再把喜欢的部分背下来，然后把描写窗外安静的句子写下来。

人教版：小学三年级上册语文第1课《我们的民族小学》原文及教案

人教版：小学三年级上册语文第1课《我们的民族小学》原文及教案导读：本文人教版：小学三年级上册语文第1课《我们的民族小学》原文及教案，来源互联网,仅供读者阅读参考.【原文】早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。

那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。

大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是跑来了几只猴子。

这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。

古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。

凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃。

【教案】教学目标1、认识“坝、傣”等5个生字。

会写“坪、坝”等12个字。

能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。

3、背诵自己喜欢的部分，抄写描写窗外安静情景的句子。

4、了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。

教学重点、难点1、正确、流利、有感情地朗读课文。

背诵自己喜欢的部分。

2、抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。

教学准备1、课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。

2、具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带或CD碟片。

3、词语卡片。

课时安排2课时第一课时课时目标1、举行“民族风情”展示会，锻炼学生搜集信息、交流信息的能力。

2、自学生字词，试读课文。

1、我们的民族小学1

民族
坪坝景颇族
绒球花阿昌族
蝴蝶
傣族德昂族
孔雀舞凤尾竹
绚丽多彩摔跤
山狸
我会认
bà
dǎi chāng áng
jiāo
坝傣昌昂跤
坪坝
蝴蝶
铜钟
穿戴孔雀舞
招呼
粗壮凤尾竹
我会写
坪坝戴招蝴蝶孔雀舞铜粗尾
边欣赏，边思考：民族小学和我们的学校有什么不同？
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。②大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。③那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。④同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
这是我们的民族小学。就这就是我们的民族小学。
这就是我们的一所边疆的民族小学。这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
先读一遍课文，再填空：课文先写（上学的路上、来到学校），再写（上课、下课），最后写（赞美我们的民族小学）。
上课了,不同民族的的小学生, 在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
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人教版小学语文《我们的民族小学》课文原文及赏析

人教版小学语文课《我们的民族小学》课文原文及赏
析
《我们的民族小学》课文原文：
我们的民族小学坐落在大山的怀抱里。

早晨，金色的阳光照耀着学校，同学们穿着各民族的服装，从四面八方走来。

校园里飘扬着鲜艳的五星红旗。

上课了，同学们在教室里认真听讲，书声琅琅。

下课了，大家在操场上快乐地玩耍，有的跳绳，有的踢毽子，还有的在玩捉迷藏。

这就是我们的民族小学，一所充满活力和欢乐的小学。

我们的老师来自不同的民族，他们用各种语言教我们知识和做人的道理。

我们在这里学习、成长，感受着各民族的团结和友爱。

赏析：
这篇课文以生动的语言描绘了我国少数民族地区的一所小学，展现了学校的环境、学生的学习生活以及教师的教学风貌。

首先，课文通过描述学校的地理位置和早晨的景象，营造出一种宁静而美丽的氛围，体现了大自然与人类生活的和谐共处。

同时，同学们穿着各民族的服装，象征着多元文化的交融和尊重。

其次，课文详细描绘了学生们上课和下课的情景，展现了他们的学习热情和活泼天性。

这种生动的描绘使得读者能够身临其境地感受到学校的生活气息和孩子们的快乐。

最后，课文强调了教师的多元化和他们对学生的教育影响。

教师们来自不同的民族，使用各种语言进行教学，这不仅丰富了学生们的知识视野，也让他们从小就感受到了各民族之间的团结和友爱。

总的来说，《我们的民族小学》这篇课文以细腻的笔触和真挚的情感，展现了我国少数民族地区的教育风貌和多元文化的魅力，同时也传达了对民族团结和友爱的赞美和期待。

第一课《我们的民族小学》

第一课我们的民族小学教学目标1.认识“坝、傣”等5个生字。

会写“坪、坝”等12个字。

能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,读出对这所民族小学的喜爱之情。

3.背诵自己喜欢的部分,抄写描写窗外安静情景的句子。

4.了解民族小学学生幸福的学习生活,体会课文表达的自豪和赞美之情,并受到民族团结的教育。

教学重点、难点1.正确、流利、有感情地朗读课文。

背诵自己喜欢的部分。

2.抄写描写窗外安静的句子,初步体会这些句子的含义。

教学准备1.课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。

2.具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带或CD碟片。

3.词语卡片。

课时安排2课时第一课时教学目标1.认识“坝、傣”等5个生字。

会写“坪、坝”等12个字。

能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。

2.正确、流利、地朗读课文。

一、导入新课1.创设情境,激趣导入。

(出示资料袋中的图片)瞧,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,他们分别是哪个民族的,谁来介绍一下吧!学生简单介绍这些民族的资料。

教师相机出示相关词语:傣族景颇族阿昌族德昂族2.顺势切入,初读课文清晨,这些来自不同民族的小朋友,早早地起了床,迎着朝阳,踩着露珠,蹦蹦跳跳,高高兴兴地朝同一个地方走去,他们要去哪呀?(我们的民族小学)对,那可是一个充满欢笑,美丽而可爱的地方,今天咱们一起去走一走,看一看,保证你们去了就舍不得离开。

(播放课件)二、自学生字新词,试读课文1.顺势切入,初读课文。

这所民族小学美不美?大家肯定想亲自去走一趟,转一圈。

请你自己试着读课文,遇到不认识的生字根据注音拼读一下,读不通顺的地方反复多读几遍。

2.趣味识字。

(1)教师出示每小节中带生字的新词,正音、巩固。

学生感到陌生的词语也该提示。

第1自然段:坪坝(bà)绒球花傣(dǎi)族景颇(pō)族阿昌(chāng)族德昂(áng)族绚丽多彩第3自然段:蝴蝶孔雀舞摔跤(jiāo)山狸第4自然段:凤尾竹摇晃(huàng)(2)指名读,正音。

人教版：小学三年级上册语文第1课《我们的民族小学》原文及教案

人教版：小学三年级上册语文第1课《我们的民族小学》原文及教案“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。

大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是跑来了几只猴子。

这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。

古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。

凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃。

1、认识“坝、傣”等5个生字。

会写“坪、坝”等12个字。

能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。

3、背诵自己喜欢的部分，抄写描写窗外安静情景的句子。

4、了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。

教学重点、难点1、正确、流利、有感情地朗读课文。

背诵自己喜欢的部分。

2、抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。

教学准备1、课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。

2、具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带或CD碟片。

3、词语卡片。

课时安排2课时第一课时课时目标1、举行“民族风情”展示会，锻炼学生搜集信息、交流信息的能力。

2、自学生字词，试读课文。

3、指导书写生字新词。

教学流程一、举行“民族风情”展示会1、师谈话导入。

轻声播放音乐《爱我中华》，师：我国是一个多民族的大家庭。

五十六个民族，五十六朵花。

不同的的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。

下面我们举行一个“少数民族风情”展示会，请你展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况。

学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。

2、教师补充资料。

视学生介绍情况，教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。

人教版语文三年级上册第一课我们的民族小学

⼈教版语⽂三年级上册第⼀课我们的民族⼩学《我们的民族⼩学》这篇课⽂通过描写西南边疆的⼀所民族⼩学，反映了孩⼦们幸福的学习⽣活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

下⾯是店铺收集整理的⼈教版语⽂三年级上册第⼀课《我们的民族⼩学》以供⼤家学习。

⼈教版语⽂三年级上册第⼀课《我们的民族⼩学》原⽂：早晨，从⼭坡上，从坪坝⾥，从⼀条条开着绒球花和太阳花的⼩路上，⾛来了许多⼩学⽣，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

⼤家穿戴不同、语⾔不同，来到学校，都成了好朋友。

那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

同学们向在校园⾥欢唱的⼩鸟打招呼，向敬爱的⽼师问好，向⾼⾼飘扬的国旗敬礼。

“当，当当!当，当当!”⼤青树上钟声敲响了。

上课了，不同民族的⼩学⽣，在同⼀间教室⾥学习。

⼤家⼀起读课⽂，那声⾳真好听!这时候，窗外⼗分安静，树枝不摇了，鸟⼉不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课⽂。

最有趣的是跑来了⼏只猴⼦。

这些⼭林⾥的朋友是那样好奇地听着同学们读课⽂。

下课了，⼤家在⼤青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多⼩鸟，连松⿏、⼭狸也赶来看热闹。

这就是我们的民族⼩学，⼀所边疆的民族⼩学。

古⽼的铜钟，挂在⼤青树粗壮的枝⼲上。

凤尾⽵的影⼦，在洁⽩的粉墙上摇晃…… ⼈教版语⽂三年级上册第⼀课《我们的民族⼩学》教学反思：《我们的民族⼩学》这篇课⽂通过描写西南边疆的⼀所民族⼩学，反映了孩⼦们幸福的学习⽣活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

⼀、善于发现，激发兴趣学⽣在家⾥呆了两个⽉，⽣活随意，注意⼒不集中，为了吸引学⽣，上课伊始，让学⽣观察课⽂插图，谈发现。

学⽣都⾮常感兴趣，⼀个接着⼀个的谈着⾃⼰的发现，尤其是对于少数民族的服饰，印象更为深刻。

学习兴趣有了，为随后开展的深⼊理解⽂本铺垫了基础。

⼆、⾃主识字，指导写字识字和写字在中年级仍然是⼀项重要的教学任务，要⼗分注意培养学⽣独⽴识字的能⼒。

小学三年级上册语文《我们的民族小学》课件【三篇】

小学三年级上册语文《我们的民族小学》课件【三篇】【篇一】教材简析：《我们的民族小学》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）第五册的第一课，是一篇抒情散文，抒发了作者自豪与赞美的感情，一个“情”字贯穿全文。

课文按上学的路上，来到学校，上课，下课，文末点题的顺序描写了西南边疆的一所民族小学，充分体现了学校的美丽、团结和充满欢乐。

课文通过描写这所民族学校，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

教学目标1、会认“坝、傣”等5个生字，会写“坪、戴”等12个生字。

正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

3、了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。

4、抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。

课前准备1、布置学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。

2、教师准备具有民族特色的音乐磁带，图片资料、挂图、生字卡片。

教学时数二课时教学过程一、音乐导入，激发兴趣。

1、播放《五十六个民族，五十六朵花》，师生跟着边拍手边唱。

2、导入：同学们，我国是一个多民族的大家庭。

五十六个民族，五十六朵花。

你们是属于哪个民族，哪一朵花呢？3、让学生介绍自己的民族及本民族的一些服饰、风俗等。

4、除了这些，你还知道哪些民族的服饰和风俗习惯？请你展示自己找到的有关图片、文字资料，介绍自己了解的其他民族的情况。

5、根据学生介绍情况，教师利用课后资料袋中的图片，着重引导学生介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等民族的情况，并相机出示词语：傣族、景颇族、阿昌族、德昂族。

二、揭示课题，初读课文。

1、早晨，这些来自不同民族的小朋友，从山坡上，从坪坝里，从一条条小路上走来，他们都高兴地朝着同一个方向走去。

他们要去哪呢？我们也跟着一起去看一看好不好？（板书：我们的民族小学）2、初读课文，读准字音，画出生字词。

三、趣味识字1、出示词语：坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、敬礼、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃。

01.《我们的民族小学》

• 怎样记录自己的课余生活？ • 1.可以用文字叙述，就像写简短的日记，写清楚哪天什么时候干什么事，有什么感受和收获； • 2.可以用表格的形式，分“时间”、“活动内容”、“收获和感受”等栏目，逐项记录； • 3.可以用图画的形式，就像记图画日记，一旁写上时间，再加上几句当时的感受。
作者没有具体展开描写下课了小朋友是如何活动的，而是写了小鸟、松鼠也赶来看热闹，这样写又有什么好处呢？
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。
中心句
•
在洁白的粉墙上，摇晃的除了凤尾竹的影子，还会有什么？
• 1.课后练习一：课文写得这么美，你最喜欢的是哪个部分呢？把你最喜欢的部分有感情地读出来，同桌两个相互听一听。看谁最快背出来。 • 2.课后练习二：背诵描写窗外安静的句子并抄写在摘抄本上。
傣族
景颇族
阿昌族
纳西族
大声自由读课文，遇到不认识的生字根据拼音读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。
认真听读课文，听准字音。想一想：我们的民族小学留给你什么样的印象？
pīng bà dǎi 坪 lí ng 粗壮铜铃
zhāo yǐn hú dié 招引蝴蝶 ā chāng zú 阿昌族 déáng zú 德昂族
shuāi jiāo chuān dài 摔跤穿戴 kǒng quèwǔ
孔雀舞 fèng wěi zhú 凤尾竹
坪
坝
傣
族
粗
壮
铜
铃
摔
跤
穿
戴
招
引
蝴蝶族
孔雀舞
凤尾竹
阿昌
德昂族
鲜艳的民族服装
绚丽多彩

小学二年级语文《我们的民族小学》原文、教案及教学反思

【导语】《我们的民族⼩学》是⼀篇抒情散⽂。

课⽂描写了我国西南边疆⼀所美丽⽽充满欢乐的民族⼩学，反映了孩⼦们幸福的学习⽣活，同时，也体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

以下是⽆忧考整理的⼩学⼆年级语⽂《我们的民族⼩学》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学⼆年级语⽂《我们的民族⼩学》原⽂早晨，从⼭坡上，从坪坝⾥，从⼀条条开着绒球花和太阳花的⼩路上，⾛来了许多⼩学⽣，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

⼤家穿戴不同，语⾔不同，来到学校，都成了好朋友。

那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

同学们向在校园⾥欢唱的⼩鸟打招呼，向敬爱的⽼师问好，向⾼⾼飘扬的国旗敬礼。

“当，当当！当，当当！”⼤青树上的钟声敲响了。

上课了，不同民族的⼩学⽣，在同⼀间教室⾥学习。

⼤家⼀起读课⽂，那声⾳真好听！这时候，窗外⼗分安静，树枝不摇了，鸟⼉不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课⽂。

最有趣的是，跑来了⼏只猴⼦。

这些⼭林⾥的朋友，是那样好奇地听着同学们读课⽂。

下课了，⼤家在⼤青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多⼩鸟，连松⿏、⼭狸也赶来看热闹。

这就是我们的民族⼩学，⼀所边疆的民族⼩学。

古⽼的铜钟，挂在⼤青树粗壮的枝⼲上。

凤尾⽵的影⼦，在洁⽩的粉墙上摇晃……　【篇⼆】⼩学⼆年级语⽂《我们的民族⼩学》教案学习⽬标 1、认识“坝、傣”等5个⽣字。

会写“坪、坝”等12个字。

能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课⽂，读出对这所民族⼩学的喜爱之情。

3、背诵⾃⼰喜欢的部分课⽂，抄写描写窗外安静情景的句⼦。

课前准备 1、课前发动学⽣搜集有关我国少数民族服饰和风情的图⽚、⽂字资料。

2、具有云贵地区少数民族特⾊的⾳乐磁带或CD碟⽚。

3、词语卡⽚。

课前准备： 1、学⽣查找与课⽂有关的资料，预习课⽂。

2、教师准备好相关的图⽚、道具和⽣字词的卡⽚ 3、准备⽣字书写的多媒体演⽰。

小学《我们的民族小学》三年级上册语文原文及教案

小学《我们的民族小学》三年级上册语文原文及教案每一份教案制作本身就是作者综合素养的一种体现，它显现出制作者对教育、教学、教材改革方向的把握，对课堂教学的理解，对现代教育技术的领悟。

下面小编给大家带来关于《我们的民族小学》三年级上册语文原文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

三年级上册语文《我们的民族小学》原文早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。

那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

“当，当当!当，当当!”大青树上钟声敲响了。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。

大家一起读课文，那声音真好听!这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是跑来了几只猴子。

这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。

古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。

凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……小学三年级上册语文《我们的民族小学》教案教学目标1、会认“坝、傣”等5个生字，会写“坪、戴”等12个生字。

正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

3、了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。

4、抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。

课前准备1、布置学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。

2、教师准备具有民族特色的音乐磁带，图片资料、挂图、生字卡片。

教学时数:二课时教学过程一、音乐导入，激发兴趣。

1、播放《五十六个民族，五十六朵花》，师生跟着边拍手边唱。

1、我们的民族小学

1 我们的民族小学
坪坝傣族阿昌族
德昂族摔跤景颇族绚丽多彩山狸凤尾竹打扮
坝傣昌昂跤
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。
这时候窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山里也赶来看热闹。
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的同钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的分墙上摇晃 ------
那鲜艳园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。

1.我们的民族小学

1.我们的民族小学 1.我们的民族小学
学习课文
读一读：读一读：
• 这就是我们的竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃······ ······
袋资料
• 傣族、景颇族、阿昌族、纳西族、白族
综合性学习：综合性学习：
我们在学校过着快乐的学习生活，课余生活有时怎麽安排的呢？让我们开展一次活？把自己的课余生活记录下来。动，把自己的课余生活记录下来。可以用文字叙述，可以填表格，可以画图画······注文字叙述，可以填表格，可以画图画······注 ······ 意边记录边整理资料，准备和同学交流。意边记录边整理资料，准备和同学交流。