内部讲师评选方案

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内部讲师大赛中如何评选出最佳讲师

内部讲师大赛中如何评选出最佳讲师内部讲师是企业内部培训的核心力量。

通过组织内部讲师大赛，不仅可以提高内部讲师的教学水平，还可以激励他们的创新思维和教学热情，为企业提供更好的人才培养服务。

在评选出最佳讲师时，需要付出大量的努力和精力，本文就如何评选最佳讲师进行分析。

一、评选标准的制定评选标准的制定是评选最佳讲师的基础。

评选标准需要根据企业的实际情况和内部讲师的教学水平来制定，一般包括以下几个方面：（一）教学效果教学效果是评选讲师的核心，包括学员满意度、学员知识掌握情况、学员能力提升情况等。

需要通过学员评价、考试成绩、学员经验分享等方式来衡量。

（二）教学方法教学方法是评选讲师的重要因素，包括教学内容的安排、教学方式的多样性、互动环节的开展等。

需要通过听课评价、教学记录、互动环节情况等方式来衡量。

（三）教学素养教学素养是评选讲师的基本要求，包括敬业精神、教学态度、专业知识等方面。

需要通过教学观察、个人陈述、教学记录等方式来衡量。

二、评选流程的设计评选流程是评选最佳讲师的关键，需要考虑评选的时间、地点、评委人员、评选方式等方面，以确保评选工作的公正、公开和公正。

一般可包括以下几个步骤：（一）报名及初选内部讲师参赛需要提前报名，并提交教案、经验分享等材料，由评委进行初选，确定参赛讲师名单。

（二）现场教学参赛讲师需要进行现场教学，提供真实的教学效果。

现场教学应该有学员参与，讲师需使用自己的教案，课时时间以内。

（三）评审评委根据已制定的评选标准进行评审，对于教学效果、教学方法、教学素养等方面进行综合评价。

（四）结果公示评审完成后，将评选结果公示，参赛讲师根据评选结果获得相应的奖励和荣誉称号。

三、评委的选定评委的选定是评选最佳讲师的重要环节之一，评委需要具备一定的教学经验和教育背景，并且应该具备客观公正的评价能力，没有利益冲突。

一般包括以下几类：（一）专家评委专家评委具备优秀的教学水平和教育背景，通常是企业内部或外部高校教授、培训专家等。

公司内部讲师选拔方案

公司内部讲师选拔方案一、背景与目标随着企业的发展壮大，培养和提升员工的能力已经成为企业的重要任务。

为了更好地满足员工的学习需求，公司计划选拔一批优秀的内部讲师，同时提升他们的培训能力和专业素养，以便能够更好地进行内训工作。

二、选拔条件1.公司内部员工，年龄在25-45岁之间；2.工作稳定，综合素质较高，形象优秀；3.具备良好的沟通能力和表达能力；4.具备一定的专业知识和相关工作经验；5.具备较强的组织能力和执行力；6.有教学或培训经验者优先考虑。

三、选拔流程1.信息发布公司通过内部通知、邮件群发等方式，公布讲师选拔计划及相关要求，同时鼓励员工积极参与。

2.报名申请符合条件的员工填写申请表格，并提交相关证明材料，包括个人简历、学历证明、培训经历等。

3.资格初审由选拔组对报名人员的申请材料进行初步审核，筛选符合条件的人员进入下一环节。

4.面试通过面试环节，选拔组对报名人员进行综合评估。

面试环节主要分为以下几个方面：（1）个人素质评估：评价报名人员的形象气质、态度和语言表达能力等；（2）专业知识评估：考察报名人员的相关专业知识水平和工作经验；（3）教学能力评估：通过模拟教学、教学案例分析等方式，考察报名人员的教学能力和培训经验；（4）组织管理能力评估：评估报名人员的组织能力、执行力和抗压能力等。

5.培训与考核选定的内部讲师将进行一系列培训，包括教学技能培训、讲师素质提升等，以提高其教学能力和专业素养。

培训结束后，对讲师进行考核，确保其能够胜任内部培训工作。

6.正式任职经过培训与考核后，选拔组将根据考核结果和岗位需求，决定最终的内部讲师名单，并将其任命为公司内部讲师，配备相关培训资源和支持。

四、激励措施为了激励内部讲师的积极性，公司将实施以下措施：1.提供培训和学习机会，提升内部讲师的专业技能和知识水平；2.建立良好的师徒制度，让讲师能够与高级导师进行交流和学习；3.给予内部讲师一定的职称和薪酬待遇的提升；4.优先考虑内部讲师参与重要的培训项目，提高其知名度和影响力。

公司内部讲师选拔与培养方案

公司内部讲师选拔与培养方案一、引言随着企业发展的不断壮大和竞争的日益激烈，内部培训和发展员工已经成为了许多企业重要的工作。

而选拔和培养公司内部讲师，更是提升企业培训能力和效果的关键一环。

通过选拔与培养优秀的内部讲师，既能保证培训质量，又能减少培训成本，实现企业长期发展的目标。

二、选拔内部讲师的标准在选拔公司内部讲师时，可以参考以下几个标准：1.专业素养：拥有在相关领域的专业知识和经验，能够深入浅出地讲解和传授知识。

2.教学能力：具备良好的语言表达和演讲能力，能够吸引和激发学员的兴趣，促使学员主动参与学习。

3.技术能力：掌握现代化的教学工具和方法，能够运用多媒体等辅助教学手段，提高培训效果。

4.团队合作：具备良好的团队合作意识和协作能力，能够与培训团队紧密配合，共同完成培训工作。

5.反馈能力：能够及时收集学员的反馈意见和建议，不断改进和提高自己的教学水平。

三、内部讲师的选拔流程1.公司发布选拔内部讲师的通知，并向全体员工征集报名。

2.报名员工需要提交个人简历，同时参加由专业人员组成的评审小组进行面试和演讲。

3.面试和演讲分为两个环节，第一环节是面试，评审小组主要了解报名员工的专业素养和教学能力；第二环节是演讲，报名员工需自行准备一个培训主题，进行现场演讲展示。

4.评审小组对每位报名员工进行综合评审，并根据评审结果确定最终的内部讲师名单。

四、内部讲师的培养计划1.培训教材和教学资源准备：为内部讲师准备专门的培训教材和教学资源，包括教案、学员手册等，以供内部讲师进行培训。

2.内部讲师培训班：邀请专业的培训师对内部讲师进行培训，内容包括教学技巧、教学方法、沟通技巧等，以提升内部讲师的教学水平。

3.导师指导：为内部讲师指派一位经验丰富的导师，负责对其进行实际培训案例的指导和反馈，帮助内部讲师实现快速成长。

4.公开演讲机会：为了提高内部讲师的表达和演讲能力，公司可以组织公开演讲比赛、培训分享会等，给予内部讲师充分的展示自我的机会。

内部讲师评选方案

内部讲师评选方案一、评选目的：为充分利用公司内部培训资源，发挥员工潜能，发掘培训人才，建立与培养一支促进公司培训事业不断发展的讲师队伍，以推进公司培训体系向规范化、系统化的方向发展，特制定本方案。

二、评选时间：1．评选活动由人力行政中心主办，各部门协办。

整个活动分时段进行，即报名——课件审核——现场试讲——评聘公示。

2．申报时间：11月5日——11月10日；课件审核时间：11月19日；现场试讲时间：11月22日——11月23日；评聘公示时间：11月28日三、申报对象：公司员工满足以下的均可申报参选：1．大专以上学历，在公司工作半年以上。

2．对培训工作有浓厚兴趣，有意愿投入培训到工作中。

四．申报方式及要求1．报名时间：11月5日——11月10日2．报名办法：（1）符合上述标准的员工均可报名申报，填写《内部讲师个人档案记录表》（见附件一）及《讲师报名申请表》（见附件二）。

（2）填写完整后经部门经理/主管签名审核后，交人力行政中心培训部。

3．申报人员自行准备至少10张PPT课件，PPT必须使用统一模版、统一结构（包含主要结构内容即可，表现形式可自行调整），未达到此要求的课件不予评估。

课件评估标准详见（附件三）。

4.课程PPT资料需在11月19日前提交，否则视为申报无效。

5．申报课题内容范围可参考（表一：课程体系）。

五．选拔形式1．人力行政中心同评审委员会进行申报课题及申报人员条件的筛选（即初选）。

2．申报人员条件及申报课题均符合规定的参与现场试讲（即终选）。

3．选拔通过集中评审进行，申报人进行15分钟课程试讲，评审员根据《讲师入库授课评价表》（见附件四）进行评分。

4.评审全部评价“优秀”且平均成绩达到25（含）以上，被选入内部讲师队伍，成为初级讲师。

六、其他1．评定原则：（1）以试讲者个人积分高低为依据；（2评定结果遵循少数服从多数的以无记名投票方式进行表决；2．试讲评审团构成：高层管理人员（3名）、人力行政中心（4名）、部门领导（1名）、相关专业类人员（2名）3.评选合格的内训师将接受公司对内部讲师的统一管理，享受相应待遇和津贴。

讲师评选考核方案

讲师评选考核方案第一篇：讲师评选考核方案内部讲师评选及考核方案一、目的为使培训工作有效的开展，更好的推动企业培训工作的专业化、规范化、制度化，针对公司内部讲师队伍建设，特制定此办法。

二、讲师条件1、在职满一年及以上，认同公司企业文化；2、具有认真负责的工作态度和高度的敬业精神，能在不影响工作的前提下积极配合公司培训工作的开展；3、在所讲课程专业技能上有较高的理论知识和实际工作经验；4、形象良好，有较好的语言表达能力；5、具备编写讲义、教材、测试题的能力。

三、讲师级别及课酬四、讲师的职责1、根据人力资源部的安排，在企业内部讲授相关课程；2、负责参与培训部年度培训效果工作总结，对培训方法、课程内容等提出改进建议，协助培训部培训经理完善企业培训体系；3、负责内容的优化、资料的收集，总结本专业领域的管理、操作经验，编写教材和不断提高讲授水平；4、根据培训部门设计的培训方案和计划进行培训；5、学习、整理外部培训课程，引入企业；五、竞选流程1、竞选通知人力资源部将根据需求，发布竞选通知并接受报名。

2、评选1）评选方式：参选人现场授课；2）评委：成立讲师评选小组，对竞选人员进行综合考察；3、结果审核人力资源部竞选完成后三个工作日内收集评委意见确定通过人员并公示；4、任命1）级别：初次通过级别为初级讲师；2）任命期限：一年（自任命期一年）；3）任命方式：人力资源统一颁发《讲师资格证》；4）到期的讲师需到人力资源部更换《讲师资格证》六、讲师管理1、晋升周期：6个月为一个晋升周期；2、晋级条件：初级晋级中级：1）课时累计10次；2）培训反馈分数平均分数不低于4分；3）初级讲师须能讲2门以上初级课程，并自己修改、完善相应PPT课件。

降级：半年内培训反馈分数平均分低于3.5分或连续两次授课反馈分数低于3.5，撤销讲师资格中级晋高级：晋级：1、中级讲师课时累计15次；2、培训反馈平均分数不低于4分；3、中级讲师须能讲3门以上中级课程，并自己修改、完善相应PPT课件，具备编写测试题的能力。

内部培训讲师评定资格方案

内部培训讲师评定资格方案（草案）一、目的：为打造最优秀的企业员工团队，建立学习型企业，增强公司核心竞争力，适应公司对各类人才的需求，提高全员整体素质与工作能力，改善工作方法，提高工作效率，特建立内部培训讲师资格评定制度。

培训对提高企业市场竞争力有着重要作用，同时，一个合格的管理者必将是一个合格的培训师，为了培养更多的管理者，企业在加强内部培训，也为管理者提供更多的培训舞台。

二、评定委员会组长：总经理副组长：人力资源部经理委员：营销部、业务部等各部门主管秘书：人力资源部经理以上人员组成“公司培训讲师认证管理委员会”，负责对培训讲师的选拔、考核、定等、分级工作，推动公司内训工作专业化、规范化、职业化。

三、申报内部培训讲师条件1．本人相关岗位工作至少6个月以上，知识水平、技术熟练程度、行业经验在培训对象岗位或上一级岗位处于领先地位。

2．对所在岗位拥有丰富的实际经验，而且要具有较高的理论水平，同时了解我公司行业信息和所讲专业最新发展动态。

3．具有大专或以上学历，专业技术等特殊培训岗位可以放低为中专或正规高中学历。

四、申请内部培训讲师流程1．报名：填写《内部培训讲师评定资格申请表》报名。

凡公司伙伴均可经部门或上级同意，个人上报申报材料，包括申报课程名称、教材大纲、讲义节选。

2．申请：提交申请表到内部培训讲师评定委员会进行初审，符合基本条件并且申报材料合格的伙伴，可以参加试讲。

3．试讲：按照“内部培训讲师的评定及级别标准”，申请人员按申报课程在规定时限内完成培训项目。

由认证评委打分，满分为100分。

4．考察：凡是通过初审的人员，参加正式的培训授课，由评定委员会参与考察评定。

5．定等：按照内部培训讲师的评定准则确定级别，参考培训学员满意度调查和培训效果评估结果、培训学时进行综合考评，确定为讲师的级别。

6．晋级：培训讲师必须从最低级别逐级考核，两个季度考核一次，符合条件者晋升一级，依此类推，同时享受相应的奖励待遇。

内部培训讲师竞聘和评级方案

内部培训讲师竞聘和评级方案一、背景介绍随着企业竞争的日益激烈，员工的学习和发展变得越来越重要。

为了提高员工的专业技能和知识水平，内部培训成为了企业发展的必要组成部分。

内部培训讲师的角色也变得越来越关键。

为了选拔和评价讲师的能力和水平，制定一套科学、公正的竞聘和评级方案，对于提高培训质量和效果有着积极的作用。

二、竞聘程序1.公告发布企业内部向员工公布培训讲师的竞聘公告，内容包括竞聘的条件和要求、报名方式、评审标准等。

2.报名申请有意竞聘的员工需向人力资源部门提交相关申请材料，包括个人简历、培训经验、培训成果等。

3.选拔面试人力资源部门组织选拔面试，采用多元化的面试方式，包括个人陈述、案例分析、教学模拟等。

面试环节主要评估竞聘者的表达能力、教学能力、知识水平和应对能力。

4.认定考核根据面试结果，人力资源部门将评选出适合担任讲师的候选人。

候选人将进行一段时间的培训实践和试讲，通过与学员和观众的反馈，进一步考核候选人的能力和水平。

5.正式任命候选人通过认定考核后，人力资源部门将正式任命其为内部培训讲师，并颁发相应的证书。

三、评级标准1.教学能力评估讲师的教学技巧、讲课过程和方法、互动能力以及学员评价等方面。

采用观察法和问卷调查相结合的方式进行评估。

2.知识水平评估讲师的专业知识水平、学习和研究能力、更新知识的能力等方面。

可通过考试、学术资历、学术论文等方式进行评估。

3.工作积极性评估讲师在培训工作中的参与程度、主动性和反馈意见等方面。

可通过个人培训计划的制定和完成情况、参加培训活动的态度和表现等来评估。

4.培训质量评估讲师的培训课程设计、教材编写、培训资料准备等方面。

采用课程评估和学员反馈相结合的方式进行评估。

5.成果评价评估讲师培训效果和学员绩效提升的能力。

通过学员学习成果和绩效改善的调查和评估，评价讲师的培训效果。

四、评级等级根据以上评估标准，将讲师的表现和能力进行评级。

设立五个等级：优秀、良好、合格、待培养和不合格。

内部讲师选拔方案

内部讲师选拔方案背景随着公司业务的不断发展和人员流动，培养和选拔优秀讲师已成为公司发展和战略规划的必要条件。

优秀的讲师不仅能够提高公司内部员工的专业水平，还能够提高公司整体的竞争力。

因此，本文将详细介绍公司内部讲师选拔方案。

方案申请条件1.具有一定的教学经验和教学技能；2.具备较强的沟通能力和人际交往能力；3.具有相关领域的知识和研究经验；4.具备团队协作精神和实战能力。

申请流程1.提交个人简历，包括个人基本信息、教育背景、工作经验、技能特长等；2.提交申请表，包括申请理由、教学宣言、教学计划等；3.等待面试通知；4.参加面试，由评委组成的评审委员会根据面试表现进行评选；5.面试通过后进行试讲。

选拔标准1.教学能力：教学能力是衡量内部讲师水平的重要标准，包括教学方法、授课效果等方面；2.专业水平：内部讲师要具备较高的专业水平，包括理论知识掌握、行业前沿、案例分析等方面；3.沟通能力：内部讲师需要具备较强的沟通能力，包括与人沟通和与团队沟通等方面；4.团队合作：内部讲师需要具备团队合作能力，包括承担团队任务、协作沟通等方面。

任期和奖励1.任期：内部讲师的任期为一年，一年后需要重新申请；2.奖励：内部讲师表现优秀的，将获得相应的奖励和荣誉称号，如优秀讲师和杰出讲师等。

总结以上是公司内部讲师选拔方案的详细介绍。

公司希望通过该方案，选拔和培养更多的优秀讲师，为公司的发展和战略规划提供良好的支持和保障。

在未来的发展中，公司将持续关注内部讲师队伍的建设和培训，不断提高讲师队伍的素质和水平，为公司的业务发展奠定坚实的基础。

内部讲师选拔及培养方案

内部讲师选拔及培养方案一、引言内训是企业发展的重要组成部分，通过内部讲师的培养和选拔，可以提高企业内部员工的专业能力和领导能力，帮助企业实现战略目标。

本文将提出一个内部讲师选拔及培养方案。

二、内部讲师选拔方案1.定义选拔标准：确定内部讲师的基本条件，包括专业知识、教学能力、沟通能力、团队合作能力、表达能力等。

2.发布选拔通知：向全体员工发布内部讲师选拔通知，并明确申请条件和申请流程。

3.简历筛选：由人力资源部负责对申请人提交的简历进行筛选，筛选出符合条件的候选人。

4.面试评估：选拔委员会组织面试，评估候选人的专业素养、教学能力、领导能力等，通过综合评估确定拟任讲师名单。

5.公示拟任名单：将拟任讲师名单公示，接受员工的反馈和异议，然后再做最终确定。

三、内部讲师培养方案1.制定培养计划：根据内部讲师的特点和需求，制定个性化的培养计划，明确培养目标和培养内容。

2.提供专业培训：为内部讲师提供专业知识和教学方法的培训，以提高其教学能力和专业水平。

3.辅导指导：安排内部高级讲师或外部专家对内部讲师进行一对一辅导指导，提供实践经验和教学技巧。

4.培训实践：组织内部讲师进行实践教学，通过实践积累经验，并通过评估和反馈不断优化教学方法。

5.定期评估：定期对内部讲师进行评估，评估其培训效果和发展潜力，以针对性地调整培养计划和提供个性化的发展建议。

四、内部讲师激励机制1.薪酬激励：对于表现优秀的内部讲师，给予适当的薪酬激励，激发其积极性和工作热情。

2.职称晋升：设立内部讲师职称制度，根据内部讲师的表现和贡献，给予不同级别的职称晋升。

3.参与决策：给予内部讲师更多的决策权和参与权，使其能够参与企业发展的重大决策，增强其自豪感和归属感。

4.晋升机会：为内部讲师提供晋升的机会，例如晋升为培训经理或其他管理岗位。

五、结语通过选拔和培养内部讲师，企业可以培养出一支专业、高效的培训队伍，提高员工的专业素养和组织发展的竞争力。

以上提出的内部讲师选拔及培养方案，可以为企业制定相关政策和措施提供一些参考。

某某公司内部讲师评选方案

某某公司内部讲师评选方案某某公司内部讲师评选方案一、方案背景目前，某某公司的内部培训体系已经比较成熟，公司内部的员工培训得到了非常好的开展与推广。

此外，公司还有一批积极参与内部培训的优秀讲师。

为了鼓励和表扬公司内部的优秀讲师，同时进一步促进公司内部教学质量的提高，某某公司决定开展一次内部“讲师评选”评选活动。

这一活动将为优秀讲师创造更多发挥的机会，也将为公司员工的知识储备与技能提高保驾护航。

二、方案目的1、表扬公司优秀讲师，鼓励更多的员工参与到公司内部培训中来；2、提高公司内部培训质量，进一步推动公司发展；3、营造公司良好的教学氛围，增加公司员工的积极性和教学能力；4、推广和分享公司内部最好的讲师及其授课内容。

三、方案设定1、参选对象所有参与公司内部培训的讲师均可参选，需满足下列条件：（1）讲师在过去一年内至少授课5次以上；（2）授课内容要生动有趣，有助于员工技能与知识的提高；（3）授课效果要好，获得员工一致好评。

2、评选要求（1）授课能力：讲师是否具有语言表达能力、说服力、教学法和方法的能力等方面的优势。

（2）课程内容：科学性、时代性、创新性、实用性等四个方面指标作为评选课程内容的依据。

（3）授课效果：授课效果将根据员工的观后反馈，和参加课程的员工的意见等方面进行评估。

3、评选流程（1）第一阶段：个人申报阶段。

讲师将自己的资料和授课方案提供给评委会，同时负责确认他们成功的参与了过去一年度最少5次讲座。

（2）第二阶段：评审与初选阶段。

评委会根据评选要求和指标对讲师的资料、授课方案进行评审，并对其进行初步评选。

（3）第三阶段：决赛阶段。

入选刚才的最优秀十名讲师将进行现场展示，同时参加组委会组织的面试，最终根据综合评估进行评比，出选评选结果。

四、评选奖励入选优秀讲师的人员将可获得能够代表公司的荣誉证书，成为公司内部最高荣誉称号的培训讲师，并将会在公司网站及内部媒体等渠道进行宣传和推广。

同时，公司将报销他们所需要的培训费用，同时提供相应的推广营销机会。

内部讲师大赛方案

内部讲师大赛方案内部讲师大赛方案1. 引言内部讲师大赛是一种鼓励员工提升自身技能、分享经验和知识的有效方式。

通过举办内部讲师大赛，公司可以激发员工的学习热情和积极性，促进团队之间的交流与合作。

本文档将介绍内部讲师大赛的目标、组织方式、评选标准和奖励机制等内容。

2. 目标内部讲师大赛的主要目标包括：•提升员工的专业技能和知识水平；•培养和发现潜在的讲师人才；•促进团队之间的协作与交流；•增加员工对公司业务和行业的了解；•提高公司整体的学习氛围和文化。

3. 组织方式3.1 报名所有有意参加内部讲师大赛的员工可以通过内部通道进行报名。

报名时需要提交演讲主题和简介，并说明演讲内容的关键点和预期效果。

3.2 筛选报名截止后，由公司内部指定的评委团队对所有报名者的演讲主题进行筛选。

评委团队将根据主题的新颖性、实用性和趣味性等指标进行评估，并选出一定数量的参赛者进入正式比赛环节。

3.3 培训进入正式比赛环节的参赛者将接受公司组织的专业培训，培训内容包括演讲技巧、PPT 制作和舞台表现等方面的知识。

培训的目的是帮助参赛者提高演讲水平，增加比赛的竞争性。

3.4 比赛比赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛将在内部进行，由公司内部员工和评委团队组成的观众进行评分和投票。

决赛将在公司内部举行，邀请高层管理人员和特邀嘉宾作为评审。

3.5 反馈与改进比赛结束后，组织方将组织参赛者与评委团队进行面对面的反馈和交流，以提供宝贵的意见和建议，帮助参赛者不断改进自己的演讲技巧和表现方式。

4. 评选标准内部讲师大赛的评选标准主要包括内容的丰富性、表达的清晰度、演讲的流利度和互动的效果等。

具体评选标准如下：•内容丰富性：演讲内容是否全面、具体，并能够满足听众的需求；•表达清晰度：说话语速恰当、语言表达流畅，重点突出，让听众易于理解；•演讲流利度：演讲连贯、自然，声音音量和语调适中；•互动效果：通过问题互动、分享经验等形式增加与听众的互动，并能够引起听众的共鸣。

内部培训讲师评定资格方案

内部培训讲师评定资格方案一、背景介绍随着企业发展和变革速度的加快，内部培训讲师的作用越来越重要。

为了确保内部培训讲师的专业能力和教学水平，需要建立一套科学合理的内部培训讲师评定资格方案。

二、评定标准1.资格条件（1）具备本科及以上学历；（2）具有丰富的专业知识和从业经验；（3）具有良好的教学能力和讲解能力；（4）具有较高的沟通能力和表达能力；（5）具备团队合作精神和带领团队的能力。

2.教学设计能力（1）能够根据培训需求进行教学设计，包括教学目标、教学内容、教学方法和教学手段的选择；（2）能够制定具体的教学计划，并能够按计划有序地进行教学；（3）能够根据学员的学习特点和需求进行个性化教学，提供有效的学习支持和帮助；（4）能够评估教学效果，并及时调整教学策略。

3.培训实施能力（1）能够熟练使用各种教学工具和技术手段，如课件、多媒体设备、互动教学等；（2）能够灵活运用不同的教学方法，激发学员的学习兴趣和主动性；（3）能够组织并有效率地管理培训时间，在规定时间内完成培训任务；（4）能够在培训过程中与学员保持良好的互动，解答学员提出的问题，及时反馈学员学习情况。

4.培训评估能力（1）能够制定科学有效的培训评估方案；（2）能够通过不同的评估方法和工具，如测试、作业、问卷调查等，对学员进行综合评估；（3）能够准确分析培训评估结果，发现问题并提出改进意见；（4）能够根据评估结果，进行培训效果的反馈和总结，为下一次培训提供参考。

三、评定流程1.提交申请内部员工可通过申请表的形式，填写个人基本信息、教学经验等，并提交相关证明材料。

2.选拔初审由人力资源部门负责初步审核申请人的资格条件和教学经验，初审合格的申请人可以参加下一阶段的选拔。

3.教学演示初审合格的申请人需进行一次教学演示，内容可以是自己准备或指定的课程。

评委团将对教学演示进行评估，评估内容包括教学设计能力、教学实施能力和师德师风。

4.综合评定综合考虑申请人提交的申请材料、选拔初审结果和教学演示评估结果，由相关部门领导与评委团进行综合评定。

内部讲师选拔方案

内部讲师选拔方案随着公司的不断发展，内部员工的各种技能技能培训也变得越来越重要。

为了提高员工的能力和素质，建立一个优秀的员工培训机制是必要的。

内部讲师选拔方案是其中不可或缺的一部分。

内部讲师，指的是公司内部具备较高资质和专业能力的员工，具有一定的教育培训能力和经验，能够为公司内部员工提供专业的培训服务。

内部讲师选拔程序分为以下几个步骤：第一步：选择候选人公司可以从在职员工中选择具有相关专业背景、工作经验和业绩的员工作为内部讲师候选人。

选拔标准包括但不限于：•在该领域拥有至少三年以上的工作经验。

•工作业绩优秀，在团队中有一定的领导能力，并且获得过客户或上级的认可。

•有一定教育培训经验和能力，能够有效传递知识，解决问题等。

•具有良好的沟通能力、表达能力和演讲能力，能够激发员工的兴趣和热情，有效促进学习成效。

第二步：甄选筛选在选择合适的候选人后，公司需要对其进行初步的甄选筛选，包括一系列的测试、考核和面试。

主要的筛选标准包括：•综合测试评估。

通过一些综合性的测试、问卷调查、自我介绍等方式，评估候选人的个人能力和个性特点。

•模拟讲课。

由公司企业人力资源部组织，候选人进行模拟讲课演示，评估候选人的教学能力和方法。

•面试环节。

由公司相关部门负责人组织，评估候选人的面试表现、沟通能力、职业素质等方面。

第三步：内训考核通过前两步的选拔和甄选之后，公司可以确定合适的讲师人选，并对候选人进行一定程度的内部训练和考核。

这主要包括以下内容：•实操培训。

由公司内部教育培训部门组织相关培训，针对讲师的讲课技巧、课件制作、操作演示等方面进行实操培训。

•制作课程。

候选人需要制作公司内部的教育培训课程，通过课程的旁听、评估等方式进行考核。

•模拟讲课。

公司可以组织一些模拟讲课的场景，并安排专业人员进行对候选人的评估和反馈。

第四步：发放证书通过以上步骤的考核和培训，公司可以评选出具备良好讲师能力的员工，并颁发内部讲师证书作为表彰。

该证书的作用是证明员工在公司内部拥有对相关领域的详细了解和丰富经验，具有一定的教学能力，可以为其他员工提供专业的培训服务。

内部讲师评选方案

内部讲师评选方案
1. 背景介绍
在现代企业中，内部讲师发挥着至关重要的作用，他们不仅能够传授知识技能，还可以提升员工的学习积极性和工作效率。

因此，建立一个科学合理的内部讲师评选机制至关重要。

2. 评选标准
2.1 教学水平
内部讲师的教学水平是评选的重要指标之一，包括授课方式、内容深度、案例
分析等方面。

2.2 学员评价
学员的评价是内部讲师能否持续发展的关键，因此应该及时收集学员的反馈意见，并作为评选的参考依据。

2.3 绩效考核
内部讲师的绩效也是评选的重要标准之一，包括学员学习效果、课程设计等方面。

3. 评选流程
3.1 提名
员工自荐或经领导推荐均可作为内部讲师评选的候选人。

3.2 面试
候选人需接受面试，面试内容涉及教学理念、授课经验等方面。

3.3 评审
由评审委员会对候选人进行评审，根据评选标准综合考量确定内部讲师人选。

4. 奖励机制
评选成功的内部讲师将获得相应的奖励，例如奖金、晋升机会等，以激励其持
续提升教学水平。

5. 意义与价值
建立科学合理的内部讲师评选方案不仅有利于挖掘企业内部人才，提升员工绩效和学习兴趣，还可以促进企业文化建设，打造学习型组织。

结语
内部讲师评选方案的建立是企业发展的重要一环，只有不断完善评选机制，才能更好地发挥内部讲师的作用，提升企业整体竞争力。

内部讲师选拔大赛方案（范文）

内部讲师选拔大赛方案（范文）第一篇：内部讲师选拔大赛方案（范文）内部讲师选拔评聘大赛方案一、活动目的为打造优秀的企业员工团队，建立学习型企业，增强公司核心竞争力，提高全员整体素质与工作能力，培养更多的管理者，加强企业内部培训，也为管理者提供更多的培训舞台特举办此次内部讲师选拔评聘大赛。

二、活动时间1、活动策划与宣传： 8月22日-24日2、报名时间： 8月27日-8月31日3、课件准备时间： 9月1日-9月14日4、比赛时间:9月17日-9月28日5、结果公示：10月12日前三、比赛地点综合楼一楼五号会议室四、内部讲师申报条件1、本人相关岗位工作时间半年以上，知识水平、技术熟练程度、行业经验较高。

2、对所在岗位拥有丰富的实际经验，具有较高的理论水平，同时了解我公司行业信息和所讲专业发展动态。

3、语言表达能力较好，对培训有浓厚兴趣。

五、报名流程1、人力行政部发布大赛通知，公示报名条件、选课列表，发放《内部讲师资格申报表》。

2、公司员工均可报名参加。

个人填写《内部讲师资格申报表》交部门信息员处汇总，报部门一级领导签字同意，提交人力行政部。

六、评定委员会组长：总经理副组长：人力行政部经理委员：公司副总、总监、培训经理及其他特别邀请嘉宾成员以上人员组成“公司培训讲师认证管理委员会”，负责对培训讲师的选拔、考核工作，推动公司内训工作专业化、规范化、职业化。

七、评定标准考核标准参照《内部讲师评估表》八、评聘流程1、初审：评定委员会对申报材料进行初审，拟定小组比赛名单。

2、动员：人力行政部组织各小组选手参加赛前动员会议，含：赛程介绍、选课与试讲要求、PPT模板发放等。

3、试讲：参赛选手按申报课程在规定时限内完成培训项目。

由认证评委打分，满分为100分。

4、定等：按照内部培训讲师的评定准则对培训讲师进行综合考评，确定讲师资格。

5、认证：内部培训师经人力资源部认定后，发放《公司内部培训讲师聘书》，取得聘书的讲师方可进行员工培训。

内部讲师选拔方案

内部讲师选拔方案前言员工的培训和学习是企业持续发展的重要保证。

讲师团队是培训课程的重要组成部分，选出一批具备专业知识、教学经验丰富的内部讲师，对企业的培训工作将发挥重要作用。

因此，制定一套科学合理的内部讲师选拔方案显得至关重要。

招募方式企业可通过内部大型培训课程，获得潜在讲师的推荐。

同时，企业可在内部网站或员工社区发布内部讲师招募信息，以便有意者主动申请，遴选出最具资质的人才。

条件要求1.在所教授的领域或专业中拥有扎实的知识储备；2.在授课领域内有丰富的实践经验或科研经验；3.具备较强的教学能力，能够帮助学员解决实际问题；4.具有良好的沟通能力，能够与学员建立良好的互动关系；5.工作表现良好，有较高的工作热情和责任心。

选拔流程初选初选阶段主要是根据申请者的简历和申请表格，初步了解申请者的经历和技能。

同时，还可以通过预先安排的简单测试（如笔试、面试等）更加详细地了解申请者的实际情况和能力。

决选决选阶段是根据申请者在初选阶段表现出的能力和素质，进行最终筛选。

企业可以组织面试、演讲比赛或团队讨论等形式，来评估申请者的综合能力。

同时，企业还可以通过议员组成的讲师选拔小组，进行集体讨论和评估，确定最终被选中的内部讲师。

培训与指导立选出来的内部讲师，企业应为他们提供必要的培训和指导，使他们在教学形式、教学理念、语言技巧和教学手段上有进一步的提高和完善，促进讲师的教学质量得到进一步的提升，从而满足企业需要.绩效考核企业在日常的教学工作中应及时对内部讲师进行绩效考核，主要考核表现包括：学员反馈、学员表现、培训目标达成情况等方面。

同时，企业应将教学质量、效果等纳入讲师的绩效考核中，并据此调整讲师的薪酬待遇，以保证讲师的积极性和有效性。

总结制定一套适合本企业的内部讲师选拔方案是很有必要的。

方案的实施不仅可以激发内部讲师的教学热情,提高教学质量和效果,同时还可以为企业提供高素质的讲师资源，促进公司的人才培养和发展。

内部讲师评选及培养方案。

内部讲师评审及培养方案内部讲师体系作为公司内部知识管理的载体，有助于将知识沉淀和转化，知识的传播和分享。

内部讲师在企业人才培养和知识传递中起到推动的作用.XXX集团进行内部讲师队伍的建设和培养。

形成企业内部无形资产和竞争优势。

内部讲师建设与培养主要的三个步骤：➢内部讲师的选拔：设定标准和规范循环选拔的模式；➢内部讲师的培养：成长路径和培养方式；➢内部讲师的使用、管理和有效激励；方案整体思路：人力资源部2014—0-0【内部讲师的评审与选拔】一、内部讲师的评审与选拔流程二、内部讲师的选拔原则1.内部讲师选拔,公司本着各员工自愿报名、部门推荐及公司内部任命讲师的原则。

2.内部讲师覆盖各个层级（中高层、基层、普通员工）。

3.内部讲师覆盖各个专业领域（销售、服务、技术、财务、内部管理等……）。

4.内部讲师所讲课题契合公司发展,鼓励创新引进。

三、内部讲师的申报条件1.中专以上学历，在公司工作半年以上.2.在公司管理、业务管理、专业知识等方面具备较为丰富的经验，并在擅长的领域有所研究.3.具有较强的语言表达能力和感染力。

4.有意愿和精力投入培训工作中。

5.愿意分享自己掌握的新资讯、新知识、新技能,愿意奉献自己的工作心得与经验。

四、内部讲师的申报方式及要求1.人力资源部预选设定课程体系及具体课题范围(如下表），在此范围内有授课经验或有相关知识储2.申报人员所申报的课程需制作成PPT格式（模板统一由人力资源部制作），核心内容不少于10张，内容必须体现整个课程的设计思路（大纲）、课程学习目标及评估方案等。

3.课程资料需在提交报名表后三周内提交，否则视为申报无效。

五、内部讲师的选拔形式：1、人力资源部会同评审委员会进行申报课题及申报人员条件筛选（即初选）。

2、课题不符合规定或申报条件不够的直接筛掉,并给予申报人回复,但为公司所用的课题进行保留.3、人员条件及申报课题均符合规定的人员参与选拔（即终选).4、选拔通过集中评审进行,申报人进行10—15分钟课程试讲，评审员根据标准评分《内部培训讲师选拔（参选）评估表》。

内部讲师评审方案

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6、评委根据相关表格打分主要为《内部讲师评审表格》《教学课件单元评审表》
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教Hale Waihona Puke 课件单元评审表课程名称：项目
分类
1、标题是否清楚 2、目的是否清楚
评委签名：
5分为最高，1分为最低，3分
为一般
3、主题与学员工作的关联程度
选题（评分）
结构
4、主题与学员工作的重要程度 5、内容的专业性 6、内容的实用性 7、内容的时效性 8、内容的难易程度是否适合学员 9、时间安排 10、内容与目标的匹配 1、层次是否清晰 2、逻辑是否明确 3、主次是否鲜明 4、点线是否明细
内部讲师评审思路探讨
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基本步骤介绍
1、讲师提交讲义 2、评委名单确认。 3、评委熟悉讲义 4、讲师讲授讲义内容 5、评委提问 6、评委根据相关表格给予打分 7、对通过讲师进行海报宣传
（注：4.5.6为评审具体实施阶段）
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1、讲师提交讲义人力资源部下发公司内部课程评审公告，
并通知相关课程开发人，讲师提交所讲授课程的大纲、学员手册、讲师手册、试卷。
关注学员的反应并及时调整内容和进度
内容引导主题是否吸引学员组织内容是否层次清晰、逻辑顺序合理自然
观点和论据是否清楚明确
内容安排是否有重点，主次是否明了
故事和案例是否与内容贴切和有启发性
内容之间的联系和承接是否流畅和自然
总体授课是否始终吸引听众评价讲述是否有说服力和影响力
评委签名：
评委该项建议
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2、根据讲师的讲义内容，人力资源部确定初步评审人员名单，将评委名单提交给培训管理委员委员长进行审核，审核通过后提交总经理予以批准，确定其权威性和公正性。

内部讲师定级方案

内部讲师定级方案背景为了维护公司内部讲师队伍的质量和水平，同时激励讲师自我提升，公司制定了内部讲师定级方案。

该方案旨在通过标准化的考核和评估机制，为讲师提供晋升的机会和平台。

定级标准公司内部讲师分为五个级别，分别为初级讲师、中级讲师、高级讲师、资深讲师和特级讲师。

各级讲师需要满足不同的定级标准。

初级讲师初级讲师是指刚加入公司讲师队伍不超过一年的讲师，也是公司讲师队伍中的初始级别。

初级讲师需要满足以下条件：•每年完成至少两场以上培训或讲座；•讲课能力得到学员及观众的认可和好评；•完成公司内部讲师培训计划并取得结业证书；•成功申请至少一项公司内部认证或公开课认证。

中级讲师是指在讲师工作中能够胜任一个较为重要的方向或范围，能够开展讲师教育工作、参与讲师培训和推动讲师发展的讲师。

中级讲师需要满足以下条件：•每年完成至少三场以上培训或讲座；•能够在一个比较独立或重要的方向或范围内开展工作；•有初步的课程开发和讲座设计能力；•取得公司公开课认证或培训师认证。

高级讲师高级讲师是指在讲师工作中能够胜任一个较大的方向或范围，能够带动其他讲师进行工作、推动课程开发和推动讲师发展的讲师。

高级讲师需要满足以下条件：•每年完成至少四场以上培训或讲座；•能够在一个比较大的方向或范围内开展工作；•具有较强的课程设计和讲座设计能力；•取得公司内部讲师认证和培训师认证。

资深讲师是指在讲师工作中能够胜任一个非常大的方向或范围，能够在讲师团队内开展领导工作、推动课程创新和推动讲师发展的讲师。

资深讲师需要满足以下条件：•每年完成至少五场以上培训或讲座；•能够在一个非常大的方向或范围内开展工作；•具有较为深入的课程设计和讲座设计能力；•取得公司内部讲师认证和培训师认证。

特级讲师特级讲师是指一流的讲师，能够在公司范围内外都具有影响力和号召力，在讲师团队内开展领导工作、推动课程创新和推动讲师发展的讲师。

特级讲师是公司讲师团队的顶尖人才。

特级讲师需要满足以下条件：•每年完成至少六场以上高质量的培训或讲座；•能够在公司范围内外都具有影响力、号召力和多维度的人脉引荐；•具有极强的课程设计和讲座设计能力；•取得公司内部讲师认证、培训师认证和外部资格认证。