中小学校骨干教师评审表

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选拔中小学骨干教师审批表马社平

德育工作、班级管理及辅导学生课外活动
二十多年来，马社平长期担任班主任工作，教书育人，为人师表。特别是在职业中专的近二十年来，更是严谨治学，求实创新，不断研究职业学校班主任工作的新特点和新要求，以新理念，新方法，富有艺术性地开展班主任工作，对学困生，她提出“后进不差”的观念，对他们给予更多的关怀与爱护，寻找和挖掘他们的闪光点，使他们理解老师的良苦用心，使他们看到自己的点滴进步，体验愉悦，增强进步的信心。她任何时候都公正乐观的善待每一个学生，鼓励学生不断进步。在班级管理中，她注重营造班级良好的学习氛围，教育学生“学会做人，学会学习，学会做事，学会相处”，让学生成为班级的主人，让学生在学会自我管理中成长进步，为职业学校如何做好班主任工作积极探讨方法和途径，取得了良好的效果。通过她不懈的努力，已许多学生凭着自己良好的专业技能，自信的走上了理想的工作岗位。2007年被评为“优秀班主任”。
发表论文
2009年9月论文《变人口资源为人力资源》发表于《武威日报》
出版专著教材
教研活动及成果
马社平在教研活动中勇于探索，大胆创新，扎实研究教育教学新问题和新规律，她积极参与市区教研活动和连片教科研活动，上示范课，公开课多次。主持的《互联网资源在职业学校计算机专业中的应用和管理》被确定为省级教研课题。
教育教学特长
马社平在二十多年的班主任工作中，积累了丰富的经验，特别是做好职业学校班主任工作的技巧和艺术。她带领年轻班主任研究“双差生”，“后进生”等学生的转化技巧，把专业技能教育和德育教育有机地结合起来，把职业理想教育和职业道德教育有机地结合起来，努力探索职业教育差生转化的方法。取得了显著的成绩。在教学方面，把理论知识讲解与实习实践操作教学有机的结合起来，把技能培养和技巧培训有机的结合起来，在多年的教学过程中收到了非常好的教学效果。同时结合时代特点，积极研究教材创新，根据市场需求调整，甚至自己编纂教材，提高了教学的实用性，增强了学生就业的适应能力，教学效果理想。

中小学教育专家高级职称评审一览表模板(高级填写示例)

中小学教育专家高级职称评审一览表模板
(高级填写示例)
个人信息
- 姓名：
- 性别：
- 出生年月：
- 学历：
- 所在单位/学校：
- 现任职务：
- 联系
- 电子邮箱：
个人简介
在此简要陈述个人的教育背景、工作经历和专业特长，突出个人在中小学教育领域的成就和贡献。

教育经历
填写个人的教育经历，包括学校名称、所学专业、学位、毕业时间等。

工作经历
填写个人的工作经历，包括所在单位/学校名称、任职职务、任职时间等。

学术研究
填写个人在教育领域的学术研究情况，包括发表的论文、参与的项目、获得的奖励等。

教学与指导
填写个人在教学和指导方面的成就和经验，包括教授的课程、指导的学生项目等。

学术交流与合作
填写个人在学术交流和合作方面的经历，包括参加的会议、讲座、与其他专家的合作等。

社会服务
填写个人在中小学教育领域以外的社会服务活动，包括担任的
职务、参与的志愿者工作等。

专业资格与荣誉
填写个人获得的与中小学教育相关的专业资格和荣誉。

其他情况
填写其他与中小学教育专家评审相关的情况，包括担任的职务、参与的专业组织等。

附件清单
列出所有提交的附件，如论文、证书、奖状等。

以上仅为高级填写示例，根据具体情况适当修改与补充。

请在填写完整后按要求提交评审。

谢谢！。

武威市中小学骨干教师(学科带头人)评审表

师。近五年教学成绩如下：
2008 年所任初一数学教学成绩名列年级第二，2009 年所任初二数学教学成绩名
列年级第一，2010 年所任初三数学教学成绩名列年级第一，2001 年所任初一数学教
学成绩名列年级第一。
德育
坚持立德育才，将德育寓有意与无意之中，寓课堂教学与课外活动之中，寓大小
工作事的处理与养成教育之中，效果颇佳，成绩突出。在班级管理中，认真履行班主任职
灵活的教学要求和合适的教学方法因材施教。
其他业绩
2009 年 12 月被发放中学评为骨干教师。 2011 年年 3 月被发放学区评为二 O 一 O 年度教学质量标兵。
和
2011 年 8 月在“海洋杯”课件制作竞赛中，课件《三角形的高》被凉州区教育局评
成果为一等奖。
学校对教师师德及业务水平综合评价
班级责，以身作则，为人师表，对日常班务工作做到“勤、严、细、实、全”，从各方面了管理解班级的动态，发现问题，及时的解决或给予指导，端正其学生思想；在辅导学生课及辅导学外活动上，充分利用团队活动，科技活动，重大节日活动、文明班级创建活动，周密生课安排，精心指导，多方位、多层次开展丰富多彩的活动，很好的发展了学生的个性和
今在凉州区发放镇九年制学校任教
在教育教学过程中充分贯彻新课改提倡的“以人为本”、“培养学生创新精神和实
践能力”的教育教学理念，能够面向全体学生，在学生全面发展上下功夫，在“差生”
教育教学转化上做文章，采用多层次的教育方案，合适的教学要求和灵活的教学方法，因材施水平及质教；近几年，多次承担新课改示范教学，受到师生的一致好评，是校内的学科骨干教量
武威市中小学骨干教师（学科带头人）评审表

兰州市中小学骨干教师审批表

学校意见
年月日
兰州市中小学区级骨干教师
审批表
学校名称：水车湾小学
教师姓名：李元萍
所任教学科目：语文
现任行政职务：少先大队辅导员
专业技术职务：小学高级
兰州市教育局制
（片区负责学校）意见
县（区）教育局、
年月日
专家评审组意见
组长签字：年月日
市教育局意见
年月日
姓名
李元萍
性别
女
出生年月
1973.4
民族
汉
水车湾小学大队辅导员工作，工作出色，2010年，受到红古中心校和红古区教育局嘉奖，被评为红古区优秀大队辅导员。
学历
本科
参加工作时间
1994.6
教
龄
17
是否为县级骨干教师
否
参加何种学术
团体有何社会兼职
红古区教育学会会员
最后毕业学校、时间、
专业和修业年限
兰州大学、2001.12、汉语言文学、自考。
主
要
工
作
经
历
（1994.8—2003.7）在王家口工农联校任教。
（2003.8—至今）在红古区水车湾小学任教。
主要业绩和成果
本人自1994年参加工作，一直担任语文教学工作，自2003年至今，多次担任红古乡小学语文公开课，受到中心校领导及全乡教师的好评，在2006年红古区中小学课堂教学优质课评选活动中荣获二等奖；2008年曾代表红古中心校参加兰州市教学技能大赛，2007年代表红古中心校参加兰州市教学新秀评选。
十几年来，我一直担任高年级语文教学和班主任工作，多次被评为优秀班主任。教学成绩突出，2005年所任六年级语文在全乡统考中获得第一、第二名；2009年我所任六年级语文在全乡统考中获得第一名，同年五年级英语获得第三名；2010年6月被学校评为优秀教师。与此同时，本人还担任

中小学骨干教师审批表【范本模板】

2、重视班干部队伍的建设和管理
籍贯
甘肃兰州
专业技术职务
及聘任时间
中学一级2007。12
行政
职务
无
政治面貌
党员
学历
本科
参加工作时间
1994。11
教
龄
17
是否为县级骨干教师
否
参加何种学术
团体有何社会兼职
红古区教育学会会员、中华职教社社员
最后毕业学校、时间、
专业和修业年限
中央广播电视大学2005.7教育管理（专升本）二年
主
要
工
作
经
历
1994.11～至今红古区职业教育中心任教
二、教育教学工作及效果
(一）班主任工作
在工作中，我把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作.
1、常抓常规管理，养成良好习惯
在班级的事务上面,我遵循的是“人人有事做，事事有人管”的原则，把各项工作分工到人,根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化,帮助学生养成良好的学习、生活习惯.
学校意见
年月日
兰州市中小学区级骨干教师
审批表
学校名称：红古区职业教育中心
教师姓名：孙小林
所任教学科目：汽车构造
现任行政职务：无
专业技术职务：中学一级
兰州市教育局制
（片区负责学校)意见
县（区)教育局、
年月日
专家评审组意见
组长签字：Leabharlann 月日市教育局意见年月日
姓名
孙小林

骨干教师评选表2

附件2：
承德市中小学、幼儿园骨干教师基本情况摘录表
附件3：
承德市中小学骨干教师评审人选一览表
3
附件4：
承德市中小学骨干教师评审表
学校名称丰宁二中
姓名张金梅
任教学科初中数学
党政职务
专业技术职务中学一级
承德市教育局制
填表说明
一、本表填写的内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。

如填写内容较多，表格内填不下，可另加附页。

二、本表须填写一式三份，经审批后，本人人事档案及有关部门各存一份。

三、各有关部门意见，内容应包括其思想政治表现、工作态度、学识水平和业务工作能力等。

XX区第一届中小学骨干班主任、名班主任、专家型班主任评选推荐人员申报表

单位推荐意见
（学校公章）
年月日
区教体局意见
（公章）
年月日
注：1.申报材料各部分考核内容均需提供佐证材料，佐证材料按本表格顺序排序制作;
2.相关荣誉指由教育行政部门或党委政府相关部门颁发的荣誉。
获奖时间
备注
德关材料请以条目式填写，下同。
XX年，课题名称，立项单位（省/市/区），是否结题。
德育论文发表、获奖情况
（注明作者排名）
XX年，论文名称，获奖情况，发表刊物（级别），作者排名。
开设德育、班主任相关专题讲座情况
XX年，讲座名称，时间，地点，范围。
所带班级获得荣誉情况
XX
专家型班主任评选推荐人员申报表
学校：
姓名
性别
电子照片
出生日期
单位
职务、职称
任教学科、学段
学历学位
任教年限
班主任年限
取得过何种德育工作、班主任工作相关的培训证书
通讯地址及手机号码
从教经历
时间
所在单位
职务
备注
学年考核等级
2017学年
2018学年
2019学年
2021学年
2022学年
主要荣誉称号和奖励
获奖名称
XX——XX学年，班集体荣誉名称，级别。
结对、指导青年教师担任班主任工作情况
××一一XX年，结对活动名称，结对教师姓名，结对教师成绩（需提供结对教师荣誉佐证材料）O
支教和农村任教情况
××——XX年，支教/农村任教地点，其他支教说明。
媒体报道
XX年，报道标题，媒体名称。
个人自述（3000字以内）
请另附。

骨干教师评选评分表

3、荣誉（教师）：校级先进加2分；局级（乡镇）先进加3分；县政府（市局）先进加4分，市政府（省厅）先进加5分；省政府先进加6分；国家级先进加7分。
凭五年以来的获奖证书为准
教学
成绩
教师个人近三年学科教学成绩总分累计
按三年学科教学平均成绩计算
教育
教学
论文
发表
教育教学论文在省级、国家级教育主管部门公开出版的教育刊物或教育专刊发表，分别（每篇）计5、7分。（省、国家级见邮发刊号；协会一级，一律不认。）同篇文章取最高分。
黄洋将军希望学校教师各级骨干教师评选评分表
教师：总分： 201 年月日
项目
考核内容及其方法
得分
备注
师德
师风（10分）
由考核小组民主测评
教育
教学
工作
能力
1、学历：合格3分，每升高一个层次1、加2分
2、职务：近五年来，班主任及以上职务管理人员，
一年加1分，5分封顶。
只取一种职务，不重复计算
出勤
近一年来，全勤计10分，旷工计0分，病假1天扣0.2分，事假1天扣0.5分。
考核小组成员签字：
三年以来，累计计算，不折算
教学
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ研究
1、三年来，凡参加省、市、县课题研究，从研人员计2分，主研人员计6分。
三年以来，以证书为准
2、竞教：教学研究活动：校级一、二、三等奖按2、1.5、1计分；县局级一、二、三等奖按3、2.5、1.5计分；市局级一、二、三等奖按4、3、2、计分；省厅级一、二、三等奖按5、4、3计分（同节课取最高等次计分）。

骨干教师评审表

特色分
荣誉称号、
满意度
10分
成绩突出，获校内外荣誉称号；学生、家长满意度在90%以上。
注：打分以证明材料为依据。
同上
教师专业发展
课题
研究
15分
主持区级及以上立项课题研究者，且有年度成果（15分）。参与区级及以上课题研究任务（6-10分）。主持或参与校级课题研究，并有结题认定（5—8分）。
论文发表获奖
10分
在区级及以上刊物发表研究文章或得奖（8-10分）。年度无论文发表、获奖、交流的不给分。
不重复计算，取最高级别加分
展示课
研究课
9分
1、1、每学年校级公开课2节，评价较高，有规范的教案（2+2分）。（2）每学年区级以上公开课1节加5分。
2、2、获得校展示课奖项加分：一等奖10分，二等奖7分，三等奖5分；“特色奖”7分（区级获奖酌情加分）
不重复计算，取最高级别加分
学科
指导
8分
所指导的学生取得显著成绩。区级奖（1-3分），市级（3-5分），全国（6-8分）。视人数酌情加分，最高加分不超过10分。
沙河中心小学骨干教师评选细则
序号
考核项目
分值
履行职责情况考核标准
自评得分
考核得分
备注
教学工作
教学
常规
16分
（一学期8分）
1．参加组内外的教研活动，听课10节/学期，并有一定的评课；2．档案袋按时按质完成；3．作业批改认真有效；4．教案完整且有反思；（每项4分）。
教学
质量
16分
（一学期8分）
1．所教班级学科期末考试均分、及格率、优秀率均高于年级（8分）。2．均分、及格率、优秀率接近年级（5-7分）。3．均分、及格率、优秀率低于本校同年级，但比上次考试有进步（5-8分）。4．居同年级同学科下游，视具体情况酌情给分，或不给。

白螺灵光小学骨干教师评选评审表

本人总结
（包括政治思想表现、教育教学教研等工作的能力及履行职责的情况、成绩）
本人自参加工作以来，在政治上，能坚决拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业。积极参加校党支部组织的各项活动，认真学习党的有关文件，能处处以一名共产党员的标准来严格要求自己。2011年被白螺镇人民政府评为“优秀共产党员”。
从教20年来，本人不断加强理论学习，能主动进行业务学习，汲取他人优秀的做法和经验，富有创新精神。多次代表学校参加市、县级教学比武并获市级二等奖和县级一等奖，有多篇教研论文、案例在市、县级教研活动中评选并获奖，曾获市级一等奖一次，县级一二等奖多次。为我校中青年教师在业务上起到了带头示范作用。
负责人：（签名盖章）
年月日
附件3：
监利名师、监利县中小学骨干教师评审表
学校名称白螺镇灵光小学
姓名许维锋
任教学科小学数学
专业技术职务小教一级
监利县教育局制
姓名
许维锋
性别
男
出生
年月
1974.11
2张
籍贯
湖北监利
民族
汉
教龄
20
参加工作时间
1993.8
何时参加
何党派
2009年7月0年12月评为
优秀教学成果二等奖。
主要学习及社会经历
（从原始学历填起）
何年月
何年月
在何地、何校、何单位工作（或学习）
证明人
1991.9
1993.7
在监利县成人中专学习
曾监利
1993.8
2002.8
在白螺镇中心小学任教
王大平
2001.9
2004.7
于延安大学进行函授学习
王大平
2002.9
至今

温州市中小学学科骨干教师考核评价综合表

附件1：
温州市中小学学科骨干教师考核评价综合表
姓名学科
最后学历
学位
教龄
出生年月
专业职务
任职年限
专业技术等级
行政职务
年度考核
继续教育学分
最高荣誉
必备条件
评分
1、《教师资格条例》规定的教师资格
2、《教师法》规定的合格学历
3、中职学校专业课教师还应取得技术等级证书
4、中学教师具有中学一级及以上教师职务；小学、幼儿园教师具有小学高级及以上教师职务，特别突出的可不受职务限制
（4）所直接培养的学生具有特殊的创造华，在科技活动、文学创作中取得显著成绩
（5）中职学校专业课教师所教班级学生参加各种专业技能考核，合格率、多证率在同类学校班级中领先
（6）在体育、文化汇演、竞赛中获奖
3、教研科研能力[取（1）—（5）中最高分一项]（最高10分）
（1）发表教育教学论文
（2）在会议上作专题报告
5、普通话水平测试等级在二级乙等以上
6、教师教育学分达标
7、认真履行教师职责，敬业爱岗，近五年年度考核均合格以上
教育教学
能力和效
果（30%）
1、评先评优[获得最高荣誉一项]（最高10分）
2、教学效果与能力[取（1）—（6）中最高分一项]（最高10分）
（1）教学比赛
（2）教学效果明显好于其他同类班级
（3）所指导学生在省级以上教育行政部门批准的竞赛活动中获奖
（3）受聘参加教育部门组织的地方教材或教学参考资料编写1次
(4)主持课题研究并结题。
（5）教学论文、案例评比获奖
4、培养青年教师[取（1）—（3）中最高分一项]（最高10分）
（1）所直接辅导的青年教师获奖

XX骨干教师评选申报表

等情况
题目
级别或奖项
时间
主要教学业绩小结
学校
意见
（公章）年月日
镇中心学校
意见
（公章）年月日
教育局意见
（公章）
年月日
注：此表一式两份。填写日期格式范例：1980-11（或1980-08）。
XX市中小学骨干教师评选申报表
姓名
性别
出生
年月
民族
毕业学校及专业
学位
政治
面貌
工作单位
职称
聘任时间
工作时间
班主任工作年限
教师资格证编号
主要工ห้องสมุดไป่ตู้简历
起讫年月
任教学校
主要任教年级、学科、周课时
获奖情况
获奖日期
授奖单位
内容（奖励名称）
教育教学研究成果
论文或课题名称
本人撰写部分
等级
发表刊物或出版社名称
时间
示范课

骨干教师评审表

骨干教师评审表一、基本信息
姓名：XXX
性别：XX
出生年月：XXXX年XX月
工作单位：XX学校
二、教育背景
1. 学历：本科/硕士/博士
2. 专业：XXX专业
3. 毕业时间：XXXX年XX月
三、工作经历
1. 工作时间：XXXX年XX月至今
2. 工作单位：XX学校
3. 职务：XXX
4. 工作职责：XXX
四、教学经历
1. 教龄：X年以上
2. 所带课程：XXX课程
3. 教学方法和手段：XXX
4. 教学效果和评价：XXX
五、科研经历
1. 参与科研项目：XXX项目
2. 发表论文：XXX篇
3. 获得奖项：XXX奖项
4. 科研成果转化情况：XXX
六、培训经历
1. 参加培训课程：XXX课程
2. 培训时间：XXXX年XX月-XXXX年XX月
3. 培训地点：XXX地点
4. 培训效果和评价：XXX
七、其他优势和特点
1. 教学理念和特色：XXX
2. 学生评价和反馈：XXX
3. 个人荣誉和称号：XXX
4. 行业影响力和贡献：XXX
5. 其他优势和特点：XXX
八、评审意见和建议
评审委员会经过认真评审，认为该教师在教学、科研等方面表现突出，具有较高的专业素养和教育教学能力，符合骨干教师的评选标准。

建议学校给予该教师骨干教师称号，并给予相应的支持和培养。

同时，希望该教师在今后的工作中继续努力，不断提高自己的专业素养和教育教学能力，为学校的发展做出更大的贡献。

骨干教师评分及评审表

说明：
1、师德测评。

（该项分由党支部和德育处成员评分确定）
2、工作量不含早、晚自习、课外活动等。

3、参加教育行政主管部门规定的继续教育活动并完成学习任务的计划分，没有按要求参加继续教育活动或者参加后没有完成学习任务的计0分。

4、教学业绩分由各校评审委员会确认。

学校在计算过程中，以
各申报对象近三年一次统考成绩为准，排名在前三分之一的为优，三分之二的为良，后三分之一的为一般，（就高不就低）；非统考学科的业绩由评委考核。

6、荣誉称号为优秀教师、劳动模范、优秀班主任、模范党员、师德标兵、教育工作者等。

7、表中3、8、12项要附原始证件及其复印件（复印件装订成册），4、5、6、7、9、13要附原始文件及其复印件。

（学校）推荐评选“骨干教师”人选基本情况及
评审成绩统计表。

河北省中小学骨干教师评审表

附件5：
河北省中学校骨干老师评审表
所在城市唐山市
所在县区_________________
学段______________
学校名称_________________
姓名______________
任教学科_________________
党政职务_________________
专业技术职务_____________
河北省教育厅制
填表说明
一、本表填写的内容要详细、真实，字迹要端正、清晰。

如填写内容较多，表格内填不了，可另加附页。

二、本表须填写一式三份，经审批后，本人人事档案及有关部门各存一份。

三、各有关部门意见，内容应包括其思想政治表现、工作态度、学识水平和业务工作力量等。

姓名诞生年月
工作经历
公开教学进行状况
阅历总结、编写教村、试验报告、论文、论著等成果
个人总结
（包括政治思想表现、教育、教学力量与工作成果及履行职责等）
（签
名）
学校推举意见
（主要介绍政治思想、师德、业务力量、教育教学成果、培育培训、辅导青年老师等状况，要突出本人特点，有代表性。

）
（单位盖章）校长签字
县（区、市）推举委员会意见
负责人签字
年月日
县（区、市）教育局意见
盖章负责人签字
市考察组意见:
市考察组负责人（签
字）
年月日
市教育局意见
盖章负责人签字
省教育厅审批意见主任签名
年月日
（盖章）
年月日。

州级骨干教师评审表

州级骨干教师评审表临夏州选拨中小学州级骨干教师评审表姓名牛成性别男民族汉出生1974.近五年来所教年级小学政治面貌学历本科教龄41 工作15 初中初所教学科语文行政职务专业技术职务及取得时2012年12月中一高中工作单位甘肃省积石山县保安族中学最后毕业学校时间、专业兰州大学2002年6月，汉语言，4年是否特级教师否参加何种学术团体、有何社会兼职无主要经历1997.08-2000.06兰州师专学习；2002年兰州大学自考本科毕业；2003年被评为中学二级教师；2012年被评为中学一级教师；2000.06-2008.09积石山县刘集中学任教；2008.09-2014.12积石山县大河家镇保安族中学任教；教育教学水平及质他注重师生交流，学生喜欢他，他让学生心服。

他根据学生状况，备教材的同时，备学生；备教法的同时，备学法。

努力使各层次学生都有不同程度的发展；努力抓好培优补困工作，提高教学质量。

多年来，所教学科一直名列前茅。

2006年所教初二年语文成绩在全县统考中荣获第一名；他在担任初三年级语文教学工作中，所任班级会考成绩连年提高。

德育工作、班级管理及辅导学生课外活动他注重班风和学风建设，呵护每一位学生，给特困生帮扶，对后进生进行耐心细致的转化工作，所带班级班风良好，学生学习成绩列平行班级前列。

自2001年至 2014年13年中连年获得学校先进班主任，先进工作者等一系列荣誉。

发表（获奖）论文或出版专著教材他撰写的论文《浅谈复述课文教学法》发表于2011年11月《现代语文》上旬刊第448期并且获得”语文报杯”省级二等奖。

《把竞争机制引进作文教学活动中》发表于2013年《现代语文》上旬刊第502期上。

在2012年1月份，他撰写的《浅谈边远农村中小学教师队伍建设》，在中国残联主管的《课外阅读》杂志发表。

2014年5月《组织学生开展系列作文写作活动的尝试》在《语文天地》杂志公开发表。

2013年11月，论文《设计网络教学图片管理系统》获得教育部和中央电教馆组织的第四届“校讯通杯”论文大赛甘肃赛区一等奖；2014年11月教育部和中央电教馆组织的第五届全国论文大赛获得甘肃赛区一等奖，国家级优秀奖。

骨干教师评选申报表

5、2008年，《如何在化学实验中开发学生智力》在“新形势下教育管理理论与实践论坛”大赛作品评选中荣获国家级一等奖
6、合做《职业技术教育的体制创新研究》获亚洲级二等奖
7、积极参与《“小先生制”助推卓越课堂》的课题研究
8、2013年，《化学教学中如何激发学生的学习兴趣》获国家级一等奖
有何重要著作、发明、创造或其他突出成绩
2012.10-2013.1在西南大学化工学院置换脱产培训
教学业绩
1、在合川市98年中学初中化学优质课竞赛活动中获三等奖
2、在01年全国初中学生素质和实验能力竞赛中获优秀指导教师奖
3、在每年的中考化学中都取得优异的成绩，在四校联考中成绩优异。
4、指导西南大学实习老师叶芬红和学校青年教师
教研科研
1、历任学校理化教研组长，积极参加各级各类教研活动。
2、在“在中学班级管理中实行‘小先生制’实验研究”的科研课题中发表论文《让“小先生”走进化学课堂》并结题
3、20008年，《浅谈如何搞好初中化学教学》，在合川区中学理科实验教学与小学科学教研优秀论文评选活动中获三等奖
4、2008年，《用师德播洒希望的种子》，在“爱在阳光下”师德征文比赛中获中学组三等奖
受过何
种奖励
1、从01年到现在，年年都评为学校或镇级先进教师
2、在“国培计划2012——重庆市农村义务教育初中化学骨干教师置换脱产研修项目”西南大学的学习中被评为优秀学员
学校考
查意见
负责人〔签字〕：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ公章〕
年月日
镇〔街〕教育管理中心意见
负责人〔签字〕：年月日
重庆市合川区中小学区级骨干教师证审小组意见
评审组负责人〔签字〕：年月日
主管部门
审批意见