高三历史第一轮复习课件

节讲了什么问题，以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。
例：复习隋唐历史时，可立足教材的八节的目录，概括出隋唐历史 的几大特点——政治统一、制度革新、封建经济繁荣、民族关系融 洽、对外友好交往、科技文化繁荣，进而得出历史结论——隋唐时 期是我国封建社会的繁荣时期。
2、理解历史知识的联系，认识历史规律 要求：把握历史事件之间及历史知识构成诸要素之间的相互关系， 在这里，尤其注意章节之间的因果关系 。 （06江苏29）17、18世纪的欧洲启蒙运动为资产阶级取得统治地位 提供了思想和理论上的准备。 ①列举三位18世纪法国启蒙思想家，概括其主要学说。(7分) ②欧洲启蒙思想最早在北美结出了政治成果，启蒙思想的哪些观 念对北美独立与建国产生了什么相应影响?(6分) ③北美独立战争期间颁布的文献，与后来法国大革命中的哪份著 名文献体现了相同的思想?它们之间有什么关系?(2分)
4、基础知识分清层次，要点化、精确化 要求：把基础知识按照一定的角度和层次梳理清楚，标好序号， 这样有助于完整精确的把握每一个基础知识。 （06江苏9）下列民国初期的重要历史事件。按时间顺序排列正确 的是 ①护国运动②“二次革命”③袁世凯称帝④宋教仁遇刺 A．①②③④ B．④②③① C．③①④② D．②④①③
知识巩固第二步——听课
1、认真听讲——高三课堂的特点就是容量大、速度快， 上课时间哪怕走神一秒，也会给自己的知识体系造成残缺 。而且由于高三的课余时间很紧，不可能分配太多的时间 用于历史，因而课堂认真听一遍可留下深刻的印象，为课 后复习奠定基础。 2、认真笔记——抄下板书，而不是记下老师讲的每一句 话。还应该在笔记本的每页留下一处专门记录老师课上口 述的与课本内容相关的历史知识，或将易混淆的历史知识 点记在一起。
C
（06江苏10）在新文化运动中，首先提出“民主”与“科学”口号的
B
（06江苏12）右图中国军队臂章番号属于抗战战斗序列，该部队即
A．第八路军 B．第十九路军 C．新编第四军 D．察哈尔民众抗日同盟军
A
结束语
佛家讲求“悟”，高三历史也要学“悟 ”。 这种悟性就是对历史规律的认识，就是 对历史发展的偶然性和必然性的领悟。 要培养这种悟性就需要平时试着对历史 进行大时间跨度和大空间跨度的深入思 考，并联系实际，在知道“是什么”的 基础上，多想想“为什么”、“将怎样 ”。一旦能够“悟”懂历史，就可以自
C
（06江苏15）在中国共产党十一届三中全会上 A．通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 B．提出了建立社会主义市场经济体制的目标 C．阐明了社会主义初级阶段的理论 D．作出了以经济建设为中生在右边示意图中阴影部分的是
A．盘庚迁殷 B．牧野之战 C．吴越争霸 D．葵丘会盟
高三历史第一轮 复习学法指导
一些同学的现状
“上课时我都听得懂，怎么做作业考 试时又不会了！！！” “为什么我花了那么多时间，成绩还 是上不去！！！” 昨天我都记住了，不过今天忘了！！
原因分析——高三和高二的主要不同
高二学习内容相对较少， 高三的复习内容则容量很大； 高二的课堂注重对各个知识点的深入讲解， 高三则更讲究各个知识点之间的内在联系； 高二的考试以阶段性测试为主， 高三则以综合性考试为主。 高二时部分同学作业压力不大，能抽出较多 时间复习巩固， 高三则普遍作业较多，没有较多时间来专门 复习。
分）
③影响：君主专制制度走向极端。（1分）
（06江苏28）在中国近代民主革命时期．太平天国的《天朝田亩制 度》，孙中山的“平均地权”思想，中国共产党1931年的土地革命 路线，都提出了解决土地问题的主张。请分别分析三者的性质与影 响。(13分)你从中获得什么历史启示?(3分) 答案要点：(共16分)①三者性质与影响 《天朝田亩制度》是农民阶级的土地纲领；它突出反映了农民阶级 要求废除封建土地所有制的强烈愿望；但它主张平均分配土地，是 一种空想，根本无法实施。（5分） “平均地权”是资产阶级的土地纲领；它表达了资产阶级的利益 和要求，推动了资产阶级民主运动的发展；但没有解决农民的土地 问题。（4分） 1931年的土地革命路线是无产阶级的土地革命纲领；它使广大 贫雇农获得了土地．调动了一切反封建的因素，为新民主主义革命 胜利奠定了基础。（4分） ②历史的启示：中国近代民主革命的中心问题是农民问题与土 地问题。只有中国共产党才能提出完整的土地革命纲领，彻底完成 反帝反封建的民主革命任务。（3分）
我们的目标
历史是相对变化小的学科。相对其 它几科，历史虽然不容易拿高分， 但不是不能拿高分。一旦拿了高分 马上就会与别人拉开很大的分数档 次。因此，在高三阶段我们把历史 作为提高成绩的突破口之一，争取 拿高分。
； / 投票平台
hxh81kyd
能跑去见她，否则人人都要嘲笑，而她恐怕要羞愤交加、对他大大的生起气来。唉，他是多么盼望洞房的日子早一些到！同时 ，又害怕那日子早些到。洞房„„他要怎样应付洞房？他还不如上战场呢！在战场上，即使你战败了，还可以光荣的自尽，在 洞房里，倘使你表现得不如人意，在那可人儿面前，岂不是连自尽的余地都没有，只剩永远的羞愧了吗？唐静轩脸色苍白，不 期然的考虑起逃跑的问题来。在那大日子之前，逃吧，逃吧！怎么样？反正他无论如何都想不出在那天，他要怎么表现，才能 满足一个丈夫的光荣。太过勇武，会不会伤着她？太过软弱，会不会丢人？他没有经验、方寸大乱，溃败几乎是一定的了！他 躲在房间里，把纸上涂满莫名其妙的墨迹、揉坏了丢了一地，拉起衣襟，想偷看一眼自己的武器，又重重的把衣襟扔回去，托 着额头，大大的生起自己的气来。而苏家这边，因苏小横和太守等人的来到，气氛空前热烈。不但嘉颜忙，大太太、二太太也 心慌意乱的帮起忙来，竭她们所能，要让一切到位，绝不能在太守面前丢脸！这是有关苏家地位、家运的大事，她们都有觉悟 了。晚宴的正厅，有两层，朗轩大窗，从窗口望出去，可以很容易的看见搭在水边的戏台。戏目一折一折连下去，已经唱了一 天了，还在继续，隔着水传来，鼓弦仍然声声入耳，如今上演的是《上天台》，又是热闹戏。此时原非热闹戏不可，因宾客们 在觥筹交错、大快朵颐之时，是没有多少精力关注台上的悲欢离合的，他们只要耳朵里灌进一点兴兴轰轰的乐器声，眼角瞄到 有几个全副打扮的人在台上卖力折腾，这就够了。直到酒足饭饱。第六十八章 死因初晓谁怜月（1）嘉颜领着几个老成的家人 媳妇，张罗着引领诸人离开汁水狼籍、盘污杯横的餐桌，移步水轩品茗消食。这里离戏台更近了，但没有下午时那小阁子贴着 戏台，与台之间还是隔了一汪水波。轩边周围一圈儿的落地窗格，天暖时都可打开，外头还衬了一圈的列柱圆廊，种了些丁香 、山梅、忍冬，廊下看月看水看花叶，是相当不错的。此时实在太冷，只开了朝戏台的四扇。屋子不大，火烧得又旺，开个窗 子透透风也好，嘉颜仍命人传了不少毯子斗篷来，令贵客们还觉得冷的话，该铺可铺、该裹可裹。老太太怕冷，叫了条绿闪锦 库金缘海棠细纹的毯子来铺在膝盖上，其他各人要选的也都选了，茶水点心摆到位，戏台上忽静了静，既无人出来，也无管弦 ，连那苍茫的冷月，也都静了。耳畔唇间，低低有人传说，压轴的，是锁麟囊。蝶宵华的锁麟囊，唱整本，足足要一个时辰出 头。于是再没人说什么了，都静着，连声咳嗽都没有，且等管弦。鼓点终于起来，“哎呀”一娇声，却不是正主儿，而是个翠 花插鬓、朱砂点额的俏丫头，出来插科打
3、把历史现象比较分析，避免混淆 要求：把相似或同类材料并列起来进行比较，找出异同 ，
总结规律，这种比较可以是纵向的，也可以是横向的。
（06江苏27）列举秦朝、唐朝、北宋、明朝君权与相权关系的有关 史实，揭示其历史演变的总体趋势。并指出其影响。(11分) 答案要点(共11分) ①史实（8分） 秦朝：确立至高无上的皇权．在中央设置丞相，辅佐皇帝处理全 国的政事。 唐朝：实行三省六部制，三省的分工使宰相的权力一分为三，削 弱了相权，加强了皇权。 北宋：在宰相下设参知政事、枢密使、三司使，把专相的职权一 分为三，便于皇帝总揽大权。 明朝：明太祖废除丞相制度，权分六部，直接听命于皇帝。皇帝 的权力空前提高。 ②总体发展趋势：君权日益加强，相权日益削弱直至被废除。（2
B
（06江苏20）下列有关世界反法西斯同盟形成的表述，正确的是 ①苏德战争的爆发加速了世界反法西斯同盟的形成 ② 1941年8月，罗斯福和丘吉尔联合发表《大西洋宪章》 ③日本偷袭珍珠港之后，美国逐渐改变了以往的“中立”态度 —— ④1942年初，中、美、英、苏等26个国家共同签署了《联合国家 宣言》 A．①③④ B．②③④ c．①②④ D． ② ④
答案要点：(共15分) ①伏尔泰的君主立宪主张，孟德斯鸠的三权分立学说，卢梭的“社会契约” 论和“人民主权”说。 ②“人民主权”说和“社会契约”论，是北美独立战争的理论依据，它们在 《独立宣言》中得到充分体现。根据三权分立原则制定了1787年联邦宪法．确立 了共和政体。 ③《独立宣育》与法国大革命中的《人权宣言》，都体现了启蒙思想中的“ 人民主权”说和“社会契约”论精神，前者为后者提供了范本。
否；概括殖民统治侵害了北美人民的权利或列出相关史实。
②文中“政府的合法权利”指什么？独立后，美国“政府 合法权利”是如何体现的？（2分） 人民赋予其权力，保障人民的利益；制宪会议制定宪法， 组成联邦政府；确立了三权分立的原则。 ③在独立后的一个世纪中，美国政府是否保障了“人人生 而平等”？为什么？（2分） 否；独立战争以后黑人奴隶制仍然存在，他们没有获得权 利。 ④ 《独立宣言》中所提出的基本原则，对于美国成为现 代国家具有怎么样的意义？（2分） 政治上，《独立宣言》的精神成为美国民主共和体制的基 本原则；经济上，促进了资本主义的发展。
注：课堂笔记尽量课后再整理 。
知识巩固第三步——作业（10～15分钟）
1、单选题——基础知识和知识点联系的训练。 要求：尽量不要翻书做，依靠自己的预习和课堂理解 完成。 2、非选择题——规范解题格式、解题思路及基础知识运 用的训练 要求：独立完成，不要与同学讨论，更不要“借鉴” 同 学的作业
知识巩固第四步——看书 1、理清知识结构，宏观把握历史知识 要求：在阅读理解章节目录及内在联系的基础上明确此章