人教版四年级数学上册第五单元《认识梯形》教学课件精品PPT小学优秀公开课

合集下载

人教版四年级上册数学梯形的认识课件PPT

人教版四年级上册数学梯形的认识课件PPT
点击请替换文字内容 请替换文字内容,点击添加相关标题文字,修改文字内容,也可以直接复制你的内容到此
04
教学反思
教学反思

发展趋势
01
形势倒逼
02
内在需求
03
点击请替换文字内容 请替换文字内容,点击添加相关标题文字,修改文字内容,也可以直接复制你的内容到此。
点击请替换文字内容 请替换文字内容,点击添加相关标题文字,修改文字内容,也可以直接复制你的内容到此。
四年级数学上册(RJ) 教学课件
第 5 课时 梯 形 的 认 识
第 5 单元 平行四边形和梯形
你见过下面这样的图形吗?它们有什么共同点?
只有一组对边平行的四边形叫做梯形。
一、学习新知
3
认识梯形各部分名称。
上底
下底



平行的两条边分别叫做梯形的上底和下底。 通过上底一个顶点向对边(下底)引垂线, 这点和垂足之间的线段叫做梯形的高。
单击添加标题
单击此处添加文本
单击添加标题
教学过程
在此输入主标题概述文字在此输入主标题概述文字
点击添加标题
您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。
点击添加标题
您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。
点击添加标题
您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。
点击请替换文字内容 请替换文字内容,点击添加相关标题文字,修改文字内容,也可以直接复制你的内容到此。
教学反思
添加 内容
添加 内容
添加 内容
添加 内容
请在此处添加详细描述文本,尽量与标题文本语言风格相符合,语言描述尽量简洁生动。

第五课时 认识梯形(课件)

第五课时 认识梯形(课件)

长方形和正方形可 以看成特殊的平行 四边形吗?为什么?
长方形和正方形两组对边分别平行,并且四个角都 是直角,所以正方形和长方形是特殊的平行四边形。
归教纳学总目结
思考: 长方形、正方形、平行四边形与梯形有什么异同?
平行四 边形
长方形
相同点
都是两组对边 分别平行且相 等的四边形。
不同点
两条邻边不一定相等, 每个角也不一定相等。
上底

梯形
梯形
上底


下底
梯形
巩教固Байду номын сангаас提目升
按图形要求填空。
(1)平行四边形有(⑦ )。(2)梯形有(①②④⑥⑧)。 (3)等腰梯形有( ① )。(4)直角梯形有(②⑥ )。
巩教固学提目升
下面哪条是梯形的高?


③④
③是梯形的高。
新教课学讲目解
我们认识了哪些四边形?
我们认识了长方形、 正方形、平行四边 形和梯形。
长宽不相等,每 个角都是直角。
正方形
长宽相等,每个角都是直角
梯形 是四边形
只有一组对边平行
巩教固学提目升
我们可以用下面的图来 表示四边形之间的关系。
四边形
平行四边形
长方形 正方形
梯形
等腰 梯形
直角 梯形
巩教固学提目升
火眼金睛辩对错。
1、一个梯形中,有两组对边平行。 ( × )
2、互相平行的一组对边叫梯形的腰。 ( × )
认识梯形
人教版四年级上册第五单元第五课时
导教入学新目课
猜一猜:下图是一个两边都被遮住的四边形, 请你猜一猜它可以是什么图形。
新教课学讲目解
你见过下面这样的图形 吗?它们有什么共同点?

《梯形的认识》人教版四年级数学上册优秀课件

《梯形的认识》人教版四年级数学上册优秀课件

梯形 四边形
课堂练习
1. 下面哪些图形是梯形?画出每个梯形的高, 分别指出它们的上底、下底和腰。
下底


高腰 高
上底
腰高

上底
梯形

梯形
下底
梯形
课堂练习
2. 我们认识了哪些四边形?它们之间有什么关系?
答:正方形是特殊的长方形,正方形和长方形是特殊的平行四 边形,平行四边形和梯形是特殊的四边形。它们全都是四边形。
(1)长方形也是平行四边形。
(√)
长方形也是两组对边分别平行的四边形。
(2)平行四边形是特殊的梯形。
()
平行四边形是两组对边分别平行的四边形, 梯形是只有一组对边平行的四边形。
(3)两个完全相同的梯形一定能拼成一个长方形。
直角
()
拓展提升
1.请将这张平行四边形的纸剪成两个一样的梯形。
只要作一条直线,经过平行四边形两 条对角线的交点,然后沿这条剪开。
课堂练习
3.下图中有几个梯形?把它们指出来。
a
AB
C
a∥b。
b D
E
F
答:有3个梯形。梯形ABED 梯形ACFD
梯形BCFE
课堂练习
4.将两张长方形纸随意交叉摆放,或将长方形纸和三 角形纸随意交叉摆放,重叠的部分是什么图形?
平行四边形 平行四边形 梯形
梯形
课堂练习
5. 下面的说法对吗?对的在( )里画“√”。
它们有什么共同点?
每个图形都有四条边,其中一组对边平行 而且互相平行的一组对边的长度不相等。
思考
通过观察图形,你有什么发现?
只有一组对边平行的四边形叫作梯形。
看图,说一说梯形各部分的名称。

最新人教版小学四年级上册数学《梯形的认识》精品课件

最新人教版小学四年级上册数学《梯形的认识》精品课件
下底
上底 高
上底 高
下底
下底
(量底和高略)
拓展练习
5. 下图中有几个梯形?把他们指出来。
a AB
C
b
D
EF
a∥b
3个 梯形ABED 梯形ACFD 梯形BCFE
拓展练习
6.(1)在平行四边形直上剪一刀,使剪下的两个图 形都是梯形。
(2)在梯形直上剪一刀,使剪下的图形中有一个
是平行四边形
另一个图 形可能是 什么图形?
5 平行四边形和梯形
第 5 课时 梯形的认识
情景导入
你见过下面这样的图形吗?它们有什么共同点?
情景导入
情景导入
情景导入
新知探究
通过观察图形,你有什么发现?
只有一组对边平行的四边形叫做梯形。
新知探究
上底
3
看右图,说一说 腰 梯形各部分名称。


下底 ➢ 平行的两条边分别叫做梯形的上底和下底。 ➢ 通过上底一个顶点向对边(下底)引垂线,
另一个可能是梯形,也可能是三角形
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗? 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们,天道酬勤,一个人学习成绩的优劣取决于 他的学习能力,学习能力包括三个要素:
规范的学习行为; 良好的学习习惯; 有效的学习方法。
只要做好以上三点,相信你一定会成为学习的强者。
这点和垂足之间的线段叫做梯形的高。
新知探究
3
等腰梯形
直角梯形
➢ 两腰相等的梯形叫做等腰梯形。 ➢ 有一个角是直角的梯形叫做直角梯形。
巩固练习
下面哪些图形是梯形?画出每个梯形的高,分 别指出它们的上底、下底和腰。

人教版四年级数学上册第5课时 梯形的认识-课件

人教版四年级数学上册第5课时 梯形的认识-课件

认识两种特殊的梯形。
两腰相等的梯形叫做等腰梯形。 有一个角是直角的梯形叫做直角梯形。
等腰梯形
直角梯形
二、巩固练习
下面哪些图形是梯形?画出每个梯形的高, 分别指出它们的上底、下底和腰。
下底


上底
梯形


梯形
上底


下底
梯形
三、课堂小结
1.只有一组对边互相平行的四边形叫做梯形。 2.梯形的高是从上底的一个点向下底所作的垂直 线段。平行四边形能作两种长度的高,梯形只有一种 长度的高。
•7、要经常培养开阔的胸襟,要经常培养知识上诚实的习惯,而且要经常学习向自己的思想负责任。2021/10/312021/10/31October 31, 2021 •8、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。2021/10/312021/10/312021/10/312021/10/31
四、拓展训练
பைடு நூலகம்
选一选。
1.把一个长方形框架拉成一个平行四边形,这个平行四边形的周长比原长
方形的周长( C )。
A、大
B、小
C、一样大
D、无法比较
2.从直线外一点到这条直线的距离,是指这一点到这条直线的( D )的长。
A、线段
B、射线
C、直线
D、垂直线段
3.在一个等腰梯形中画一条线段,可以将它分割成两个完全一样的( C )。
•1、多少白发翁,蹉跎悔歧路。寄语少年人,莫将少年误。 •2、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。2021/10/312021/10/312021/10/3110/31/2021 9:52:11 PM •3、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟,要经常培养知识上诚实的习惯,而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/312021/10/312021/10/3110/31/2021

四年级上册数学-5.5 认识梯形-人教新课标(共17张PPT)

四年级上册数学-5.5 认识梯形-人教新课标(共17张PPT)

平行四边形和梯形都是四边形。
5 平行四边形和梯形
你见过下面这样的图形吗?它们有什么共同点?
平行四边形和梯形都是四边形。
6 只有一组对边平行的四边形叫做梯形。
直角梯形的高就是它的那条垂直于上底、下底的腰。
7
8
9
10
Hale Waihona Puke 我们可以用左面的图来表示四边形之间的关系。
下面哪些图形是梯形?画出每个梯形的高,分别指出它们的上底、下底和腰。
5 平行四边形和梯形
5.5 认识梯形
认识梯形,掌握梯形的特征,会画梯形的高。
重点 掌握梯形的特征,认识梯形各部分的名称。 难点 画梯形的高。
你见过下面这样的图形吗?它们有什么共同点? 另一个可能是什么图形?
只有一组对边互相平行的四边形叫做梯形。 画一画这两种特殊的梯形的高,通过画高你有什么发现? 画一画这两种特殊的梯形的高,通过画高你有什么发现? 5 平行四边形和梯形 正方形是特殊的长方形,长方形和正方形是特殊的平行四边形。 我们可以用左面的图来表示四边形之间的关系。 画一画这两种特殊的梯形的高,通过画高你有什么发现? 平行四边形和梯形都是四边形。 下面哪些图形是梯形?画出每个梯形的高,分别指出它们的上底、下底和腰。 我们可以用左面的图来表示四边形之间的关系。 掌握梯形的特征,认识梯形各部分的名称。 你会给梯形作个定义吗? (2)在梯形纸上剪一刀,使剪下的图形中有一个是平行四边形。 正方形是特殊的长方形,长方形和正方形是特殊的平行四边形。 只有一组对边平行的四边形叫做梯形。 另一个可能是什么图形? 掌握梯形的特征,认识梯形各部分的名称。
只有一组对边平行的四边形叫做梯形。
(1)在平行四边形纸上剪一刀,使剪下的两个图形都是梯形。 正方形是特殊的长方形,长方形和正方形是特殊的平行四边形。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

人教版小学四年级数学上册
(一)从生活中寻找“梯形”
1. 出示图片。

2. 问题:从图中你发现了什么?
预设:梯形。

3. 追问:梯形在哪啊?你能指一指吗?
(二)从图片中抽取出“梯形”
1. 课件演示从图片中抽取出“梯形”。

2. 学生观察这组梯形。

(一)研讨梯形的特征,理解“梯形”含义
1. 要求:通过观察梯形,你有什么发现?
预设:有四条边;有一组对边平行。

2. 要求:请你动手验证一下,看看你们说的对吗。

3. 学生汇报验证结果。

4. 要求:请你说一说梯形有什么特点。

5. 问题:你能以另外两个梯形为例再说一说梯形有什么特点吗?
只有一组对边平行的四边形叫做梯形。

6. 问题:什么叫梯形呢?想好后和你的同桌说一说。

7. 小结:只有一组对边平行的四边形叫做梯形。

(一)研讨梯形的特征,理解“梯形”含义
1. 问题:对于梯形你还有哪些了解吗?
预设:上底、下底、高、腰。

2. 要求:请你给大家指一指。

3. 问题:刚刚他给我们指了指上底、下底、两条腰,还有高。

上底、 下底和两条腰我们都看到了,高没看见。

你能把高画出来吗?
4. 学生画高后实物投影展示。

5. 追问:只能画这一条高吗?
预设:在上底、下底之间有无数条高。

(二)认识梯形各部分名称高
上底
下底腰腰
1. 问题:这两个四边形是梯形吗?说一说你是怎么判断的。

2. 问题:观察这两个梯形,你有什么发现?
预设:第一个梯形两腰长度相等;第二个梯形有两个角是直角。

3. 问题:这两个特殊的梯形叫什么名字呢?
预设:等腰梯形、直角梯形。

(三)认识特殊梯形
等腰梯形
直角梯形
4. 问题:你能说一说什么叫等腰梯形、直角梯形吗?
5. 要求:请你在这两个特殊梯形上画高。

6. 追问:通过画高你有什么发现?
预设:直角梯形的高就是它的那条垂直于上底、下底的腰。

(三)认识特殊梯形
等腰梯形
直角梯形
下面哪些图形是梯形?画出每个梯形的高,分别指出它们的上底、下底和腰。

梯形
梯形梯形1. 出示练习,学生完成。

2. 学生实物投影汇报展示。

3. 追问:第三幅图不是直角梯形吗?你们怎么说它不是梯形呢? 你是怎么想的?
谢谢观看Thank You!。

相关文档
最新文档