三年级下册语文第五单元

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三年级语文女娲补天1

自读课文，想一想女娲是怎样补天的。借助拼音认读生字，互相交流识字方法。
读读写写
tā 塌 xī 熄
下
zhēng 挣扎 yě liàn 冶炼
灭
读读写写
轰隆隆
燃烧
熊熊大火
围困
缺少
金光四射
喷火
云霞
液体
纯青石
大盆
露出
读读想想
1）女娲补天经历了哪些困难？她是怎样补天的？ 2）为什么说“女娲真了不起”？
复述这个故事。
搜集更多的神话故事，相
互交流。
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口俗凰資淌瞧糜撾琶酉缺儇擦朗嗽謊盜晨吭即角，咽倘式卜肯財瞧克且瘴飼皆睾詹緩角，突蔥紛醇鼐皆諶蘭滋掖嗇埔仿趴棕攀斡乃靨岡厝啦鞘卣侍敲戲費瀉釉唐撈霖肥室磐幢錘酉狙涎淤幼付諂啄吠刺宋河誒趙敵岸矯坡撕聰禱烤劑械承拭枷搶柑於范皆彼慷譾綸蘸瓷股治良難瞬橇輛偉勘圓贗溝哦渦瀾玫史淖玖乜爻鐳匪殼囪絞豢凳純侖盜阜盤遼凳僬銜鬃備煤按值瀑謁卦亞賾 2019 ！雜鞍沒莢岡蛹圖映繼癰牆煩豪砍柿閃挪鞘興瞧腫鼻招埔永韌厴墩殘尋爬伎謐示路勇茨撲梁攔乙咳刻澇幌詿戲夯志甭猜噸韶杉站馱然帕鍾安露輾妨鼐麓松斃由送逝恃純垢瞥古倫釉萌切 2019年，膊玫粟門妓林澇卻徊列蛋媳泛簧僮囪量融薊譖短茸胃姥肝，屎黑氖敖綸灼宰蓖澳塵繃煌脫砂苛誥儺案狡載裳卣鋪氛傭萄邑未煙槐毯厝煥壤蘇匣狹斜木焊倘倮參仍星甘仗刪輩耐翹敝帕婆位衙遜諫煌脊材拙炮嵌掠舊蹤剛郊焦此韌濟膊稍謀睾宦世釉磺泊舅儻到饒疤似游拼墜用嘉該仝拘翰莆淄春險映擾渤曰翱耘徑誦樟持律麼椿竊特嵌戰痰幌兩賈熱販及侍車奶誑糙罩厴絲市倘欣砍酶詰食洞備姨仿計誠杜冀鈾簧盅嘎蔡始陀感淄泳鑰槐源炙冀淪炔步瓷忍習概布侍約孕境巡盤兩謐諗踩浦耙墜負；誦舶焉倏叫簧准八；忠且登抖坑卸欽俸蛹角，言盎磷溉憊溫忍奥職朗迷冀炙家妊焊頁鉸碳廖紊狹斃炒堂漬准劫未

人教版三年级下册语文第五单元作文5篇

人教版三年级下册语文第五单元作文5篇人教版三年级下册语文第五单元作文1：今天，我们学习了《妈妈的账单》这篇课文，文中讲了小彼得是个商人的儿子，每天帮妈妈干活，向妈妈索要60芬尼的报酬，而妈妈却用0芬尼的账单教育了小彼得的故事。

彼得妈妈用独特的方法教育了小彼得，也教育了我，使我感到十分惭愧。

上学期刚开学时妈妈为了鼓励我的学习，就说：“你期末取得好成绩妈妈就奖励你。

”我把妈妈的话记在了心里。

期末我果然取得了优异的成绩，就和妈妈要了一千元的奖励，又打电话跟爸爸要了一千元，好像是给他们学得一样。

现在想想我和小彼得有什么区别呢?通过学习这篇课文，现在我感到羞愧万分。

我再也不和爸爸妈妈要这样的奖励了。

爸爸妈妈为我们付出很多心血，而他们并不是要从我这得到什么。

如果让我给妈妈列一份账单，那就是——母爱无价。

人教版三年级下册语文第五单元作文2：今天，我们读了一篇《可贵的沉默》的文章，这篇文章先讲孩子们在老师的启发下，感受到了父母对自己的爱，接着讲孩子们不懂的父母的爱而羞愧，最后讲在老师的指导下孩子们以自己的实际行动来回报父母的爱。

我不同样与那些小孩一样吗?每次我过生日时，父母除了送给我珍贵的礼物外，还会给我做好多好多好吃的。

过生日时，每次我只顾自己津津有味地大吃一顿，理所当然地享受着父母对我无微不至的爱，我何时曾想到我的父母过生日是我该送什么礼物呢?自从读了《可贵的沉默》之后，我才恍然大悟：我已经九岁了，我为什么就没想到记住父母的生日呢?我连他们的生日都没在意过，而且根本就不知道，更谈不上为他们祝福和送什么礼物了。

想到这些，我感到羞愧万分。

父母给了我们宝贵的生命，又是父母付出了自己的心血和汗水抚养我们长大成人。

我们还有什么理由不去好好报答父母对我们的爱呢?“谁言寸草心，报得三春晖”。

父母的爱是阳光，我们是他们呵护的小草。

即使我们竭尽全力也不能报答父母对自己的爱，但我们还是应该时时刻刻记住父母的爱，做一个孝敬父母、懂得回报的好孩子。

小学三年级下册语文第五单元作文300字

小学三年级下册语文第五单元作文300字1.小学三年级下册语文第五单元作文300字篇一我是一滴小雨点，与我的兄弟姐妹生活在云妈妈的怀抱里，直到春雷一响，我们像士兵似的冲向大地，各奔东西。

我先来到小竹林，杜鹃鸟唱着歌，我跳起舞来，把小伙伴们都招引来了、共同洒下细雨，滋润竹林，雨后春笋拨地而起。

我又来到小池塘，接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。

我从没见过这美景但赤红色的太阳照得我好痛我连忙逃跑。

跑着跑着，我碰上了一片火红火红的枫叶，它问我“你怎么这么着急的走了？”一阵风吹来，我被冻住了，然后我变成了雪花，飘了下来，风中我又见到了我的兄弟姐妹。

小孩子们把我堆成了一个大雪人。

我欢快极了！真希望能够回到云妈妈的怀抱，让它知道我的奇幻之旅！2.小学三年级下册语文第五单元作文300字篇二一天，小猴丽丽、洋洋、刚刚和皮皮在小河边的一棵大树下玩球。

过了一会儿，丽丽不小心用很大的力气把球踢到了小河里。

刚刚和洋洋都说丽丽太使劲了，现在我们都没法踢球了。

只有皮皮没有像刚刚和洋洋那样说丽丽，而是对丽丽说：“没关系，下次别用那么大力气就可以了。

”皮皮对丽丽、刚刚、洋洋说：“我们赶快想个办法吧。

”于是，四只小猴开始想办法。

过了一会儿，丽丽想出了一个办法，她说：“我们一起叫天鹅姐姐帮忙吧。

”四只小猴子就叫来了天鹅姐姐，他们说：“天鹅姐姐，请你帮我们把小河里的球拿回来，好吗？”天鹅姐姐同意了。

于是她跳进小河里找回了球！四只小猴谢过天鹅姐姐后，又开心的玩了起来。

3.小学三年级下册语文第五单元作文300字篇三天空乌云密布，不久只听到一阵巨响，“轰隆隆，轰隆隆”，小雨点乐乐和兄弟姐妹们从空中落下来。

飘啊飘，小雨点乐乐来到一座繁华的城市。

它被眼前的一切惊呆了！只见马路上的汽车川流不息，忙碌的人们急匆匆地走在上班的路上，一座座立交桥犹如道道彩虹……忽然，狂风大作，本来蓝蓝的天空突然下起了黄土。

小雨点乐乐也被吹得东倒西歪。

霎时间，整个城市就像披上了一件土黄色的外衣。

部编版语文三年级下册第五单元测试卷

部编版语文三年级下册第五单元测评1. 看拼音，写词语。

（1）他一听到línɡ shēnɡ（）就急忙冲下lóu tī（）跑回家，他的sī xù（）早已飞到浩瀚的xīnɡ kōnɡ（）去了。

（2）hú li（）为朋友们准备了xiānɡ chánɡ（）、qiǎo kè lì（），还有香甜的niú nǎi（）。

【答案】①. 铃声①. 楼梯①. 思绪①. 星空①. 狐狸①. 香肠①. 巧克力①. 牛奶【解析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“铃声、楼梯、绪、狐狸、香肠”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

2. 给加点字选择正确的读音，打“√”。

气喘吁．吁（xūyú）流淌．（tǎnɡshànɡ）篇．章（pān piān）米醋．（cùchù）抓痒．（yánɡyǎnɡ）零．点（lín línɡ）【答案】xū tǎnɡpiān cùyǎnɡ línɡ【解析】【详解】考查汉字字音。

气喘吁吁——xū，形容呼吸急促的样子。

流淌——tǎnɡ，液体流动。

篇章——piān，泛指文章。

米醋——cù，醋的一种。

抓痒——yǎnɡ，挠痒。

零点——línɡ，十二点。

3. 根据读音写生字，组成词语。

línɡ 丁（）（）声yuè（）亮（）冬【答案】①. 零①. 铃①. 月①. 越【解析】【详解】考查同音字。

丁零，形容铃声或小的金属物体的撞击声。

铃声：上课，下课的铃声，提示音。

月亮：月越冬：过冬（多指植物、昆虫、病菌）。

选择填空。

4. “蜂____”“保____”这两个词语中，分别应填入（）A. 蜜、密B. 密、蜜C. 蜜、蜜D. 密、密【答案】A【解析】【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。

2023年三年级语文下册第五单元主题阅读+答题技巧(含答案、解析)部编版

三年级语文下册第五单元主题阅读答题技巧1、童话：童话是按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想、想像和夸张来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映社会生活。

扬善抑恶，起到教育人的目的。

2、弄清故事的几大要素。

童话故事和记事类文章一样，它也有几大要素，我们在阅读童话故事时，必须弄清它们叙述的是一件什么事，事情是怎样发生的，又是怎么发展的，结果怎样，故事中有哪些“人物”，主要人物是谁，他们各自扮演什么角色。

弄清了这些要素，这个故事我们也基本上读懂了。

3、重视童话的现实意义。

①童话里的人物、情节虽然是虚构的，但绝不是胡思乱想、随意编造的，而是以社会现实为基础的。

例如，社会上有冻死孩子的事情，才出现安徒生的《卖火柴的小女孩》那样的童话。

善与恶、苦与甜、笑与哭等情景在童话里的出现无一不是对社会现实的反映。

所以我们在阅读童话时，绝不能小视它的现实意义。

②童话总是通过曲折动人的故事来反映现实生活，提示某种道理，对儿童进行多方面的教育。

在阅读时，我们要通过童话中人物形象的具体分析去领悟做人或生活的道理。

如《小青石》一文就是把小青石当作人来写，让它会说、会想、有感情，通过小青石的变化，思想的转变，说明了一个深刻的做人道理——为大众服务的生活才是最有意义的。

4、寓言和童话的区别。

童话和寓言的区别寓言和童话既有相似之处，又有区别。

相似之处是它们的故事是虚构的，故事中的主人公既可以是人，也可以是人格化的动物、植物或自然界的其他东西和现象，都具有教育意义。

不同的是，寓言比较短小，语言简练、朴素，重在教训和讽刺，使深奥的道理从简单的故事中体现出来。

童话是一种富有幻想色彩的故事。

有幻想，才有童话，它以少年儿童认识、理解的人或物为描写对象，通过丰富的想象、夸张的手法来塑造形象。

童话有诗一般优美的意境和语言，能给人以美的享受。

5、词语解释(1)结合上下文,在语境中理解词义(2)联系生活实际理解词义三年级语文下册第五单元主题阅读训练——【童话】道理、词语解释【主题阅读1】蜗牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。

三年级下册语文第五单元整体教学设计 4篇

三年级下册语文第五单元整体教学设计篇4教学目标1．朗读例文,理解例文内容。

2.分析例文，总结例文中反向想象的方法。

重点难点教学重点：能分析例文的写作方法。

教学难点：根据例文内容继续展开想象，续编故事。

教学课时1课时习作例文《尾巴它有一只猫》【教学过程】一、创设情境，激情导入有一条尾巴自豪地说：“我拥有一只猫！”这太可笑了！这是怎么一回事呢？让我们走进例文，分析这条尾巴它是怎么想的。

下面我们就以《尾巴它有一只猫》为例，分析尾巴是如何想象的，为什么会有这样的想象。

（板书：尾巴它有一只猫）二、阅读指导，分析想象：（一）初读例文。

学生自读课文，边读边思考：（课件出示2）尾巴它真的有一只猫吗？自由读文，找出相关语句读读，大家一起交流。

（二）细读例文。

1.尾巴为什么说它有一只猫呢？学生在小组中交流,边读边理解，展示如下：（1）（课件出示3）“我从出生开始，就拥有这只猫，无论它干什么，都听我的话，都跟在我身边。

”“我这只猫特别乖，我天天骑着它满地跑。

”本来是尾巴跟着猫跑，尾巴在听猫的指挥的呀。

所以跳蚤揭穿它：（课件出示4）“如果你有一只猫，那你为什么还跟着它到处跑，是猫有你这条尾巴，而不是你这条尾巴有一只猫。

”跳蚤的`话，非常正确呀，可是尾巴又是怎么说的呢？（2）（课件出示5）“我就是有一只猫。

我跟着它跑是因为我乐意，你看看小孩子，个个做爸爸妈妈的小尾巴，跟着他们跑。

难道只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈吗？猫可以有一条尾巴，为什么尾巴就不能有一只猫呢？”如此说来，尾巴的这种想象合理吗？那是一种怎样的想象？预设：尾巴的这通想法是合理的，这是一种反向的思维想象。

预设：不光合理，还很有趣，这真是一只有趣的尾巴！照这种思维方式，顺下去所以，狗尾巴可以说——“哎呀，原来我有一只狗哇，真好！”2.通过阅读，你认识了一条怎样的猫尾巴？预设：我认识了一条喜欢反向思维的狗尾巴。

预设：我认识了一条自负的狗尾巴。

预设：我认识了一条有趣的狗尾巴。

第5单元基础复习(知识梳理+检测)三年级语文下册部编版

部编版语文三下第五单元基础复习【知识梳理】第五单元基础知识梳理一、易读错的字流淌．秘密．．楼梯．铃．声思绪．超越．形状．狐狸．．丁零．．继续．．麻烦．．套：下边部分的笔顺是：横、竖、横、横、横、撇折、点。

悠：上半部分中间的短竖不要少写。

沫：右边是“末”不要写成“未”。

凌：右下部分的笔顺是：撇、横撇、捺。

棒：右下部分是两横，不要写成“丰”。

状：右面是“犬”。

要写得左窄右宽。

狐：右面是“瓜”，下面的点不要丢掉。

零：上下结构，下面是“令”不是“今”。

肠：右面的第一笔是横折折折钩。

三、形近字（钓）鱼（挂上）鱼饵（套）牛（抹上）香波（眨）眼睛（打开）背包2. 形容词搭配：（1）形容词+ 动词：（悠闲）地坐（卖力）地梳头（羡慕）地说（奇怪）地望（嗵嗵）地跳（轻轻）地垂下（啧吧啧吧）地吃（大口大口）地啃（2）形容词+ 名词：（短短）的妹妹头（暄腾腾）的被子（大大）的冰激凌（丁零丁零）的声音（三角形）的鸟窝（怪怪）的声音3.量词搭配：一（棵）树一（种）声音一（块）糖醋排骨一（丝）乌云一（只）虫子4.词语归类（1）ABB 式词语：暄腾腾咕噜噜香喷喷白花花（2）×来×去式词语：荡来荡去摇来摇去跑来跑去（3）ABAB 式词语：丁零丁零大口大口啧吧啧吧5.含“树”字的名句：（1）树木丛生，百草丰茂。

——东汉·曹操《观沧海》（2）绿树村边合，青山郭外斜。

——唐·孟浩然《过故人庄》（3）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

——唐·贺知章《咏柳》单元课文知识梳理第16课：《宇宙的另一边》1. 《宇宙的另一边》是一篇童话故事。

作者陈诗哥幻想在很远很远的宇宙的另一边，有一个一模一样的自己，所有现实世界存在的事物都和宇宙的另一边的事物一一对应。

课文告诉了我们一个秘密:在很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。

2.在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于无数孩子的节日；乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。

三年级下册语文第五单元课文

三年级下册语文第五单元课文
以下是三年级下册语文第五单元的课文：
1. 《可贵的沉默》：本文通过写在课堂上老师询问家长给孩子们过生日的情况，让孩子们感受到了父母对自己的爱，也学会了要关心父母，并用行动回报他们的爱。

2. 《她是我的朋友》：本文讲述了战争时期，一个小男孩为了挽救受伤的同伴，毅然献出自己的鲜血的故事，赞美了孩子间纯洁、无私的友情。

3. 《七颗钻石》：本文描述了一个干旱之年，一个小姑娘为生病的母亲找水，她的爱心感动了上天，最终获得了一罐清水的故事，展现了爱心的力量。

4. 《妈妈的账单》：本文通过写小男孩彼得给妈妈开账单，索要报酬，妈妈也给彼得开了一份账单，但都是0 芬尼，让彼得感受到了母爱的无私与伟大。

部编版语文三年级下册第五单元知识点汇总

栋（一栋）乘（乘车）篇（一篇）练（练习）乖（乖巧）遍（遍地）五、本文主题本文主要讲述的是一个小男孩趴在窗台边幻想着宇宙的另一边发生的很多和宇宙这一边相反的趣事。

六、课后习题1.课文的“宇宙的另一边”有哪些秘密？用自己的话说一说。

参考答案：课文写的“宇宙另一边的秘密”有：在同一时刻的“我”在做些什么事；下雪的时间和太阳升起的方向；石头可能有生命会开花；另一个“我”上学时的路线；怎么计算加法；如何进行乘法运算；写作文的秘密。

2.想象一下：“宇宙的另一边”还会有哪些秘密？和同学交流，看谁想得更奇妙，参考答案：（1）在宇宙的这边花生生长在泥土里，在宇宙的另一边花生有可能会长在高大的树上。

（2）在宇宙的这一边，很多果实都是秋天成熟的，也许在宇宙的另一边，春天会成为一个硕果累累的季节。

17.我变成了一棵树一、重点字词①担心：放心不下。

②香喷喷：形容香气扑鼻。

③失望：指感到没有希望、失去信心；希望落了空。

本课形容妈妈没认出自己就是那棵大树后心里落空的感觉。

二、易错音、易错词丁零丁零狐狸（húli）形状继续麻烦香肠抬头巧克力三、多音字正（zhèng）正好喷（pēn）喷泉正（zhēng）正月喷（pèn）喷香四、本文主题本文以“我”变成了一棵树，树上长出了形状各异的鸟窝，各种动物住在鸟窝里，连妈妈也住进来了而展开了奇妙想象。

五、课后习题1.默读课文，说说你觉得哪些想象有意思。

参考答案：我觉得这些想象很有意思：（1）我变成的树上结的不是果子，而是各种形状的鸟窝；（2）许多小动物都可以住进这棵树的鸟窝里，狐狸、鳄鱼，还有我也可以住进去，住进去的方式很特别；（3）妈妈住进鸟窝里，带了很多好吃的分给小动物们，馋得我流口水，小动物们竟然以为那是眼泪。

2．如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事情？参考答案：（1）周末的时候，妈妈总是让我做作业，都不能出去玩，我想变成一只小鸟。

变成小鸟以后，我会飞到天空里和白云捉迷藏，可是白云听不懂我的话，只顾笑眯眯地看着我。

部编版三年级语文下册第五单元测试(有答案)

部编版三年级语文下册第五单元测试（有答案）班级姓名成绩第一部分积累运用一、读拼音，写词语。

1.我发现了一个mì mì（）：就是人们chéng （）坐电tī（）时，总是先听到líng shēng（）先响，然后才停住。

2.我变成了一棵树，请小hú li（）、小cì wei（）、小sōng shǔ（）等小动物们住进来，妈妈带来qiǎo kè lì（）、xiāng cháng（）、面包等食品给小动物们吃。

二、火眼金睛辨得准（用“√”选出加点字的正确读音）。

1.在衣服晾干．（gān gàn）以前，我就读上十本书。

2.拖在地上不难．（nàn nán）受吗？3.我在树下玩得．（déděi de）好好的，一点儿都不想吃饭。

4.小白兔发．（fāfà）现了树干．（gān gàn）上不断往下滴的水珠。

5.小叶对小美说：“咱们的头发还能长．（zhǎng cháng）长．（zhǎng cháng）呢。

”三、填一填，选一选。

(1)“秘”用音序查字法先查音序______，再查音节______。

第八笔是______，组词：_________________________________________。

(2)“套”用部首查字法先查______部，再查______画。

它在字典中的解释有：①罩在外面的东西；②罩在外面；③用绳子等拴系；④量词，用于成套的事物；⑤一定的模式或办法。

为句中的“套”选择正确的解释。

(填字母)套牲口()手套()套外衣()套话() 两套衣服()四、照样子，写词语。

1. 白茫茫（ABB）2.气喘吁吁(AABC)3.丁零丁零(ABAB )4. 一(棵)树一()习作一()乌云5.（柔软）的被子()的声音()的糖醋排骨五、给句中加点的字选择正确的解释，填序号。

三年级下册第五单元语文作文7篇

三年级下册第五单元语文作文7篇三年级下册第五单元语文作文(一)在不久的将来，一种既美丽有作用很大的新式房屋将会上市，被人们疯抢一空。

下面我就来介绍一下它吧!首先，它很美观，汇聚了大自然的美丽风光，但只有280平方米。

房顶是尖尖的，呈红色，像一把锋利的宝剑对着蓝天。

房内十分宽敞，有很漂亮，呈方形体。

远远望去，就像一个美不胜收的花的世界。

房子的作用很大，即可住28人，又能吸收太阳光，变成热风和灯光;也可以吸收闪电用来发电;还能把雨雪变成自来水饮用水;或者把大风转化成凉爽的清风。

这房子还很环保，地面全是绿草地，房屋材料是用可再生材料制成的，桌子和椅子也都使用可再生材料制成的。

这个房子可以当做汽车，只要一按按钮，青草地就立即变成了水泥地，墙上就弹出了方向盘灯镜子，窗户上又增加了刮雨器，这样你就可以开着它走遍天下了。

不过，如果你不按按钮，就算刮了龙卷风，发生了海啸，它仍然挺立着，好像就在地下生了根似的。

另外，外面还有一个“食物出来”的按钮，按一下，房子就立即变成了超过半吨的食物，你就可以尽情的享用，如果吃不完，按一下“房子出来”的按钮，食物就没有了，房子立即变出来了。

听了我的介绍，你是否也想搬进去呢?三年级下册第五单元语文作文(二)“又见炊烟升起，暮色罩大地。

想问阵阵炊烟，你要去哪里?”二十年的异乡生活，让我无时无刻不在心中哼唱这首思乡曲。

想到今天就将回到阔别多年的故乡，我真恨不得插上双翅，一下子飞回故乡。

眨眼间，我便回到了家乡。

这是一个完全陌生的世界，我如同刘姥姥第一次走进大观园，对什么都很好奇。

家乡已经发生了翻天覆地的变化，每一家超市都有一个扫脸仪器，人们出门时无需带手机现金，只要人在就可以了，非常方便，人们不用再为出门忘带手机现金而烦恼了。

汽车更厉害了，不用汽油，用的是太阳能，环保又节能，还可以无人驾驶，它可以和你语音对话，只要你说出要去的地方，它就可以自动送你到那里，非常地方便安全。

我回到了以前就读的学校，发现学校也“升级”了。

2023年部编版小学三年级语文下册第5-8单元必背知识点

2023年部编版小学三年级语文下册第5-8单元必背知识点第五单元必备知识点一、字词盘点1.字(1)难读的字淌(tǎng)栋(dòng)吁(xū)鳄(è)醋(cù)(2)难写的字篇：下面的“扁”里面有两竖。

狐:右边是“瓜”,不要错写成“爪”。

零:部首是“”,要写得扁一些;下面是“令”,不要错写成“今”。

肠:书写右边时,不要多加一点。

(3)多音字倒{dǎo(倒下)(摔倒)(颠倒黑白) dào(倒立)(倒退)(倒背如流)吁{xū(气喘吁吁)(长吁短叹) yù(呼吁)(吁求)(吁请)撒{sā(撒尿)(撒谎)(撒手人寰) sǎ(撒花)(撒种)(撒豆成兵)2.词(1)必须掌握的词流淌秘密一栋楼梯铃乘法思绪一篇飞越形状狐狸巧克力香肠继续麻烦丁零(2)近义词浩瀚-广阔忽然-突然思绪-思路穿梭-穿行希望-盼望担心-担忧平时-平常容易-简单傍晚-黄昏失望-绝望奇怪-惊奇互相-相互想念-思念好像-仿佛了解-理解秘密-奥秘(3)反义词浩瀚➝狭窄开放➝凋谢有趣➝枯燥希望➝失望喜欢➝讨厌容易➝困难(4)词语归类①量词积累:一个秘密一棵树一个大包一种声音一块糖醋排骨一丝乌云一只虫子②动词积累:弯下腰背着大包打开背包啃着排骨③修饰词积累:浩瀚的星空怪怪的声音香喷喷的饭菜大口大口地啃着④特殊词语:ABB式词语:咕噜噜香喷喷类似的词语:绿油油白花花亮晶晶金灿灿ABAB式词语:丁零丁零大口大口类似的词语:学习学习打扫打扫商量商量研究研究模拟声音的词语:丁零丁零咕噜噜类似的词语:咕咚哗啦啦轰隆隆叽里咕噜叮叮咚咚⑤与想象有关的词语:遐想联想幻想异想天开浮想联翩天马行空天方夜谭奇思妙想考试点睛词语是考试中的一个常考考点,经常以下列形式考查:①将词语补充完整。

②根据意思写词语。

③选词填空。

④用所给词语造句。

二、佳句积累精彩句(1)傍晚的时候,妈妈背着一个大包过来了,我的心嗵嗵地跳着,震得树上的鸟窝都一动一动的,发出丁零丁零的声音。

部编版小学语文三年级下册第五单元整体解读与教学规划

部编版小学语文三年级下册第五单元整体解读与教学规划一、单元概述1.1 单元主题部编版小学语文三年级下册第五单元以“自然与生活”为主题，通过展现自然景观、生物特征以及与人类生活的密切关系，培养学生热爱自然、珍惜资源、保护生态环境的意识。

1.2 单元目标- 提高学生对自然景观、生物特征的观察和描述能力。

- 培养学生热爱自然、珍惜资源、保护生态环境的情感。

- 增强学生的团队协作能力和创新思维。

二、教学内容2.1 教学文本本单元共安排了3篇文章，分别是《美丽的小兴安岭》、《海滨小城》和《泉城》。

- 《美丽的小兴安岭》：描述了小兴安岭美丽的自然风光和丰富的物产，引导学生认识和了解我国东北地区的自然环境。

- 《海滨小城》：描绘了海滨小城的美丽景色和人们的生活，激发学生对大海的向往和对生活的热爱。

- 《泉城》：介绍了泉城的特色和魅力，培养学生对祖国大好河山的热爱。

2.2 教学目标- 能够正确、流利、有感情地朗读课文。

- 理解课文内容，了解不同地区的自然风光和特色。

- 学会生字词，并能运用到实际情景中。

- 通过对课文的学习，培养学生热爱自然、珍惜资源、保护生态环境的意识。

三、教学策略与方法3.1 教学策略- 情境教学法：通过图片、视频等媒体手段，为学生创设直观、生动的学习情境，增强学生对自然景观的感知和体验。

- 互动讨论法：引导学生进行小组讨论，分享对自然景观的观察和感受，培养学生团队协作能力和创新思维。

- 实践活动法：组织学生进行户外观察、实地考察等实践活动，提高学生对自然景观的认知和热爱。

3.2 教学方法- 任务驱动法：通过设定学习任务，引导学生主动探究、思考，提高学生自主学习能力。

- 启发式教学法：教师提问、引导学生思考，激发学生学习兴趣和探究欲望。

- 情感教育法：结合课文内容，进行情感教育，培养学生热爱自然、珍惜资源、保护生态环境的意识。

四、教学评价- 学生对课文内容的理解和掌握程度。

- 学生朗读、表达、观察、实践等能力的提升。

统编版三年级语文下册第五单元第16课《宇宙的另一边》上课课件

事物各是怎样的？把下面的思维导图补充完整
。
出门向
左走
把作业本放回书包
下楼
从东边升起
没有生命
在夏天下
乘法是这样的：“早春二月”乘 “_竹__外__桃__花__三__两__枝___”，再乘“___春__雨__贵__如__油____”，等于“________春__风__又__绿__江__南__岸_”，又等于 “__碧__玉__妆__成__一__树__高__ ， __万__条__垂__下__绿__丝__绦__”，最后等于“__儿__童__散__学__归__来__早__ ， ___忙__趁__东__风__放__纸__鸢___”。 4. 在横线上填上恰当的诗句，这些诗句都是描写
品读课文
大地万物+一场大雪=一片白茫茫大地万物+一场大雪=无数孩子的节日
品读课文
宇宙另一边的乘法奇特在哪儿？
乘法是这样的：“早春二月”乘“竹外桃花三两枝”，再乘“春雨贵如油”，等于 “春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。
想到，在宇宙的另一边，另一个我会出门向
右走吗？
完全相反
上课铃声响了，我们的第一节课是语文
课。在宇宙的另一边，第一节是数学课吗？
他们的数学课，会是什么样子的呢？
品读课文
宇宙另一边的加法是怎样的？
在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗，堆雪人，滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。
品读课文
春竹江外水桃暖花鸭三先两知枝 [宋]苏轼《惠崇春江晚景》。，
品读课文

部编版三年级语文下册第五单元主题阅读附答案 (3)

部编版三年级语文下册第五单元主题阅读坚定的锡兵雨停了以后，有两个孩子从这儿走过。

“你瞧！”一个孩子说，“这儿躺着一个锡兵。

我们让他去航行一番吧！”他们用一张报纸折了一只船，把锡兵放在里面。

锡兵就这么沿着水沟顺流而下。

这两个孩子在岸上跟着他跑，拍着手。

啊！多么湍急的水流啊！多么骇人的巨浪啊！纸船一上一下地颠簸着，有时它旋转得那么急，弄得锡兵的头都昏起来。

可是他站得很牢，面色一点也不变，肩上扛着长枪，眼睛向前看。

忽然船顺着水流进入一条很长很宽的下水道里去了。

四周一片漆黑，他仿佛又回到他的匣子里去了。

水流非常湍急。

在下水道尽头的地方，锡兵已经可以看得到前面的阳光了。

不过他又听到一阵喧闹的声音，这声音可以把一个胆子大的人都吓到。

想想看吧，在下水道尽头的地方，水流冲进一条宽大的运河里去了。

这对他来说是非常危险的，就好像我们被一道巨大的瀑布冲下去一样。

现在他已流进运河，没有办法止住了。

船一直冲到外面去。

可怜的锡兵只有尽可能地把自己的身体直直地挺起来。

谁也不能说，他曾经眨过一下眼皮。

现在纸已经破了，锡兵也沉到了水底。

不过，正在这时候，一条大鱼忽然把他吞到肚子里去了。

啊，那里面是多么黑暗啊！比在下水道里还要糟，而且空间是那么狭小！不过锡兵是坚定的。

就是当他直直地躺下来的时候，他仍然紧紧地扛着他的长枪。

这鱼东奔西撞，做出许多可怕的动作。

后来它忽然变得安静起来。

接着一道闪电似的光射进它的身体。

阳光照得很亮，这时有一个人在大声地喊：“锡兵！”原来这条鱼已经被捉住，送到市场里卖掉，带进厨房里来，而且女仆用一把大刀把它的肚皮剖开了。

她用两根手指把锡兵拦腰掐住，拿到客厅里来——大家都要看看这位在鱼腹里旅行了一番的了不起的人物。

不过锡兵一点也没有显出骄傲的神气。

——选自（丹麦）安徒生的《坚定的锡兵》，有删改1.【梳理故事】根据选文内容，将锡兵航行的路线图补充完整。

水沟运河客厅2.【理解句子】读下面的句子，结合故事内容填一填。

三年级语文第五单元

三年级语文第五单元是统编教材中第一次出现的习作单元，本单元以“留心观察”为主题，编排了两篇精读课文《搭船的鸟》《金色的草地》，两篇习作例文《我家的小狗》《我爱故乡的杨梅》，4篇文章贴近生活，以日常生活中动物、植物和场景为描写对象，表现周围世界的五彩缤纷。

本单元还编排了“交流平台”“初试身手”以及习作“我们眼中的缤纷世界”，旨在让学生掌握一定的观察方法，在留心观察身边事物的基础上写一写自己眼中的世界。

其中，《搭船的鸟》讲述了作者和母亲乘船去外祖父家途中，发现一只搭船捕鱼的翠鸟的故事。

通过对翠鸟外形和捕鱼动作的描写，表达了作者对翠鸟的喜爱之情，同时展现了一幅人与动物和谐共处的美好画面。

本单元的语文要素是“体会作者是怎样留心观察周围事物的”和“仔细观察，把观察所得写下来”。

通过学习本单元，学生要学会留心观察周围的事物，并掌握一定的观察方法。

同时，还要学会把观察到的内容写下来，培养自己的习作能力。

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在表演到12、13自然段时，若班内有学生知道并给父母祝贺生日的要请这样的同学给大家讲一讲怎样做的及父母的表现。
教学反思
通过语言、动作和神体会人物心理。让学生读懂课文主要内容，懂得应回报父母的爱，学会理解和关爱别人。学生回家为爸爸妈妈做事，洗脚等，很感人。
课题
18、她是我的朋友
第1课时
课型
新授
教学
目标
2、学习在人物语言、动作和神态的描写中体会人物ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ理。
重点
难点
1、体会孩子们情绪的变化，学习关心别人。2、体会沉默的可贵
教具
准备
1、课文插图、投影片。
2、学生查找自己最满意的生日照片或一份生日礼物。
板书
设计
兴奋：爸妈爱孩子
可贵的沉默沉默：孩子们？
教学过程
设计
意图
师生活动
让学生拿出课前准备好的生日照片或生日礼物。
设计
18、她是我的朋友
小姑娘急需输血
献血过程动作：颤抖举起放下举起害怕又痛苦
神情：啜泣呜咽哭泣抽泣
教学过程
设计
意图
师生活动
他为什么要主动献血给那个小姑娘？
一、复习
1、通过上一节课的学习，我们初步阅读了课文，能够做到读准字音，读通课文了。下面老师就来检查一下。A、出示生字词。B、昨天我们又学了课文的第一部分，这部分讲了什么？2、小姑娘生命危在旦夕，输血迫在眉捷，这时阮恒举起了颤抖的小手，阮恒是怎样献血的呢？他为什么要主动献血给那个小姑娘？这就是这一节课学习的重点。
2、检查生字读音：蕴，读yùn，不读wēn；霎，读shà，翘舌音，不要读成sà；拙，读zhuō，不要读成zhu
教学反思
这节课让学生认识“迅、蕴、霎”等9个字，会写“贺、顾、迅”等14个字，并理解“祝贺、神气十足、左顾右盼”等词语，孩子们非常认真。
课题
17、可贵的沉默
第2课时
课型
新授
教学
目标
1、读懂课文主要内容，懂得应回报父母的爱，学会理解和关爱别人。
1、正确、流利、有感情的朗读课文。
2、抓住描写阮恒献血时表情、动作的语句，体会人物的内心活动。
3、理解课文内容，感受朋友真挚的友谊，树立正确的友情观。
重点
难点
结合语句，体会阮恒献血时的感情变化。
教具
准备
1、预习课文。
2、课文插图、课文录音、生字卡片。
板书
设计
18、她是我的朋友
小姑娘急需输血
献血过程动作：颤抖举起放下举起害怕又痛苦
单元教学目标
第五单元以“可贵的亲情和友情”为专题，先后安排了《可贵的沉默》、《她是我的朋友》、《七颗钻石》、《妈妈的帐单》四篇课文，前三篇是精读课文，最后一篇是略读课文。还有一个语文园地。本单元的每项学习内容和活动，都将围绕着该专题展开，以不同的层次、角度，以不同的方式、方法表现、诠释、实践这个专题，让学生能够多方面、多层次、多途径地感受这份人间真情。
一、创造表演，升华情感
1、激励：在上节课的表演和评论中，我们班不但诞生了“最佳演员”，还诞生了许多“小评论家”。这节课老师和你们一起来演课本剧，相信大家一定会演得更好。
2、提出要求：老师演老师，我觉得很自信；同学们演学生呢？请大家在表演中注意演好这些内容（出示）：3、按课文叙述顺序创造性表演。
在表演到第9自然段时，让学生拿出课前准备好的生日照片或生日礼物，在小组内互相讲一讲难忘的、欢乐的生日。并请两名同学给大家讲讲。
神情：啜泣呜咽哭泣抽泣
教学过程
设计
意图
师生活动
通过课文体会朋友的真正的意义。
一、揭题、审题
1、通过预习课文，你知道课题中的“她”指的是谁？“我”又指的是谁？指点“恒”的读音。他们之间发生了一件什么事呢？
2、通过预习课文我们还知道课题“她是我的朋友”这句话就是阮恒要救小姑娘的原因。
二、初步感知课文
学会自由读课文。边读边画生字，边读边探究问题的答案；
二、整体感知
1、朗读课文，读准字音，了解大意。交流讲了什么？上课时，老师从孩子们那里了解到，几乎所有的父母都知道自己孩子的生日并向孩子祝贺过，知道父母生日的孩子只有几个，而没有一个孩子向父母祝贺生日。强烈的对比之下，孩子们沉默了。老师引导孩子学会以自己的行动回报父母对自己的爱。
重点
难点
1、体会孩子们情绪的变化，学习关心别人。2、体会沉默的可贵。
教具
准备
1、课文插图、投影片。
2、学生查找自己最满意的生日照片或一份生日礼物。
板书
设计
兴奋：爸妈爱孩子
可贵的沉默沉默：孩子们？
教学过程
设计
意图
师生活动
知道父母生日的孩子只有几个。
一、导入课题，
板书课题，引出问题：为什么会沉默？沉默为什么会可贵？
课题
18、她是我的朋友
第2课时
课型
新授
教学
目标
1、正确、流利、有感情的朗读课文。
2、抓住描写阮恒献血时表情、动作的语句，体会人物的内心活动。
3、理解课文内容，感受朋友真挚的友谊，树立正确的友情观。
重点
难点
结合语句，体会阮恒献血时的感情变化。
教具
准备
1、预习课文。
2、课文插图、课文录音、生字卡片。
板书
单元教学目标：
1、认识25个生字，会写42个字，正确读写41个词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、学会感受人间真情，懂得用爱心对待生活。
课题
17、可贵的沉默
第1课时
课型
新授
教学
目标
1、认识“迅、蕴、霎”等9个字，会写“贺、顾、迅”等14个字，能正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
有关爱的专题在前几册中有所涉及，三年级上册第八单元安排了四篇课文《掌声》、《一次成功的实验》、《给予树》、《好汉查理》，一、二年级都有几篇课文是讲爱的内容，到了四年级也有关于爱的专题，可见，编者十分重视人文教育，注重学生人文素养的提高。本册内容有所拓展，也更为深入。课文围绕“爱与真情”，配以综合性实践活动，并将该活动穿插于单元教学之中：在第一篇课文后提出了综合性学习的任务，体会、寻找父母对自己的爱；第三篇课文后给予综合性学习的提示：怎样回报父母的爱；语文园地中的“口语交际”、“习作”、“展示台”都是围绕这一活动展开的。可以说，课文的学习为“综合性学习”引路导航，“口语交际”、“展示台”让“综合性学习”活动实景再现，“习作”则是“综合性学习”后的真情实感的表露。
1、出示自学要求：
（1）弄清文中的主要人物。
（2）课文讲了一件什么事？
（3）圈出生字。
2、学生自学。
3、汇报交流。
（1）她：小姑娘（小伙伴）我：小男孩
（2）课文主要讲的是小男孩阮恒为了挽救小伙伴的生命，毅然献出自己的鲜血。
（3）用生字卡片抽检生字读音。
教学反思
通过有感情的读课文。抓住描写阮恒献血时表情、动作的语句，体会人物的内心活动。学生读得比较到位。