【地理】人教版选修6 第五章 第三节 公众参与
【人教版】2016年高二地理选修六：5.3《公众参与》课件
2 新知识· 预习探究 学习目标 1.了解公众参与在环境保护中的作用。 2.理解个人在保护环境中应具备的态度、责任和行为准则，形成 正确的环境伦理观。
新知预习 一、民间环境保护组织 1．民间环境保护组织(NGO)的主要优势：拥有专业的知识、技 术及调查能力，拥有更加单纯的社会责任感和充沛的创造力，而且引 起了更广泛的基层团体的参与和支持。 2．民间环境保护组织(NGO)工作的主要方向：环境和生态的教 育与研究；协助政府执行环境政策；监督企业的行为；与企业合作开 发环保产品及服务。 3．我国的环保NGO的作用：提高公众的环境意识，直接参与保 护环境和实行社会的监督。 4．自然之友的宗旨：开展群众性环境教育、倡导绿色文明、建 立和传播具有中国特色的绿色文化、促进中国的环保事业。
【解析】 第(1)题，结合材料依据环境污染和生态破坏的分类 作答。第(2)题，环境伦理的核心在于公民素质的提高。第(3)题，可 依据教材中环境道德的主要内容作答。 【答案】 (1)材料中涉及的环境污染包括水污染、大气污染 等，生态破坏包括生态退化、水土流失两个大的方面。 (2)在于提高公民的科学文化素质。 (3)绿色消毒，环保选购；重复使用，多次利用；分类回收，循 环利用；节约资源，减少污染；保护自然，万物共存等。
1 新情境· 激趣引航 8月8日，“2015年绿色可持续消费宣传周”在北京启动，牛奶饮 料纸包装变身手工压花、抽油烟机废油制成花瓣肥皂、易拉罐剪出的 动物画等一系列变废为宝成果展示，成为亮点，引人关注。
据了解，绿色可持续消费周于2013年首次举办，今年是第三届， 将在北京、上海、广州、杭州等地全面展开“小标识大影响”、“玩 转能效标识”、“小包装大作为”等不同主题系列活动，期间，公众 可以扫描消费周二维码，进入网站学习智慧生活小窍门，并通过“能 效标识二维码功能介绍”、“森林知识知多少”、“测测养活你需要 几个地球”等有奖科普互动游戏，了解保护地球资源的知识，晒出自 己的环保选择。
【高中地理】人教版选修六 5.3公众参与 教案.doc
第57课时第三节公众参与【学习目的】：1．认识公众参与在环境保护中的作用。
2．理解个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则，形成正确的环境伦理观。
约的情况。
【学习重点】：帮助学生形成正确的环境伦理观，理解个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则。
【学习方法】：理论联系实际、案例分析法课时安排：1课时【学习过程】：一、公众参与是实施可持续发展取得成功的关键可持续发展不是一个国家或一个地区的事情，而是全人类的共同目标，从根本上讲，需要全人类在生产、生活、思维方式等方面都发生根本的变革。
公众参与是实现可持续发展的先决条件之一。
因为只有极大地提高全民族的环境意识，使环境保护成为全体社会成员共同的责任和使命，树立人与自然和谐共处的新型文化观念，自觉约束自身行为，协助政府推动环境保护的发展，社会经济和环境的可持续发展才能真正实现。
二、公众参与的主要形式公众参与可持续发展，就是要积极参加有关可持续发展的决策、宣传、教育和培训活动，并承担相应的义务，建立可持续发展的道德观和价值观，进而用符合可持续发展的方法来改变自己的行为方式。
1．民间环境保护组织（NGO）优势：①拥有专业的知识、技术及调查能力②拥有更加单纯的社会责任感和充沛的创造力③引起了更广泛的基层团体的参与和支持。
作用（工作方向）：①环境和生态的教育与研究；②协助政府执行环境政策；③监督企业的行为，与企业合作开发环保产品及服务。
我国NGO活动情况：①发展非常快（注册的已超过2000个）②活动活跃，产生了积极的影响③都有自己的对象和目标④我国政府批准成立的第一个较大的群众性民间环保团体——中国文化书院绿色文化分院(也称“自然之友(Friends of Nature)”) 它以开展群众性环境教育、倡导绿色文明、建立和传播具有中国特色的绿色文化、促进中国的环保事业为宗旨。
案例④世界自然基金会中国站(WWF China)为儿童建立“地球的孩子”网站通过学习，了解该网站设立的目的，了解网站的组成部分及各部分的主要内容，从而进一步体会公众参与对实施可持续发展战略的重要意义。
人教版高中地理选修6第五章第三节《公众参与》ppt课件1
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预习交流
环境保护工作只要政府加强环境管理就能做好吗? 提示: 不能。 人类的进步是建立在广大民众参与的基础上的, 保护环 境也必须依靠公众及社会团体特别是青少年最大限度地认同、支持与 参与。 因此, 只有极大地提高全民族的环境意识, 使环境保护成为全体社 会成员共同的责任和使命, 建立人与自然和谐共处的环境意识, 自觉约 束自身行动, 协助政府推动环境保护工作的开展, 才能真正实现社会经 济和环境的可持续发展。
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二、个人环境道德修养
1.调整人与环境关系的手段 ( 1) 管理手段: 宣言、政策、国策以及法律手段等。 ( 2) 意识形态: 在广大人群中建立一种环境伦理意识。 2.人在环境保护中应有的态度和责任 ( 1) 人既有改造自然的权利和自由, 同样有保护自然的义务和责任。 ( 2) 人有责任、有义务尊重自然和其他物种存在的权利, 享用自然并 非人类的特权, 而是一切物种共有的权利。 ( 3) 要尊重和保护环境, 不能以牺牲环境为代价取得经济的暂时发 展。
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( 2) 环境伦理有什么作用? 提示: 环境伦理的作用是使个人认识到自身的行为方式对自然、对 人类社会生存和发展的影响和后果, 认识到个人对社会和子孙后代的 崇高责任, 并能自觉调整个人行为, 改变各种不道德行为, 使之适应自然 与人类社会可持续发展的要求。 ( 3) 环境伦理道德包括哪些内容? 提示: 环境伦理道德主要包括: 尊重和善待自然; 关心个人并关心人 类; 着眼当前并思虑未来。
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主题二 个人环境道德修养
材料: 《中国环境报》2011 年 7 月 14 日深圳报道, “我自愿认保深 圳水库水源保护区, 守护水库的清洁, 抵制与监督一切污染水库行 为……”6 名大学生代表在深圳水库郑重作出承诺。广东省深圳市近日 举行“生命水, 幸福水”——千名大学生认保深圳水库水源保护区活动。 此次活动得到青年环境友好使者的积极响应, 超过 1 000 名大学生加入 了认保队伍。认保水源保护区的大学生, 将定期参加水库周边环境的清 洁活动, 与水源保护工作人员一同巡查保护区。 ( 1) 要想很好地保护环境, 就要在广大的人群中建立一种环境伦理 意识。什么是环境伦理? 提示: 环境伦理是指人与自然相处的各种道德准则, 它是通过各种 形式的教育和社会舆论的力量, 逐渐形成的一定信念、习惯、传统, 用来 指导和约束人们的行为, 调整人与自然环境的关系, 判断行为善恶与否, 以及人类对自然界尽什么样的义务等。
人教版高中地理选修6《第五章 环境管理及公众参与 第三节 公众参与》_4
《建设绿色城市》教案设计[三维目标]一、知识与技能1、了解现代城市的发展概况2、通过图片理解城市环境污染的类型以大量的图片讲述具体探讨怎样建设低碳绿色的城市三、情感、态度、价值观1、培养学生的“低碳生活绿色环保”的理念2、树立城市的可持续发展观[教学重难点]1、理解城市环境污染的主要原因2、构建绿色城市的具体方案[教学用具] 多媒体[教学过程] (导入)随着社会经济的快速发展，越来越多的农村人口涌入城市，促进和加快了城市化的进程。
城市人口数量急剧增加，交通拥挤，住房紧张，用水紧张，在生产生活中排放出过多的污染物，使得城市的环境问题日益突出。
如何来解决城市环境问题,是发展绿色生态城市的关键。
（讲述）一、主要的城市环境污染（1）城市大气污染：工业排放的浓烟（2）城市土壤污染：农药、化肥的大量使用（3）城市水体污染：城市生活污水和工业用水的排放（4）城市固体废弃物污染：生活垃圾、城市建筑拆迁的废弃物（5）城市噪声污染：建筑工地、交通噪音（6）城市放射性物质污染：化工工业、通信设备、家用电器（7）城市光化学污染：城市夜晚的灯光……（活动）学生可以列举一些在城市中所看到的环境污染（问题情境）思考：是那些原因导致环境问题如此严重呢？学生回答，教师点评。
（讲述）二、城市存在环境问题的原因1、自然原因：各种自然灾害和各种地方病的发生（地震、疾病）2、人为原因（1）城市人口迅速膨胀：主要是外来人口数量迅速增加（2）不合理的城市规划：城市功能分区混乱，出现“脏、乱、差”。
（3）个人的环保意识淡薄：受教育程度低，环境保护意识不强。
（4）生产生活方式不科学：生活中的浪费现象严重，工业废水重复利用率低。
（过渡）面对现代城市突出的环境问题，让我们建设适宜人类居住的绿色城市（讲述）三、建设绿色城市的措施（1）建立卫星城开发新区（2）改善城市交通条件（3）改善城市居住条件（4）保护和治理城市环境（5）加强城市的绿化建设（6）树立"低碳生活,绿色环保"的理念（7）人人参与,以实际行动共建绿色家园（探讨）：学生自由讨论自己构建绿色城市的想法。
高二地理人教版选修6课件：5.3 公众参与
6．某地理课外研究小组对所居住的社区进行了手机使用状况的
调查，调查如下：
被调 查人
性别
年龄
更换手机 时间间隔
更换手 机原因
旧手机处 手机充电 理方法 器数目
甲 男 50
4年换 原来的坏 一部 了，修不好
闲置 在家共有 3个乙 Nhomakorabea女
22
几个月 换一部
原来的款 式太旧
送给 亲友
共有 8个
丙 男 35
【解析】 环保NGO的工作方向是环境和生态的教育与研究； 协助政府执行环境政策；监督企业的行为；与企业合作开发环保产品 及服务。
【答案】 A
4．关于环境道德修养的叙述，不正确的是( ) A．环境伦理意识可以帮助人们全面、科学地认识和处理人地关 系 B．人类要尊重和保护环境，不能以牺牲环境为代价换取暂时的 经济发展 C．环境伦理道德的内容丰富，包括节约资源、减少污染，绿色 消费、一次利用，保护自然，万物共存等 D．人们除了要用法律来约束自身行为外，还应用道德良知来规 范自己的行为
【解析】 第(1)题，结合材料依据环境污染和生态破坏的分类 作答。第(2)题，环境伦理的核心在于公民素质的提高。第(3)题，可 依据教材中环境道德的主要内容作答。
【答案】 (1)材料中涉及的环境污染包括水污染、大气污染 等，生态破坏包括生态退化、水土流失两个大的方面。
(2)在于提高公民的科学文化素质。 (3)绿色消毒，环保选购；重复使用，多次利用；分类回收，循 环利用；节约资源，减少污染；保护自然，万物共存等。
第二层面上升到公众自身的环境友善行为。积极参加环境建设， 努力净化、绿化、美化环境；坚持做好本职工作中的环境保护，为环 境保护尽职尽责；改变消费观念，做绿色消费者。
高中地理人教选修6同步课件：5.3公众参与
答案：(1)①坚持可持续发展符合联合国成员的共同利
益，符合联合国促进国际合作与发展的宗旨。②有利于世界
各国经济及社会的全面发展，从而维护世界和平。 (2)①发展了环保社团、200多所高校增设了环境资源专 业。②出台行政法规、环保法律，缔结国际公约，体现了依 法治理环境和保护资源。③通过投资治理生态环境，既取得
环境管理及公众参与
第三节
公众参与
标题知识
关键要点
方法技巧
民间环境保护组织
环保组织
框图法
框图法
个人在环保中应具备的态 个人环境道德修养 度和责任
民间环境保护组织 基础填充 1．国际环保NGO
(1)简称为NGO，其优势：拥有专业的知识、技术及
________能力，拥有更加单纯的________责任感和充沛的 创造力，引起了更广泛的基层团体的参与和支持。 (2)其工作的主要方向：环境和生态的教育与研究； ________政府执行环境政策；________企业的行为，与企
答案：D
个人环境道德修养 基础填充 1．公众参与中应有的态度和责任
(1)人们不断通过________、政策、国策以及法律等手
段，调整人和自然的关系，求得人与自然的________发展。
(2)在广大的人群中建立一种环境________意识，帮助
人们全面地、科学地认识和处理人和自然的关系。 (1)宣言 和谐 (2)伦理
重点突破 环保(NGO)
对点演练 1．民间环境保护组织的主要优势有( )
①拥有专业的知识、技术及调查能力 ②拥有更加单 纯的社会责任感和充沛的创造力 ③开展社会宣传 ④引 起更广泛的基层团体的参与和支持 A．①②③ C．①③④ B．②③④ D．①②④
解析：环保NGO的主要优势有：①拥有专业的知识、 技术及调查能力；②拥有更加单纯的社会责任感和充沛的 创造力；③引起了更广泛的基层团体的参与和支持。
人教版高中地理选修6课件：第五章第三节 公众参与
A.环境和生态的教育与研究 B.协助政府执行环境政策
C.监督企业的行为
D.制定环保的法规和政策
解析:D 制定环境保护的法规和政策应该是环境管理的主体——国家和政 府的责任和义务。
4.有关环境道德修养的叙述,不正确的是( ) A.环境伦理意识可以帮助人们全面地、科学地认识和处理人地关系 B.人类要尊重和保护环境,不能以牺牲环境为代价换取暂时的经济发展 C.环境伦理道德的内容丰富,包括节约资源、减少污染,绿色消费、一次利 用,保护自然、万物共存等 D.人们除了要用法律来约束自身行为外,还应用道德良知来规范自己的行为
环境伦理
物种
1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/162021/11/162021/11/1611/16/2021 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观察是 思考和识记之母。”2021/11/162021/11/16November 16, 2021 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。 2021/11/162021/11/162021/11/162021/11/16
解析:C C项中的“一次利用”应为重复使用、多次利用。C项符合题意。
二、非选择题 5.读图,回答下列问题:
(1)此图是
2019-2020学年地理人教版选修6课件：第五章 第三节 公众参与
解析：选 D
青年是环保的生力军；一切单位和个人都有
保护环境的义务，并有权对污染和破坏环境的单位和个人 进行检举和控告。
2．实施可持续发展的必要前提是( A．公众的接受与参与 B．科研机构与专业技术人员参与
)
C．只是国家有关政府部门的职责，与普通公众关系不大 D．对污染严重的企业实施关、停、并、转，切断污染源
重复使用， 少用一次性制品，少用塑料袋，自备餐盒，少用 多次利用 一次性筷子
内容 分类回收， 循环再生
行为举例 回收废塑料、废电池、废纸、生物垃圾、再 生绿色肥料和各种废弃物，战胜垃圾公害
保护自然， 万物共存
拒食野生动物，拒用野生动物制品，不猎捕 和饲养野生动物，制止偷猎和买卖野生动物 的行为，做动物的朋友，善待生命，不买珍 稀木材用具，植树造林，不践踏草坪，不攀 折花草，随手铲拾宠物粪便
2．环境道德的主要内容 (1)消费环境伦理观： 绿色消费 ，环保选购； 重复使用， 多次利用； 分类回收，循环再生。 (2)人与自然如何相处的伦理观：节约资源， 减少污染； 保护自然， 万物共存 。 3．青年是环境保护的生力军 由青年组成的 志愿者 在科学考察、保护野生动物、植 树造林、净化环境、对贫困地区奉献爱心等方面，做了大量 的工作，是 环境保护 与可持续发展的重要推动力量。
B．环境保护的基本政策 D．国家行动方案
4．我国环境保护 32 字方针中，属于环境保护途径的是 A．全面规划，合理布局 C．依靠群众，大家动手 B．综合利用，化害为利 D．保护环境，造福人民
(
)
解析： 3.A 4.C 第 3 题， 我国环境保护的基本方针是“全 面规划，合理布局，综合利用，化害为利，依靠群众，大 家动手，保护环境，造福人民”。第 4 题，依靠群众，大 家动手是环境保护途径；全面规划，合理布局，综合利用， 化害为利是环境保护的原则； 保护环境， 造福人民是目的。
地理人教版选修6课时作业：《第五章 第三节》公众参与 Word版含解析
第三节公众参与【学习目标】 1.理解个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则。
2.举例说明人类与环境的相互关系，形成正确的环境伦理观。
一、民间环境保护组织1．公众参与是实施可持续发展取得成功的关键可持续发展是全人类的共同目标，需要全人类在生产、生活、①____________等方面都发生根本的变革。
公众参与是实现可持续发展的先决条件之一。
只有极大地提高全民族的②____________意识，使环境保护成为全体社会成员共同的③________和使命，树立人与自然④________共处的新型文化观念，自觉约束自身行为，协助⑤________推动环境保护的发展，社会经济和环境的可持续发展才能真正实现。
2．民间环境保护组织(NGO)(1)优势：拥有⑥________的知识、技术及调查能力，拥有更加单纯的⑦____________和充沛的创造力，引起了更广泛的基层团体的⑧________和支持。
(2)作用(工作方向)：环境和生态的教育与⑨________；协助政府执行环境⑩________；监督企业的行为，与企业合作开发环保⑪________及服务。
(3)“自然之友”：我国政府批准成立的第一个较大的群众性民间环保团体，它以开展⑫______________环境教育、倡导⑬________文明、建立和传播具有中国特色的绿色文化、促进中国的环保事业为宗旨。
二、个人环境道德修养1．环境伦理是指人与自然相处的各种道德准则，它可以帮助人们全面地、科学地⑭________和⑮________人与自然的关系。
2．个人在环境保护中应具有的态度与责任：尊重自然和其他⑯_______存在的权利。
尊重自然生态的和谐稳定。
尊重和保护⑰________ (克服短期行为)等。
3．环境道德主要行为准则“绿色消费，环保选购；重复使用，多次利用；分类回收，循环再生”属于绿色消费环境伦理观；“节约资源，减少污染”，“保护自然，万物共存”树立人与自然和谐相处的伦理观。
人教版高中地理选修6第5章第3节公众参与(共20张PPT)
个 保护中态度
人
道
德
修 养
个人在环境 保护中责任
保护和改善环境的目 的和动机
尊重自然和其它物种存在的权利 尊重和保护环境
环境道德的主要内容
节约资源 不随地吐痰、随地乱扔及乱倒废弃物，节约用电、 减少污染 用水、用纸，慎用清洁剂，禁止露天烧烤，做“公
交族”、“自行车英雄”，用电子贺卡取代纸制贺 卡
绿色消费 认购“环保标志”产品，用无氟制品、无磷洗衣粉、 环保选购 环保电池，选绿色包装，购买绿色食品。
发展不应危及其他 物种 生存，要保持适度的 人口 规模， 合理开发利用 自然资，源处理好 经济发和展保护环境的
关系。
（2）B图体现了可持续发展 共同 性原则；中外公众是消费 者，又是 生产 者，也是环境的 管理 者，我们自觉接 受 环境保护和 可持续发展 的教育和培训，监督决策和经济 活动，积极购买环境标志 商品。
工作主 要方向
环境和生态的教育与研究； 协助政府执行环境政策； 监督企业的行为，与企业合作开发环保产品及服务。
世界著名环保社团
绿色和平 （greenpeace）
绿色和平组织在奥克兰海滩抗议日本捕杀鲸鱼
世界自然基金会 （World Wide Fund For Nature）
世界自然基金会是世界最大的、经验 最丰富的独立性非政府环境保护机构。 在全球我们拥有470万支持者以及一个 在96个国家活跃着的网络。从1961年 成立以来，世界自然基金会在6大洲的 153个国家发起或完成了12000个环保项 目。目前世界自然基金会通过一个由 27个国家级会员、21个项目办公室及5 个附属会员组织组成的全球性的网络 在北美洲、欧洲、亚太地区及非洲开 展工作。
阅读材料：
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个人环境道德修养
个人环境道德修养
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Байду номын сангаас
个人环境道德修养
阅读案例5“环保烈士索南 达杰”
思考1、2、3
• 1、环保是一项公益事业，人人有责， 因此更应提倡见义勇为行为。
2、……………… 、 3、积极参与当地环保NGO活动，如参与绿色 、积极参与当地环保 活动， 活动 学校、绿色社区的创建活动，做环保宣传员， 学校、绿色社区的创建活动，做环保宣传员， 监督政府环保措施落实情况， 监督政府环保措施落实情况，检举违法和不环 保行为等。 保行为等。参加环保行为时尤其注意以科学的 态度和方法来解决问题和改善环境。 态度和方法来解决问题和改善环境。