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人音版初音七上2.2.3蓝色的探戈教案

2. 拓展建议：
- 组织舞蹈比赛：鼓励学生参加校内或校外的舞蹈比赛，如学校的舞蹈比赛、社区的舞蹈活动等，提高学生的舞蹈技能和舞台表现力。
- 开展舞蹈工作坊：组织学生参加舞蹈工作坊，让学生在专业舞蹈老师的指导下，进行舞蹈技巧的练习和表演，提高学生的舞蹈水平和实践经验。
- 观看舞蹈演出：鼓励学生观看一些专业的舞蹈演出，如芭蕾舞剧、现代舞剧等，拓宽学生的舞蹈视野和艺术鉴赏力。
- 提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源：
- 讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解舞蹈动作和音乐节奏的概念。
- 实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握舞蹈动作和音乐节奏的运用。
- 合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的：
2. 过程与方法：通过实践教学，培养学生的舞蹈表现力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：引导学生感受探戈舞的美，激发学生对舞蹈的热爱和兴趣。
三、教学内容
1. 探戈舞的基本步法介绍
2. “蓝步”和“探戈步”的舞蹈动作教学
3. 舞蹈组合的练习
四、教学过程
1. 课堂导入：通过播放探戈舞音乐，激发学生的学习兴趣，引导学生进入舞蹈学习氛围。
- 开展舞蹈文化交流活动：组织学生参加舞蹈文化交流活动，如舞蹈讲座、舞蹈展览等，让学生了解不同舞蹈文化的特点和魅力，提高学生的舞蹈文化素养。
- 鼓励学生创作舞蹈：鼓励学生结合所学知识，进行舞蹈创作，如编舞、舞蹈编排等，培养学生的创新意识和舞蹈创作能力。
七、教学反思与改进
在本节课的教学中，我发现了一些需要改进的地方，同时也有一些成功的教学经验值得总结。以下是我对本节课的教学反思和改进计划：

verborgenheit 歌曲简介

verborgenheit 歌曲简介
'Verborgenheit' 是一首由Hugo Wolf创作的德语艺术歌曲，是他在19世纪末期创作的一系列歌曲中的一部分。

这首歌曲以其深情
的旋律和诗意的歌词而闻名，被认为是德语艺术歌曲的经典之作。

'Verborgenheit' 的歌词由一个未知的诗人创作，并由Hugo Wolf精心选取并将其转化为音乐。

该歌曲表达了一个人追求内心平静和宁静的渴望。

歌词中描绘了一个人厌倦了喧嚣和繁忙的世界，渴望寻找一片隐蔽的避风港，远离世俗的纷扰。

在音乐上，'Verborgenheit' 通过温柔的旋律和柔美的和声，传达出内心的安宁和宁静。

歌曲以柔和的钢琴伴奏开始，然后男高音歌手开始演唱令人陶醉的旋律。

歌唱中的情感起伏，配合着歌词的意境，使得这首歌曲更加引人入胜。

'Verborgenheit' 在德国音乐界广受欢迎，并被广泛演唱和演奏。

它被认为是Hugo Wolf最具代表性和优美的作品之一，展示了他对于德语诗歌的深刻理解和音乐表达的独特才华。

这首歌曲不仅在德国，也在世界各地的音乐会和歌剧院中频繁演唱。

它的歌词所表达的对内心安宁的追求，以及音乐所传递的宁静与美感，使得它成为了许多人在寻找内心平静时的心灵疗愈之曲。

总的来说，'Verborgenheit' 是一首充满诗意和美感的德语艺术歌曲，以其温柔的旋律和深情的歌词而闻名。

它是Hugo Wolf的代表作之一，也是德语艺术歌曲中的经典之作，通过音乐所传递的安宁和宁静，为人们带来了心灵的抚慰和愉悦。

音乐形象分析在音乐作品理解中的作用

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人凯鲁比诺被迫参军的悉心劝说，歌曲采用了重复的手法，表现出费加罗的耐心与真挚& 婭塞维制他里发师》之《快给大It人让路》选段丄
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情绪得到真切表达，在表达的过程中(会与周围的环境产生反应，使听众在这一情景下伴随音乐的表达和延续产生一种特定的联想&每一部音乐作品都是独特的，这些作品不会因时间的推移而有所褪

荷兰语日常用语100句

荷兰语日常用语100句1-10: 打招呼与基本问候1. Hallo!你好！2. Goedemorgen!早上好！3. Goedemiddag!下午好！4. Goedenavond!晚上好！5. Goedenacht!晚安！6. Hoe gaat het?你好吗？7. Het gaat goed, dank je.我很好，谢谢。

8. En met jou?你呢？9. Wat is je naam?你叫什么名字？10. Mijn naam is...我的名字是...11-20: 礼貌用语11. Alstublieft.请。

12. Dank u wel.谢谢您。

13. Geen dank.不客气。

14. Sorry.对不起。

15. Excuseer mij.劳驾。

16. Mag ik u iets vragen?我可以问您一个问题吗？17. Ik begrijp het niet.我不明白。

18. Kunt u dat herhalen?您可以再说一遍吗？19. Wat betekent dit?这是什么意思？20. Ik spreek een beetje Nederlands.我会说一点荷兰语。

21-30: 询问与方向21. Waar is de toilet?洗手间在哪里？22. Hoe kom ik bij het station?我怎么去火车站？23. Is het ver van hier?离这里远吗？24. Linksaf of rechtsaf?向左还是向右？25. Ik ben verloren.我迷路了。

26. Kunt u me helpen?您能帮我吗？27. Wat is het adres?地址是什么？28. Ik zoek dit adres.我在找这个地址。

29. Hoe laat is het?现在几点？30. Is er een bus in de buurt?附近有公交车吗？31-40: 购物与饮食31. Hoeveel kost dit?这个多少钱？32. Ik wil graag dit kopen.我想买这个。

六年级上册英语What’s your hobby-教案

六年级上册英语What’s your hobby?教案六年级上册英语What’s your hobby?教案一、教材分析：本节课—《What’s your hobby?》是人教新版小学六年级上册Unit 3 的第一课时。

本课主要是培养学生的英语口语能力和应用语言的能力。

主要的学习内容就是课文中有关hobby的单词和对话句型。

本课我运用多种教具，如：单词卡片、实物、多媒体等进行教学为。

使学生在形象、生动、和谐的课堂氛围中进行口语实际的练习，培养学生自主学习，自我创新的精神。

二、教学目标：1、能听、说，认读句子：What’s your hobby? I like /enjoy/ad in …… What’s his /her hobby ? He /She like’s /enjoys/d in ……2、能正解区分第一人称及第三人称单数形式，并正确表达。

3、能听、说、认读动词短语ing形式：colleting toy cars , collecting picture cards , collecting candy paper ,collecting stamps , play football , playing basketball , playing volleyball ,playing tabl、培养学生广泛的兴趣爱好，张扬个性。

三、教学重难点：掌握句型What’s your hobby ? What’s his / her hobby 的问与答。

四、课前准备：单词卡、课件、实物教具五、教学过程设计：Warming u讲清评价方式。

利用本课的球类单词将全班分为五个组，师对全班同学说明：Iu’ll ask and answer actively . Then you’ll get a staur group . Which grouwinner ?!2. Let’s chant .(设计意图：师生一起chant 来活跃课堂气氛，创造浓厚的英语学习环境，并为下一步的教学奠定基础。

the hell song

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《老千2：神之手》

《老千2：神之手》
喵二白;杜布勒威
【期刊名称】《电影世界》
【年(卷),期】2014(0)9
【摘要】2006年崔东勋执导的《老千》曾经掀起过韩国的“赌片”狂潮，不俗的票房成绩和口碑不仅催生了同名剧集，续集的制作也备受关注。

接棒续集的导演是曾执导过《非常主播》和《阳光姐妹淘》等热门电影的姜炯哲。

【总页数】1页(P93-93)
【作者】喵二白;杜布勒威
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】J905
【相关文献】
1.执子之手（二）——做一个合神心意的妻子 [J], 恩光
2.执子之手（三）——成为合神心意的丈夫 [J], 丽;丽丽;恩光
3.借神之手达魔境进入THORES柴本的美图世界 [J], 糨糊;
4.大数据:改变传统企业的“神之手” [J], 董亮;郭俞
5.“神之手”木村正彦的世界 [J], ;
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弹钢琴

《童话》：LONOL LONOL LONO OOMMLLONOL LQPPO LONOM MMOTS PPRRQQ QQNPOONO ONOR LSRQPPPRRQQ QQVUTUV VPOT TTSSSLSRQQRQ QRQ RQPOOQST TTSPPRQ OQST TTSPPRQRQPO PQMMOONO《心语心愿》：TVUTSTQ TSTVUVUTUV VWXXXXW VUTUS TVUTST QSTXWVUV VUTTTTSSTQ SS TXWVUVV VUTTSUT《会呼吸的痛》：STVTXXTW WWVUVWXWSV VUTUVRRRVVWVSSS SYXWXX STVTXXTW WWVUVWXWSVV VUTUVRRRVVWVSSS STUVVUVV《欢乐颂》J J K L L K J I H H I J J I IJ J K L L K J I H H I J I H H I I J H I J K J H I J K J I H I E J J K L L K J I H H I J I H H《小星星》OOSSTTS RRQQPPO SSRRQQP SSRRQQP OOSSTTS RRQQPPO《千千阙歌》HHIJ LMONNNLJ IIIJK MOQPPNLHHIJ LMONNNLJ IIIJK MOQPPNLMLMLMNNMN PPPPNOPQQQPPPOQ NLMLMOPQQPQ QPOP OMM LMOP QQPQ QSTSQQQQPPOPOM QQRQPOP QQ Q PPOP OMOO《月亮代表我的心》LOQSONQS STUVTS QPOOO QPOOO PQPOMPQP LOQSONQS STUVTS QPOOO QPOOO PQPMNOPO QSQPOSN MNMNMLQ SQPOSNMNOOOPQP LOQSONQS STUV TS QPOOO QPOOO PQPMNOPO《安静》QQQQPONPPPO LQPOOOLQPOOPQQQQPONPPPO LQPOOOLQPOOPPQRRRRRQPOO OPP LSSSRQPPPQQMRQRQPOONOL QRQRQPOPSLQRSRQSLQRSRQS LQRSRQOPP PQOSSOONOOSSOONOO RRQQPPORRQQPPOLQRSRQSLQRSRQS LQRSRQOPPPQO SSOONOOSSOONOO RRQQPPOORQPOMOO《好好恋爱》JKLLLLLKJIIL NNONOOOPQNNLHMMMJMOLLLLJH KKKJKLMMMOMLJKJJKLLLLJIHHO NMLMLJHHMMLLLKJ OOOONOPPLRQLLRPLRQRQRQPO ONMMQMQMLLQLQLRQRQO P LRQLLRSPLRQQQRQPQONMMQMQMLLQLQPOM OPNMNMNQPOO《痴心绝对》OPQQQRQPPOPPSP ONOOOQQOOMNNQNMLMMMRRQSO MLMMMRROOMPOOPQQQ RQPPOPPSP ONOOOQQOOMNNQNMLMMRRQSO MLMMMRROOONO《婚礼进行曲》HKKK HLJK HKNNMLKJKL HKKK HLJK HKMOMKILMKNMLII JKLL NMLII JKLL HKKK HLJK《画心》SQ QPOPPS Q - 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《当代大学德语2》练习手册1-4课

Lektion 1Wenn einer eine Reise tut, ...übenÜ1 Keiner tut eine Reise!Die Überschrift der Lektion ist Teil der Redensart …Wenn einer eine Reise tut, dann kann er was erzählen“. Im normalen Sprachgebrauch sagt man jedoch nie eine Reise tun, sondern eine Reise ____________.Ü2 nach, in oder zu auf die Frage Wohin?1. Wohin sind Sie in den Ferien gegangen/gefahren/geflogen/gereist?Bilden Sie Sätze. Beachten Sie: in das = insnach inzu die Niederlande, München, meine Schwiegereltern,Österreich, die Mongolei, Bern, Heilongjiang, die Türkei,die USA, meine Heimatstadt, Paris, eine Kunstausstellung, das Technik-Museum, mein Neffe,das Ausland, Wien, meine Cousine, die Oper, Berlin, einKonzert, ein Freund, die Bundesrepublik Deutschland,Deutschland, die Westberge, der Schwarzwald, Bayern,das Kino, ein Filmgehenfahrenfliegeneine Reise ... machen(üblich)reisen (seltener)ÖIch bin mit einem Freund in die Schweiz geflogen.Ö Wir sind nach Zürich gefahren und dort ins Theater gegangen.ÖEinige Japanisch-Studenten haben eine Reise nach Japan gemacht.Ö Ich bin zu einem früheren Studienkollegen gefahren.2. Regel findenFaustregeln für den Gebrauch von nach, in oder zu auf die Frage Wohin? 1. Vor Ländern und Gebieten steht in der Regel _________.Aber:Bei Länder- und Gebietsnamen mit bestimmtem Artikel steht _________.2. Bei Personen steht _________.3. Besucht man kulturelle Veranstaltungen, Theater, Kinos, Museen usw.,verwendet man meistens gehen +_________.Ü3 Studenten in München: Ergänzen Sie die PräpositionenLi Hong kommt ______ Hangzhou und lebt ______ einem Jahr ______ München. Sie hat zwei Jahre ______ der Beijing Universität Deutsch gelernt und studiert nun ______ der Universität München Kunstgeschichte. Sie wohnt ______ der Nähe des Englischen Gartens. Dort geht sie gern spazieren, oder sie sitzt ______ einer Bank (长凳) und liest. Nicht weit ______ Englischen Garten liegt Das Haus der Kunst. Schon zweimal ist Li Hong ______ ihrem Freund Wang Wei ______ dieses Museum für moderne Kunst gegangen. Sie waren natürlich auch ______ Deutschen Museum, einem technischen Museum. ______ Wochenende gehen die beiden gern ______ Kino, manchmal auch ______ Theater oder ______ ein Konzert.Wang Wei kommt auch ______ Südchina. Er studiert schon ______ 6. Semester ______ der Technischen Universität München Maschinenbau (机械制造). ______ seines Studiums hat er ein Praktikum (实习) ______ BMW* gemacht.______ den Ferien will Wang Wei _____ BMW jobben und Geld verdienen. Li Hong wird als Dolmetscherin _____ eine chinesische Delegation _____ Shanghai arbeiten. Sie muss sich natürlich ______ diesen Job vorbereiten und sitzt den ganzen Tag ______ Hause oder ______ Bibliotheken ______ Reiseführern und Kunstbüchern. ______ dem Besichtigungsprogramm der Delegation stehen alle wichtigen Sehenswürdigkeiten Münchens, so die Frauenkirche _____ ihren beiden Türmen, das neue Rathaus _____ dem Glockenspiel (钟楼上的音乐报时和玩偶表演), der Englische Garten _____ dem Chinesischen Turm und die Alte und Neue Pinakothek (古典和现代绘画陈列馆). Sie freut sich schon ______ die Gespräche mit Leuten ______ ihrem Heimatland.* BMW (eigentlich Plural, meist im Singular als Neutrum ohne Artikel gebraucht) = Bayerische Motoren-Werke 宝马（工厂的简称），der BMW 宝马（汽车的简称）Ü4 Wenn Sie eine Reise machen ...1. Kennen Sie diese Gebäude? Wo sind sie?2. VariationVerwenden Sie die Bilder bzw. die Sehenswürdigkeiten im Kasten. Fragen Sie auch nach anderen Städten und Sehenswürdigkeiten.Paris – der Louvre (卢浮宫)，der Eiffel-Turm,Berlin – das Brandenburger Tor, das Reichstagsgebäude Wien – das Schloss Schönbrunn, der Stephansdom Shanghai – das Shanghai Museum, die Skyline von Pudong Hangzhou – der Westsee, die längste Überseebrücke der Welt ... besichtigen ansehen anschauen besuchen sehen▲Was möchten Sie anschauen, wenn Sie in Beijing sind?△Wenn ich in Beijing bin, da schaue ich natürlich den Kaiserpalast an.Ü5 Wortfeld: Wetter1. Finden Sie möglichst viele Ausdrücke zum Wortnetz Wetter热)2. Ergänzen Sie die TabelleNomen Verb Präsens Perfekt der Regen Es regnet.der Schnee Es hat geschneit.blitzenEs hat gedonnert.Nomen Adjektiv Präsens Vergangenheitdie Sonne (scheinen) sonnig Es ist sonnig.Die Sonne _______.Es ________________.Die Sonne hat________________.die Wolke wolkig ______________________.______________________.Es war wolkig.Am Himmel waren Wolken.3．Lücken füllen: Ergänzen Sie Formen von haben oder seina) ▲Wie __________ das Wetter während des Urlaubs?△Am Anfang __________ es nicht so toll. Wir __________viel Regen und manchmal ein Gewitter. Aber in der zweiten Woche __________es meistens sonnig.b)▲ Bauer.△ Hallo Fritz, Ich bin’ s, Inge!▲Grüß dich, Inge! Bist du noch nicht auf dem Weg ins Büro?△Deshalb rufe ich ja an. Ich komme etwas später. Bei uns regnet es unheimlich. __________ denn bei euch noch kein Regen?▲ Noch __________ es sonnig, aber im Westen __________ ganz schwarze Wolken. Und da __________ es vor ein paar Minuten schongeblitzt. Bestimmt __________ wir auch bald ein Gewitter. Du, ich holdich mit dem Wagen ab. Wart auf mich.△Da musst du aber sechs Kilometer durch den Regen fahren.c) In den letzten Tagen __________ es viel geschneit. In den Bergen liegttiefer Schnee. Heute _________ es kalt und sonnig. Das _________ das richtige Wetter zum Schifahren.Ü6 Wortfeld: Einwohner von Ländern und Erdteilen1. Ergänzen Sie die Tabelle.Schwache Deklination (N-Deklination)Starke Deklinationder Brite – des Brite nder Chinese – des Chinese nder Däne – des ____________ der Finne – des _____________ der Franzose – des ____________ der Grieche – des ____________ der Pole – des ____________der Russe – des _____________ der Türke – des _____________der Asiat – des Asiat en der Araber – des Araber sder Engländer – des Engländer sder Inder – des ____________der Japaner – des _____________ der Italiener – des _____________der Österreicher – des _____________ der Schweizer – des _____________ der Thailänder – des _____________der Afrikaner – des Afrikaner sder Amerikaner – des ____________ der Australier – des ____________ der Europäer – des ____________Ausnahmender Deutsche wird wie ein Adjektiv dekliniert (形容词变化详见本册书的第二、三课) mask.: der Deutsche / ein Deutscher (des/eines Deutschen)fem.: die Deutsche / eine DeutschePl.: die Deutschen / DeutscheAnmerkungAbgesehen von die Deutsche haben die Bezeichnungen von Frauen immer die Endung –in, z.B. die Chines in, die Russ in, die Schweizer in, die Spanier in, die Europäer in. Bei Französin wird o zu ö.2. Ergänzen Sie die Artikel und Genitiv-Endungen.a) Die Eltern _______ Engländer___ waren als Touristen in Beijing und habenuns gestern von ihren Erlebnissen erzählt.b) Drei Kinder _______ Auslandschinese___ möchten nach China kommenund die Heimat _______ Vater___ kennen lernen.c) Einige Verwandte _______ Pole___ leben jetzt in Israel.d) Der Urgroßvater _______ Niederländer___ war ein großer Künstler. Invielen Museen hängen seine Bilder.e) Der Mann _______ Russin ist Deutsch___. Die Eltern des Deutsch___leben schon lange in Russland.lesenÜ7 VorverständnisWas sagen Ihnen diese Bilder? In welcher Stadt wurden sie gemacht? Sammeln Sie gemeinsam Informationen über diese Stadt. Sprechen Sie auf Chinesisch, aber, wenn möglich, auch auf Deutsch.Ü8 Globalverständnis1. Lesen Sie den Text einmal und unterstreichen Sie unbekannte Wörter.Versuchen Sie ohne Wörterbuch den Hauptinhalt zu verstehen.2. Geben Sie mit etwa 6 Sätzen den Hauptinhalt wieder - zuerst aufChinesisch, dann in Gruppenarbeit auch auf Deutsch.Die Eisstadt HarbinWährend der Winterferien war ich zwei Wochen bei meinem Onkel in Harbin. Fast jeden Tag bin ich eisgelaufen oder spazieren gegangen und habe mir die Schneelandschaft (雪景) angeschaut. Oft haben mich meine Cousine oder mein Cousin begleitet.Harbin liegt in Nordostchina und ist die Hauptstadt der Provinz Heilongjiang. Es hat mehr als 9 Millionen Einwohner.Im Winter ist es dort besonders kalt. Die Temperatur kann in der Nacht auf minus 30 Grad Celsius sinken. Schon im Oktober beginnt es manchmal zu schneien und oft liegt der Schnee einen Meter hoch bis Ende April, wenn der Frost langsam aufhört.Aber Schnee und Eis haben Harbin zu einer Stadt des Tourismus gemacht. Seit 1985 veranstaltet man in jedem Winter ein Eis- und Schneefestival. Es gehört zu den vier größten Eis- und Schneefestivals der Welt. Die Einwohner Harbins, aber auch bekannte Künstler verwandeln mit Schnee und Eis die Stadt in eine Märchenwelt (童话世界). Wenn man in dieser Zeit durch die Stadt geht, sieht man überall Skulpturen aus Eis, zum Beispiel Nachbauten (仿建物) vom Sommerpalast in Beijing oder vom Louvre in Paris, vieles in Originalgröße. Abends wird in bunter Beleuchtung alles noch schöner und eindrucksvoller. Ich konnte gar nicht alles anschauen, so groß ist dieses Winterfest. Schon gestern musste ich Harbin verlassen und nach Beijing zurückfahren. Das neue Semester beginnt bald.Ü9 Textarbeit1. Lesen Sie den Text noch einmal. Übersetzen Sie folgende Wörter insChinesische und formulieren Sie damit einen Beispielsatz. Schlagen Sie, nur wenn es wirklich nötig ist, im Wörterbuch nach.neue Vokabeln Chinesisch Beispielea) begleiten + A(+Dir)b) die Provi．nzc) die Temperaturd) sinken (+auf Akk)e) der Frostf) das Festival, -sg) die Skulptur, -enh) die Originalgröße, -ni) verlassen + A 陪伴Ich kann dich nach Hause begleiten.Die Temperatur ist von 20° auf 5° gesunken.2. Lesen Sie den Text ganz genau und formulieren Sie 5 bis 7 Fragendazu. Stellen Sie Ihre Fragen Ihren Lernpartnern.schreibenÜ10 Aus einem Reiseführer für München1. KombinationWelche Satzpaare gehören zusammen? 1/ 2/ 3/ 4/ 5/ 6/1. Die beiden Türme der Frauenkirche sind das Wahrzeichen (标志) von München. A Auf dem Platz stehen das Alte und das Neue Rathaus mit seinem berühmten Glockenspiel.2. Der kleine Marienplatz war der Mittelpunkt (中心) des alten München. B Von oben hat man eine schöne Aussicht auf die ganze Stadt.3. München ist auch die Stadt der Museen. Das Deutsche Museum ist ein Museum für Technik und Naturwissenschaften. C Aber nicht englisch, sondern chinesisch ist ein 25 Meter hoher Holzturm (木塔) mitten im Park. Rund um den Chinesischen Turm laden 2000 Sitzplätze die Besucher zum Biertrinken ein.4. Nicht weit vom Stadtzentrum in der Nähe des Fernsehturms ist der Olympiapark. Dort waren 1972 die Olympischen Sommerspiele. Heute veranstaltet man hier auch Konzerte. D Die Stadt ist aber auch bekannt für ihre Sammlungen (收藏品) klassischer und moderner Kunst. Neben dem Haus der Kunst kann man viele Gemälde-Galerien (画廊，美术馆) und Kunstmuseen besuchen.5. Der Englische Garten ist seit 200 Jahren ein Park mitten in München. Man nennt ihn die grüne Lunge (肺) der Stadt. E Jährlich kommen mehr als sechsMillionen Besucher auf das Fest, darunter etwa eine Million ausländischeGäste.6. Das Oktoberfest in München ist das größte Volkfest der Welt und dauert 16 Tage. F Wenn man die ganze Anlage mit denverschiedenen Stadien (体育场) anschauen will, muss man auf den Turm fahren. Oben ist ein Restaurant, da kann man Kaffee trinken und essen.2. übersetzenLi Hong (Ü3) bereitet sich auf einen Reiseleiter- und Dolmetscherjob in München vor und übersetzt zur Übung Texte aus Reiseführern ins Chinesische. Tun auch Sie das mit den Sätzen oben.______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 2/______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 3/______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 4/______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 5/______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 6/______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Ü11 Eine Reisegruppe in Xi'anVerwenden Sie das Besichtigungsprogramm zur Hörverständnisübung Ü13 im Kursbuch S. 10 und schreiben Sie über die Erlebnisse der Gruppe.→Die Reisegruppe ist um 8.00 Uhr beim Zhonglou abgefahren. Sie hat zuerst das Grab von Qinshi Huang ...Ü12 übersetzen1. 2010年世界博览会（Expo 2010）于2010年5月1日至10月31日在上海举行，上海世博会的主题(das Motto)是“城市让生活更美好”（better City, better Life）。

【乱序版】当代大学德语第二册单词测试

（13-19岁的）青少年（不符合正字法的）书写错误（大学）基础阶段的学习（大学）专业（大学）专业阶段的学习（大学的）咖啡小吃店，自助餐馆（大学的）课程（大学的）讨论课，专题课（单件）衣服（电子信的）标题，主题（电子邮件的）收件箱（夫妻）婚后的共同生活或（男女）同居生活（给他人/自己）穿上……（给他人/自己）刷洗，擦拭……（公函的）事由，案由（公众心目中的）形象（会议、谈判等的）记录（九年制）文理中学（九年制文理）中学毕业考试（口）很有用的书（口）见鬼去吧（联邦国家的）州（临时）工作（昵称）爸爸（昵称）妈妈（昵称）奶奶；姥姥，外婆（昵称）爷爷；姥爷，外公（女）裙子；（男）上衣（凭记忆）背熟（撬门）入室偷窃（声音）听起来（觉得）（时间）消逝，过去（手机）短信息服务（手机）鸣叫，尖叫（头发）金黄色的（为……）干杯（为达到良好竞技状态而制定和实行的）健身计划（我）实在忍受不了啦（应用电子媒体技术的）电信（用于短信或电子邮件中的）表情符号（语气词，表示抱歉、遗憾）哎呀（长时间）保持（政府的……）部（政治或经济之）竞争（主语从句、宾语从句等的连词）（作）口译Lektion 15Lektion 6T恤衫阿司匹林爱好旅游的爱好运动的爱情的苦闷安全，稳定安慰，宽慰，使平静下来安心的，放心的安装安装，配置岸，河岸按钮，按键肮脏的，不干净的奥地利人奥林匹克的奥林匹克运动会奥林匹克运动会巴伐利亚的白纸黑字百搭（可作任何点数的牌或者王牌）班级；课堂搬到一起住半天榜样包含，包括包扎保险；保险公司保证，担保报到；报名报告报告，报道报刊；新闻界北，北方背部，后背被动的奔跑绷带彼此分离，分开笔记笔记本笔直的，直立的必要的必要的，必须的避免臂边缘，页边的空白变格变化，变换变位标点符号用法标题表，目录表达表达，表述表达，阐述表述，表达表现失常，失态表扬，奖励病毒病人病人护理病痛，病患脖颈博览会，交易会博士论文跛的，瘸的不爱整洁的；混乱的不常用的不可信赖不快，生气不熟悉的，不认识的不同，不一样不同的材料，原料；资料，素材采访，访谈彩色的；五彩的参观参加演奏者；参与者参加者，参与者参与谈话草率，疏忽草莓测量测试；试验查阅拆除，拆卸产品产生阐述，论述常用的朝代车，汽车车站，站陈述句称呼称呼称赞，表扬撑开，张开成功，顺当成绩，成就成就，成果成年人成人电影成长，长大诚实的城区，城区的一部分吃惊的，惊讶的；惊喜的迟到，延误迟到，延误冲刺冲刺，全速奔跑充沛的精力；新鲜；活泼；清新抽屉出版社出发，动身，离开出乎意料的出生出现，发生储存，储备穿上，罩上穿衣服穿着（衣服）穿着，戴着传染传染，感染传统的船创造，创立创造性的唇此外此外，再说聪明的从……开始从……起从句从旁边跑过粗读，浏览粗略阅读，浏览村庄达到，实现（一）打，十二个打电话打开打开，接通（电流），开动打破一项记录打针；注射器打字打字机大姑子，小姑子；大姨子，小姨子；嫂子等大学讲师大约大致的，一般的代表代替戴着（帽子等）单词单词本单亲，单身父亲，单身母亲单身，独身胆怯的当时当众表演，演示导游倒霉倒霉，背运倒入到处寻找到那里去到这边来；从……至今道德的，伦理的道教道歉，请求原谅得到发言机会得以贯彻；达到目的德甲（德国足球联赛）德语学习者灯光；光线滴，滴剂地铁地形，风景第一位点击电视机电视剧电视女播音员电视塔电视台电台女播音员丁克族订婚订婚的东，东方动画片动作片独立的，不依赖人的独立性读开头几页读书迷读物读者堵车；堵塞肚子痛度过短距离；短期；简短短篇故事短篇小说短时间，片刻段落断定，确定队，运动队队，组对……感兴趣对……满不在乎，不认真对待对……有过失，有责任对……予以重视对某人实施急救额头；前额儿童般的；简单的儿媳耳背的，听觉不好的耳朵发表；出版；公布发短信的人发明，创造发明，创造发烧发生发送键发现发型，发式发炎发炎，炎症发音，读音发展发展，研制翻阅，浏览翻阅，浏览反对；朝，向反正方程式方式方位房东房屋所有人，房主访谈节目的嘉宾访问者，游客放松飞行员非婚（生）的废话，无稽之谈分开分离，分手分手，离别分摊账单/费用分析分析，研究芬兰的芬兰人份额风风俗习惯，道德风尚疯狂的，发疯的讽刺的夫妻符号；标志负责的复杂的副科副手；代理人富有的腹部，肚子改变改变，改换改进，改良概念感到高兴感觉感觉，感到感冒(n.)感冒(v.)感冒，流鼻涕干扰，妨碍高的高等学校入学考试高科技高速公路膏药告知，通知；答复咯咯地笑割伤自己的手指歌革命格言，警句格言，座右铭个人的，私人的；私营的，私立的个人的，私下的各种事情给（他人/自己）洗……给绊个踉跄，绊住给出，标明更换，改换更换，更迭工程师工会工艺工作岗位工作人员，雇员工作作风公差公共的公共电视台公平的，公正的公婆，岳父母公务的功能；作用攻读法（律）学攻击性的够够，足够估计，评价孤独的，寂寞的固定的，稳定的乖戾的人拐弯关闭，关掉关闭；关关键词，提示语，提纲，要点关联，联系关系关心关注，负责观察观看观看，看观看，瞧观众官员，公务员，公职人员管理部门，行政部门贯彻，实施冠军赛广告广告广告订单归还，交还归还；复述鬼怪，恶魔国际比赛国际互联网国民经济过去过去，结束汉学的汉学家行，列，排行车时刻（表）好处，长处好极了，了不起合同，协定合作，协作和平褐色的，棕色的黑暗的；深色的痕迹，踪迹红绿灯红烧牛肉候诊室呼喊，惊呼胡子，胡须湖互相，彼此护士花生花时间划去，删除怀疑的，疑惑的环形路幻想，想象；想象力唤醒患感冒的黄色的谎言灰，灰烬灰色的诙谐的，幽默的，风趣的回答，答复回忆起毁害，损害；毁灭会面，碰头会谈，讨论婚姻混乱，杂乱活动，运动火火车总站伙伴关系；共同生活获悉，得知饥饿的机动车，汽车机会，时机肌肉基础课程；初级班激动激动，感情激动，生气激动地，不安的激动人心的激烈的即……又……急救急救员，卫生员疾病几次计划计划做，决定做计算计算机网络，局域网记录记者纪录片技术技术的继续阅读寄，发送；播放，播出寄出，发送寄信人家庭的价格价值尖端，顶端肩监查官监督，检查捡起，拾起检查检查，检测检查，检验检查，考试，测试简称，缩略语建立，创办；对..说明理由建立，建造建议建议者；顾问健康，身体舒适键，键盘将来，未来讲话，发言讲话，演讲奖牌交换，交流交际交际，交往交通交通路线交响曲骄傲，自豪(adj.)骄傲，自豪(n.)狡猾的；机灵的，聪明的脚步，步伐脚趾脚注，附注叫，称较早，早些教堂教育(n.)教育，培养教育，训练，培养接受，认可接受，收下节目主持人节拍结构结果，后果结婚结婚结婚证结束，完成结束语结业，结束姐夫，妹夫；内兄，内弟；大舅子，连襟等解决解决，完成解释，阐明介绍戒掉，改掉戒指金，黄金紧接着紧贴在，依偎在紧张，激动紧张的，扣人心弦的尽可能地，尽量地尽可能快地尽他的最大努力进步，发展进行采访/谈话进入大学专业阶段前的考试近的经常地，反复不断地经常地，频繁的经济经济的经历，体验经验精神的精寓于简精致，景色；天际，天边，地平线警察警察（局）警察局，派出所竞技运动竞技运动员竞赛项目酒，酒精旧式的；过时的救护车就是，正是；刚才居民居于领导位置鞠躬举行，发生举行，作举止，行为句框，框形结构句子成分的位置拒绝，谢绝拒绝；否定，反对具体的卷，本，册决定决定决定，规定决定，下决心决定，选择绝对的，完全的爵士乐开车，启程开动；打开开药，开处方开着的看法，断言看法，意见看过去扛，背，提抗生素，抗菌素考验期科技大学科学的咳嗽可靠地，可信赖的可口的，美味的可能的可怕的；非常的可是，然而（占位）可笑的，令人发笑可疑的课桌空气；空中恐怖电影口号口渴的口头表达能力口头的口译办公室口语的哭泣夸大，夸张跨栏赛跑快乐的宽的宽容宽容，容忍扩大垃圾垃圾箱拉，拔出拉丁的，拉丁文的蜡烛光来到，出现来访蓝色的篮子，筐子浪漫的牢记，记住老一套（看法），陈词滥调了解雷雷雨，暴雨类型冷笑，嘲笑，幸灾乐祸地笑离婚(n.)离婚(v.)离开礼貌，客气理解，谅解理论；学说理论的，理论上的理应，相宜理由，论据理智的，理性的历史的，历史性的例外连词连接连续数年连续数日脸恋爱的链接邻居邻居家临街的一面淋浴，洗澡铃领导；领导人领养老金者，退休人员领域流行的流行歌曲歌星流行歌曲排行榜流血，出血聋的录音路灯论据，论证论证罗马人逻辑的，逻辑上的落下，跌到，下降落下来，跌下来旅行团旅游事业绿色的马达，发动机骂漫画矛盾冒……的危险没有才能的，缺乏天赋的没有错误的没有人提到这个词媒介；媒体每次每年的每日新闻美德；道德美好的，极妙的梦迷惘的，困惑的米（公尺）面对，对峙，对立苗条的描述描述，叙述秒民意调查民族的；国家的名次不好，不在最佳名次之列名声，名誉名胜名字明亮的；淡的，浅色的命题，论点模特儿摩天大楼摩托车摩托车运动魔法，法术某人母语目标明确的，有针对性的目的，意图墓慕尼黑十月啤酒节那就是说，说得准确些；因此，所以奶油南，南方难的，困难的难看的，讨厌的内心的，在心里面能力能提供信息的；有启发的你好！（南德/奥）年度年龄，岁数鸟柠檬农田，田野；分格，格努力，竭力（争取）努力，勤奋，用功挪威的挪威人诺贝尔奖诺贝尔奖获得者女衬衫，女上衣女乘务员，空姐女导游女歌手女工程师女画家女记者，女通讯员女理发师女邻居女社会学家女士；夫人女室友女兽医女饲养员女校长女信友女婿女运动员偶然事件，意外事件拍手，鼓掌排版排行榜前十位牌，牌子胖的；厚的抛，扔跑，赛跑跑走，逃离陪同，伴随配偶批判的批评骗子，流氓漂亮的，优雅的拼合，拼凑频繁程度平分，等分平衡屏幕破产的扑灭；删除普遍的，普通的普及实用书，通俗专用书期待，等待，等候期待某事欺骗欺骗奇迹；奇事骑摩托车者企图，尝试企业管理学企业家起点起码，至少起跑起因，原因气得要命的气态，气体迄今汽车机械师汽车驾驶员，汽车司机器械千米，公里谦虚的强盗强壮的抢劫敲，击瞧，瞅撬开，砸开撬门入室切，割亲笔写的，手写的亲戚勤奋的，努力地，用功的青年，年轻人青年人青年问题研究清楚，明白清新的，洁净的情感的情景，场景；场情书情绪，心情；氛围，气愤求职求职信，申请书区别趋势，倾向取，（就餐时）用取消，不举办取消，拒绝痊愈，愈合劝告，建议缺点，劣势确定确定的；某个的，某种程度的群众性体育运动然而，但是让，使热的热情，着迷热身热身人的，人类的；人性的，人道的人格忍受，经受得住认识，结识任何一个东西日常的日常生活日常生活日常用语日程安排日记如果入室盗窃犯入学考试三分之一三明治散步散步的人删除，略去闪电伤口商界上身上升，提高烧酒设备，设施设法搞到，购买社会社会学社会学家社交礼节身体深的神经质的，烦躁的甚至于生活阶段，时期生平，简历，履历生气生气的，愤怒的生气的；讨厌的声音，读音声音；语调，语气胜利，成功失去，丢失失望失望，沮丧失望的诗，诗歌诗人十分大的，难以置信的十分之一十字路口石头时间上的时事述评节目使……感兴趣使……生气使断路，关掉使活动，使活跃使人产生好感的，令人同情的使弯曲使用，应用使用，应用使用说明使用兴奋剂世纪市政府，城市行政机关市政厅市中心事故事情事情，事物事实试婚试验是否收集，积攒收件人收信人手术手指首都受挫，失意，灰心丧气受过大学教育者受欢迎的，受喜爱的受教育，增长知识受伤的瘦的书报亭书迷书面书信保持时间长束缚；受约于；对……有义务数学数学作业摔倒，摔跤水平，程度睡眠说服，使……信服说谎说母语的人硕士学位的学习硕士学位考试司机思考思念，怀念思维过程思想，念头死死板的，生硬的松动的；轻松的，随意的速度塑造；组建；教育随即写下来孙女，外孙女孙女，外孙女孙子，孙女，外孙，外孙女孙子，外孙孙子，外孙损害所以所以所有人，持有人所长，主任，校长，厂长等塔形建筑物；钟楼太阳；阳光谈到，讨论谈话谈话，聊天探视病人堂姐妹，表姐妹堂兄弟，表兄弟躺到淘气的，顽皮的讨论讨厌的，（令人）不愉快的特点特慢的交通工具；速度极其缓慢的邮政业务特殊的疼痛疼痛，痛苦提供提供；递上（茶、酒等）体型，身材体育报道体育节体育节目体育栏目体育直播间（节目名称）天空挑选，选择调味汁眺望；精致跳跳，跳跃跳高跳远听力理解听力练习听写听众，观众通常的，流行的通过通过考试通讯报道，新闻报道通知，消息通知某人，答复某人同某人握手同时的同样，一样同义词；近义词童话统治，控制，占主导地位偷，偷窃头发头脑，理解力头衔，称号投入突然的，意外的图书管理员徒劳地团结互助团体，共同体推荐，建议推铅球腿外表外表，外貌外表，外貌外国外国的外国的，异乡的；陌生的外国人外贸外语课程弯的，弯曲的完成，做到完美的，极好的完整的；完全地，彻底的顽固的危机，紧急关头微笑为……动脑筋，思考某事为……服务为……让位为……提供资金、经费为某人开病假（条）为什么，怎么委托，委托书；订单未婚的，单身的未来的，将来的胃溃疡文化文化交流文凭文献资料文学文学的文章，论文；冠词文字文字游戏，双关语稳定的，牢固的稳定性问答节目，现场访问问号问句问卷我跟你持同样的观点无论如何，总之无思想的，无知的无所谓的，随便的无意义的，毫无用处的无子女的物理物理学家西，西部希望牺牲品，受害者习惯习惯于洗脸，洗澡喜欢动物的喜剧戏剧戏剧演出细节，详情狭长的；瘦长的；纤细的下班下面的，下列的下雪下雨咸的显示屏现代，现在现实的现实性，真实相处的氛围，交往的气氛相反相互，彼此相似的，类似的香料；乐趣，趣味箱子，盒子；电视机详细的消费消费者消息消息灵通的小酒馆小圈子，一伙人小偷，骗子小偷，贼小学笑斜的，倾斜的；怪异的写短信，发短信写信人心理学心脏信封信箱，邮筒信友，笔友形容词形式形式的，公式化的形式上的；礼节性的醒着的，清醒的兴趣兴趣幸好，幸亏性格性命攸关的，非常重要的姓胸休息休息，恢复（健康）休息，歇息修改，改正虚弱的蓄电池悬念片，惊悚片选择选择眩晕；欺诈，骗局学年学士学位的学习学习成果学习计划学习之路学习助手，对学习的帮助学校的，学习方面的学院，研究所雪询问牙齿牙龈哑的，无声的严肃的严肃认真的态度言语是银，沉默是金研究研究；研究成果，论文研究人员眼睛演出，表演演出节目邀请者，主人药药方；处方药房药剂师药片要求要求要求要求要求高的，讲究的；高品位的野的一……就……一般的，普通的一般公民一半，二分之一一定一定的，肯定的一对，一双一直向前伊甸园；天堂衣服，衣物，废旧物品医学的医院依照我的看法，我认为仪器，装置；电视机移动电话，手机已婚的以及其他……椅子靠背艺术艺术家意大利面条意思是，意义是因此，所以因此，所以因为因为因为银子，银引起轰动的，激动人心的引文，引语引用，援引英国人英雄赢的分值勇敢的，大胆的用，以，通过用du称呼用Sie称呼用膳，进餐用下划线标出由……组成由于邮递员邮件接收服务器邮局邮票邮政马车，驿马车犹太人的游戏，比赛有规律的，定期的有礼貌的，客气的有美感的，美观的有魅力的有人占用的，不空的有望获胜过的参赛者有希望获胜有效，使用有些有阳光的，晴朗的有益的有意识的幼儿园女教师/女保育员娱乐愚蠢宇航员羽毛；羽毛笔，笔尖雨雨衣语伴，语言伙伴语法的语感语篇类型语言文凭语音的预先，实现遇见原因原子弹援救者，救星远的约定，商定岳父，公公岳母，婆婆阅读的策略阅读的兴趣阅读技巧阅读课阅读理解阅读受挫云运动员运动员，运动选手；竞争者运气，机遇运输，传送仔细的，细心的载重汽车在……对面，同……比较在……期间在……期间在……之前在……之外在后面在某一个地方在学校期间在这期间早就，早已增进，促进粘，贴展望，预测；节目预告占有占有……名次战斗，斗争战胜，取胜长距离赛跑照耀，发光折断，摔断这个我喜欢着急的着急做某事着手，作，进行侦探片，侦探小说真的，真正的诊所诊所女职员镇静剂正式的，礼仪的；拘泥于礼节的，生硬的正字法证明证人证实，确认政党，党派政治政治的，政策的政治家，政界人士政治学挣得支气管炎只要，在……期间知识知识分子侄女，外甥女侄子，外甥职位职业的职业选择殖民地时代止咳糖浆纸牌游戏纸条，纸片指导，引导指甲至少质量，品质治疗治疗；处理治愈掷标枪掷色子智慧；格言智力，聪明，头脑中心中性的；中立的中学钟楼肿瘤，溃疡重视重要的，意义重大的洲，大陆逐渐的，逐步的逐字逐句主句主要目标主要区别主要问题主页注意注意，发觉祝你早日康复专家专题报告专心工作的人，工作狂专业的专业方向专业性的，业务性的专业知识专注，专心专注于某事，集中精力做某事转播撞到，撞翻准备好的，乐意的准时的，及时的自从……以来自动的，自然而然的自己的，特有的自然地，理所当然的自我意识字母总共总结总结，概括总数为，共计嘴最多最好最好最好的，最优秀的最后最后最佳成绩最佳影片最佳运动员，顶级运动员最优秀的，最好的尊敬的尊重，尊敬遵守，遵循遵守，遵循作案人作案现场作报告作风，方式作广告作家作品作曲作曲家作为；当……时作文，文章坐位，座坐下坐着的人做，犯；庆祝做梦的人。

zenop创作的歌曲

zenop创作的歌曲
【最新版】
目录
1.介绍 Zenop 及其音乐创作背景
2.Zenop 的音乐风格和特点
3.Zenop 的代表作品及其影响力
4.Zenop 的音乐创作理念和未来展望
正文
Zenop，原名张恩博，是一位来自我国的独立音乐制作人、创作歌手。

自 2015 年起，他开始涉足音乐领域，以独特的音乐风格和才华横溢的创作能力在短时间内吸引了大量粉丝。

Zenop 的音乐风格多样，既有电子音乐的动感，又有独立摇滚的独特韵味。

在他的作品中，可以听到多种元素的融合，如民谣、流行、实验等，这种多元化的风格使得他的音乐独具魅力。

此外，Zenop 具有极强的词曲创作能力，他的歌词深入人心，为听众呈现出丰富的情感层次。

Zenop 的代表作品有《梦游》、《光的方向》、《雨夜》等，这些歌曲在各大音乐平台上都取得了较高的播放量，成为了许多人心中的经典之作。

尤其是歌曲《梦游》，凭借其抓人的旋律和引人深思的歌词，获得了广泛的关注和好评，使 Zenop 的音乐事业取得了新的高度。

在音乐创作方面，Zenop 秉持着真诚、用心的原则，力求为听众带来有价值的作品。

他认为，音乐不仅是一种娱乐方式，更是一种情感的表达和传递。

因此，他将自己的情感和思考融入作品中，让人们在聆听中感受到共鸣和感悟。

对于未来，Zenop 表示将继续努力，不断尝试新的音乐元素和风格，为乐迷们呈现更多优质的音乐作品。

we are the world乐曲结构

"We Are the World" 是一首经典的慈善歌曲，创作于1985年，由迈克尔·杰克逊（Michael Jackson）和莱昂纳德·科恩（Lionel Richie）共同创作。

以下是该歌曲的典型结构：
1. 前奏（Instrumental Introduction）：歌曲以钢琴独奏的简短引子开始，为整首歌曲营造出温馨而庄重的氛围。

2. 第一段（Verse 1）：由合唱团或少数歌手演唱的部分，通常由两个或更多的歌手交替进行演唱。

这部分主要传达歌曲的主题和情感。

3. 第一副歌（Chorus 1）：是歌曲的主要部分之一，由所有演唱者共同合唱，具有高亢而励志的旋律和歌词。

4. 第二段（Verse 2）：类似于第一段，由不同的歌手进行交替演唱，表达更多的情感和信息。

5. 第二副歌（Chorus 2）：与第一副歌结构相似的部分，但可能会引入一些微妙的变化或增加和声部分。

6. 桥段（Bridge）：是歌曲中的过渡部分，通常由一位或几位特定歌手演唱。

这部分可能具有较高的音高或情感上的高潮。

7. 第三副歌（Chorus 3）：通常比之前的副歌更强烈和激动人心，带有更多的声部和和声。

8. 大合唱（Finale）：整首歌曲的高潮部分，所有的歌手和声乐团共同演唱，呈现出激动人心的壮观场面。

9. 结尾（Outro）：歌曲以渐弱的方式结束，通常会有一段简短的乐器演奏或合唱再现前奏主题。

需要注意的是，这只是一种典型的结构，实际的演绎版本可能会有一些变化或添加特别的部分来适应特定的表演和演唱风格。

HPV E6E7 mRNA检测在宫颈高级别病变筛查中的应用分析

浙江临床医学2021年3月第23卷第3期.417 .•检测诊断•HPV E6/E7 mRNA检测在宫颈高级别病变筛查中的应用分析厉瑶胡旻胡美旭陈盼【摘要】目的探讨H P V E6/E7m R N A检测在宫颈高级别病变筛查中的应用方法回顾性分析2018年丨月至2019年12月病理检查确诊为宫颈高级别病变[即宫颈上皮内瘤变彡11级（（：旧11 + )]丨596例患者的临床资料，比较确诊前1年内1^)¥丨)\八、1^〃£6/£7111丨:^八检测以及液基薄层细胞学检查（T C T)结果，结果T C T、H P V D N A及H P V E6/E7m R N A检测的漏检率分别为17.31%、8.04%、3.39%，H P V E6/E7m R N A检测漏检率低于T C T检查和H P V D N A检测（P<0.05 ) 三者联合检测漏检率为0%.结论H P V E6/E7 m R N A检测比H P V D N A及T C T的漏检率低，选择H P V E6/E7 m R N A检测联合T C T检查能提高宫颈病变筛查的准确率【关键词】宫颈病变筛查H P V E6/E7 m R N A检测液基薄层细胞学检查[A bstract ] Objective T o e x p l o r e t h e a p p l i cati on o f H P V E6/E7m R N A d e t e c t i o n in cervical h i g h-g r a d e lesion sc r e e n i n g.Methods F r o mJ a n u a r y2018to D e c e m b e r 2019,Clinical d a t a o f 1596patients w i t h cervical h i g h-g r a d e lesions ( cervical intraepithelial n e o p l a s i a g r a d e II a n d a b o v e (C I N I I+)) in J i n h u a M u n i c i p a l C e n t r a l H o s p i t a l w e r e r etro spe ct iv el y a n a l y z e d.T h e results o f H P V D N A,H P V E6/E7m R N A tests a n d liquidb a s e d thin layerc y t o l o g y( T C T )tests w e r e c o m p a r ed in t he first y e a r b ef o r e diagnosis. R e s u l t s T h e m i s s e d d e t e c t i o n rates o f T C T,H P V D N A a n dH1》V E6/E7m R N A w e r e17.31%( 31/179 )，8.04%( 9/112 )，3.39%( 2/59 ) •丁h e m i s s e d d e t e c t i o n rate o f'H P V E6/E7m R N A d e t e c t i o n w a s significantly l o w e r t h a n that o f T C T a n d H P V D N A d ete ction. T h e m i s s i n g d e t e c t i o n rate o f H P V E6/E7 m R N A+T C T+H P V D N A w a s 0( 0/250 ).C o n c l u s i o n T h e m i s s i n g d e t e c t i o n rate o f H P V E6/E7 m R N A is l o w e r t h a n H P VD N A a n d T C T. S e l e cti o n o f H P V E6/E7 m R N A c o m b i n e d w i t h T C Twill i m p r o v e t h e a c c u r a c y o f cervical scr e eni ng.【Key words】C e r v i c a l l esion S c r e e n i n g H P V E6/E7 m R N A liquid b a s e d t hin layer c y t o l o g y子宫颈癌具有高发病率和高致死率。

人音版(敬谱)音乐五年级下册《聆听拯救世界》教案

人音版（敬谱）音乐五年级下册《聆听拯救世界》教案一. 教材分析《聆听拯救世界》是人音版五年级下册的一首歌曲，歌曲旋律优美，歌词富有诗意，以大自然为主题，表达了人与自然和谐共生的理念。

通过学习这首歌曲，学生可以感受音乐的美妙，理解歌曲的内涵，培养对大自然的热爱和保护意识。

二. 学情分析五年级的学生已经有了一定的音乐基础，对旋律、节奏、歌词等方面有一定的理解和把握。

但部分学生可能对歌曲中的环保主题理解不够深入，需要老师在教学中进行引导和拓展。

三. 教学目标1.学会歌曲《聆听拯救世界》，并能熟练演唱。

2.理解歌曲的主题，培养环保意识。

3.感受音乐的美妙，提高音乐素养。

四. 教学重难点1.歌曲中的生僻字和难唱的旋律。

2.对环保主题的理解和感悟。

五. 教学方法1.示范法：老师先行示范，引导学生跟唱。

2.讲解法：老师讲解歌曲的背景、主题和环保意义。

3.互动法：学生分组讨论，分享对环保的认识和感悟。

4.实践活动：学生进行环保主题活动，如植树、垃圾分类等。

六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲歌词、图片、视频等。

2.音响设备：用于播放歌曲和教学示范。

3.环保道具：如垃圾分类桶、绿色植物等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示大自然的美景，引导学生欣赏并谈论自己对大自然的感受。

从而引出歌曲《聆听拯救世界》，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（5分钟）老师演唱歌曲，让学生初步感受歌曲的美妙。

随后展示歌曲的歌词，让学生跟读并熟悉歌词。

3.操练（10分钟）老师教授歌曲的旋律，引导学生跟唱。

对生僻字和难唱的旋律进行重点讲解和练习。

在此过程中，鼓励学生积极参与，提高演唱能力。

4.巩固（5分钟）学生分组进行歌曲演唱，相互交流学习心得。

老师巡回指导，纠正发音和演唱中的错误。

5.拓展（5分钟）讨论歌曲中的环保主题，让学生分享自己对环保的认识和感悟。

老师进行点评和引导，加深学生对环保的理解。

6.小结（3分钟）总结本节课的学习内容，强调环保的重要性，鼓励学生在日常生活中践行环保。

WORDS串串烧

WORDS串串烧
邓超
【期刊名称】《小雪花：初中高分作文》
【年(卷),期】2007(0)11
【摘要】新一轮的厨技PK接近尾声了!谁会是快乐厨房下半年的星级顾客呢?快来一展厨技吧!要牢记我们新的奖励制度哟:半年内两次榜上有名的(包括WORDS串串烧和魔法点心)小朋友将获得"二星WORDS STAR"称号,三次上榜的获"三星WORDS STAR"称号,以此类推。

并根据级别有不同的神秘小奖品哟!到年底我们还将选出年度总冠军呢。

【总页数】4页(P32-35)
【关键词】黑龙江省黑河市;单词;厨房;点心;魔法;快乐;小学;写出;顾客;获得
【作者】邓超
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】G624.31
【相关文献】
1.Word替换技巧串串烧 [J], 独孤九剑
2.WORDS串串烧 [J],
3.WORDS串串烧 [J],
4.WORDS串串烧 [J],
5.WORDS串串烧 [J], 张雨馨;卢丹阳;王健宇
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“V着”存在句的语体结构与语法属性

“V着”存在句的语体结构与语法属性
段清钒
【期刊名称】《汉语学习》
【年(卷),期】2024()3
【摘要】将有“在”与无“在”的“V着”存在句视为相同的结构无法解释存在句中有无“在”造成的合法与非法。

考察有无“在”“V着”的存在结构发
现:(1)“LocP_(1)+VP”与“P+LocP_(2)+VP”是两个不同的句法结构,前者是口语体,后者是正式体,内含体原子不同。

(2)“P+LocP_(2)+VP”的合法与否是由“三维语法”中的语体之法决定,只有“P+LocP_(2)”满足双步平衡律,结构才能合法。

同时,这也是“在”后音节数较多的本质原因。

【总页数】11页(P51-61)
【作者】段清钒
【作者单位】北京语言大学语言科学院
【正文语种】中文
【中图分类】H146.3
【相关文献】
1.“正式-非正式”语体特征及其制约功能--以汉语不同语体中转述句的使用情况为例
2.英汉语方位句与存在句/领属句的句法结构分析
3.文艺语体和传媒语体视角下的舛互句研究
4.上海话口语对话语体中存在句的句法研究
5.操作语体与说明语体中存现句研究
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满文单词罗马转写智能算法设计

满文单词罗马转写智能算法设计
付玉;李敏;王帆;郑蕊蕊;许爽
【期刊名称】《大连民族学院学报》
【年(卷),期】2018(020)001
【摘要】在研究了满文单词的组成以及满文与罗马字母相互转换规则的基础上,构建了罗马字母与满文字母的转写关系,提出了一种简单有效的满文字母编码规则,设计了一种新的罗马转写智能算法.提出的编码规则具有唯一性,解决了罗马转写过程中罗马字母与满文字母一音多形的问题,提高罗马转写的准确率.经测试,该智能算法完成了满文单词罗马转写的功能,转换准确率为100％.
【总页数】5页(P69-72,85)
【作者】付玉;李敏;王帆;郑蕊蕊;许爽
【作者单位】大连民族大学计算机科学与工程学院,辽宁大连116605;大连民族大学信息与通信工程学院,辽宁大连116605;大连民族大学计算机科学与工程学院,辽宁大连116605;大连民族大学信息与通信工程学院,辽宁大连116605;大连民族大学信息与通信工程学院,辽宁大连116605
【正文语种】中文
【中图分类】TP391
【相关文献】
1.使用拉丁字母转写满文时的几点歧义现象分析 [J], 李易航
2.锡伯文满文拉丁转写方案比较分析 [J], 付勇;佟靖;贺智程
3.满文矢量字库和罗马转写满文输入法的实现 [J], 张广渊;李晶皎;张俐
4.满文罗马转写与圈点满文转换算法的实现 [J], 张广渊;李晶皎;张俐
5.满文单词罗马转写智能算法设计 [J], 付玉;李敏;王帆;郑蕊蕊;许爽;
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