13、坐井观天

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二年级《坐井观天》教学设计13篇

二年级《坐井观天》教学设计13篇二年级《坐井观天》教学设计1教学目标：1.巩固已学生字，通过换词、说话练习，理解“大话”、“无边无际”、“那么远”等词语的意思。

2.通过学习小鸟和青蛙的对话，懂得学习、做事要开阔眼界，不能自以为是。

3.练习分角色朗读课文。

教学重点：课文的朗读和对文本的理解。

教学难点：理解“坐井观天”的寓意。

课前谈话：可以交流成语故事。

一、复习导入：这节课我们继续学习——（学生读）（一）根据提示，听写词语请拿出作业纸，根据提示写词语。

1.讲了谁和谁之间的故事？一起说①（教师板贴）（小鸟青蛙）把青蛙送进田字格2.小鸟落在井的边上，井的边叫什么？（井沿）3.形容很大很大，大得没有边，这个词语叫做什么？请写下来，有困难的可以看大屏幕（出示拼音）（二）反馈1. 出示词语：青蛙井沿无边无际“沿”右半部分的第二笔是横竖弯，（拿起手书空）没有钩。

请你自己校对一下，对的就在下面打个勾。

2.全对的请举手。

3.这么多人啊!真了不起，一起把每个词语读两遍。

4上节课我们学过，它们在争论什么，谁还记得？（指名回答）课件显示：天有多大二、整体感知，理清观点1.理清双方观点：那他们各自的看法又是怎样的呢？请你轻轻打开书，用“------”画出小鸟和青蛙不同看法的句子。

3.我们来反馈一下，谁来回答刚才的问题。

指名回答（课件显红：天不过井口那么大，还用飞那么远吗？天无边无际，大得很哪！）评价:都划对的孩子请举手。

错的小朋友赶紧订正。

4.谁理解它们各自的观点？青蛙认为天___________ 小鸟认为天__________交流，教师板书：井口那么大无边无际评价：你真会读课文！三、研读对话，分析观点（一）小鸟和青蛙的观点大不一样，你赞成谁的观点？一起说1.出示：小鸟说：“你弄错了。

天无边无际，大得很哪！”小鸟认为——学生齐读显红部分（1）出示词语卡片：“无边无际”。

齐读小鸟为什么说天是无边无际的？请你从课文中划出相关的语句。

小学语文人教版二年级上册13《坐井观天》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案

小学语文人教版二年级上册13《坐井观天》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案1教学目标11.知识与及能力:会认“沿、信、际”三个字。

着重理解“坐井观天”、“大话”、“无边无际”等词的意思。

2.过程与方法:帮助学生理解青蛙对天有多大的看法之所以错误的原因。

能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。

3.情感态度价值观:初步理解《坐井观天》这则寓言故事是比喻眼界狭小,所见有限。

2学情分析1二年级学生年龄小,他们经常把部分当整体,“管中窥豹”“一叶障目,不见泰山”的看问题方法是错误的,但他们在生活中却常常犯这样的错误。

比如学艺,常会有这样的感觉,刚接触时,自我感觉特别好,以为自己会了,待到用时,方才明白,山外有山,学无止境。

这无异于“坐井观天”啊。

因此,进行本课的教学是非常必要的。

这所学校的大多数学生聪明活泼,乐于表现,乐于体验实践。

愿意朗读而且表现不错。

分角色表演更是他们展示个性的良好舞台。

3重点难点1重点:1.理解“坐井观天”、“大话”、“无边无际”等词的意思。

2.理解青蛙对天有多大的看法之所以错误的原因。

能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。

难点:理解《坐井观天》这则寓言故事是比喻眼界狭小,所见有限。

4教学过程4.1第一学时教学活动1【导入】13坐井观天1.故事导入,板书课题。

孩子们喜欢听故事吗?老师给你们带来了一个有趣的故事,仔细听:从前啊,在一片广袤无边的森林里,有一口古老的井(板画),井底生活着一只青蛙。

它每天坐在井底,从来没有出去过,就这样平静地生活了很久很久,终于有一天,来了一位客人,彻底改变了它的一生,这位客人和青蛙之间有怎样的故事呢?今天我们就来学习第13课——《坐井观天》。

2.板书课题,齐读课题,揭题。

2【讲授】讲授自读课文:(1)读准字音,标出自然段的序号。

(2)思考:故事发生时,这位客人和青蛙在哪儿呢?(设计意图:联系学生实际,从他们喜爱的故事入手,通过提问激发学生思维,培养学生对学习本课的兴趣。

二年级上册语文课文目录

二年级上册语文课文目次表之青柳念文创作第一组
识字1
1 秋天的图画
2 黄山奇石
3 植物妈妈有法子
4 古诗两首
语文园地一
第二组
识字2
5 一株紫丁香
6 我选我
7 一分钟
8 难忘的一天
语文园地二
第三组
识字3
9 欢庆
10 北京
11 我们成功了
12 看雪
语文园地三
第四组
识字4
13 坐井观天
14 我要的是葫芦
15 小柳树和小枣树
16 风娃娃
语文园地四
第五组
识字5
18 称赞
19 蓝色的树叶
20 纸船和风筝
21 从现在开端
语文园地五
识字6
22 窗前的气球
23 假如
24 日记两则
25 古诗两首
语文园地六
第七组
识字7
26 “红围巾”真好
27 清澈的湖水
28 浅水洼里的小鱼
29 父亲和鸟
语文园地七
第八组
识字8
30 我是什么
31 回声
32 太空生活趣事多
33 活化石
34 农业的变更真大语文园地八。

坐井观天第一课时教学设计

13、坐井观天第一课时教学目标：1、认识“沿、际、信”3个生字，会写8个生字。

2、正确、流利地朗读课文。

教学重点：学习本课生字新词。

教学难点：正确、流利地朗读课文。

课前准备：多媒体课件，青蛙和小鸟的图片各一张。

教学过程:课前互动：同学们，能来这儿上课高不高兴？因为你这一班是最棒的，所以才能来这里上课的哦！一会儿，同学们能不能好好表现，把你最棒的一面表现出来？（能！）大声点，让老师听到你们的自信。

（能！）非常好！一开门见山，直接导入。

[约2分钟]1、师：同学们，你们喜欢听故事吗？（喜欢）今天让我们一起来学习《坐井观天》的这个成语故事。

2、板书课题（课件1出示：13 坐井观天）齐读课题（两遍）[评价：你们的声音真好听！] [过渡：哪位同学能说说这个“观”的意思？]3、指名说说“观”的意思（生：“观”指看的意思）[评价：说得非常正确，“观”在这里就是看的意思。

掌声送给他！]。

[过渡：那么“坐井观天”又是什么意思？]指名生答。

（生：坐井观天就是坐在井里看天的意思。

）[过渡：同学们听明白了吗？“坐井观天”就是——生答：坐在井里看天。

]4、师：是谁坐在井里看天？（生：是青蛙坐在井里看天。

）[过渡：老师这儿画了一口井，大家说一说，这只青蛙应该贴在哪里？请你来指一指。

（生指，师贴图片。

）哦，这只青蛙是坐在这里看天的。

让我们一起读读课文，读课文之前老师有个小要求。

（课件2出示朗读要求：1、自由朗读课文，注意读准字音读通句子，借助拼音读好生字，难读的地方多读几遍。

2、标出自然段。

）请同学们打开课本60页。

开始读吧！] 二初读课文，学习字词。

[约24分钟]（一）、生自由朗读课文，师巡视指导。

[约4分钟][过渡：同学们刚才读书的声音非常响亮，课文的生字宝宝都跳出来了，大家能不能把它们读好呢？请听好老师的要求：请同学们大声地自由拼读，先拼好拼音，再读词语。

开始拼吧]（二）、学习生字新词。

（课件3出示生字新词：相信井沿抬头无边无际青蛙弄错回答还有）1、检查字音：[6分钟]（1）生自由拼读生字。

人教版小学二年级语文上册生字表二拼音和笔顺(楷体,绝对经典)

.人教版小学二年级上册语文生字表（二）识字 1yíshí宜实sèhuá色华ɡǔj īn谷金j ìn cénɡ尽层f ēnɡzhuànɡ丰壮1.秋天的图画bōl ànɡ波浪dēnɡzuò灯作z ìpíng 字苹l ìl áo 丽劳2.黄山奇石yóu qí尤其qūj ù区巨t āān它安kuài zhàn块站3.植物妈妈有办法yǐji ǎ已甲dòu shí豆识f ēn j īnɡ纷经r úhǎo如好wáwā娃洼..4.古诗两首yúshǒu于首zhī f ēnɡ枝枫j ìli ú记刘识字 2húxì胡戏qí棋ɡɑnɡɡuɑn 钢观t án弹qín琴yǎnɡ养5.一株紫丁香xi ūshēn 休伸ti án甜ɡē歌yuàn chú院除xīnín息您qi ān kùn 牵困6.我选我yuán qīnɡ员青nínɡshì宁室yànɡxi ào样校qi èji ào 切教..xi ǎnɡbān 响班7.一分钟qi àn yu án 欠元bāo zhōnɡ包钟t àn h ā叹哈chínào 迟闹8.难忘的一天j íshēn 及身zǐxì仔细cìwài次外j ìpēnɡ计怦l ǐji ā礼加识字 3xīchu ān夕川zhōu t ái 州台zhēnɡmín 争民zú族9.欢庆yìji é亿洁huān zǔ欢祖qí旗zhìqìnɡ帜庆qǔ曲..10.北京yānɡji āo央交shìpáng市旁yōu yīn优阴t án chénɡ坛城ɡuót ú国图11.我们成功了shēn pǐ申匹hùj īnɡ互京l èi yánɡ泪洋yōnɡbào拥抱xi ānɡyánɡ相扬12.看雪ji ǎnɡdǎ讲打zhǐji ē指接j īnɡbānɡ惊帮hòu q í候奇识字 4cùn lu ò寸落bǔbá补拔ɡōnɡzhù功助qǔsuǒ取所.. 13.坐井观天xìn yán 信沿t ái j ì抬际wā蛙cuò错dá答hái还14.我要的是葫芦yán měi 言每zhìk ē治棵ɡuàwɑ挂哇ɡuài怪màn慢15.小柳树和小枣树zěn sī怎思chu ān wān 穿弯bǐ f ú比服qi ǎn浅pi ào漂l ɑ啦ɑ啊16.风娃娃f ūbi ǎo夫表..shìhào示号hàn shānɡ汗伤xīj í吸极17.酸的和甜的chu àn t ù串兔ɡào sù告诉húli狐狸hóu猴kē颗识字 5j īn zhé斤折ti āo ɡēn挑根dú独mǎn满r ónɡyì容易18.称赞cài bèi采背bǎn y ǐ板椅dàn bànɡ但傍qīnɡ清xi āo消19.蓝色的树叶yóu shú由术..t ùzhù吐注kèqi ān课铅bǐzhu ō笔桌j ǐnɡ景ná拿20.纸船和风筝huài sōnɡ坏松zāzhu ā扎抓zhù祝f ú福j ùxìnɡ句幸21.从现在开始zhīlin ɡ之令bùzhí布直dānɡdì当第xi àn qī现期l ún l ù轮路识字 6chǒu y ǒnɡ丑永j ībǎo饥饱wēn温nuǎn暖pín f ù贫富..22.窗前的气球hùy à户亚ji ǎo zh ōu角周chu ánɡbìnɡ床病shǐzhānɡ始张23.假如xún k ū寻哭li ánɡshí良食shu ānɡt ǐ双体cāo操chǎnɡ场24.日记两则f èn f ěn 份粉zuó昨qínɡ晴ɡūni ɑnɡ姑娘mèi dú妹读25.古诗两首zhōu chénɡ舟乘yīn kè音客héwānɡ何汪识字 7cónɡl áo丛牢.pāi hù拍护bǎo wù保物j īmāo鸡猫26．“红领巾”真好yǔl ǐnɡ羽领zhu ō捉l ǐ理yuè跃bènɡ蹦l ínɡchén灵晨27．清澈的湖水shī失觉r ēnɡdi ào扔掉yǎn眼jin ɡ睛zhǐchu án纸船28．浅水洼里的小鱼ji ǔhū久乎zhìsǐ至死yāo腰ji ǎn捡l ì粒bèi被.29．父亲和鸟bìnɡyè并夜xǐ喜chónɡwèi 重味qīnɡkè轻刻qún群识字 8wèi y ùn卫运yǔzhòu 宇宙hánɡ航ji àn舰30．我是什么chon ɡsh ài 冲晒chí f ú池浮zāi hài 灾害hēi黑qì器31．回声àn wén岸纹dònɡdɑo洞倒yǐnɡ影yóu游yuán wéi 圆围..32．太空生活趣事多bēi ji àn杯件zhùxū住须nénɡ能pi āo飘bìshì必事33．活化石l ìsh ǐ历史mièk è灭克huàdài化代sūn zhí孙植34．农业的变化真大ch ǎng chǎn厂产ji ènónɡ介农k ēj ì科技f ǎnɡzhī纺织单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。

二年级上册语文近义词反义词

二年级上册语文近义词反义词近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，反义词就是两个意思相反的词，下面小编收集了二年级上册语文近义词反义词，供大家参考。

1、《秋天的图画》近义词：美丽——漂亮脸颊——面颊好像——仿佛勤奋——勤劳反义词：举起——放下燃烧——熄灭勤劳——懒惰美丽——丑陋2、《黄山奇石》近义词：闻名——著名秀丽——秀美神奇——奇妙尤其——特别好像——仿佛巨——大奇形怪状——稀奇古怪反义词：陡峭——平缓有趣——乏味神奇——普通升起——降落著名——无名3、《植物妈妈有办法》近义词：如果——假如已经——曾经告别——告辞旅行——旅游办法——方法准备——预备反义词：粗心——细心降——升仔细——马虎好——坏4、《古诗两首》近义词：尽——完赠——给径——路好景——美景反义词：斜——直晚——早远——近已无——犹有5、《一株紫丁香》近义词：疲倦——疲乏感谢——感激消除——除去安静——宁静反义词：疲倦——精神盛开——凋谢安静——吵闹感谢——埋怨6、《我选我》近义词：悄悄——默默突然——忽然亲切——和蔼（亲密）热爱——喜爱关心——关爱反义词：亲切——冷漠朋友——敌人关心——冷落热爱——憎恨7、《一分钟》近义词：非常——特别后悔——懊悔眼看——马上反义词：闹——静非常——平常迟到——准时前面——后面8、《难忘的一天》近义词：表演——示范激动——兴奋慈祥——慈爱严冬——寒冬马上——立刻和蔼——和气反义词：难忘——健忘严寒——酷暑紧张——松弛激动——平静高兴——难过满意——失望开始——结束亲切——冷淡9、《欢庆》近义词：欢乐——欢快欢庆——庆贺洁白——雪白反义词：举起——放下洁白——乌黑美好——丑恶欢乐——悲伤10、《北京》近义词：美丽——漂亮庄严——庄重宽阔——宽广矗立——耸立纪念——怀念中央——中心川流不息—络绎不绝优美——秀美反义词：美丽——丑陋中央——外围英雄——懦夫盛开——凋落许多——少许宽阔——狭窄川流不息——断断续续11、《我们成功了》近义词：不约而同——不谋而合立刻——马上聚集——集合激动——感动飘扬——飘舞反义词：成功——失败欢乐——忧伤激动——平静尽情——拘束喜讯——噩耗聚集——分散高潮——低谷不约而同—背道而驰12、《看雪》近义词：洁白——雪白惊奇——惊讶故乡——家乡到处——处处美丽——漂亮顺手——随手盼望——期盼反义词：美丽——丑陋真——假高兴——忧伤洁白——乌黑识字四：近义词：管中窥豹——坐井观天拔苗助长——欲速不达瓜熟蒂落——水到渠成反义词：徒劳无功——事半功倍13、《坐井观天》近义词：朋友——好友井沿——井边观——看无边无际——一望无际反义词：朋友——敌人抬头——低头错——对坐——立14、《我要的是葫芦》近义词：从前——以前雪白——洁白自言自语——喃喃自语盯—看奇怪——奇异赛过——胜过反义词：从前——未来可爱——可恶雪白——乌黑快——慢15、《小枣树和小柳树》近义词：漂亮——美丽温和——平和得意——骄傲明白——清楚弯弯曲曲——曲曲折折反义词：好看——难看得意——失意温和——粗鲁浅—深真—假许多——少许明白——糊涂16、《风娃娃》近义词：慢慢——缓缓使劲——用劲高兴——快乐急忙——连忙感谢——感激责怪——责备容易——简单赶紧——赶快仍然——依然责怪——批评反义词：许多——少许慢慢——匆匆飞快——缓慢责怪——表扬高兴——难过帮助——刁难容易——困难17、《酸的和甜的》近义词：聪明——聪慧一定——必定开心——快乐明白——清楚迫不及待—急不可待明白——清楚连忙——急忙望——看反义词：聪明——愚蠢笑——哭开心——难过硬——软明白——糊涂18、《称赞》近义词：认真——仔细看——观高兴——快乐称赞——赞扬消除——消灭连忙——急忙泄气——动摇反义词：粗糙——细致认真——马虎仔细——粗心拿起——放下自信——自卑称赞——批评迎——送高兴——难过19、《蓝色的树叶》近义词：风景——风光注意——留意找——寻小心——当心用心——专心连忙——急忙吞吞吐吐——结结巴巴反义词：爱——恨借——还近——远吞——吐现在——从前注意——忽视吞吞吐吐——口若悬河20、《纸船和风筝》近义词：正好——恰好幸福——美满飘荡——飘扬难过——难受愿意——乐快乐——愉快反义词：幸福——痛苦难过——好受美丽——丑陋21、《从现在开始》近义词：宣布——宣告轮流——轮换神气——得意服从——听从议论纷纷——众说纷纭激动——兴奋习惯——习气反义词：开始——结束现在——从前议论纷纷——众口一词激动——平静心——放心新——旧白天——黑夜22、《窗前的气球》近义词：突然——忽然仔细——认真高兴——快乐反义词：仔细——马虎高兴——忧伤叽叽喳喳——鸦雀无声23、《假如》近义词：快活——快乐寒冷——严寒一定——必定哭泣——抽泣反义词：寒冷——炎热缩——伸快活——忧伤哭泣——微笑24、《日记两则》近义词：小气——吝啬帮助——帮忙勤快——勤劳总是——经常兴——喜悦羡慕——艳羡反义词：羡慕——厌恶阴——晴喜欢——讨厌许多——少许白——黑小气——大方勤快——懒惰25、《古诗两首》近义词：回——归舟——船闻——听反义词：深——浅少小——老大26、《“红领巾”真好》近义词：活跃——积极机灵——灵敏爱护——爱惜反义词：快乐——忧伤机灵——呆板保护——破坏崭新——陈旧活跃——沉闷27、《清澈的湖水》近义词：欣赏——观赏风景——景色好像——仿佛扔——丢入神——入迷变化——变幻反义词：吸引——排斥清澈——浑浊许多——稀少消失——出现不满——满意头——尾28、《浅水洼里的小鱼》近义词：也许——大概继续——连续知识——学识在乎——在意忽然——突然反义词：死——活继续——停止弯——直许多——少许29、《父亲和鸟》近义词：喜欢——喜爱快活——快乐奇怪——古怪黎明——拂晓潮湿——湿润一瞬间——一刹那反义词：喜欢——讨厌动——静浓浓的——淡淡的容易——困难黎明——傍晚潮湿——干燥。

坐井观天教学设计及反思

坐井观天教学设计及反思坐井观天教学设计及反思坐井观天教学设计与反思一今天我执教的是人教版二年级上册13课《坐井观天》，是一篇有趣的寓言故事，它以浅显，简单的故事说明了一个深刻的道理。

课文主要通过小鸟和青蛙的三次对话，来争论天到底有多大的问题。

如何在一节课中，让学生自主，愉悦地读懂故事、明白道理，很好的品味语言呢?首先是对“无边无际”这个词语的理解。

首先让学生想象天有多大，在让学生说说无边无际的()拓展思维让学生进一步理解天很大，无边无际。

在此基础上回到文本，”我飞了一百多里，口渴了，想下来找点水喝“让学生说话，说说小鸟也许飞过哪里。

学生的想象力十分丰富，回答的十分精彩，小鸟也许飞过高高的山，大大的城市等等。

教师再因势利导，指导学生有感情的读出小鸟赞叹天很“大”的语气。

然后是对寓意的理解。

课文的教学目标是否真正实现，关键在于寓意是学生自己悟出来的，还是老师给学生的。

所以，明白道理就成了本课教学的重点和难点。

在完成这一目标时，我着重抓了以下几个方面：1、抓青蛙说的“我天天坐在井里，一抬头就看见天，我不会弄错的。

”这句话中的关键词“天天”“一抬头”借助青蛙在井底的软件，让学生边读边思：青蛙为什么会错?得出结论：高高的井壁挡住了青蛙的视线，他的目光狭小，所见有限，导致它把天有多大都弄错了。

2、抓青蛙的神态和表情。

一个“笑”字溢出了青蛙的自高自大，听不进小鸟的劝告，自以为正确。

通过对“笑”的揣摩，学生知道了，不学不问，不听劝告，还自以为是也是导致青蛙错误的原因。

3、通过对小鸟和青蛙正确错误原因的分析，学生自己悟出了课文要告诉我们的道理，理解了“坐井观天”这则寓言，让学生各抒己见，用学到的道理指导今后的学习生活。

4、角色体验，进一步加深对课文的理解，训练学生感情朗读，以致达到表演读的程度。

在课堂实际操作时，对学生的引导方式上有待改进，由于在课前没有精心设计语言，导致课堂上提出的问题过于琐碎，看上去自己有点忙乱，教师的引导在课堂上显得尤为重要，今后课堂引导要讲求技巧，尽可能地创造机会让学生把学到的词句变成自己的语言表达出来，让语文发挥其工具性作用。

2021-2022学年贵州省毕节市赫章县八年级(上)期末物理试题及答案解析

2021-2022学年贵州省毕节市赫章县八年级（上）期末物理试卷1.下列估测正确的是( )A. 毕节冬天的平均气温是−10℃B. 中学生的身高160mC. 普通人步行的速度约为1.1m/sD. 教室的高度约为10m2.对速度公式v=s的理解，正确的是( )tA. 运动的时间越短，速度越大B. 匀速直线运动的速度与路程s和时间t无关C. 一定时间内，平均速度越大的通过的路程越小D. 运动的路程越长，速度越大3.以下说法正确的是( )A. 在光的反射现象中，反射角不一定等于入射角B. 光总是沿直线传播C. 在光的折射现象中，光路也是可逆的D. 平面镜成的像不一定是虚像4.下列现象发生过程中，属于凝华的是( )A. 初春，雪水在屋檐下形成冰锥B. 盛夏，湿地中水的蒸发C. 金秋，夜晚草叶，上形成露珠D. 寒冬，树枝上形成雾凇5.小兰同学笔直站在寝室门口竖直放置的整容镜前1m处，他后退1m，镜中的像大小变化情况以及镜中的像与他的距离变为( )A. 不变，4mB. 不变，2mC. 变小，2mD. 变小，4m6.平静的池面上眏出了空中飞翔的小鸟，小明说：“快来看，鸟和鱼在水中比赛呢！”他看到的“鸟”和“鱼”实际上是( )A. “鸟”是实像，“鱼”是虚像B. “鸟”是虚像，“鱼”是实像C. “鸟”和“鱼”都是实像D. “鸟”和“鱼”都是虚像7.密度知识与生活联系非常紧密，下列关于密度的一些说法中正确的是( )A. 1kg冰与1kg水的密度相等B. 乒乓球不慎被挤瘪但无破损，球内气体密度变大C. 为减轻质量，比赛用自行车采用强度高、密度大的材料制造D. 冬天户外的水管容易冻裂，是由于水结冰后密度变大的缘故8.下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是( )A. 测量前将天平放在水平桌面上B. 调节横梁平衡时，游码可不在零刻度线处C. 左码右物，用手直接加减砝码D. 所测物体质量可以超过天平最大测量值9.如图是从物体发出的光经某人眼睛的折射情况，则该眼睛是( )A. 近视眼，需要用凹透镜矫正B. 近视眼，需要用凸透镜矫正C. 远视眼，需要用凹透镜矫正D. 远视眼，需要用凸透镜矫正10.质量相等、半径相同的空心铜球、铁球和铝球各一个(ρ铜>ρ铁>ρ铝)则空心部分体积最小的球是( )A. 铜球B. 铁球C. 铝球D. 条件不足无法确定11.医生正在用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音______(具有能量/传递信息)的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高听到声音的______(音调/响度)，这是利用______(固体/液体/气体)传声。

寓言故事50则

寓言故事50则1、《猴子与渔夫》猴子坐在大树上，看见渔夫在河边撒网捕鱼。

猴子觉得很有趣，心想：“这看起来很简单，我也能做到。

”于是，猴子从树上跳下来，找来一张网，模仿渔夫的样子撒向河里。

结果，猴子不仅没有捕到鱼，还把网弄破了。

这个故事告诉我们，不要盲目模仿别人，要根据自己的实际能力做事。

2、《小马过河》小马要过河，但它不知道河水的深浅。

它问老牛，老牛说水很浅，刚没小腿。

它又问松鼠，松鼠说水很深，会淹死的。

小马犹豫不决，最后决定自己试一试。

它小心地过河，发现河水既不像老牛说的那么浅，也不像松鼠说的那么深。

这个故事告诉我们，凡事要自己亲自尝试，才能知道真相。

3、《龟兔赛跑》兔子和乌龟比赛跑步，兔子因为自己跑得快，就骄傲地在途中睡大觉。

乌龟虽然跑得慢，但它一直坚持不懈地往前爬。

当兔子醒来时，乌龟已经到达了终点。

这个故事告诉我们，不要骄傲自满，要坚持不懈才能成功。

4、《狼和小羊》狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。

狼很想吃小羊，就故意找茬说：“你把我喝的水弄脏了！”小羊说：“您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来的，不是我弄脏的。

”狼又说：“你去年骂过我。

”小羊说：“我去年还没出生呢。

”狼还是不放过小羊，最终把小羊吃掉了。

这个故事告诉我们，坏人总是会找借口作恶。

5、《狐狸和葡萄》一只狐狸看到一串串熟透的葡萄挂在高高的葡萄架上，它想尽办法去摘，但始终够不着。

最后，狐狸无奈地说：“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。

”这个故事告诉我们，有些人得不到自己想要的东西，就会编造借口来安慰自己。

6、《北风和太阳》北风和太阳争论谁更有力量。

北风说：“我能把行人的衣服吹掉。

”于是，北风使劲地吹，行人却把衣服裹得更紧了。

太阳说：“我能让行人脱掉衣服。

”太阳温和地照耀着，行人觉得很热，就把衣服脱掉了。

这个故事告诉我们，温和与友善往往比强硬更有效。

7、《农夫和蛇》一个寒冷的冬天，农夫在路边发现了一条冻僵的蛇。

农夫可怜它，就把它放在怀里暖着。

二年级上册语文课本知识点总结

二年级上册语文课本知识点总结第一单元课文：（课题）1、《秋天的图画》2、《黄山奇石》3、《植物妈妈有办法》4、古诗两首：《赠刘景文》、《山行》单元目标：让学生了解秋天丰收的景象。

1、《秋天的图画》主题思想：通过写秋天丰收的景象，表达了对劳动人民的喜爱、赞美之情。

2、《黄山奇石》主题思想：本课文围绕“黄山奇石”的“奇”字贯穿全篇，我们仿佛被带到了景色秀丽的黄山，美美地欣赏着那些有趣的奇石。

我们为它们的神奇而感叹，同时也为大自然的伟大而惊叹！3、《植物妈妈有办法》主题思想：这是一首以自然常识为内容的诗歌，全诗运用形象的比喻和拟人手法介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法。

从植物妈妈的办法中，我们感到大自然真的很奇妙。

4、古诗两首：《赠刘景文》主题思想：通过对“荷枯、菊败、橙黄、橘緑”的描写，突出菊花傲霜凌寒的气概，间接表达了对友人的敬佩之情。

《山行》主题思想：描写了深秋时节，作者在山中行走时所看到的美丽景色，表达了作者对秋天的热爱之情。

第一单元的习作：《秋游》第二单元课文：（课题）5、《一株紫丁香》6、《我选我》7、《一分钟》8、《难忘的一天》单元目标：让学生了解多彩的校园生活。

5、《一株紫丁香》主题思想：这首诗歌通过孩子们在老师窗前栽了一株紫丁香，让它陪老师工作、入睡。

表达出同学们对老师的爱戴与尊敬。

6、《我选我》主题思想：本文通过写王宁主动申请担任劳动委员的事，表现出王宁真心为同学服务的精神。

7、《一分钟》主题思想：本文通过元元因为多睡一分钟，结果却迟到了20分钟这件事，告诉我们要珍惜时间，分秒必争。

8、《难忘的一天》主题思想：本文讲了“我”为邓小平爷爷做电子计算机表演，得到邓爷爷赞许的事，反映邓小平身为国家领导人对青少年学习现代科学技术的关心和重视。

第二单元习作：“我的想法”。

第三单元课文：（课题）9、《欢庆》10、《北京》11、《我们成功了》12、《看雪》单元目标：让学生了解到伟大的祖国。

二年级语文近义词反义词大全

二年级语文近义词反义词大全 1、《秋天的图画》近义词：美丽——可爱脸颊——面颊好像——仿佛勤奋——勤劳反义词：举起——放下燃烧——熄灭勤奋——自私美丽——丑恶2、《黄山奇石》近义词：闻名——著名秀丽——秀美奇妙——美妙尤其——特别好像——仿佛巨——大奇形怪状——稀奇古怪反义词：平缓——陡峭有意思——无趣神奇——普通升起——降落知名——无名氏3、《植物妈妈有办法》近义词：如果——假如已经——曾经挥别——辞别旅行——旅游办法——方法准备——预备反义词：粗心——细心降——升认真——马虎不好——糟4、《古诗两首》近义词：尽——完赠——给径——路好景——美景反义词：横——直晚——晚远——近已无——犹有5、《一株紫丁香》近义词：疲惫——疲倦非常感谢——敬佩消除——除去安静——宁静反义词：疲倦——精神盛开——凋谢安静——大吵大闹非常感谢——责怪 6、《我选我》近义词：悄悄——默默突然——忽然平易近人——和蔼（亲密无间）热爱——喜爱关心——关爱反义词：亲切——冷漠朋友——敌人关心——冷遇爱好——憎恶7、《一分钟》近义词：非常——特别后悔——懊悔眼见——马上反义词：惹出——静非常——平时迟到——准时前面——后面8、《难以忘怀的一天》近义词：演出——示范点兴奋——激动慈祥——慈爱严冬——寒冬马上——立刻和蔼——和气反义词：难以忘怀——易怒寒冷——酷热紧张——松弛激动——平静高兴——伤心令人满意——沮丧开始——结束亲切——冷淡9、《欢庆》近义词：快乐——悠扬欢庆——庆祝洁白——雪白反义词：举起——放下洁白——乌黑幸福——虚伪快乐——哀伤10、《北京》近义词：美丽——漂亮庄严——庄重宽广——宽阔耸立——矗立纪念——怀念中央——中心川流不息—络绎不绝迷人——美艳反义词：美丽——丑恶中央——外围英雄——懦夫盛开——凋落许多——少许宽广——窄小川流不息——断断续续11、《我们顺利了》近义词：不约而同——不谋而合立刻——马上聚集——集合兴奋——敬佩升起——飞舞反义词：顺利——失利快乐——伤感激动——平静尽情——拘束喜讯——噩耗涌入——集中高潮——低谷不约而同—背道而驰 12、《看看雪》近义词：洁白——雪白惊讶——吃惊故乡——家乡到处——处处美丽——可爱顺手——随手盼望——期盼反义词：美丽——丑陋真——假高兴——伤感洁白——乌黑识字四：近义词：管中窥豹——坐井观天拔苗助长——欲速不达瓜熟蒂落——水到渠成反义词：徒劳无功——事半功倍13、《坐井观天》近义词：朋友——好友井沿——井边观——看无边无际——一望无际反义词：朋友——敌人抬头——低头弄错——对挤——公14、《我要的`是葫芦》近义词：从前——以前雪白——洁白自言自语——喃喃自语紧盯—看看奇怪——奇异赛过——胜过反义词：从前——未来可爱——可恶雪白——乌黑慢——快15、《小枣树和小柳树》近义词：漂亮——美丽温和——平和懊恼——自豪明白——确切弯弯曲曲——曲曲折折反义词：好看——难看得意——失意保守——轻蔑深—浅真—假许多——少许明白——糊涂16、《风娃娃》近义词：慢慢——缓缓几下——黑唇高兴——快乐急忙——连忙非常感谢——敬佩责备——责备容易——简单赶紧——赶快仍然——依然责备——抨击反义词：许多——少许慢慢——匆匆飞快——缓慢责怪——表扬高兴——伤心协助——责骂容易——困难17、《酸的龙芽草的》近义词：精明——聪颖一定——必定开心——快乐明白——清楚迫不及待—急不可待明白——确切连忙——急忙望——看反义词：聪明——愚蠢笑——哭高兴——伤心软——硬明白——糊涂18、《赞扬》近义词：深入细致——认真看看——观高兴——快乐称赞——赞扬消解——歼灭连忙——急忙泄气——动摇反义词：粗糙——细致认真——马虎认真——贪玩拎起至——卸下自信——自卑称赞——批评迎接——送来高兴——伤心19、《蓝色的树叶》近义词：风景——风光注意——留意打听——寻小心——当心用心——专心连忙——急忙吞吞吐吐——结结巴巴反义词：快乐——怨筹钱——还将近——离吞——吐现在——从前特别注意——忽略吞吞吐吐——口若悬河 20、《纸船和风筝》近义词：正好——恰好幸福——美满荡漾——升起伤心——疼愿意——乐快乐——愉快反义词：幸福——痛苦难过——好受美丽——丑恶21、《从现在开始》近义词：宣布——宣告轮流——轮换神气——懊恼顺从——遵从议论纷纷——众说纷纭兴奋——激动习惯——习气反义词：已经开始——完结现在——从前议论纷纷——众口一词兴奋——平淡心——安心新——旧白天——黑夜22、《窗前的气球》近义词：忽然——忽然认真——深入细致高兴——快乐反义词：仔细——马虎高兴——忧伤叽叽喳喳——鸦雀无声23、《假如》近义词：快活——快乐寒冷——严寒一定——必定痛哭——哭泣反义词：炎热——寒冷变小——晃快活——忧伤哭泣——微笑24、《日记两则》近义词：小气——吝惜协助——帮勤快——勤劳总是——经常启——欢欣艳羡——羡慕反义词：艳羡——憎恶阳——云间喜欢——讨厌许多——少许黑——白小气——大方勤快——懒惰25、《古诗两首》近义词：回去——归属于舟——船言——听到反义词：浅——深太少大——大哥26、《“红领巾”真好》近义词：活跃——积极机灵——灵敏爱惜——爱护反义词：欢乐——伤感机灵——呆板保护——破坏崭新——陈旧活跃——乏味27、《清澈的湖水》近义词：欣赏——观赏风景——景色似的——仿佛投掷——丢入神——入迷变化——变幻反义词：吸引——排斥清澈——浑浊许多——稀疏消失——发生不满——满意头——尾28、《浅水洼里的小鱼》近义词：也许——大概稳步——已连续知识——学识在乎——在意忽然——忽然反义词：死去——活稳步——暂停弯——直许多——少许29、《父亲和鸟》近义词：讨厌——钟爱快活——欢乐奇怪——古怪黎明——拂晓干燥——湿润一瞬间——一刹那反义词：讨厌——喜欢颤抖——静浓浓的——淡淡的容易——困难黎明——傍晚干燥——潮湿奔—跑朝—早与—和看—望鸣—叫观—看盯—瞧明丽—美艳知名—闻名于世快活—开心快乐—悠扬、欢乐美丽—漂亮好像—仿佛勤劳—勤快连忙—急忙、赶忙奇妙—奇特挥别—初恋明丽—美丽机灵—机智、有效率假如—如果办法—方法温和-和气高兴—开心、快乐挂牵—牵挂疲惫—烦躁宁静—安静高高兴兴—快快乐乐亲切—亲热关心—关怀忽然—突然处处—到处高兴—激动赞赏—赞扬帮—协助十分—特别专心—认真仔细—细心告别—离别粗心—马虎欢庆—欢庆雪白—洁白幸福—美好中央—中心宽阔—宽广挥舞—挥动灭绝-灭亡非常—特别兴奋—敬佩立刻—马上惊讶—吃惊情景—情况亲手—亲自细长—瘦长常常—经常渐渐—慢慢怪异—疑惑看到—观测消解—消散懊恼—自豪清楚—明白等待—等候整天—成天格外—特别几下—用力急忙—赶忙快速—非常快伤心—伤心责怪—责备仍然—仍旧一定—肯定许多—很多高兴—欢乐用心—专心小心—当心马上--赶紧勤快—勤劳主意—想法使劲—用劲想念—思念知名—闻名于世美丽—丑陋燃烧—熄灭粗心—细心简单—复杂认真—马虎安静—冷清消解—恢复正常平易近人—平淡静悄悄-闹哄哄沉着—慌张开始—结束满意—失望勤奋—自私幸福—痛苦热情—平淡高兴—痛苦宽阔—狭窄成功—失败高潮—低谷先进—落后走跌—低头慢慢—快速伸展—笔直炎热—温暖漂亮—丑陋明白—糊涂温和—严厉容易—困难高兴—困惑深入细致—马虎营养不良—发福熟识—陌生真诚—虚假冷漠—热情饥寒—温饱索取—奉献恰当—错误消失—发生早晨—傍晚维护-毁坏危险—安全华丽—朴素虚心—骄傲小—大前—后左—右存有—并无来—去黑—白高—低哭—笑晚—晚东—西南—北多—太少粗—细宽—窄明—暗胖—瘦就是—非崭新—旧有忙碌—闲痛—辣里—外进—出睁—闭弯—直先—后慢—快热—热不好—糟深—浅重-轻淡—浓进-退正—反卖—买忘记-记撕-调侃出—入坏—好浮-沉贫—富热—冷快乐—怨问—请问离-将近信--疑开—关兴-衰长-短耸--身陷美-帅晃—变小发推-扎老--少收-放近义词：躲----藏遮------掩脱掉-----卸下枯----干追------赶宿----居住美丽-----可爱自豪-----自豪强壮-----强健呼唤-----叫唤慢慢-----缓缓、徐徐同伴-----伙伴弯-----曲高兴-----高兴光亮-----光明、明亮足迹-----脚印找寻-----找寻迷路-----迷途景色-----景象芬芳-----香气赶紧-----赶快疑惑-----蒙蔽必须-----应宽敞-----难受照料-----照料挑选-----选择茂盛-----茂密清晰-----清楚展现-----展示流动-----奔涌有如-----似的快乐-----欢乐祝福-----预祝有名-----出名特别-----非常雄伟-----雄壮容易-----轻易闪光-----璀璨川流不息-----络绎不绝打扮-----装扮相连接-----连结奇怪-----奇异生气-----气愤哄骗-----欺骗知道-----明白研究-----钻研立即-----立刻使用-----接纳洁白-----雪白忽然-----突然方便-----便利好像-----似乎望-----看鹤-----叫做泊-----停在清爽-----新鲜指点-----命令著名-----有名一动不动-----纹丝不动辨别-----分辨慌张-----慌乱观看-----观赏指教-----指点扁平-----猾滚非常快-----快速惭愧-----羞愧力气-----力量聪明-----聪慧喜欢-----喜爱常常-----经常吃惊-----惊讶、惊讶认真-----深入细致令人满意-----满足用户谈天-----聊天往常-----以往办法-----方法孤单-----孤独巴望-----期盼急切-----心急嘲笑-----取笑指责-----训斥讨厌-----厌恶清楚-----明白刻苦-----努力旅游-----旅行称赞-----夸赞绝种-----覆灭足够多-----充裕盛行-----流行反义词：快-----慢枯-----荣辣-----痛短-----长颤抖-----静胖-----瘦远-----近稠-----稀沉-----浮升-----降厚-----薄疏-----密脱下-----穿着上认真-----贪玩、马虎羞涩-----大方茂密-----稠密沉睡-----苏醒美丽-----丑陋漆黑-----明亮保护-----破坏光亮-----黑暗冷冷清清-----热热闹闹弯角-----直温暖-----炎热出现-----消失回答-----提问弱小-----强大无力-----有力坚强-----多疑迷糊-----明白、精明伤心-----高兴有意思-----无趣清晰-----模糊茂盛、茂密-----稀疏展现-----隐藏热情-----冷淡快乐-----痛苦高兴-----伤心矮小-----矮小繁盛-----衰落奇怪-----平常高兴-----难过容易-----困难整齐-----零乱便利-----麻烦已经开始-----完结洁白-----乌黑赞扬-----贬抑清新-----污浊慌张-----冷静表扬-----批评光滑-----粗糙真挚-----伪善随心所欲-----沈重特别-----理想讨厌-----喜欢漂亮-----丑陋富裕-----贫穷满意-----遗憾常常-----偶尔捉弄-----维护筋疲力尽------精力充沛勤奋-----自私称赞-----抨击聪明-----愚蠢暖烘烘-----冷冰冰枯萎-----茂盛下降-----上升增加-----激增。

坐井观天说课稿(共15篇)

坐井观天说课稿（共15篇）坐井观天说课稿1尊敬的各位领导、评委老师：大家好！我是七十九团代课教师张静华，今天我说课的内容是《义务教育课程标准试验教科书》语文二年级上册第四单元第一课《坐井观天》。

下面我从说教材、说教学目标、说教法、学法、板书设计这几个方面进行说课。

一、说教材《坐井观天》是西师大版九年义务教育新课标六年制小学语文第三册第19课的课文，这篇寓言通过青蛙和小鸟争论天空大小的故事，阐明了一个深刻的道理：那就是看问题，认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。

《坐井观天》是本组课文中的第一篇，占据极其重要的位置，是学生学习本组课文的先导，学习时教会学生学习的方法，为本组课文的学习打下坚实的基础。

教学目标：根据《小学语文课程标准》，结合教材特点和学生实际，我拟定以下教学目标：1、知识目标：复习生字词语，积累语言。

2、技能目标：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，懂得“坐井观天”这个成语的比喻意思。

3、情感目标：结合实际，体会青蛙鼠目寸光，自以为是的错误。

培育学生看问题、认识事物时要站得高、要看得全面的思想。

重点和难点：根据文章内容主次和学生实际情况，我确定的重点是课文第四至七自然段青蛙和小鸟的对话。

难点是理解“坐井观天”的寓意。

二、说学情：二年级的学生，生字认读不再是难点；但朗读能力需进一步培养；他们有较丰富的想象力和好奇心，喜爱童话故事，但对故事内涵的理解只停留在表面。

因此要采取各种方法加深学生对故事内容的理解。

三、说教法、学法教法：在本课的教学中，我着重运用自主学习，合作探究、朗读体会、读与想象充分结合的教学方法。

同时，采用谈话法、对比法、表演法、实践法等教学方法，激励学生全面参与，主动学习，培养创新能力和实践能力。

并采用课件等现代教学媒体，为学生营造一个良好的课堂氛围。

学法新课标要求，语文课程一定要使学生“掌握最基本的语文学习方法”。

掌握了正确的学习方法，就会产生两个飞跃：一是由“学会”变为“会学”，二是由“被动地学”变为“主动地学”，达到“自能读书，不待老师讲”的理想境界。

13 坐井观天

13 坐井观天教材说明：这篇课文是一则寓言。

讲的是一只小鸟和一只一直住在井底的青蛙争论天究竟是大还是小的故事。

告诉我们思考问题和认识事物要眼界开阔，不要受自己已有经验的局限，才能正确全面地认识事物和反映问题。

否则就会像青蛙那样目光狭小，却自以为是。

课文共七个自然段，一至三段讲小鸟落在井沿上，青蛙问他从哪儿来，小鸟说他从一百多里外的天上来。

四至七段讲青蛙和小鸟因天的大小发生争论，青蛙坚持认为自己是正确的，小鸟请他跳出井口看一看。

本课教学重点是学习生字新词，知道故事说明的道理，分角色朗读课文。

设计意图：《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。

文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。

这一寓意，对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义，因为他们对事物的认识往往是片面的——把部分当整体，“管中窥豹”“一叶障目，不见泰山”，这种看问题的方法是错误的，但我们在生活中却常常犯这样的错误。

在教学中，我以读为本，读中讨论交流、读中帮忙找原因、读中实验，从而激发学生读的兴趣，读中悟，悟中读，用他们自己的独特方式去体验感悟文章寓意所在，明白山外有山，学无止境这个道理。

预设目标：1、能正确认读本课3个生字，会写8个字。

2、能正确读写由生字组成的词语。

着重理解“坐井观天”、“大话”、“无边无际”等词语。

3、能分角色正确、流利、有感情地朗读课文。

4、发挥想象，初步理解寓意。

教学重点、难点：1、理解“坐井观天、大话、无边无际”等词语。

2、初步理解寓意。

课时安排：2课时教学流程：第一课时一、导入1、今天我们来学习一篇新课文——《坐井观天》板书：13、坐井观天2、这是一篇非常有趣的寓言故事，你们读了这个题目，读懂了什么？（观—看）3、那你还想知道什么呢？二、初读课文1、自由读课文要求：给每个自然段标上序号，在文中圈出生字读准字音并用自己喜欢的办法记住它的样子；看到喜欢的词语、难读的句子多读几次，看谁把课文读得最正确、通顺。

人教版小学语文二年级上册目录完整版

人教版小学语文二年级
上册目录
HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
人教版小学语文二年级上册
第一单元《识字一》
1、《秋天的图画》
2、《黄山奇石》
3、《植物妈妈有办法》
4、古诗两首
《语文园地一》
第二单元《识字二》
5、《一株紫丁香》
6、《我选我》
7、《一分钟》
8、《难忘的一天》
《语文园地二》
第三单元
《识字三》
9、《欢庆》
10、《北京》
11、《我们成功了》
12、《看雪》
《语文园地三》
第四单元
《识字四》
13、《坐井观天》
14、《我要的是葫芦》
15、《小柳树和小枣树》
16、《风娃娃》
17、《酸的和甜的》
《语文园地四》
第五单元
《识字五》
18、《称赞》
19、《蓝色的树叶》
20、《纸船和风筝》
21、《从现在开始》
《语文园地五》
第六单元《识字六》
22、《窗前的气球》
23、《假如》
24、《日记两则》
25、古诗两首
《回乡偶书》
《赠汪伦》
《语文园地六》
第七单元教材分析
《识字七》
26、《“红领巾”真好》
27、《清澈的湖水》
28、《浅水洼里的小鱼》
29、《父亲和鸟》
《语文园地七》
第八单元教材分析《识字八》
30、《我是什么》
31、《回声》
32、《太空生活趣事多》
33、《活化石》
34、《农业的变化真大》
《语文园地八》。

成语接龙包含解释

成语接龙解释（一）1.一字千金：字值一千金，原指改动一个字赏赐千金，形容文字价值极高，文辞精彩奇妙。

也指书法作品的珍贵。

2.金口玉言：原指皇帝说的话，亦泛指不可改变的权威性的话。

现指说话正确，不能改变(含讽刺意味）。

3.言过其实：指话说得过分，超过了实际情况。

4.实话实说：用直截了当的方法讲出真实情况。

5.说黑道白：比喻对人对事任意评论。

6.白面书生：一种说法是年纪轻、知识浅薄、阅历不深的读书人；另一种是指相貌较好、白净的年轻读书人。

7.生龙活虎：像很有生气的蛟龙和富有活力的猛虎。

比喻活泼矫健、生气勃勃。

8.虎口拔牙：从老虎嘴里拔牙。

比喻做十分危险的事情。

9.牙牙学语：意思是形容婴儿咿咿呀呀地学大人说话。

10.语惊四座：形容发言独特、新奇，使人震惊。

11.座无空席：形容出席的人很多。

12.席地而坐：意为古代人铺席于地以为坐。

13.坐井观天：意思指坐在井里看天。

用来比喻和讽刺眼界狭窄或学识肤浅之人。

14.天子门生：指由皇帝亲自考试录取的或殿试第一名者。

15.生死关头：是指极其紧要的契机或时刻。

谓生死成败所系之关键时刻，即情势至为迫切之时。

16.头面人物：指在社会上有较大名声或势力而又经常抛头露面的人。

17.物归原主：意为把物品还给原来的主人。

18.主次不分：主要和次要不分。

19.分门别户：指在学术上根据各自的格调或见解划清派别，各立门户。

20.户告人晓：让每家每人都知道。

21. 晓风残月：拂晓风起，残月将落。

常形容冷落凄凉的意境。

22. 月下花前：本指游乐休息的环境。

后多指谈情说爱的处所。

23. 前无古人：指以前的人从来没有做过的或者从没有过的。

也指空前的。

24. 人非草木; 指人是有思想感情的，容易为外界事物所打动，不同于无生命、无知觉、无感情的青草树木。

25. 木已成舟: 指树木已经做成小舟，比喻事情已成为不可改变的定局。

26. 舟车之苦: 坐船、坐车的辛苦。

指旅途的劳累。

27. 苦口婆心: 苦口：反复规劝；婆心：仁慈的心肠。